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教務(wù)科科長述職報告（精選19篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，想必我們需要寫好述職報告了。那么大家知道正規(guī)的述職報告怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教務(wù)科科長述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)科科長述職報告 篇1
一年的時間很快過去了，回顧20xx年的招生和教務(wù)工作，艱辛而快樂，忙碌而充實，平凡而實在。在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心幫助下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。在思想覺悟方面有了更進一步的提高，并且平時不斷加強學習，豐富了自己的知識。本年度的工作總結(jié)主要有以下幾個方面：
一、在思想品德和工作作風方面：
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，能主動關(guān)心學校的建設(shè)與發(fā)展，并為之努力工作；能加強自身修養(yǎng)，以身作則，身體力行，有吃苦和奉獻精神；具有較強的事業(yè)心、進取心和責任感，能加強學習，堅持原則，作風踏實、雷厲風行；能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)老師，熱心幫助學生。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、在招生工作方面：
身為招生二部主任，我深知招生工作是學校的命脈，沒有生源一切將無從談起，于是我就根據(jù)自己以往的工作經(jīng)驗，結(jié)合當前的實際情況帶領(lǐng)小組成員積極展開了一系列的工作，具體情況如下：
1、抓住時機、拓寬渠道
（1）在招生工作的黃金時段中，每分每秒都很重要，我們盡快的和從事教學工作的同學和朋友聯(lián)系上，一方面，從他們那里盡可能多的收集學生的信息，以備中考后聯(lián)系。另一方面，盡可能的做到深入學校，把學生集中到一起，和學生面對面。這樣能取得更好的效果。例如，在閆寺中學，我們與班主任建立關(guān)系以后，利用學生剛考試完的時間，深入到各個班級進行講解宣傳。
（2）今年3月份開始我們就針對一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學大量散發(fā)傳單，我們首先以開發(fā)區(qū)廣平、韓集、北城為重點進行宣傳，其次又到東昌府區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，其中包括于集、沙鎮(zhèn)、閆寺、李海務(wù)、堂邑、道口鋪等中學。后來又到茌平、東阿、臨清、陽谷、高唐等縣進行宣傳。凡是能說上話的學校我們都宣傳到了。同時為了鞏固宣傳效果，我們多次邀請班主任前來學校參觀，在與班主任的交流中我們總是不失時機地推薦自己的學校。記得有一次，我們邀請茌平賈寨和菜屯中學的班主任前來學校參觀時，等王立科老師把他們送回去，再回到聊城時已是晚上11多點了。
（3）針對廣平中學我們下了不少功夫，我與孫立群、王珊珊老師往返多次耐心做工作，后來該學校領(lǐng)導(dǎo)為我們的誠心所感動，即使在學生學習比較緊張的情況下，也給我們提供了宣傳的機會，并讓我們帶著學生來校參觀，我們召集學生到多媒體教室放了光碟，發(fā)了傳單，并動員了一番；在學生畢業(yè)返校看成績時，他們又把學生召集在一起，我們再次進行了動員，最后取得了意想不到的效果。
（4）今年初我組經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準及時定做了大量的宣傳手提袋，為方便招生做好了準備；中考完后，我們通過郵局發(fā)放了大約5000份宣傳單，加強和擴大了學校的宣傳力度；暑假期間除了在外面宣傳，其余時間就在招辦值班；暑假末，學校在電視上打廣告期間，我組人員輪流值班，通過電話積極的`宣傳我們學校，熱情接待來校咨詢的學生家長，對的問題進行詳細的解答。經(jīng)過以上努力使前來就讀的學生逐漸增多。
2、發(fā)揚團隊精神、齊心協(xié)力促發(fā)展
我組人員都身兼數(shù)職，年初在教學任務(wù)繁重且兼職其他工作的前提下，不怕苦不怕累，利用一切有利條件開展招生工作，發(fā)揚特別能吃苦、特別能奉獻，特別能戰(zhàn)斗的團隊精神，體現(xiàn)了我組的核心凝聚力和教師的主人翁精神。
3、踏實肯干、熱情服務(wù)
招生宣傳是向社會介紹學校的一個重要方面，我們立足本職，細致認真地做好招生咨詢和接待工作。為此，我們積極研讀家長心理，增加溝通技巧，相互交流招生宣傳體會；認真熟悉招生政策，做到“熱心、細心、誠心、耐心”，讓家長“帶著疑問來，懷揣滿意歸”，保證生源“上得來，留得住”。不管什么時候我們都隨叫隨到，有問必答，我們的車也經(jīng)常私車公用接送他們來校參觀。“愛拼才會贏”，經(jīng)過一番努力我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績，只差一人就完成招生任務(wù)。
4、積極做好學生就業(yè)安排工作，為明年的招生工作打好基礎(chǔ)
學生來我校就讀的最終目的就是就業(yè)，能給學生一個滿意的工作，既是學生家長的意愿，也是老師們所期望的。所以在學生臨近畢業(yè)的最后一個月里，我通過各種關(guān)系，聯(lián)系了市里、省里、甚至是外省的幾家藥店和制藥企業(yè)來我校應(yīng)聘學生。其中包括中泰制藥、利民大藥店、五洲大藥店、華泰藥店、天津銀色世紀有限公司等。我校學生都找到了比較滿意的工作，滿懷信心的奔赴各自的工作崗位。
教務(wù)科科長述職報告 篇2
受學校領(lǐng)導(dǎo)委托，協(xié)助湯校長負責教務(wù)處工作，一年來，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果說教務(wù)處對學校工作有點貢獻的話，這是我們集體勞動的結(jié)果。
教務(wù)處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構(gòu)，通過本年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷和體會中，感覺到教務(wù)處有如下特點：
1、責任重大：
教務(wù)處肩負著學校教育目標和專業(yè)教學計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和其他單位布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。
2、事務(wù)繁雜：
教務(wù)處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，運動會的安排，技術(shù)比武訓(xùn)練活動的組織檢查，審核學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)，協(xié)助校長安排教師的業(yè)務(wù)進修和崗位培訓(xùn)。這些工作無不包含著巨大的勞動。
3、矛盾眾多：
有來自于教學計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4、批評集中：
由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。
總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。
回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長當好助手
作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。
教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：
一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；
二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。
我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實，努力工作
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學計劃和課程標準的`要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務(wù)，制定教學工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
（一）、推進課堂建設(shè)
1、大力開展“三課型”練課活動。先后組織“三課型”練課活動的研討會、觀摩會、座談會；以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。
2、課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學科教學的整合。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。讓每個教師都能運用班班通進行教學。
3、組織教師圍繞課堂建設(shè)開展“業(yè)務(wù)練兵”活動。在活動中，我們采取請專家來校進行講課、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
（二）、教學常規(guī)管理上新臺階
1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行教研組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。
2、加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學校教學工作更好更快發(fā)展。做好對學生進行學科技能測試工作。
5、提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作檢查制度。及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
（三）、其他工作
1、認真落實課程方案，促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程相結(jié)合。
2、規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。爭取在活動中培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學生的特長，彰顯他們的個性。
三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學
教導(dǎo)處的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《長豐縣中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地步入規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學方面。認真開展教學任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導(dǎo)學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
教務(wù)科科長述職報告 篇3
伴隨著前進的步伐，我們一起走過了20xx。回首一年來，我的工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的'行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決，工作從不推諉懈怠。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級95班的數(shù)學教學工作，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的知識面。課堂上注重培養(yǎng)學生的動手動腦能力，常常全班學生為討論一個難題各抒己見，讓學生在愉快的學習氛圍中學到知識，在課堂學習中得到發(fā)展。追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標。
三、學校管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作說說我的做法。
（一）日常工作
1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作。
2、開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。
3、對班級考評每周、每月都進行了評比、小結(jié)和表彰，對教師有開學工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統(tǒng)計、小結(jié)和表彰。
4、能夠做好病事假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。
（二）教學常規(guī)管理
1、開學初和校領(lǐng)導(dǎo)一起精心制訂教導(dǎo)處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導(dǎo)性。
2、組織中層干部和教研組長對教師教學常規(guī)性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。
3、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學第二周我就開始進入課堂聽課，堅持平均每周聽兩節(jié)課，并對教學工作進行教改教研，本學期的教研課有雷后發(fā)的語文課、胡小艷的作文課、陳偉的數(shù)學課、鄧小勇的體育課和彭艷芬的英語課，這些教研課給青年教師起到了引領(lǐng)作用，其次組織實習老師互相聽課、評課，有效地指導(dǎo)了實習老師的成長。
4、提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師。每期的期中、期末教導(dǎo)處都會認真出臺方案進行組織考試、閱卷和統(tǒng)計，并進行質(zhì)量分析，最后開好總結(jié)表彰大會。
5、走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課達到60余節(jié)。
一年以來，我?guī)ьI(lǐng)學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學研討活動，并取得了一定的成績，如我校、xx老師參加鎮(zhèn)學區(qū)組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；xx老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經(jīng)常送老師外出參觀學習，如xx老師，本期參加了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。
