教務主管述職報告（通用9篇）

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，你梳理過這段時間的工作嗎？是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么問題來了，述職報告應該怎么寫？下面是小編整理的教務主管述職報告（通用9篇），歡迎大家分享。

　　教務主管述職報告1

　　一年來，在上級領導、學校領導和同事們關心、幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

　　一、認真履職，做好服務

　　本學年開始我擔任中學教務主任，作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，認真履職，牢固樹立服務意識，努力做好校長的助手。學期開始，在校長的指導下，制訂教務工作計劃，并認真組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。平時工作中，突出服務意識，教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。特別是實行學生學籍網絡管理、學業水平考試以來。

　　教務處工作量成倍增加，責任更大，來不得半點馬虎，否則會給學生帶來重大影響，因此，在平時工作中，一我加強學習，熟悉學籍管理、考試管理的相關政策，并把相關政策給教師學生進行宣傳。二是樂于接受教師學生監督，自覺做到不計較工作時間長，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，努力和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結協作。

　　二、求真務實，努力工作

　　一年來，緊緊圍繞教師成長和學生發展這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式;以求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教師課堂教學、作業批閱、考試測查等工作。協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

　　三、團結協作，服務教學

　　教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。有計劃組織開展學科知識競賽、教研組公開課。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

　　四、認真反思，努力改進

　　回顧一年的工作，我感覺在工作上我還經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，特別是實行學生學籍網絡管理、學業水平考試以來，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下三點：

　　一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

　　二是工作中抓細、抓實、抓具體不夠。

　　三是性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理力度不夠，今后工作中要加以改進。

　　教務主管述職報告2

　　歲月如梭，時光飛逝，不知不覺間，又一年的教學工作接近尾聲。回顧這一年的工作，我感慨頗多。去年的這個時候，在學校領導及各位同仁的支持下，我有幸擔任了教務處副主任一職，主要工作是協助教務主任做好學校的各項教務工作。除此之外，這一年中，我還擔任著班主任工作及語文教學工作、語文教研組組長，協助負責二年級的教學工作及一中學區名班主任工作室工作。一年來我常慮學校發展，憂思學生管理。面對身上擔任的諸多工作，我負重而行，常恐有失眾望，焦慮中的我常常是勞心憂思、戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來，不說成長，的確已讓我感慨不已。現將自己這一年來的思想狀況、工作情況向各位領導和各位老師作以匯報，敬請批評指正。

　　一、加強業務學習，提高自身素質

　　踏踏實實工作、實實在在做人，是我一貫堅持的做人做事的原則。但社會在發展，時代在進步。僅憑主觀上的一腔熱情是遠遠不能勝任現在的工作的。這一年來，本著“以人為本、服務師生”的教育管理理念，我不斷加強師德師風學習，用許許多多優秀教師的先進事跡來激勵自己，感染自己。業余不斷學習管理學、教育學、心理學等相關知識，充實自己、提升思想。同時積極撰寫教育教學心得體會，反思自己工作，為自己的成長增加營養。

　　二、強化敬業精神，提升管理能力

　　作為教務處副主任，也作為一個剛走向管理崗位的新人，無論是業務理論水平還是管理經驗都存在不足，因此我非常注重向領導請教、向有經驗的教師學習請教，向書本學習，理論聯系實際，因校制宜，換位思考，揚長避短，不斷提高自身的業務素質和管理水平。在各級領導及同事的大力支持和幫助下，進一步強化了我的敬業精神，更增強了“教書肓人、管理育人、服務育人”的責任意識，通過這一年的學習，我的組織協調能力、人際溝通能力，工作中事物的處理能力，分析問題與解決問題的能力都得到了進一步的拓展和提升。

