2023農村中學校長述職報告（精選9篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，快快來寫一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫嗎？下面是小編收集整理的2023農村中學校長述職報告（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
農村中學校長述職報告1
時光飛逝，我擔任xx中學校長已近三載，幾度花開花落，我沐浴著上級領導的關懷與厚愛，承蒙xx中學全體教職員工的同舟共濟，學校和我本人都得到了長足的發展。在此我表示衷心的感謝。下面就本學期的工作情況作如下匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使學校和我都能得以更好的發展。
一、以校為家，堅守崗位
當校長三年來，如果沒有特殊情況，我總是守在學校。每天早晨的5∶30，我均能按時起床，6∶00準時巡視學生寢室和教室，深入了解教師和學生的到班情況；督促師生參加早鍛煉；晚上，學生下晚自習后，我仍然要到教室去看一下，然后才回家睡覺。不論是刮風下雨，每天堅持在校園轉三圈，檢查食堂工作、衛生情況、學生管理、寢室安全、課堂教學、綜合治理等，發現問題及時整改，或者及時跟當事人聯系。在學校工作中，我敢抓敢管，不怕得罪人，每有社會青年來校鬧事，我均能挺身而出，到目前為止，社會青年來校鬧事現象基本沒有了。涉及到送路隊、晚巡邏、食堂值日等，我從不拖拉，都能夠保質保量完成。
二、狠抓教學，提高質量
教學質量是學校的生命線。所以，本學期，我加大了教學巡查的力度，增加了對教學方面的投入，制訂了更加完善的競爭機制，努力轉變教師思想，讓教師們由被動變主動，加大學生前途理想教育宣傳力度，強化學生管理，另一方面，鼓勵教師們運用現代化教育手段，充分利用現代化教學資源，通過以上努力，我校教師增強了責任心，很多教師帶病工作，學生紀律意識增強，學風為之一新，學生家長也對學校工作非常支持，教學質量明顯提升。
三、開拓創新，放眼未來
網絡是一個時代的標志。我認為更有利于促進學校工作，也有利于開擴教師視野。因此，本學期，我極力鼓勵教師們買筆記本電腦，并且把光纖拉到每一位教師的宿舍。學校也安裝了無線網絡發射器，這樣，教師的筆記本電腦能在辦公室下載資源了。學校垃圾堆是xx中學的一塊心病，嚴重影響了學校衛生。所以，本學期進行了徹底清理，解除了后顧之憂。另外，床架的更換，食堂改造，線路整修，校園廣播系統的安裝，都給xx中學添上了完美一筆。學生宿舍和廁所年久失修，存在極大的安全隱患。在國家政策支持下，本學期準備重建，但受到校邊村民某些因素的阻撓。為了處理好各種關系，我積極奔走，甚至以自己的身體作為代價。我是一個從不沾酒的人，但為了工作的需要，經常喝醉，多次打點滴。我自認為兌現了當校長時“為官一任，造福一方”的誓言。
四、踏實做事，誠懇做人
多年來，我總是牢記父親的教誨“踏實做事，誠懇做人”。雖然他老人家已經去世，但他的教誨依然記憶猶新。所以，在學校工作中，我力求踏實。在xx中學這塊沃土上，我扮演著多重角色，有時像干部一樣管理校園，有時像教師一樣參加各種活動，有時像學生一樣打掃清潔，清理水溝，有時像請來的工人一樣安裝廣播系統，平整廁所地基，更換學校線路。鎮中心學校交代的任務，我都能以最高的熱情去完成，并力求完美。凡是參加會議或培訓，我從不請假，也不遲到，認真做好記錄。
在做人方面，我自認為是一個很正派的人。不會玩弄政治手腕，沒有考慮過個人利益，自擔任校長以來，我從未報銷旅差，為此我私人貼了不少錢，我用的是自備車，公務用車十分頻繁，油費我從來不報銷。在xx中學，我家屬于貧困戶，但我從未要求組織照顧，而是將名額讓給了條件比我好的老師。在和老師們相處的問題上，我從不擺官架子，見到老師我總是主動打招呼，關心愛護教職工，處處為他人著想，為教職工解決實際困難，以真誠換真誠，所以，我很驕傲地說，我受到了教職工的信任和擁護，老師們也愿意為xx中學的發展出謀劃策。多年來，在外人的眼中，xx中學是一盤散沙。其實，并非如此，我校并不缺乏有識之士，從他們的身上，我看到了xx中學的希望。
五、開源節流，勤儉持家
我常告誡自己，學校是大家的，學校利益高于一切。把有限的經費用在刀刃上是我不變的宗旨。所以，我狠抓財經管理，杜絕資金流失，學校采買實行部門申報，領導審批制度，堅持“貨比三家”的原則，不論是工價還是購物價我能砍則砍，盡最大能力去節約每一分錢，有時甚至為節約幾元錢，我常和別人爭得臉紅脖子粗，為了公共利益，我不認為這是丟丑的行為，這是全體教職工有目共睹的，當省則省。本學期，后勤有力地支持了學校工作的正常運轉。老師們也得到了實惠，積極性大幅度提高。
六、存在問題
1、工作能力較差，有創一流思想，但有時力不從心。
2、劣于言辭，有些工作讓人不理解。
3、不善于同上級領導溝通，做事有時放不開。
4、工作過于追求完美，時有得罪人現象。
七、今后打算
回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，在今后的工作和生活中，我將更加認真搞好本職工作，廣泛聽取教職工意見，改善管理方法，我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，同心協力，同心同德，鑄就更加輝煌的xx中學。
農村中學校長述職報告2
現在我就自己20xx年擔任雙流中學實驗學校校長所做的工作作一簡要回顧，請大家審議。
20xx年是學校發展面臨的政策環境發生重大變化，民辦學校辦學競爭日趨激烈的一年。面臨新的形勢，如何籌劃未來，保證學校可持續發展，是擺在我面前的一個重大課題。我認真地分析了當前的形勢并充分征求意見，加速學校集團化建設的想法日趨成熟：鞏固提升初中，發展精品高中，擴展幼兒園和小學，整個集團從低學段到高學段形成下寬上尖的辦學金字塔結構，為學校長期健康發展奠定基礎。我圍繞這個構想開展了一系列的工作。現分述如下：
一、深化課程改革，進一步提升初中本部的教育質量，增加特色。
（一）我校綜合實踐活動課題研究省級結題和健全人格課題區級結題后，學校課題研究和課題改革進入了一個新的階段，這個階段怎么提升學校這兩個重大課題的研究水平，并運用研究成果深化我校課改是我不得不思考的問題。我經過深入思考，然后從以下幾方面開展了工作。
