金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)1
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伴隨著時(shí)間的流逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)以悄然結(jié)束。這兩周里有加工時(shí)的汗水，成功時(shí)的喜悅，勞累放棄時(shí)同學(xué)真誠的鼓勵(lì)和無私的幫助，更有錯(cuò)誤時(shí)老師的諄諄教導(dǎo)。這兩周我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是鉗工和熱加工。
第一周首先實(shí)習(xí)的是鉗工，說實(shí)話鉗工真的很累，消耗體力很大。第一天的早上我們集合在鉗工加工的車間門前。迎接我們的是一個(gè)看上去很有機(jī)械加工經(jīng)驗(yàn)的老師，他的穿著的服裝有種工人的感覺，所以第一眼看上去他真的更像一位艱辛工人而不像一位老師。老師向我們說明了進(jìn)入車間實(shí)習(xí)的要求和安全準(zhǔn)則。他要求我們實(shí)習(xí)就要好像真的在工廠里工作一樣，不能早退，準(zhǔn)時(shí)上下班，不能穿便裝，進(jìn)入車間不能打鬧，更不能拿著工具打鬧。接下來就像小學(xué)生一樣坐在長板凳上對著一臺舊彩電看了一個(gè)小時(shí)的鉗工教學(xué)錄像。一個(gè)小時(shí)雖然很短，但我還是學(xué)到很多：鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)，是機(jī)械制造中很重要的一個(gè)工種。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工的主要任務(wù)有加工零件、裝配、設(shè)備維修、工具的制造和修理。看完錄像就是進(jìn)車間了，剛踏入車間的時(shí)候一股舊廠房的氣息襲來。剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣，久了就覺得越來越有感覺，真的覺得自己就是在工廠工作的工人一樣。進(jìn)入車間后，老師向我們說明了我們這一周的工作安排，簡單介紹了我們的工作平臺和工具，明確告訴我們工作時(shí)要注意些什么，用完的工具要放好，放穩(wěn)。接下來就是我們的練習(xí)任務(wù)--一個(gè)六角螺母。當(dāng)時(shí)我看到老師做出來的成品，我驚訝了，以我們的水平把一個(gè)圓柱鐵做成一個(gè)六角螺母怎么可能在幾天內(nèi)做出來。接下來就是由老師帶領(lǐng)我們完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。第一步就是銼削，把一個(gè)平面銼成一個(gè)基準(zhǔn)面，用垂直儀測量直到和圓柱鐵的母線垂直，。由于銼削時(shí)前后用力不平均，我們的銼削面總是中間凸。后來在老師的指導(dǎo)下，銼平中間時(shí)要銼慢點(diǎn)，銼輕點(diǎn)，還要看銼痕。接下來就是畫線鋸切，將螺母的高度鋸切出來，叮囑我們一定要留加工余量。畫線沒什么難度，很順利。鋸切時(shí)就沒有怎么順利，老師講的鋸切要點(diǎn)是：右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)幔徢兴俣炔灰诉^快，約20—40次每分。但現(xiàn)實(shí)中我們太急了求快，只會(huì)用力來回快速拉，搞到最后又累，又慢而且切口歪歪斜斜的。鋸切完就還是銼削，把切完的面銼削成和基準(zhǔn)面平行。有了第一次的銼削經(jīng)驗(yàn)第二次就容易多了，只不過精度搞點(diǎn)，只有用水平儀慢慢地一邊測量，一邊銼了。接下來的工作還是銼削、測量和鋸，直到把螺母的外形做出。做好螺母的外形接下來的就是鉆孔，鉆孔是輕松的，只要將轉(zhuǎn)頭對準(zhǔn)圓心就可以下鉆了，注意力度和速度就可以。開好孔就是攻絲，本來以為攻絲用手動(dòng)會(huì)很累很慢，原來只要攻好開頭幾圈，后面的就會(huì)變得非常容易，所以攻絲的關(guān)鍵是判斷好哪個(gè)是頭錐哪個(gè)是二錐和攻好開頭的幾圈，要直。至此一個(gè)六角螺母就出來了，看著自己的作品雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)（特別是鉆孔有點(diǎn)歪應(yīng)該是鉆孔時(shí)低下的托臺沒有清掃干凈），但最后還是做出來，還蠻有成就感的。剩下來的任務(wù)就是一個(gè)螺釘作業(yè)和考核了，因?yàn)橛辛酥暗慕?jīng)驗(yàn)螺釘做得很順利，比較快。考核也沒有碰到什么大問題，唯一有難度就是銼削角度面時(shí)難度比較大，銼的時(shí)候要慢，平衡力度。我們的鉗工學(xué)習(xí)伴隨著考核的結(jié)束而結(jié)束。回顧5天的學(xué)習(xí)，我覺得鉗工是一個(gè)要求手工很精密的工種，工作時(shí)要一步步來，不能急。要做到一絲不茍，圖紙和測量數(shù)據(jù)要你怎么樣就怎么樣。
第二周的星期一，同學(xué)們看起來比較高興。因?yàn)樾量嗟你Q工實(shí)習(xí)結(jié)束了，從今天開始是輕松熱加工實(shí)習(xí)，重要的是實(shí)習(xí)地是在校外的，對于新地方都有點(diǎn)期待的。準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)校車從學(xué)校出發(fā)，半個(gè)多小時(shí)后到了一個(gè)有很多石油加工廠的工業(yè)區(qū)，我們的實(shí)習(xí)地也就在工業(yè)區(qū)的小車間里。第一天上午葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種，熱加工可分為金屬鑄造、熱扎、鍛造、焊接和金屬熱處理等。也向我們介紹了在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。葉老師告示我們由于時(shí)間有限，我們熱加工的實(shí)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是板金展開、電焊、氣焊和氣割。