教師個人的述職報告

時間：2024-06-20 16:36:44 述職報告我要投稿

教師個人的述職報告

　　隨著個人的素質不斷提高，報告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上具有一定的竅門。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的教師個人的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師個人的述職報告

教師個人的述職報告1

　　我叫YJBYS，XX年7月畢業于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業，外語教師的個人述職報告。現就職于華南農大珠江學院翻譯系，教授日語。

　　八月份進入珠江學院以來，在領導的關心和支持下，在同事的協助和幫助下，我很快容如何了這個集體。順利的開始了學習和工作。教學方面，我擔任了日語專業的日企實務，經貿英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學;管理方面，我現在是商務日語專業08級1班的班主任。現作述職報告如下：

　　一、教學科研方面

　　日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業之前，就能夠了解和學習到日本企業的`基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業后迅速融入企業有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎知識的鞏固，專業術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。

　　英語專業的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎訓練，個人述職報告《外語教師的個人述職報告》。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態度，提高學習效果。

　　公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發現了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不理想。

　　二、班主任工作方面

　　新生入校，對大學學習和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。

　　三、今后的工作計劃

　　教學方面，繼續提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學生的密切聯系，做好他們學習和生活的參謀和指導者。尊重學生的個性，但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設以及班集體建設，營造良好學習氛圍。

教師個人的述職報告2

各位老師:

大家好！

　　時間過得好快，轉眼間，在本校工作已有5個學年，學年我的工作是忙碌的、艱辛的，但也是快樂的，因為有在座各位老師的理解和信任，支持和幫助，才能使我有機會，把自己的青春獻給我所鐘愛的教育事業上，獻給我每一個可愛的學生。做一名職教教師難，做一名好教師更難，但我一直在努力的追求著、探素著。

　　多年來，我常常告誡自己，提醒自己，嚴格要求自己，做到年年有課題，年年有論文，年年有成長：

　　1、年年有課題，我做到了，連續2個縣級課順利結題并獲得優秀成果三等獎，今年又一個縣級課題立項并被推薦市級課題。

　　2、年年有論文，我也做到了，5年來，縣論文三等獎2篇，市論文一等獎1篇，二等獎1篇，今年已有2篇論文在國家級和省級刊物上發表。

　　3、年年有成長，我一直在努力著，積極參與各級各類各項比賽，今年已有2個市一等獎，分別是市命題一等獎，市課例一等獎。研讀教育理論書的同時，每天關注教育信息，瀏覽教育行政部門的網站，如洞頭教育網、洞頭科研網、溫州教育網、溫州教科研網、溫州名師網，這五個網站是我每天必看的網站，以此來補充自己的.信息資源，更有利于自己的成長。另外，建立個人博客，成立職教電子工作室，及時總結經驗和更新日志，以便促進自己的專業成長。

　　教育是今天，更是明天，人生路漫漫，我將上下而求索。

　　謝謝！

教師個人的述職報告3

　　作為教師，責任心是教育工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現，英語教師個人述職。

　　一、從思想方面或進行總結

　　作為教師，責任心是工作成敗的更為重要，也是良好德育的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我其他工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又素質教育。

　　嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈熱忱的`事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

　　二、學科教學工作投資計劃。

　　在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生特訓、作業等常規組織工作以外，本學年，我還做好以下幾點其他工作。

　　1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展專案小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的實力，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化教學活動，提高教學質量。

　　2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上公益活動討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，一兩個每個小組底下一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在活動參與這些學習活動中也得到了提高。

　　3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始補課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的市政建設，以較好的班風學風，推動課堂教學質量課堂教學的不斷提高。

　　通過以內幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所兼年級英語，在每學期的期末考試中取得了還過得去的成績，教學質量也在不段地提高。

　　在此后的教育教學工作中會計劃中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，引入不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與全程課堂教學的全過程，以全面提高教育授課的質量和效率。

　　三學年的結束，也就意味著另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創新，真情我會懷著一顆感恩奉獻之心，成長期和我的學生一起快樂地生活成長。

教師個人的述職報告4

　　時間如流水，從事小學、教學工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領導的關懷教育下，工作積極，勇于探索創新，表現突出，教育教學成績顯著，年度考核稱職以上，符合小學數學高級教師的申報條件，現申報小學數學高級教師職務，本人述職報告如下：

