六月畢業(yè)季的感言（精選10篇）

　　在學習、工作乃至生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的六月畢業(yè)季的感言，希望能夠幫助到大家。

　　六月畢業(yè)季的感言 1

　　疲憊的五月已經(jīng)過去，無奈的六月已經(jīng)到來。

　　陽光剪碎了一樹的味道，我們就這樣漫不經(jīng)心的走過，難道六月還沒有離去而我們卻要離開。高考已是定局，離別也早已注定，我們都沒有選擇。收拾好行囊，懷揣著夢想，我們輕輕道別，熟悉的微笑不再，溫暖的話語不再，鼓勵的眼神不再，一切習以為常的東西都在這個夏至未至的季節(jié)變的陌生。一切司空見慣的表情都在這個驕陽灼傷的六月變的傷感！

　　無奈的一路走，無奈的一路向北。我也想找一個讓自己留戀的理由，可還未找到心已經(jīng)碎了。心已麻木，人已離開，再怎么挽留也只是徒然。站在校門外，此時的.我仿佛站在一個暮色四合、川流不息的十字路口，一臉的茫然。來來往往的人群，我們竟然找不到一個人可以結而行，我甚至找不到一個可以讓自己繼續(xù)前行的方向。

　　窗外，操場有積水，不多，卻足以將我純粹的的年華淹沒。那些曾經(jīng)在操場上靈動的身影、沖天的吶喊和無數(shù)的喧囂此時都退到了地平線外，成為記憶。我不知道那些記憶會不會成為永恒？

　　天空，有閃電劃過，那刺眼的光芒劃開了我們千年的等待。比天空更高處，幾聲悶雷滾過，仿佛那隔了幾個世紀的嘆息！這就是成長吧，成長是一個痛苦的過程，而高三更是一個兵荒馬亂的年代。

　　哭過，笑過；順從過，抗拒過。三年來我們就這樣沒心沒肺的走過，很累但很快樂，因為我們有朋友、有奮斗，我們知道，奮斗過的都是美好的。三年來，我們都從一個無知的孩子成長起來，成長的那些笑顏，那些眼淚，那些幸福，那些憂傷我都清楚的記得，只是那些經(jīng)歷過的日子像被打亂的號碼，無法編排。

　　曾天真的以為我們走過大學四年，可以一起肩并肩的看日落月升，可以手牽手看云卷云舒，可是我們還是彼此錯過，錯過的是不是永遠失去？失去的又如何來修復，靠時間還是靠眼淚？這些，我們都不知道！

　　曲終人散，我們就這樣散落天涯，就像窗外那未老先落的綠葉，是承受不住風雨的侵犯，還是經(jīng)受不住大地的誘惑，我們都無從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風飄搖！

　　春華，夏花，秋實，冬藏，蹉跎了一季又一季，我們就這樣面無表情的穿過了一年又一年。年年花開花落，歲歲雁去雁來，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出！

　　六月畢業(yè)季的感言 2

　　感謝老師六年的努力教導、鼓勵以及支持，如今我們離邁入初中已經(jīng)不遠了，所有的同學們也在準備朝向另一個未知的新階段迎向光明的未來。

　　當然傷心和難過也是少不了的，在這六年來的點點滴滴讓我們一起來回想吧！我剛升上高年級時，在這個陌生環(huán)境我就想著：我可以交到知心的好友嗎？現(xiàn)在全班不分男女，都是我的好友。時光飛逝歲月如梭，畢業(yè)在即，相信每個人或多或少，都還是會有一點傷心，但還是得跟大家說再見了。

　　這六年，同學之間之間難免都會爭執(zhí)，但到最后還是圓滿解決，當然大家的友誼也還是一樣好，我也希望大家上了初中還是可以再繼續(xù)連絡，維系大家的友情。我們真的很難過，尤其是女生，因為以后就要分道揚鑣了，想到這兒，眼淚不禁滑落臉頰，即將要和好友分開，雖然很難過，但我進入另一個是初中階段，說不定可以交到更多好友，認識更多的人、事、物，和同學說再見并不是傷心的結束，而是另一個新的開始呢！

　　老師就像是我們在學校里的.家長，常替我們處理事情，黃老師，我們絕對不會忘記您，您常要求我們跑操場，我知道您是為了我們身體健康著想，希望我們不要成天都不運動，抵抗力不好，也不希望我們身體不好，老師，謝謝您！我們久遠記得您！我們?nèi)�體學生一定會記得您的。

