有關拼搏作文

　　古有頭懸梁，錐刺骨之做。這也是一種拼搏，它是在拼什么呢?拼命!他們為了考取功名，為了能給祖國做出貢獻而拼搏。以下是小編整理的有關拼搏作文，歡迎參考!

　　拼搏作文1

　　《紅弟一生的七次冒險》這個故事出自著名小說家沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》這本書。作家通過紅弟的七次冒險、七個小故事展現了雄天鵝的生命成長經歷。

　　紅弟是一只雄性大天鵝，它一生經歷了多次冒險。它純屬僥幸地來到這個世界，是“桅子花”和“黑土腳”的孩子。不知為什么，它在殼里一直不出來，讓它的兄弟姐妹和父母操心，后來它的父母兄弟姐妹等不及了，拋下了它。但就在它們走出了三四十米后，它居然破殼而出了，并差點兒被烏鴉吃掉。它的出生經歷不能不說是一次冒險，也讓我不由得感慨萬分。因為它在死亡面前不低頭，而是更加賣力地頂蛋殼，將殼破成兩半。就像我們學習的時候碰到了“攔路虎”一樣，也不能退縮，要頑強地拼搏。

　　留給我印象最深的是它改變地位的.一次拼搏——痛痛快快地打一架。因為紅弟是最后一個出生的大天鵝，所以它體質很弱，經常受到欺負，并且不敢回擊別人。每次有好吃的東西時，其他幼鵝便圍成了一個爭食圈，它卻被擠了出來，只能眼巴巴地看著別人吃。有一只叫濁濁的天鵝最過分，它經常將紅弟壓在水里，于是紅弟決定奮起反擊。它養精蓄銳，在一天下午，它終于游向了濁濁，濁濁看了它一眼，叫了一聲，好像在說：“你再過來，我就對你不客氣。”紅弟堅定地游向濁濁，然后，用嘴啄向濁濁，同時將濁濁的頭壓到水下，迫使濁濁喝了好幾口水，濁濁開始反擊了，它用翅膀拍打紅弟，但是紅弟咬牙堅持，不斷地啄濁濁，就這樣直到黃昏，最后濁濁主動放棄了。其他幼鵝都很驚訝，有幾只叫著，好像在說：“哇！紅弟真勇敢！” 紅弟終于取得了勝利，從此之后，沒有天鵝敢再欺負它了。

　　這不正是紅弟努力、頑強拼搏的結果嗎？它的每一次冒險都是一種成熟，都是一種進步，都是精神上的一次可貴的飛躍。作為人類，我們也需要冒險和拼搏精神，開拓新生活更需要冒險和拼搏。

　　讓我們在每一次冒險和拼搏中得到新的啟示吧！

　　拼搏作文2

　　沒有最好，只有更好。世界的花園里綻放過無數的生命之花，沒有誰是最美的一朵，努力過，開放過，終會散發出迷人的芳馨。

　　面對困難與挫折，有的人無奈地低下了頭，他們說“我不行，我做不到，你還是讓別人去做吧！”為什么要把機會讓給別人呢？難道你真的做不到嗎？這讓我想起了一個故事。從前，有一個人非常膽小，甚至見了老鼠，跑得比貓還快。為了讓他勇敢起來，他的母親帶他來到了一個斷崖邊，讓他跳過這三米多寬的斷崖。或許你認為他母親太殘忍了。三米！根本不可能……他望著斷崖下的萬丈深淵，感到冷風吹過，渾身顫抖。母親對他說：“盡力而為就可以了，我相信你能做到，孩子別怕，沒有什么事情，會難倒肯努力的.人。“說完后，母親便離開了，他在那佇立著如一蹲石像般的一動不動。

　　好長時間過去了。他終于還是選擇了退縮，但就在他決心要回去的一剎那，一只老虎正向他走來。那只老虎虎視眈眈的注視著他，張開了他那血盆大口仰天長嘯了一聲，似乎是在表達找到食物的喜悅，看它的樣子似乎是很久沒吃東西了。天空暗了下來，那人看到了看“后退有崖，前方有虎”。與其坐以待斃，倒不如搏一搏。就在老虎要跳起的一剎那，他終于下定了決心要跳過斷崖“盡力，盡力，一定能成功，我要成功！”。他完全忘記了自己膽小如鼠的性格。他憤然跳起，縱身一躍，令他出乎意料的是，他成功了，他跳過了斷崖。