緊接著也老師就開始教我們天圓地方的板金展開圖。板金展開圖雖然很復(fù)雜比較多線，但葉老師講解很仔細(xì)，同學(xué)們也能聽懂。講完板金展開一個(gè)上午的時(shí)間也過去了。下午就是我們開始自己操作畫板金展開圖，我們4人一組。每個(gè)小組都在認(rèn)真地計(jì)算，繪畫著，力求精確。我們這一組畫的第一張圖可能是因?yàn)楫嫷木�比較粗大，導(dǎo)致精確度不夠高。最后我們小組決定重畫一張，這次我們盡量把線畫得細(xì)一點(diǎn)，最后的結(jié)果還是不錯(cuò)的，精確比較高。我們把畫好的圖交給葉老師，由他幫我們下樣。老師用的是氣割來幫我們下樣，葉老師介紹氣割在這次實(shí)習(xí)我們會(huì)學(xué)到的。葉老師的技術(shù)很高超，動(dòng)作很快，切割得很準(zhǔn)，基本就是按著線切過去。很快同學(xué)們的材料都開好了，接下來就要靠我們自己按照材料上的線去把它打成天圓地方。很快第一天過去了，第二天我們被分成2部分，分別學(xué)電弧焊和氣割。我被先分去氣割，教我們的是張老師。張老師先向我們講解了氣割的設(shè)備。氣割設(shè)備主要是割炬和氣源。氣割的氣源分別用的是純度應(yīng)大于99%的氧和可燃?xì)怏w，而可燃?xì)怏w一般用乙炔氣，也可用石油氣、天然氣或煤氣。用乙炔氣的切割效率最高，質(zhì)量較好，但成本較高。割炬是產(chǎn)生氣體火焰、傳遞和調(diào)節(jié)切割熱能的工具，其結(jié)構(gòu)影響氣割速度和質(zhì)量。張老師向我們介紹我們這次用的氣割氣體就是乙炔和氧氣，瓶身白色的是乙炔，瓶身藍(lán)色的是氧氣，兩瓶氣體必須分開存放。接下來就是具體操作，先打開氧氣控制閥和燃?xì)饪刂崎y，使用打火機(jī)從側(cè)面點(diǎn)火，然后調(diào)節(jié)氧氣打小進(jìn)行收焰心，用預(yù)熱火焰對工件進(jìn)行預(yù)熱，然后開高壓氧氣進(jìn)行切割，切割速度要適中。張老師還告訴我們回火的危害和處理方式。學(xué)完氣割就是溫老師教我們氣焊，氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。氣焊是利用火，達(dá)到熔點(diǎn)，就是熔化焊。我覺得氣焊的技術(shù)難度比氣割大多了，老師焊出來的焊痕簡直就是完美，而我們焊痕簡直是慘不忍睹。學(xué)完了氣割和氣焊，我們就和學(xué)電弧焊的那組對調(diào)，學(xué)習(xí)焊接技術(shù)中應(yīng)用最廣的電弧焊，它的原理是利用電弧放電（俗稱電弧燃燒）所產(chǎn)生的熱量將焊條與工件互相熔化并在冷凝后形成焊縫，從而獲得牢固接頭的焊接過程。教我們電弧焊的是鄧?yán)蠋煟涯切┖腹し矫娴闹R做了更深一步的詮釋和探討。接下來鄧?yán)蠋熛蛭覀兘榻B電弧焊的分類，包括手工電弧焊、半自動(dòng)焊、自動(dòng)焊。還想我們介紹了我們學(xué)校的一部不完整的自動(dòng)焊的焊機(jī)。介紹完就開始手動(dòng)操作。由于焊接中產(chǎn)生的電弧光含有紅外線、紫外線和可見光，對人體具有輻射作用。紫外線具有光化學(xué)作用，對人的皮膚都有傷害，同時(shí)長時(shí)間照射外露的皮膚還會(huì)使皮膚脫皮，可見光長時(shí)間照射會(huì)引起眼睛視力下降。因此我們都把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。電弧焊首先就是引弧，引弧的方式可以采用劃擦法和直擊法引弧，直擊法是使焊條輕碰焊件，劃擦法是使焊條輕劃焊件的表面。焊接時(shí)焊條要保持前后垂直，向右偏10度左右。焊接速度不能過快也不能過慢。老師講完后就由我們自由練習(xí)，我焊第一條的時(shí)候速度把握不好，焊條有粗有細(xì)的。隨著練多了，焊條也好看多了。最后就是電弧焊的考核，對同學(xué)們來說考核都不成問題。實(shí)習(xí)的最后一個(gè)下午就是打掃衛(wèi)生和葉老師向我們介紹各種現(xiàn)代機(jī)械制造頁中的先進(jìn)機(jī)械，可惜的是由于車間進(jìn)行貨物的調(diào)卸，我們不能親眼看到機(jī)械運(yùn)作。
總的來說金工實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短，但我學(xué)到很多。特別是動(dòng)手的能力，也鍛煉自己的毅力和靈活解決問題的能力。老師教會(huì)我們的不但是學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，更是怎么在自己的崗位上做一名合格的工人。感謝老師給了一個(gè)這么寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我們，讓我們獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)2
兩周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了，由于時(shí)間不長學(xué)到的東西其實(shí)不多，都是一些皮毛而已。但是這次實(shí)習(xí)都讓我們對，自己專業(yè)和自己以后的去向都有了更深的了解。實(shí)際援用的技能學(xué)的雖然不多，但金工實(shí)習(xí)基地的老師讓我們明白各種工作時(shí)要注意的問題，必須遵守的紀(jì)律還有就是社會(huì)競爭的殘酷，老師們相當(dāng)于給我們上了一堂生動(dòng)的社會(huì)課。
鉗工實(shí)習(xí)
個(gè)人感覺金工實(shí)習(xí)中鉗工是最累的，因?yàn)楣ぜ^大部分都是通過手工加工完成的，而且都是一直來回反復(fù)的動(dòng)作，更使人感到無聊。
第一天剛開始的時(shí)候老師通過播放視頻，讓我們對鉗工的加工方法和加工所需要的工具還有就是加工的過程中所要注意的問題有個(gè)大概的了解。看完視頻后我們都進(jìn)入了車間。在車間里我們都有自己的工作臺，也可以說是我們自己的崗位，每個(gè)工作臺前的鐵欄上都立著個(gè)寫著自己名字的牌子，接下來的一周時(shí)間里我們都要在這里加工自己的作品。