（三）做教師的服務(wù)者
作為教導(dǎo)主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導(dǎo)，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應(yīng)該以為教師服務(wù)為宗旨。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學習的創(chuàng)新力度不夠;教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教務(wù)科科長述職報告 篇4
我叫xxx，中共黨員，2001年9月參加工作，2010年調(diào)入九中任教，次年任九中教導(dǎo)主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)知識，取得了微薄的業(yè)績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識。回顧這一余年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：“做人”、“學習”、“合作”。
一、做人
九中是我的母校，我三年初中的學習是在這里渡過，因此我對這間學校，對這里的老師，都有著一份特殊的情感。今天在這里，我與老師們的關(guān)系從當年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解，以及為人處世，都不時的震撼著我，影響著我。在同老師們、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里，都經(jīng)常地會出現(xiàn)一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事”作為我的處世格言。在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結(jié)互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。在教學中，關(guān)愛學生，一切從學生的健康成長出發(fā)，努力做一個服務(wù)型的教師。
二、學習
作為一個教務(wù)主任，就得為教學服務(wù)，為教師服務(wù)，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的分量。在教學上，為能盡快從一位小學教師轉(zhuǎn)型為符合中學生學習口味的中學教師，我虛心向身邊的老師請教，學習他們豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上，同辦公室的羅太均主任，王國民老師，他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高，只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學，服務(wù)教師。
三、合作
教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步。可以說，我們學校的每一個成員都是善于獨立工作的個體，但當我們手挽手的.時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
在學校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務(wù)處圍繞學校的辦學理念和辦學特色，著重開展了以下工作：
（一）立足課堂，加強教學常規(guī)管理力度。
在校長的指導(dǎo)下制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學常規(guī)工作考核細則》等相關(guān)制度，并建立了教學常規(guī)抽查、教學常規(guī)普查、學生對教師教學常規(guī)工作問卷等一整套配套措施，為學校考評教師提供依據(jù)。
具體為：
1、教學常規(guī)普查。教務(wù)處要求以各教研組為單位，分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細檢查，教研組長負責自己教研組的檢查工作，認真填寫教學常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。
2、教學常規(guī)抽查。由教務(wù)處負責，校級領(lǐng)導(dǎo)陪同督查，隨機對教師的課堂教學作實地了解，即時對任課老師作反饋，將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數(shù)。
3、學生問卷調(diào)查。本學期開始，教務(wù)處試行給學生做問卷調(diào)查的方法對老師的教學工作作客觀了解，并根據(jù)學生反饋的建議對問卷調(diào)查作逐步完善。問卷調(diào)查結(jié)果不計入教師考核，只作為教務(wù)處了解教師教學常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。
（二）做好日常教務(wù)工作。
1、嚴格執(zhí)行了課程計劃，開足開齊有關(guān)課程。
2、結(jié)合學校工作計劃認真擬定教務(wù)工作計劃和總結(jié)。
3、科學建立教師業(yè)務(wù)檔案。
4、按要求做好老師任課分工，排課程表。
5、按科教局要求做好學生學籍管理工作。
6、認真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學成績評定工作。
7、認真做好每學期的學生和老師用書征訂工作。
8、及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動，確保學校教育教學工作正常有序開展。總的來說，本著“服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生”的宗旨。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。
存在問題及不足:
1、由于本人能力有限，教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待于進一步提高。特別是在如何提高學生平均成績的措施上，更應(yīng)認真思考。
2、由于我校學生來自全鎮(zhèn)各個學校和教學點，進入我校時學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進學生的全面發(fā)展，也是教學工作亟待解決的大問題。
3、由于性格直，工作中偶爾會與老師們產(chǎn)生認識上的出入，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式，努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍，盡量避免平時工作中產(chǎn)生各種誤會，影響同事關(guān)系。
最后，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
教務(wù)科科長述職報告 篇5
本學年，教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、注重隊伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。
俗話說“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調(diào)進或招聘的青年教師較多，而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè)的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學技術(shù)水平較低，教學手段落后，但教學經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補，取其長為我用，共同提高教學理念，優(yōu)化教學設(shè)計，教有特色，教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課，并及時召集聽課小組成員進行評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。
二、強化過程管理，提升管理水平
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學校的主管部門，為此，本學年我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。
學校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學年的教學進度，教務(wù)處堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。
2、開展校內(nèi)教學比武。
教學比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
3、嚴格規(guī)范考試。
考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學更具實效性。本學期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語、數(shù)、外會考工作，做好高一、高二會考報考工作。
三、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的`整體素質(zhì)。本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究高考復(fù)習的指導(dǎo)性文件，高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習工作的實效和質(zhì)量。科學合理地安排好復(fù)習課，做好專題復(fù)習的計劃，復(fù)習計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習課。復(fù)習課不走過場，做到:目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握高考的方向，提高復(fù)習的針對性與有效性。
五、組織活動，豐富校園生活。
本學期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同臺表演，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二、九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名。
六、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。
本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
七、檔案工作
認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查。
八、不足之處
1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行。
2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
教務(wù)科科長述職報告 篇6
本人xx，20xx年8月被任命學校教務(wù)科副科長。任職以來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，不斷加強業(yè)務(wù)學習，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各位老師的通力協(xié)助下，較好地履行了自己的崗位職責，完成了學校交給的各項工作，具體工作總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正：
一、加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
認真學習貫徹黨的基本路線，在政治、思想和行動上與黨中央保持高度的一致。遵守國家法律法規(guī)，嚴守學校紀律，遵守社會公德。工作中從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，任勞任怨，樂于奉獻。
1、根據(jù)學校的教學特點，不斷推動教材改革，尋求適合學生的教材，并以此推動整體教材改革。
2、為了不斷完善題庫的建設(shè)工作，及時更新了考試題庫，專業(yè)實習計劃和總結(jié)題庫，實驗實訓(xùn)題庫，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計題庫，符合專業(yè)培養(yǎng)目標及基本業(yè)務(wù)要求，具有先進性價值。
3、為了提高師生員工的文明生活水平，購買了價錢一萬多元的文化書。
4、為了提高專業(yè)課教學質(zhì)量，購買教學儀器設(shè)備。
二、嚴于律己，寬以待人
我對自己始終嚴格要求，始終把愛崗敬業(yè)、舍得付出作為自己的準則，在工作中以制度、紀律規(guī)范自己的言行，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，踏實做事。教務(wù)管理的核心是服務(wù)，為教學服務(wù)，為學生服務(wù)。在工作中不斷增強自己的服務(wù)意識，始終非常珍惜和大家在一起工作的'機會，無論是工作上還是生活上保持不搞花架子，說實話，重實干，用于開展批評和自我批評。
三、認證履行職責，做好常規(guī)管理，完成任務(wù)
任教務(wù)科副科長以來，我主要負責教學常規(guī)管理，考試、考務(wù)，教務(wù)工作的計劃和總結(jié)，教材管理，實驗室、圖書室、閱覽管理，教學工作量的核算，教師考勤等工作。并協(xié)助教務(wù)科科長處理教務(wù)日常事務(wù)，每學期教學任務(wù)的落實情況，課程安排與調(diào)整，三好學生的授予，結(jié)合教學與教學管理實際，組織有關(guān)教學研究活動，完善學校教學管理規(guī)章制度。
一年來，本人雖然做了一些工作，也取得了一些成績，但是也存在了一些不足，處事方法欠缺，不善與人交往，有時處事曕前顧后、說話不圓滑等等。在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地努力，立足實際，克服缺點，發(fā)揮所長，創(chuàng)造性地開展學校教育教學工作，創(chuàng)造美好的明天！
教務(wù)科科長述職報告 篇7
本人20xx年7月被任命為學校教務(wù)科副科長。任職以來，我一直以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神來開展各項工作。工作中從不計較個人得失，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實履行好自己的職責，取得了比較顯著的成績。