提出“整合深化、規范實測、系統評價”的研究新思路，以指導下階段的研究和課改。并與同事們共同努力推動綜合實踐活動課、選修課的時空整合。我積極參加各類賽課獻課的打磨過程，指導這些課程融入綜合實踐活動課和健全人格教育課的元素。現在我校已有相當一部分課堂能自己設計一些手腦并用或者表演式的活動，或者把教學的一些重要問題設計成小課題讓學生分組探究。在教學取材和教學過程中也能自覺地貫徹健全人格要素。在我的推動下，綜合實踐活動課題組和健全人格教育課題組都開始編制實測量表。我還積極組織了我校參與省市的綜合實踐課展示活動，組織力量參與全國綜合實踐活動課學術年會，擴大了學校的影響。我自己赴省市會議和省內兄弟學校開辦講座，把我校的課程改革及課題研究成果推廣到全省。我還認真審閱我校健全人格教育課題組各種申報材料，推動了我校健全人格教育課題申報省重大課題成功。
（二）加強教學教研常規管理，是我一直強調的工作。除了支持和推動建立教學督導制度，組織行政人員加強教學巡查深入教研組參加活動和進課堂聽課。我還親自撰寫了關于進一步加強學校教研（課題）組建設，促進學校可持續發展的意見，使本期教研工作的計劃性，過程的規范性進一步加強。
為了推動我校教師隊伍建設上一個新水平，我在聽取各方面意見的基礎上撰寫了關于進一步加強我校教師隊伍建設的意見，提出了未來幾年教師隊伍建設的目標和措施，其中要求教研（課題）組要把教師專業成長作為教研工作的重要內容，為未來我校教師隊伍建設指明了方向。
二、大力推動高中部建設，完成集團高學段的布局。
我認為，建設優質的高中部有利于提高學校在社會上受重視的程度，也有利于我校自己的初中小學招生。為此，我說服董事會同意建設高中部并投入修建教學樓。我還協調解決了立項報建及工程施工中出現的各種問題，保證施工正常運行。作為新增的一個學段，教師隊伍組建是重中之重的事情。為此我和同事們共同努力在高中教師招聘尤其是名優教師的引進上做了許多工作。目前不但能保證高中各學科都有來自重點高中創造過優秀高考成績的在職教師任教，而且能保證語、數、外、物理、化學等學科是全國省市級學科帶頭人或名優教師任教，為高中正常開辦提供了堅實的基礎保障。另外，我還督促并指導制定了高中辦學的初步方案，高中招生簡章，明確了高中理念、目標、定位、課程體系、教學管理主要措施等，使高中辦學的問題越來越明晰、完整。
三、關注小學部建設，促進小學部辦學模式逐漸成熟。
我校小學部目前已有四個年級在校。為了推動小學隨著年級的增加辦學模式更加成熟，我審查了小學部的年度和學期工作計劃，小學的課程方案和評價方案，及時了解并督促解決小學部管理教學中出現的問題，指導小學部教師招聘和培訓，指導了小學部的硬件建設和環境文化建設。我的工作推動了小學部辦學水平的提高和辦學模式的日漸成熟，使小學的發展在社會上形成了良好的影響，
四、推動附幼提高層次，并購榮匯幼兒園，促進集團基礎學段進一步加寬。
20xx年我指導附幼明確了辦園理念，育人目標、課程建設方向，推動附幼建立了新進教師考核招聘制和在崗教職工全員聘任制。推動附幼建立在職教師學歷提升制度和職稱晉升制度，指導幼兒園制定了課程建設方案，建立了教育科研制度。
我還特別關注了幼兒園老師強化服務意識，及時關注了幼兒園出現的各種教育教學問題并予以及時指正，從而使附幼克服了很多不科學不規范的現象。同時，我還關心指導了幼兒園的招生工作。我的以上工作對于推動附幼克服以往的不足，迅速走了正軌發揮了應有作用，附幼在集團指導下隊伍建設加強，理念提升，管理水平提高，生源增長迅速。
20xx年，我還推動了并購榮匯幼兒園，使城區兩所公認的精品優質園都歸于我集團旗下，從而使集團基礎學段進一步加寬，集團下寬上尖的結構模型已初步體現，使集團內低學段為高學段提供生源的體系逐步形成。
結束語：
20xx年我還指導了“新雙中培訓學校的工作”，使其制度和課程逐步形成體系并且使培訓學校與校本部形成規范的良性互動關系。由此，一個包括高中、初中、小學和兩所幼兒園及一個培訓部的雙中實驗校教育集團初步形成。我由此思考建立了以雙中實驗校為龍頭的集團學校，我擬定了集團校建設方案，明確了管理機構設置及其職能，形成了集團章程。在此基礎上，我撰寫了雙中實驗校教育集團2020—2025年的6年發展規劃，明確了今后6年學校集團化發展的目標、措施、階段任務等。
總之，20xx年我所做的工作推動學校集團化建設已經成型，并且初步形成了從低學段到高學段下寬上尖的金字塔結構，集團內低段為高段提供生源的模式初步形成，增強了學校在新的發展形勢下抗擊風險的能力，為保障學校長期健康發展奠定了穩固的基礎。
農村中學校長述職報告3
轉眼之間，我調任二中已經整整一個學期了。回顧這一學期的工作情況，自覺有成就也有不足，現就個人一學期以來的工作情況做以下匯報：
本學期，在教育中心和鎮中心校的指導下，帶領諸葛二中全體領導和廣大教師不懈努力，使學校在各個方面取得顯著成績。
一、強化安全教育，努力打造和諧校園
學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規范化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。一學期來，學校未發生一起安全事故，為師生進行正常教育教學活動提供了保障。
二、以課改為抓手，促進教育教學全面發展。
根據工作計劃，結合我校實際情況，本期我校的課改工作主要以改變教師的課堂教學觀念，不斷提高教師課堂教學水平為目標展開，我們的工作主要體現在：
（1）組織召開課改工作意見交流會，統一教師課改思想，激發教師課改動力；
（2）重新學習太谷縣“24字課堂教學模式”中新授課、練習課、復習課及試卷講評課的上法，加深教師認識與理解，使教師能融會貫通，力爭融入課堂；
（3）扎實開展課改活動，不斷提高教師課堂教學水平。學校推行人人講授課改交流展示課活動，同學科教師參加聽評課，交流課改課的上法與經驗；
（4）在教育中心的倡導下，學校積極組織教師外出學習，派出3名教師遠赴山西太谷縣觀摩取經學習，并兩次組織骨干教師到周邊中學進行學習交流，探討課堂教學，交流將課改融入班級管理的經驗做法。
通過這些活動，進一步加深了教師對課改的認識，堅定了教師課改的態度，一定程度上提高了教師的上課水平，為我校下一步的課改工作的穩步提升奠定了基礎。
