工作實習(xí)報告模板（通用10篇）
難忘的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，你梳理過這段時間的實習(xí)生活嗎？這個時候該寫一份實習(xí)報告了吧。很好奇實習(xí)報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的工作實習(xí)報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作實習(xí)報告 1
從大一開始，老師對于注冊會計師(CPA)的描述，激起了我對于這個這個職業(yè)的極大興趣。這次，終于借著校外社會實踐的機會，在會計師事務(wù)所“潛伏”了近一個月時間，滿足了我對于會計師事務(wù)所強烈的好奇心。雖然社會實踐的過程只有短短的三周半，但整個過程充實而快樂，于是我在痛苦地炮制了一篇學(xué)校要求的官方社會實踐報告后，依然決定為自己寫一篇社會實踐報告，記錄我的社會實踐收獲。
一、社會實踐單位簡介
福州天信會計師事務(wù)成立于20xx年，位于福州市古田路廣場明珠大廈8樓，公司人員由數(shù)名資深注冊會計師和會計助理組成，主要經(jīng)營的業(yè)務(wù)是為社會各界客戶審計查證、驗資年檢、經(jīng)濟咨詢、會計顧問等專業(yè)服務(wù)。我所接觸到的業(yè)務(wù)主要是審計查證和驗資年檢。
在家呆了一個悠長的寒假，突然開始的社會實踐生活讓我不適應(yīng)了幾天，尤其是必須早起準時上班這件事，讓我每天早上掙扎萬分。不過好在我還是有那么一點吃苦耐勞的精神的，堅持了三周八點十五分準時到公司報道。事務(wù)所的辦公室在八樓，每天上下班高峰期時，電梯擁擠萬分，夸張時兩三趟都擠不進電梯里，只好徒步爬上八樓，結(jié)果便是怎一個喘字了得。
二、社會實踐內(nèi)容
1、熟悉會計師事務(wù)所的工作環(huán)境、主要業(yè)務(wù)、人員分工
(1)人員。所里總共只有3名注冊會計師，負責事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)，包括審計驗資。會計師中除了我們所長還算中年才俊外，另外兩位不論年齡還是經(jīng)驗都是相當資深的注會。一位是和藹可親的老郭師傅，退休前是審計局里的老干部，退休后也曾在其他的會計師事務(wù)所任職過，專門負責驗資部分的業(yè)務(wù)，我主要是跟著他學(xué)習(xí)。老郭師傅很熱心，很親切，就是年紀大了比較嘮叨一些，喜歡跟人說他的一些陳年舊事(當然主要是他的豐功偉績)，事務(wù)所里的年輕人都不愿意多搭理，只有我每次都耐心地聽著并不時的給他一些反應(yīng)配合(可能因為我家里也有很多老人家，我比較了解他們，比較能夠順著他們心意，對其實他們的快樂是很單純的像孩子一樣，老人家是需要哄的)，讓他很是開心，因此他也特別喜歡我這個“小丫頭”，特別愿意熱心的指導(dǎo)我，在此向他表示誠摯的感謝。
另一位是劉大姐，擅長企業(yè)的審計，對企業(yè)的審計業(yè)務(wù)經(jīng)驗豐富，連所長也要經(jīng)常咨詢她的處理意見。不過一開始，她不太好親近，不太愿意深教我們，相比之下。我可以理解，畢竟每個社會實踐生呆的時間都很短，流動性大，花大力氣教我們也不能在今后協(xié)助她工作，再加上現(xiàn)在許多社會實踐生讓他們覺得沒常性，因此在一定程度上，細心教我們的確是浪費氣力。想從這位師傅那兒淘到寶貴的經(jīng)驗就要靠自己的努力。自己勤學(xué)好問，你真心向她請教，時間長了，次數(shù)多，她自然慢慢就改觀了，傳授的東西也越來越深。