　　一、基本情況

　　本人x，男，19x年x月生，現年28歲，20xx年6月于x師范學校x系x專業，同年8月調入x市，分配到x省x市紀x小學任教至今。現任教小學數學中高年級段。

　　二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業。

　　任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。

　　從教8年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，尊重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優秀教師。

　　三、教學工作

　　八年來，我主要擔任中高年級的數學教學，每周授課14節以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。

　　教學上靈活采用“啟發式、探究式”教學法，體現學生的主體性，教師的主導性，不斷，提高教學的有效性。同時，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，采用競爭機制，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。

　　任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩中有進，學生在數學“希望杯”競賽中屢有獲獎，本人也被評為“數學競賽優秀輔導員”。近幾學年，所教班級數學期末統考合格率都在96%以上，優秀率達45%以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100%。

　　四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力

　　為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《小學數學教師》、《小學教學參考》、《小學數學教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業務能力，積極參加各種專業技術培訓，參與各級各類教學研討活動。

　　主動向同事學習，每學期聽課40節以上，參加了x市、x省舉行的數學教學研討會學習，參加教育局和人事局舉行的'多種形式的學習，還參加小學數學學科基礎教育新課程培訓，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導，優化課堂教學》《教學中如何培養學生的互助式探究學生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質教育的規律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養學生的創新能力。

　　多次承擔市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育，并堅持寫教學后記，教學反思，撰寫的教學論文《小學數學課堂教學有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發表和獲獎。

　　此外任職以來我熱心幫助，指導和培養實習教師，年輕教師，目前已經指導和培養了4位實習教師和應屆畢業生，他們現都成為小學一級教師。

教師個人的述職報告5

　　到目前為止，我一直滿懷熱情和信心地工作，以“天道酬勤”激勵自己，在堅實的基礎上，在工作中不斷進步和創新，不斷總結經驗，不斷進行自我建設和自我完善。由于學校工作的需要，我擔任了音樂與美容組的教研組長。這一年，我們小組取得了很大的成績，教學和活動小組成員都給予了積極的回應和合作。在xx年，我們組被評為國家級優秀教研組，這是對我們組最大的鼓勵和認可。今年，我們取得了很大成就。在州年會上，我們三位美術老師的論文獲一等獎；兩位音樂老師在20xx年的中小學聲樂比賽中獲得優秀教師獎。

　　在學校工作中，我還擔任過八年級十四班和漫畫選修班的美術教學工作。這是對我的考驗，不是來自課堂教學，而是來自幾百個學生的教育。美術課的原則是讓學生在輕松的環境中提高美術能力。這種能力的培養遠遠超過知識的積累。我要為每個不同性格的學生制定不同的計劃，努力在最短的時間內了解每個學生，給他們以最合適的方式享受和創造美的能力。所以，課后在認真備課的前提下，積極與其他老師交流，多了解學生；只有掌握了學生的氣質，才能提前做好需要的準備，根據自己不同的學習方法，制定自己喜歡的學習主題和學習形式。

　　卡通繪畫選修課是一門以培養學生專業和興趣為主要目的的課。在教學中，我充分利用學生的新鮮感，讓學生認識我，認識同齡人，認識美術課。我努力為學生創造一個輕松愉快的學習氛圍，讓他們成為真正的班主任。我的建議打破了他們固有的`思維，開闊了他們的眼界，讓他們真正提高了對美的理解。美術教學剛開始的時候，學校給了我這么好的機會鞏固我的人格教學。給我和我的學生一個屬于自己的教室，隨意創作繪畫，讓我的學生體驗繪畫的樂趣。在教室里，一大批優秀的學生繪畫作品在學校展覽中受到了各方的好評。選修課也在多次省、州、市督導檢查中嶄露頭角，獲得好評和肯定。

　　在美術教學中，雖然嘗過酸甜苦辣，但也體會到了當老師的艱辛和樂趣。完成教學任務后，認真完成學校和藝術教研室的任務，組織學生準備最后的選修課展示。同時，注意提高自己的專業素質和各方面的業務學習，積極聽課，向別人學習提高自己。

　　這學期的教學工作已經接近尾聲，但是還有很多地方需要更加努力。以后你要告訴自己，不要為自己的成績驕傲，不要為自己的缺點氣餒。

　　以上是我這學期的述職報告！

教師個人的述職報告6

　　本人于xxx年畢業，同年擔任高中生物教師，xxx年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一向都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下方本人對從教幾年來的工作狀況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正。