　　三、加強課改實踐，推進道德課堂建設

　　新課程改革對學校及教師提出了更高的要求。學校要發展，要生存，必須要有一批高素質的教師隊伍。努力提高教師的課堂教學水平就成為推動學校教育發展的大事、要事，這就要求有更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來。為推進道德課堂建設，結合學校三六教學模式，在校長及教務主任的領導下組織全校教師積極學習課改精神并在課堂教學中積極踐行。教研活動理論實踐相結合，教師不但學習課改精神，而且教研組內積極觀課、議課。各組教師爭上公開課、展示課，青年教師及時上好匯報課，全校教師積極議課、評課，呈現出互相學習、共同進步的新局面。為提升教學水平，推進道德課堂建設，分階段選拔各教研組優秀教師在全體教工會上展示交流課程綱要、作業建設成果等。為適應鄭州市教學改革需要，結合本校具體實際，分教研組分層次組織全校教師積極討論、制定出符合我校實際情況的道德課堂標準，推動學校教學大發展。

　　四、明確職責，增強服務意識

　　作為教務處副主任，我全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照區教體局及校長室的精神，給自己正確定位，既要努力做好教務主任的助手，又要做好老師們的“后勤”保障，還要當好學生們的良師益友。工作中，我努力將各項工作統籌安排，兼顧而行。在教務處工作人員和同事們的支持幫助下，一年來，不斷強化責任意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和建議，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創造性地開展工作。在工作中我始終以公正的心態和工作原則去安排工作、解決問題。凡事以學校大局為重，不計較個人得失。擺正心態，端正思想。明確職責，增強服務意識，本學年所做工作主要體現在以下方面：

　　教學常規方面：

　　1、在校長室及教務主任的領導下，結合教務處工作成員，及時制定好學校的教育教學工作計劃，并組織實施。

　　2、協助教務主任制定教學、教研等相關策略及檢查考核制度，負責好教學常規工作。

　　3、協助教務處工作人員做好教學常規檢查

　　4、協助教務主任做好學期末的教務處的工作總結，提升教務處工作職能。

　　5、組織安排學校月考及中考、末考的相關考務工作并對二年級的各次考試進行質量分析。

　　道德課堂建設方面：

　　1、按時完成學校“三六”課堂教學模式的提煉與總結。

　　2、組織各組推進的優秀教師積極進行課程綱要、作業建設等成果的展示、交流

　　3、結合教研組教師的談論結果，制定出符合我校實際情況的道德課堂標準

　　4、積極學習，及時參加增殖性評價會議并到鄭州47中做增殖性評價匯報。

　　教科研方面：

　　1、組織教師積極申報省、市、區組織的教科研活動，及時傳達教科研信息，收取并報送教科研相關資料。

　　2、促進學生的身心發展，協助任課老師組織好學生的各種競賽、文娛活動等。

　　3、積極關注教科研動向，及時組織相關老師進行教科研論文及科技創新成果的撰寫及申報工作。

　　公開課、匯報課方面：

　　1、組織各教研組積極推薦優秀教師按時上好優質課、觀摩課等，并及時進行說課、評課活動。

　　2、安排青年教師的匯報課。

　　其他方面：

　　1、協助教務主任，積極迎接上級的各項教育教學檢查

　　2、協助學校領導做好學校的招生工作

　　3、協助教學領導做好學校教師職稱晉級的各項報送工作。

　　4、協助一中學區名班主任室工作，積極發展新成員，及時撰寫教育案例，促進學校年輕班主任的成長。

　　五、反思自我，憤然而前行

　　反思自我，還有很多不足之處。做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在很大的不足。在管理方面，依賴性比較強，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導、教師之間的溝通交流。課改理念不夠充實，對課改精神理解的不夠透徹。雖然一直關注教科研動態，但在教科研方面一直未能找到突破口等。面對以上不足，今后將繼續學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，加強教學研究，努力將工作做實做好。

　　各位領導、各位同仁，以上是我一年來的工作匯報。回首這一年，忙碌、充實，但我深知，自己的成長離不開學校領導和各位同仁的關心、支持，在此我衷心地向各位道一聲：謝謝。功過是非自由眾人評，期待各位領導、各位同仁能真誠的指出我的不足，促我進步！謝謝！

　　教務主管述職報告3

　　本學期我擔任初三1、2班的語文教學工作和初三1班的班主任工作，同時任教務處副主任職務。

　　半年來，在教務處我主要配合張主任負責初中部的教學管理，教學常規，教學督導等工作。初入六中我用九個字形容：任務重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色。現就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。

