班主任述職報(bào)告【熱門(mén)】
在日常生活和工作中，報(bào)告十分的重要，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的班主任述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任述職報(bào)告1
小學(xué)六年級(jí)班主任述職報(bào)告
接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)期中，感覺(jué)班主任工作的壓力突然加大，五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺，孩子們好像是突然間就長(zhǎng)大了許多，這種成長(zhǎng)帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng)，并作及時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì)。
一、從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二、為人師表，率先垂范
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教。”老師的`外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。
三、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作
1、備課
備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，備課存在一些弊端。“以抄代備”、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無(wú)效勞動(dòng)不僅沒(méi)有什么價(jià)值，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來(lái)，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問(wèn)題。
首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：
<1>、電子教案必須要有手寫(xiě)的二次修正的內(nèi)容。
<3>、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語(yǔ)數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。
其次，改革了對(duì)教師備課的檢查方式。針對(duì)諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的聽(tīng)課小組，對(duì)教師的隨機(jī)聽(tīng)課采取“說(shuō)課－跟蹤－評(píng)課”的模式。“說(shuō)課”，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說(shuō)明三部分進(jìn)行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度。“跟蹤”，即看教師是否按課前說(shuō)課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)好。“評(píng)課”，即從目標(biāo)線(xiàn)、過(guò)程線(xiàn)、效果線(xiàn)三個(gè)方面進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)課，從而
班主任述職報(bào)告2
我20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，20xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級(jí)政治教師，至今已經(jīng)四年，分別在南海鹽步三中擔(dān)任初中思想政治課教師和在南海一中擔(dān)任高中思想政治課教師各兩年，現(xiàn)已符合申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件，述職如下：
一、牢記職責(zé)，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)
《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開(kāi)發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針?lè)⻊?wù)。”作為一名政治教師，我首先做到：時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛(ài)本職工作；其次做到：
（1）盡量多的閱讀各類(lèi)書(shū)籍、報(bào)刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息，擴(kuò)展知識(shí)面，提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力；
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和及時(shí)總結(jié)或進(jìn)行教學(xué)反思；
（3）一片丹心為學(xué)生；
（4）虛心求教，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
從教以來(lái)，我最大的優(yōu)點(diǎn)是真誠(chéng)待人，與人友善，同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來(lái)，站在平凡的教師工作崗位上，我深刻體驗(yàn)到了教育事業(yè)的崇高，使我更加熱愛(ài)這一職業(yè)，我甘于為此奉獻(xiàn)自己的全部力量。
二、重質(zhì)求新，全面育人
我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級(jí)教師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長(zhǎng)，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學(xué)反思”，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)又能在教學(xué)過(guò)程中有新思路和新舉措。在我的直接推動(dòng)下，組織開(kāi)展了“法律知識(shí)競(jìng)賽班”第二課堂的活動(dòng)，99—20xx學(xué)年度，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，并擔(dān)任了決賽時(shí)的主持人角色，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識(shí)競(jìng)賽（初中組）二、三等獎(jiǎng)。
我致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問(wèn)題，努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這兩年，我所教的班級(jí)在各次考試中成績(jī)都名列前茅，連續(xù)兩年榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀讀書(shū)筆記獎(jiǎng)”。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng)，而且，承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開(kāi)課獲得成功，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，所以，我連續(xù)兩年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀。所撰寫(xiě)的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表。
三、主體探究，碩果初顯
我20xx年8月調(diào)進(jìn)南海一中，分別擔(dān)任了高一、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進(jìn)主體式教學(xué)研究活動(dòng)和教育信息化，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價(jià)值的鍛煉，進(jìn)一步更新了教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立了適應(yīng)新時(shí)期需要的“主體式”教育價(jià)值觀(guān)，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生，以學(xué)生為中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在這一過(guò)程中，我既努力學(xué)習(xí)，又主動(dòng)探索，取得了一定的成效。
20xx—20xx學(xué)年度，我多次承擔(dān)了校級(jí)和科組的公開(kāi)教研課，其中，我承擔(dān)的“市場(chǎng)交易原則”這一框題的校級(jí)公開(kāi)課，以主體探究為教研課題，靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計(jì)、教師答疑點(diǎn)撥，師生全面互動(dòng)，以及充分運(yùn)用信息化手段，取得了成功，贏(yíng)得了廣泛好評(píng)。
這兩年，我非常注重采用信息化手段擴(kuò)充課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效益。當(dāng)不少教育同行還在爭(zhēng)論課堂教學(xué)中信息化手段的`運(yùn)用是否會(huì)使教師和學(xué)生成為先進(jìn)設(shè)備的奴仆，教學(xué)信息化利大還是弊大的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機(jī)整合起來(lái)的探索和研究。所撰寫(xiě)的《對(duì)課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合的哲學(xué)思考》，是我這兩年教學(xué)探索和實(shí)踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點(diǎn)上，運(yùn)用馬克思主義的基本原理對(duì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了思考，認(rèn)為兩者的有機(jī)結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識(shí)與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于，通過(guò)信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力，從而促成教育觀(guān)念和教學(xué)方法的變化甚至變革，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的素質(zhì)，促成教師形成創(chuàng)新教育時(shí)代的新型教育價(jià)值觀(guān)。”該文獲得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動(dòng)下，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，今年我所擔(dān)任的會(huì)考班在會(huì)考中（成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)）。