一、堅持學習政治理論，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)
任職以來，特別注意學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及黨和國家教育方針政策，努力掌握其原理和精神實質(zhì)，并能學以致用。堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在政治、思想和行動上與黨中央保持高度一致。遵守國家法律法規(guī)，嚴守學校紀律，遵守社會公德，為人正派，克已奉公。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局，任勞任怨，樂于奉獻。
二、開拓進取，加強學習，堅持求真務(wù)實、腳踏實地的工作作風
一切工作從實際出發(fā)，講實際、說實話、重實干、求實效，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義，實實在在地做好每一件簡單的事、平凡的事。工作中敢于堅持原則、嚴格管理，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，努力做到用心把握、用心落實，嚴謹細致，務(wù)求實效。
三、認真履行職責，做好常規(guī)管理，出色完成各項任務(wù)
任教務(wù)科副科長以來，我主要負責教學常規(guī)管理、課務(wù)、考務(wù)、教務(wù)科工作計劃總結(jié)、學生畢業(yè)檔案管理等工作，并協(xié)助教務(wù)科長處理教務(wù)科日常事務(wù)。任職以來，我工作重心是致力于學校的教學常規(guī)管理，我一直堅持經(jīng)常性的到課堂巡查、下班里聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
在此期間我修改、制訂了一系列的教學常規(guī)管理制度，包括課堂常規(guī)、備課常規(guī)、聽評課常規(guī)、課外活動制度、學生考核制度、教師考核制度、實訓(xùn)室管理及使用制度、實訓(xùn)課常規(guī)等，并一直堅持跟蹤檢查、督促落實。經(jīng)過不懈的努力，學校的教育教學常規(guī)工作逐步步入正軌，
并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。工作中，我始終本著“服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生”的`宗旨，認真、細致地落實好每一項工作。
第一， 協(xié)同教研科，依靠專業(yè)部，開展課堂教學研討活動，探索適合本校實際的有效的教學模式，通過觀摩學習、評課研討等形教務(wù)科副科長述職報告式，提高了教師的教學水平。
第二， 第二，抓實常規(guī)，完善過程監(jiān)管，創(chuàng)設(shè)規(guī)范、有序的育人環(huán)境。堅持常規(guī)檢查，認真做好登記、反饋和整改。
第三， 第三，做好日常教務(wù)，當好調(diào)度員、服務(wù)員。及時、科學地做好臨時的調(diào)課安排，確保學校教育教學工作正常有序開展。
第四， 第四，加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，完善師生評價體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。
四、不驕不躁，勤政廉潔，始終保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)
遵守法紀法規(guī)，遵守社會公德，不參賭，拒腐蝕，不攤派，拒收禮，清正廉潔，以身作則，時時刻刻注意自重、自省、自警、自勵，誠實做人，踏實做事。
教務(wù)科科長述職報告 篇8
20xx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時俱進，盡職盡責，按照學期初制定的工作計劃，認真開展工作，較好地完成了本年度的各項任務(wù)。
現(xiàn)將20xx年教務(wù)處和我本人工作情況做一簡單匯報：
一、加強教學過程、教學運行管理
1、堅持開展期初、期中、期末教學檢查。對于在教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)并處理，屬于教學事故的嚴格按《教學事故認定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學事故責任人10人次，其中二級教學事故責任人2人次，三級教學事故責任人7人次，通報批評3人次。通過近三年來對教學秩序的整頓，我院的教學運行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。
2、教務(wù)處每周都要對教學情況進行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出改進意見。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成績管理、評教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進行。這樣我院的教學管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強教學督導(dǎo)工作。20xx年教學督導(dǎo)組重點做了兩項工作：一是繼續(xù)開展聽課活動，主要聽近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。
5、組織系部全面修訂本專科的人才培養(yǎng)方案與各門課程的教學大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊，教學大綱也與近期交付印刷裝訂。
二、加強教學質(zhì)量管理
1、強校工程教學質(zhì)量項目取得重大突破。20xx年我校史美青老師評為山西省普通高等學校教學名師，趙彤涌老師評為山西省高職高專院校“雙師型”教學名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評為山西省高職高專院校“雙師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導(dǎo)的《PLC應(yīng)用技術(shù)實驗》評為山西省普通高等學校大學生創(chuàng)新性實驗項目；“工程制圖”教學團隊（團隊帶頭人：陳彩萍）評為山西省普通高等學校優(yōu)秀教學團隊；《高職高專英語》課程（課程負責人：劉俊紅、冉映等）評為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的'及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對擬題、試卷與評卷規(guī)范提出明確要求。同時加大了對系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風考紀有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測試作為一項教學內(nèi)容對待，并列入教學計劃，落實“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書或沒有通過學校專業(yè)技能測試的學生不予畢業(yè)。
5、20xx年，由省學位辦和太原理工大學共同對我院本科專業(yè)學士學位培養(yǎng)條件進行了合格評估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動化、城市規(guī)劃等三個專業(yè)順利通過了合格評估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評估，專家組對我院本科教學工作給予了充分肯定。
三、規(guī)范學籍管理
為了嚴肅學籍管理制度，提高教育教學質(zhì)量，保證我院正常的教學秩序，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，根據(jù)《我院學分制學籍管理實施細則》的規(guī)定，20xx年對2008—xxxx學年中未取得學分達到留級、退學條件的學生進行了留級、退學處理。其中有65名學生作留級處理，24名學生作退學處理，22名學生作退學試讀處理，1名學生做注銷學籍處理。
四、加強專業(yè)建設(shè)
今年我們首次啟動了校級精品專業(yè)建設(shè)，共評選出了煤礦開采技術(shù)、工程測量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風與安全、機電一體化技術(shù)、礦上機電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計、廣告設(shè)計與制作等13個專科專業(yè)為校級精品專業(yè)，其中機電一體化技術(shù)、工程測量技術(shù)等2個試點專業(yè)直接申報省級精品專業(yè)建設(shè)。
五、教學工作
20xx年上半年，我承擔了4個本科班的《高等數(shù)學》教學任務(wù)，教學工作量在200學時以上。在教學中我潛心研究教學內(nèi)容、教學體系，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，通過“啟發(fā)式”、“提問式”、“情感式”等方法，把教材的完整性、連續(xù)性和實踐性有機地結(jié)合起來，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，教學水平和教學效果受到領(lǐng)導(dǎo)及學生們的一致好評。在搞好教學工作的同時，努力提高自己的科研水平。今年編寫了21世紀高等院校教材《概論論與數(shù)理統(tǒng)計》，該教材已由科學出版社出版發(fā)行。
六、存在的問題和不足
教學管理需進一步規(guī)范，教學監(jiān)控體系需進一步完善。另外，教師教學水平與教學質(zhì)量有待進一步提高，學生動手能力需進一步加強。
教務(wù)科科長述職報告 篇9
在教務(wù)處處長及分管處長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學校和教務(wù)處各年度工作要點，以竭誠為全院師生服務(wù)為宗旨，以規(guī)范教材管理為目標，以提高服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實工作，較好地完成了每年的各項工作任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、健全教材管理制度
教材工作是體現(xiàn)大學教學內(nèi)容和教學方法的載體，是進行教學的基本工具，也是深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。因此，搞好教材建設(shè)與管理工作，對于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有十分重要的意義。結(jié)合我院“十二五”教材建設(shè)規(guī)劃，任職以來我們積極研究探討搞好教材建設(shè)和管理的有效措施，并取得了一定的成績，按照學校的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進了教材建設(shè)工作。
二、教材選用與招標
(一)教材選用及審定。為了做好教材的征訂工作，我們每年分別在四月份和11月份向各教學院系分別下發(fā)了《關(guān)于做好xx學年度秋季教材征訂工作通知》和《關(guān)于做好xx學年度春季教材征訂工作通知》及統(tǒng)編教材征訂目錄，并對各教學院系選訂教材提出了具體的要求：所預(yù)訂的教材必須在國家統(tǒng)編教材目錄范圍內(nèi)，要優(yōu)先征訂面向21世紀優(yōu)秀教材、“十二五”規(guī)劃教材、獲獎教材、精品教材，堅決杜絕未經(jīng)批準的自編教材和其它各種劣質(zhì)教材的流入。為配合教材的預(yù)訂和選用，每年都分春、秋兩季舉辦了二至三次圖書(教材)展示活動，邀請了部分圖書經(jīng)營單位和出版社分別在新、老校區(qū)進行了新書樣書展示，部分教材還免費贈送給師生，讓廣大師生了解更多的教材信息，加強了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
各教學院系將教材征訂單報上后，我們按照教材征訂的具體要求，對選用教材逐一進行了審定，對選用不符合要求的教材，責成相關(guān)教學院系作了更換，保證了選用教材的質(zhì)量。
(二)教材的招標。任職以來，每年都進行了公開招標。通過公開招標的方式，由教務(wù)處、國資處、財務(wù)處、審計處、紀委參與經(jīng)過多次談判最后確定了2-3家圖書(教材)供應(yīng)單位為我校當年度教材供應(yīng)單位。并對教材征訂、分發(fā)等提出交具體要求。
三、教材的入庫、發(fā)放和補訂
(一)教材的入庫。教材的驗收入庫是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦(教材入庫時間都是在每年的最熱、最冷的季節(jié))。為了開學后第一時間將教材發(fā)放到學生手中，我們冒嚴寒、抗炎熱的工作，從剛放寒、暑假，我們就立刻進行各項準備工作(帳目的建立和庫房的清理等)。教材入庫后，我們把入庫教材按品種歸類，以院系為單位將在校學生的教材按專業(yè)實際人數(shù)進行分區(qū)并分類存放，不怕臟不怕累。為教材的順利分發(fā)做好了基礎(chǔ)性的工作。
(二)教材的發(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我每年都是及早著手準備。一是在放假前向各教學院系下發(fā)通知，對教材發(fā)放做出了統(tǒng)一安排，提前到的.教材在學生放假前盡量分發(fā)到學生手中，學生放假后到的教材在新學期學生報到后上課前集中分發(fā)到學生手中。新生開學到開課前這段時間給新生發(fā)書;二是工作加班加點，克服一切困難，保證開課前把書全部發(fā)到學生手中。
(三)教材的補訂。由于各方面的原因，每年都有部分教材需要補訂。書單報來以后，及時聯(lián)系教材供應(yīng)單位，對不能及時到貨的教材，通知相關(guān)教學院系補訂，有的教材需要多次補訂，由于我們工作細致，保證了補訂教材的按時到書。
四、剩余教材的清退和帳目結(jié)算
(一)剩余教材的清退。教材發(fā)放結(jié)束以后，立即組織對剩余教材進行清理和清退，每年都退書2多萬冊，價值柒多萬元，實現(xiàn)了當年教材的零庫存目標。
(二)帳目結(jié)算：剩余教材退還教材供應(yīng)商后，我們又及時結(jié)算了當季教材的購銷帳，并報送審計處進行審計報送財務(wù)處進行結(jié)算，為了不影響畢業(yè)班學生的正常離校，我們及時認真地于每年4月底前結(jié)算了畢業(yè)班級的學生教材帳，經(jīng)過與學生班干部面對面反復(fù)的核算，做到了班級、個人帳目清楚，沒有差錯，并在教務(wù)處網(wǎng)頁進行了公示，學生個人心中清楚。并及時將清算結(jié)果反饋到財務(wù)處進行結(jié)算，確保了畢業(yè)生的順利按時離校。每年6月底之前我們都把在校生的教材賬結(jié)算清楚。