　　一、一絲不茍抓常規，常規不失落

　　常規工作約定俗成，是教學工作穩步推進的“必修課程，”在過去的半年里，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的經常性、規范化。一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。

　　二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀摩，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學工作的聽課調研。在領導的總體協調下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節課絕大部分質量較高，受到教研室領導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。六是與教科處成立聯合督導組對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。

　　二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽，經過認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結工作，受到了教研室領導的肯定。四是協調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極發表論文或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級刊物上發表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。

　　三、理直氣壯抓質量，質量步步高

　　學校的生命系于質量，質量的優劣在于課堂，本學期，依據開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，初中部做了一定的工作。一是依照教學工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召初中部教師都參與到聽課活動當中，每周評出的課堂質量都較高，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導初中部教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正真正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質量意識，利用周公開課活動，結合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入初中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協調和指導初三畢業班工作，確保教學，任務的全面落實和教學質量的穩步提高

　　四、因地制宜抓活動，活動促發展

　　豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充，本學期，我組織了以下活動。一是配合初中語文教研組組組織初中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質量分析會，初三優生座談會極大的調動學生學習的積極性。配合初二年級組，組織召開了初二教師期中質量分析會，配合初一年級組召開了初一教師調度會等。

　　此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。

　　五、存在的問題

　　一是本學期由于計劃外活動的增加，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，使得抓教師業務能力，教學水平的計劃做的不是很好。

　　二是對過程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環節放松。

　　三是對有些工作按部就班，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

　　四是還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。

　　五是本學期對初中部教師的高效課堂培訓工作，沒有很好的開展。

　　總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家！

　　教務主管述職報告4

　　一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，由于領導和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學校中層的一員，我心存感激。本學年，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持、熱情幫助和真心理解，在此向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

　　教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：

　　一、管理方面

　　1、學年初，在班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集。

　　2、在全體教師的協助下，對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據。

　　二、教務教學工作

　　教務工作是一項經常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。在此，我們非常感謝老師們的理解，幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

　　1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表（課程表，時間表，教務工作計劃表）”的統一。

　　2、抓實教學常規工作，做好日常教務工作。常規教學一般指備、聽、、教、批、輔、考等工作。常規教學落實的好壞直接關系到學校教學質量的優劣，所以我做到了對教師的教學活動進行全程的布置、督導、檢查、總結。每月檢查教師教案，檢查教師作業批改，并覆蓋所有學科，檢查過程中注重檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結，形成了教學工作管理到位的優良工作作風。

　　3、當好調度員。及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教育教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

　　4、做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的`合作關系，注重團結，容人容言，提高心理承受能力。盡心盡責做好這份工作。

　　三、業務學習工作

　　1、本學年，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。

　　2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，根據學生的實際情況在四、五年級實施分組教學，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。

　　3、組織教師進行教研活動。

　　四、加強服務意識，對學校負責。

　　作為教務主任，要正確定位，努力做好校長的助手。因此我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體，協調好教務處成員，做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長室的指導下，和教務處其他成員研討，制訂好教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃、分組教學實施方案，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

　　2、制訂教務工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查、期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

　　4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

　　5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

　　6、具體負責學校各室的管理工作。

　　五、反思存在不足，對工作負責

　　任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教務處工作好還存在有許多需改進的地方：

　　1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

　　2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等）。

　　3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

　　4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

　　作為教務主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快我為學校的每一個人驕傲。泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

　　教務主管述職報告5

　　根據集團的戰略思想及學校工作意見，20XX學年教務處在規范辦學行為，豐富學生學習生活，提升學科質量，促進師生發展等方面作不懈地努力。具體工作如下具體述職如下：

　　一、保證日常教學規范有序

　　1、三表規范：開學檢查各班課表、作息時間表、大課間鍛煉表。學校門口教學活動等公示情況。課程安排嚴格根據國家和省級規定開設；作息時間安排根據學校具體情況（接送車）合理設置。落實每天鍛煉一小時要求，大課間40分鐘鍛煉+眼保健操10分鐘+座位操10分鐘。督促教師自覺嚴格遵守三表，不隨意占用，不隨意提前下課，拖延下課時間，影響教學秩序的有序進行。