至于我們所長，跟我接觸到的所有其他生意人一樣，說起話來帶著八分的圓滑、流氣，感覺便是在生意場上左右逢源的主。但不同的是，會計師事務(wù)所又不同于其他企業(yè)，作為所長他有著商人的靈活機動，也有著對原則的堅持執(zhí)著，讓他全身上下散發(fā)著一種自信干練和睿智。
除了他們，在事務(wù)所里我接觸到了：一位小黃助理，她比我略大一些，在事務(wù)所剛工作一年，事務(wù)所的主要日常雜事都由她處理，同時也要跟著注會外出擔當會計助理的角色。她也是個親切的人，不過一開始互不熟悉，接觸較少。之后一次出外勤的機會，許多年輕人的共同話題讓我們熟絡(luò)了起來。我跟著她學(xué)習(xí)到了事務(wù)所里各方面的日常事務(wù)，共同切磋審計上的難題，她做事很認真，也很好問，教起我來也十分細心。另外，還有一名社會實踐生小林，居然是我們學(xué)校誠毅學(xué)院的校友，會計專業(yè)，比我早來兩周時間。不過較為懶散，為人生硬不夠靈活可親，雖然是會計專業(yè)的學(xué)生，但專業(yè)知識不夠扎實，也不夠虛心好問，在事務(wù)所里沒學(xué)到什么東西，我的到來讓她備受冷落。正是從她的身上，我看到了在社會上生存的反面教材，讓我時刻糾正著自己的言行，所以也算我的小半個師父了。
在兩位老師父身上我學(xué)到了注會的嚴謹，在所長身上學(xué)到商人所應(yīng)該具備的素質(zhì)。這些都是我本次社會實踐的收獲之一。跟前輩出去，要機靈，多干累活，虛心請教，切忌鋒芒太露。比如出外勤大家找不到路的時候要知道何時主動下車問路。見到前輩多打招呼，面帶微笑。這段社會實踐經(jīng)歷雖短，但對我今后走上社會的`為人處世是一次檢驗和演練。
(2)業(yè)務(wù)。會計師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)是為各類型企業(yè)提供審計、驗資和會計咨詢的服務(wù)。擁有簽字權(quán)的注冊會計師是審計和驗資業(yè)務(wù)的主力，一般會有兩個助理來配合他們工作。規(guī)模較小、賬務(wù)較為簡單的企業(yè)一般會將他們審計年度賬簿、憑證、報表等相關(guān)材料拿到會計師事務(wù)所審計，而規(guī)模較大賬務(wù)較為復(fù)雜的企業(yè)則一般是由事務(wù)所中的注冊會計師到企業(yè)進行審計。
通過社會實踐期間對會計師事務(wù)所業(yè)務(wù)情況的接觸和與會計師們的交談，我了解到由于工商局為了給企業(yè)減負，免去了部分企業(yè)的年檢審計要求，導(dǎo)致目前會計師事務(wù)所損失了相當一部分的業(yè)務(wù)量，事務(wù)所的前景堪憂。中國注冊會計師協(xié)會做大做強戰(zhàn)略安排，將逐步提高會計師事務(wù)所的行業(yè)門檻，規(guī)模小的事務(wù)所面臨著巨大的挑戰(zhàn)。相較之下，稅務(wù)師事務(wù)所的稅審業(yè)務(wù)目前發(fā)展迅速，前景較好，但風險也比較大。
2、參與企業(yè)的部分審計工作
經(jīng)過社會實踐前兩天翻看工作底稿和企業(yè)會計憑證后，所里開始安排我協(xié)助會計師進行一些審計工作。有時在事務(wù)所里進行審計，有時則跟隨老師們到企業(yè)里進行審計。在參與審計的過程中，我接觸了大量的不同類型的企業(yè)賬簿、憑證、報表，使我能夠?qū)嬛R與企業(yè)會計實務(wù)結(jié)合起來，完整了我的知識結(jié)構(gòu)。很多企業(yè)的賬目都是五花八門，與課本上學(xué)習(xí)的全面中規(guī)中矩的賬目相去甚遠，接觸了會計實務(wù)才發(fā)現(xiàn)原來書本與實際操作有如此大的差距。不過也由此對自己的專業(yè)知識更加自信了，足以應(yīng)付許多中小企業(yè)的賬目了。
