非洲說課稿的參考

時間：2021-06-10 12:24:53 說課稿我要投稿

非洲說課稿的參考范文

　　尊敬的各位評委、各位老師：

非洲說課稿的參考范文

　　大家好!

　　今天我說課的題目是《非洲》，我主要從教材分析、教法學法、教學流程四個方面談談我對本節課的教學設想。

　　一、教材分析

　　本課題選自湘教版七年級下冊第六章第二節內容，第一章認識大洲包括亞洲及歐洲、非洲、美洲三節內容，本節定內容既是對前面所學亞洲及歐洲學習方法的知識鞏固，同時也為學習美洲知識打下了基礎，在本章教材中具有承前啟后的作用。

　　本節內容包括地理概況、高原為主的地形和炎熱的氣候三部分、共兩課時完成，本課時主要學習地理概況、高原為主的地形，根據教材內容，結合新課標要求，以及學生已有的認知水平和接受能力，我制定了以下教學目標：

　　1、知識與技能：

　　初步認識非洲是世界上國家最多的大洲，能結合地圖描述非洲的位置范圍、范圍、地形、河流特征。培養學生的讀圖能力。

　　2、過程與方法

　　學會運用非洲政區圖和地形圖總結非洲的位置以及地形特征。進一步掌握運用地圖歸納大洲位置和地形的方法。

　　3、情感態度價值觀

　　通過本科的學習，使學生了解地理知識功能與價值，形成主動學

　　習的態度，激發學生度地理問題的`興趣，鼓勵學生大膽發表自己的觀點，培養學生口頭表達能力。讓學生感受到學習對終身發展有用的地理思想。

　　重點：高原為主的地形、主要地形區

　　難點：地形與河流

　　為掌握重點、突破難點，我談談本節課的教法學

　　二、教法:

　　教師是教學過程中的引導者和組織者，學生是教學的主體，是教學的中心，所以必須堅持“學生活動為主，教師講述為輔，學生活動在前，教師點播評價”在后的原則。根據七年級學生心理發展規律，聯系實際安排教學內容，我主要采用以下三種教學方法落實教學目標。

　　1、探究式教學；教學中營造和諧寬松的教學氛圍，以問題情境為主線，設計一些有趣的問題，激勵學生在解決問題中探究。激發學生學習地理的積極性、主動性。

　　2、多媒體教學法；利用課件將文字、圖形等綜合在一起，創設直觀生動、形象的教學情況，強化學生主體作用，提高課堂教學效率。

　　3、讀圖分析法；通過學生讀圖，教師輔于適當講解，讓學生在地圖中獲取地理信息。

　　同時在教學過程中，還要特別注意學生良好的學習習慣的養成，同時注意學法的指導，讓學生通過本節課的學習為其他區域打下堅實的基礎。

　　三、學法

　　新型的地理教學模式，不僅要學生學會知識，更重要的是讓學生由學會變為會學，所以本科采用：主動參與樂于探究，交流合作的學習方式，具體學法可分為四種：

　　1、學會用圖：培養學生從各種地理圖像中獲取地理信息的能力。

　　2、學會探究：使學生在探究性學習中，掌握分析歸納比較綜合等科學的探究方法。

　　3、學會合作：通過小組討論，培養學生的互動能力，使學生學會合作學習。學習過程中

　　4、學會歸納：要求學生在地理學習過程中逐漸養成概括歸納的意識，并能用準確簡練的語言表達地理問題。

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