　　一、思想政治方面

　　作為一名共產黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自我，注意政治理論學習，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和職責感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。

　　二、教學、教研方面

　　在教學基本功方面，我個性注意在語言表達潛力，組織管理，總結潛力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，用心聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

　　在工作的這幾年中，我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，用心參加群眾備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在教學中到達并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的'不單是教書，更是育人工作。我畢業至今一向擔任班主任，透過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中構成了一系列自我的做法。

　　首先、要求自我始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自我的想法，理解我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想構成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

　　其次、我明白教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的.工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我個性注意細心觀察，發現了學生的進步，立刻以真誠的態度表揚，鼓勵；發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠理解的。

　　第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并透過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀，張貼后，師生一齊嚴格遵守。個性是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

　　四、個人獲獎狀況

　　（略）

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師個人的述職報告7

　　我叫xx，畢業于xx師范大學思想政治教育專業，本科學歷，xx年8月到中學任教社會政治。xx年至今先后擔任教研組長年級組長。xx年起至今一直擔任班主任工作，多年從事畢業班的教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現把幾年來，本人在政治素養、教育教學、班主任工作等方面述職如下：

　　一、思想政治方面

　　從教以來，我一直以一個優秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守法律、法規，忠誠教育事業，具有良好的思想政治素質和師德修養。任職以來，積極貫徹教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，服從學校安排，認真履行崗位職責。

　　二、教育教學方面

　　工作至今，本人連續幾年從事跨年級教學。平時認真備課、上課、聽課，及時批改、講評作業，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現以教師為主導、學生為主體的'新課程教學理念，力求提高課堂效益。連續幾年學校教務處考核都是優秀。

　　三、班主任工作方面。

　　本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態，日常一切教育活動以學生為本；班級管理制度嚴謹、民主、科學，全心全意為學生著想；及時發現問題，及時處理，注重學生各項素質的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽。

　　從xx年8月參加工作以來，也取得了一點成績。如：xx年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者；論文和課件先后多次縣、市獲獎等。

　　我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。

　　新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師個人的述職報告8

　　為了能在新的一年里再接再勵，使教學質量更上一層樓，現將20xx，20xx學年的教學工作回顧如下：

　　（一）德育方面

　　本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上積極進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：塌實。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

　　（二）出勤方面

　　這一學年里，我擔任七年級的歷史教學工作，每天都堅持提前進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。真正做到愛生如子，以校為家。

　　（三）教學能力方面

　　在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

　　（四）取得的成績

　　一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。半年來，我圓滿完成了學校分配的各項教學任務，所代班級學生的歷史成績有明顯進步。

　　（五）存在的問題

　　以上是我對本學期教學工作大體的總結，還存在許多不足。最大的不足就是對這些工作的具體操作把握還不是很理想，對新課改的理解還不深入，落實也不到位。希望在以后的工作中能夠得到領導及老教師的批評指正，爭取在教學方面不斷取得進步，早日成為一位優秀的歷史教師。

　　在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們！

　　一、錘煉業務本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。

　　在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

　　二、虛心學習作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。

　　問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的'教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科＂課堂教學實錄與評析＂比賽，全國第四屆＂新標準杯＂英語教案課件大賽中均獲一等獎。

　　古人云：＂飛瀑之下，必有深潭。＂這＂深潭＂是＂飛瀑＂長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

　　三、勤奮工作作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。

　　工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

　　回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發展進步的。我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發展做出貢獻。

　　總之，在xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，＂逝者不可追，來者猶可鑒＂，在今后的工作中我將，繼續努力。

　　xx學年度，本人擔任高xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。

教師個人的述職報告9

　　時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也馬上離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經過一年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

　　一、教育教學工作

　　本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，依據幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強，汲取新的知識比較快，所以在教學過程中我們經常采納操作、探究、討論等教學形式，這樣能較好地激發幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定開展。

　　二、保育工作

　　本學期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，催促他們注意個人衛生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發覺幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平常積極鼓舞幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些根本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能依據氣溫的變化及時地增減衣服。

　　三、科研活動的開展

　　本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶著幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀看小麥、筍林，在飼養角飼養各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養。夏初帶著幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶著幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒把在平常活動中觀看到的結果進行記錄。

　　四、環境創設

　　結合季節，節日的變換，我們對班級的環境進行了積極的創設，教師和幼兒共同創設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。

　　五、幼小銜接工作

　　幼小銜接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的預備，以積極地態度迎接馬上到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹怎樣做好幼小銜接及入小學前應做的一些預備工作。