至于這期間接觸到審計的實務(wù)，我都記錄在了我的筆記本中，收獲頗大，尤其是一些賬務(wù)處理技巧。
后記：社會實踐結(jié)束后，我與同學(xué)們交流，了解了大家不同的社會實踐經(jīng)驗，撇開非會計類的社會實踐來談，選擇會計師事務(wù)所社會實踐，社會實踐效果最好。因為一來，許多小企業(yè)的賬目過于簡易；二來，一些大企業(yè)的財務(wù)部門分工過細，很難在較短的社會實踐期間接觸到全面的業(yè)務(wù)，而事務(wù)所則能夠接觸到各式各樣的，不同行業(yè)的賬務(wù)、收獲較大。因此，推薦會計專業(yè)的社會實踐生在社會實踐時選擇事務(wù)所。
工作實習(xí)報告 2
實習(xí)單位簡介：
西橋水文站位于云南省曲靖市陸良縣中樞鎮(zhèn)西橋村，屬于珠江流域南盤江西江水系。1951年由云南省農(nóng)業(yè)廳水利局設(shè)立為水位站，1953年4月改名為西橋水文站，屬于云南省重要水文站、南盤江干流控制站、二類精度站。主要負責收集珠江干流南盤江（干流全長936千米,流域面積56177平方千米，總落差1854米，平均高程1750米）上游降水、蒸發(fā)、水位、流量、單樣含沙量、懸移質(zhì)輸沙率、河流水質(zhì)、地表水采樣等基本水位信息，為下游地區(qū)防汛抗旱服務(wù)。作為一個土木工程專業(yè)的學(xué)生，本次實習(xí)重點有蒸發(fā)損失觀測、降雨量觀測、河流水位變化觀測、河流流量觀測。
實習(xí)內(nèi)容：
1、氣象水文觀測
氣象水文觀測場地的設(shè)置在25平米的空曠平坦地面上，周圍不能有高大的建筑物及叢林（影響風向），場地周圍必須按照規(guī)定設(shè)置空花欄桿，并且欄桿的高度及間距都有嚴格的規(guī)定，其目的在于保證不影響空氣流動對水面蒸發(fā)的影響及阻止外界閑雜人員進入場地，對觀
測結(jié)果造成影響。
（1）、蒸發(fā)損失觀測
觀測儀器：E601型蒸發(fā)器
①儀器學(xué)習(xí)：深度60厘米，上圓柱下圓錐結(jié)構(gòu)，底面面積3000平方厘米，周邊設(shè)有高度不一的四個水槽配有專用測針（游標卡尺原理，精確度0.1毫米）。
�、谒空舭l(fā)觀測：每天早上8點觀測一次（至少測量兩次求平均值減小誤差作為觀測結(jié)果）通過計算兩天的讀數(shù)差計算蒸發(fā)量，應(yīng)用水量平衡方程計算。周邊的四個高度不一水槽的作用是將溢出的水通過溢流進入溢流桶，在降雨量比較大的情況下，通過測量溢流桶中的水量來計算蒸發(fā)量。
�。�2）、降雨量觀測
觀測儀器：虹吸式雨量計DSJZ
①儀器學(xué)習(xí)：主要由雨量器、虹吸管、自記儀和外殼四部分組成。雨量器上部的漏斗口內(nèi)徑為20厘米，外口徑為21厘米，內(nèi)外徑口成45度傾角（防止外部降雨飛濺到雨量器內(nèi)），器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室，室內(nèi)裝有一與浮子想聯(lián)的自記筆尖。 ②降雨觀測：在降雨過程中，筒內(nèi)的浮子隨著降雨的增加而上升，同時帶動浮子桿上的自記筆升降，在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時間變化的降水量升降曲線。在記錄過程中，當浮子室內(nèi)的水位到達虹吸管的頂部時，虹吸管會將浮子室內(nèi)雨水在較短的時間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果降雨繼續(xù)則重