　　這個班級讓我留下許多美好又深刻的回憶，每個同學們也都不想和師長同學分開，但，我們又不能阻止光陰的消逝，也希望畢業(yè)后，大家的感情還是像現(xiàn)在一樣好。這六年，我也在同學身上看到、學到他們的優(yōu)點，例如了解到人必須要對于自己所做的事情負責任、不要沒有把握就不去試試看、嘗試了才知道這件事是不是適合你……，雖然我可能無法再與大家同班，但我們可以把他們身上的優(yōu)點繼續(xù)學習呢！

　　六月畢業(yè)季的感言 3

　　六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。

　　我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想。這些平凡而樸素的`小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｗ屛覟槟銈儬N爛的前途祝福！感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！

　　師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以后的學習中加倍努力，取得更好的成績！真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！

　　六月畢業(yè)季的感言 4

　　古語巾幗不讓須眉，今天就為大家?guī)�來女兵們的畢業(yè)感言：

　　每天，踏入房間，北京女孩辛悅望著疊得像“豆腐塊”的被子，鋪得平平整整的床，心里感覺非常舒服。回想當初，她略有羞澀地笑了。

　　辛悅做夢都沒有想到，來到軍營，每天都得“侍弄”那個軟綿綿的被子。全班的牙刷還要擺成一律朝北；去吃飯或者去宿舍的路上必須走直角……這讓她不理解，難道說這些“清規(guī)戒律”能疊出部隊的五彩生活？能擺出讓人澎湃的軍魂？能走出履行和平的使命？

　　是的，初入軍營，她們身上有著太多的問號。

　　思想文化的多元化、入伍動機的多樣化等，是這一代人的“胎記”。作為哈爾濱體育學院三年級的學生，辛悅盡情地展示著自己的青春風采。可是時間久了，她才發(fā)現(xiàn)，自己好像什么都沒有學到。她正值青春韶華，卻沒有了激情。因而，她想到部隊，希望經(jīng)過一番鍛煉找回自己，找到人生的`奮斗目標。

　　從第一次站軍姿的那一刻起，辛悅就體會到了部隊的嚴明。在隨后的日子里，部隊的嚴謹、紀律、責任、有序，讓她有些不適應。

　　新兵營組織新兵座談討論，新兵暢所欲言。大家一致認為，個別規(guī)定雖然有點形式主義，但是都有道理。在軍營，每個細節(jié)都決定著軍人的素質，讓人一看便知你是個軍人。

　　辛悅說，在學校時，老師說一句，她能還十句。現(xiàn)在，班長怎樣批評，她心里都會覺得舒服，那是從心里發(fā)出的服氣。疊被子、擺牙刷，是體現(xiàn)軍人作風的一些細節(jié)。明白了這個道理，還有什么不適應呢。

　　回味自己在軍營的這段日子，辛悅頗有感慨，從青年學生到合格軍人，路會很長，這只是起點。但她說，只有從這個起點出發(fā)，才能錘煉品格、磨礪意志，才能為釋放知識和智慧，成就事業(yè)找到厚實的土壤。

　　六月畢業(yè)季的感言 5

　　六年的時間一轉眼就過了，我很開心，但是也很傷心。說到開心，那就是我們又長大了，說到傷心，那就是我們即將離開自己六年的母校了，問我有許多話要對老師們說，讓這寫話變成我小學的記憶。

　　我最先要感謝的就是陸老師，我也感謝她五年來的教育之恩。在一年級的時候，我拼音老是讀讓我對王佳敏說對不起不準，測試也老是考考80幾分，陸老師也很頭疼我，就在那天放學前，陸老師對我說：“你拼音不行，今天你留下來，我教你一下，說著，陸老師就教起我來了。教了半小時，我還是不會，于是陸老師就更認真教我了，終于，功夫不負有心人，我終于學會了。陸老師微笑的對我說：“你看，你不是會的嗎？以后要多讀啊。我看著陸老師，說了一聲“謝謝”。