四、教書(shū)育人，一片丹心
轉(zhuǎn)正四年來(lái)，我擔(dān)任了三年班主任和一年級(jí)組長(zhǎng)工作，在德育工作中，我傾情付出，竭盡所愛(ài)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、激勵(lì)和教育好每一位學(xué)生，即便是極為頑劣的后進(jìn)生，我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵(lì)他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)。在我的眼中，沒(méi)有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的，而我無(wú)怨無(wú)悔，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀(guān)：一片丹心為學(xué)生。因此，我成了學(xué)生們成長(zhǎng)路上的知心朋友，看著他們的成長(zhǎng)成材，體味著這來(lái)之不易的教育成果，我的心就激動(dòng)和由衷的高興。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任，這是對(duì)我工作的肯定。
班主任述職報(bào)告3
一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪來(lái)年的工作。
本期是本人作為經(jīng)貿(mào)系系主任的第二個(gè)學(xué)期，在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人按照既定的工作思路，以創(chuàng)新的要求對(duì)全系的工作進(jìn)行管理，本著人本主義的思想，對(duì)全系的人力物力進(jìn)行調(diào)配，充分合理地利用所有的教學(xué)資源，以求得最大的教學(xué)與學(xué)生管理的效益，在此基礎(chǔ)上，全系的工作在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，有了較大的起色，有了一定的創(chuàng)新效果。
這個(gè)學(xué)期，是我系有史以來(lái)，教職員工最多，學(xué)生人數(shù)最多，情況變化最大、最多的一個(gè)學(xué)期。從招生規(guī)模上來(lái)看，我系原計(jì)劃是500左右，但最后總新生人數(shù)達(dá)到了950人，由此引起了開(kāi)學(xué)之初教師與輔導(dǎo)員的安排在一定程度上出現(xiàn)一些動(dòng)蕩。
但我們提前做了大量的工作，把被動(dòng)的局面基本扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。另外，本期我系先后共有五位專(zhuān)職教師生病住院動(dòng)手術(shù)，這對(duì)教學(xué)方面帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，但我們合理調(diào)配教師，教師也積極配合，使整個(gè)教學(xué)工作相對(duì)平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)事故;并且，這個(gè)學(xué)期，我系面對(duì)的還有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評(píng)估、職教國(guó)際研討會(huì)資料的突擊翻譯以及教研室主任的調(diào)換等重大事情，但我們腳踏實(shí)地地工作，克服了一系列的困難，使我們?cè)诮虒W(xué)管理與學(xué)生管理等方面，都取得了一定的成績(jī)。
總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期本人的工作思路十分清晰，堅(jiān)持以教學(xué)工作的中心的原則，使全系的工作主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）全系工作的指導(dǎo)思想明確。根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，我系在開(kāi)學(xué)之初，就制定了工作指導(dǎo)思路，即：以日常管理為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以提高效率為手段，以制度建設(shè)為保障，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，以實(shí)習(xí)就業(yè)為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理的結(jié)合，全面推進(jìn)經(jīng)貿(mào)系的各項(xiàng)工作。
（2）制度建設(shè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。本期，我系對(duì)教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、崗位工資分配制度、實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦制度、實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度等重要制度進(jìn)行了修訂。現(xiàn)在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡(jiǎn)單而有效了。
（3）實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展得較好，有一定特色。本期，我系各個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室都根據(jù)系里開(kāi)學(xué)之初的布置，在期中相繼開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的二年級(jí)，都選出兩門(mén)或兩門(mén)以上的專(zhuān)業(yè)核心課程，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，特別是文臘梅老師主持的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐課程、財(cái)會(huì)教研室室的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐教學(xué)、證券投資專(zhuān)業(yè)的模擬投資活動(dòng)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)技能實(shí)踐與培訓(xùn)考試等活動(dòng)，對(duì)我系的實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，打下了良好的基礎(chǔ)，做出了有益的探索。
（4）教學(xué)管理工作與學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。本期，我系建立了三大會(huì)議制度，即：輔導(dǎo)員與教研室主任聯(lián)系會(huì)議制度，輔導(dǎo)員、學(xué)生代表與任課教師交流會(huì)議制度，輔導(dǎo)員不定期參加教研室會(huì)議制度。并且規(guī)定每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)與期末的兩個(gè)時(shí)段，各專(zhuān)業(yè)教研室必須與相關(guān)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行溝通、交流與引導(dǎo)。
（5）實(shí)習(xí)與就業(yè)工作得到合理的安排與規(guī)劃。本期，根據(jù)我系下學(xué)期畢業(yè)生多，實(shí)習(xí)與就業(yè)壓力大的情況，我系提前對(duì)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作做出了規(guī)劃，將相關(guān)的制度進(jìn)行完善，并將相關(guān)的安排提前通知學(xué)生，提高了透明度。
（6）合理規(guī)劃畢業(yè)生工作，把畢業(yè)生的管理辦法、教學(xué)與實(shí)習(xí)安排以書(shū)面的形式隨學(xué)生成績(jī)單通知家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)知道什么時(shí)候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學(xué)生及教學(xué)管理工作的開(kāi)展。下面，從幾個(gè)方面，闡述本人本期的工作與管理情況。
一、教學(xué)管理方面
（一）狠抓
教學(xué)管理制度建設(shè)，規(guī)范日常教學(xué)程序
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關(guān)鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有100多名，學(xué)生人數(shù)超過(guò)2500人，有6個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室，涉及8個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學(xué)管理工作沒(méi)抓到實(shí)處，將會(huì)嚴(yán)重影響全系乃至全校的教學(xué)工作，所以，從20xx年暑假開(kāi)始，就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實(shí)施暫行辦法的教學(xué)管理文件，規(guī)范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化，教師考核公式化，崗位職責(zé)透明化，制度制訂后，經(jīng)過(guò)系務(wù)會(huì)議及系教師代表會(huì)的多次討論、修改、定形，并于本期開(kāi)學(xué)的第一周就組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，一期下來(lái)，已初見(jiàn)成效，系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事不再整天困擾在瑣碎事務(wù)中，有更多的精力去考慮系部的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的加強(qiáng)。
廣大教職員工自覺(jué)遵守和維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度，本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無(wú)任何教學(xué)事故發(fā)生，調(diào)課請(qǐng)假現(xiàn)象也比過(guò)去減少許多，教學(xué)反應(yīng)也很好，除了3位新教師在開(kāi)學(xué)前幾周教學(xué)有不理想的反應(yīng)外，無(wú)其它教學(xué)投訴。有了規(guī)范健全的教學(xué)管理制度，本期系里的教學(xué)工作可以說(shuō)是圓滿(mǎn)地按質(zhì)按量地完成了。
（二）抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
