手抄報比賽策劃書（通用14篇）

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們的工作又將迎來新的任務和目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編精心整理的手抄報比賽策劃書，希望能夠幫助到大家。

　　手抄報比賽策劃書 篇1

　　一、活動背景

　　近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費者權益受到侵害的事件也越來越多。許多權益問題開始從社會走入大學校園，而且與大學生的學習和生活密切相關，面對如此眾多的考驗作為消費者，如何利用法律知識來維護自身權益就變得越來越重要。同樣，作為生活在校園里得廣大學生來說，也顯得尤為重要。

　　二、活動目的

　　當代大學生是未來祖國現代化建設的棟梁，普及大學生的消費權益知識，對于倡導文明的消費方式，構建和諧的消費環境和和諧的社會環境有重要意義。但是現在的部分大學生社會經驗少，閱歷淺，又急于經濟自立，往往成為消費侵害的對象。許多大學生消費形式不健康、不懂法、不會用法，在權益被侵犯時也無可奈何。因此，權益知識的'普及，維權意識的培養也是當代大學生的重要一課。

　　三、活動對象

　　湖南師范大學工程與設計學院全體學生

　　四、活動時間

　　3月5日—3月14日

　　五、活動主題

　　文明消費，平安和諧

　　六、作品要求

　　1、主題：暖春服務，暢享3.15。

　　2、內容積極，與消費、維權有關。

　　3、圖文結合，字跡工整，自行排版。

　　七、活動流程

　　1、3月5日通過短信的方式把通知發給每個班班長，并要求班長在班上積極宣傳，各班參賽者以個人或小組為單位到宣傳委員處報名(要求13級每班至少兩幅，12級每班至少一幅)

　　2、所有參賽作品都必須于3月14日(周五)中午12：00前交到三部委辦公室，便于3月15日進行評比。

　　4、3月17日公布并展覽獲獎作品

　　八、評分細則

　　(1)版面設計占3分，設計排版新穎的可以給與滿分。

　　(2)內容4分，內容充實且與主題相符的可以給與滿分。過于簡單的扣1分，主題不相符的扣1—2分。

　　(3)構圖2分，構圖漂亮、整體效果好且切合主題可給滿分，繁而雜的扣1分。

　　(4)字跡，畫面工整1分。

　　九、獎項設定

　　工科類：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　藝術類：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　十、經費預算

　　證書十二張25

　　手抄報比賽策劃書 篇2

　　為豐富同學們的課余生活，增進同窗間的團結友愛，擴大專業內外的知識面，體現當代大學生的`精神風貌，特舉行“青春如歌”手抄報比賽。

　　一、活動主題：

　　青春如歌

　　二、活動時間：

　　11月份

　　三、活動成員：

　　漳州師范學院1、2、3，4年級同學

　　四、活動內容：

　　以“青春如歌”為主題作出手抄報，報題、內容、排版、字體不限（可自擬主題，如從健康、國家、人生為中心展開篇幅）。要求內容健康、積極向上。

　　五、活動展開：

　　以個人為單位，在本學院1、2、3，4年級中展開。由各參賽者自備材料，明活動細則將由宣傳部則以傳單、海報的形式進行通知、宣傳。

　　活動為期一周，若提前完成，可提前上交活動成果給各班宣傳委員，于活動結束日前上交至宣傳部。由宣傳部及其他相關老師、同學評估。

　　活動評出第一名、第二名、第三名各一名。給與適當獎勵。

　　活動后期由宣傳部負責成果展，把主題鮮明、銳意創新的作品進行展覽。輔助以海報宣傳。

　　六、各部門分工合作：

　　主席團、秘書處、各部部長及編輯部部長：負責當評委，評分細則由本部給出。

　　網絡部：負責報道活動成果，并負責活動后期成果展的拍照。

　　編輯部：負責做好通訊稿件工作。

　　勞生部：負責活動后期成果展覽時搬展板與桌子。

　　七、經費預算：（可參考）

　　材料費用：白紙、宣傳紙、雙面膠、傳單等40元

　　獎品費用：50+30+20=100

　　手抄報比賽策劃書 篇3

　　一、活動背景

　　根據學校黨委創先爭優活動實施方案，推出學院的活動工作安排，創建先進黨組織，爭當優秀共產黨員，推動學院特色辦學。

　　二、活動目的.