剛開始老師讓我們在抽屜里拿出工具表逐件熟悉工具，其中要用得最多的時(shí)銼刀和鋼鋸，老師也特別講解了這兩種工具的正確用法，否則我們可能百分之五十的力氣都是浪費(fèi)的。銼刀和鋼鋸盡可能地用到它們所有地長度，不要只用一點(diǎn)距離，用一小段長度時(shí)來回活動(dòng)雖然看起來很快但實(shí)際效率很低。我按視頻上說的；銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。我比很多不會(huì)的同學(xué)銼得更快更好，果然是磨刀不誤砍柴工。銼工件不是說
錯(cuò)光亮就可以的了還要銼得好，要求平行度和垂直度在一定的范圍。我們的作業(yè)一是做一個(gè)螺母。剛開始時(shí)老師是給我們一段圓鐵柱，先讓我們把一端銼平，因?yàn)榈谝桓皲S得時(shí)基準(zhǔn)面，所以一定要銼平整，初始時(shí)可以用鋼尺橫豎在鐵柱截面上對著光線，通過是否透光及透光的程度判斷面的不平整情況。經(jīng)過多次銼平后要用垂直儀觀察截面的平整情況。垂直儀是在一個(gè)水平平整的鐵平臺上放根圓柱再加盞燈構(gòu)成的，原理和鋼尺的一樣但垂直儀更精確。
加工好基準(zhǔn)面后就要截取一定的長度鋸一段鐵柱下來，這個(gè)步驟就要用到了鋼鋸，鋼鋸的使用也很講技巧。要是胡亂地?cái)[弄鋼鋸不但會(huì)把鋼鋸弄斷可能還會(huì)傷到自己或別人，在安全第一的生產(chǎn)車間里是不允許這樣子的。
在開始鋸之前要在劃線平臺上畫出所需要的長度，然后用樣沖打點(diǎn)，最后要注意的時(shí)留出適當(dāng)?shù)募庸び嗔浚羯倭思庸さ墓ぜ蜁?huì)不合規(guī)格，留多了精加工時(shí)就會(huì)再干許多的活，我們做得螺母留一個(gè)毫米就可以了。
把工件夾在臺虎鉗上后就到鋸這個(gè)過程了。鋸也是要講技巧的，不是隨便的來回拖動(dòng)。技巧在于：首先我們要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油起潤滑和冷卻作用鋸起來更輕松點(diǎn)。
雖然說掌握了技巧可以輕松點(diǎn)，但鋸鐵還真得時(shí)體力活，老師說一
般把鐵柱鋸斷只要40分鐘，但有人能達(dá)到要求有些人就不行了要一個(gè)多小時(shí)，甚至有些半天都沒鋸斷。當(dāng)然我們班要有男生幫一下我們班唯一的女生的 。鋸?fù)旰笥质前呀孛驿S平，和做基準(zhǔn)面時(shí)一樣，但測量時(shí)要多測一個(gè)平行度。測平行度就用到了百分表。百分表其實(shí)就是固定在你要測量的物體（一般都是旋轉(zhuǎn)的規(guī)則物體，比如圓柱體）上，然后固定好表，旋轉(zhuǎn)，如果物體是規(guī)則的，而且固定的位置準(zhǔn)確，偏差應(yīng)該為零，但是為零是很難做到的，所以在誤差范圍內(nèi)是允許的。
做好兩個(gè)截面后就是把圓柱的側(cè)面鋸除，粗糙成型一個(gè)六面體。然后就是把各個(gè)面銼平，把工件銼成正六面體，也要測量平行度和垂直度。
說到螺母當(dāng)然是有螺孔的了，但還好的時(shí)螺孔不用手工轉(zhuǎn)，取而代之的時(shí)用鉆床轉(zhuǎn)，比手工快得多了而且更規(guī)則。在使用鉆床前老師特別強(qiáng)調(diào)就是：不可以戴手套使用鉆床，因?yàn)殂@床開動(dòng)時(shí)可能會(huì)卷起手套上得毛線從而把手也卷進(jìn)出發(fā)生事故，所以帶手套使用鉆床的人會(huì)被老師扣分。實(shí)習(xí)那邊一共有三種鉆床。一種臺式鉆床是鉆孔的，一種是立式鉆床是鉆凹槽，還有一種搖臂鉆床是鉆倒角的。但它們的注意事項(xiàng)都是大同小異的：
1: 開機(jī)前,做好觀察機(jī)床整體與零配件，電器開關(guān)等是否能正常使用。
2: 操作時(shí)嚴(yán)禁戴手套，衣服穿著整齊，以防造成工傷事故。
3: 鉆頭根據(jù)工作量適當(dāng)減少損耗，刃口不利時(shí)及時(shí)上磨床磨利再進(jìn)行使用，使用時(shí)加水或潤滑液冷卻鉆頭，以便提高工作效益。
4、不能鉆孔時(shí)用紗布清除鐵屑，也不允許用嘴吹或者用手擦拭，應(yīng)該使用專用工具、刷子。
5、工件的裝卡必須牢固，鉆透孔時(shí)必須在底面墊上墊塊，不然會(huì)鉆傷設(shè)備。
孔鉆好后就是要攻絲了，要是沒螺紋的螺母怎么叫螺母呢，手工攻絲有兩種絲錐，一種頭錐比較粗糙，一種二錐比較精細(xì)。攻絲時(shí)要注意與工件端面垂直，否則難攻或攻不下去，然后用二錐時(shí)就是精加工沒什么特別的了。做完螺母之后就再做一個(gè)螺絲來配合，把攻絲換為套絲就可以了。
熱加工
焊接我們就不在學(xué)校實(shí)習(xí)了而是去到茂石化的二級工廠那里實(shí)習(xí)，在那里我們學(xué)校了電焊，氣焊，氣割。還在老師演示下看了手動(dòng)鎢極氬弧焊，參觀了剪板機(jī)，普通沖床和四柱液壓沖床。
電焊
電焊是融化焊的一種，利用電能，通過加熱加壓，使兩個(gè)或兩個(gè)以上的焊件熔合為一體的工藝。電弧焊是目前應(yīng)用最廣泛的焊接方法。它包括有：手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護(hù)電弧焊、等離子弧焊、熔化極氣體保護(hù)焊等。 絕大部分電弧焊是以電極與工件之間燃燒的電弧作熱源。在形成接頭時(shí)，可以采用也可以不采用填充金屬。所用 的電極是在焊接過程中熔化的焊絲時(shí)，叫作熔化極電弧焊，諸如手弧焊、埋弧焊、氣體保護(hù)電弧焊、管狀焊絲電 弧焊等；所用的電極是在焊接過程中不熔化的碳棒或鎢棒時(shí)，叫作不熔化極電弧焊，諸如鎢極氬弧焊、等離子弧 焊等。
由于時(shí)間不多我們只學(xué)了手工電弧焊，工作室要戴牛皮手套，主要是防止給燙到手了，開始工作時(shí)要引弧 引弧老師教了兩種方法一種就是在工件上劃線的摩擦法和敲焊條除焊藥的敲擊法。還有很多問題在這就不細(xì)說了
氣焊
氣焊也是融化焊的一種，氣焊是利用可燃?xì)怏w在氧氣中燃燒時(shí)所產(chǎn)
生的熱量，將母材焊接處熔化而實(shí)現(xiàn)連接的一種熔焊方法。可燃?xì)猓阂胰病?/p>
老師還給我們詳細(xì)介紹了三種火焰：
①中性焰：氧氣與乙炔體積混合比為1～1.2，乙炔充分燃燒，適合焊接碳鋼和非鐵合金。
②碳性焰：氧氣和乙炔體積混合比小于1，乙炔過剩，適用于焊接高碳鋼、鑄鐵和高速鋼。