　　2、用書規范：及時分發由新華書店統一征訂的教師用書，學生用書，轉入學生及時與新華書店取得聯系。教師不隨意征訂教輔資料。

　　3、請假、調課手續規范：提醒請假的老師提前與相關處室請假，教務處認真記錄，請假單由請假人確認簽字。外出學習的教師，外派的相關處室要提供聯系單，教師本人也要提前與教務處聯系，確保不出現空班現象。

　　4、考試規范：每學期組織一次期末考試。平時教師在課堂中的均為單項練習或綜合練習。不對班級學生進行排名。一二年級學業評價采用筆試+時間的方案。

　　5、作業規范：強調小學一、二年級不得留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。作業布置強調了十字方針：精選、先做、勤批、反饋、分層。反饋時除了對錯，還要將態度習慣放進去，努力開辟作業新形式。學科組長、班主任為作業協調的責任人。有布置就有批改，語數作業要“天天清”。

　　6、學籍規范管理規范：規范學籍管理工作。認真貫徹執行中小學學籍管理辦法，做好學籍管理的常規工作。做好新學籍接收工作，對學籍進行清查，按班級分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴格按照學籍管理辦法，建立健全學生學業、學籍檔案。學生有關學籍管理的登記表，入學、轉學、休學、借讀審批手續必須齊全，把工作落到實處。為更快地導入學籍網信息，建議班主任將學生的學號與學籍網上的序號保持一致。

　　7、備課上課規范：備課采用年級組內合作備課的形式；在集體討論的教案的基礎上，進行個性化修改改。期中階段，進行新教師常規工作檢查，期末，教務處將指導教師將相關教學資料整理打包，統一考核。

　　8、其他：充分利用好早間管理、午間活動、整理活動時間，規范到崗管理。

　　為保證以上常規教學，教導處除要求全體老師配合外，每學期教務處以問卷或隨機問答的形式對家長和學生進行不定期調查，并在網上公布反饋。

　　二、豐富學生學科素養活動

　　1、教務處承擔學校活動中的學科類活動統籌工作。分散在學期的前中后各期，以豐富學生的校園生活。如語文書寫達標競賽、主題征文小報編輯；數學計算比賽、“解題能手比賽”；親子實驗比賽、書畫比賽、器樂單項比賽、校園歌手大賽等。

　　2、進步一做好拓展課程開設和安排工作。本學年，學校分高段、低段共開設校本課程項目達69個，體藝拓展類占60%以上，并配合做好了學校的拓展課程展示活動。

　　教務主管述職報告6

　　20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作總結匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、教學工作

　　本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：

　　1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報；學生體質健康數據整理、統計上報。

　　2、、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

　　3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。

　　5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。

　　6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。

　　7、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓"聚焦課堂改革、促進教學高效"的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師"課堂教學改革"的實施情況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動，有效地指導了學科教學。

　　8、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。

　　9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績。

　　10、協助學籍管理員錄入全校學生的基本信息和照相，順利完成了與全國學籍聯網工作。

　　11、認真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風考紀，以考風帶學風，收到了很好的社會效益。

　　四、反思自身的不足，促進自己再提高。

　　金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

　　1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

　　2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。

　　3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。

　　4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。

　　5、進一步在"落實"上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　教務主管述職報告7

　　大家好!我是XXX。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數學教研組組長、高三年級數學備課組組長、高三年級1班與2班的數學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧;僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：

　　一、高三工作：

　　1、倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后，從分數"智者不亂，仁者有鋼"的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。

　　二、教研組工作：

　　1、組織數學組開展Z+Z的.系列培訓，強化大家運用現代教學媒體的行為和意識(原定的數學組電腦作圖大賽因"非典"而延誤)。

　　2、在數學組內進行課堂教學的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開課(進行一半時，因"非典"而延誤)。一方面分析與診斷教學現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。

　　3、多次邀請特級教師明知白來我校指導工作，積極推動教研組的建設與發展。

　　三、備課組工作：

　　1、與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成績。

　　2、我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數學雜志上發表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

　　同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表論文3篇，在《豐臺教育》上發表論文2篇，在《北京教育》上發表論文2篇，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜志上發表論文7篇。

　　回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。

　　綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

　　下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我!如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生!