　　創建先進黨組織，爭當優秀共產黨員，宣傳校慶文化，營造熱烈氛圍，擴大校慶影響，以良好的精神風貌迎接校慶50周年。

　　三、活動主題

　　創先爭優，喜迎校慶。

　　四、活動時間

　　20xx年11月12日下午3點開始

　　五、活動開展

　　以“創先爭優，喜迎校慶”為主題在學生宿舍16棟前出一期黑板報。

　　六、活動人員安排

　　李萍、莫紹媛：聯系學校學生工作處公寓管理科及統籌管理分工 賴玉堂、梁源：收集有關創先爭優資料

　　龍詩林、吳柳聰：收集有關學校歷史資料

　　蘇海鑫、穆毅：收集有關喜迎校慶資料

　　彭敏、梁飛高：去圖書館借閱黑板報制作書籍

　　陳政：去教室借黑板報所需工具：粉筆、黑板擦、大尺子

　　滕德峰、蘇子君：黑板報的繪圖

　　楊靜、楊吉：黑板報的文字書寫

　　賴玉堂：負責拍照，收集活動材料

　　龍詩林、梁飛高：后勤保障工作：水、椅子等 （蔣兆平、李奇曉、文丹因事請假）

　　七、活動負責人及主要參與者

　　1、組織者：應科xx本科三支部

　　2、主要負責人：李萍

　　3、主要參與對象：應科xx本科三支部全體成員

　　手抄報比賽策劃書 篇4

　　為弘揚中華民族的優良傳統，培養中小學生高尚的道德情操，區進修學校組織了本次活動。

　　一、活動目的：

　　1、培養學生動手能力，使學生在編輯、排版、創編報刊作品的過程中，激發閱讀的興趣，營建讀書氛圍，增長識字量。

　　2、以手抄報為形式，宣傳文明知識，感觸感染文明樂趣，推動文明活動廣泛開展。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月

　　三、活動對象及要求：

　　區屬各中小學生均可報名，提倡學生自己獨立完成，杜絕抄襲。

　　四、活動過程：

　　1、作品必須于20xx年6月25日前上報區進修學校。

　　2、在學生完成手抄報的基礎上，區進修學校組織專家評選。

　　3、對優秀作品區進修學校將進行表彰獎勵。

　　五、比賽要求：

　　1、內容要求：手抄報以“文明伴我成長”為主題，兼容課內外讀物、精美文章，交流文明心得。

　　2、版面要求：

　　① 手抄報統一用B4紙，每一份報紙上下左右頁邊距為2厘米。

　　② 手抄報必須包括報頭、插圖及文字等三部分，右下角須注明年級、姓名和指導教師。

　　③ 版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，抄寫要公正美觀，涂色要勻稱潔凈，版面制作不能有任何粘貼。

　　六、評比規則：

　　① 內容康健，積極向上，突出主題，宏揚主旋律。

　　② 文章內容占全般版面的`比例到達60％以上，版面要以文字為主。

　　③ 欄目豐富，文章流暢，字跡工整。

　　④ 報紙的名稱貼切，版面預設新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

　　手抄報比賽策劃書 篇5

　　一、競賽名稱：

　　“綠色-環保”英語手抄報設計競賽

　　二、競賽背景：

　　為了響應低碳，普及環保理念，以及通過新穎的宣傳形式我們校園的綠色文化，進行思想意識教育和藝術文化教育，引導學生成為綠色使者，豐富學生的藝術生活，為締造綠色校園文化營造良好的氛圍，材冶系團總支研究決定舉辦西安建筑科技大學華清學院第一屆“綠色-環保”英語手抄報設計競賽。

　　三、競賽目的

　　提高學生的英語表達能力及書寫規范性，以文藝形式加強學生對英語學習的興趣，增進學生之間綠色文化的'交流，為和諧社會造就具有環保素質、創新意識和動手能力的高素質人才。

