二年級老師個人述職報告

時間：2022-12-21 13:42:09 述職報告我要投稿

二年級老師個人述職報告

　　隨著個人素質的提升，報告與我們愈發關系密切，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的二年級老師個人述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級老師個人述職報告

二年級老師個人述職報告1

　　20xx年不知不覺在指尖慢慢逝去，20xx年迎面而來。回想過去，應對眼前，展望未來!有進步的喜悅，亦有工作中失誤的愧疚。即將過去的一年是我們倉儲科整個部門全體人員齊心協力，奮力開拓的一年，更是每個倉儲成員理解挑戰，逐步成長的一年。用心思量總結工作當中的利弊、得失。從教訓中得出經驗，為以后的工作做好更充分的計劃準備。20xx年倉管年終總結報告如下：

　　工作回顧及感想：

　　本人于20xx年3月份進入龍電倉儲科，成為一員物料配送員。主要是協助部門倉管員，對物料的歸集，跟進，以及計劃配送。由于有些結構件物料根據包裝進入倉儲，根據生產要求，此種原紙箱包裝的物料需拆包后方可進入車間，故拆包工序也就成為了倉儲工作職責范圍之內。

　　由于倉儲部門人事變動，我于6月份正式接管五金，包材區域。工作職責：五金，包材物料的入庫，物料儲存，物料分發，以及異常狀況的處理。由于平時沒有多加學習與注意每個倉管員的工作操作流程。當自己正式成為一員倉管員時，當時應對一疊疊的單據，在備料過程中真的是一頭霧水。以至于工作后第五天給外協發SAU00004膠袋時，把數字500錯發成5000;雖然發現即時采取措施把物料追回，但是透過此次事件，使我覺得做為一個倉管員，雖然我們的工作用收、管、發、三個字來慨括。這三個字看似簡單，但是要真正的做到位，做齊全。每個倉管員在工作當中必須要持續清晰的頭腦，認真，仔細的看好每張單據上的數字，以及根據單據準確核對備好的物料。為了避免內似事件的發生，在接下來的工作當中所有單據我都是二次過數(一次為正常備料，二次為復查)。

　　公司領導為了提高我們倉管的工作技能水平，主管每個月對我們進行倉庫技能培訓。而主管為了我能更快，更好的做好此區域的工作，親臨現場指導我對所有物料進行整理：所有物料按要求分區放置，歸類擺放，全部物料都貼上標識以及隨時更新庫位表，讓我在發料過程中更快準確無誤的找到物料，以此來提高我的工作效率!對一些凍結倉物料或找不到物料卡的物料全部按要求重新建卡，使所有物料都做到有帳可查。每個星期一是倉儲大結構件安全庫存盤尋，為了做到此物料不呆料、不滯料、不斷料、我即時做好此事件的盤點，準確無誤的把數據匯報給公司領導……工作當中難免會發生錯誤，倉儲按要求每個月完成之后，之后在下個月10號之前倉管員對自己物料進行自盤，以此來發現工作當中的失誤。讓我們從失誤當中吸取經驗教訓，盡量做到不發錯料，少發料，多發料等……

　　10月份由于自己的疏忽，貪圖一時的方便，在發GAD00002不干膠時沒有按倉儲物料批次管理：先進先出進行物料發放，此批物料之后在使用過程當中出現易碎(太脆、質量事故。導致此批物料采購沒有即時和供應商聯系處理，影響了公司產品的正常生產。這事件的發生使我感到愧疚，在以后的工作當中，我嚴格要求自己堅持按倉儲管理使用的幾個原則操作：物料隨時做到定點、定位、定量管理。

　　12月20號公司財務對倉儲進行年終物料盤查，為了使財務在成品核算及時準確的得到基礎信息，為公司經營決策帶給相應的基礎數據。我用心協助盤查員對我所管區域物料進行徹底、準確、無誤盤查……

　　企業文化：

　　公司一年一度的春節聯歡晚會舉行，看著員工自編自演的節目，不但弘傳了公司企業文化，更是讓奮斗在生產一線的龍電人感覺到了龍電這個群眾大家庭的溫暖。為了豐富員工業余生活，公司每年都組織一次出外旅游，使大家在繁忙工作之后起到緩沖作用，讓每個員工以進取的精神面貌再次投入到以后的工作當中。十一月中旬冬季運動會的圓滿閉幕，以此次運動會的成績折射出，龍電是一個群眾是一個大家庭，龍電人只有齊心協力，團結奮進，勇于拼搏才能使龍電這條巨龍騰飛地更高，更遠……

　　20xx年工作計劃及達成目標如下：

　　1、團結同事，維護公司利益。不利于公司的話不說，不利于公司的事不做。

　　2、注重形象，多參加一些公司組織的企業活動，每一天持續朝氣蓬勃的精神面貌應對工作。

　　3、現代企業的競爭已到白熱化，單一的工作技能不能滿足企業的需要，自己爭取在新的一年里多加學習做到懂得更多，做得更好!

　　4、多與同事溝通，吸取好的'推薦。悉心聽取領導的點評，對自己不好的做法即時予以改正。

　　5、配合物料配送員做好倉庫管理以外的配送工作。

　　6、爭取在這一年當中工作失誤事件每月≤1力爭做得更完善。

二年級老師個人述職報告2

各位領導、各位老師:

　　大家好!

　　今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。上學期在學校領導的正確領導下，在全體班主任及任課教師的團結協作下，高二年級組出色地實現了年級組制訂的工作目標，完成了學校和年級組的工作計劃和任務。我就一些具體做法，匯報如下：

　　一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

　　（1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　我除擔任高二年級一個班的數學教學工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

　　（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

　　（3）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。

　　（4）抓好教學常規。定期召開備課組長會，研究教學常規的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養。

　　（5）加強班主任隊伍建設。

　　力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

　　（6）加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態。

　　二、學生管理方面主要做了以下工作：

　　（1）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

　　俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發現作弊現象，一定嚴加處理。

　　（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

　　期中考試結束后，年級組根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。

　　（3）創建和諧向上的班集體。

　　學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。

　　（4）加強常規檢查，了解學生狀態。

　　加強自習課、飯前飯后的巡查，對個別"潛能生"重點教育，為同學們創造良好的學習環境。學期末，為支持高三學生的高考有一個良好的復習、備考環境，級部及時調整了嚴格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創造了較好的備考和高考環境。定期召開學生代表座談會，了解學生的情況、要求以及他們對教師的評價、建議，為下一階段工作收集資料。

　　總之，各位領導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。

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