　　似的，盡力而為就好。努力+拼搏=成功。要相信自己，是萬千花朵中，最光鮮的一朵。

　　拼搏作文3

　　今天我上完小提琴課，跟媽媽過馬路走地下通道時，看見一個人坐在塑料布上寫大字。等他抬起頭蘸墨的時候，我們才發現他是一名殘疾人。雖然他的手已經沒有了，但他還是用左胳膊和右胳膊一前一后的夾著毛筆一筆一畫認真地書寫著。

　　我們穿了毛衣還套上外套依然覺得很冷，但是那位叔叔竟然擄著袖子坐在塑料布上。他鋪紙的時候嘴叼著毛筆，用兩只胳膊夾著壓板從左到右或從右到左把紙捋平，再壓在紙的邊緣，每寫完一個字他就拿一張廢紙鋪在上面蘸干墨跡，所有的動作都非常吃力，我真想去幫他做這些事。媽媽輕輕地提醒我說：“真正的殘疾人是不希望別人可憐他的。”

　　最后，我讓媽媽買了一張作品，上面書寫著“拼搏”。回家的路上，媽媽對我說：“雖然他的字寫得不算好看，但他認真的'態度是值得你去學習的。”是啊，我的學習條件這么好，有自己的專用桌椅和明亮的燈光，要是不好好學習，那就太不應該了。我想這幅字會時常提醒我“拼搏”的。

　　拼搏作文4

　　每當濕熱的夏風迎面吹來，就代表著夏天已經來到。這時，我心中總會像偷盜油的老鼠一樣竊喜。夏季，就是一個享受的季節啊！

　　這是酒大哥博文里的一段話。看到這段話，我感受頗多。得，就寫一篇與之對應的《秋季·拼搏》吧！

　　對于這段話，當然沒人否認了。夏天嘛，結束了一個學期的辛苦勞累，取得屬于自己的成績——不管滿意不滿意，開始了多姿多彩的暑假。暑假對于我們來說是萬分美好的，具體好處在酒大哥博文里，我就不一一列舉了。也有人說，夏日酷熱難耐，還要頂著烈日和隨時可能降臨的暴雨去上輔導班，真是痛苦，難道還叫享受嗎？這里我也不再詳細說了，上輔導班固然麻煩，卻“痛并快樂著”，而且炎熱的夏天正是前往清涼的大山、古樸的避暑山莊旅行的好機會，還可領略漂流的激情、海灘的浪漫，這享受，連皇帝都比不上。夏天啊，夏天！看到這個詞，我確實像“偷了油的老鼠”一樣。

　　但看到秋天這個詞，腦子里浮想的就全不一樣了。什么秋風瑟瑟，秋雨瀟瀟，觸景生情，無限傷感。又是什么新的學期，新的戰斗，新的年級，新的考驗。什么升學考試，什么重點初中（高中），作業多，考試難，不適應……一切壓力都在秋天出現，如同在太平洋上徘徊的臺風海葵，夾雜著兇悍的狂風暴雨，不會來到海邊吹走你22億元，卻會來到你身邊如一個幽靈一樣，無影無蹤，時刻纏繞，吹走你一夏天積累下來的好心情。

　　所以說如果沒有上面那幾段，我這篇文章的開頭完全可以照搬酒大哥的話，修改一下：“每當蕭瑟的秋風迎面吹來，就代表著秋天已經來到。這時，我心中總會像熱鍋上的螞蟻一樣焦急。秋天，就是一個拼搏的季節啊！”

　　秋天，是一個拼搏的季節。

　　對于小學三四年級的孩子來說，或許還不用那么努力。距離那人生中的少年時代、黃金時代和拼搏的時代還有好幾年。但是高瞻遠見的家長老師們早就開始了行動。雖說還小，但一點也不閑著，小學奧數、培優作文、英語單詞接連上陣，讓處于玩耍時代的孩子們開始了痛苦生活的嘗試。秋季一開始，大家都忙起來了，每天在課堂上頂著認真聰明的腦袋，聽著老師的課程，周六周日又由家長接送，來往于家和輔導班之間，早早地戴上了沉重的眼鏡（相信不少同學都深受其害）。