三、改善學校辦學條件，創設良好教育環境。
二中的學校辦學條件差，各項設施根本滿足不了正常的教育教學需求。在這一學期，我帶領班子成員共同謀劃學校發展前景并付諸行動，干工作踏踏實實，遇困難沖在教師們前面，與學校全體老師攜手共同努力，使學校的辦學條件有了很大改善。
1、平整了滿是荒草的操場，用渣土鋪設了跑道，鑲上了磚邊兒。在司馬村委的大力支持下，學校新硬化籃球場地2個，裝設了上級配備的體育鍛煉健身器材，為師生跑步、鍛煉提供了場所。同時平整了操場西側灌木叢，改善了校園視覺感受。硬化了南校門平臺，為學校下學期重開南門、師生出入相對安全做了鋪墊。
2、在區教育中心和鎮中心校的大力支持下，學校各個教室安裝了最先進的65”液晶屏班班通教學設備，實現了現代化多媒體教學。
記得初到二中，我在教育博客上發表的《能上跑道是一種“幸福”》一文中寫下這樣一句話：“在這里，能沿著跑道跑幾圈是一種奢望，能拿個籃球投個籃是一種奢求，就連上一節多媒體課，亦是一種‘奢侈’”。現如今，這些已經不是夢想，我們已經實現。而且，在上級領導的支持下，我們還裝配了最新型的計算機教室，安裝一體式電腦37臺，教學投影設備一套，接入高速10兆光纖網絡，可供各班學生上網、學習。
3、為了方便轄區孩子們的生活，同時也為了留住轄區生源，學校投資8000余元，開辦了學生餐廳。在學校領導班子和管理老師的努力下，學校餐廳干凈整潔，學生就餐井然有序，到目前已開辦2月有余，方便了學生生活，解決了家長后顧之憂。同時投資xx余元開設了學生宿舍，為離家較遠的西棘、西馬村兩個村子的學生提供了在校住宿條件。為了方便管理，學校也開始開展了寄宿生晚自習學習輔導，為在校學生提供了良好的學習環境。
四、加強德育教育管理，培養學生良好的行為及學習習慣。
本學期我們加強了學生行為習慣養成教育，強化常規管理，從學生文明用語、言行舉止等方面一點一滴進行教育。學校要求各班每周必須認真上好班會課，而班會課主要以學生德育教育為主，培養學生良好行為及學習習慣。經過一學期的努力，學生好的行為習慣正在逐步養成：課前在教室外玩耍的學生越來越少，主動學習的學生越來越多；課堂上搗亂的學生越來越少，認真參與的學生越來越多；課后追打嬉戲的學生越來越少，主動復習主動發問的學生越來越多，能和老師探討問題的越來越多。學生之間互相尊重、互相幫助之風正在養成，同學們比文明、比學習、比努力、比勤奮的思想正在萌發、增長。
以上是本學期工作中所取得的一點微不足道的成績。同樣，工作中也有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，優化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為二中的發展做出自己應有的貢獻。
農村中學校長述職報告4
過去的一年，四公學校實現了跨越式發展，由于合校規模擴大了，由于新的教育理念使學校內涵更加豐富，由于上下齊心提高了學校美譽度。這一年，也是讓我難忘的一年，通過競聘由十四年的小學校長任九年制學校校長，更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團結，風雨同舟，努力工作，樹好了自己的形象。在此，我特別感謝關懷學校發展、關心我成長的領導，感謝支持配合我的同志們。現述職于后，恭請大家指教幫助。
一、站在更高的起點。
1、職位的變化意味著責任的加大
20xx年8月19日，通過業績考核和演講競聘，我被聘任為仁壽縣四公鄉九年制學校校長，這不僅是組織的信任和大家的支持，也是我個人綜合素質的體現。職位的變化，帶給我的不是喜悅和滿足，而是責任和事業。正如我在競聘演講中所說，校長從某種意義上說是學校的靈魂，校長肩負著歷史的使命和神圣的職責，校長必須對全校的師生負責到底。一年來，我信守承諾，認真履職，非常努力、非常敬業、非常負責地去做一名校長的本職工作，盡管工作還不完善，但我無愧于心。
2、提升辦學理念是學校發展的需要
學校要有辦學目標，要有發展規劃，才能統率工作，統領隊伍。作為剛合并的學校，我把辦學理念作為大事來抓，通過向領導和專家請教、通過向先進學校學習、通過學校教職工集思廣益，形成了獨具特色的辦學方針，學校定位為“農村鄉級初中示范學校、特色學校”，辦學的目標為“隊伍高素質、教育高質量、管理高效益、校園高品位”，把校園文化建設、規范的制度管理、高質量課堂建設放在重中之重。這一辦學思路得到大家的一致贊同，一個為了事業、為了學校而甘愿奉獻的優良校風正在形成。
3、努力做創新型學習型的校長
管理九年制學校，對我是一個新的挑戰，對初中學校的管理規律必須全新的去認識和總結。幸運的是，我有一位終身指引我的導師，就是“學習和實踐”。我通過培訓、書本和網絡全面學習了中學管理知識，向優秀的初中及其校長學習，不斷提升專業素養和校長道德，并且帶領班子成員和教師們一起學習探索，在實踐中逐漸形成了符合四公學校的一套管理經驗，通過檢驗，成效顯著。
4、建設學習型組織
創新是學校發展的靈魂，隊伍建設是學校發展的關鍵。建設團結合作的班子隊伍和愛崗敬業的教師隊伍是我工作的出發點和最終目的。我堅持以人為本，工作中體諒別人，拿人心比自心，努力做到“己所求亦送與人，己所悅亦贈與人，己所惡勿施與人，己所忌勿傷與人。”對同志不以個人好惡為標準，不以“框框”定取舍，不以“小惡”忘“大美”。相信學校的教師人人是人才，人人都有為學校發展獻策出力的愿望和行動。始終依靠老教師“看家”，中年教師“當家”，青年教師“發家”。充分調動班子成員的工作積極性，充分發揮集體的智慧為學校深謀遠慮，獻計出力。不到一年的合作共事，贏得了大家的信任和支持，合校合力更合心，實現了1+1>2的目標。
二、努力追求無悔的事業。
事業無窮，今生無悔。四公學校必須發展，學校的學生必須成才，學校的老師必須要有歸屬感和幸福感，這是我當校長的最基本的想法。我追求和享受工作的樂趣，在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導、工作之后善反思。
1、處心積慮，建設和規范學校