③氧化焰：氧氣與乙炔體積混合比大于1.2，氧氣過剩，適用于黃銅和青銅的.釬焊。
氣焊火焰溫度低，加熱速度慢，加熱區(qū)域?qū)挘附訜嵊绊憛^(qū)寬，焊接變形大，且焊接過程中，熔化金屬受到的保護(hù)差，焊接質(zhì)量不易保證，因而其應(yīng)用已很少。但氣焊又具有無需電源、設(shè)備簡單、費(fèi)用低、移動(dòng)方便、通用性強(qiáng)等特點(diǎn)，因而在無電源場合和野外工作時(shí)有實(shí)用價(jià)值。目前，主要用于薄鋼板（厚度0.5～3mm）、銅及銅合金的焊接和鑄鐵的補(bǔ)焊。
氣割
氣割所用得設(shè)備和氣焊的差不多，只是那槍不一樣。它利用氣體火焰的熱能將工件切割處預(yù)熱到一定溫度后，噴出高速切割氧流，使材料燃燒并放出熱量實(shí)現(xiàn)切割的方法。在實(shí)習(xí)氣割事老師教了我們點(diǎn)火，還有就是要注意回火。
最后實(shí)習(xí)的老師雖然嚴(yán)厲，但都是嚴(yán)厲在必須嚴(yán)厲的地方，這對我們很重要，也教會(huì)我們很多處事道理，平時(shí)也不乏幽默風(fēng)趣，是不錯(cuò)的老師。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)3
經(jīng)過了過去十天的金工實(shí)習(xí)真的是可謂大開眼界、收獲不少。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了化學(xué)加工及表面處理、數(shù)控銑床、數(shù)車928、模具CAD/CAM、加工中心、數(shù)車980、鑄造、鉗工、電焊氣焊、金屬的熱處理等十個(gè)工種，了解了這些工種相關(guān)的知識。通過一定的動(dòng)手操作實(shí)踐，掌握了某些技能，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色，用PowerMill把設(shè)計(jì)好的工件進(jìn)行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床能識別的程序，數(shù)車928的版面及對刀工序，設(shè)計(jì)軟件MasterCam的基本操作，數(shù)車980車床控制版面及簡單程序的編寫，鑄造的原理及鑄模的制造，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關(guān)知識及操作。
化學(xué)加工及表面處理
四月三號是實(shí)習(xí)的第一天，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)加工及表面處理。經(jīng)過老師的講解，心理就開始覺得不安：一個(gè)一個(gè)的陌生名詞，一件一件的前人的失敗作品，似乎預(yù)視著我們今天的實(shí)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)不少。一點(diǎn)都不敢怠慢，趕緊把黑板上的工藝流程抄下，把要點(diǎn)抄下，以免出錯(cuò)，如：關(guān)于上色的，上玫瑰紅要先上茜素紅，再清洗，再上玫瑰紅等;
工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽極氧化6.清洗7.染色8.清洗9.風(fēng)筒熱風(fēng)吹干封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風(fēng)筒吹干去臘
每個(gè)工序都有需要注意的地方，如除油要干凈，出光的時(shí)間要控制好，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化及時(shí)間要控制好等。
小心翼翼地經(jīng)過上述地工序，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了。一切的擔(dān)心都掃去了。雖然圖案不好看，但是沒有失敗。Yeah~!!!!
數(shù)銑
第二個(gè)工種是數(shù)銑，一個(gè)數(shù)字，大概就能讓我們感覺到今天的內(nèi)容是與數(shù)有關(guān)，就是與電腦有關(guān)。事實(shí)也是這樣，四月四號;實(shí)習(xí)內(nèi)容是把其他軟件設(shè)計(jì)好的零件進(jìn)行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識別的程序語言。學(xué)習(xí)使用的軟件是：PowerMill 。
一開始以后，老師就把我們?nèi)釉陔娔X房，要我們看教程，自己學(xué)習(xí)PowerMill。教程寫了很多，計(jì)算機(jī)對零件的加工是通過參數(shù)的設(shè)計(jì)來完成的。PowerMill不具有圖形編輯功能，掌握它的要點(diǎn)在于掌握相關(guān)參數(shù)的意義，工用。參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果，加工的時(shí)間等。參數(shù)設(shè)置以后可以進(jìn)行仿真加工，檢查效果。之后就可以轉(zhuǎn)化為NC程序了。
現(xiàn)代化的技術(shù)離不開計(jì)算機(jī)和在工作中自學(xué)的能力是很重要的，這是這實(shí)習(xí)以后的感想。
數(shù)車928
這個(gè)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容是，了解GSK928的控制版面和掌握對刀的過程，實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是記得車床的數(shù)控版面的組成，以及各個(gè)按鈕的的工用。每個(gè)按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對材料進(jìn)行加工是通過編寫程序來完成的。程序編寫對加工的質(zhì)量是很重要的，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎(chǔ)之上。所以對刀是很重要的，對刀過程中不能有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)，將直接影響零件加工的質(zhì)量。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中，機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)聲把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)如火如荼的生產(chǎn)的車間里。唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件。
