中學生獲獎感言

時間：2023-06-23 16:20:00 感言我要投稿

中學生獲獎感言12篇

　　在現實生活或工作學習中，我們總會收獲一些心得和感悟，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。但是寫感言有什么要求呢？以下是小編為大家整理的中學生獲獎感言，歡迎大家分享。

中學生獲獎感言12篇

　　中學生獲獎感言篇1

敬愛的老師同學們：

　　大家好！得知自己獲得了優秀學生一等獎學金后，首先是感到很驚喜，同時又感到非常榮幸，因為這是對我的一種莫大的鼓舞與激勵，相信也會成為我大學里的美好回憶。

　　有位老師曾經對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。

　　獎學金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學習上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎也將成為我繼續努力下去的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎。毫無疑問，大學的學習和高中是完全不同的，這就要求我們得去適應這種轉變，只有適應了轉變，才能讓你更好的適應大學的生活。

　　回顧了一下上學期的學習生活，總結出了一些心得和體會：首先，每個人在做一件事之前應該會給自己設下一個目標，有了一個目標，我們就有動力，朝這個目標邁進。當然光有目標是不夠的，因為制定目標很簡單，但很好的去執行確很困難，所以我們要有恒心，堅持不懈，持之以恒。

　　其次，學習方法也是非常重要的，每個人都有最適合自己的學習方法，找到合適自己的學習方法就可以事半功倍了。

　　再次，課堂效率的保證是至關重要，首先我們應該在上課之前做好預習工作，帶著問題聽課會讓你的聽課有針對性，不會聽得很茫然，聽課效率自然會提高。再來做好課后的復習工作可以讓你鞏固課上所學的內容。這樣課堂效率就有保證了。

　　最后，要學會合理安排時間，該學習的時候要全心全意投入學習當中，該放松的時候要好好的放松，適當的放松可以讓你更好的去學習。還有態度決定一切，我們要端正自己的學習態度。要積極主動，不恥下問。

　　機遇是留給做好準備的人的，一分耕耘一分收獲，只要你努力了，就一定會有成績的！

　　獲得獎學金并不是目的，而是前進的動力。獲得獎學金并不值得夸耀，因為也許許多優秀的同學因為臨場發揮的問題而失去了獲得這份榮譽的機會。我們必須承認，他們的實力要比我們強得多，只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀，我們只有更加努力地學習才行。因為如果不努力，如果我們沾沾自喜，止步不前，那么這些優秀的同學們總有一天會向我們展現出他們的實力。

　　而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的`成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。

　　拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎學金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。

　　中學生獲獎感言篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xx。

　　歲月無聲，在華美學校的這十二年，我成長了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草，正在一點點遠離，但那些或快樂、或激動、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里。現在，我站在這里，非常榮幸地接受學校和老師授予我“xx市三好學生”的獎牌，也借此機會與大家分享一下我在華美的成長史。

　　其實我不是一個學習十分刻苦的學生，但我對學習中遇到的困難是會絕對鉆研的。對困難的鉆研提升了我的學習能力和理解能力，開拓了我的思維，并同時讓我體會到學習中的樂趣，從而做到樂此不彼。

　　作為學生，我認為，我們的任務不僅僅是學習，還要保證自己生活地充實，不斷為生活注入新元素。所以，在課余時間，我堅持鍛煉身體，積極參加各種第二課堂活動，比如，當主持人、參與xx市小市長的競選、為班級出黑板報和宣傳欄，以及各種學科競賽，這些活動都極大地提高了我的綜合素質。對于同學，我友好對待；對于師長，我感謝尊重；對于集體，我熱心負責。我相信，團結協作的精神、于認為善的心態、踏實勤奮的工作態度會為我們的生活加分，在其中得到鍛煉和感悟，也將成為影響我一生的財富。

　　新的生活入枝頭的`嫩芽蓄勢萌發，對于我們來說，為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢想，踏著自己的人生節奏，讓自己努力的汗水結成沉甸甸的果實，讓自己的人生發光。在此，我要感謝學校，感謝老師，感謝家長，感謝同學，感謝你們與我同在，感謝你們給予我的每一個幫助與支持，每一刻難忘與驚動！