由于學校剛剛合并、“512”地震修建等因素，給人一種雜亂、陳舊、少生機的感覺。學校是師生的家，不建設好怎能發展？我仔細觀察，認真規劃，反復研究，努力爭取，不斷完善，學校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學樓、公寓和食堂共1200m2，硬化地面2400m2，新修圍墻230m，粉刷墻壁1600m2，安裝水電通道1600m，安裝標準籃球架2付，綠化文化讓學校開始亮起來了。下學期，學校將基本上做到三區分離，規范有序，像一所學校了。
2、精益求精，為學校的明天作全面的謀劃
我堅持全面管理學校思想，從三個方面作了規劃。
一是制定學校工作總綱。（辦學理念：素質教育，人人成才。辦學目標：規范管理促和諧，質量立校建示范。辦學思路：以教學為中心，抓隊伍抓校風抓德育。校訓：努力學習，認真做事。工作方法：校長負責，分層管理，分明獎懲。任用標準：一看人才，二看人品。工作原則：有心工作日事日畢；選馬不如賽馬；反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡。）
二是根據學校實際，制定了學校三個三年的發展規劃。從辦學硬件、師資水平、管理方法、教育質量、校園文化、學生成長、學校聲譽等方面提出了具體要求和切實可行的措施。
三是全面實施規范管理，制定了《教工必讀》。在管理中，堅持制度管理，堅持科學管理，堅持人性化管理，提高了學校管理效益。學校工作事事有人管，項項落實好，呈現了校興人和的局面。特別是完善了學月行政負責制，有利于培養干部、鍛煉人才、規范操作、減少運行成本。
3、腳踏實地，抓好以教學為中心的各項工作，建設奮進、和諧的校園
（1）教學質量是學校生命，我們全力以赴
牢固樹立教學質量是學校一切工作的中心的意識，全面抓好教學過程的指導、監管和考核，強化教研和考風，狠抓畢業班，像抓畢業班一樣抓其他各年級，注重低、中、高段的教學差異，充分利用家庭、社會的教育資源，緊緊抓住課堂教學主陣地，形成了我校獨具匠心的教學質量管理特色——“四蹲”“四管制”。（四蹲即領導蹲年級、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂、大家蹲班教學研究。四管即學校管機制——建立教育質量競爭激勵機制、教學質量問責機制和評估獎懲機制；教導處管考核——重視過程和結果，始終堅持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導制，質量管理；教科室管效益——堅持向老師要質量、堅持向課堂要質量、堅持向學生學習要質量；教師管質量措施——堅持九年一貫制抓雙基質量、堅持課堂主陣地與時間延長線輔導相結合、堅持特色教學與德育體育相結合。）
結合我校實際，抓質量我們不斷創新前舉措。學校喊出了德育是教學質量的生命線的口號，要求一切工作都要為教學服務，提出了全面培養加個性發展的目標，堅持課堂是教學質量的主戰場的教學思路，制定了人人本科畢業的教師培養目標，通過三個二十分鐘開展特色教學，實踐了集中宣傳、重點推薦、有獎升學的職中送生工作方法。通過檢驗，效益明顯，1-8年級教學質量大幅度提升，職中送生數創歷史紀錄，會考有望創佳績。
為了質量，我們心甘情愿付出了人力、物力、財力和身心，月考核達到300元/人，教學質量獎達到了1200元/學年，對畢業班的師生還按月進行考核。我每天巡校不少于三次，力爭每天聽課不少于一節，每月常規檢查時和老師面對面交流，堅持和學生及家長談心，但學校教學人員和后勤人員付出的比我還要多！
（2）常規工作是學校臉面，爭取更規范更優秀
“雙學”活動堅持不懈，通過請進來、走出去和“六個一”等形式，做到了每學期每人一次以上的學習進修，在拓展教師視野的同時提高了隊伍素質。
德育落實常規從細節抓起，開展了各種主題活動，狠抓班級建設和班主任培養，特別重視養成教育和習慣培養，轉變了學風，優化了校風，在完成各種創建任務的同時贏得了贊譽，保持了學校的各類榮譽。我校學生參加縣乒乓球比賽，勇奪全縣女子第一名。
分條切塊，制定和嚴格執行了各類人員職責和激勵措施。明確規定了學校各類人員的崗位職責，把管理分為學月、學期和終結性三個部分，對教職工從工作紀律、教學、德育（班主任）、安全等方面進行嚴格檢查考核，并就幼兒教育、小學初中教育、后勤工作的特點差異化管理，從而調動了大家勤奮工作出成績的積極性。
建立新型的競爭激勵機制。學校在6-9年級中設連續任教獎，評選校級“骨干”教師給予獎勵，每年的上半年召開德育工作會，表彰優秀的班主任和德育工作者；每年的下半年召開教學工作總結布置會，對教學取得優異成績的教師進行獎勵。
（3）安全穩定是學校基礎，我們毫不松懈
努力抓安全，全力以赴抓好安全工作的各個環節，沒有發生安全責任事故。關注熱點問題（如全力抓環境綜合治理、建設好食堂為師生服務），全面建設和諧學校，確保了萬無一失。
努力發揮黨組織和黨員的作用，積極培養入黨積極分子。
努力管理好經費，堅持財經制度，厲行節約，追求資金效益的最大化。
努力做好人事工作，關心群眾利益，關心退休教師，把每一件好事辦好。
努力做好黨群工作，全面完成了上級布置的各項任務，無任何超級信訪，受到各界好評。
一年來，學校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風示范校榮譽，初中小學均獲縣教育質量獎，20xx年春教學常規檢查受到教育局教研室稱贊。我被評為縣教學、德育、幼教等先進個人，論文發表和獲獎達七次。但需要改進的地方還不少，如增強學習轉變觀念、學生住校和管理、教學過程監管和指導、教學設備配置等方面，都需要強化。
一年的感覺是“忙”、“累”，但不“亂”，因為充實的工作讓我有“序”、有“獲”。明天，能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學生成功的走，就是我最大的心愿。
謝謝大家！
農村中學校長述職報告5
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就將一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：
這一年，我依然堅持自身做事的準則，“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設；二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識；三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