　　對于小升初的孩子來說，已經半只腳跨入了這個黃金時代的大門，即將面臨的是初中的考驗。小學時打下的基礎已經失去了大部分作用，全新的知識，全新的挑戰在等著你。這才是最可怕的一個“海葵”。在秋天開始的時候，不適應的感覺就涌上了諸多人的心頭。作業多得半夜都忙不過來完。對于小學時生活在幸福天堂的孩子們來說，這無疑是一道令人恐懼的難關。它像一只攔路虎，蠻橫又霸氣地出現在你面前，威逼著你把玩的時間和精力交出來。秋季一開始，大家都忙起來了，為新的學期拼搏著。

　　對于像我一樣該升初二的童鞋們，則更為可怕。初二是初中學習階段中的一道分水嶺，俗語稱：“初一不分上下，初二兩級分化，初三天上地下”。坦白說，我對于秋季的挑戰十分忐忑，就差半夜唱出來了。小學的基礎在強大的'敵人面前徹底灰飛煙滅，自信也隨之破碎。換來的只有更嚴峻的考驗。于是，秋季一開始，大家都忙起來了，整天忙于應付作業和老師，初一時還保留的閑情逸致和一部分玩趣，已經被擱置到腦后，不久就會“飛流直下三千尺”，被沖走了。

　　對于初三的學長們，你們要面對的是升學的壓力。這與小升初可是完全不同，我雖然還無法親身體會，但一定能想象出那樣的繁忙，勞碌和困擾。這是關系到命運的重大抉擇。說起來似乎讓人感到啼笑皆非，仿佛剛剛還是小學畢業的幼童，就要成為即將進入高中的成熟少年。是啊，初中三年過得真快啊！短短時間我就走完了三分之一，不得不令人感慨。

　　秋季的開始，意味著從小學三四年級，到初中二三年級全線出動了，拼搏的路程就此開始，夏日的激情歡樂一去不返。要想等這位仁兄再回來就是一年以后了，而那時的這位仁兄會變得更加冷漠、無情，缺少了童真，不再是小時候陪伴你玩耍的夏天了，性格更偏向于秋天。其實這只是人變了，夏天和秋天是沒變的。對于三歲的孩子來說，夏天就是每天吃喝玩樂，秋天又何嘗不是如此呢？

　　但對于我們來說，上了學的同志們，秋季意味著新的征程，新的挑戰，新的出發點。我們要用百倍的精力，十二萬分的體力，精神飽滿、銳不可當地沖向新的目標。任海葵多么強悍，眾志成城的中國人民也能把它趕跑；任新學期的困難多么強大，擁有拼搏意志的我們也能勇往直前！

　　你，準備好了嗎？

　　拼搏作文5

　　今天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。這是一篇富有哲理的課文，給我們講述了人生中如何獲得成功的重要道理。

　　課文的大概內容是這樣的：在上海的一個雜技院里，有一位少年在表演頭頂十個碗而且做出優美動作的絕活。表演到一個高難度的動作時，碗掉到地上摔碎了。第二遍表演時，又在這個緊急關頭失誤了。少年有些喪氣，但聽了一位老者鼓勵的語言后，他又抖擻精神去做第三遍，最后成功了。從這個故事中，我深刻的體會出了一個道理：成功來源于拼搏！在這場驚心動魄的表演中，少年失敗了兩次，而他竟還有勇氣面對觀眾的冷嘲熱諷，還有勇氣去做下一遍。要不是他的心底有拼搏的勇氣，他可能永遠都不會成功。

　　如果在冰天雪地里，在無盡嚴寒里，再拼搏一下，可能會迎來溫暖的春風；如果已經山窮水盡，已經陷入絕境，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；如果在無盡大海里，在求生之途中，再拼搏一下，就會到達成功的彼岸。我們一定要勇于拼搏，做一個成功的'人。

　　生活中這樣的例子也比比皆是。比如我四歲時，學騎自行車。我看著去掉后面那兩個小輪的車子，心里有些害怕，又有些猶豫不決。最后，我試著騎了上去，才向前走了三四米就摔倒在地！我嘗到了苦頭，便再也不想學騎自行車了。這時，爸爸說：“學騎自行車哪有不摔倒的！努力一下，你會成功的！”也許是受了爸爸的鼓勵，我又一次勇敢地跨上了自行車。啊，又摔倒了一次、兩次、三次……最后，在我的一次又一次的努力下，一次又一次的拼搏中，我終于學會了騎自行車。從那以后，勇于拼搏的精神使我完成了生活中一件又一件困難的事情。