我系專(zhuān)業(yè)多，青年教師多，教師流動(dòng)性大，教師的培養(yǎng)任務(wù)重，我系還要擔(dān)任全院各專(zhuān)業(yè)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，本期因擴(kuò)招，有近10名教師是臨時(shí)招聘上崗的，這無(wú)疑給教學(xué)工作帶來(lái)了壓力。為了培養(yǎng)和幫助新教師，盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，建立了一幫一，以老帶新的制度，各個(gè)教研室都做到有計(jì)劃，有過(guò)程，有總結(jié)，落實(shí)培養(yǎng)新教師的任務(wù)，并且及時(shí)根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度考核教師的日常工作，為了掌握教師教學(xué)的第一手資料，有的教研室主任一周聽(tīng)課達(dá)十次，為了幫助有教學(xué)反應(yīng)的新教師，有帶新教師任務(wù)的老教師，每周堅(jiān)持聽(tīng)所幫對(duì)象的課，手把手言傳身教，使我系的教學(xué)工作得以順利完成，教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高，并涌現(xiàn)了像XXX、XXX、XXX這樣一批愛(ài)崗敬業(yè)，深受學(xué)生好評(píng)的新教師。
同時(shí)，我們大力調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，不公加大引進(jìn)力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名教師，優(yōu)化了教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。
（三）嚴(yán)抓教學(xué)評(píng)估，以評(píng)促建促改，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展
教學(xué)評(píng)估是上級(jí)主管部門(mén)對(duì)各級(jí)院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我系本期有2個(gè)專(zhuān)業(yè)參與由省教委組織的評(píng)估，由于我系還是首次接受這種評(píng)估，無(wú)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)參照物，所以工作難度大，任務(wù)也很重，本人在前一個(gè)學(xué)期，就建立了專(zhuān)業(yè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行全面的管理與督促。所有的評(píng)估資料都是從無(wú)到有，一點(diǎn)一滴收集、整理、撰寫(xiě)，參與評(píng)估的經(jīng)英專(zhuān)業(yè)教研室、經(jīng)貿(mào)管理教研室的教師們?cè)诟鹘萄惺抑魅蔚挠H自帶領(lǐng)下、歷時(shí)半年多苦干加巧干，加班加點(diǎn)，認(rèn)真仔細(xì)地完成了從撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)到各種資料的建設(shè)工作，每個(gè)教研室都建立了40多個(gè)評(píng)估檔案，編寫(xiě)了2本評(píng)估報(bào)告及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，順利接受了評(píng)估專(zhuān)業(yè)組的評(píng)估，并且得到了專(zhuān)家組的`好評(píng)。此次的教學(xué)評(píng)估，耗費(fèi)了我們2個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室各位教師的不少心血，同時(shí)也給我們系里的教學(xué)管理工作帶來(lái)了質(zhì)的躍變，規(guī)范了我們?nèi)粘５慕虒W(xué)管理，使我們的教學(xué)管理
有章有據(jù)，整個(gè)教學(xué)管理躍上了一個(gè)新臺(tái)階，推動(dòng)了系里的教學(xué)工作規(guī)范地向前發(fā)展。現(xiàn)在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評(píng)估的要求來(lái)做，所以專(zhuān)業(yè)評(píng)估帶給我們的不只是評(píng)估通過(guò)后的喜悅，更多的是以評(píng)促教、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)，使我系的教學(xué)管理工作有了一個(gè)長(zhǎng)足健康的發(fā)展。
（四）抓教學(xué)考核，促進(jìn)制度的貫徹和落實(shí)
建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是要抓貫徹和執(zhí)行。本期的第8周和第16周我系各教研室對(duì)全體教師進(jìn)行了全面的教學(xué)大檢查，嚴(yán)格按照院系制訂的教學(xué)考核制度進(jìn)行考核。從2次全系性的教學(xué)檢查、考核來(lái)看，日常教學(xué)正逐步規(guī)范化，所有教師做到上課有教案或課件CAI，作業(yè)批改次數(shù)都達(dá)到了要求，老師互聽(tīng)課次數(shù)都能完成，有的老師聽(tīng)課多達(dá)十多次，下班輔導(dǎo)答疑也達(dá)到了規(guī)定的次數(shù)，杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生，無(wú)故請(qǐng)假和調(diào)課得到了控制。為了保證制度的嚴(yán)肅性，對(duì)有違紀(jì)行為的教師一律按制度規(guī)定處理，及時(shí)反饋和公示，并由系部及教研室主任分別找教師談話(huà)。后半期，這些教師的工作有了很大的改觀(guān)。規(guī)章制度得到了全面的貫徹執(zhí)行，教學(xué)工作也在管理中見(jiàn)到了成效。
（五）抓教研教改，提高教師的理論水平和科研能力
科研工作是高等院校的一項(xiàng)重要的工作，科研成果的開(kāi)發(fā)可以提高和升級(jí)學(xué)院的知名度，我系由于教師結(jié)構(gòu)問(wèn)題，年青教師占80%，科研力量較弱，在抓好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，系里一再?gòu)?qiáng)調(diào)科研的重要性，并且就科研工作訂立了專(zhuān)門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。20xx年度，我系有財(cái)會(huì)教研室和大學(xué)英語(yǔ)教研室的兩項(xiàng)科研教改課題《高職院校經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式研究和實(shí)踐》、《高職大學(xué)英語(yǔ)1 x考試模式的研究》獲得院級(jí)課題，有19名教師在30多種刊物上公開(kāi)發(fā)表論文40多篇，而且還有5名教師在全國(guó)的核心期刊上發(fā)表了6篇論文，使我系的科研工作有了新的進(jìn)展。為了適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需要，許多中、青年教師在完成好日常教學(xué)教研工作的同時(shí)，還在不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有10多名教師參加了在職研究生課程的學(xué)習(xí)，不少專(zhuān)業(yè)教師還參加了各類(lèi)職業(yè)資格證的考試。有10名教師作了全系或本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)講座。還有5名教師參與了一些專(zhuān)業(yè)教材的編寫(xiě)工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃開(kāi)展，并且獲得了一定的成效。
二、學(xué)生管理方面
如何加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生管理與教學(xué)緊密相結(jié)合，是本人一直思索的問(wèn)題，也是工作中的一個(gè)重點(diǎn)。本期，針對(duì)我系學(xué)生的特點(diǎn)，我們進(jìn)行了一些管理創(chuàng)新，建立了三大聯(lián)系會(huì)議制度，具體如下：
（一）學(xué)生工作基調(diào)明確，學(xué)生工作機(jī)制較健全，學(xué)生工作定位較合理
本期，我系學(xué)生管理工作的基調(diào)是以下這三個(gè)方面：（1）全員管理，使教學(xué)與學(xué)生管理相結(jié)合;（2）加強(qiáng)正面引導(dǎo)，結(jié)合制度管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;（3）學(xué)生管理由表現(xiàn)管理深入到實(shí)質(zhì)管理。在這個(gè)基調(diào)下，我們結(jié)合前面所述的“三大會(huì)議制度”，把教學(xué)工作與學(xué)生工作有機(jī)地結(jié)合，形成了全員動(dòng)員，齊抓共的新局面。具體有如下創(chuàng)新之處：
1、20xx年5月10日，我系成立了以系主任為組長(zhǎng)、系黨支部書(shū)記為副組長(zhǎng)、教研室主任和兩課教師、輔導(dǎo)員代表為成員的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、制訂了三項(xiàng)以加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理工作聯(lián)系的會(huì)議制度;分別為：
（1）輔導(dǎo)員與教研室主任聯(lián)系會(huì)議制度;
（2）輔導(dǎo)員、學(xué)生代表與任課老師交流會(huì)議制度;
（3）輔導(dǎo)員不定期參加教研室會(huì)議制度;
（二）加強(qiáng)日常管理工作，保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活秩序。
本期，我系在學(xué)生日常管理工作中主要嚴(yán)抓了夜不歸宿、出勤、男女交往出格、自習(xí)課等問(wèn)題，采取的措施有：
1、“經(jīng)貿(mào)系學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例”、“班級(jí)考核條例”、“經(jīng)貿(mào)系勤工儉學(xué)實(shí)施辦法”、“加強(qiáng)晚自習(xí)管理的通知”、“關(guān)于對(duì)遲到、曠課學(xué)生的處理辦法”等規(guī)章制度。
2、立了特穩(wěn)時(shí)期（如十六大召開(kāi)期間）輔導(dǎo)員全員值班制;雙休日和長(zhǎng)假期間學(xué)生干部和學(xué)生黨員值班制;
3、注重信息的掌握，成立了系文明勸導(dǎo)隊(duì)、系消防安全檢查小組;
4、注重特殊對(duì)象的日常表現(xiàn)與幫教、建立了特殊學(xué)生檔案;
5、嚴(yán)格依據(jù)條例處理學(xué)生違紀(jì)事件：全年勒令退學(xué)XXX人，其中考試作弊XXX人、曠課XXX人、談戀愛(ài)XXX人、不正當(dāng)?shù)美鸛XX人;處分學(xué)生XXX人;與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂試讀協(xié)議書(shū)XXX份。