復(fù)上述過程。每天早晨8點取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標為時間，縱坐標為降雨量，從自記紙上我們可以看出一次降水過程的強度變化、起止時間，進而可以求出降雨量。如果一天中沒有降雨發(fā)生，自記紙生呈現(xiàn)的'是一條水平直線。
2、河道流量實測
�。�1）、水位變化觀測
觀測儀器：水位觀測儀（懸錘式）
水位變化觀測：在河道中水位變化時，筒內(nèi)的浮子會隨著水位的升降而升降，通過輪軸帶動自記紙轉(zhuǎn)動，固定的自記筆在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時間變化的水位升降曲線。在記錄過程中，當浮子的水位到達虹吸管的頂部時，虹吸管會將浮子室內(nèi)雨水在較短的時間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果水位變化繼續(xù)則重復(fù)上述過程。每天早晨8點取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標為時間，縱坐標為水位高程，從自記紙上我們可以看出一天河流的水位變化過程和起止時間。如果水位不發(fā)生變化，自記紙生呈現(xiàn)的是一條水平直線。
（2）、河流流量實測
觀測儀器：旋杯式流速儀（纜道式）
①儀器學(xué)習(xí)：由六個等分對稱于旋盤中心的薄壁錐型不銹鋼杯子構(gòu)成轉(zhuǎn)子，旋杯回轉(zhuǎn)直徑為130mm；儀器起轉(zhuǎn)速為0.06m/s；流速測量范圍為0.10～4.0m/s；安裝在水文纜道鉛魚的頭部。
②流量測量：將鉛魚移到纜道標記處，將鉛魚緩緩放入流水中，
由于6個杯子迎向水流方向的形狀不同，旋轉(zhuǎn)軸兩側(cè)所受到的水流壓力不同使旋盤旋轉(zhuǎn)，根據(jù)轉(zhuǎn)速和流速的關(guān)系需用換驗公式換算平均流速。實測時鉛魚下沉到河底傳來信號，記下此處的水深和流速；依次將纜道上所標記的所有點的水深和流速測出。用一點法（0.6倍河底速度）將各點的垂直平均流速算出，然后將各個部分的流速算出，再后根據(jù)各點的水深將河流橫斷面各個部分的面積算出，最后用各個部分的面積與相應(yīng)的流速相乘后求和得到整個河流橫斷面的流量。 實習(xí)心得： 通過本次實習(xí)，我對西橋水文站氣象水文觀測和河流水文觀測的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習(xí)時間很短暫，但在實習(xí)過程中，我們充分的將課堂上講的理論知識與實際相結(jié)合，使我們的印象更加深刻。通過本次實習(xí)，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)過程中，我體會到了從事水文工作的艱辛。每天較早就要上班工作，而且沒有假期每天永不間斷。下雨季節(jié)晚上有時候連覺都睡不成。在這樣的工作環(huán)境下，很難有時間再拿起書本來學(xué)習(xí)，也沒那種精力再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。