模具CADCAM
工件的設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實(shí)習(xí)也是在計(jì)算機(jī)房里度過，接觸的軟件是MasterCam。數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設(shè)計(jì)軟件就是要完成這一工作。Mastercam的頁面與平時(shí)使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別。要使用它來畫圖，對于一個(gè)初學(xué)者來說確實(shí)是有難度的，而且是英文版的就更有難度了。經(jīng)過一番努力，按鈕都沒有認(rèn)識完，但是在老師示范時(shí)就看到了它的功能的強(qiáng)大及它在設(shè)計(jì)的方面的方便之處。能夠使用它來設(shè)計(jì)也是一種樂趣。
有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn)，需要上百萬的產(chǎn)量，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個(gè)一個(gè)的加工生產(chǎn)，那樣既耗時(shí)又耗財(cái)，而且效率又不高。這時(shí)候就需要用到模具，模具應(yīng)用于簡單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的智慧。
加工中心
加工中心這個(gè)名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個(gè)管理機(jī)件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯(cuò)了，加工中心是一種機(jī)器的名字，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。
這個(gè)工種的實(shí)習(xí)跟前幾個(gè)數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設(shè)計(jì)軟件的掌握為主，一天的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)MasterCam，通過作業(yè)對該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。
用mastercam的感覺是直觀、方便設(shè)計(jì)，但是卻有很多的東西需要掌握。數(shù)控的東西果然不是一般的東西。
數(shù)車980，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西。認(rèn)識版面，學(xué)習(xí)一種基本操作。數(shù)車980和數(shù)車928的構(gòu)造差不了多少，只是版面上構(gòu)造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序。
4月11日，實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了后階段，好像看到實(shí)習(xí)快要完了，有點(diǎn)覺得不舍。今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是：鑄造。鑄造是一個(gè)歷史悠久的生產(chǎn)技術(shù)，一堆一堆的泥沙，少數(shù)的幾樣的簡單的工具，打造一個(gè)個(gè)精致的鑄模。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模，用鐵水澆注的時(shí)候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于減少加工量，降低成本。經(jīng)過了千年依然是沒有淘汰，那是它具有它的價(jià)值，但是鑄造也存在它的缺點(diǎn)：那就是鑄造精度不高，容易產(chǎn)生廢品，報(bào)廢率太高。鑄造技術(shù)必須要經(jīng)過改良，不斷改造，提高鑄造工件的成功率。中國人是聰明的，中國人也將更聰明。
跟著的也是一個(gè)歷史悠久的工種：鉗工。累累累、、、鉗工的感覺，鉗工是用于機(jī)械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件。機(jī)械生產(chǎn)就快速的，大批量的，但是機(jī)械也是人制造的。人能想到的，機(jī)械不一定做得到，而人能想到的人就能做得到。鉗工就是用于加工機(jī)械所不能加工或者機(jī)械加工所不能達(dá)到要求的。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的。
說到實(shí)習(xí)中最接近我們的工種，算是電焊氣焊了。雖說是接近但是卻不禁有點(diǎn)緊張，畢竟那是高達(dá)幾千度的高溫下的冶煉，總是有點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的。平時(shí)堅(jiān)硬的鋼鐵在頃刻之間融化，那是多么高的溫度。我們練習(xí)了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意，接近那么高溫的東西的機(jī)會(huì)是很少的。看著金屬的融化、黏合，真是覺得自己有了神的力量一樣。堅(jiān)硬如鋼又如何，都隨我的一揮手之間而熔去。