　　四、策劃舉辦單位：

　　西安建筑科技大學華清學院材冶系團總支

　　五、競賽簡介：

　　1、競賽主題：綠色家園

　　2、競賽口號：善待環境，關愛自然

　　3、競賽地點：西安建筑科技大學華清學院

　　4、競賽對象：西安建筑科技大學華清學院材冶系全體學生

　　5、競賽流程：

　　（1）宣傳動員及作品提交階段

　　20XX年11月28日——20XX年12月11日

　　（2）作品評審階段（系級評獎）

　　20XX年12月12日——20XX年12月18日

　　（3）作品會展階段

　　20XX年12月19日——20XX年12月23日

　　六、作品要求：

　　（1）圍繞“綠色-環保”主題構思，主題鮮明，立意新穎，內容健康向上

　　（2）以個人或團體為單位創作參賽

　　（3）以英文形式出報，圖文并茂

　　（4）紙張必須為4開或2A規格

　　（5）作品背面右下角注有參賽者姓名、專業班級、聯系方式

　　（6）必須是原創作品，嚴禁抄襲

　　七、作品評比：

　　（1）內容（50%）：圍繞主題（20%）

　　作品整體質量（20%）

　　符合作品要求(10%)

　　（2）創造（30%）：方案設計新穎（20%）

　　形式新穎（10%）

　　（3）：語言表達（20%）：版面語言簡潔、凝練（10%）

　　書寫規范，態度認真（10%）

　　八、獎項設計：

　　一等獎2名

　　二等獎4名

　　三等獎6名

　　優秀獎10名

　　九、競賽咨詢：

　　西安建筑科技大學華清學院材冶系團總支博客

　　西安建筑科技大學華清學院

　　手抄報比賽策劃書 篇6

　　一、活動目的

　　五月是燦爛的季節，火紅的季節，為弘揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，積極營造徐幼朝氣蓬勃、奮發向上的文化氛圍，校團委宣傳部開展“紅色五月”板報、手抄報活動。

　　二、活動主題

　　激揚青春活力，弘揚五四精神

　　三、活動對象

　　大學全體師生

　　四、活動截止時間

　　20xx年5月8日

　　五、活動流程

　　（一）5月4日下發活動通知；

　　（二）5月4日-8日制作板報、手抄報；

　　（三）5月9日各院系宣傳部對收集的作品進行篩選、評比；

　　（四）5月9日校團委宣傳部評比一、二、三等獎。

　　六、活動要求

　　（一）有固定教室的`班級出黑板報，沒有固定教室的班級出手抄報；

　　（二）手抄報紙張為4開，完成后交給各班級宣傳委員，統一上交至所在院系宣傳部；

　　（三）每個班級至少一張手抄報；

　　（四）板報設計圍繞主題，積極向上，大膽創新，圖文并茂，字跡工整，支持原創。

　　手抄報比賽策劃書 篇7

　　活動主題：

　　節約身邊的能源

　　活動目的：

　　“節約能源，保護資源”是我國新時期實現可持續發展的偉大戰略的保障和手段，節約能源一直是我們國家所倡導的主題，作為學校我們更應該節約身邊的能源，創建有自己特色的節約型高校，希望通過此活動來提高大家的節能減排的意識，從身邊的小事做起。

　　評比時間：

　　xx

　　活動對象：

　　徐州工程學院全校的每一班級

　　評比規則：

　　１.內容：（４０分）要求：主題明確，整個版面不能少于四篇文章。不符要求扣5～10分。

　　2.版面布局：（２０分）

　　要求：長短文章有穿插變化，生動活潑，版面雜亂或死板扣1～5

　　３.文字抄寫：（２０分）

　　要求：文字工整清晰，字距、行距適當，篇與篇之間及黑板報四周要有空隙。過于緊密、凌亂或一篇文章中過多色彩化扣1～5分。

　　４.頭：（１０分）

　　要求：能適應板報主題思想，須裝飾圖案，刊頭占版面位置不能超過版面的五分之一。不符要求的.扣1～3分。

　　５.題花、尾花、花邊、標題（１０分）

　　要求：題花、尾花、花邊須裝飾性圖案，應比刊頭圖案更簡煉，色彩豐富，與文章應有空隙。標題應醒目，色彩與文章色彩有區別。題花尾花不能過于繁雜，喧賓奪主，不能過于潦草、簡單。不符要求的扣1～3分。