　　接著，就是王老師了，王老師雖然在三年級時就不教我們了，但是，我還是對她記憶猶新。在三年級時，我一不小心把王佳敏給弄哭了，王老師就讓我對王佳敏說對不起，我對她說了之后，王老師還對我說：“欺負女同學是不好的，你如果是一個男子漢的話，以后就不能再欺負女孩子了，好不好？”我嚴肅的對王老師說：“好的。我以后再也不欺負女同學了。”

　　再來說說新來的`班主任張老師。張老師是一名很關心我們的一名好老師，她很關心我們的健康。不再30°以上，她不準我們吃冷飲，放學之后不能去買漢堡，但是她這樣做不僅沒有被我們接受，而是好心當成驢肝肺了，但是我覺得：我們以后一定會習慣的，不會再把老師關心我們當成了驢肝肺的。

　　最后，祝母校蒸蒸日上，培育出越來越多的好學生！

　　六月畢業(yè)季的感言 6

　　像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。我們的愛情也得以延續(xù)，我們考上了同一所學校。雖然我們不用面對分離，但與太多太多的同學要分開，看著公寓樓下紛亂的人群和大包小包的行李，說不出的'滋味。仿佛又回到四年前剛進校時的模樣。當時的我們是天真的純凈的，但現(xiàn)在的我們已多少染上了些社會的俗氣，我們已經(jīng)成熟，已經(jīng)可以去經(jīng)歷風雨了。踏出校門去接受社會的洗禮。

　　六月，我們和去年學長畢業(yè)時一樣，把行李裝好了箱，一點點往外運，整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。記憶也同時從校園離開，收藏進內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

　　我童年時也夢想過當科學家和老師，高中的時候選了理科，因為喜歡做實驗的感覺。那種感覺，好像事情的每一步，你都看得見，都能掌控，而且，錯了還可以重來。生活若是能像試管那樣透明就好了，可惜不然，許多時候，我們無法控制生活，所以愈加喜歡在實驗室的生活，單純沉靜。

　　青春散場了，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……

　　六月畢業(yè)季的感言 7

　　青春應該是尋找目標的一段時光。奧斯特洛夫斯基對青春有這樣一個詮釋，他說：“這就是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。”隨著年齡的增長，在青春的美好時光里，我們變得多情浪漫，對未來充滿幻想，憧憬著事業(yè)、愛情與自由。然而太多的未知造成我們有太多的追求與向往。小學課文里講過小猴子摘玉米的故事：小猴子摘玉米，見了桃子丟玉米，見了西瓜丟桃子，見了兔子丟西瓜。我們就如同這可愛的小猴子，我們的目標不斷變化，今天想學詩，明天想作畫，后天想成為一名影視明星，一轉眼又羨慕那振臂一呼，萬眾矚目的演講家。所以說青春是尋找目標，而不是確定目標的一段時光。

　　青春就是這樣，有太多的不確定，太多的未解。目標不斷變化，于是我們開始迷茫。詩人海子過于迷茫，所以只能面朝大海，不再面朝大眾了；黑夜給了顧城黑色的眼睛，于是他用來尋找斧頭，往自己的妻子頭上砍去……這都是迷茫過度的人，任何事情，到了極端的程度往往悲劇也就隨之產(chǎn)生了。當然也會有沖破迷茫，鎖定目標，奮勇直上的年輕人，我們習慣稱之為“少年老成”。顯然，這四個字潛意識里就已經(jīng)告訴我們：沖破迷茫，鎖定目標，奮勇直上的行為是老成的表現(xiàn)，并非青春的特征。青春是伴隨著迷茫的。孔子有言：吾十有五，而志于學。三十而立，四十而不惑，五十而知天命……可見孔子三十才確定自己人生的'目標與發(fā)展方向的，四十才不感到迷惑，而三十之前他是志于學的，學什么？什么都學，知識不斷更新，目標不斷變化。所以青春是尋找目標的過程。史蒂文森曾言：青春期完全是探索的大好時光。

　　六月畢業(yè)季的感言 8

　　小學的學習生涯就要結束了，在這六年來，發(fā)生了多少值得回憶的往事：老師的教導，家長的關心，同學的友愛……即將畢業(yè)了，我有許多話想對師長，對同學，對朋友說！

　　敬愛的老師，這六年來，您一直給予我無微不至的關懷，您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的勸告、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動，您是我們心目中的楷模呀！從我剛剛踏入校門，年幼無知，到我即將離去，成熟懂事。