五、其它工作
在校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在教務(wù)處同仁的幫助下，每學年度我們都完成了以下工作
1、完成了每年春季全校六百多種計七萬多冊教材的入庫分發(fā)工作
2、整理了教材庫，把零散的教材歸納、整理上了書架;清理了庫存教材，處理了一批過期失用的教材。
3、完成了每年秋季全校二萬四千多學生、一千三百多教師計一千七百多種、二十三萬多冊教材征訂、分發(fā)工作，在征訂教材時能堅持擇優(yōu)選用的原則，把具有先進思想和觀點、具有科學性和系統(tǒng)性內(nèi)容的教材優(yōu)先推薦給師生選用。
4、完成了每年全校六千多畢業(yè)生教材費的結(jié)算、清算工作。
5、完成了每年全校一萬七千多名在校生教材費的結(jié)算工作。
6、完成了每年春、秋兩季教材征訂、發(fā)放工作。
7、配合其它科室完成了領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作。
教務(wù)科科長述職報告 篇10
緊張而又忙碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我繼續(xù)分管學校對學生的德育、安全、衛(wèi)生、紀律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅持德育為首，育人為本的管理理念，以學生思想教育為核心，以德育大課堂實踐活動為主題、以豐富的德育活動為載體，以促進全體學生全面發(fā)展為目標，實現(xiàn)科學管理，注重突破與創(chuàng)新，遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就將自己一年來的工作匯報如下：
一、加強思想政治學習，率先垂范
學校把對學生的德育管理工作交給我，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任，同時也深感自己肩上的擔子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學習，以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真學黨的十七大精神，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神，積極利用學到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面，積極學習先進經(jīng)驗，堅持深入班級管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動引導(dǎo)班主任做好班級管理工作。
二、所作的工作及取得的成效。
1、堅持開展理想、信念教育
結(jié)合每周一的升國旗儀式，開展國旗下講話，由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日和國際國內(nèi)大事精心組織講話，使之成為學校對學生進行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好周三的晨會和每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，通過這一系列活動，使學生基本形成良好的理想，信念和崇高的愛國主義精神。
2、加強了班主任隊伍管理和培養(yǎng)
學校德育工作的落實，必須建立一支工作責任心強，業(yè)務(wù)能力過硬的班主任隊伍，在每學期開學前，政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進行多次磋商，在全校教師隊伍中精心挑選無論是工作責任心、業(yè)務(wù)能力都出色的同志擔任班主任工作，并且結(jié)合我校以往班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，修改完善《x中學班主任量化考核實施細則》，對班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任工作的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設(shè)，促進了校風的轉(zhuǎn)變。
在班主任隊伍培養(yǎng)方面，我們采取循序漸進的辦法，每年在青年教師中尋找新人，實現(xiàn)班主任隊伍的梯隊化，通過每學期兩次班主任培訓(xùn)會暨班級管理經(jīng)驗交流會，促使年輕班主任的快速成長，通過班主任培養(yǎng)工作的開展，李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長，逐漸成為我校班級管理隊伍中的佼佼者。
3、加強了學生參與學校管理工作
由政教處根據(jù)我校實際及教育教學的客觀規(guī)律，制定了操作性較強的《x中學學生德育評價方案》，和《x中學班級管理學生問卷調(diào)查表》，每學期采用定期和隨機方式組織部分學生對班級管理工作進行調(diào)查，在教師會上通報了調(diào)查結(jié)果，針對調(diào)查中的問題進行整改落實，從而有力地促進了班主任工作的良性發(fā)展。定期召開班團隊干部會，及時了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學校的建議，發(fā)揮了學生的主人翁意識，充分體現(xiàn)了對學生的“主人教育”的教育理念。
4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動
回顧這一年來，我們在學生德育教育方面陸續(xù)開展了三月份“學雷鋒”活動、“雙學”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我校“紅五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養(yǎng)成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動，“文明班級、文明之星”創(chuàng)建活動，各班以這些活動為主旨，召開相應(yīng)的主題班會教育活動，政教處每學期進行一次優(yōu)秀主題班會課的評比活動。這些活動的不僅開展豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進了學校精神面貌的改善，濃郁了學風、校風，為進一步營造良好的育人環(huán)境做好了扎實的鋪墊工作。
5、加強了對住宿生的管理工作
x地區(qū)面積比較大，村組分散，住宿生人數(shù)比較大，多一半學生在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個重要方面，為此，政教處結(jié)合實際制定了《x中學住宿生管理辦法》，指定5名專職教師全面負責，形成以值班領(lǐng)導(dǎo)——政教處——值周員，班主任——專職宿管教師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實到位，使我校一年來在學生住宿方面沒有發(fā)生一起不安全事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
6、加強衛(wèi)生管理和紀律教育
根據(jù)我校實際，形成了以政教處專人（x）負責，值周員、班主任、各班勞動委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運作模式，從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的`開展，校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
紀律方面堅持了從學生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，加大對班主任的評比力度，一年來，我校無有影響的違紀事件的發(fā)生，為教育教學工作的開展掃清了道路。
7、加強了安全、法規(guī)、法紀教育
貫徹落實縣局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，并做了翔實的記錄；開展了拒絕的宣傳工作，進行了預(yù)防的知識競賽活動，通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，遠離”；進行了多次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講；進行了多次學生日常行為規(guī)范教育；進行了兩次法制教育，提高了我校學生的紀律法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。
8、組織了獻愛心、捐資助學活動。
為響應(yīng)縣局向貧困學生獻愛心捐資助學活動，結(jié)合實際，在全體師生中組織了向全縣貧困學生的獻愛心活動，制定了活動的實施方案，進行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發(fā)了他們的斗志。5月份，響應(yīng)團委號召又組織了向x同學的愛心捐助活動。
三、存在的問題及今后工作的設(shè)想
存在的問題：班主任管理方面，個別班主任的工作在某些地方還不夠到位（如工作不夠細，存在簡單粗暴；對待某些工作責任心不強等）；學生管理方面，學生中還存在不少的違紀現(xiàn)象（如，部分男生還在吸煙，不少學生偶爾還會遲到，曠課等；校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。
今后工作的設(shè)想：在今后的工作中，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，加強對班主任工作的指導(dǎo)，培訓(xùn)和服務(wù)工作，充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用；加強班團隊干部工作，充分發(fā)揮學生骨干的作用；積極探索農(nóng)村學校德育工作的規(guī)律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，進一步走出農(nóng)村學校德育教育的特色之路，為x中學，乃至農(nóng)村學校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學，行之有效的新道路。
回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請大家給予批評指正。
教務(wù)科科長述職報告 篇11
本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向?qū)W校做過詳細的匯報，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結(jié)協(xié)作，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作。
開學初，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務(wù)處各項工作；王夢玲分管教學目標考核、教師教學狀況、學生學習狀況調(diào)查；劉艷分管文科教學、迎檢、總結(jié)等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務(wù)、課時編排工作；張麗分管教學檔案、學生學籍管理。
各位主任團結(jié)一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉(zhuǎn)學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作；組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎狀況統(tǒng)計及獎狀存檔工作；傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。
這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務(wù)，科學安排教學工作。
暑期教師培訓(xùn)期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人員進行了合理調(diào)整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的狀況下，千方百計、數(shù)次跨年級，跨學科調(diào)整，保證教學人員到位。
10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的狀況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓(xùn)、認真指導(dǎo)他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。
三、制訂并實施學校的教學，明確教學工作方向。
8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導(dǎo)，以年級管理為著力點，以落實“五抓五促”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程建立為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質(zhì)量。
各年級在認真學習學校教學工作計劃后，根據(jù)各年級各學科的特點，分別制定了年級、學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。
四、檢查并總結(jié)學校的教學工作，總結(jié)教學工作管理經(jīng)驗。
本學期，除了每月一次向?qū)W校總結(jié)匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會，我校的教學管理經(jīng)驗《規(guī)范教學管理引領(lǐng)高效教學》在全市小學校長教務(wù)主任會上交流，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學校管理同行的好評；12月21日，迎接市教科院教學常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī)科學管理提高質(zhì)量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經(jīng)驗的總結(jié)和積累，不僅僅能提高教務(wù)處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗，提高了學校的聲譽。
五、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理