　　最后，祝全校每一位同學學習進步，在華美寫下難忘詩篇，為學校、為我們自己譜寫驕傲！更祝愿初、高三畢業班同學取得優異成績！謝謝！

　　中學生獲獎感言篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好。我是xx班的xxx,很榮幸有這個機會來跟大家分享我獲得獎學金的感受。首先，能夠獲得學校頒發的獎學金，我覺得是學校對我的一種肯定，也是自身努力的成果。在過去一年里，我從剛分班的不適應，到后來完全融入這個班集體。經歷了很多也收獲了很多。我不是一個很善于表達的人，可我永遠會記得在我感到學習迷茫的時候，在我心中充滿疑慮無法解決的時候，>班主任對我投以肯定的目光并仔細地分析了我存在的問題，然后告訴我應該怎樣克服自身的缺陷，讓我對學習有了另一種認識。當然，班里的`氛圍，班上同學對我的幫助，更是讓我找到了學習的信心和感受到了友誼的寶貴。每當我遇到自己無法解決的問題時，我喜歡找同學請教，他們會熱心地幫我，這點我真的非常感謝。

　　雖然有時候大家會為了一個問題而爭論不休，可我卻很享受與他們辯論的過程。縱使最后我發現自己是錯的也會感到非常滿足。因為在這之中我不僅獲得了更多的知識，感受到了學習的樂趣。最重要的是提升了自己的學習能力和收獲了同學間的友誼。可以說，是同學們的幫助讓我覺得學習這條路并不孤單，是他們的笑容讓我感到學習也可以很快樂，我的成績，我的喜悅，也應該有他們的一半。

　　不僅是老師和同學們，xx對我也有很大的影響。面積不大但環境優美，良好的學習氛圍，活潑好學的附中學子，威嚴負責的老師等等，都讓我有了更大的學習動力。以及學校每年舉辦的各項活動。像校運會，科技節，社團活動，讓同學們的才智得以充分發揮，也讓校園的學習氛圍更濃。我感謝附中讓我參與如此多彩有趣的活動，感謝附中給與我的機會。

　　感謝的話很多，感謝的人也很多。但我最后還想說一句：那個每天天沒亮就爬起來給我做早餐，那個不管我是否考好，都一直支持我的人。——謝謝你，媽媽。謝謝你們，所有幫助過我的人，我相信只要一直努力下去，我會取得更好的成績。

　　中學生獲獎感言篇4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

　　大家好!

　　我是來自xxx班的xxx，此時此刻，作為我院三好學生代表發言，我感到無比的榮幸。首先，請允許我代表受表彰的同學們對學校的辛勤培育以及支持和幫助過我的老師和同學們表示衷心的感謝和誠摯的敬意!時光荏苒，如白駒過隙。轉眼我已走過三年半的大學時光。這是我第一次獲得“優秀三好學生”的稱號，這對我而言，不單是褒獎，更多的是激勵!能夠站在這里跟大家分享我的收獲，我的心里充滿了感恩與慶幸。

　　我的專業，課程很多，分支也很廣，管理學理論與計算機技術均要學習掌握，這有一定的難度。我想，面對困難，誰都有想要退縮的時候。但是，我始終相信:付出就會有回報。還記得我剛上大學的時候，因為習慣了被老師家長督促管束的日子，還不適應自主學習生活，所以無論在學習還是生活上，都有所懈怠和放松，學生成績也很糟糕，在院里老師和同學的教導和幫助下，我深刻意識到自己的問題。學習，本身也是對學習方法的探索和完善的過程。在大學里，成績優異并不能代表一切，工作能力，適應能力，才華特長以及待人處事的態度都是評斷一個人的參照，我們不僅要學習科學知識，而且要學習做事做人。

　　因此，在學習上，利用好老師有限的授課時間來學習大容量的課

　　程就顯得極為重要，基礎課程要勤記筆記，多做嘗試，所謂孰能生巧。專業課程要常思考，多動手，勤操作。在大學生最迷茫的階段大三，我選擇了考研，并認真的準備復習了一年時間，與許多農大研友一起奮斗，我收獲的不僅是知識，還有為一個目標奮斗史所需的堅持、勤奮、不餒不棄。