除此之外，我系在催繳學(xué)費(fèi)等方面，花了大力氣。從系主任到輔導(dǎo)員都行動(dòng)起來(lái)，能向?qū)W生解釋清楚，給學(xué)生做好繳費(fèi)的思想工作，做到有理有利有節(jié)，既不激化矛盾，又能催繳學(xué)費(fèi)，最大限度地做好這一重要的工作。如果剔出歷史因素，我系連續(xù)兩年繳費(fèi)率在全院各系部中名列第一。
三、實(shí)習(xí)就業(yè)方面
今年我系本屆畢業(yè)生有837人（除涉法專(zhuān)業(yè)），包含六個(gè)專(zhuān)業(yè)，在上屆畢業(yè)生人數(shù)的基礎(chǔ)上增加了24%。在本學(xué)期十月份的畢業(yè)生基本情況調(diào)查中，總的來(lái)說(shuō)畢業(yè)生的就業(yè)期望值偏高，鐘情于本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，本屆畢業(yè)生中將參加“專(zhuān)升本”考試占總?cè)藬?shù)的19%，需學(xué)校安排實(shí)習(xí)占總?cè)藬?shù)的63%，希望推薦就業(yè)的占總?cè)藬?shù)的54%。英語(yǔ)過(guò)級(jí)達(dá)標(biāo)率是68%，計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)達(dá)標(biāo)率是9%。
就高校畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境來(lái)看，今年畢業(yè)生人數(shù)也在不斷增加，在去年基礎(chǔ)上增加了67萬(wàn)人，并且目前畢業(yè)生就業(yè)因經(jīng)濟(jì)不景氣、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重組等而使很多企事業(yè)單位引進(jìn)人才的計(jì)劃受阻，社會(huì)上用人單位與畢業(yè)生在供需結(jié)構(gòu)上矛盾仍然十分突出，甚至出現(xiàn)用人的奇異現(xiàn)象，各高校畢業(yè)生給紛紛抱怨今年畢業(yè)生就業(yè)更難、就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。從這些情況來(lái)看，感覺(jué)我系20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)工作壓力之大、任務(wù)之重、道路之遠(yuǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的。面對(duì)困難與壓力，我系主動(dòng)出擊，提高安排，做了許多工作。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）十月、十一月份，通過(guò)一段時(shí)間的醞釀，結(jié)合上屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)工作，通過(guò)各種途徑意見(jiàn)的征集，并經(jīng)系務(wù)工作會(huì)議的研討，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)制度、畢業(yè)生就業(yè)推薦制度，也初步形成了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地管理制度，并以書(shū)面條約形式規(guī)范了畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦手續(xù)辦理、實(shí)習(xí)紀(jì)律條款等，如重新修改了實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、就業(yè)推薦協(xié)議書(shū)、就業(yè)推薦申請(qǐng)材料等，基本上使實(shí)習(xí)、就業(yè)工作達(dá)到了規(guī)范化、系統(tǒng)化、合理化。
（二）十月份，在全系畢業(yè)生中進(jìn)行大規(guī)模的畢業(yè)生基本情況調(diào)查，從就業(yè)指導(dǎo)形勢(shì)、內(nèi)容、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)推薦到畢業(yè)生對(duì)教學(xué)與學(xué)生管理三大方面進(jìn)行大摸底，作出了畢業(yè)生基本情況調(diào)查報(bào)告，了解、分析了目前畢業(yè)生的現(xiàn)狀、心態(tài)、意向，使今后工作的目的性更明確，并為各專(zhuān)業(yè)教研室、學(xué)工部提供了參考資料。
（三）十一月下旬匯集廣東惠陽(yáng)湯普集團(tuán)、廣東南方彩色制版公司、順德永慶達(dá)印刷公司開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，我系全力配合用人單位進(jìn)行人才招聘，通過(guò)反復(fù)接觸、互相深入了解，再加上畢業(yè)生的踴躍參與，這次專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)共有31名畢業(yè)生被用人單位錄用（其中2名為高職部畢業(yè)生），迎來(lái)了本屆畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)好的開(kāi)端，但因?qū)W校在本期畢業(yè)生工作上偏重于教學(xué)和學(xué)生管理工作，只舉行了一次校內(nèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。
（四）通過(guò)一段時(shí)間資料的搜集、整理和規(guī)劃，已建起比較完整的畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)，從就業(yè)政策、法規(guī)、求職顧問(wèn)（求職擇業(yè)技能、技巧等）、就業(yè)形勢(shì)、招聘信息、畢業(yè)生信息反饋等欄目著手充實(shí)內(nèi)容，完備網(wǎng)頁(yè)資料，分門(mén)別類(lèi)，現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)能全面地為畢業(yè)生提供求職就業(yè)的指導(dǎo)。
（五）十二月份開(kāi)展了兩次畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座，第一次是由熊蘋(píng)主講的“畢業(yè)生求職成功之道”——擇業(yè)技巧指導(dǎo)講座，畢業(yè)生班級(jí)積極參與，座無(wú)虛席，此次講座收到良好的效果，第二次是由湖南百花人才市場(chǎng)副總、就業(yè)指導(dǎo)師傅日新主講的“畢業(yè)生求職經(jīng)驗(yàn)之談”——形勢(shì)分析、用人之道講座，因講座與學(xué)院辯論賽相沖突，人數(shù)相對(duì)較少，但講座效果理想。其次，我受部分畢業(yè)生班級(jí)的邀請(qǐng)，為他們提供各種求職、就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)，解答畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)及學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的疑問(wèn)，畢業(yè)生深受歡迎，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)為他們就業(yè)起到了一定的作用。
四、技能鑒定培訓(xùn)與考試方面
今年以來(lái)，我系在職業(yè)技能培訓(xùn)與其它各種類(lèi)型的培訓(xùn)方面，進(jìn)行了有益的探索，并在工作在不斷改進(jìn)，目前，已經(jīng)慢慢形成了職業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)生學(xué)習(xí)以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合、融合發(fā)展的職業(yè)教育的思路。
20xx年、20xx年湖南省電子商務(wù)師第一場(chǎng)鑒定考試都是在我院舉行的，其中，20xx年10月25日組織的這次考試也是我省歷史上首次開(kāi)始電子商務(wù)師的考試。在院培訓(xùn)部、計(jì)算機(jī)電教中心的大力支持配合下，經(jīng)過(guò)我們的艱苦努力，這兩次培訓(xùn)都非常成功，取得了良好的社會(huì)效益，具體有以下兩個(gè)方面：
1.培訓(xùn)學(xué)員的合格率在全省名列第一
電子商務(wù)師的培訓(xùn)考試從去年下半年由我院開(kāi)始在全省各地推廣開(kāi)來(lái)以后，已有五個(gè)考點(diǎn)舉行了鑒定考試，其中，株洲考點(diǎn)的合格率為XXX%，涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院為XXX%，交通職院為XXX%，而我院兩次鑒定考試合格率均在XXX%左右。
我系開(kāi)辦的兩次培訓(xùn)班，共有180人左右，其中，我系的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班的所有同學(xué)都參加了電子商務(wù)助理師的培訓(xùn)與考試，全部都合格;這樣，對(duì)我系的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生今年的實(shí)習(xí)與就業(yè)，就有一個(gè)強(qiáng)大的推動(dòng)作用。不少同學(xué)憑這一職業(yè)技能鑒定證書(shū)，就可以在社會(huì)上找到相關(guān)的崗位。并且，有一些公司與實(shí)習(xí)就業(yè)單位都明確表示，只要我們的畢業(yè)生拿到了助理電子商務(wù)師的資格，他們就可以部分地接納我們的畢業(yè)生。這也為我系的發(fā)展，做出了有益的探索，真正做到專(zhuān)業(yè)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定以及資格證書(shū)的考試相結(jié)合。
2.培訓(xùn)工作取得了良好的社會(huì)效益
作為最早的和合格率最高的考點(diǎn)，我們的工作得到了省職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)以及社會(huì)各界廣泛的好評(píng)，在與各兄弟院校的交流中，也產(chǎn)生良好影響，我們的學(xué)員的滿(mǎn)意度也是非常高的，學(xué)員普遍反映是，不僅拿到了一個(gè)職業(yè)資格的合格證書(shū)，同時(shí)，與日俱增為可貴的是，開(kāi)拓了視野，學(xué)到了新鮮有用的知識(shí)。湖南省職業(yè)技能鑒定中心也正在考慮將電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)掛靠我院。
在第二次考試過(guò)程中，我系的主要負(fù)責(zé)人及專(zhuān)業(yè)教師與省鑒定中心的楊主任及史科長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對(duì)我系電子商務(wù)及其它相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展充分交換了意見(jiàn)，這為我系實(shí)行證書(shū)教育，完善我們的實(shí)踐教學(xué)體系，打下了良好的基礎(chǔ)。