本年度教務(wù)處將原有的教學管理文件、進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上，設(shè)計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。
六、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質(zhì)量
我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級群眾備課時間，各年級主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載；每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)狀況，月底年級主任普查，并記載；我們還特別重視課堂教學的巡查。教務(wù)處安排專人每一天對全校各班課堂教學狀況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每一天巡查狀況要及時向年級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。
教務(wù)處也特別重視是教學質(zhì)量的監(jiān)控。
11月，本學期期中考試結(jié)束后，教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學小結(jié)活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查狀況；詳細匯報了期中考試狀況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學努力的方向；嚴肅認真的教學質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學質(zhì)量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數(shù)學、科學、思品等學科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學生的'及格率到達95%以上，優(yōu)秀率到達80%以上。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
回顧20xx年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學管理的同時，加大以下三方面的管理力度：
1、進一步提高教學管理的效益。
進一步重視和加強教學指導(dǎo)與管理，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在具體的管理過程中，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式，努力提高教學管理效益。
2、努力構(gòu)建高效課堂教學模式。
目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實施方案，確定了實驗人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構(gòu)建高效課堂教學模式實施方案》已交各年級討論，我們準備開展自上而下的教學研究，爭取在一到三年的時間內(nèi)建設(shè)出貼合我校實際的高效課堂教學模式。
3、探討年級主任負責制和學科教學分塊管理的相關(guān)制度。
教務(wù)科科長述職報告 篇12
一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務(wù)。圓滿地完成了本學期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題，五年級數(shù)學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下面就教導(dǎo)處本學年度的工作作一回顧：
一、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1．拓廣天地長學識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓(xùn)。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。
2．有效教研促成長
教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要資料，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強群眾備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學年度，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等，其中獲得省級等次以上的有8人次；教師撰寫的教育教學文章在國家cn刊物發(fā)表13篇，教育教學論文獲得縣級以上等次的有24篇，輔導(dǎo)學生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學年末，學校評選出了21名教師授予“先進教研個人”榮譽稱號，對8個教研組進行了綜合考評，評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。
3．龍頭課題立成效
學校以省級德育課題為龍頭，用心要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學實踐相結(jié)合，發(fā)揮的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。
《學生良好行為習慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學研究重點項目研究課題，該課題于20xx年3月開題，20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學課題組實驗研究，取得了豐碩成果，有很高的學術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益。
該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究資料涉及到學校教育、家庭教育和社會教育，參與研究人員不僅僅有一年級所有學科教師，校長還親自擔任課題組組長，學校德育處、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究。同時，該課題歷經(jīng)六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大部分成果不僅僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：
（1）建立了《“我能行”學生一周學習生活評價表》讓評價有了標準。
（2）“學生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價，彰顯人文。
（3）德育實踐活動系統(tǒng)有序：一、二年級親子運動會，三年級x科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。
（4）編寫了學校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學學生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。
省課題鑒定組一致認為：該課題研究到達預(yù)期目標，取得理想成果，一致同意通過鑒定。推薦課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究，進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革和學校德育工作深入開展。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺
1．經(jīng)典書香潤人生
我校在中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學校的基礎(chǔ)上，又成為了新經(jīng)典誦讀實驗學校，并承擔全國教育科學教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實驗子課題研究任務(wù)。“新經(jīng)典”誦讀實驗的前身是“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”，該實驗于20xx年進入結(jié)題階段。但經(jīng)典誦讀是一項長期的工程，不可能——也不能隨著一項實驗的結(jié)題而結(jié)束，實驗只是一個載體和依托，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W生讀書生活的一部分。因此，根據(jù)新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，創(chuàng)造新的運行平臺，就成為教育者一項重大職責。總課題組根據(jù)課程改革進程和學生實際，提出了“新經(jīng)典”這樣一個全新的概念，整合眾多專家的智慧，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略。能夠說，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩文誦讀”的新一輪實驗，是該課題的延伸和深化。目前我們正在組織人員對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié)，并針對“新經(jīng)典”誦讀總課題組的要求，準備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個領(lǐng)域的研究。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進一步落實經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典研究，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色構(gòu)成課題研究報告，在下學年度的“新經(jīng)典”誦讀實驗開題動員會上進行詳細闡述和布置。20xx年12月，學校派段厚利、錢進和潘檀老師參加了在杭州由《小學語文教師》修改部與“新經(jīng)典”誦讀實驗課題組主辦的“育華杯”全國第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實驗學校工作會議，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實驗做了解讀和培訓(xùn)，并提出了下一步的計劃和打算。20xx年4月，學校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動，此項活動全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個組進行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功。本次活動推進了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。通過活動我們更進一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是的。真正的經(jīng)典應(yīng)當是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。
2．品牌活動增才干
豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。學校的讀書節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽；舉辦了第三屆校園數(shù)學節(jié)，本屆數(shù)學節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。在為期一周的數(shù)學節(jié)中，同學們暢游數(shù)學王國，在節(jié)徽設(shè)計、講數(shù)學故事、數(shù)學計算、數(shù)學知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學，肯動腦筋的數(shù)學學習積極分子。活動發(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才；舉辦了第二屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。開展了資料豐富、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周，三—六年級的學生都參加了英語節(jié)的活動，到達了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果；舉辦了首屆科技節(jié)，活動資料有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務(wù)。
除了以上幾個大項活動節(jié)外，學校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一、二年級親子運動會，三年級x科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，理解國防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。
用心組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲池州市首屆中小學幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)保科學實踐基地等稱號。
三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量
1．課程管理嚴落實
本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的狀況下班級課程的落實。
2．業(yè)務(wù)檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課x制”，使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效，
3．規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的'教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。
4．教學管理提質(zhì)量