1、改善辦學條件
在市區教育局和市民委的幫助支持下，20XX年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄像系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代信息技術教育教學環境。
2、制度建設
制定了《XX市X族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、凈化，創建花園式學校。XXXX年XX月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
4、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。2013年，只要有市里或區里的學習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們借助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，通過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。2013年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨干教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的學習積極性，學以致用。
5、教研工作
20XX年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指：課前、課中、課后；“五環節”是指：目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自身學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新能力。2013年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作
扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
農村中學校長述職報告6
首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支持我校發展的縣教體局表示感謝！
自8月20日服務于四中，至今已經過去了一個學期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。“校長”二字對我來說并不非是一種榮譽，而是一種壓力和責任。實踐證明，作為一名校長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本著“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。
然而，通過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待于進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領導；靠的就是我們全體教師“以校為家、公而忘私、團結協作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神！就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年愿景：通過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。為了實現這一愿景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：
一、關愛生命、安全固校
眾所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量？何談學校的生存與發展？又怎么能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何借口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防范、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每周至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少于8節，并在班級課程表上注明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大于天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。
二、規范管理、依法治校
在我們的學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。
三、以人為本、以德立校
在學校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學校逐步形成一支“與時俱進、德高業精、和諧團結、創新奮爭”的師資隊伍，共同創造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我帶來了什么？我們大家要常常問問自己：我為四中做了些什么？在我們這支團隊里，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。
四、科學決策、民主理校
我們要把“民主理校，人人有責”細化為“學校發展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領導分工，細化責任范圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，干好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利于團結的話不說，有辱于四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。