　　在工作上，我一直擔任班級文藝委員一職，也曾擔任院學生會文藝部部長一職，在此期間，我對工作認真負責，熱情執著，積極參加班級和院里組織的各項活動，虛心向身邊的優秀學生干部與同學學習，積累了很多寶貴的`人生經驗，并增強了我的團隊精神和集體榮譽感。

　　愛因斯坦曾經說過:“人的差異在于業余時間。”所以如何充分、合理分配利用時間，做到學習工作兩不誤，無疑最值得我們思考并付諸行動。

　　最后，請允許我再次感謝學校和學院為我們創造這樣一個平臺來交流優秀的學習方法，取人之長，補己之短，完善自我。

　　同學們，人生只有一條路是不能拒絕沒有選擇的，那就是成長。現在，榮譽稱號和獎勵已經是過去時了，而對自身的很多不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長!讓我們一起腳踏實地、謙虛謹慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，不斷進步!我的發言到此結束，謝謝大家!

　　中學生獲獎感言篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是初三×班的××，很榮幸代表獲獎學生發言!

　　首先，感謝學校對我們的獎勵，對我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的肯定，更是對我們的激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。還要感謝培育我們的老師，因為有了您們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　同學們，寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑，現在的我們，又站在雪白的起跑線上，蓄勢待發，開始了新的拼搏。初一、初二的同學們，生活、學習在五中的你們應該感受到幸福和自豪，你們不僅要享受豐富多彩的校園生活，更要為自己心中的目標奮斗。初中三年可以做很多很多事，也可以改變很多。對你們而言最重要的就是拋開彷徨，拋開青澀，在初中的生活中有質的飛躍。身為五中的學生，你們是五中的棟梁，你們是五中的希望，你們是五中的未來，你們個個都是五中的驕傲!

　　初三的`同學們，身為畢業班學生的我們，三年的旅途只剩下最后的一程，這是最關鍵也是最難走的一程。從今天算起，到中考，時間只剩100多天。中考在即，時間迫在眉捷。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?在前進的道路上，我們會面對更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難，但是，當結束這三年的生活，大家一定會發

　　現：我們流過淚水，卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。最后一百天，雖然辛苦，卻不孤獨，因為戰斗的不是一個人，而是全體初三的老師與同學們;我們的身后，還有學弟學妹的支持。最后百日，雖然疲倦，卻不空虛。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發芬芳!讓我們從今天開始好好把握住每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入中考備戰之中。三年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們初三莘莘學子意志與恒心的時候到了，一屆屆九年級的學長已經為我們五中書寫了一頁頁輝煌，奮斗的火炬已經交接在我們手上，來吧，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它!恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒!五中輝煌的詩篇需要你我共同譜寫!天道酬勤，讓我們懷抱夢想，踏著自己的人生節奏，滿載良好心態，全力以赴，投入到新的學習中，用拼搏實現希望，用勇氣收獲未來!同學們，請相信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口;穿越苦難和淚水，定會迎來輝煌的金秋!

　　最后，祝全校每一位同學學習進步，在五中寫下難忘詩篇，為學校、為自己譜寫驕傲!更祝愿初三的同學們在100多天之后的中考中取得優異成績，給初中生活畫上一個完美的句號!謝謝大家!

　　中學生獲獎感言篇6

敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　參加年級排球比賽活動是我們高二(9)班的一件“盛事”，因為我們班最后獲得了冠軍!它留給我們的不只是勝利的喜悅，還有永不言棄的拼搏的信念。

　　我們付出了多少?體育課自習課，我們的身姿在呼嘯的風中堅毅如鋼;午休時，我們頂著正午的驕陽揮灑汗水;晚飯時間，我們餓著肚子共赴球場。或許我們不是最有天賦的，不是最有底氣贏球的，不是最有實力奪冠的，但我們決不允許不經拼搏就輕言放棄。

　　三月，冬日的寒冷逐漸驅散，春日和煦的暖陽撒在每個人臉上，也照在我們的心里，排球場上我們神情堅定，立誓為最后的榮譽放手一搏。

　　一路披荊斬棘來到決賽，同學們都激動不已，對接下來的最后一戰拭目以待。即使對手是實力強勁的三班，我們也同樣不會低頭。劉巧妙吊球、修大力扣殺、湯起跳攔網、任舍身救球、郭關鍵二傳、蘇發球得分，都是必不可少的制勝因素。場外班主任闖運籌帷幄，陳芙蓉老師的殷殷關切，張園園老師的助威吶喊。還有全班同學的.掌聲與歡呼，這一切更是讓我們無所畏懼。