電焊與氣焊只能把金屬黏合，而不一樣的金屬熱處理就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因。熱處理的實(shí)習(xí)中，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用自己的雙手，在老師的指導(dǎo)之下，完成對一塊金屬的熱處理，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的。熱處理在生產(chǎn)中的應(yīng)用等，如齒輪，軸承等。
以上就是這次實(shí)習(xí)的流程和內(nèi)容，總得來說這次實(shí)習(xí)對我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術(shù)和生產(chǎn)的設(shè)備。十天的時(shí)間，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點(diǎn)累的感覺。通過這次實(shí)習(xí)使我們與生產(chǎn)接近了，由在書本上的無味的文字，變成了充滿了樂趣，很想細(xì)細(xì)品嘗的實(shí)在的實(shí)習(xí)過程。那是一次飛躍：書本的知識不是沒用的，我們天天上的課，學(xué)的東西不是沒用的;覺得它沒用只是因?yàn)樽约翰粫?huì)用，學(xué)會(huì)知識本身不是最終的目的，學(xué)會(huì)用知識才是最重要的。就像化學(xué)加工里用到的知識，陽極氧化我們早就知道，而就是今天才知道它可以這樣用。
現(xiàn)代社會(huì)是數(shù)字的時(shí)代，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開數(shù)字技術(shù)，因而有了數(shù)控的車床。那是人類社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果，數(shù)控技術(shù)是進(jìn)步的標(biāo)志。但是作為人前進(jìn)過程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術(shù)取代，還沒有實(shí)現(xiàn)全部機(jī)械會(huì)，自動(dòng)化程度還是不夠高。特別是我們國家的技術(shù)還是比較落后，需要大力發(fā)展。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)4
按照廠里的統(tǒng)一安排，遵照廠里流水線實(shí)習(xí)的相關(guān)辦法，我被分配到加工車間鍛鉗班參加實(shí)習(xí)。車間領(lǐng)導(dǎo)遵照廠里的相關(guān)要求，結(jié)合車間實(shí)際情況，主要安排我從以下四個(gè)方面進(jìn)行了解實(shí)踐：1、了解學(xué)習(xí)相關(guān)安全管理文件；2、學(xué)習(xí)識圖的相關(guān)能力；3、了解、實(shí)踐各類鉆床、空氣錘、鍛纖機(jī)、空壓機(jī)等設(shè)備的相關(guān)操作，重點(diǎn)實(shí)踐鉆床的操作；4、體驗(yàn)班組常規(guī)工作程序，了解車間主要工作。
圍繞以上實(shí)習(xí)要求，并結(jié)合實(shí)際實(shí)習(xí)過程，我從以下五個(gè)方面對本月實(shí)習(xí)工作作一總結(jié)，由于時(shí)間相對較短，客觀上由于材料專業(yè)學(xué)生對機(jī)械工作了解相對較少，所以我主要談一些認(rèn)識和體會(huì)。
一、安全工作
安全工作是我們公司重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)工作，是公司的頭等大事。在實(shí)習(xí)過程中，技術(shù)科、加工車間和班組都按照實(shí)際情況分別不同程度的向我們講解了相關(guān)的安全知識。車間主要向我們通報(bào)了車間關(guān)于安全知識管理的相關(guān)規(guī)定，著重對車間勞保穿戴、車間主要通道及雜物整理、擺放等相關(guān)工作進(jìn)行了介紹，對車間安全方面的獎(jiǎng)懲辦法也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，讓我對車間安全工作有一個(gè)整體的認(rèn)識。在班組主要組織學(xué)習(xí)了相關(guān)機(jī)器設(shè)備的安全操作規(guī)程，學(xué)習(xí)、了解班組安全確認(rèn)相關(guān)工作，必須做到每天確認(rèn)，每周確認(rèn)，每月確認(rèn)，確認(rèn)到人，確認(rèn)到事。在班組的學(xué)習(xí)中，使我對安全工作的認(rèn)識更細(xì)化、更深刻。
通過對安全工作的學(xué)習(xí)，讓我對公司安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真按照相關(guān)安全規(guī)定進(jìn)行工作，努力做到“三不傷害”的相關(guān)規(guī)定，把安全工作放到眼前，放到實(shí)處。
二、工作技能的學(xué)習(xí)
實(shí)習(xí)過程中，我被分配到加工車間鍛鉗班參加實(shí)習(xí)，主要接觸了鉗工和鍛工兩個(gè)工種。接觸了臺式鉆床、立式鉆床、搖臂鉆床、空氣錘、鍛纖機(jī)、空壓機(jī)、砂輪機(jī)等相關(guān)設(shè)備的，了解了連桿、鉚桿、法蘭、陰極板模、軸承座、六角套、撥鋅刀等相關(guān)工件的加工過程。主要概括為以下幾個(gè)方面：
1、了解學(xué)習(xí)了相關(guān)工件的加工圖紙，提高了自己識圖的相關(guān)能力。認(rèn)識到識圖是加工過程的重要環(huán)節(jié)，必須重點(diǎn)學(xué)習(xí)，且必須耐心、細(xì)致。
2、學(xué)習(xí)利用萬能分度盤及相關(guān)劃線工具進(jìn)行劃線的相關(guān)技能。并親自參與了法蘭、連桿、陰極模等工件的劃線工作。認(rèn)識了分度盤、千分尺等工具在劃線中的應(yīng)用。
