加法器實驗報告

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有雙向溝通性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的加法器實驗報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　加法器實驗報告 1

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　1、了解加法器的基本原理。掌握組合邏輯電路在QuartusⅡ中的圖形輸入方法及文本輸入方法。

　　2、學(xué)習(xí)和掌握半加器、全加器的工作和設(shè)計原理

　　3、熟悉EDA工具QuartusII和Modelsim的.使用，能夠熟練運(yùn)用VrilogHDL語言在QuartusII下進(jìn)行工程開發(fā)、調(diào)試和仿真。

　　4、掌握半加器設(shè)計方法

　　5、掌握全加器的工作原理和使用方法

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、建立一個Project。

　　2、圖形輸入設(shè)計：要求用VHDL結(jié)構(gòu)描述的方法設(shè)計一個半加器

　　3、進(jìn)行編譯，修改錯誤。

　　4、建立一個波形文件。（根據(jù)真值表）

　　5、對該VHDL程序進(jìn)行功能仿真和時序仿真Simulation

　　三、實驗步驟

　　1、啟動QuartusⅡ

　　2、建立新工程N(yùn)EWPROJECT

　　3、設(shè)定項目保存路徑＼項目名稱＼頂層實體名稱

　　4、建立新文件BlokDiagram/SchematicFile

　　5、保存文件FILE/SAVE

　　6、原理圖設(shè)計輸入

　　元件符號放置通過EDITx>SYMBOL插入元件或點擊圖標(biāo)

　　元件復(fù)制

　　元件移動

　　元件轉(zhuǎn)動

　　元件刪除

　　管腳命名PINxNAME

　　元件之間連線（直接連接，引線連接）

　　7、保存原理圖

　　8、編譯：頂層文件設(shè)置，PROJECTx>SetasTopxLevel

　　開始編譯processingx>StartCompilation

　　編譯有兩種：全編譯包括分析與綜合（Analysis&Synthesis）、適配(Fitter)、編程（assembler）時序分析（ClassicalTimingAnalysis）4個環(huán)節(jié)，而這4個環(huán)節(jié)各自對應(yīng)相應(yīng)菜單命令，可單獨(dú)發(fā)布執(zhí)行也可以分步執(zhí)行

　　9、邏輯符號生成?FILECreat/xupdatex>createSymbolFileforCurrentFile

　　10、仿真

　　建立仿真wenjian

　　添加需要的輸入輸出管腳

　　設(shè)置仿真時間

　　設(shè)置柵格的大小

　　設(shè)置輸入信號的波形

　　保存文件，仿真

　　功能仿真：主要檢查邏輯功能是否正確，功能仿真方法如下：

　　1TOOL/SIMULATORTOOL，在SIMULATORMODE下選擇Functional，在SIMULATIONINPUT欄中指定波形激勵文件，單擊GencratorFunctionalSimulatorNetist，生成功能仿真網(wǎng)表文件。

　　四、實驗現(xiàn)象

　　任務(wù)1:邏輯符號生成

　　任務(wù)2：采用基本邏輯門電路設(shè)計，異或設(shè)計半加器

　　任務(wù)3、全加器設(shè)計

　　邏輯符號：

　　原理圖：

　　結(jié)果：

　　任務(wù)4、用半加器，設(shè)計全加器

　　五、實驗體會

　　通過這次實驗，初步熟悉了VHDL語言的原理圖設(shè)計輸入。

　　加法器實驗報告 2

　　【實驗名稱】

　　1位加法器

　　【目的與要求】

　　1.掌握1位全加器的設(shè)計

　　2. 學(xué)會1位加法器的擴(kuò)展

　　【實驗內(nèi)容】

　　1. 設(shè)計1位全加器

　　2. 將1位全加器擴(kuò)展為4位全加器

　　3. 使4位的全加器能做加減法運(yùn)算

　　【操作步驟】

　　1. 1位全加器的`設(shè)計

　　（1） 寫出1位全加器的真值表

　�。�2） 根據(jù)真值表寫出表達(dá)式并化簡

　�。�3） 畫出邏輯電路

　　（4） 用quartusII進(jìn)行功能仿真，檢驗邏輯電路是否正確，將仿真波形截圖并粘貼于此

　�。�5） 如果電路設(shè)計正確，將該電路進(jìn)行封裝以用于下一個環(huán)節(jié)

　　2. 將1位全加器擴(kuò)展為4位全加器

　�。�1） 用1位全加器擴(kuò)展為4位的全加器，畫出電路圖

　　（2） 分別用兩個4位補(bǔ)碼的正數(shù)和負(fù)數(shù)驗證加法器的正確性（注意這兩

　　個數(shù)之和必須在4位補(bǔ)碼的數(shù)的范圍內(nèi)，這兩個數(shù)包括符號在內(nèi)共4位），用quartusII進(jìn)行功能仿真并對仿真結(jié)果進(jìn)行截圖。