此次實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時也訓(xùn)練了自己動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一定的基礎(chǔ)。
工作實習(xí)報告 3
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對工程水文學(xué)所研究的任務(wù)和研究方法都有了一定的認識與了解，但是為了加強感性認識，更好地將所學(xué)的知識與實際相結(jié)合，達到學(xué)以致用的成效，我們20xx級土木工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程本科班在20xx年6月30日在老師的帶領(lǐng)下開始了為期一天的工程水文實習(xí)。
1、實習(xí)目的
通過實習(xí)，使學(xué)生了解測站的工作性質(zhì)，觀測的任務(wù)，水文要素的觀測儀器、方法，水文資料的收集、整編方法等。培養(yǎng)學(xué)生水文測站的操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固所學(xué)的水文測驗的基本理論知識。
2、實習(xí)要求
1.在實習(xí)過程中不能無故缺席或者遲到，遵守時間；
2.帶筆和本做好相關(guān)記錄；
3.實習(xí)過程中絕對服從指揮，遵守紀律；
4.實習(xí)過程中多聽、多看、多思考、多問；
3、實習(xí)地點與時間
地點：林芝地區(qū)八一水文局、氣象局 時間：20xx年6月30日
4、實習(xí)內(nèi)容
4.1尼洋河八一鎮(zhèn)水文站
尼洋河源于米拉山，自西向東流，直匯雅魯藏布江。該水文觀測站位于尼洋河右岸，八一大橋防洪堤上。防洪堤斷面為梯形，引水面為漿砌石，該防洪堤的斜面上分布著3個不同高度的水準尺，還有一個水位零點，即為水準點，測出水尺的`高程，再加上水尺的讀數(shù)，就是不同汛期的實時水位。水文站按用途分為專用站和基本站，其中八一水文站就屬于專用站中的水位站，是用來專門測量水位的。該站雖然簡陋，但是卻有最先進的WFH-2型全量機械編碼水位計，量程為0～4095㎝，此儀器可以直接讀出時刻變化著的水位值。
4.2林芝地區(qū)水文局
作為具有國家資格認證的機構(gòu)，林芝地區(qū)水文局當之無愧，該局不僅可以對水質(zhì)進行檢測、監(jiān)測水情，還可以分析汛情、統(tǒng)計流量。該局的孫師傅向我們介紹了水質(zhì)檢測系統(tǒng)，地表水、地下水、污水和生活用水都在它的檢測范圍之內(nèi)。生化培養(yǎng)箱可用來檢測水中細菌含量，無菌操作箱通過紫外線殺菌，為檢測單一菌提供一個切實可行的無菌操作環(huán)境。水質(zhì)分析室可做定量分析，經(jīng)過消解室水浴鍋滅菌，并用滴定法測其酸堿度、硬度以及礦化度。經(jīng)孫師傅介紹，尼洋河水質(zhì)在枯水期可達到國家一級飲用水標準，就是汛期，也絕對滿足國家對飲用水的要求。在原子分析室中，原子熒光儀主要用于檢測試劑中的砷、硒、汞等微量元素，而原子吸收儀利用原子分光光度計來檢測重金屬的含量。最后我們在水情室看到了林芝地區(qū)水文實時監(jiān)測水文圖，其中電腦顯示，在6月25號，八一鎮(zhèn)的水位已達到今年豐水期的最大值，水位為976㎝，相應(yīng)流量為1800ｍ3/s.
