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關于美國小朋友家教嚴格的背后
美國是孩子的天堂，孩子是最受重視的，但我發現美國孩子很少有“被溺愛”的快樂，他們的家教其實是非常嚴格的，這就是我們這些新到美國不久的家長，常會被美國孩子的“good manner”所折服的原因。good manner是個很廣義的詞，不僅僅是有禮貌，而且還包括一些待人接物，行為舉止
蠻蠻剛入小學幾天，去接送時，遇到同學，遠遠在停車場他們就會很熱情很自然叫蠻蠻的名字，常常根本是相反回家方向，而不是走路面對面要碰上了才打招呼，對此我印象深刻。
以后多接觸美國小朋友，發現他們的確是非常有禮貌，基本的問候謝謝之類不用說，行為上也彬彬有禮。見大人站直正面打招呼，不失真誠贊美別人，不認識的同齡小男孩在游樂場爬天梯爬到一半都特意退回去讓給蠻蠻，到家里來玩從不亂翻東西，需要什么都會先問：“我可以嗎？”有的東西我們給了，對方會說，我的媽媽不讓我吃這個，謝謝。。。
雖然我熟悉的幾個孩子天性是很瘋的，玩瘋起來大喊大叫，但這個完全不矛盾。good manner不是天生的，是家長后天嚴格的家教和努力得來的。
我曾記得某文章介紹，美國社會良好教養的習慣，很大一部分應該是得益于當年的歐洲移民祖先，感覺還是有一定道理的。因隔壁凱特家接觸比較多，而他們又是典型的歐洲移民和規矩很多，所以當例子介紹下我見到的一些情形。
小姑娘凱特每次過來玩，都要按爸爸媽媽當時規定的時間，15分鐘或者30分鐘，到點不管玩得多么高興，也會乖乖走人。有一次她和幾個小朋友泡在我家HOTTUB中，實在玩得太高興了，到點她媽媽從圍墻上伸出頭來，微笑提醒晚餐時間到（他們家晚餐時間6點半，雷打不動，不能有任何理由改動）。凱特懇求：“我還不餓！”
在場的我們幾個媽媽都笑了，多可愛的理由，但媽媽說，不行。我們幾個媽媽也紛紛說，就讓孩子再玩會吧。她媽媽還是微笑并禮貌跟我們說，講好的，要遵守。結果當然還是凱特依依不舍但乖乖起身走人。
一次凱特在我家玩，和蠻蠻一起吃了冰淇淋，他爸爸到點來叫，見到此情景，很認真跟凱特說，冰淇淋是飯后才可以吃的，那么你今晚就沒有冰淇淋可以吃了。凱特很沮喪點頭，在理呀！
小朋友并非天生這么“聽話”的。我們見到凱特時已經非常good manner了，但4歲弟弟安祖卻是一個非常調皮搗亂的小朋友。因為曾經患過耳疾，所以開化有點晚，經常亂叫、大哭和扔東西。對安祖影響到我家的問題，家長都會當著安祖的面及時招呼和道歉。時不時我家圍墻會伸出她媽媽的頭：“不好意思，安祖把***扔到你家院子了”，或者他爸爸：“不好意思，安祖把泥巴扔你家墻上了”（我們還根本沒看到，為這泥巴他媽媽還特意送了一棵番茄樹給蠻蠻）。這時我們都會心一笑，以后見到扔過來的東西，直接扔回去就好了。
正因為這樣，他爸爸和媽媽都花了更多的精力和耐心引導他，一年多，我們能看著他慢慢在進步。每次鬧事，從未聽到大人大聲責罵過一句，替代的，總是爸爸或者媽媽的不厭其煩、平靜但堅定的聲音，讓我想起國內小美媽現在做的很好的“正面教育”，這是非�？简灱议L的。
一天周末清晨，我被安祖的尖叫吵醒。聽到隔壁院子安祖一直在故意尖叫，然后就聽到他爸爸鎮定跟他說“你不可以這樣叫。”安祖還是叫，他爸爸還是“看著我，你不可以這樣叫。”一直反復了很多次，安祖終于停止了。從頭到尾，也沒見他爸爸生氣發火和責罵。
他家規矩很多，有趣的是規矩包括了孩子和大人，并非定下家規是專門嚴格訓練孩子的。其次最重要的是大人和孩子都貫徹得非常徹底。例如每天下午4、5點鐘，爸爸一定要帶兩個孩子在院子里或泳池里瘋個10多20分鐘，玩特別幼稚的游戲，孩子們大呼小叫高興得不得了，雷打不動。不打不罵不生氣互相尊重，該陪孩子該玩該遵守的規則，全家上下都一致遵守。大人是孩子的榜樣，孩子也就沒有任何異議，從未見大人說教，小孩不聽的情形。
這種情況其實就算在美國的華人家庭也不是家家能做到的，應該是源自家庭中家長自己本身從小受到的教育影響。例如凱特的父母也不是什么育兒專家，他們只是很自然按小時候自己被父母對待的方式來對待孩子。
我寫此文不是自己有什么育兒高招，這情形不是我的成果。我家蠻蠻號稱放養，但顯然我沒有完全清楚放養的真正意思，good manner方面差得遠。但我希望自己遇到了好的方式好的現象，能思考并能正面地學習點啥，也帶給國內很積極上進的家長們一些參考。國內不管是節目《保姆911》的火爆，還是現在“正面教育”的流行，我發現了其中很重要的一點：教育孩子，首先是調整好自己。父母帶頭做到了，孩子才可能跟著做到。
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