六年品德與社會科學(xué)改變著我們的生活說課稿

時間：2022-09-24 13:18:03 說課稿我要投稿

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　　我說課的題目是《科學(xué)改變著我們的生活》，上海教育出版社初中思想品德六年級第四課《熱愛科學(xué) 學(xué)會學(xué)習(xí)》第一框節(jié)。下面我就從設(shè)計理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程和對教學(xué)效果的預(yù)測等方面向各位專家、老師說說我是如何進(jìn)行《科學(xué)改變著我們的生活》的教學(xué)設(shè)計的。

六年品德與社會科學(xué)改變著我們的生活說課稿

　　一、說設(shè)計理念

　　體驗是最真實、最感性的一種內(nèi)心感覺，它能內(nèi)化學(xué)生的道德認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志，引發(fā)學(xué)生的道德行為，使知、情、意、行在品德形成過程中成為和諧的整體，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展。因此，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營造一個有利于體驗的良好環(huán)境，尊重學(xué)生的個人感受和獨(dú)特見解，讓學(xué)生積極、主動、愉快地學(xué)習(xí)，在活動中體驗，在體驗中感悟，這是我設(shè)計《科學(xué)改變著我們的生活》這一教學(xué)內(nèi)容所要遵循的理念。為讓學(xué)生切實體驗、感受到科技的神奇，落實設(shè)計理念，我通過創(chuàng)設(shè)情境、組織學(xué)生競賽等環(huán)節(jié)來引發(fā)、增強(qiáng)和拓寬學(xué)生的體驗。

　　二、說教材

　　1．說課題在課程中的地位

　　本單元的第一框節(jié)《科技改變著我們的生活》主要強(qiáng)調(diào)科技的發(fā)展的重要作用，講述三個內(nèi)容：（1）生活中處處有科學(xué)；（2）科學(xué)改變著我們的生活；（3）為建設(shè)和保衛(wèi)祖國，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。通過對當(dāng)今世界科技成果的介紹，使學(xué)生感受到現(xiàn)代生活處處有科技，科技影響著人們的生活，創(chuàng)造著人們的生活，對現(xiàn)代科技發(fā)展有更充分的了解，從而為 “建設(shè)和保衛(wèi)祖國努力學(xué)好科學(xué)知識”做好鋪墊。

　　2．說教學(xué)目標(biāo)

　　本課主要是讓學(xué)生體驗、感受科技的神奇，讓學(xué)生在感受和體驗的過程中形成能力和掌握知識。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　知識與技能：通過學(xué)習(xí)，了解生活中處處有科學(xué)，理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在社會經(jīng)濟(jì)生活中的重大作用，懂得建設(shè)和保衛(wèi)祖國需要科學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。

　　過程與方法：通過采摘智慧果活動，感悟“生活中處處有科學(xué)”，通過課前調(diào)查、交流討論等活動，嘗試合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語言表達(dá)能力。

　　情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)同科學(xué)技術(shù)在社會經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用，激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣和情感，鼓勵學(xué)生樹立為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的社會責(zé)任感和使命感，樹立正確的學(xué)習(xí)目的。

　　3．說教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)對社會經(jīng)濟(jì)生活的重要作用

　　依據(jù)：本課的主要內(nèi)容是對現(xiàn)代科技發(fā)展情況的介紹，主要讓學(xué)生體驗、感受科技的神奇，而科技對人們生活的影響是學(xué)生能夠而且是最為直接的感受。

　　4．說教學(xué)難點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：為建設(shè)和保衛(wèi)祖國努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

　　依據(jù)：在教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生體會、感受科技神奇的同時，也要發(fā)熱愛科學(xué)的興趣和情感，鼓勵學(xué)生樹立為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的社會責(zé)任感和使命感，樹立正確的學(xué)習(xí)目的。

　　三、說學(xué)情

　　學(xué)生對現(xiàn)代科技有著濃厚的興趣，具有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。學(xué)生通過參加我校經(jīng)常開展科技小發(fā)明小制作活動以及各種社會實踐活動，具備一定的閱讀能力和收集、分析信息的能力，這為本節(jié)課采用活動教學(xué)的形式提供了較有利的條件。

　　四、說教法

　　（1）本課的教學(xué)方法是體驗法和探究法。為實現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，我將以引導(dǎo)學(xué)生體驗探究為主，采用活動的形式實施教學(xué)。

　　（2）教學(xué)手段：借助電腦等多媒體輔助教學(xué)。

　　五、說學(xué)法

　　自主探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過對資料的搜集、整理、交流和展示，學(xué)會主動探究、獲取知識，讓他們在感受科技的魅力的同時，享受親歷知識產(chǎn)生過程的快樂。