　　看看我們收獲的：不光光是第一名的榮耀，還有同樣可敬的對手和朋友。團結奮進的精神也像一股繩，將六十多個人緊緊聯系在一起。

　　人生能有幾回搏!平凡的生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。經歷狂風暴雨的人生更需要拼搏，只有拼搏，才能看見絢麗的彩虹。有一天，我們回首遠眺曾走過的路，曾留下的足跡時，也一定會記起當初的吶喊：

　　“十四班，加油!”

　　謝謝大家!

　　中學生獲獎感言篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　參加年級排球比賽活動是我們XX班的一件“盛事”，因為我們班最后獲得了冠軍！它留給我們的不只是勝利的喜悅，還有永不言棄的拼搏的信念。

　　我們付出了多少？體育課自習課，我們的身姿在呼嘯的風中堅毅如鋼；午休時，我們頂著正午的驕陽揮灑汗水；晚飯時間，我們餓著肚子共赴球場。或許我們不是最有天賦的，不是最有底氣贏球的，不是最有實力奪冠的，但我們決不允許不經拼搏就輕言放棄。

　　三月，冬日的寒冷逐漸驅散，春日和煦的暖陽撒在每個人臉上，也照在我們的心里，排球場上我們神情堅定，立誓為最后的榮譽放手一搏。

　　一路披荊斬棘來到決賽，同學們都激動不已，對接下來的最后一戰拭目以待。即使對手是實力強勁的三班，我們也同樣不會低頭。劉巧妙吊球、修大力扣殺、湯起跳攔網、任舍身救球、郭關鍵二傳、蘇發球得分，都是必不可少的制勝因素。場外班主任闖運籌帷幄，陳芙蓉老師的殷殷關切，張園園老師的助威吶喊。還有全班同學的掌聲與歡呼，這一切更是讓我們無所畏懼。

　　看看我們收獲的：不光光是第一名的`榮耀，還有同樣可敬的對手和朋友。團結奮進的精神也像一股繩，將六十多個人緊緊聯系在一起。

　　人生能有幾回搏！平凡的生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。經歷狂風暴雨的人生更需要拼搏，只有拼搏，才能看見絢麗的彩虹。有一天，我們回首遠眺曾走過的路，曾留下的足跡時，也一定會記起當初的吶喊：

　　“XX班，加油！”

　　中學生獲獎感言篇8

尊敬的領導、老師，各位同學：

　　大家上午好！

　　我是中學七年級（xx）班的xx，今天很高興站在這里拿到這個獎項，這是揭示著我作為優秀學生的憑證，感謝領導、老師及同學對我的支持，讓我有這樣的榮幸去擁有這個獎狀。

　　自我讀小學以來，這是我第一次拿到這個“三好學生”的獎狀，這讓我無比的高興，這個獎狀是學校給我的最高獎項，是證明我有去努力的學習的，也是大家給予我的`肯定，肯定我在學習上和品德上的優秀，怎能不讓我興高采烈呢？這是我靠自己的努力獲取的，我為自己感到驕傲，也感謝自己以前看到他人拿到這個獎，對自己說也要拿到這個獎，所以為之努力，對學習更加的嚴苛，每天都在學習，不愿自己退步，我一點點的進步，才造就了如今優秀的我。

　　原先我在老師和同學眼里都只是一個一般的人，沒有什么特別的地方，我也知道自己確實是沒有什么地方是優秀的，所以才會去努力的，我沒有天賦，那我就考勤奮獲得，至少自己沒有放棄自己，而且迎接困難而上，逆流而上，只想要自己變得優秀一些，得到大家的認可，讓大家對我刮目相看。現在我做到了，在這里我有了這份代表著榮耀的獎狀，這是由我自己在個學期里不斷的克服困難爭取的。

