一年級美術上冊蜻蜓飛飛說課稿

時間：2020-11-24 12:59:17 說課稿我要投稿

一年級美術上冊蜻蜓飛飛說課稿

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。說課稿應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的一年級美術上冊蜻蜓飛飛說課稿，希望能夠幫助到大家。

一年級美術上冊蜻蜓飛飛說課稿

一年級美術上冊蜻蜓飛飛說課稿1

　　學習領域：造型、表現

　　課時：2課時

　　教學目標

　　1.有重點的觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。

　　2.創作一副以蜻蜓為主體的作品。

　　教學重、難點：

　　1.能否有重點的觀察蜻蜓。

　　2.能否將觀察到的蜻蜓特征表現在自己的作品中。

　　3.是否能夠運用與眾不同的表現方法。

　　課前準備

　　(1)實物投影儀、教室準備蜻蜓標本，圖片，有關作品。

　　(2)學生準備紙、筆、剪刀、膠水等工具。

　　教學活動過程：

　　第一節

　　施教時間：10月20日

　　活動一：

　　通過實物投影觀察蜻蜓標本。城市里的學生對于蜻蜓的記憶往往是模糊的、概念化的，農村的孩子雖然常看到蜻蜓但仔細觀察的不多。因此，通過不同的手段讓學生仔細的觀察顯得非常重要。蜻蜓的色彩、姿態、樣子，玲瓏剔透的翅膀，都能引發學生的創作靈感。

　　活動二：

　　描述蜻蜓的外形特點，說說這些特點與它的生活習性有什么關系，在交流中，了解對稱對飛翔的重要性。

　　欣賞書上繪畫蜻蜓的作業，談談哪些畫的精細、寫實、哪些寫意但又抓住了蜻蜓的特點。說說自己喜歡哪種畫法。

　　談談自己認為繪畫的蜻蜓周圍可以添加哪些背景。

　　活動三：

　　運用線條來描繪蜻蜓的身體和翅膀的細部。

　　以組為單位將畫好的蜻蜓剪下來，貼到一張大紙上，共同添畫背景。

　　第二節

　　施教時間：10月21日——10月24日

　　活動一：

　　出示折紙的蜻蜓，引起學生興趣。

　　每一組發兩只折好的蜻蜓請學生們拆拆看，自己研究一下該怎樣折，同以前學過的“千紙鶴”的折法有哪些相同和不同之處。

　　學生起來交流自己研究的折法。

　　學生隨老師的演示學折蜻蜓。

　　活動二：

　　教師在教師的展板上布置一朵油菜卡紙畫好的荷花，制作一只立體的蜻蜓停在上面。蜻蜓翅膀上花紋用彩色筆描述出來。告訴大家這只蜻蜓希望有更多的朋友來陪她玩，鼓勵學生制作各種不同的蜻蜓鐵道展板上。

　　蜻蜓可以用對折剪，再裝飾的方法。鼓勵學生制作與眾不同的樣式。

　　提醒孩子選擇制作蜻蜓，需要強調它的翅膀的對稱性。給學生多一點時間思考，并完成作業。

　　活動三：

　　用學生們的紙折蜻蜓布置展板，鼓勵做得快的學生再制作蓮蓬和蝌蚪，充實池塘中的景色。最后教師為展板題詞：荷塘秋色。師生共同體會創造的快樂。

　　收拾與整理

　　札記：

　　上這一課時正趕上我們學校“班班創特色”藝術類二課小組成果展示。學校要求各班將成果展示在自己班的展板上。而二年級這三個班當中一個班是“折紙特色”一個班是“我愛大自然”另一個班是“詩情畫意”。我充分利用了本節學的蜻蜓來布置展板：一班的折紙作品展中有各種不同質感、顏色的紙折的蜻蜓;二班直接將課堂作業展“荷塘秋色”利用了起來;三班的“詩情畫意”中就有兩幅畫有蜻蜓的詩意圖。學生高興得說：“老師，我們這節課學的東西可真有用!”是呀，“學以致用”不正是我門這些美術教育者一直在追求的嗎?

一年級美術上冊蜻蜓飛飛說課稿2

　　【教學重點】

　　1、觀察蜻蜓，了解蜻蜓的形體及翅膀的特點。

　　2、復習現描畫的.繪畫方法

　　【教學難點】

　　能運用現描畫的形式表現出蝴蝶的美

　　【教學具準備】

　　師：課件、學生作業用紙

　　生：課前收集有關蜻蜓的資料、記號筆

　　教學過程

　　一、組織教學：

　　按常規進行。

　　二、過程設計：

　　1、引導階段

　　老師這有四句話，它描述了蜻蜓的什么特點?請仔細聽：細細身體長又長，身后背著四面旗。斗大眼睛照四方，消滅害蟲有本領。生回答。

　　欣賞圖片，課件幫助學生了解蜻蜓的生理構造。

　　你們還知道蜻蜓的什么生活習性或本領?跟它的身體構造有沒有什么關聯?

　　師總結：蜻蜓是我們生活中非常常見的一種益蟲，全世界蜻蜓的種類有5800多種，我國有其中的300多種。蜻蜓的身體是左右對稱的，一對大復眼，有10-3萬個小眼睛組成，使它的視野非常的開闊;飛行專家：蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。長長的腹部幫助蜻蜓的身體保持平衡。

　　2、發展階段

　　⑴再次欣賞圖片，大家都說蜻蜓姑娘是美麗的，你呢?能說說它美在哪嗎?

　　⑵翅膀：左右對稱，較長，透明，有網狀花紋。它那玲瓏剔透而強有力的翅膀，翅膀上有著非常美的紋理。觀察紋理的長勢，橫翅較多，橫翅之間有一些縱向的短翅連接，就好像是大血管之間輸送養料的小血管。

　　腹部：有一節一節的花紋。

　　⑶欣賞課本范圖：小朋友們都用了哪些方法來描繪蜻蜓?這些方法中有什么最能展現出蜻蜓翅膀的美?現描畫。

　　⑷師示范

　　定稿、繪畫、裝飾，出示完整作品，說明要注意疏密關系。

　　3、本課練習

　　用線描畫的形式表現蜻蜓的美

　　4、生作業，師巡視輔導

　　5、作業展示，講評

　　6、拓展：讓我們畫的蜻蜓飛起來。