本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導(dǎo)處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學狀況;搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免超多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力帶給良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
5．學生評教促發(fā)展
學生評教工作是教學質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學校進行的一項常規(guī)測評工作。第一學期末學校開展了一次學生評教活動，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷資料，圍繞十個教學常規(guī)方應(yīng)對學生進行了問卷調(diào)查。本次一共有78名學生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表此刻不能按時下課、部分學科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學的水平；進一步調(diào)動了學生的學習用心性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質(zhì)量的氣氛濃厚了；進一步加深了學生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1．樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導(dǎo)處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓(xùn)資料到制定各類教育教學計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密思考、精心安排。開學后，鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習，我們也在實施“x跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫忙老師們一同督促學生有效做好期末復(fù)習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放下任何一個學生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。“累并快樂著，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
2．建立邊工作邊反思邊改善機制
盡管我們教導(dǎo)處做了超多的工作，今年的教學成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及職責意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有構(gòu)成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐�別工作是為了應(yīng)付學校檢查，導(dǎo)致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作就應(yīng)是齊頭并進的。在教學管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是就應(yīng)避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，群眾備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學質(zhì)量。從我們今年的教學成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，契待解決的問題
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！
教務(wù)科科長述職報告 篇13
一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，教務(wù)處述職報告。
教務(wù)處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：
（一）學籍管理工作：
1、學年初，在一年級、七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，在宮校長的幫助和指點下，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
3、在全體教師的協(xié)助下，對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)。
（二）教務(wù)教學工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。可是，由于我們?nèi)狈k事的細心和耐心，因此，教務(wù)處的很多工作進行的比較被動，在此，我們非常感謝老師們的理解，張校長、宮校長的提醒、幫助，才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿的完成。
1、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了“三表（課程表，時間表，教務(wù)工作計劃表）”的統(tǒng)一。
2、抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作，
3、當好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，確保學校教務(wù)教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。
4、組織班主任對班級之星、校園之星進行評比并進行表彰。
5、做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。本學期，由于工作繁忙，導(dǎo)致有些老師找教務(wù)處借資料沒有及時的服務(wù)，在此表示歉意。下學期，有可能還擔當這份工作，我們一定會摒棄這一年工作的不足，盡心盡責做好這份工作。
（三）業(yè)務(wù)學習工作
1、本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓(xùn)。在教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領(lǐng)悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想。
2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學水平。
3、組織教師利用農(nóng)遠資源進行教研活動，每個教師利用農(nóng)遠資源上好一節(jié)課。
4、組織并落實期中、期末調(diào)研、各類競賽活動。本學年，以教學質(zhì)量為中心，組織了各年級的月考工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學措施，提高學科教學質(zhì)量。
反思這一年來的教務(wù)工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學習工作深入創(chuàng)新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實“字的`體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學、深入班級不夠。
三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。
以上三點是我們在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是我們今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我們一定能不斷地加以克服。
一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我們付出了艱辛和汗水，收獲了老師們的信任、支持、幫助和我們綜合素質(zhì)的提高。在此，我們衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家！
教務(wù)科科長述職報告 篇14
大家好！本學期我擔任初一語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領(lǐng)導(dǎo)教學的要求”截止目前累計上正課80余節(jié)，晚自習60余節(jié)，早自習40余節(jié)。同時擔任班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
本學期我的重心工作有以下幾項：
一、開學初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
二、努力做好初中部高效課堂建設(shè)，開學初依照學校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設(shè)方案，初中部九月份高效課堂建設(shè)逐日安排，召開高效課堂建設(shè)反思會，組織杜郎口學習報告會，帶領(lǐng)初中部教師學習高效課堂相關(guān)文件，觀摩我校高中教師的`示范課，組織實踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。
三、堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高
四、精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級匯報課，本學期累計組織匯報課60余節(jié)，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
五、精心組織初中部過關(guān)課，大力提倡教師進課堂，幾乎每節(jié)過關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽課，截止目前初中部累計聽過關(guān)課32節(jié)，大部分教師都已經(jīng)過關(guān)，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺點找差距，爭取使每一位教師都能順利過關(guān)。
六、固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質(zhì)量實現(xiàn)有機融合。
七、努力抓好教學常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作
此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。
主要問題：
1、加強學習，全方位充實提高自己。
2、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在新學期各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率
一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現(xiàn)在展望未來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。謝謝大家！
教務(wù)科科長述職報告 篇15
十二年來，在雙中實驗學校這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福，非常感謝大家。這一年來，我致力于規(guī)范教學常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè)，下面擇其重點向大家述職，請各位審議。
一、常規(guī)管理工作
教學工作是學校的中心工作，教務(wù)處是教學工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員，在教學工作計劃的制定，集體備課的落實，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴格組織，成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，我基本做到了布置合適，檢查落實，反饋及時。本年度我重點做了以下工作：
1．抓好計劃管理
上學期開學第二周內(nèi)，安排教務(wù)員收齊三組長上期教學工作總結(jié)和本期計劃，我親自抽查部分總結(jié)和計劃，對重點內(nèi)容（如活動安排的內(nèi)容及目標、時間劃分、責任人及職責、預(yù)期及達成效果等）重點檢查，并提出修改意見。
本學期開學前的“五組長”會議上，五組長展示了三年的長遠規(guī)劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作，并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。
2．抓好過程管理
嚴查早晚自習。我堅持了天天巡查早自習，星期一巡查晚自習，本年度沒有無故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認真檢查早晚自習，嚴格登記師生遲到、自習紀律和違章上課等情況。
深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節(jié)課，完成了學校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認真和老師交流，誠懇提出建議。
落實集體備課。安排兩人每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細記載并現(xiàn)場打分評價，對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查了部分老師學科課程教學設(shè)計，就教學設(shè)計時間、個數(shù)、個性化增刪、教學反思等重點檢查并記載，對教學設(shè)計不合要求的老師進行見面談話。
跟蹤學生作業(yè)量。我們每天嚴格檢查了語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對公示時間不合理、不準時的老師提出批評，并在教務(wù)處備案。
堅持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習、下午第一節(jié)、晚自習、活動課和選修課的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，認真記載，及時處理。特別地，晚自習最后一節(jié)我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認，并對科任老師特殊輔導(dǎo)學生情況作了詳細記載和通報。堅持了學生課堂日志的按時收發(fā)，認真批閱，及時處理。堅持了期初收查老師《教學教研工作手冊》的常規(guī)，認真檢查了老師成績分析報告的填寫情況，核查了老師聽課節(jié)數(shù)。
