小學校長述職報告

時間：2021-06-11 15:40:59 述職報告我要投稿

小學校長述職報告范文1700字

　　XX年以來，作為小學校長，我們××*小學在××*市教育局黨委，教育局的領導下，認真貫徹落實局教育教學工作會議精神，結合學校實際，在年初就確立了全年教育教學工作的指導思想，既：以科學發展觀為指針，以教育局工作會議為指導，以建國60周年大慶為契機，小學校長述職報告范文。全面落實黨的教育方針，抓質量，重育人。切實加強用文化的方式發展生命化教育，不斷提升校園的文化品位。全身心投入到XX年的各項工作中，為辦好人民滿意的教育而努力工作。確立了XX年工作的總體思路：七抓，七促。既：抓教學，促質量。抓德育，促育人。抓管理，促規范。抓文化，促品位。抓班子，促團結。抓隊伍，促和偕。抓幼教，促銜接。確立了XX年工作的總體目標：教學工作在鞏固中爭取提高。德育工作在發展中實現突破。在明確上述目標任務的基礎上，動員和帶領全校教職工積極投身到XX年的各項工作中，經過全校上下的共同努力，學校各項事業蓬勃發展，教育教學質量提高明顯，到目前已較好地完成了各項工作任務，基本上實現了年初提出的各項工作目標。今年全市小升初統一考試，我校語文，數學的平均分，分別是89，12和78，88。在全市排名靠前的位置，又一次創出我校劃歸地方管理以來的歷史新高，提高了我校在××*地區的知名度，以優異成績贏得了社會各界和全體學生家長的廣泛認可，實現了教學質量和社會效應的雙豐收。

小學校長述職報告范文1700字

　　XX年來，作為學校教育教學質量的第一責任者，本人能夠在思想上提高對教育教學質量的認識，把教育教學質量作為立校之本，辦學之基。教育教學質量是關學校生存發展的大計。為此，本人在謀劃全年工作的時候，能夠把教育教學放在首位，提出了以教學為中心，以育人為目的工作指導方針。

　　在人員配備上，有意識的把有上進心，有事業心，有責任感的優秀教師放在班主任的崗位上。

　　在物品管理使用上向教學一線傾斜。保證教育教學需要。

　　在日常工作中，本人能夠經常深入年部班組，傾聽教師呼聲，了解教師在教育教學中的困難，及時化解各種矛盾，力所能及地幫助教師解決教育教學中的難題，述職報告《小學校長述職報告范文》。同時，本人能夠經常深入班級聽課，了解教師的課堂教學情況，學生學習情況，了解教學過程中的教學文化的落實情況。基本能夠完成聽課任務。

　　幾項具體工作的完成情況；

　　一、加大了思想政治工作力度，為完成新一年的工作提供了思想政治保證。

　　1、加強了黨務工作，重點開展了科學發展觀教育活動，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在具體學習教育工作中全體黨員認真文秘雜燴網學習，工作中，積極主動，嚴格要求，模范地遵守和執行學校制定的各項規章制度，切實做到令行禁止。科學發展觀教育活動收到了效果。2學校加強了師德師風學習，重點抓住“重教厚德，提升職業追求”主題，努力提高教師職業道德素質。

　　抓學習，提高對師德建設的認識。

　　我們組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《白山市教師行為十不準》、《教育法》、《教師法》、《白山市人民教師誓詞》及xx大重要文件等。通過學習，廣大教師樹立教師職業的'光榮感，增強了教師的責任感和使命感。

　　抓重點，開展系列教育活動。

　　在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發，在全校教師中掀起了樹良好教師職業道德風尚的熱潮。學校組織全體教師學習了《中國師德手冊》、《社會主義核心價值體系》、《xx的講話》《吳大觀事跡》以及上級文件精神等。組織教師學習了《吉林省義務教育條例》并進行了考試，達到了預期目的。

　　抓典型，促進師德活動的開展。

　　今年以來，在師德建設方面，把工作重點放在抓典型上，因為榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，樹立了自己學校的典型。如董玉霞、馮艷梅、奚明爽老師在班級管理、教育教學上，愛生如子，為學生排憂解難上等；學校副校長周廣敏同志，業務精良，教學管理方法得當，帶領學校教師進行教研工作，效果顯著等，在她們和全校師生的共同努力下，教育教學質量逐步提高。

　　抓建設，促進教師職業道德建設。

　　今年我們把教師職業道德建設和全面實施素質教育結合起來。

　　明確了辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，學生素質的高低，深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。為全面推進素質教育，必須提高教師職業道德水平。

　　抓結合，促進教師職業道德建設

　　今年我們把加強教師職業道德建設和全面提高教學質量結合起來。

　　我們要求全體教師都要做到嚴謹治教，樹立良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織教師大練教學基本功，積極參加校本培訓，業務進修和職務培訓。要求教師以淵博的學識水平，精湛的業務能力，高尚的道德思想，教育和感染學生。

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