孩子，你將如何成長(zhǎng)

　　又一個(gè)九月翩然而至，回到校園，首先映入眼簾的是畢業(yè)樓門(mén)口綠肥紅瘦的凌霄，零星的幾朵凌霄花點(diǎn)綴著夏天的尾巴。操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)葉濃綠，像精神抖擻的衛(wèi)士；一排水杉傲然挺立，等待師生檢閱；操場(chǎng)中央的古柏莊嚴(yán)肅立，像飽經(jīng)滄桑安然慈祥的老者，等待著孩子們的到來(lái)；主席臺(tái)下那幾株鐵樹(shù)，連年開(kāi)花，預(yù)示著一中接連的喜訊；緘默的櫻花樹(shù)在秋天葉子慢慢泛黃變紅，最后瀟灑飄落，為來(lái)年的繁花盛開(kāi)積蓄力量；香櫞翠綠的果實(shí)掛在枝頭；木瓜額頭開(kāi)始飽滿(mǎn)，微微的香氣四散開(kāi)來(lái)；丹桂、銀桂的花瓣綴滿(mǎn)枝頭，讓你感受滿(mǎn)樹(shù)的喜悅。

　　回望一圈，照壁上的育人目標(biāo)“社會(huì)精英 模范公民”還是那么惹眼。“衣帶漸寬終不悔，為上一中人憔悴”，這是每年九月部分家長(zhǎng)為孩子上學(xué)奔忙的寫(xiě)照。

　　來(lái)了，終于報(bào)上名了，家長(zhǎng)松了一口氣。孩子，你的感受如何？你是想成為社會(huì)精英還是模范公民？今早上學(xué)路上聽(tīng)到一個(gè)七年級(jí)同學(xué)說(shuō)到自己的愿望：希望老師每天不要布置作業(yè)，希望自己中考、高考樣樣都得滿(mǎn)分，想上哪個(gè)大學(xué)就上哪個(gè)大學(xué)。大家說(shuō)這個(gè)同學(xué)的愿望切合實(shí)際嗎？你們72個(gè)人和班主任許老師及科任老師組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們邂逅是緣分，中學(xué)的黃金時(shí)代從此開(kāi)啟。我們這艘航船有許老師掌舵，各位老師和大家一起劃槳，陽(yáng)光樂(lè)觀、積極向上、勤奮努力、堅(jiān)持不懈、開(kāi)拓創(chuàng)新，向著成功的彼岸揚(yáng)帆起航。前途兇險(xiǎn)未卜，不前行永遠(yuǎn)只是未卜。如果你基礎(chǔ)不太好，也不要灰心喪氣，你們遇到了嚴(yán)格細(xì)致學(xué)識(shí)淵博的班主任，先跟著老師學(xué)規(guī)矩，學(xué)做人，學(xué)做事。一旦你愛(ài)上學(xué)習(xí)，就會(huì)深切理解“無(wú)知不是個(gè)性，有作為才有尊嚴(yán)”的內(nèi)涵。

　　初中不同于小學(xué)，要學(xué)的知識(shí)多了，生活的節(jié)奏快了，有點(diǎn)不適應(yīng)很正常。小學(xué)時(shí)愛(ài)亂跑、上課說(shuō)閑話、聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)意見(jiàn)、甚至還和老師頂嘴，這樣的壞習(xí)慣早早改掉為好。以新的精神面貌適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)。明天你會(huì)成為什么樣的人，在于今天你想成為什么樣的人并為之努力。一中的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是五星級(jí)：勤學(xué)智慧星、文明進(jìn)步星、體育健美星、管理星、藝術(shù)創(chuàng)造星。得五星很難，大多數(shù)同學(xué)只要努力，就可得到三星。