　　六、家長工作

　　平常利用電話聯系、家長早晚接送孩子的.時機與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學期末發放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現。充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節目;“端午”節讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。

教師個人的述職報告10

　　20xx學年第一學期已經完畢,回憶這一學期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經歷,以謀求更大的進步,現結合自己一個學期來的各項工作,對自己本學期的工作作如下述職：

　　一、努力學習理論知識,加強自身師德修養

　　師德師風,在日常的教學生活中時辰在潛移默化地影響著學生。自從參加縣師德師風培訓后,我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響,因而我時辰注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

　　體育課不只是學生運動的天地,還應是為學生營造良好思想品德和行為習慣的樂園,對于不恪守紀律的學生,堅持做到不體罰學生,而是通過其他形式教育,來提高學生的紀律意識。

　　總之,師德要從小事做起,只有持續學習,努力探索,才能持續加強自身師德建立。

　　二、盡心盡責,干好本職工作

　　〔一〕教學工作

　　首先,本學期,嚴格恪守學校的各項規章制度,完成學校安排的各項工作,虛心向學校教師學習。

　　其次,體育教學中能面向全體學生,注意發現學生的閃光點,多表揚鼓勵,讓學生在輕松、愉快的氣氛中健康成長,并且技能教學中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好一項運動技術,構成技能,使體育教師真正實現精講多練。

　　〔二〕課間操工作

　　在開學初,體育組重點抓了廣播操,前半學期學校廣播操的質量有了顯著提高。

　　〔三〕組織體育競賽工作

　　為了加強校園文化建立,豐富同學們的課余文化生活,增強學生的身體素質,推進學校體育工作。開學初,我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的'體育工作方案材料,體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學,以賽促練,通過比賽,學生都能感受到體育所帶來的樂趣。

　　送走了三月的新芽吐綠,我們迎來了四月的春意盎然,在這春光明媚的四月里,在體育組與教誨處的認真組織、精心安排下,學校田徑運動會在充滿友誼、團結、拼搏、和諧的氣氛中勝利落下帷幕!這屆運動會一直在我們的心中蕩漾,它既豐富了學生的課余生活,同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

　　三、工作中缺乏之處

　　通過深刻的反思與總結,發現自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：

　　1、工作時積極性、主動性不強。在今后工作中,會努力克制這一缺點,使自己能更加積極、主動地投入到工作中去。

　　2、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。

　　當今世界瞬息萬變,開展迅速。要順應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的持續提高,做到與時俱進。回憶已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在專業素養、科研能力等方面還很欠缺,與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了知識能力的培養再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。

　　四、20xx年體育教學規劃

　　1、體育組將嚴抓學生的課堂常規訓練,重點抓廣播操。

　　2、擬定方案,20xx年第一學期舉辦學校大型體育活動,堅持每月開展小型體育活動競賽。

　　3、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,爭取在縣運會上獲得好名次。

　　4、完成學生體質安康標準數據上報工作。

　　一個學期以來,在廣闊教師的熱情支持和大力幫助之下,學校各項體育工作均能順利開展。希各位教師一如既往地關懷、支持我,使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

教師個人的述職報告11

　　本人本學年擔任高三(7)班，高三(8)的英語教師任務。在本學年中，本人堅持熱愛中國共產黨，熱愛教育事業，經常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。在教學中，我本著“關注每個學生，上好每節課〞的教學理念，做到認真鉆研教材，探索適宜學生的教學方法;課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發學生的學習興趣;課后，認真批改每次作業，經常給學生做思想工作等。

　　面對所教班級學生根底差，局部學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大局部學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文根本格式。

　　對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的'策略，所臨界生高考成績都超過90分。對于根底好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過120分。在科研方面，結合我們學校學生情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文生態化作業設計獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業規劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業規劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用〞受到學生的歡送，特別是邁克一課，學生上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區教研員的表揚，并獲得新區青年教師優質課比擬的第一名，代表新區參加XX市高中優質課大賽第六名。20xx年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。

　　通過一年的學習與工作，我也意識到自己的缺乏，特別參加了XX市優質課大賽后，我覺得自己在英語根本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。

　　成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養好綜合素質高的學生，謝謝。

教師個人的述職報告12

　　一年來，我遵守學校的規章制度，熱愛學生，團結同事。我努力研究業務知識，虛心向有經驗的老師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績。現在我匯報如下：