4.3林芝地區(qū)氣象局
林芝地區(qū)氣象局海拔高度2991.8ｍ，位于北緯29°40′，東經(jīng)94°28′，該站為一全自動觀測站，設(shè)備位于一25×25ｍ的露天草坪中，包括氣溫計、氣壓計、溫度計、輻射觀察儀、暗筒式日照觀測儀、虹吸式雨量計、遙測雨量傳感器、風速風向測量儀、E60型蒸發(fā)器、人工雨量計。全套儀器相當先進，故障率很低。地表溫度計半埋在沙土中，測量地表溫度，與地面成45°夾角斜插在沙土里的為淺層溫度測量，平均一分鐘出一次數(shù)據(jù)，而且此為六個數(shù)據(jù)的平均值，測量結(jié)果非常精確。輻射觀察儀用來觀測大氣中的輻射量，虹吸式雨量計用來測量累計雨量，并在坐標紙上自動繪制成圖，而人工雨量計則測量時段平均雨量。在氣象局大樓
里則有電腦系統(tǒng)對所有觀測數(shù)據(jù)進行記錄分析，進而推斷出林芝地區(qū)的大氣概況。
5、實習(xí)感想
短暫的實習(xí)緊張而又充實，在此期間我們體會深刻。通過實習(xí)，使我們了解了八一水文站和氣象局的工作性質(zhì)、觀測任務(wù)、以及水文要素的觀測儀器和方法，以及對水文資料的收集和整編方法等。鞏固了課堂上所學(xué)的水文基本理論知識，加深對其的掌握，拓展了知識層面，為將來走向?qū)嶋H工作打下了基礎(chǔ)。
總之，實習(xí)使我們對工程水文學(xué)知識的理解有了質(zhì)的飛躍。水文站和氣象局老師負責的講解、和對獲得水文要素數(shù)據(jù)所使用儀器的演示，使抽象難懂的理論知識在實踐中得以證實和運用，加深了我們的理解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
工作實習(xí)報告 4
目的與要求：
《工程地質(zhì)與水文地質(zhì)》是水利水電工程，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過教學(xué)地質(zhì)實習(xí)，使學(xué)生掌握工程地質(zhì)及水文地質(zhì)的基礎(chǔ)知識：包括三大巖石類及其主要礦物的肉眼鑒定，學(xué)會分析野外常見的各種地質(zhì)現(xiàn)象及巖石的鑒別，結(jié)合水利工程，分析和評價工程地質(zhì)及水文地質(zhì)條件，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
實習(xí)內(nèi)容：（實習(xí)期間各階段基本內(nèi)容）
1.石佛寺水庫。
具體內(nèi)容：初步了解水庫在解決洪水災(zāi)害、改善生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展中起到的作用。
2.沈陽市森林公園。
具體內(nèi)容：地質(zhì)構(gòu)造的野外識別；實習(xí)區(qū)域內(nèi)的巖石及礦物的肉眼鑒定及標本的采集；了解各種層面構(gòu)造（波痕，雨痕，泥裂等）；觀察沉積巖的層理構(gòu)造；巖石的風化及巖石不同風化程度的風化帶的觀察；認識丘陵地帶地貌。
3.棋盤山水庫。
具體內(nèi)容：水庫壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件。
1.明確水庫的構(gòu)成，了解水庫的整體情況；
2.壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件；
3.庫區(qū)選擇的工程地質(zhì)條件；
4.土壩的防滲措施
5.了解護岸的類型等。
實習(xí)內(nèi)容
20xx年6月25日 星期六 石佛寺水庫今天是進入實習(xí)的第一天，天氣十分的晴朗。我們在老師的安排下，早上七點半準時出發(fā)，于大約九點達到石佛寺水庫庫區(qū)。
當汽車行駛在一條通往水庫控制中心的長約7公里沿河大壩上的時候，遠遠地就能看見一條白色的護坡。
懷著對水庫的大壩的強烈的好奇心，下車后的第一件事就是看那個橫跨于遼河之上的攔河大壩上的基礎(chǔ)設(shè)施，觀看泄洪閘門，以及泄洪道的構(gòu)造。
接下來便是石佛寺水庫的高局長給我們講解了有關(guān)水庫的一些相關(guān)知識，使我們對石佛寺水庫有了而更進一步的認識。