除此之外，我系也在英語(yǔ)過(guò)級(jí)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試、報(bào)關(guān)員證、外銷(xiāo)員證、物業(yè)管理師、期貨從業(yè)資格考試、證券從業(yè)資格考試、秘書(shū)證、會(huì)計(jì)證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證、商場(chǎng)管理員證等相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)與考試，進(jìn)行了有益的嘗試。其中，會(huì)計(jì)證與注冊(cè)會(huì)計(jì)師證的考試，我系已連續(xù)開(kāi)辦了幾個(gè)學(xué)期，一大批會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及其它專(zhuān)業(yè)甚至其它系的學(xué)生（如民政系與社會(huì)工作系的學(xué)生），都拿到了會(huì)計(jì)證;相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都有大部分同學(xué)參與相關(guān)的職業(yè)技能資格考試，不少同學(xué)都通過(guò)了相關(guān)考試，并順利地拿到了證書(shū)。
開(kāi)辦這些培訓(xùn)與考試的目的，一方面，主要是為了讓學(xué)生拿到相關(guān)的從業(yè)資格證書(shū)，為學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時(shí)，也給學(xué)生提供理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì);另一方面，通過(guò)參與培訓(xùn)，也鍛煉了我們的教師，比如，我系的XXX、XXX以及一部分英語(yǔ)教師等教師，參與了各種職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與考試，不僅讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，也讓自己在工作與培訓(xùn)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了專(zhuān)業(yè)技能。第三方面，通過(guò)培訓(xùn)這種方式，把專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)生培訓(xùn)以及教師自身的發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)。
五、工作中的不足與明年工作的思路
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是為了發(fā)揚(yáng)與交流，為了更加提高我們的工作;同樣，總結(jié)不足與教訓(xùn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，顯得更重要些。只有認(rèn)識(shí)到了不足，并針對(duì)不足對(duì)癥下藥，我們的工作才會(huì)真正有更大的起色。
（一）首先，本人工作中存在許多的問(wèn)題與不足。這些問(wèn)題包括自己對(duì)某些事情認(rèn)識(shí)上的偏差、自己的工作思路與方法、自己工作能力等等。以前可能對(duì)一些問(wèn)題與不足并沒(méi)有做深刻的反思，沒(méi)有去反思它的來(lái)龍去脈，去反思它的更深層次的原因。古人說(shuō)，無(wú)因則無(wú)果，不找到事情的根本原因，不去針對(duì)具體的原因去對(duì)癥下藥來(lái)解決問(wèn)題，則會(huì)事倍功半，甚至還解決不了問(wèn)題。比如，在改進(jìn)工作方法、提高工作能力方面，只注重以工作職責(zé)與制度來(lái)要求工作人員提高工作效率，而忽視了對(duì)工作人員的培養(yǎng)，在管理過(guò)程中，缺乏以人為本的觀(guān)念;又如，在進(jìn)行制度管理時(shí)，因?yàn)槟承┰颍瑢?dǎo)致自己對(duì)制度執(zhí)行不力，對(duì)制度運(yùn)行的過(guò)程缺乏監(jiān)督與考查，以致于制度管理的結(jié)果并不太理想;再如，在工作中，
由于自身的不足與辦事人員的問(wèn)題，有些事情難以落實(shí)下去，或者落實(shí)的效果不好;最后，自己在工作中，宏觀(guān)協(xié)調(diào)能力還有待加強(qiáng)，對(duì)某些問(wèn)題的處理還太生硬，處理問(wèn)題的方式還存在單一性與片面性。
其次，從系部總體管理上來(lái)看，管理的力度還有待加強(qiáng)，管理的重心下移得還不夠，還沒(méi)有真正建立起系部實(shí)施本系的宏觀(guān)管理與教研室實(shí)施有效的微觀(guān)管理有機(jī)結(jié)合的機(jī)制，這樣，就使系部的工作顯得重點(diǎn)不突出，事務(wù)繁瑣，既不利于調(diào)動(dòng)教研室教師的積極性，又無(wú)法解放系辦自身。同時(shí)，在如何利用信息化來(lái)改革與促進(jìn)我們的管理與教學(xué)工作方面，也還做得不夠。
班主任述職報(bào)告4
學(xué)期又近結(jié)束，各個(gè)部門(mén)、各位老師又都在忙著寫(xiě)總結(jié)和述職報(bào)告，要在全體教職工大會(huì)上向大家匯報(bào)自己一學(xué)期來(lái)的工作。筆者思考著：作為一個(gè)班級(jí)的靈魂——班主任，為什么不向自己的學(xué)生匯報(bào)一下自己的工作呢？換個(gè)角度述職，也許能帶來(lái)班級(jí)管理的新的變化。
一、班主任向自己的學(xué)生述職，有三個(gè)方面的好處：
1．是尊重學(xué)生和落實(shí)學(xué)生主體地位的一種表現(xiàn)過(guò)去，學(xué)生被動(dòng)接受班主任的教育和管理，這是一種單向的管理思想和模式，現(xiàn)在的學(xué)生民主意識(shí)越來(lái)越濃，要求參政議政的愿望越來(lái)越強(qiáng)。因此，班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)征求學(xué)生的意見(jiàn)，接受學(xué)生的監(jiān)督，班主任向?qū)W生述職，更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重和重視，更能有利于學(xué)生和班集體的發(fā)展。
2．能激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)現(xiàn)代管理理論告訴我們，最好的管理是學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展。班主任向?qū)W生匯報(bào)自己的管理思想和方法，是對(duì)學(xué)生的一種管理教育，可以引發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的興趣，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，還可以讓學(xué)生明白要在班級(jí)里盡到自己的責(zé)任，為班級(jí)工作貢獻(xiàn)力量。
3．能促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展班主任向?qū)W生匯報(bào)工作，是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。在學(xué)生這面鏡子前，必然要求班主任品德高尚、勤奮工作，勇于創(chuàng)新，絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。這就要班主任平時(shí)虛心接受學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)常反思自己的教育思想，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，全面提高自身素質(zhì)。
二、寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)應(yīng)注意四點(diǎn)：
1．寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與班主任工作計(jì)劃相結(jié)合開(kāi)學(xué)初，班主任重點(diǎn)從學(xué)生的角度寫(xiě)了較詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃，并利用班會(huì)課時(shí)間向全班同學(xué)進(jìn)行了宣講，主要突出了班級(jí)管理的新目標(biāo)、新思想和新舉措，從而極大地吸引了同學(xué)們的興趣，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)、對(duì)自己都充滿(mǎn)自信和希望。在述職報(bào)告中，要講明本學(xué)期我做了些什么，達(dá)到了什么目標(biāo)，還有什么沒(méi)做，是何原因。
2．寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)相結(jié)合一所學(xué)校每學(xué)期不可能不搞幾次活動(dòng)，在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中本班取得了哪些成績(jī)，還存在哪些問(wèn)題，我們班的參與度如何、獲獎(jiǎng)情況如何，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出一個(gè)希望，這樣就能化過(guò)去一學(xué)期存在的遺憾為新學(xué)期的一個(gè)動(dòng)力。
3．寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與班級(jí)量化考核情況相結(jié)合沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班級(jí)量化考核是衡量一個(gè)班級(jí)優(yōu)劣的最重要依據(jù)。所以，班主任在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，要結(jié)合學(xué)校對(duì)班級(jí)的量化考核情況，加以評(píng)述和總結(jié)。為下一學(xué)期的班級(jí)工作找到需要改進(jìn)的地方和奮斗的目標(biāo)。讓學(xué)生以生活在這個(gè)班級(jí)為榮，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
4．寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變相結(jié)合后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化向來(lái)是令許多班主任頭疼的事，最具有挑戰(zhàn)性，也是最能夠衡量班主任的工作能力和工作成效。因此，班主任在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，要把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作情況寫(xiě)清楚，特別是要把后進(jìn)生取得的成績(jī)寫(xiě)出來(lái)，讓他們覺(jué)得自己在班級(jí)的不可或缺，樹(shù)立起奮發(fā)向上的信心，讓他們覺(jué)得“我能行”，為他們下一學(xué)期的進(jìn)步奠定思想基礎(chǔ)。班主任向?qū)W生述職，必須要有一個(gè)正確的心態(tài)，必須認(rèn)識(shí)到，這是對(duì)自己工作的一次回顧和總結(jié)，是接受學(xué)生對(duì)自己的評(píng)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，是做到與學(xué)生同進(jìn)步、同發(fā)展的一個(gè)絕好良機(jī)。作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，善用這樣的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的素養(yǎng)。