3.抓好評價管理
對于師生的評價，我們重點放在了教研活動、階段性考試、學生問卷調(diào)查和學生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態(tài)，從學生成績看師生的教學情況，從學生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時的幫助。
實施教研（備課）組評價。本學期，根據(jù)《雙中實驗校先進教研（備課）組校本研修評價實施方案》，按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準確記分，歷時半學期評出了2018-2019學年度先進教研組和備課組。
規(guī)范組織考試。每次學校階段性檢測，命題時要求備課組列出考點匯總表，填寫雙向細目表，根據(jù)《教學教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評分細則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴格要求監(jiān)考老師，嚴明監(jiān)考紀律，我堅持進行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視，對違紀師生嚴肅處理；網(wǎng)上閱卷時，要求統(tǒng)一閱卷標準，認真研究評分細則，細致評閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。本年度，我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉(zhuǎn)校生考試、教育質(zhì)量綜合評價監(jiān)測、學生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能等專項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
深入成績分析。每次月考、期中、期末考試后我都進行了認真分析，對學科、對老師的成績進行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績分析報告，提交行政會審議，并在年級分析會上面對全體老師進行各項分析數(shù)據(jù)通報。本年度月考和期中考試中，各備課組嚴格按《雙中實驗學校關(guān)于階段性考試的`暫行管理規(guī)定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時，將各項指標歸類，初步建立起師生教學成績檔案。
認真問卷調(diào)查。就老師個人形象、語言的感染力，教學手段、方法的組織力，課堂引導(dǎo)、啟發(fā)的吸引力，作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力，輔導(dǎo)溝通、幫助的影響力，評價公平、準確的公信力等情況，本學年半期考試后我都安排了各年級學生（上期奇數(shù)班、下期偶數(shù)班）的問卷調(diào)查，及時統(tǒng)計。我再認真閱讀研究調(diào)查表，對問題反映集中的老師，安排教務(wù)員請他們來看調(diào)查結(jié)果，和他們一起分析原因，尋求對策。部分重點老師我親自面談。
堅持師生座談。對班風學風正能量缺乏、對學生成績大面積下滑、對學生或家長集中反映問題的班級和老師，我都要隨機抽取部分學生（一般6-8名）進行座談（本學年座談學生約30人次，座談老師約10人次），認真聽取師生意見，核實相關(guān)問題，并及時和責任人交流溝通，達成共識。
二、特色管理工作
1．畢業(yè)升學獎方案修訂
在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下，務(wù)必修正原有方案的弊端，本期學校決定由我修訂升學獎方案。經(jīng)過一學期的努力，四異其稿，三次行政會研究，最終成稿。
主要作了如下修訂：
總獎金劃撥調(diào)整很大，主要集中在“市重點率獎”，成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率、一次性合格率等項目。區(qū)別在于：原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國重升學比例達50%”為基礎(chǔ)，現(xiàn)以“成都市重點線比例達50%”為基礎(chǔ)；原人均4000元為基數(shù)，現(xiàn)人均5800元為基數(shù)；原以“增加1人或增加1%，人均增加20元”計算，現(xiàn)以“增加1%，人均增加40元”計算。
分配細則中，調(diào)整很大的是“超指標獎”。第一，取消“班平保值獎”（600±200元）和 “班完成任務(wù)獎”（2000元），將“班平保值獎”和 “班完成任務(wù)獎”合并為“超指標獎”，并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元；第二，“超指標獎”的任務(wù)指標以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù)；以“上省一級示范校錄取線”調(diào)整為“達到成都市重點線”的人數(shù)來計算超指標；從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡，又必須拉開差距。
升學指標的劃分依據(jù)不同：原方案入學考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績所占比例8：1：1；修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學考試成績比例，將原來的8分拆為4:4，取消了第一期半期和期末考試成績的限制，選取第一學年期中、期末四次成績抽簽選出兩次成績作為1：1來計算。升學指標的劃法不同：非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標人數(shù)，如：年級前300名的指標人數(shù)只占94%。轉(zhuǎn)入學生原方案是以初二下期期中、期末成績各占4：6的比例是否進入指標人數(shù)來確定的；修訂稿是以該生入學后月考、期中或期末的第一、二次成績名次按6：4的比例來核定“入口名次”的。
引進了指標到校生中考成績的計算方法。先分別確定指標生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加中考的學生中前后對等至少各取兩名學生，分別以他們中考單科或總分的平均成績作為該生的中考成績。
“對位率獎”與“學科優(yōu)勝獎”的比例從7：3調(diào)整為5：5。“學科優(yōu)勝獎”中，⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權(quán)重將原1：1.5：1調(diào)整為2：2：1；⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后；⑶增設(shè)學科系數(shù)，語、數(shù)、英、班主任1.5，物、化1.3，其余1.0。
“鞏固率獎”作了較大調(diào)整：取消了人數(shù)基數(shù)的限制，調(diào)整為轉(zhuǎn)入學生每人每期500元的獎勵；增加了經(jīng)學校研究同意休學的不計流失的條件。
2．小升初體驗活動組織
從12月9日開始，我就制訂方案，就活動開始至結(jié)束的每一個流程都做了詳細的規(guī)劃。為了減輕老師負擔，將組織和評價分開進行了輪流安排。指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績的統(tǒng)計與分析，都做到了一絲不茍，規(guī)范合理。
至今，小升初課程體驗活動，我在校內(nèi)組織5場，校外組織9場。在指導(dǎo)老師精心組織下，沒有出現(xiàn)任何差錯，圓滿完成了體驗活動。
3.初升高系列培訓(xùn)實施
九年級下期，是學生畢業(yè)升學季。這一期，教務(wù)處要核定學生學籍，組織中考報名，組織體育考試、實驗操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考，收集上報指標到校生材料、素質(zhì)加分材料，指導(dǎo)學生兩類高中志愿填報等系列工作。在中考報名、指標到校生確定、兩類高中志愿填報中，我精心制訂了各類實施方案，對九年級班主任和教務(wù)員專項進行了認真細致的培訓(xùn)和指導(dǎo)，各項招生工作得以順利進行，沒有出現(xiàn)任何差錯。
特別地，中考報名時，學生可回原籍考試，如果回原籍學生太多，必然影響學校中考質(zhì)量；志愿填報時，既有為學生指導(dǎo)選報合適高中的義務(wù)，又有為雙流高中學校推薦生源的任務(wù)。面對學生和家長不同需求，我做了大量耐心細致的工作，圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù)。指標到校生的確定，面對今年的新政策“學生一旦確定為雙流區(qū)的指標到校生，就不得參加中考”，根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線，在尊重學生和家長志愿的基礎(chǔ)上，我根據(jù)學生適應(yīng)性考試成績完善了推薦方案，細化了推薦流程，順利完成了推薦任務(wù)。
4.精品高中牽頭籌備
我校普通高中決定于2020年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來牽頭實施。本學期初，我領(lǐng)到任務(wù)后，至今完成了以下工作：
參與教師的招聘工作，協(xié)助羅校助完成了重點教師的《書面簡介》，已懸掛于校門外墻。
協(xié)助羅校助完成了《招生簡章》，并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。
初步完成《校內(nèi)招生方案》，待校長審閱和部份行政研究后實施。
初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃，教室及功能室劃分。
初稿完成《學生公約》、《教師公約》、《教育教學管理要點》、《教學常規(guī)及管理規(guī)則》等制度。
總之，本年度教務(wù)工作堅持了兩項常規(guī)工作：第一是學科教學，教學計劃、集體教研、教學設(shè)計、課堂教學、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心、教學成績、總結(jié)反思等各個環(huán)節(jié)加強了常規(guī)管理。第二是活動課程和選修課程（由陳主任主抓），課程構(gòu)建、師生分配、常規(guī)教研、定時檢查、外出籌備、實地考察、基地種植、成果匯報、評價總結(jié)、津貼發(fā)放等各個環(huán)節(jié)加強了常態(tài)建設(shè)。
今后，我一定認認真真履行職責，積極營造寬松環(huán)境，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，認真落實獎懲措施，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)管理，勤勤懇懇服務(wù)，做到有創(chuàng)造性的工作，有開拓性的建設(shè)。同時，在高校長的引領(lǐng)下，只要我們團結(jié)一心，共同奮斗，我堅信雙中實驗學校的明天定會更有特色，更加輝煌。
謝謝大家！
教務(wù)科科長述職報告 篇16
在學校黨委，行政正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各部門，各單位的大力支持，團結(jié)帶領(lǐng)教務(wù)系統(tǒng)全體人員圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、理論學習
按照學校的學習計劃，堅持集體學習與自學結(jié)合，緊密聯(lián)系本職工作，認真學習十七大精神和科學發(fā)展觀，努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)的積極性。一年中，自己總是以飽滿的熱情全力投入教學管理工作。平時注重加強自身修養(yǎng)，誠實守信，淡薄功利，低調(diào)做人。
二、管理工作
1、加強部門自身建設(shè)。針對教務(wù)系統(tǒng)人手緊，任務(wù)重的實際，以提高人員素質(zhì)，改善工作作風，提高管理水平為重點，通過業(yè)務(wù)研討，座談交流，學習借鑒等方式加強部門自身建設(shè)，整體提升服務(wù)水平和工作效率，發(fā)揮團隊作用，分工協(xié)作，內(nèi)部挖潛，加班加點，保證了各項教學管理工作的順利實施。
2、發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。按照教務(wù)處的管理職能和自己的崗位職責，在課程專業(yè)建設(shè)，迎評促建活動，教學工作安排，質(zhì)量標準實施，教學資源使用，學生體質(zhì)測試，專業(yè)技能競賽等工作中，從學校的改革發(fā)展大局出發(fā)，主動與各部門和教學單位及時溝通，求得理解支持，認真落實各項教學工作措施，鞏固了教學工作的中心地位，也提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。
3、開展教學評建工作。積極參加學校評建辦公室的工作，認真落實教學評建年活動方案，充實調(diào)整了教學評建專家督導(dǎo)隊伍并組織開展專項活動，組織開展和參與院系常規(guī)管理文檔檢查，部門支撐材料檢查，考試試卷檢查，期初期中檢查和整體提升教師課堂教學水平活動，扎扎實實地進行規(guī)范化管理和基礎(chǔ)性建設(shè)，教學評建工作取得明顯成效。
4、組織教學競賽活動。為提高教學水平，教學競賽活動貫穿全年之中。上半年開展的中青年教師教學競賽和中老年教師觀摩賽在教師中樹立了典型，而下半年開展的'課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)競賽活動，旨在于整體提升全校教師的課堂教學水平。自己全程組織指揮達標創(chuàng)優(yōu)競賽活動，由評建工作專家督導(dǎo)成員擔任評委，各組聯(lián)絡(luò)員具體安排，各教學單位利用暑假和國慶長假開展聽課評課，分類指導(dǎo)活動，全員準備，隨機抽取470余名教師參加了初賽復(fù)賽活動，全校上下對這次各教學單位集體參加的教學競賽活動給予了高度評價，對提升全體教師的課堂教學水平發(fā)揮了重要作用。
5、落實特色辦學措施。認真貫徹落實暑期學校工作會議精神，加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育資源，以提升教師教育專業(yè)水平，改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為出發(fā)點，加強學生的教學技能訓(xùn)練，組織各有關(guān)院系聘請中學教師舉辦講座，研究了解基礎(chǔ)教育，組織開展了教師教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生教學技能競賽活動，在培養(yǎng)學生英語應(yīng)用能力，加強實踐教學，實行產(chǎn)學研結(jié)合，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出專業(yè)特色等方面也取得了一定進展。