　　評比流程：

　　1通知各個學院，由各個學院的負責人將次活動下達到各個班級。

　　2.各個班級在規定時間內積極準備。

　　3.確定評比時間，由規定人員進行打分評比。

　　4.統計評比結果，公布成績，頒發獎狀。

　　5.對這次活動的得與過進行總結，總結經驗。

　　評審：每個班級去掉最高分和最低分，卻平均值。

　　獎項設置：一等獎若干名，二等獎，三等獎，優秀獎

　　手抄報比賽策劃書 篇8

　　一．活動背景：

　　為青春插上翅膀，帶著夢想自由翱翔，花季一般的青年，以青春為筆，以夢想為顏料，描繪著具有美麗未來的宏偉藍圖，為構建更加和諧美麗的心靈世界。為了提高同學們的創新思維能力，增強對心理健康與和諧的重視，我校校學生會心理部舉辦此次以“心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛”為主題的心理手抄報比賽。

　　二．活動目的：

　　1.激發同學們對書法、繪畫、文字等技能的學習熱情和對心理健康的關注。

　　2.培養我校大學生的創新意識，提升其創新能力。

　　3.豐富同學們的課余生活，活躍校園氛圍，營造互助互愛、積極愉快的生活環境。

　　4.提高同學們對心理健康知識的認知程度及綜合素質。

　　5.為同學們提供一個展示自我才華的平臺。

　　6.加強對青春與夢想的感悟，激發自己的斗志

　　7.擴寬同學們的知識面，增進同學之間的交流。

　　8.能更好的為師大人服務，加強校會在廣大學生中的影響力

　　三．活動對象：

　　湖南師范大學全體學生

　　四．活動主辦方：

　　湖南師范大學校學生會心理健康服務部

　　五．活動時間：

　　xx

　　六．活動主題：

　　以“心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛”為主題

　　七．活動方式：

　　以宣傳活動-征集作品-評選作品—展示作品方式開展此次活動

　　八．活動流程：

　　1由校會心理部，向全校各學院心理健康服務部下發活動策劃；

　　2.各學院組織下發通知，并征集作品（作品數量各學院自擬）。

　　3．以學院為單位，于上交該學院學生自己設計制作的手抄報作品（手抄報作品先由各院進行篩選，再把篩選好的`作品集中上交予校會辦公室，上交作品數量為15—25張）；

　　4．校會心理健康服務部初步篩選不合格作品。

　　5．由專業老師及評委評選手抄報作品，定下各個作品獎勵級別（一等獎、二等獎、三等獎）

　　6.心理健康服務部面向全校各學院公布獲獎名單，并頒發獲獎證書，在宣傳平臺通報表揚獲獎人員。

　　7.評選的優秀作品將由校會心理部成員在木蘭路展出并收集意見（對此次活動的意見）或留言（對手抄報作品的評價）。

　　8.通過展出對此次活動的反饋意見進行整理并總結。

　　9.整理活動材料，寫出活動總結心得。

　　九．活動組織程序及相關負責人

　　（一）、 活動準備期

　　1.策劃：由主要負責策劃小組（景娜，劉敏）寫出活動策劃，并通知校心理部其他工作人員及各分院部長，互相了解接下來將實施的活動，并協助實行。

　　2.宣傳 ：

　　a.由宣傳負責人高偉帶領其他宣傳人員將活動在人人網，QQ平臺，微博等宣傳平臺進行宣傳。

　　b.活動信息的傳播主要依靠網絡平臺，各學院心理健康服務部進行活動的宣傳，心委及班長通知等方式，以擴大活動的影響力。

　　c.做出活動海報，在木蘭路及其他學院附近進行展出,加大宣傳力度。

　　d.各院加大宣傳力度，每個院在活動前做好宣傳海報并進行展出，協助校會心理部利用網絡平臺進行宣傳。

　　3.聯系：

　　1.由負責人高偉通知提醒各院根據各院不同情況進行活動的開展。

　　2.由負責人李曦與湖師大心理咨詢教師聯系，邀請專業老師以及校會主席團作為活動評審。

　　3.由負責人吳清及其他成員購置獎狀以及其它活動用品。

　　4.xx年11月10日安排心理部成員在校會辦公室進行值班，收取各院上交的作品。

　　（二）活動期間

　　1.校會心理部負責總體調度，為活動的總負責方；

　　2.負責人陳思帶領其他成員負責整理所有作品，按照學院分類；

　　3.待評審結果出來后（11月12日之前），負責人陳思及其他成員進行整理并一同填寫獲獎證書；

　　4.負責人高偉負責傳達發布獲獎信息，并由部長朱文怡分發獲獎證書。

　　5.由拍照負責人李暢然對獲獎作品進行拍照并撰寫新聞稿。

　　6.由負責人景娜帶領成員組織（11月12日）在木蘭路展示優秀作品并收集同學對本次活動的意見與留言。

　　（三）活動后期

　　1.由宣傳負責人李暢然在宣傳平臺發新聞稿，負責人高偉在人人，微博等各宣傳平臺進行活動成果展示，進行宣傳與總結。

　　2.負責人陳思收集好照片、視頻等資料，進行永久保存。