　　這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享!我的講話到此結束，謝謝大家!

　　教務主管述職報告8

　　我叫xxx，男，現年xx歲，于20xx年x月參加工作，生物教育學本科，平陌鎮二初中教導主任。自20xx年x月任職以來，兢兢業業，克己奉公，現將任職來的工作述職如下，敬請各位領導和同志們指正。

　　作為一個新上任的教導主任，年輕是優勢，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，我在已有基礎上對新生事物不斷嘗試，同時又在不斷的積累。回顧一年半的工作，的感受就是累并收獲著！

　　任職以來，我除了擔任學校的教學管理、處理日常教務工作外，還一直擔任一個班的數學課和畢業班的生物實驗。更有許多臨時性的工作，可以說檢查很多，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的。

　　一、思想政治方面

　　一直以來，堅持黨的四項基本原則，忠誠于黨的教育事業，克已奉公，勤奮務實，思想上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，以“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。愛校如家，十幾年如一日，遵守學校規章制度、各種紀律，無遲到缺席、曠工現象。比較重視學習，能不斷提高自己的思想理論水平。在學習和工作中磨練自己的意志品質、陶冶道德情操、升華思想境界。雖不是一名共產黨員，但任何時候都用黨性原則、教師職業道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已。

　　二、業務方面

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，服從校長的工作安排，協調好教導處成員之間的關系，主要做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、“雙模”推進計劃、課堂教學模式實施方案、課標解讀計劃和實施方案、國家課程實施計劃、校本課程實施方案、綜合實踐課程實施方案等等并認真組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

　　2、做好課程設置、教師分工、課表安排等工作。按課程計劃開足開齊課程。

　　3、協助學校制訂教學管理工作方面的各種有關規章制度和檢查考核方案，做好教學工作的常規（備、講、批、輔、考、評、培、補、研、思等）檢查，期中和期末檢測工作的組織實施、監考安排、總結匯總和質量分析上報等工作，為學校教師的績效考評提供依據。

　　4、組織、指導、審查各年級教育教學活動、月考檢測及總結分析交流活動、各教研組教學教研活動等，協調解決教師在教育教學中的疑難，領導和指導教研組工作。

　　5、關心全體學生的全面發展，堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好學習品質和學校濃厚學風的形成。安排好各種興趣小組活動，組織好各種競賽活動。

　　6、做好各種檢查準備工作。我校每學期各種大型檢查就有十多次。大多都在學校計劃之外，一定程度上影響了我校正常的教育教學秩序和我自己的教學工作。為了協調好檢查和教育教學之間的關系，做了許多臨時性的迎檢工作。

　　7、組織有關教學人員完成“普九”檔案、“雙模”推進有關檔案、課標解讀各種檔案、日常教學過程中產生的各種資料等的布署、搜集、整理、檢查等工作，以利于通過各種復查驗收。

　　8、做好期末各項教學工作的總結和績效考評的具體操作（分工、布署、收集、整理匯總等）。

　　三、取得的成績及基本經驗

　　通過自己的不懈努力，在所分管的工作中，取得了較好的成績。

　　1、教學成績穩中有升。就本學期來說，在期中教體局對八年級英語的抽測中我校取得了全市第七的好成績；在中心校的兩次抽測中，盡管我們抽測人數多，但我們七、八年級均超過兄弟學校，九年級的差距也有3.5分縮小到了0.5分。