　　當然在努力的過程中，也是我身邊的同學在我遇到困難的時候幫助，我才能順利的度過困難，面對挫折不放棄。即使我不是班上最好的學生，但是老師也沒有不管我，偶爾的疏忽并不會對我造成太大的影響，反而老師有時候對我的鼓勵讓我有用不完的力量去加油學習。

　　因此今天我獲得優秀學生的稱號，是老師和同學幫我一起拿到的，在這個學期，我所面對的我艱難，在老師對我的關懷和同學的關心中化解了。我特別的感謝你們，讓我有勇氣往前，在對著自己立的目標沒有輕言放棄。這不僅僅是我一個人的榮譽，也是我們班、我們大家的榮譽。我想有了這個榮耀，未來的我會更加刻苦，我想讓你們看到我更加優秀，而不是這一次，我以后更會去努力，也希望你們能夠對我有更多的支持，我們一起加油，為更好的自己去努力。未來我相信一定能做到比現在更好，不斷的去進步，不斷的成長。謝謝大家。

　　中學生獲獎感言篇9

尊敬的家長、敬愛的老師以及同學們：

　　大家好！

　　今天，我獲獎了。我能站在這個美麗的舞臺上，來傾訴我的獲獎感言，我感到很榮幸，在這里，我要感謝我的老師、家長和同學們。有了你們的幫助，我才能站在這個充滿榮耀的舞臺上，有了你們的幫助，我才能走向成功。

　　首先，我要感謝老師的教導。老師除了上課認真、勤奮地教我們知識，下課還抽出自己休息的時間來教我們其他知識。哪怕放學了，還拖堂，來輔導我們課外知識，可那也是對我們好啊！

　　接著，我要感謝同學們對我的幫助。在我學習期間，總會遇到一群“攔路虎”，是它們阻擋我前進的道路，幸虧有同學們的幫助。與我一起一次次向“攔路虎”進攻，使“攔路虎”低下了高傲的頭。

　　最后，我要感激的是我的父母，你們夜以繼日地為我操勞，為的是什么？難道光是有口飯吃？是你們為我創造一個良好的學習環境。晚上，還要輔導我做作業，是你們用心培養我這棵脆弱的小苗，茁壯成長。每天催促我學習，雖然每天都催，但還是不厭其煩。每日、每夜，你們都陪我度過。在此，我深深地感激你們，感謝你們對我的養育之恩。

　　在感激的同時，我會以你們為動力。今后，我會嚴格要求自己，不斷地取得進步，來回報你們！再次說聲：“謝謝你們了！”

　　中學生獲獎感言參加年級排球比賽活動是我們高二（9）班的一件“盛事”，因為我們班最后獲得了冠軍！它留給我們的不只是勝利的喜悅，還有永不言棄的拼搏的信念。

　　三月，冬日的寒冷逐漸驅散，春日和煦的暖陽撒在每個人臉上，也照在我們的心里，排球場上我們神情堅定，立誓為最后的榮譽放手一搏。

　　一路披荊斬棘來到決賽，同學們都激動不已，對接下來的最后一戰拭目以待。即使對手是實力強勁的三班，我們也同樣不會低頭。劉xx的巧妙吊球、修xx的大力扣殺、湯xx的起跳攔網、任xx的舍身救球、郭xx的關鍵二傳、蘇xx的發球得分，都是必不可少的制勝因素。場外班主任闖xx的運籌帷幄，陳芙蓉老師的'殷殷關切，張園園老師的助威吶喊。還有全班同學的掌聲與歡呼，這一切更是讓我們無所畏懼。

　　看看我們收獲的：不光光是第一名的榮耀，還有同樣可敬的對手和朋友。團結奮進的精神也像一股繩，將六十多個人緊緊聯系在一起。

　　“十四班，加油！”

　　中學生獲獎感言篇10

　　一個執著追夢的女孩；一個化夢為實的女孩，一個擁有15個歲月之夢的女孩。在浩瀚

　　的穹宇間，她只是一顆渺小如萬千星塵的星，但是，她卻愿意釋放她別樣的光芒，也許，只是明亮的一個光點也好。流星固然美麗，但終究是轉瞬即逝，它的隱現美麗了整個天空，它的落幕卻寂寞了整個宇宙。初中生獲獎感言初中生獲獎感言。而她不愿做那顆擁有無限璀璨的流星，只愿做一顆普通的星，若隱若現淡淡的微光，平凡但不平庸。