班主任述職報(bào)告5
根據(jù)學(xué)校工作安排，20xx年上半年我擔(dān)任高一﹙三﹚班班主任、教學(xué)處副主任、高一年級(jí)主任、高一年級(jí)歷史課老師，下半年我擔(dān)任教科室主任、高二年級(jí)歷史課老師，身兼xx市人大代表。一年來(lái)，在學(xué)校校長(zhǎng)和上級(jí)有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我勤勉工作，克盡職守，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將自己的工作對(duì)各位代表進(jìn)行匯報(bào)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新型社會(huì)的科研型教師。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是知識(shí)的代表，而是智慧的代表。一年來(lái)，我學(xué)習(xí)了兩本教育專(zhuān)著，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過(guò)學(xué)習(xí)，自感充實(shí)了自己，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究》課題組副組長(zhǎng)，我配合組長(zhǎng)萬(wàn)校長(zhǎng)做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順利結(jié)題。一年來(lái)自己寫(xiě)了大約五萬(wàn)字的各類(lèi)文章。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，爭(zhēng)做教學(xué)一線(xiàn)的尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的.成長(zhǎng)，注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；分層教學(xué)，整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx年9月被教育局評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀教師。
三、創(chuàng)新班級(jí)管理理念，提高年級(jí)管理水平，促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)工作又快又好地發(fā)展。在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)使用班干部，抓大放小，突出主干，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，班級(jí)工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統(tǒng)考中，我班成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第二。在年級(jí)工作中，公正無(wú)私，身體力行，配合萬(wàn)校長(zhǎng)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)，年級(jí)各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階，防輟控流工作取得了階段性的成果，安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、勝任新工作、擔(dān)任新角色，力爭(zhēng)教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系，新設(shè)了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來(lái)，擔(dān)任了教科室主任。現(xiàn)在我已是心如止水，專(zhuān)致自己部門(mén)的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武，完成了20xx年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì)，目前正在進(jìn)行20xx年—20xx年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信，教科室工作在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，在未來(lái)的歲月里一定能取得更多更大的成績(jī)。
五、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒，做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情，反映民意。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門(mén)，把一些共性的問(wèn)題形成提案或是意見(jiàn)，交上級(jí)有關(guān)部門(mén)來(lái)辦理，并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力。
班主任述職報(bào)告6
本人首次擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，在本學(xué)期的工作中收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長(zhǎng)凱、劉之陽(yáng)等，這些學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣都較好，他們能夠擔(dān)當(dāng)起老師不在時(shí)的責(zé)任，及時(shí)協(xié)助老師完成班級(jí)的一些工作。
二，將衛(wèi)生工作細(xì)化，責(zé)任到人。例如：韓旭，許澤杰負(fù)責(zé)擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負(fù)責(zé)擦黑板，豆鵬負(fù)責(zé)提水，趙團(tuán)、袁長(zhǎng)凱負(fù)責(zé)添火、堵火，朱芳負(fù)責(zé)窗臺(tái)，陳夢(mèng)宇、康彤負(fù)責(zé)擦飲水機(jī)等。
三，利用班會(huì)注重對(duì)學(xué)生的思想道德教育，比如針對(duì)一些孩子自私，不懂得和別人分享的情況，告訴他們只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好的道理。
四，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓孩子越來(lái)越好。
基本上每大周結(jié)束前都將學(xué)生在校的特殊表現(xiàn)和家長(zhǎng)溝通交談，例如有些孩子在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的，我利用放假時(shí)讓他們給家長(zhǎng)帶封信，信的內(nèi)容大多以表?yè)P(yáng)為主，返校時(shí)再讓家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封關(guān)于他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)的信，慢慢的使學(xué)生在家和在學(xué)校一樣的聽(tīng)話(huà)，像朱蕓、劉長(zhǎng)松和李文龍等學(xué)生的'家長(zhǎng)經(jīng)常給我我打電話(huà)表示感謝。
一學(xué)期的班主任工作下來(lái)，我認(rèn)為成績(jī)并不是最主要的，每一個(gè)孩子都有長(zhǎng)處和短處，我們不能用一把尺子來(lái)衡量學(xué)生。要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，結(jié)果并不重要重要的是努力的過(guò)程。
另外簡(jiǎn)述一下我在生活上對(duì)學(xué)生的照顧，在學(xué)期初，許多孩子想家為了安慰他們，我利用晚休查寢前的一段時(shí)間給他們談心，講故事，一段時(shí)間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書(shū)，老師不在時(shí)，讓班長(zhǎng)或者愛(ài)講故事的同學(xué)來(lái)給大家講故事，使他們快樂(lè)的度過(guò)最想家的這段時(shí)間，盡快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)同學(xué)還較小，有許多事情不能夠自理，整個(gè)學(xué)期我這個(gè)班主任就像他們的保姆，幫他們洗頭洗臉、擦脖子、蓋被子，班級(jí)衛(wèi)生和他們一塊打掃，拖地我全包了。
自從當(dāng)了班主任，每天早上6點(diǎn)到10點(diǎn)心里裝的都是學(xué)生，全都是在為學(xué)生做事，從來(lái)沒(méi)有午休過(guò)，一學(xué)期下來(lái)我從一個(gè)不愛(ài)操心的人變得事事都操心，家里人都說(shuō)我關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己的兒子。像康彤、朱蕓、王毅的家長(zhǎng)也經(jīng)常感謝我在學(xué)校對(duì)他們孩子的照顧，為了感謝我康彤的媽媽還親自開(kāi)車(chē)帶著康彤到我家，說(shuō)我經(jīng)常在校工作照顧不到自己的孩子要去看看孩子。其實(shí)，我只是做了我能做的以及該做的，在此我非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解和支持。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，雖然很累但收獲也很多，和學(xué)生在一起即使忙，也忙的高興，忙得開(kāi)心，我會(huì)更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。
述職完畢，謝謝大家。
班主任述職報(bào)告7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來(lái)，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的`課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交。體育委員的廣播操，眼保健操檢查。文藝委員的活動(dòng)安排檢。小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開(kāi)關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書(shū)管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)
除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系
積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力
本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任述職報(bào)告8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的'同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、擬定全班遠(yuǎn)、近期目標(biāo)