　　在這里面，有許多您的汗水與心血！這六年的成長，我經(jīng)歷了風風雨雨，可哪一件事里沒有您的身影呀？您為了讓我們的作文水平有所提高，每天批改到凌晨兩點多，無論是多么難看的字，多么難改的作文，您都一筆一筆地寫下評語，而每一筆都是那樣的慎重，草稿紙上留下了點點心血。

　　在第二天早上，您依然精神抖擻地出現(xiàn)在我們的面前，您從來不因為自己的身體請假，我們做學生的`看了，真是心疼啊！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　在這小學六年里，更少不了同學的友愛，當我摔傷了腿，同學扶我回教室；當我有不會做的題，同學為我講解；當我沒考好，又被家長、老師批評了一頓，悶悶不可時，同學來為我分擔痛苦；當我們快樂事，朋友與我一起分享。真是”有福同享，有難同當”。在校園的每一個角落里都有我們的歡聲笑語。如今，我們快要分開了，我們是多么的不舍呀！因為，無論是嬉戲還是打鬧，長駐心中的永遠是那份不變的友誼。

　　我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，讓小學生活成為我們每個人心中美好的回憶。

　　六月畢業(yè)季的感言 9

　　謝謝大家！這是我最想說的一句話。我要感謝的東西太多了，母校的建設，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學……一年又一年，風風雨雨；

　　一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的`未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著柳西河畔的校。

　　感謝老師，對我的栽培，每當我的犯錯的時候，你都會來教育我，讓我懂得做人的道理，每到我成績下降的時候，你都會來給我補課，讓我成績提高上來，老師你就想我的母親一樣，關心著我，當我失敗的時候，你都會來安慰我，讓我不要傷心，總是這樣對我說：“不要泄氣，你其實非常好的，只要你在努力努力就一定可以。”

　　感謝校長，對我的信任，讓我相信自己的能力，讓我愛上了小學。

　　感謝同學，對我的寬容，每當我遇到難題不會的時候，龔翊岑都會來叫我，當我成功的時候，賀若愚都會來鼓勵我。

　　我特別要感謝教音樂趙老師，她總是很照顧我，我只要一不好，她就會狠狠的批評我，我認真了她也就回來表揚我，以前我最不愛音樂，可是趙老師來教的時候，我就慢慢的愛上了音樂課。

　　走了以后，我會經(jīng)常回來到母校，看望以前教過我的老師，看看母校有沒有新的變化，我還有許多話要跟母校說，我就不說了……

　　六月畢業(yè)季的感言 10

　　所有的欣喜，所有的情感，在這里發(fā)生上演，也在這里莊嚴的告別！我是第一個踏進寢室女生，然后便開始與你們相遇相識，用六把鑰匙開啟閉合寢室的寢室門，與你們“同居”兩年半的時間。第二個踏進寢室的是來自新疆塔城的小婷，聰慧體貼的她，我會記住她在漣源一個月對我的好，謝謝你；第三個踏進寢室的是來自廣西貴港的彈琴，這個灑脫豪放的女子，在她這兩年來聲言并俱的影響下，懂得了一些實際上的東西；第三個來自湖南邵陽的石頭，善良真誠的她，始終用一顆寬大的心去包容一些不愉快的事情，對于她，總有些小小的負罪感；第四個是來自湖南株洲的小衛(wèi)，這個永遠樂觀開懷的女子，是個很可愛的'人！最后踏進寢室的同樣是湖南本地人，婁底新化！她一直以淡定釋然的姿態(tài)去生活，某些時候，是得學習她的無謂精神，對于我來說，也是好的。你們眼中的我呢？安靜還是嬌蠻？說說看！遇見你們，有過喜悅，有過高興，有過感動，有過不快和摩擦。某些時候，我下意識地想要過度去保護自己卻傷及無辜，可是，請原諒我，我真的不是故意的。

　　這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……同學們一個一個地離開了宿舍，離別的話簡單而又真誠，只有在校園里肆無忌憚地高聲喊拜拜的時候，心底才會一陣莫名地悸動。

　　在這座城市，只是做一道沿途的風景，只是做一次匆匆的過客，僅僅只是為了我自己。我不停地舉手提問，卻始終沒人愿意給我個確切的答案。他們冷眼旁觀這陌生來客，嘲笑他的狼狽，他的不自量力，于是，慢慢地，快樂，真誠，善良，有所抽離。

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