　　3.負責人陳思等對此次活動進行總結及整理意見與留言，并把意見與留言進行反饋，校心理成員交流活動心得。

　　手抄報比賽策劃書 篇9

　　一、指導思想

　　為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識,提高學生的創新能力、實踐能力,全面推進素質教育,擬開展科技節手抄報評比活動。

　　二、活動目的

　　通過學生手抄報的比賽，營造熱愛科學的氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發學生思維，鍛煉學生審美和設計的能力，點燃學生探求知識的熱情。

　　三、活動組織機構

　　組長：黃輝建

　　副組長：黃宏軍

　　組織：各班班主任

　　評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；

　　四、參與對象

　　初一、初二各班學生；

　　五、活動時間

　　20xx年4月

　　六、活動要求：

　　1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。

　　2.內容要以科學為主。

　　3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優秀的`參與學校評選；

　　4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。

　　5.上交時間：4月27日—28日；

　　6.上交地點：教學樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；

　　七、獎勵辦法：

　　1.集體獎勵：

　　①以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；

　　②初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。

　　2.個人獎勵：

　　①一、二等獎將在學校櫥窗內展覽；

　　②獲獎學生由學校頒發獎狀；

　　③一等獎獲得者將由學校頒發“科技之星”獎狀；

　　④一等獎獲得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。

　　手抄報比賽策劃書 篇10

　　一、活動宗旨：

　　為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的.，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。

　　二、活動對象：

　　模范小學一至六年級少先隊隊員

　　三、活動時間安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作。

　　2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。

　　四、參賽方法及作品要求：

　　（一）手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。

　　（二）版面要求：統一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。

　　（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。

　　（四）各班選送5份優秀作品參賽。

　　五、上交作品時間及地點：

　　時間：20xx年4月7日下午兩點半前

　　地點：各班級

　　六、評比標準：（滿分100分）

　　1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。

　　2、 整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3、 版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

　　4、 色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

　　七、獎項設立及獎勵辦法

　　大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；

　　20xx年模范小學“我和春天的聚會”

　　手抄報比賽策劃書 篇11

　　一、活動目的

　　為弘揚“感恩”這一傳統美德，加大我校學生思想道德建設力度，促使我校青少年在成長歷程中形成感恩情懷和回報社會的價值觀，豐富班級文化建設，在“三八國際婦女節”來臨之際，特舉辦以“感恩親人、歌頌母愛、弘揚女性傳統美德”為主題的手抄報比賽。