　　2、通過每學期聽評課活動的有效實施，多數教師尤其是青年教師的業務能力有所提高。

　　3、通過教案、作業、輔導等的督促檢查和評比，促進了教師辦公和集體備課的更加有效，提高了工作效率和課堂效率。

　　4、通過協助教科室開展“雙模”推進，促進了課堂教學模式的進一步深化和對教材、課程標準的進一步熟悉，使教師在備課、上課時更能準確把握。

　　5、按計劃完成了每學期教育教學過程中各種資料的收集、整理、評價等工作，對后續工作會有一定的促進作用。

　　成績的取得離不開王校長的信任和張校長的耐心指導以及各位管理人員的支持，更離不開全體教職員工的努力工作和密切配合，在此一并表示感謝。同時，也有自己的敬業精神和忘我忘家的工作熱情。回想我在平陌二初中十幾年的工作，從6年班主任到6年級段長到教導主任，一直在繁重的管理工作和教學崗位上，在收獲著的同時，也失去了許多，尤其是對家庭和孩子的責任和自己的健康。

　　四、存在的問題

　　1、教導處工作繁雜，使我常疲于事務性工作而對教學教研工作缺少認真細致深入的研究，常缺乏時間靜下心來備課、輔導和總結老師的教學經驗。

　　2、工作中還缺少創新和藝術性，管理還不夠精細到位，對年輕教師缺少指導。

　　3、有時在制度執行上不是很過硬。有些工作有布置、有檢查，但缺少及時的記錄和評價，評價時礙于情面，問題沒有針對性地指出來。

　　4、一些工作缺乏計劃性，有時即使有計劃，也沒有嚴格按照計劃實施。

　　5、用于學習的時間較少，各種能力有待進一步提高。

　　五、今后打算

　　任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中的發展的。教務工作更是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在新的學期里，我有以下一些想法和打算：

　　1、認真貫徹落實我校張校長提出的“精備講，多訓練，重補差，抓基礎，勤反饋，短流程，善協作，求共贏”的二十四字方針，平時把教學常規工作精心策劃，將工作細化、量化，具體地布置給各管理人員及教師，使教師的工作更具操作性、有效性、實用性。

　　2、任何工作都要做到有布置、有檢查、有記錄、有評價、有反饋，為績效工資考核提供準確資料。

　　3、有制度不執行不如無制度。凡是學校定下的制度一定要認真、嚴格執行。對班子成員和管理人員一視同仁，不搞特權，提高團隊凝聚力。

　　4、雖然教務工作非常繁雜耗時，但自己所教的學科也不能落后，要搞好輔導和研究，提高課堂效率，向課堂要效益。

　　5、自己要多擠時間加強學習，不斷提高自身思想覺悟和業務能力。總之，在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。

　　作為教導主任，感到壓力很大，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快。正是我們共同承受著各種各樣的壓力，也正是我們大家的努力工作，奠定了平陌三初中即現在的平陌二初中乃至平陌教育發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲！我也期待著今后我們能合作得更加愉快！

　　教務主管述職報告9

　　20XX年，受學校行政委托，代理教務主任一職，x月通過競聘上崗的形式當選了為xx教務處主任，全面負責教務處工作，一年多，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務處三位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，基本上實現了競聘上崗時我做出的。

　　教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，是學校的內當家，通過一年在教務處的工作經歷，本人在具體工作上匯報如下：

　　一、本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位

　　擁護和堅持教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關心時事政治，關心世事的風云變幻，立誓終身獻身于教育事業。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發展壯大令我振奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，一年來我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。

　　二、加強服務意識，對學校負責

　　首先作為教務主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

　　其次，積極協調好教務處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。

　　1、在校長的指導下，和教務處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

　　2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作。

　　4、關心學生的全面發展，組織好學生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對教師的教學起了很好的督促作用。

　　5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體教師共同努力，順利的迎接了"兩項督導評估"工作，完成省合格學校迎檢工作。

　　6、配合學校完成了預習指導課的初步研究。

　　7、以教學案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學的時效性。

　　三、工作存在的問題及下階段工作打算

　　工作中的不足：對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。工作缺乏創新性，方法陳舊。

　　下階段教導處工作設想：狠抓學生的常規教育、促進班集體建設工作、發掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養成教育的持續性和長效性、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性、進一步落實集體備課，真正達到資源共享。