　　3. 將4位的全加器改進(jìn)為可進(jìn)行4位加法和減法的運(yùn)算器

　�。�1） 在4位加法器的基礎(chǔ)上，對電路進(jìn)行修改，使該電路不僅能進(jìn)行加

　　法運(yùn)算而且還能進(jìn)行減法運(yùn)算。畫出該電路

　　（2） 分別用兩個4位補(bǔ)碼的正數(shù)和負(fù)數(shù)驗證該電路的正確性（注意兩個

　　數(shù)之和必須在4位補(bǔ)碼的數(shù)的范圍內(nèi)），用quartusII進(jìn)行功能仿真并對仿真結(jié)果進(jìn)行截圖。

　　加法器實驗報告 3

　　一、實訓(xùn)目的

　　本次實習(xí)的目的是通過實習(xí)讓我學(xué)習(xí)了解和掌握實踐的一些基本技能。使學(xué)生在實踐中了解社會，鞏固實踐能力，為將來進(jìn)行專業(yè)性的社會工作打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)任務(wù)

　　1.了解實習(xí)單位法人、工程單位法人、工程技術(shù)人員的法律知識及相應(yīng)的法律程序、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.了解實習(xí)單位工程的法人、工程技術(shù)人員的基本情況，了解本專業(yè)相關(guān)知識，并熟悉實習(xí)單位相應(yīng)的法人及工程技術(shù)人員的`工作情況。

　　3.通過實習(xí)，使學(xué)生了解和掌握法律常識，為今后實習(xí)過程中參加工作打下基礎(chǔ)。

　　4.通過實習(xí)，學(xué)生在參加工程中要注意實習(xí)過程中的各項安全事務(wù)，特別是對于在校的學(xué)生。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　5.參與實習(xí)。

　　通過實習(xí)，對我國法律法規(guī)、建設(shè)法律法規(guī)、工程法律知識有了進(jìn)一步的全面了解和掌握;在實習(xí)過程中，學(xué)生在專業(yè)技能培訓(xùn)過程中對法規(guī)知識進(jìn)行了系統(tǒng)的鞏固和學(xué)習(xí)，掌握了法律基礎(chǔ)知識和基本理論;在實習(xí)過程中，學(xué)生能夠積極主動的參與實習(xí)，在實習(xí)過程中學(xué)到了很多法律知識，并能運(yùn)用到實習(xí)的過程中。通過實習(xí)，學(xué)生可以將自己所學(xué)的法律運(yùn)用到實際工作中，從而對法律法規(guī)的理解更加深入，掌握的較好，更能使法律運(yùn)用的程序更加完善。

　　6.參觀。

　　本次實習(xí)的實習(xí)目的是為了讓我們了解一般的工業(yè)法律的運(yùn)用與實用，為了讓我們更好地了解和掌握工程法的相應(yīng)條件，熟悉工程施工、管理、檢查監(jiān)督工作，了解工程施工的組織管理，工程施工方法、施工技術(shù)和工程施工的組織管理和實施細(xì)則以及工程施工安全與質(zhì)量管理體系。

　　7.參觀。

　　本次實習(xí)主要以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的自主選學(xué)、自主研修和專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生了解法律法規(guī)、建設(shè)法律知識及工程施工安全知識，為今后學(xué)習(xí)工程法律法規(guī)、建設(shè)法律法規(guī)和工程施工安全知識打下堅實基礎(chǔ)。通過參觀，使學(xué)生更好地了解和掌握工程施工、管理的各種法律法規(guī)和工程施工安全方面的規(guī)定，為今后參加工程法律法規(guī)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　　四、實習(xí)內(nèi)容

　　在實習(xí)前我認(rèn)為這樣的實習(xí)是很好的，學(xué)校學(xué)習(xí)法律知識的同時，通過實習(xí)，可以鞏固我們所學(xué)的理論知識，使我們不僅學(xué)得扎實，而且還學(xué)得好好地，這樣才能更好的掌握所學(xué)的法律知識，為以后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，我們對工程法的各項條款、程序及法人的權(quán)利、義務(wù)、法律責(zé)任、法律責(zé)任和權(quán)利有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。這次的實習(xí)使我們對自己專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，對以后從事法律工作有更大的幫助。

　　我們這次的實習(xí)是從去年7月1日開始的。通過這次實習(xí)，使我們對工程建設(shè)這個專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，對以后的工作有很好的幫助。這次實習(xí)還讓我懂得了許多以前不知道的東西，比如在工程實踐中，對于不了解的地方我們要主動去多問，多思考，多總結(jié)，并且在工作過程中多多注意觀察，多向老師和前輩請教學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的充實自己，豐富自己，為自己以后的工作做好準(zhǔn)備。

　　總之，這次實習(xí)使我們對法律、建設(shè)、管理有了初步的了解，增強(qiáng)了我在工作中對法律知識的認(rèn)知能力，讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加游刃有余。

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