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、協(xié)調(diào)教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮！
班主任述職報(bào)告9
本學(xué)期以來(lái)，我主持校辦工作，做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生。現(xiàn)就一年來(lái)的履職情況做以匯報(bào)。
一年來(lái)，我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的教育方針政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)思想是建設(shè)的先導(dǎo)，加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提，因此，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”的原則，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中，充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用，改進(jìn)工作方式，合理部署，不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機(jī)會(huì)。在工作崗位上，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從集體利益出發(fā)，顧全大局，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，保障學(xué)校重大活動(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成，各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的.重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得圓滿(mǎn)成功。協(xié)助各個(gè)處室完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，并順利的完成高考政宣工作，高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然，在一年的工作中也有不足之處，如工作的細(xì)致程度還需提高，創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中，仍需不斷完善自己，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng)，勤思考，善于思考，積極向老同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作，以能夠更好的為廣大師生服務(wù)，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請(qǐng)批評(píng)指正。
班主任述職報(bào)告10
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想工作方面
堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心，共同努力，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)注意有用人才，做到以身作則，為人師表。
二努力提高自身業(yè)務(wù)水平
在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，改變教學(xué)模式，更新教學(xué)手法，。所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的`事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。
四、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，在班
內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)老年教師，我深知“老牛自知黃昏晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
班主任述職報(bào)告11
本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為孩子著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查。
再次，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個(gè)孩子都背過(guò)，以此來(lái)潛移默化的影響他們的行為。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓每位孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)于孩子來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教孩子學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”因此，我將孩子行為品德的教育放到了工作的.首位。自己事事處處以身作則，做孩子的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛(ài)孩子，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位孩子。一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的孩子對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些孩子過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1、常與孩子進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的孩子，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話(huà)，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。
2、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。孩子對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入孩子，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解孩子各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將孩子方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位孩子與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)孩子能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位孩子都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。總之，作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理中取得的成績(jī)離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫助，在此，由衷的表示感謝。
班主任述職報(bào)告12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁朋友：
大家下午好！
在這里要耽誤大家三、四分鐘時(shí)間，就我過(guò)去一學(xué)年的工作向大家做個(gè)匯報(bào)。
過(guò)去的一學(xué)年，我擔(dān)任初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，今天的述職報(bào)告很讓我頭疼，在辦公室忙乎了一中午，遲遲落不下筆。怎么說(shuō)呢？個(gè)人能力怎樣，還得年級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行，個(gè)人表現(xiàn)如何，還得同事們說(shuō)了才算。思來(lái)想去，在這里還是結(jié)合自己的一點(diǎn)工作累贅一下這一年的工作體會(huì)吧！
體會(huì)一：熱情，教育教學(xué)工作的立根之本；
一直以來(lái)，我都在思索一個(gè)問(wèn)題：怎樣讓自己對(duì)日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感？生計(jì)所迫？肯定是個(gè)原因，但是，好像又不僅僅如此，因?yàn)檫@個(gè)原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動(dòng)去優(yōu)化工作藝術(shù)的動(dòng)力；思考了好久，終于找到一個(gè)詞語(yǔ)給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢福瓉?lái)，是對(duì)這份工作的熱情，這份熱情來(lái)源于對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，于對(duì)“老師”這個(gè)稱(chēng)呼感到無(wú)比的光榮感和神圣感。所以，才會(huì)有這一年來(lái)對(duì)年級(jí)學(xué)校交代工作的積極參與，才會(huì)有對(duì)問(wèn)題學(xué)生不厭其煩地教育以及對(duì)教育教學(xué)的不斷反省和思考期望，當(dāng)然，也是這份熱情，讓我嘗到了過(guò)急過(guò)激地工作帶來(lái)的酸楚與后悔，也是這份熱情，讓我在工作中品味到失敗的狼狽。但是，恰是這份熱情，成就了一個(gè)不斷成長(zhǎng)的我，豐富了我的'人生體驗(yàn)，所以，我會(huì)熱情依舊；
體會(huì)二：方法，永無(wú)止境的探索課題
有道是，熱情能給學(xué)生、同事帶來(lái)陽(yáng)光，但是，只有方法正確，才會(huì)給人以溫暖。這一年的工作經(jīng)歷，這點(diǎn)體會(huì)，特別深刻。魏書(shū)生老師說(shuō)一件事情有不止一千種以上方法去處理，老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個(gè)最適合的方法。這就是我們常說(shuō)的教無(wú)定法，但是教有優(yōu)法。一直以來(lái)，每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作，我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成為了一個(gè)探尋方法瑰寶的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有過(guò)完美的表現(xiàn)，但是，也有過(guò)痛苦地失敗，在這里，要謝謝學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給我的失敗以寬容，給我的成功以肯定。我也一定會(huì)繼續(xù)探索下去，做一個(gè)講究方法的教學(xué)工作者。
班主任述職報(bào)告13
述職報(bào)告
李娥