3、親自參與了法蘭、六角套等工件的打眼工作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、實(shí)踐了各類鉆床的相關(guān)操作及相關(guān)安全管理規(guī)定，比如：鉆前檢查，鉆后整理，臺面嚴(yán)禁擺放雜物，嚴(yán)禁敲打，嚴(yán)禁戴手套操作等相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，對相關(guān)工件的加工程序也有了進(jìn)一步的了解。
4、了解、學(xué)習(xí)空氣錘、鍛釬機(jī)、砂輪機(jī)等設(shè)備的相關(guān)操作及安全規(guī)定，參與了鉚桿、陽極板、撥鋅刀等相關(guān)工件的加工工作。從材料學(xué)的角度，認(rèn)識了相關(guān)工件所使用的相關(guān)材料、相關(guān)鍛造溫度（肉眼觀察）及相關(guān)加工程序。
5、學(xué)習(xí)了攻絲的相關(guān)操作，并參與了軸承座攻絲工作。
在實(shí)習(xí)過程中主動(dòng)參與了很多實(shí)踐性的工作，對部分安全因素較大的加工工序參與較少，體會(huì)也頗多。其中也存在許多的不足，譬如，在實(shí)習(xí)過程中由于心理因素及對安全工作的過多重視，沒能大量動(dòng)手參與實(shí)踐，對許多看似簡單，實(shí)際操作卻十分困難的工作，沒能大量的去體會(huì)實(shí)踐，存在一種眼高手低的現(xiàn)象。只有親自去實(shí)踐體會(huì)才會(huì)有更深刻的認(rèn)識、更想去學(xué)習(xí)、去了解。
三、對班組生活的體驗(yàn)
班組是公司最小的生產(chǎn)部門，是各種管理工作的最終執(zhí)行對象。公司任何決策及相關(guān)管理規(guī)定最終都在班組工作中得以體現(xiàn)。班組工作及班組建設(shè)的好壞也直接決定著一個(gè)公司最終的管理效果和生產(chǎn)效果。在班組一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，對公司班組建設(shè)及相關(guān)規(guī)定也有了一定的了解，對車間、廠里和公司的管理和工作程序也有一定的認(rèn)識。體會(huì)頗多，下面主要談一些在班組生活中的一點(diǎn)體會(huì)。結(jié)合我們廠的實(shí)際情況，我自己理解班組工作的管理主要可以分為四個(gè)方面：1、員工的技能水平；2、員工的精神面貌；3、安全、衛(wèi)生管理；4、生產(chǎn)效率及生產(chǎn)質(zhì)量。
1、員工的技能水平
我們廠在職員工基本都有十年以上工作經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)技能水平相對較高，且公司經(jīng)常開展相關(guān)技能大賽、職稱評定、推薦職工參加相關(guān)培訓(xùn)等工作，職工的技能水平及整體素質(zhì)都有了很大的提高，感覺做的很到位。最近公司又提出了針對公司員工三方面的發(fā)展規(guī)劃，積極培養(yǎng)人才，為職工發(fā)展創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。
2、員工精神面貌
在工廠我們對員工的勞保穿戴、言、行規(guī)范都做了統(tǒng)一的規(guī)定，在公司“5S”管理、績效考核中也又所規(guī)定，對員工的行為提出了高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。晨訓(xùn)制度更是把對員工精神面貌的要求落實(shí)到思想的激勵(lì)過程中，另外企業(yè)文化的建設(shè)在員工思想中也在逐漸的滲透。實(shí)習(xí)報(bào)告
3、安全、衛(wèi)生管理
廠里出臺了一序列的安全、衛(wèi)生管理規(guī)定，在班組有每日、每周、每月的安全確認(rèn)記錄傳統(tǒng)，把安全工作提高一個(gè)高度來抓，已經(jīng)深入人心。
4、生產(chǎn)效率及生產(chǎn)質(zhì)量管理
在工廠每個(gè)車間都配有質(zhì)檢技術(shù)員，并在公司近期出臺的績效考核規(guī)定中對每個(gè)工種的整個(gè)生產(chǎn)過程都有嚴(yán)格的質(zhì)量及效率管理規(guī)定，并配合使用相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施，如果嚴(yán)格執(zhí)行，一定能受到良好效果，逐漸趨向完美。
四、態(tài)度、角色的轉(zhuǎn)變
通過一個(gè)月的班組實(shí)習(xí)，感覺在思想上體會(huì)很深，在態(tài)度和角色方面轉(zhuǎn)變了許多，從心理上逐漸認(rèn)識到作為學(xué)生時(shí)代在思想、言行上的諸多不足之處，逐漸的在改變以前浮躁、不切實(shí)際、輕浮的心理狀態(tài)，徹底拋開了“學(xué)生”的帽子，逐漸的趨于現(xiàn)實(shí)，思想上不斷接近實(shí)際，觀念上不斷的去注重實(shí)效、注重結(jié)果。不斷向一個(gè)企業(yè)職工的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，促使自己去適應(yīng)不同的角色、不同的崗位。一句話：到企業(yè)，就要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在，一切總零開始。
五、幾點(diǎn)參考建議
一個(gè)月的班組生活，對公司的管理及相關(guān)生產(chǎn)情況，僅有一點(diǎn)表面的認(rèn)識，由于公司正處于發(fā)展并不斷改革、完善的過程中，其中也有部分的不足之處，僅以我一點(diǎn)表面的認(rèn)識就幾個(gè)方面談一點(diǎn)建議。
1、 新制度背后的交流問題
國有企業(yè)與其它相關(guān)企業(yè)差別最大的一點(diǎn)就是激勵(lì)機(jī)制的建立和完善。我的理解就是要讓員工看到希望、看到工作背后的取得。公司也相應(yīng)的建立了績效考核、職稱評定等激勵(lì)制度，但是在執(zhí)行過程中也有反映員工觀念老化的問題。通過一個(gè)月的班組生活，我感覺大部分員工也包括大部分老員工，其實(shí)他們心理上都希望公司能建立差別較大的激勵(lì)機(jī)制，有多少技術(shù)拿多少薪水，鼓勵(lì)先進(jìn)，淘汰落后。關(guān)鍵一點(diǎn)就是如何去執(zhí)行、去體現(xiàn)差異？在實(shí)際的執(zhí)行過程中如何能讓員工真正的去理解、去接受。比如：我們剛出臺的績效考核制度，本來是好事，大家也都覺得不是不對，可或多或少都存在一定的異議，問題在那？我個(gè)人理解，就在一個(gè)交流的問題，如何去讓員工的思想真正的從實(shí)際的層面接受，而不是留于感性的基礎(chǔ)上。