　　人生漫漫征途上，總會有許多坎坷，甚至舉步維艱。即使是從云端跌入谷底，她也始終會給自己，給生活，給挫折一個明媚燦爛的微笑，因為，她始終相信，微笑，能扶平創傷，還自己一個美麗的心情。微笑著面對生活，面對現實，面對不幸。喜歡泰戈爾的那句話，"天空不留下鳥的痕跡，但她已飛過。" 坦然一笑，一切釋然......"風再大也吹不散笑容"，只有笑對風雨，才能迎接生命朗朗的晴天。花兒依舊紅，草兒依然綠，為何不能微笑著繼續呢？她相信，明天會更好；她相信，風雨過后有晴天；她相信，等下一個天亮，有些積雪會自己融化......

　　信心是支持她向前的動力，足夠的信心使她毫無畏懼地迎接一項又一項新的挑戰。是自信，帶給她成功的喜悅、樂觀豁達的心境。她的心情：不以物喜，不以已悲。是它，促使她奮發向上，朝目標進發。她有自己夢的彼岸，在那里，有春的煙波畫船；有夏的朝云暮卷；有秋的云霞燦爛；有冬的冰肌玉骨。雖然在達到彼岸之前會屢受挫折，在哪里摔倒就在哪里勇敢地站起來，繼續往前走。她不曾灰心，因為每個人在抵達夢想那綴滿鮮花的彼岸前都不可能一帆風順，心想事成的。重要的是能否堅定對未來的信心！她想正因為昨日她給了自己一個誠摯的信念，今日才能呈給世界一個厚重的驚喜。她知道，路很長，要心無旁騖的望著前方。

　　"誰不是一邊受傷,一邊學著堅強?" 渴望拯救了她，追求鼓勵了她，理想沖擊著她，夢想更筑就了她！是的，她在受傷中學會了堅強，她在絕望中尋找到了希望。只要信念不倒，希望永存。還記得那首歌嗎？"心若在，夢就在，只不過是從頭再來。"

　　還記得，初一時，那個懵懂的小女孩，那個稚氣的小女孩，那個有幾分羞怯的小女孩。在一次次比賽中，那么默默無聞，隱隱約約，似乎站在被人遺忘的角落。一次次的經歷，一次次的失敗，她，終于在陰霾籠罩，霧色渺茫中找到了迷失了的方向。因為，她沒有放棄，面對一次次的失敗，不，那并不算失敗，那只是成功的鋪墊。初中生獲獎感言文章初中生獲獎感言出自，此鏈接！。她選擇了總結經驗，不斷進取。在進取中不斷超越自己，超越夢想。哪怕是0.001%的希望，也要把這0.001%的希望變成100%的可能性。因為"一切皆有可能。Nothing is impossible.

　　她是一個熱愛生活，熱愛生命的人。她很樂觀地快樂地生活著，她深知，人的一生是短暫的，要讓有限的生命綻放無限的魅力光彩。她在萬千知識中，對英語情有獨鐘，也在這方面創造了一個又一個不錯的美麗：她多次在中央電視臺"希望之星"英語風采大賽中展現自她的風采。并堅持著"成長比成績更重要，體驗比名次更珍貴。"的原則，在煙臺賽區初中組取得了第一名的好成績，在山東賽區的總決賽中，也"功夫不負有心人"在掌聲中，在喝彩中更彰顯了美麗青春，無限的魅力。在一次次體驗中，茁壯成長。相信"自信成就夢想"Believe it, Do it！

　　在初二的"網上健康行"電視辯論大賽中，她依然沒有那么熠熠生輝，但她卻以一個亮點，簡簡單單的.一個亮點征服了觀眾們的心。極不出眾的她竟然得到了比賽的一等獎。不過，她始終是知道的，這個獎，是屬于全班的，沒有老師同學的幫助和自己的不懈努力，又怎么會有那個舞臺上樸實無華又不失些許精彩的她呢？那個捧起鮮紅的榮譽證書的她呢？那個現在已不再失去自信的她呢？