五、提升品位、質量強校
學校的立足之本，在于教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在于教師愛崗敬業精神的不斷升華。也就是說：學校的生存與發展取決于我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決于我們每位教師的事業心和使命感。以質量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業，不辱使命。
尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。
我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！
謝謝大家！
農村中學校長述職報告7
歲末年初，我們再次聚在一齊，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。
20xx年是我到xx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在20xx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自我是否具有領導才能。讓以往對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個方面陳述我一年的工作。
一、一年來所做的主要工作
1、學習充電。
今年3月，我參加了x市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在20xx市第20xx中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的'基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。
20xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創立新課堂”的口號。
啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。
在20xx的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列xx日記，發在網上，受到很多網友的好評。
2、構建充滿生活情趣的德育。
學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。
3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。
愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事，一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。
所以每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。20xx主抓的陽光體育活動，我是進取的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。
4、努力打造高效課堂。
學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。
5、做好教育的一些規定動作。
初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，學校都很干凈，到處充滿生機與活力。
二、取得的主要成績
1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。
2、今年9月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創立檢查組的檢查，并以滿分經過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。
3、我校科技創新小組在20xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加20xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，可是已成絕版。
三、存在的問題
1、師資力量是學校能否優質的關鍵。
雖然在編人員有富余，但從我調入xx以來，先后有35位教師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。
2、我個人帶班也存在問題。
方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然此刻仍覺得自我很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。
3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動于衷。
20xx即將過去，再一次感激那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在20xx嶄新的20xx已經迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣，出發！
農村中學校長述職報告8
我是心懷著對教育的夢想到北郊學校任職的，我心中經常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對北郊學校來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，振興和加強初中成為整個上海教育關注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。