　　二、比賽方式

　　通過文字和繪畫設計，以手抄報為載體，充分發揮自己的想象力，以感恩親人、歌頌母愛、弘揚女性傳統美德為主題。德育處和校團委組織評比活動，對優秀作品給予獎勵。

　　三、項目及評分標準

　　1．內容：內容充實、新穎，主題鮮明，富有時代精神、創意和內涵。（40分）

　　2．布局：一張8K紙,字體美觀、規范，文字準確，畫面清晰，繪制精美，色彩豐富和諧，圖文設計布局合理，形式感強（40分）

　　3．印象：整體感好，給人以賞心悅目的`感覺（20分）

　　四、獎勵辦法

　　1、本次比賽在（3—9）年級開展，共分為三個年級組：（3—4）年級為第一組，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名；（5—6）年級為第二組，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名；（7—9）年級為第三組，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　2、本次比賽設班級優秀組織獎5名。參與班級優秀組織獎的評比要符合以下條件：班級學生參與本次活動的范圍廣、主題鮮明，富有時代精神、畫面清晰，繪制精美，色彩豐富和諧、圖文設計布局合理。

　　3、獲得班級優秀組織獎的班級，獎勵人民幣30元，班級量化分加2分。

　　4、本次比賽組織不到位的班級，扣除班級量化分5分并作為學年度教師評優評先考評的依據。

　　五、評比時間

　　20xx年3月11日上午進行評比和公布，請各班級提前做好參賽準備，完成作品。

　　手抄報比賽策劃書 篇12

　　墻報是學校、班級的宣傳陣地，同時也是校園文化的一個重要組成部分。為促進和提高學生收集信息、傳播信息的能力和出墻報的技能，推進班級文化建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用。

　　一、活動主題：

　　弟子規主題(含弟子規、孝經、道德經、三字經等)

　　二、活動標準：

　　1.主題鮮明，材料選擇內容充實，短小精悍，有知識性、趣味性、時代性。

　　2.選材不少于三個內容(低段不少于兩個)

　　3.書寫整潔、工整、美觀，字體清晰、間距適中，適當加以藝術效果，無錯別字，一年級可適當寫拼音。

　　4.版面設計

　　(1)通欄標題符合活動主題，提綱挈領，富有創意。

　　(2)板面要分欄。可依據圖文內容分兩至三欄。

　　(3)圖文及裝飾布局合理，美觀大方，色彩和諧，富有童趣。

　　(4)題花、尾花及插圖在黑板報的設計作為裝飾部分，不大于整個板報的.三分之一，選擇的圖案符合主題內容。

　　5.學生在老師指導下完成，教師不得包辦。一、二年級教師可協助學生。

　　三、活動時間：

　　20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

　　四、參與人員：

　　一年級學生

　　手抄報比賽策劃書 篇13

　　一、活動主題：

　　三年級、四年級：在祖國懷抱里

　　五年級：歡度國慶 喜迎亞運

　　二、活動目的：

　　1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。

　　2、通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀手抄報的方式，讓學生在創作的過程中感受祖國翻天覆地的發展，了解亞運知識，培養民族團結的.意識，增強民族自豪感。

　　3、培養學習收集有關資料與動手創作的技能。

　　三、活動對象：

　　3-5年級全體學生

　　四、手抄報要求：

　　統一用8開的紙張，突出“弘揚民族精神與愛國主義”的主題，要求規范、整潔、美觀，做出個性。每班選出5件優秀作品參加手抄報比賽。

　　手抄報上交截止日期：10月8日課間操

　　獎項設置：每級部將評選出一、二、三等獎各5名。一等獎每人得分1.5分，二等獎每人得分1分，三等獎每人得分0.5分。最后按照各班級所獲總分排出班級名次，第一名為班級加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。

　　望各班級認真準備。

　　手抄報比賽策劃書 篇14

　　10月23日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排

　　一、指導思想

　　通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

　　二、主要內容

　　根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現Xx小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

　　1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

　　2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;

　　3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

　　4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的'父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

　　6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;

　　三、總體要求

　　1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

　　2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

【手抄報比賽策劃書】相關文章：

比賽的策劃書06-26

比賽策劃書06-26

讀書手抄報比賽總結06-26

比賽活動策劃書04-28

寫作比賽的策劃書03-30

比賽活動的策劃書06-09

征文比賽策劃書11-10

征文比賽策劃書08-20

合唱比賽策劃書03-07