《虎門銷煙》說課稿

　　作為一名老師，時常需要用到說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。怎么樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《虎門銷煙》說課稿，希望對大家有所幫助。

　　第一課時教學流程

　　一、說教材

　　1、教材簡析

　　《虎門銷煙》是六年制小學蘇教版義務教育課程標準實驗教材語文第七冊第二單元中的課文，課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。

　　本文一共六個自然段，是按事情發展的順序寫的。全文結構嚴謹，首尾照應，記敘清楚有序，課文重點是銷煙的經過。此外，在敘事的過程中，通過生動的描寫很好地渲染了當時歡快激動的場面，從側面反映了，在國難當頭之際，林則徐的虎門銷煙這個壯舉，真是大長了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風，為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣，表現了中華民族不屈的氣節以及強烈的愛國之情。

　　學習這篇課文的目的是在于讓學生認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養學生的愛國情感和御外侮的精神，同時，也通過此，讓學生簡單認識一下毒品的危害，讓他們要明白：拒絕毒品，珍愛生命！

　　2、教學目標

　　○1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文。

　　○2、學會本課的生字，并理解由生字組成的詞語；

　　○3、認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

　　3、教學重難點：

　　教學重點：

　　○1、能有條理地復述課文片段，并用“先……再……然后……”造句；

　　○2、能有感情地朗讀課文

　　○3.認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

　　教學難點：認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

　　二、說教法和學法

　　培養學生良好的人文素養，語文素養是現在語文新課程標準的重要理念，為了實現這一目標，同時也為體現新課程標準中知識與能力、情感與態度，過程與方法三個維度的統一，所以要充分調動學生的積極性和主動性，構建開放而有活力的語文課堂，讓學生參與到課文所構建的“世界”中來，讓學生在學習的過程中，不僅語文能力和語文基礎知識能有所提高，還能從中受到情感上的熏陶，提高自己的人文素養。

　　雖然本文僅僅是個內容較簡單，易理解的描述林則徐虎門銷煙的故事，但這其中的人文內涵可豐富了，是篇愛國主義教育的好題材。所以在教學中，雖然一方面我會注意一些基礎知識的教學，如：用“先……再……然后……”復述故事和造句、理解“禮炮轟鳴”“群“禮炮轟鳴”“群情沸騰”等詞語……等等，但另一方面，我更加注重教學時對學生的愛國情感的熏陶，讓大家簡單了解一下鴉片戰爭給中國帶來的恥辱，了解一下林則徐的虎門銷煙是如此地為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣，同時，還可以引導學生簡單認識一下毒品的危害。所以，在全篇課文的教學中，我主要是以“讀”為主，講讀結合，結合錄象片段，創造一個情景，讓學生能在這個情景中體會到那種中國人的自豪，從而達到以看促感、從讀中悟的效果。最后，再將學生的思想感情從對林則徐的敬佩提升到對祖國的熱愛。此外，還可以借此讓學生簡單認識一下毒品的危害，形成拒絕毒品的意識。

　　第二課時教學流程

　　一、復習導入

　　同學們，通過上節課，我們知道，西方列強的鴉片貿易給中國人民帶來嚴重危害，清政府愛國官員林則徐順應民心，實行禁煙，真是大快人心啊，大家還記得，課文中用了什么詞來形容這個日子嗎？（值得紀念的日子）

　　為什么說這是個值得紀念的日子呢？（“偉大壯舉”）為什么說這是一偉大壯舉呢，它的“壯“表現在哪呢？這正是我們這節課要學習的內容。

　　二、精讀課文

　　1、自由朗讀全文，并找出那些自然段是具體描寫虎門銷煙的“壯”字的？

　　（2~5自然段）

　　2、學習第二自然段。

　　（1）自由朗讀第二自然段，并說說你能從哪些地方體會到這一事件的“壯”?

　　（引導學生體會這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀體現了事件之“壯”。①前來觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。②隆重，虎門寨裝點得“分外壯麗”，新搭起的禮臺上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。板書：場面：壯觀、隆重）

　　（2）指導朗讀。

　　（先讓學生自讀感悟，然后試讀，教師根據學生讀的情況，組織評議，教師適時點撥，然后再讀，要求學生讀出場面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好）

　　3、學習第三自然段。

　　（1）過渡：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉”。在老百姓們的期待下，虎門銷煙開始了。第幾段寫了虎門銷煙的過程啊？

　　（第三自然段）

　　（2）默讀第三自然段，然后說說銷煙是分幾個步驟進行的。

　　（板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）

　　（3）從哪里可以看出銷煙步驟的先后順序？（“先……再……然后……”）

　　（4）大家能看著黑板上板出的銷煙步驟，通過這三個表示順序的詞語，用自己的話把銷煙的過程跟大家說說。（學生按要求復述）

　　（5）用“先……再……然后……”造句。

　　（6）指導學生朗讀第三自然段。

　　4、學習第四、五自然段

　　（1）過渡：虎門銷煙真是轟轟烈烈，真不失為一“偉大壯舉”啊！這么多害人的鴉片被銷毀了，老百姓的心情如何呢？讓我們一起來看一下。

　　（播放虎門銷煙片段，師配朗誦第四自然段）

　　（2）指導學生朗讀第四自然段

　　（教師點撥：①從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。②從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。）

　　（3）銷煙的結果如何呢?能讓老百姓們這么高興。請自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。

　　（引導學生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會“偉大壯舉”戰果之大。）

　　5、學習最后一個自然段

　　一百六十年前，英國殖民者以鴉片來侵略中國，中國曾面臨“亡國滅種”的危險，是民族英雄林則徐，堅決領導了禁煙斗爭，虎門銷煙的壯舉，震驚世界，它不但沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，還向全世界表明——表明了什么？（中國人民是不可欺侮的！）

　　指導學生朗讀好這一句。（指名讀——指導糾正——指名讀——齊讀）

　　三、拓展練說

　　（1）在國難當頭之際，林則徐堅決反抗外敵，虎門銷煙這個壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風，為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣。如果此時你站在林則徐的雕塑面前，你想說什么？

　　（學生自由發揮回答）

　　（2）但是，當今世界，還是有許多壞人用毒品來害人，這種令人憤慨和憂慮的狀況，更使我們敬仰和懷念林則徐……如果你遇上了這樣的壞人，你準備怎么做？（學生自由發揮回答）

　　四、總結

　　百余年來，無數中華兒女、愛國志士為了抵御外來侵略，保衛祖國萬里河山；為了維護祖國的獨立與尊嚴，前赴后繼、不屈不撓地同外敵作頑強的斗爭。如今，我們的祖國日趨強大。但是，我們不能忘記歷史，而是應該時刻牢記"中國人民不可欺"。五、板書設計

　　場面：壯觀隆重

　　偉大壯舉過程：撒鹽巴拋鴉片倒石灰時間：23天（200多萬公斤）

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