　　一、教學：

　　積極參加教研活動，嚴格按照學校要求，積極研究《新課程標準》等內容，積極探討、交流息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生息素養，提高學生獲取、處理息能力。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的`培訓、研究，利用一切可利用時間補充息技術知識、提高自身息技術素養、教學技能等，在海門市弘謇杯青年教師基本功比賽中獲一等獎。

　　二、學生工作：

　　作為教師，教學是主要任務，但除了教學，下半年，我和倪春華還協助永成書記完成了團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環境，也時刻提醒自己新的崗位有新的責任。這半年滿了。從新學期開始，成立新的學生會，成立新的旗幟班，組織每期黑板報的評比，召開主題班會，成立校園文明標準化小組。營造校園文化氛圍，定期更換宣傳櫥窗，配合校慶籌備組認真完成布置的工作。除了這些日常工作外，這學期團委還開展了各種專項活動，如圖片展、征文比賽、元旦晚會等。豐富學生的課余生活。此外，團委還組織學生參加各種特殊活動。重陽節，學生代表到海門福利院慰問孤寡老人，培養學生尊老愛老意識。多名學生在南通、海門的校園藝術節中獲獎；在“人民杯學生攝影大賽”中，許多學生的作品在報紙上發表；參加過海門校園才藝展示比賽等。這些比賽和活動使學生充分展示自己的才華，提高綜合能力和素質。

　　三、學校的其他工作：

　　今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業證書的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。

教師個人的述職報告13

　　時間匆匆而過，回顧今期的地理教學工作，就這一年的情況作簡要的總結。

　　一、理念方面——大道行思、塑造靈魂

　　（一）學科的教學意義

　　地理學是一門古老的學科，更是一門基礎的學科，是一門跨越科學、人文與社會、技術三大知識領域的綜合學科。當今世界，各國都把提高國民素質看作提升人力資源水平、增強國家綜合實力的基本策略，地理學教育作為國民素質教育的一個主渠道，特別是在基礎教育的所有學科之中，地理學教育是最適合進行可持續發展教育的學科。

　　（二）學科的'教學思路

　　依據課程標準，創新評價，挖掘地理美學，培養學生地理素養，掌握地理知識，養成地理行為習慣。

　　二、教學方面——愛崗敬業、創新教學

　　（一）學生狀況分析

　　基礎薄，沒有良好的學習習慣；大多數學生初中階段沒有學過地理學科知識，求知欲望雖然持續性不強，但自我展現欲望強，有較好的互幫互助氛圍。

　　（二）學科教學實踐

　　1、展現地理美學，激發學生價值觀注意力

　　地理學的美學核心：人類與環境的協調美，人類與自然的最高層次的和諧統一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的關系；人際關系；人地關系，尋求平和心境，尋求人際和諧，尋求人地和諧，經營和諧社會、經營可持續發展社會。

　　2、說明社會需要，明確地理素養對地理環境有豐富、生動和正面的看法；感受自然與社會的相關性；有許多和地理技術密切相關的實用技

　　3、說明人生發展需要，明確地理行為習慣

　　空間定位；空間格局的覺察能力；因果關系分析；過程分析與預測；野外觀察與觀測；調查；提出地理問題；地理信息的收集、加工和整理

　　4、強調思路和線索

　　每一章節都一一強調思路和線索，讓學生養成按思路和線索區提出問題、分析問題、解決問題的學習習慣。

　　5、循序漸進，以專題形式補充學生高、初中地理知識

　　6、根據學生實際情況，分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。

　　7、遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價

　　（三）學科教學的成績、反思與展望

　　一年努力換得今期成績：高20xx級兩個文科班地理期末成績達標。

　　當然，目前的教學中仍然存在一些問題，通過反思，今后教學注重：分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組：繼續強化“思路—線索學習法”；繼續強化過程性評價和整體優化。

　　三、自身修養——自我認識、自我期待、自我完善

　　工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個知識經濟的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質，這不僅要求學生要好好學習，同時也要要求教師終身學習，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師。這學期我閱讀了《時間簡史》、《走向未來之路》、《中學教學全書（地理卷）》、《于丹〈莊子〉心得》《于丹〈論語〉心得》等書籍，經常在網上查閱關于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。

教師個人的述職報告14

　　在一學年里，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

　　一、班主任工作在擔任一（3）班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。

　　二、教學工作在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。

　　通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養兒童創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的'表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創作班則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。