6、加強考風學風建設(shè)。堅持以學生為本的理念，通過規(guī)范考試，狠抓本科生考研，鼓勵專科生升本，加強大學英語計算機教學，召開學生座談會等措施，把學生的主要精力引導(dǎo)到學習上來，促進考風學風的優(yōu)化，良好的學風為取得優(yōu)秀的考研成績奠定了基礎(chǔ)。我處承擔的大學英語考試，高職高專英語應(yīng)用能力考試，計算機文化基礎(chǔ)考試等，管理規(guī)范，考試秩序好，受到教育廳的通報表揚。
三、廉潔自律
堅持認真學習領(lǐng)會上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)的文件精神，以身作則，遵紀守法，清正廉潔。在本處的廉政建設(shè)上，與副職，分管負責人與科室分別簽定了廉政建設(shè)責任書。根據(jù)本處的工作領(lǐng)域，反復(fù)強調(diào)收費和招生考試這兩條高壓線動不得，防患于未然。一年中，全處嚴格執(zhí)行收費政策，無亂收費等違規(guī)違紀現(xiàn)象。在教材訂購上，繼續(xù)執(zhí)行招標采購制度。在經(jīng)費使用上，嚴格遵守財務(wù)制度，堅持少花錢多辦事，杜絕浪費。上級安排的各類考試費用全部由財務(wù)處管理，以考養(yǎng)考，未給學校增加負擔。
雖然取得了較好的成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定的差距。在新的一年里，堅持服務(wù)地方，特色發(fā)展的辦學理念，以本科教學評估為重心，繼續(xù)加強理論學習，開拓創(chuàng)新，以優(yōu)秀的工作業(yè)績?yōu)榇龠M學校更好更快地發(fā)展作出新的貢獻。
教務(wù)科科長述職報告 篇17
年底到了，在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和支持下，我通過競聘來到教務(wù)處，擔任副處長一職，協(xié)助處長管理教學教務(wù)工作。當初競聘這個職位的初衷，是出于自己對教育事業(yè)的熱愛，希望能憑借自己的工作熱忱和專業(yè)素養(yǎng)為我校的發(fā)展壯大盡一份微薄之力，同時能使自己在工作鍛煉中積累經(jīng)驗，不斷成長。事實證明，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，一年的實踐確實讓我獲益匪淺，不僅工作主動性和責任感進一步加強，組織能力和管理能力也在逐步提高，同時也明顯感覺到了這個崗位對自己教學工作和科研活動的正面推動效應(yīng)。
現(xiàn)將一年來的工作述職如下：
一、加強政治學習，提高思想認識
一直以來，我在思想上、行動上始終表現(xiàn)為熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。與此同時，我還不斷地提醒自己：無論是否還在教學一線，我首先是一名教師。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師”。教師按照一定社會的需要和標準，塑造學生的思想道德，向?qū)W生傳授文化科學知識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。一年來，我積極參加部門的政治學習活動和學校組織召開的各類會議、輔導(dǎo)報告、講座等專題教育活動，認真學習和貫徹黨的科學發(fā)展觀，深入領(lǐng)會黨中央提出的“創(chuàng)建和諧社會”在當今形勢下的重要性，提高思想認識，積極樹立改革意識和開拓創(chuàng)新意識，以求真務(wù)實的精神在平時行政和教學工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和路線，是提高思想品德修養(yǎng)，加強職業(yè)道德，教書育人的正確體現(xiàn)。
二、加強業(yè)務(wù)學習，提高管理水平
教務(wù)處對我而言是全新的崗位，要想盡快進入角色，擔負起學校交予的工作職責，首要是加強業(yè)務(wù)學習。因此今年我集中精力在以下幾個方面進行了認真學習。
.學習教務(wù)管理文件，熟悉教務(wù)處工作職責，了解常規(guī)工作流程；
.學習教育部頒布的年最新版《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》，認真分析理解各項建設(shè)指標，便于在今后管理工作中落實；
.學習《校黨委擴大會資料匯編》，了解內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范管理對高職院校發(fā)展的重要性，研究如何在教務(wù)管理與迎評促建工作中體現(xiàn)內(nèi)涵建設(shè)；
.學習高職教育各類文獻，了解我國高職教育理念的發(fā)展歷程，重點學習高職教育人才培養(yǎng)模式特點、教學規(guī)律、質(zhì)量建設(shè)、實踐教學等方面的研討與經(jīng)驗；
.學習部分國家示范性高職院校的建設(shè)方案，了解高職教育人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容與趨勢，拓寬視野，宏觀把握，研究細節(jié)，多多學習兄弟院校先進經(jīng)驗。
三、年度主要工作實績
作為教務(wù)處副處長，我主要是在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助處長做好教務(wù)管理工作，促進我校高職人才培養(yǎng)工作穩(wěn)步發(fā)展、改革與創(chuàng)新。認真履行崗位職責，著重在以下幾個方面做了些工作：
l迎評促建方面
.對照教育部新版人才培養(yǎng)評估方案的具體指標，對級高職各教學計劃進行了相應(yīng)修訂，重點就公共課、實踐學時、定崗實習、技能考證等方面進行了規(guī)范管理；
.在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，參與組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)全體相關(guān)部門順利完成年高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和上報工作；
.在分管校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對浙江所國家示范性高職院校進行了考察，認真學習兄弟院校的先進理念與經(jīng)驗，并負責將考察成果匯總，整理為《迎評促建參考資料之一》；
.在分管校領(lǐng)導(dǎo)的部署下，參與籌備召開了兩次全校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專題會議，負責匯總整理出《迎評促建參考資料之二》。
l人才培養(yǎng)方面
.上半年協(xié)助校本部各系組建了相關(guān)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，以便在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)等方面發(fā)揮指導(dǎo)作用；
.組織協(xié)調(diào)教師、系部、現(xiàn)代教育中心等各方共同完成省級精品課程和特色專業(yè)的申報工作，均實現(xiàn)零的突破；
.根據(jù)高職教育特點，在分管校長的`支持下，主持召開了全校系主任和教研室主任層面的實踐教學研討會，采取專題報告和自由座談形式，認真聽取教學一線對實踐教學開展的各項意見與建議；
.完成了對首批結(jié)題的門校級精品課程的驗收工作。
l教務(wù)常規(guī)工作
.組織進行了級高職各專業(yè)教學計劃的制訂與匯編，此次修訂工作嚴格依據(jù)教育部新版人才培養(yǎng)評估方案的要求，對一些剛性指標進行了規(guī)范管理；
.組織完成年招生專業(yè)源目錄的匯總與上報工作；
.組織完成春、秋兩學期責任教師名單的匯總、審核與下發(fā)工作。針對以往系統(tǒng)內(nèi)工作中遇到的問題，首次要求教務(wù)科細化工作，主動匯總課程所屬專業(yè)等信息提供給教材、辦學點等部門；
.完成春、秋兩學期高職教材的審核工作，嚴格把關(guān)，規(guī)范管理；
.負責處理辦學點教務(wù)部門與各系責任教師、教材中心的工作協(xié)調(diào)；
l其他方面
除上述教務(wù)管理工作以外，我還承擔了教學和科研任務(wù)，包括：
.為城市科學系級和級環(huán)境工程本科班講授《水污染控制工程》，共計學時/年；
.作為負責人承擔校級課題《環(huán)境微生物學及實驗》多媒體課件的開發(fā)與制作，目前該課題已順利通過中期考核；
.作為負責人承擔課題《盛澤鎮(zhèn)印染廢水治理工藝小試研究》，研究周期自年月至年月。
新的一年，我將進一步加強學習，不斷提高理論水平和管理水平，以適應(yīng)未來工作的要求，為把我校辦成特色鮮明并爭取進入全省高職院校前列而努力。
教務(wù)科科長述職報告 篇18
一年的工作就這樣結(jié)束了，在以前不斷的進步中，我在學校教務(wù)處的工作順利的完成，我作為教務(wù)處處長，也在經(jīng)過自己堅持不懈的努力后，順利的實現(xiàn)了自己的能力工作。回首一年以來的工作，我感慨萬千，感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題。
一、廉：
能以共產(chǎn)黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守學院關(guān)于黨風廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發(fā)展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
二、德：
能認真學習高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對學院教學工作的指導(dǎo)思想，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。
三、能：
能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的.精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。
四、勤：
工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務(wù)。
五、績：
能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設(shè)，借學院質(zhì)量管理年的東風促進部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召，開展為教育教學和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有
專項工作
1、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。
2、組織開展大規(guī)模社會調(diào)查。
3、聯(lián)合開設(shè)高職教育。
4、組織開展省實驗示范中心驗收。
5、組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學研工作調(diào)查。
6、組織首批廳級教改試點專業(yè)通過驗收。
7、準備人才培養(yǎng)工作評后。
8、組織制定xx專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
主要獲獎
1、組織申報國家規(guī)劃教材獲xx國家規(guī)劃教材立項部。
2、在中國電子職教發(fā)表實踐教學研究論文一篇。
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓(xùn)》一部。
4、組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎項（主持人）、三等獎項、鼓勵獎項。
5、組織申報省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點個、特色專業(yè)建設(shè)點個。
6、組織申報廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點專業(yè)5個。
7、組織申報省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程個。
8、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計有多個項目通過初審。
教務(wù)科科長述職報告 篇19
本學年，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本人協(xié)助負責招生的數(shù)據(jù)處理工作、學籍管理工作和收費管理工作。
一、招生的數(shù)據(jù)處理工作
今年的招生工作，取得了較好的成績。本人主要負責數(shù)據(jù)的處理，在全部招生工作中，先是統(tǒng)計推薦生人數(shù)及確定人員名單，后是錄取中的信息采集，以及錄取結(jié)束后的信息統(tǒng)計上報等。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計是任務(wù)繁雜的一項工作，在統(tǒng)計過程中，雖然不能做到一個不能錯，但盡量做到少出錯誤，甚至不出錯誤。
二、學籍管理工作
由于市縣教育局對學籍管理工作要求嚴格，所以在全學年就有幾次大型的學籍處理方面的事情，如06級畢業(yè)證書發(fā)放的信息核對、08級學籍網(wǎng)上報名認定、09級學籍信息預(yù)報等，特別是08級學籍全省網(wǎng)上報名認定，省里要求很嚴，要求一個不能漏、一個不能少、完全與學測報名、高考報名的信息完全吻合，在xx年級全體領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在教務(wù)處徐海龍主任的`直接指揮下，順利完成了省里的要求。
三、收費管理工作
收費管理要求“零差錯”，也就是一個學生的信息都不能錯，要做到這一點，每學期開始，起碼要做三件事，一是把學生信息與年級信息核對，看休、留、轉(zhuǎn)、住宿等情況；二是與上學期已有的收費信息核對，看有無錯漏；三是與已有的收費管理電腦軟件庫中的信息核對，看有無重復(fù)信息或錯漏信息。特別是每年的高一新生，由于錄取時的信息與報到時的信息有出入，所以修定信息工作量最大的就是高一新生信息。
由于本人的數(shù)據(jù)處理能力有限，往往處理數(shù)據(jù)要花費很長時間，以后在工作中，要加強學習和練習，爭取數(shù)據(jù)處理技術(shù)再上一個臺階，以適應(yīng)工作的需要。
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