說普通話小報

　　普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。下面是小編整理的說普通話小報，歡迎閱讀。

　　普通話宣傳資料

　　1．《中華人民共和國國家通用語言文字法》

　　2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過，自2001年1月1日起施行。

　　2．國家推廣全國通用的普通話。（《中華人民共和國憲法》總綱第十九條）

　　3．國家通用語言文字是指：普通話和規范漢字。

　　4．我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規范漢字。

　　5．國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

　　6．推普周：經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。

　　7．什么是普通話？

　　普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

　　8．普通話水平測試的項目（5項）

　　（1）讀單音節字詞（100個音節）；

　　（2）讀多音節詞語（100個音節）；

　　（3）選擇判斷；

　　（4）朗讀短文；

　　（5）命題說話。

　　9．普通話水平測試的等級劃分（三級六等）

　　普通話水平劃分三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中：

　　（1）97分及其以上，為一級甲等；

　　（2）92分及其以上但不足97分，為一級乙等；

　　（3）87分及其以上但不足92分，為二級甲等；

　　（4）80分及其以上但不足87分，為二級乙等；

　　（5）70分及其以上但不足80分，為三級甲等；

　　（6）60分及其以上但不足70分，為三級乙等。

　　一級可稱為標準普通話；二級可稱為比較標準的普通話；三級可稱為一般水平的普通話。

　　10．現階段對一些崗位和專業人員的普通話等級要求

　　各級各類學校、幼兒園及其他教育機構的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師、現代漢語教師和對外漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級。

　　師范類專業及其他與口語表達密切相關專業的畢業生的普通話水平應不低于二級，各級師范院校的畢業生普通話達不到合格標準者應緩發畢業證書。

　　1956年1月1日以后出生的國家公務員和國家機關工作人員的普通話水平應不低于三級甲等；1955年12月31日以前出生的國家公務員和國家機關工作人員不作達標硬性要求，但要努力提高普通話水平。

　　省級及其以上廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話水平應不低于一級甲等。

　　影視話劇表演及其播音、配音等專業的教師、學業的普通話水平應不低于一級乙等。

　　11．推廣普通話是要消滅方言嗎？

　　推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的`公民，還要會說普通話。

　　推廣普通話宣傳資料

　　1．國家通用語言文字使用的總原則是：

　　國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明和精神文明建設。

　　2．城市語言文字工作的目標和要求：普及普通話，規范使用漢字。

　　3．城市語言文字工作的四大重點行業及其作用：

　　黨政機關——龍頭作用；教育系統——基礎作用；宣傳媒體——榜樣作用；

　　公共服務行業——窗口作用。

　　4．聯合國的六種工作語言是：漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語。

　　5．什么是不規范字？

　　已簡化的繁體字；已淘汰的異體字；已廢止的舊字形字；已停止使用的“二簡字”；自造簡體字；錯別字。

　　6．對題詞和招牌中的手書字的要求：

　　現行《城市社會用字管理工作評估指導標準（試行）》規定：手書字提倡寫規范字。手書的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置上再配放規范字的標牌，已經改為規范字的不得恢復使用繁體字。

　　7．在哪種情況下可以保留或使用繁體字、異體字？

　　文物古跡；姓氏中的異體字；書法、篆刻等藝術作品；題詞和招牌中的手書字；出版、教學、研究中需要使用的；經國務院有關部門批準的特殊情況。

　　國家推行規范漢字，并不是要廢止或者消滅繁體字、異體字，也不是要求在所有的場合都不能使用繁體字、異體字，而是把繁體字、異體字的使用限制在一定的范圍以內。

　　8．對名稱、招牌用字的要求：

　　名稱、招牌中漢語拼音外、文不得單獨使用，與漢字并用時，要將漢字置于主要位置；印刷體不得出現字形不規范的情況；美術字、變形字不得增減筆畫、改換部件或產生歧義。

　　9．推廣普通話宣傳口號摘錄

　　國家推廣全國通用的普通話；樹立語言規范意識，提高民族文化素質；

　　普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁；說普通話，迎四方賓客；寫規范字，送一片真情；說好普通話，方便你我他；寫規范字，從我做起；實現順暢交流，構建和諧社會。

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