2、執(zhí)行力的問題
感覺這是一個(gè)很普遍的問題，在任何一種性質(zhì)的企業(yè)中都會(huì)存在。比如：公司正在做的績效考核的制度，我們?nèi)绾文軌虬阉涞綄?shí)處、如何保證考核結(jié)果的真實(shí)性，如何真正發(fā)揮考核制度的激勵(lì)作用，在一個(gè)執(zhí)行力的問題。
3、“學(xué)習(xí)、交流班會(huì)”的建立
所有員工和公司相關(guān)管理制度上的矛盾，都可以通過一種方式去解決，就是交流。不斷的交流可以使員工真正的理解并接受公司的制度，可以不斷拉進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的距離，在情感上更容易接受公司的制度。海爾實(shí)行的核心管理制度是企業(yè)在非常成熟的條件下不斷形成的，我們正處于不斷改制、發(fā)展中，個(gè)人理解我們需要溝通和交流。我們可以減少班組晨會(huì)內(nèi)容，僅只需要分配當(dāng)天相關(guān)工作任務(wù)強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)即可，可以在每周集中召開一次“學(xué)習(xí)、交流班組會(huì)”，班會(huì)中邀請廠里相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)輪流參加會(huì)議，和員工溝通、討論，向員工解釋公司相關(guān)管理、考核制度，積極收集員工意見，了解員工心理，從文化和思想的角度不斷建立一個(gè)學(xué)習(xí)型、交流型的企業(yè)。
以上就是我一個(gè)月班組實(shí)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，其中肯定存在不當(dāng)甚至錯(cuò)誤性的言論，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正！
金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)5
一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛。
第一項(xiàng)，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提醒我們要愛護(hù)工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害。我們意識到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時(shí)刻小心。
在鉗工實(shí)習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。
鉗工實(shí)習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng)。
剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗(yàn)出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費(fèi)很長時(shí)間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候，還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性。
鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事、銼。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗(yàn)人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時(shí)錘煉我們的精神。
最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項(xiàng)還是比較快的，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線、打樣沖時(shí)注意不要歪了就行。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛。攻絲套扣時(shí)應(yīng)該先慢后快，才夠容易成功。攻絲時(shí)不可盲目加工，要注意螺紋深度。最后，我還用銼磨了一下毛邊。
最后一天交作品時(shí)，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實(shí)習(xí)，充滿汗水，但我也從中學(xué)到了許多許多。
第二項(xiàng)是車床。老師為我們詳細(xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識是最基本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全，包括著裝，工作習(xí)慣等等。我們接下來按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí)。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：車端面、車外圓、車臺階、切槽及切斷等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則。我們逐漸熟悉車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不可隨意亂放，以防飛出。
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