（優(yōu)）個人述職述廉述法報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家收集的個人述職述廉述法報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
我叫xx，是xx縣公安局xx派出所風(fēng)景區(qū)警務(wù)室民警。我所管轄的風(fēng)景區(qū)警務(wù)室常住人口1370人，共402戶，有村民住房425棟，企事業(yè)單位1家，社區(qū)的特點是xx風(fēng)景區(qū)的開發(fā)與當(dāng)?shù)厝罕姷拿堋ａ槍σ陨锨闆r，我從實際出發(fā)，時時刻刻想著群眾，扎實工作，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身的服務(wù)和管理水平，風(fēng)景區(qū)警務(wù)室轄區(qū)的治安狀況一年比一年好，群眾的滿意率非常高。四月份我所圓滿完成了“江南牡丹節(jié)”期間的安保工作。下面，就將風(fēng)景區(qū)警務(wù)室XX年第二季度的工作情況向大家做以匯報：
一、熱愛本職工作，不斷提升業(yè)務(wù)水平
一是以人口管理為基礎(chǔ)，練就了過硬的本領(lǐng)。在“護校安園”、“緝槍治爆”、“防止電信詐騙宣傳”，“宣傳二代xxx辦理”、“江南牡丹節(jié)安保工作”工作中，我深入社區(qū)，發(fā)現(xiàn)一處安全隱患，就立即清除一處。做好重點人口、治安xxx、監(jiān)管人員的幫教管理工作，組建四位一體（社區(qū)民警、社區(qū)主任、家屬或鄰居、司法員）的幫教力量，定期和不定期進行談話了解情況，掌握其思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。定期通報轄區(qū)治安形勢、講解安全防范知識、聽取群眾對我個人工作xxx和建議，對群眾提出的問題及時予以處理；二是入戶宣傳戶口政策及法律法規(guī)，發(fā)放警民聯(lián)系卡，打牢社區(qū)安全防范的基礎(chǔ)。嚴格按照“三懂四會”的標準，苦練做群眾工作的基本功。三是組織社區(qū)義務(wù)巡邏隊進行治安巡邏，降低社區(qū)發(fā)案率。通過向群眾發(fā)放安全防范提示單，提醒群眾增強自我防范意識，做好安全防范工作。開展“拉家常”活動，增強與居民的交流，拉近與居民的距離，加深與居民的感情，取得居民的信任，為開展工作打好堅實的群眾基礎(chǔ)。
二、以警務(wù)室為陣地，積極主動地開展防范宣傳，服務(wù)管理工作，提高轄區(qū)群眾自防意識
一是為貫徹落實分局“抓防范、抓基礎(chǔ)、抓服務(wù)、保穩(wěn)定”的整體工作思路，結(jié)合社區(qū)具體情況，積極主動地開展各項工作，形成了以防范突出、基礎(chǔ)堅實、服務(wù)滿意的工電信詐騙宣傳”，“宣傳二代xx辦理”、“江南牡丹節(jié)安保工作”工作中，我深入社區(qū)，發(fā)現(xiàn)一處安全隱患，就立即清除一處。做好重點人口、治安xxx、監(jiān)管人員的幫教管理工作，組建四位一體（社區(qū)民警、社區(qū)主任、家屬或鄰居、司法員）的幫教力量，定期和不定期進行談話了解情況，掌握其思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。定期通報轄區(qū)治安形勢、講解安全防范知識、聽取群眾對我個人工作xxx和建議，對群眾提出的問題及時予以處理；二是入戶宣傳戶口政策及法律法規(guī)，發(fā)放警民聯(lián)系卡，打牢社區(qū)安全防范的基礎(chǔ)。嚴格按照“三懂四會”的標準，苦練做群眾工作的基本功。三是將派出所開展的巡邏防范、打擊違法犯罪活動等工作取得的成績及時向群眾匯報，聽取意見；四是加強社區(qū)人口管理，尤其是暫住人口、寄住人口管理工作。對租住人員信息及時登記、上網(wǎng)對比錄入，將要出租的空房進行代租登記，向外來租房人員提供的中介服務(wù)。通過這樣的管理：一方面為居民提供了的服務(wù)，得到居民的擁護和好評；另一方面也加強了對出租房屋和外來人口的登記管理。
三、積極發(fā)動群眾，打擊處理危害轄區(qū)群眾安寧生活的人或事
民警的工作要想得到群眾的支持，首先要端正工作態(tài)度，滿腔熱情對待群眾，密切聯(lián)系群眾，做群眾的知心人、貼心人，與社區(qū)群眾打成一片；其次要把群眾當(dāng)成衣食父母，當(dāng)成兄弟姐妹，傾聽群眾意見，不論辦什么事，要多和群眾商議，得到群眾理解和支持。在“拉家常”和“三深入”活動中，我通過“拉家常”和“三深入”活動，隨時了解群眾的實際困難，把群眾的小事當(dāng)成自己的大事去辦。
總結(jié)第二個季度的工作，深感責(zé)任重壓力大。在社區(qū)民警這個崗位上，保一方“平安”是我們的職責(zé)，群眾的安全感增強了，就是對我的鼓勵和信任。成績屬于過去，在今后的工作中，我會更加努力，腳踏實地，樹立為人民服務(wù)的思想，做好各項工作。同時進一步加強基層基礎(chǔ)工作，狠抓服務(wù)質(zhì)量，確保轄區(qū)發(fā)案少、秩序好，群眾滿意，為社會穩(wěn)定、人民群眾安居樂業(yè)目標的實現(xiàn)，為建設(shè)和諧社會做出自己最大的努力制定完善了績效考核制度，進一步突出教學(xué)質(zhì)量。制訂了《教學(xué)常規(guī)規(guī)范化實施條例》、《優(yōu)秀備課組考評條例》，完善教師繼續(xù)教育學(xué)分考核登記制度。