　　如果你覺(jué)得自己家庭條件不如意，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面幾個(gè)故事，叩問(wèn)自己的良心。今年暑假的一天清早在一個(gè)手機(jī)店里，一個(gè)四五歲的小男孩可能覺(jué)得門(mén)口“歡迎光臨”的鈴聲有趣，他跑出去再次體驗(yàn)。一個(gè)五十多歲的女人大聲呵斥：“要死的東西，再亂跑就捶死你！前跟后攆，把人煩死了！小冤孽！”小男孩默默擺弄著手，有人問(wèn)：“他媽媽咋不帶孩子？”“他媽死了！”看到別人詫異，那女人又說(shuō)：“把娃一生就丟給我，跟死了有啥區(qū)別？”明白了，這是一個(gè)留守兒童，媽媽定是長(zhǎng)期在外務(wù)工，父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，不能陪伴孩子成長(zhǎng)是人生的遺憾。孩子若有慈祥負(fù)責(zé)的爺奶陪伴，倒也不錯(cuò)。但這個(gè)男孩在奶奶的煩躁斥責(zé)中會(huì)怎樣成長(zhǎng)呢？或膽小怯懦，或暴躁頑劣。

　　我們老家一個(gè)男孩比起這個(gè)孩子更令人嘆息。父母在外務(wù)工掙了不少錢(qián)，回家蓋了一座小洋樓，繼續(xù)外出務(wù)工。上三年級(jí)的小男孩一人在家，上學(xué)時(shí)住校，周末回家自己做干糧。空蕩蕩的三層樓，不知孩子如何熬過(guò)那些寂寞的夜晚，尤其是冬天，那種冷寂如何承受！那個(gè)男孩就那樣度過(guò)寂寞的童年，從三年級(jí)到六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞父母從不過(guò)問(wèn)。最讓人嘆息的是，有一次孩子感冒發(fā)燒，在家整整躺了三天，不吃不喝，沒(méi)人過(guò)問(wèn)。聽(tīng)到這個(gè)故事，你應(yīng)該感到幸運(yùn)，有父母的陪伴和督促，成長(zhǎng)路上并不孤單！

　　還有一個(gè)故事，夏天發(fā)大水，有個(gè)上四年級(jí)的男孩放學(xué)回家渡河時(shí)被水流沖出幾丈遠(yuǎn)，被一個(gè)大人救起。鄰居給他在遠(yuǎn)方的母親打電話說(shuō)孩子差點(diǎn)被水沖走了，母親問(wèn)孩子呢？“孩子被人救起了。”“孩子沒(méi)事就好，我去干活了。”聽(tīng)到這個(gè)故事你作何感想？無(wú)奈的母親，可憐的孩子！母親不可能不愛(ài)自己的孩子，但沒(méi)有多少文化的母親為了生活而奔波，只能給孩子寄一點(diǎn)錢(qián)回來(lái)。孩子不是單靠吃飯長(zhǎng)大的，沒(méi)有母親的陪伴，任其自然生長(zhǎng)，他會(huì)成為什么樣的人？沒(méi)人庇護(hù)只能靠自己，眼淚解決不了問(wèn)題只有堅(jiān)強(qiáng)。被洪水沖擊驚嚇的孩子只能自己在歲月里慢慢療傷。

　　孩子，你將如何成長(zhǎng)？這是老師在思考的問(wèn)題，也是你要實(shí)踐解決的問(wèn)題。孩子，請(qǐng)你記住：不管世界如何復(fù)雜多變，我們做人做事的底線不能變；不管有多少人拼爹靠背景，我們只能腳踏實(shí)地留給世界默默奮斗的背影。一步步前行，真正能保護(hù)你的是自己人格的選擇和文化的選擇。生活給你的所有磨難和困苦，都是為了讓你變得更好。往往傷害你的并不是事情本身，而是你對(duì)事情的看法。愿你心中有信念，眼中有亮光，前進(jìn)有方向，懂得感恩生活珍惜擁有，成長(zhǎng)為家庭的驕傲，國(guó)家的棟梁！

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