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好，我是李娥。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下，我由一名高中英語(yǔ)教師成功轉(zhuǎn)型，成為了一名語(yǔ)文教師兼班主任。當(dāng)看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容時(shí)，更堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真研究教材教法和大綱。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。上的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
我主要擔(dān)任語(yǔ)文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的'表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師
都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他們一定有很大的進(jìn)步。
二、班主任工作。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目
標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的，而且我主要是以家訪(fǎng)為主。本學(xué)期，我通過(guò)和部分家長(zhǎng)的交談，或者是家長(zhǎng)主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。
班主任工作
班主任述職報(bào)告14
一年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事們的幫助，我圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要述職如下：
本年度，我主要擔(dān)任六年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，還擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。我深知自己責(zé)任重大，使命神圣，不敢有絲毫懈怠。為此，我工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨。我不敢好高騖遠(yuǎn)，致力于備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，努力去做一個(gè)值得學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。擔(dān)任教研組長(zhǎng)，我能積極、大膽、負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，組織教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)。我積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積極投身到教研教改的浪潮中，從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，并虛心向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為做一個(gè)科研型的教師創(chuàng)造條件。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，同時(shí)讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)人文色彩，用情感轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。同時(shí)，主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力和教研能力逐步提高。
作為一名班主任，我堅(jiān)持貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。我采取了個(gè)別談心、書(shū)信、日記等形式與學(xué)生交流，虛心聽(tīng)取學(xué)生的.意見(jiàn)和建議。如布置《王老師，我想對(duì)你說(shuō)》、《假如我是班主任》等作文，然后認(rèn)真品讀學(xué)生的作文，了解他們的心聲，把他們的正確意見(jiàn)和合理化建議記錄下來(lái)，并落實(shí)到行動(dòng)上；對(duì)學(xué)生的一些誤解和不合實(shí)際的想法進(jìn)行耐心地解釋與疏導(dǎo)，對(duì)于那些的確是因?yàn)槔蠋煹氖韬龆鴤α藢W(xué)生的事，我十分誠(chéng)懇地向?qū)W生賠禮道歉，使他們心悅誠(chéng)服，并消除了誤會(huì)。由于我的開(kāi)誠(chéng)布公與公平公正，學(xué)生們敢于說(shuō)心里話(huà)，敢于發(fā)表自己的的不同見(jiàn)解，敢于友善大膽地對(duì)班上的不良現(xiàn)象和行為提出批評(píng)，從而營(yíng)造了一種民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
回顧一年的工作，我主要取得了如下成績(jī)：
1．指導(dǎo)班上50名同學(xué)排練并且本人親自參加表演的大型節(jié)目配樂(lè)詩(shī)朗誦《教師頌》參加了xx年x月x日由市教委主辦的慶祝第xx個(gè)教師節(jié)的文藝表演，12月份又參加了市推普工作迎省檢文藝演出。節(jié)目選材新穎，形式活潑，博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲，贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。
2．班主任工作論文《xx》，xx年xx月在“xx杯”全國(guó)教育科研優(yōu)秀論文、教案評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《教師》xx年x期及《中國(guó)教育科研與實(shí)踐》上。
3．班主任工作論文《xx》發(fā)表在《教育科研論壇》xx年xx期上。
4．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)論文《xx》在全國(guó)“樂(lè)教杯”教育教學(xué)論文大賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《教師》xx年第xx期上。
5．10月26日～28日參加了xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)團(tuán)體會(huì)員第五屆教研活動(dòng)暨xx省“小學(xué)數(shù)學(xué)思維啟蒙教育研究”課題研討會(huì)，設(shè)計(jì)的教學(xué)片斷《左右》榮獲一等獎(jiǎng)。
6．積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，取得了一些可喜的成績(jī)：xx參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)組女子400米和800米的第二名；xx參加“為益陽(yáng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)，作文榮獲一等獎(jiǎng)；xx參加全國(guó)拉丁舞大賽榮獲金獎(jiǎng)；參加作文大賽和書(shū)畫(huà)比賽不少同學(xué)獲獎(jiǎng)……
7．所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生文明班級(jí)和優(yōu)秀班級(jí)。
雖然取得了一些成績(jī)，但我深知，離黨和人民的要求、學(xué)生和家長(zhǎng)的期盼還有較大的距離。來(lái)年我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！
班主任述職報(bào)告15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本學(xué)期我服從學(xué)校分工，擔(dān)任高一年級(jí)x班班主任工作。
班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來(lái)，我主要做了以下幾方面的工作：
一、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為
制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實(shí)際狀況，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。
二、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理潛力
班干部是班群眾的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，他們和群眾連在一齊，對(duì)班級(jí)狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平，定期召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信，對(duì)存在的問(wèn)題透過(guò)私下交流的方式解決。
三、以主題班會(huì)，代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)
一個(gè)群眾的進(jìn)步往往是這個(gè)群眾所有成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為x班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，努力為群眾爭(zhēng)光，一學(xué)期以來(lái)，我班主要開(kāi)展了以下活動(dòng)，說(shuō)寬容，禮貌禮貌，安全，中學(xué)生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會(huì)，我為x班做了什么等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學(xué)們的'課余生活，又為學(xué)生帶給了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，還增強(qiáng)了同學(xué)的群眾榮譽(yù)感。
四、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)
抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。目前，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有恒心，方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類(lèi)型，對(duì)癥下藥，切實(shí)解決他們的實(shí)際問(wèn)題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)然，班級(jí)工作職責(zé)重大，任務(wù)艱巨，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級(jí)管理工作。
此致
敬禮！
【班主任述職報(bào)告】相關(guān)文章：
班主任述職報(bào)告06-11
班主任的述職報(bào)告06-14
班主任述職報(bào)告05-07
班主任述職報(bào)告12-01
班主任述職報(bào)告06-26
班主任的述職報(bào)告12-02
小學(xué)的班主任述職報(bào)告06-12