所幸的是，我們全校教職員工齊心協力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮。
在一年的樂觀情緒和充分的自信中，北郊學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校，市委、市政府、市政協、市教委、區政府、區教育局領導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區縣和兄弟學校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變為關注和爭議的對象，成為令許多名校恐懼的競爭對手。一年中我校師生共獲各類市區級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的數量和級別為辦校以來之最。
初三畢業年級完成預定的升學指標，小學一年級完成招生任務，生源數量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達78.66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%。今年暑期學校克服了來自各方面的壓力自籌資金150萬用于第二期辦學設施改造，進一步為師生提供良好的環境。今年也是我校創收最好的一年，學校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288.60元，含學校承擔的四金1298654.82元。
今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務，預計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面鍛煉和培養了我校教師的命題能力，為這些教師成為北郊學校引以為豪的名師創造了條件。今年年底，學校在近幾年中首次實現財政贏余，為明年學校進一步振興發展創造了較好的條件。今年區教育督導室對我校進行了督導檢查，被評為優秀，全區共l2所學校被評為優秀。
今年12月初，我校正式被區教育局認定為重點扶持的初中，將在未來三年內受到政府給予的特殊優惠政策，姚宗強副區長親自聯系我校。我相信，我校有正確的辦學理念和戰略決策，有全體教職工的敬業精神和創新精神，有政府的大力扶持，北郊學校一定有美好的未來，一定能成為上海名校。
總結一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“堅持以校為本，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。
我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰略選擇，我們的戰略選擇是20xx學年度的管理與合作年，20xx學年度的學習與服務年，20xx學年度的質量與創新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務誠信體系，這一體系包含四個內容，1是作出質量承諾，2是制定質量管理制度，3是改革質量管理部門，4是建設校內人才市場。
這四個內容中，我們已和五個年級的家長簽訂了質量承諾書，質量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發室、主管室、質管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協作風氣日盛。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務，并成功地管理了64個班級，為今后其他學校的“關停并轉”樹立了典范。
今年下半年的學習與服務年，是我校圍繞為每個孩子創造美好未來的辦學理念，初步完成教育以人為本的觀念轉變的關鍵一年，預計這一年中，將發生許多真實的思想觀念沖突，我認為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學習與爭論，我校將形成教育服務觀念，為下一學年的質量與創新年打下思想基礎。
二是我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業發展創造良好的制度環境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式，我相信，經過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會在北郊學校形成。
三是我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。
我們努力在做的三件事，已帶動了學校可持續發展，我想北郊學校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
為了有效地帶領這所學校成向成功這一年中我個人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書學習我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。
我堅持不懈地吸取哲學、經濟學、歷史、教育、企業經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我幾乎不參加各種各樣的應景的應酬活動，放棄了許多休息的時間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中充滿個人價值得到實現后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。
第二，對這所學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開北郊學校，雖然我不會一輩子留在這里，我把我離開北郊學校的時間設定為：1、我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環，地位不可動搖。2、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經常犯錯誤，因為我喜歡挑戰權威挑戰許多司空見慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。