　　通過對這一課的學習和生活的實踐，使我理解了拼搏的含義。我相信，每一個勇于拼搏的人都會成為一個成功的人！

　　拼搏作文6

　　當同學們知道學校要舉行才藝展示的時候，全班同學都興奮起來。大家認真、刻苦、努力地準備著，不厭其煩地練習，一遍一遍的······瞧，課間教室里，朗讀表演的同學正讀給周圍的同學聽，就像預演一樣，可是卻很是認真。大家都是那么積極，像戰斗中的小戰士給搶裝滿了子彈，時刻準備著奮勇殺敵一樣。那投入的樣子，那股勁我至今還忘不了。

　　先說說我自己吧，我參加了漢字書法和英語書法的展示，為了練好字，也為了班級榮譽，我盡力觀察每一個字的字形并模仿它們。可是離比賽時間很近了，我總是寫不好。練習的時候，我的'心一直都是懸著的，就像在比賽的賽場上一樣。為了練好字，我努力再努力，可是緊張就像一個“魔鬼”，折磨著我，不讓我安心練字。光陰似箭，終于讓我即緊張又害怕的日子到了。

　　中午，我們被領進了賽場，按順序坐下之后，我發現每個桌子上都有好多縫隙，這對寫字會有很大影響的。坐好后，我緊張極了，傳紙的手還在抖。開始比賽了，我穩了穩情緒，便寫了起來。我很專注，有人拍我我都不知道。我發現大家也都是那么認真，一絲不茍地寫著。我也認真地寫著，盡量模仿每一個字，每一個筆畫。我一筆一筆地寫著，不求快。心里想：一定要拼盡全力，為班級爭取榮譽，不讓老師和同學失望。為了這，我要加油、加油再加油！但是萬一寫不好······不，不，不，我一定能寫好，我要相信自己······想著想著，在不知不覺中我發現自己已經寫完了，和字帖上還有很大的差距，有一點點泄氣，不過我已經盡力了。

　　當回到教室，我感覺很輕松，好像完成了一件重大任務一樣。看著其他同學的樣子，仿佛和我一樣，像是剛從戰場上凱旋而歸的戰士，一臉的輕松。

　　這次我雖然只得到了二等獎，但是卻是對我膽量的一次測試。媽媽說緊張是“魔鬼”，以后我會遠離“魔鬼”，勇敢地面對接下來的每一個挑戰。

　　拼搏作文7

　　我平素喜歡打乒乓球，更是一個忠實的乒乓球迷。11月20日晚7點整，20**年亞運會乒乓球女單決賽，郭躍vs李曉霞，這樣精彩的球賽，我當然不會錯過啦！

　　比賽開始了，郭躍對李曉霞發起了一輪猛攻，李曉霞招架不住，連連失誤，連敗3局。坐在電視機前的我心想：李曉霞不可能再有心思應戰了，她輸定了！可是，接下來的情況卻是意料之外。李曉霞稍作小息，擦了擦汗，整理了一下打球的思路，又開始作戰了。白色的小球在球臺上來回飛舞，讓人目不暇接。李曉霞沉著應戰，奮力還擊，竟然連追三局，真是太精彩了！最后一局是關鍵局了，雙方誰也不敢輕視，賽場上歡呼聲和喝彩聲越來越大，氣氛也越來越緊張。比分已經到了8：9，李曉霞領先一球，郭躍發了一個旋球，李曉霞想用正手把球壓過去，可是球沒有過網。比分9：9，掌聲、喝彩聲一陣緊過一陣！李曉霞整理了一下緊張的情緒，只見她站在乒乓球臺邊做了個深呼吸，然后弓著背，彎著腰，兩只眼睛死死地盯著對方手中的.乒乓球。對方又是一個旋球，李曉霞用正手板快速地把球擋了回去，比分9：10，李曉霞領先。最后一球是關鍵球了，雙方都在心里盤算著這一球該怎樣打。豁出去吧！李曉霞心想。她用力發了一個旋球，開始了最后一擊。她猛力扣球，打得郭躍措手不及，也打亂了郭躍的進攻，郭躍忽然用力一扣，球過界了，李曉霞臉上綻放著燦爛的笑容！臺下觀眾的歡呼聲到了高潮，他們熱情地舞動著旗子，整個賽場回蕩著觀眾激動的歡呼聲，經久不息。

　　李曉霞憑著毅力，經過頑強的拼搏取得20**年亞運會乒乓球女單冠軍。我們要向她學習，把她那種堅持不懈，頑強拼搏的精神融入到學習中去，這將會使我們戰無不勝！

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