把教研師訓(xùn)、學(xué)生競賽、文體活動、特色創(chuàng)建活動歸并為以顏色命名的系列活動，如“藍色素養(yǎng)”、“橙色運動”、“紅色頌歌”、“綠色環(huán)境”等。積極開展各類師訓(xùn)活動，認真組織集體備課和共同體教研活動、黨員教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動，xxx教師特別是中老年教師進行多媒體設(shè)備管理使用培訓(xùn)，針對本學(xué)期新分配青年教師比較多的情況，適時開展“青藍之約”師徒結(jié)對活動，聘請部分中青年教師為導(dǎo)師，聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為輔導(dǎo)員，整合近幾年分配的教師，開展“啟航工程”培訓(xùn)活動，每周兩個晚上進行教學(xué)業(yè)務(wù)、技能技術(shù)、班主任工作等方面內(nèi)容的培訓(xùn)，還專門在學(xué)校網(wǎng)頁上開辟“啟航工程”培訓(xùn)xxx。本年度培養(yǎng)縣級小學(xué)語文學(xué)科帶頭人1名（周建國）；省新生代教師課堂教學(xué)藝術(shù)展示評比活動一等獎1名。
每學(xué)期舉行教學(xué)質(zhì)量分析會，認真分析質(zhì)量現(xiàn)狀，積極探索“輕負優(yōu)質(zhì)”課堂教學(xué)模式，積極開展作業(yè)隨堂化研究，提高課堂教學(xué)效率，基本消除薄弱學(xué)科。從縣教師發(fā)展中心抽測情況看，我校部分學(xué)科已處于全縣上游。下半年，六年級學(xué)生李傲翀獲得縣第二屆小學(xué)生英語口語大賽二等獎，縣趣味科學(xué)現(xiàn)場競賽獲得3個三等獎，領(lǐng)先于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
王校長非常重視體藝工作，本年度學(xué)校開展了很多簡樸而又上檔次上規(guī)模的體藝活動，如“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”活動，適時開展全校性的新廣播操比賽、集體舞比賽，并利用大課間活動把廣播操和集體舞常態(tài)化鍛煉，利用體育教師特長，開展短式網(wǎng)球訓(xùn)練。今年又獲得市少年兒童短式網(wǎng)球邀請賽男子、女子團體第四名，團體道德風(fēng)尚獎，男子單打第7。8名，女子個人道德風(fēng)尚獎（陳夢晗）；縣小學(xué)生乒乓球賽男子團體第二名，男子單打兩個第五名，女子小組出線進入決賽，是我校乒乓球運動項目上的大突破；運動會團體總分第13名；文藝匯演團體三等獎。
進一步深化環(huán)境教育特色，繼續(xù)做好環(huán)境教育校本課程《綠色明天》的教育教學(xué)工作，結(jié)合社團、基地、校報與特色活動（6。5環(huán)保知識現(xiàn)場賽、節(jié)能減排征文、環(huán)境教育征文），積極參與省環(huán)境教育示范基地評審，獲得現(xiàn)場評審得分全省第二名，并被授予“浙江省環(huán)境教育示范基地”稱號。作為一名數(shù)學(xué)教師，本人關(guān)愛每一位學(xué)生，盡力做好本職教學(xué)工作，在課堂教學(xué)方面能夠帶頭示范，客觀真誠地評議教師課堂教學(xué)，一定程度上起到引導(dǎo)作用；
作為副校長，我以提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為己任，而要實現(xiàn)這一目標的主力軍是廣大教師，我深感一定要努力為教師服務(wù)好，所以我盡可能在教師職務(wù)評聘、業(yè)務(wù)評優(yōu)等方面為每位教師創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)發(fā)展公平而有利的條件；身為人民教師，本人十分注重個人形象，也感謝國家績效工資政策優(yōu)待人民教師，使我們收入又有了一定提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經(jīng)濟收入穩(wěn)定，家庭成員關(guān)系和諧。因此，本人在思想上、經(jīng)濟上、生活作風(fēng)上沒有滋長貪腐的土壤和條件。可以說，我完全對得起“教師”職業(yè)，對得起“副校長”職務(wù)。
以上述職述廉，若有不當(dāng)之處，歡迎廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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