　　后來的一次初二"快樂學英語"表演比賽中，那個曾經緊張，不自然的她，已經灰飛煙滅了，取而代之的，是一個自信滿滿的她，一個魅力四射的她。"世上無難事，只怕有心人。"她和她的搭檔最終以最高分，在一片唏噓聲中，得到了當之無愧卻來之不易的第一名。其實，在輝煌的背后，是兩個女孩在晨曦中勤奮的影子，黃昏下努力的余輝。滿懷歡喜的同時，也在同伴們的意見和建議中，明確了自己的不足，努力改正。因為她還年輕，她還有無限希望！年輕不會輸！

　　"英雄走過，總是留下一片掌聲。"這次"十佳中學生"的評選，她已經問心無愧了，所以，是與否，并不重要，因為她不愿意做那位英雄，更愿意做，那個鼓掌的人。

　　美麗青春，魅力無限！青春的美麗也許不能永久，但無限的魅力卻可以永恒。

　　中學生獲獎感言篇11

敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的.一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

　　不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

　　中學生獲獎感言篇12

各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　我叫xx，是孝感市大悟縣禮山學校七年級3班的學生。剛剛成為一名中學生，就有機會參加全國性的作文比賽，我很高興，就以“分享”為話題，寫了一篇《快樂的誕生》參加比賽。我估計我的作文能夠獲獎，但沒有想到能夠參加全國的總決賽，更沒有想到能夠走進人民大會堂領獎。我自信，是因為我自九歲起，就開始在老師和家長的指導下練筆，每周一篇，已經堅持三年；從去年起，我還在新浪網上開了博客，把別人玩網絡游戲的時間，用來寫作。我的自信心又不夠強，是因為我知道：天外有天，人外有人；而比賽就像奧運健兒拼搏一樣，稍有失誤，就會落會。這次進京決賽，盡管我獲得了全國一等獎，但我沒有得意忘形，因為這對于我來說，是成功之中有失敗。經過自省和比較，我從那些文學之星身上，發現了自身的差距，找到了自己要繼續努力的方向。而這一點，是比獲獎更重要的收獲。另一個重要的收獲是，通過這次活動，我認識了很多優秀的同學，特別是我們湖北的同學。每一位優秀的同學，都是我前進道路上的坐標。我們已經互留了電話號碼和QQ號碼，以后我們可以互相激勵，互相學習，共同進步，共同提高。

　　同學們，真正的成功，離我們還很遠；真正的文學精品，我們還沒有寫出來。幸運的是，我們在文學之路上，已經邁出了堅實的第一步。或許有一天，文壇的大門，會真正接納我們。我們完全有理由，把今天的信心和激動，當作種子播種下去，因為我們都愿意為施展才華而付出汗水。我相信，我們的種子會生根發芽，會成長為一棵棵參天大樹，會連接成一片文學的森林。

　　展望未來，我想代表所有的獲獎同學，衷心地感謝所有的指導老師和所有的組織者，謝謝你們！

　　中學生獲獎感言經過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。

　　《西京雜記》里記載著一個典故：匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”，匡衡以一種執著而機智的方式追求著自立，終成一代經學大師。

　　今天，在同樣面臨如何完成學業和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學金，這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉于高等學府，而多的是自立。

　　兩年前的一種處境：或則輟學，后事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。

　　也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學，實為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢續讀，則不知累債何矣，償期何矣，而此時的父母又怎堪此負？而我靠自己的努力拿到勵志獎學金，我已非常欣慰與滿足。

　　十多年前，大哥求學，曾經歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學時的情景。當時貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環境下讀罷了大學。而今天的我，同樣走進了理想的學府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。

　　勵志獎學金，實現了我對自立的追求。

　　對于一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養出兩個大學生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著熏陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。

　　懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生。或許是我生對了時代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。

　　兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學貸款，我就要以積極的態度和自立的方式去豐實大學，豐實人生。

　　大學中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學，既豐富了我的`大學生活，又錘煉了我自立的能力;而學習是我不變的主題。從大哥身上學會獨立，從書本上學到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個異地學子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關懷，感受到了全國人民的團結一致。

　　而這些洶涌的感動統統化作了我人生的自信，鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態統統歸因于我的自立與在生活中不斷進取的努力。

　　古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學生應奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學金的伙伴，在人生的道路上越走越遠。

　　更加懂得努力與回報。

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