而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自己的行為負責，應該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰術上的考慮，大多是長期的戰略上的籌劃。所以，我現在并不打算離開，我還有很多事沒有做，我還有那么多夢想。到今天為止，沒有一個領導找我談過話，征求過我意見，我準備了一大堆話打算在領導找我談話時要說，可沒人找我談。
最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。
農村中學校長述職報告9
20xx年是我在副校長崗位上工作的第七個年頭，回首過去的一年，我內心充滿了感激。我感激關愛我的各級領導，我感激支持理解我工作的同事們。下面我擬從“成績”、“不足”和“打算”三個方面匯報個人一年來的履職情況，敬請組織審核！
一、 成績。
1、 有效推進了辦學行為的規范化。
表現之一：教師專任化率達到95.5%，地理、生物、計算機技術等學科已經走向專業化。
表現之二：開課齊全，課時充足。校本課程、閱覽課、活動課都正常開設，體音美學科課時到位。
表現之三；全面實行了小班化教學，班平50人左右。
表現之四：功能室的使用已經實現常態化。理化生實驗室藥品儀器投入超過千元，實驗開出率達到100%；建設了藏書達2萬余冊的圖書館，圖書借閱每周兩次，閱覽課正常開設；計算機室使用率100%，多媒體教室不僅為學生提供了良好的直觀教學，也為教師學習培訓提供了新的平臺；體育器材室添置籃球60多個、排球10多個，各項器材使用超過往年；建設簡陋音樂教室一個，學生音樂課都在音樂教室上。
2、 有效推進了校本教研工作。
“一課多人上”是我校教研的傳統樣式，本期我們有三點創新：
一是形式創新。為了解決廣大教師缺乏一個集中的教研時間問題，我們創新了教研形式，每周設立了一個教研日，將每周三下午最后一節課定為專門的研究課時間。
二是內容創新。為了解決教研的實效性問題，我們結合教研室關于打造有效課堂的相關意見，將“有效教學”作為我們教研的主題。在課堂教學上，一些學科進行了講學稿的嘗試；在學生作業上，九年級做了減少練習量，突出周練的嘗試。
三是聽評課方式創新。我們引進了《課堂觀察》的相關技巧，引導教師從不同的維度來聽課評課。
3、 有效促進了教師專業化發展。
為促進教師專業化發展，我們有三點做法：
一是教師業務學習常態化。本期我們組織教師學習了新的聽評課方式：課堂觀察。引導教師從五個維度來觀察一堂課，通過分工合作，科學的評價一堂課。
二是組織了教師讀書活動。我們要求每個教師每期讀一本教育 理論著作，并寫一篇不少于20xx字的讀書心得體會。
三是組織了“三優”評比活動，促教師業務成長。
4、 有效推進了學校制度建設。
根據新的教育形勢，我們修改了過去的一些制度。比如：《xx中學教學獎懲制度》、《xx中學教師考勤制度》等。
針對教育教學出現的新情況，我們又制定了一些新的制度。如：《xx中學教師周練管理辦法》、《xx中學關于教學紀律的幾點規定》等。
制度建設始終與時俱進，真正達到了促進教學、有效管理的目的。
5、 有效嘗試了學校特色教育。
在大力推進教學規范的同時，我們結合xx中學實際嘗試了特色教育。xx沒有區位優勢，也沒有強勢的人力資源，走既操作簡易，又有利于學生終生發展的路子才合適。于是，我們把國學作為我校特色教育的主攻方向。20xx秋將《弟子規》作為基礎年級必修課，20xx春逐步將《三字經》作為又一必修內容。
二、 不足。
1、 教學質量還有待提高。
20xx年中考，我校成績不理想。反映在全校，外語、數學、歷史等學科始終是弱勢。如何有效提高教學質量，是我們要追尋的目標。
2、 教研的有效性還不夠。
教研雖然也有許多形式上的創新，但教師的積極性還不高，參與的效度還不夠。
3、 教師的教學積極性還有待激發。
學校教師的年齡結構趨于中老年化，職業倦怠現象還較嚴重。怎樣激發教師教學激情，也是我們教育管理永恒的主題。
三、 打算。
1、 狠抓畢業班教學工作，力爭20xx年中考取得較好成績。
措施之一：堅定不移的抓好教學進度，爭取明年有較充足的時間來復習。各學科進度一周一匯報。
措施之二：堅定不移的抓好新授知識的練習鞏固工作。數學、物理、化學、外語等學科每周一練，要全批改；政治、歷史、生物、語文等學科間周要有一次綜合訓練或知識匯編。
措施之三：堅持聯考制度。年內與外校聯考兩次，爭取考出底氣，同時也要考出問題。
措施之四：做好學生思想工作，利用好節假日時間。
2、 狠抓校本教研工作，力爭有起色。
當前教師參與教研的積極性不高，有諸多原因。但學校的剛性管理不夠到位也是一個不可忽視的重要原因，有的教師可參加也可不參加，很難有制度上的約束。今后的措施是：
一是健全參加教研的考勤制度。今后教研活動實行簽到制，無故不參加教研的，期末評優平模一票否決。
二是落實教研的過程管理。今后教研活動一定要關注活動前的準備工作，以及活動結束后的評價工作。
三是要真正把有效課堂的構建作為每次課堂的主要研究目標。
3、 狠抓教學常規管理，力爭從規范走向規范。
在這方面我們需要做的工作有：
一是更加深入的推進教師專任化工作，由此逐步向專業化道路發展。
二是更加深入的推進課堂教學的規范化管理。
三是更加深入的提高功能室的使用效率。
四是在減輕學生課業負擔，提高教學的有效性上做文章。
五是要加強對教師的教學管理力度，尤其是集體辦公的紀律。
20xx年即將逝去，雖有諸多不如意，但我仍然對xx中學的未來充滿了信心。我深愛著我工作的學校，我深愛著偏遠農村的教育事業。作為一名教學副校長，我注重學習理論知識。在這一年里閱讀了《課堂觀察》、《高效課堂九大“教學范式”》等教育理論著作，個人也發表了一些文章我將竭盡所能。作為一名學校領導干部，我始終廉潔自律，做師生的表率。作為校長的助手，我注重團結協作，不越位，更不缺位。
展望未來，我充滿信心！
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