《青海湖夢幻的湖》同步練習(xí)

時(shí)間：2024-07-13 04:06:02 好文我要投稿

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《青海湖夢幻的湖》同步練習(xí)

　　一、積累運(yùn)用，我最棒！

　　1.給下列加點(diǎn)字的注音

　　深湛（）恬靜（）安謐（）

　　逶迤（）嬌嫩（）縹緲（）

　　2.根據(jù)下列解釋寫出相應(yīng)的成語。

　　（1）獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件。（）

　　（2）指不受外界干擾，環(huán)境優(yōu)美的理想處所。（）

　　（3）形容說話委婉生動，使人愛聽。（）

　　（4）形容某種好的思想感情自然而然地產(chǎn)生。（）

　　（5）形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清真相。

　　3.根據(jù)課文選句填空。

　　（1）這淡藍(lán)天色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上________著連綿起伏的深褐色的山巒。

　　A.佇立 B.站立 C.聳立 D.矗立

　　（2）我?guī)缀踝砹耍肱埽缕茐倪@畫卷的________；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。

　　A.安謚 B.安靜 C.寂靜 D.靜謚

　　（3）而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，________著伸向遙遠(yuǎn)的地方……一幅多美的畫卷啊！

　　A.彎曲 B.蜿蜒 C.逶迤 D.連綿

　　4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

　　A.世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強(qiáng)盛、城市的美好。

　　B.經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

　　C.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

　　5．下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請改正過來。

　　①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。

　　______________________________

　　②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺小；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大。”（埃文·埃薩爾）

　　___________________________________

　　6.判斷下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)（）

　　①在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。

　　②銀色公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方。

　　③草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。

　　④草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。

　　7．讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。

　　有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對他說：“你還是知足一些吧，▲。”

　　二、閱讀分析，我能行!

　　青海湖，夢幻的湖（節(jié)選）

　　①再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……一幅多美的畫卷啊！而這其中的一切，又都浸透了黎明的生氣，浸透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。我?guī)缀踝砹耍肱埽缕茐倪@畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我看著不遠(yuǎn)處那位年輕的司機(jī)，他仍舊那么肅穆，默默地望著不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，絲毫沒有交流感情的意思。而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

　　②是啊！我不曾領(lǐng)略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢境的繼續(xù)？

　　8.從觀察的角度看，可以看出上文描寫的景物的空間順序是。

　　9.本文描寫景物的先后順序是

　　___________________________________________。

　　10.文中劃線詞的表達(dá)作用是

　　____________________________________________。

　　11.文中寫牦牛的分外悠閑的漫步，其作用是。這種寫法是。

　　12.文中第②段的作用是。

　　13.作者在觀賞景物時(shí)有什么獨(dú)特的感受？______________________________

　　14.作者將幾種觀賞的感情進(jìn)行對比，有什么好處？

　　課外鏈接

　　我自小住在海濱，卻沒有見過海平如鏡，這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼的微波。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。過了高麗界，湖水竟似湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。上至穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。……小朋友，恨我不能畫，文字竟是世界上最無用的東西，寫不出這空靈的妙景！

　　15.作者按空間順序?qū)懢埃瑢懙姆謩e是________________________________________。

　　16.本文中能夠概括景物特點(diǎn)的一個(gè)詞語_______________________________________

　　17.“恨我不能畫，文字竟是世界上最無用的東西”這句話是什么寫法？為什么這樣說？

　　18.把寫水面的語句抄寫下來，仿照本段的寫法，寫寫家鄉(xiāng)的景物。

　　三、動手寫作，我可以！

　　根據(jù)提示，按要求作文。

　　本文中作者提到了有關(guān)青海湖的許多動人的傳說，如西海龍王，文成公主，孫悟空等，請根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫一篇有關(guān)自己曾去過的風(fēng)景名勝區(qū)的傳說。

　　請以“_______的傳說”為題，寫一篇作文。

　　參考答案

　　1. zhàn tián mìyínèn piāo

　　2.得天獨(dú)厚世外桃源娓娓動聽油然而生撲朔迷離

　　3.(1) A (2) A (3) C 4、C．