　　情感體驗法：讓學(xué)生帶著對社會生活的體驗進(jìn)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生用自己的生活體驗去感受科技的魅力，從而進(jìn)一步提高對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識。

　　六、說教學(xué)過程

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

　　出示舊塑料瓶

　　問：在你的眼中，這些舊塑料瓶是垃圾還是寶物？為什么？

　　教師引導(dǎo)：科學(xué)把這些“垃圾”變成了“寶物”，在現(xiàn)代生活中科學(xué)也正在改變著我們的生活。

　　設(shè)計意圖：利用學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題引入課題，激發(fā)學(xué)生興趣和探究欲望。

　　（媒體出示課題）第四課熱愛科學(xué) 學(xué)會學(xué)習(xí)

　　第一框科學(xué)改變著我們的生活

　　環(huán)節(jié)一：生活中處處有科學(xué)

　　學(xué)生活動：采摘智慧果

　　（以小組為單位進(jìn)行競賽，看哪個小組采摘得“智慧果”最多）

　　設(shè)計意圖：通過知識競賽，感受我們在日常生活中遇到的一些現(xiàn)象，他們的背后都蘊(yùn)含一定的科學(xué)道理，生活中處處有科學(xué)，科學(xué)就在我們的身邊。

　　（出示標(biāo)題）：1、生活中處處有科學(xué)。

　　環(huán)節(jié)二：科學(xué)技術(shù)對社會經(jīng)濟(jì)生活的重要作用

　　出示瓦特的照片

　　說一說：你能說說瓦特的故事嗎？

　　引導(dǎo)歸納：

　　發(fā)現(xiàn)蒸汽有強(qiáng)大的力量改良蒸汽機(jī) 蒸汽機(jī)的廣泛運(yùn)用

　　（科學(xué)發(fā)現(xiàn)）（技術(shù)進(jìn)步）（推動生產(chǎn)和社會進(jìn)步）

　　出示材料,問：產(chǎn)量提高100倍和效率提高600倍的原因是什么？

　　設(shè)計意圖：突出學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生交流、分享、體驗和提升生活經(jīng)驗，讓大家分享探究和獲取知識的快樂，實現(xiàn)教學(xué)過程在具體情境中的動態(tài)生成

　　（出示課題）：2、科學(xué)推動著生產(chǎn)發(fā)展和社會的進(jìn)步。

　　學(xué)生活動：

　　調(diào)查與交流：生活中的科學(xué)……

　　（出示課題）：3、科學(xué)改變著我們的生活。

　　設(shè)計意圖：通過交流、討論，學(xué)生感受到科技影響著自己的生活、改變并創(chuàng)造著自己的生活的同時，自己的表達(dá)、合作、探究的能力得到了展示，這對培養(yǎng)學(xué)生興趣、增強(qiáng)學(xué)生自信心有著重要意義，而且又能較好地落實教學(xué)重點(diǎn)。

　　出示圖片：先進(jìn)的軍事科技

　　播放視頻：神舟七號

　　討論、交流

　　（出示課題）：4、建設(shè)和保衛(wèi)祖國需要科學(xué)知識

　　環(huán)節(jié)三：為建設(shè)和保衛(wèi)祖國努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識

　　閱讀天地：

　　思考：1、科學(xué)家們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的目的是什么？

　　2、你最欽佩科學(xué)家們的哪些精神？

　　3、在實際生活中，我們應(yīng)如何向科學(xué)家們學(xué)習(xí)？

　　（出示課題）：5、為建設(shè)和保衛(wèi)祖國努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生不但感受到科技的神奇，也要激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣和情感，鼓勵學(xué)生樹立為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的社會責(zé)任感和使命感，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，從而實現(xiàn)難點(diǎn)的突破。

　　環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)

　　收獲園：

　　學(xué)了本課，我的收獲是……

　　課外實踐：

　　我是小小發(fā)明家……

　　設(shè)計意圖：相信自己也有能力進(jìn)行科技發(fā)明和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的熱情

　　七、說對教學(xué)效果的預(yù)測

　　1．通過教學(xué)，我預(yù)計會達(dá)到以下教學(xué)效果：

　　（1）學(xué)生真切地感受到了科技的魅力，對科技對經(jīng)濟(jì)社會和人們生活的影響有了更深刻的認(rèn)識，熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的意識將得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　（2）學(xué)生體驗到了自主學(xué)習(xí)、主動探究并獲取知識的快樂，這對幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)《思想品德》課的興趣和效率有著重要意義。

　　2．可能出現(xiàn)的問題：

　　（1）學(xué)生對一些科技常識掌握的不夠，導(dǎo)致課堂討論活動的深度不夠。