石佛寺水庫工程是遼河干流上唯一的控制性工程，也是國內(nèi)流域干流上大型的平原水庫，控制流域面積為 164786 平方公里，工程壩型為均質(zhì)土壩，樞紐為二等工程，永久性建筑物為二級。其主要功能是擔負遼河干流中下游的防洪任務(wù)。工程的建設(shè)使遼河中下游地區(qū)防洪標準由 30年一遇提高到100年一遇，遠期滿足“北水南調(diào)”工程反調(diào)節(jié)水庫的要求。主要建筑物由42.7km長的主副壩和泄洪閘16孔總寬248.5米、凈寬 200m的泄洪閘組成，水庫最大庫容1.85億m3，跨越沈陽和鐵嶺。
石佛寺水庫的設(shè)計目標就是：在滿足使用功能的同時，也為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。它的出現(xiàn)，不僅能提供向沈陽市日供水20萬噸的能力，同時也在解決遼河的洪水災(zāi)害、改善遼河的生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展，將起到極為關(guān)鍵的作用。
聽完高局長的介紹后，我們在他的帶領(lǐng)下，也很榮幸的參觀了水庫的.調(diào)度控制中心。
在控制中心，高局長告訴我們，石佛寺水庫的調(diào)水控制中心控制著整個水庫的調(diào)水情況，泄洪閘的閘門起落控制系統(tǒng)有兩套控制系統(tǒng)。它可以由位于閘門上方的手動控制器控制，也可以由控制中心發(fā)出信號進行控制，這兩套系統(tǒng)都能精確地控制閘門被拉起的高度，從而控制水流向下游的流量。而閘門采用的是雙層閘門，只有當下層的閘門被提起到一定的高度后才能同時提起上面的閘門，這樣的設(shè)計不僅降低了攔河大壩的整體高度，節(jié)約了建設(shè)成本，而且也使得壩基更加的牢固，大大的提高了最大蓄水位。通過安裝在不同地方的攝像機傳回的圖像可以完整的反映水庫的水位情況以及是否外滲的情況，確保整個水庫的正常運行。同時我也知道了水庫之所以選擇在是佛是這樣的平原地區(qū)，主要考慮因素有地形地貌、以及對經(jīng)濟產(chǎn)生影響等因素考慮，最終選址在石佛寺，并以地名命名此水庫。
大概在上午十一點的時候結(jié)束了我們愉快而又充實的實習(xí)日程。
20xx年6月26日 星期日 沈陽森林公園經(jīng)過昨天對石佛寺水庫的初步實習(xí)，我們班以更加飽滿的熱情與激情在八點準時出發(fā)前往位于沈陽市東北郊新城子區(qū)馬剛鄉(xiāng)境內(nèi)，南距沈陽市中心40公里的沈陽森林公園。經(jīng)過一個半小時到達目的地。小憩一會后，便開始了我們此行的實習(xí)之旅，盡管天著小雨，可絲毫沒有影響我們這次實習(xí)的積極的熱情。
我們的實習(xí)是從登上開始的，老師沿途給我們講解途中遇到的各種巖石的性質(zhì)以及它的形成條件。老師給我們首先介紹的就是沉積巖，沉積巖是暴露在地殼表層的巖石（巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖）在地球發(fā)展過程中遭受各種外力的破壞，破壞產(chǎn)物在原地或者經(jīng)過搬運沉積下來，再經(jīng)過復(fù)雜的成巖作用而形成的巖石。而今天我們看到的主要是頁巖。其次我們還看到了一些層理構(gòu)造，例如沉積巖上面的波痕、泥恨、雨痕等。形成的這樣的巖石，一般都比較堅硬，適合做水壩的壩基，是大壩壩址的較好選擇，但是在這樣的巖石上建壩的時候，必須考慮到裂縫出現(xiàn)對水庫的影響，從而需要考慮水庫的滲漏問題。
經(jīng)老師的詳細介紹，我們進一步的了解了泥裂和波痕及雨痕。泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋。波痕是由風、流水和波浪作用在層面上留下的一種波狀起伏痕跡。波痕是典型的沉積構(gòu)造之一。雨痕則是雨滴打擊未固結(jié)的細粒沉積物表面所留下的痕跡。但比較少見。這些特征反映了沉積巖的生成條件和形成環(huán)境的特殊性，同時也是我們研究古地理地貌的標志。
在半山腰的時候，我們在老師的引導(dǎo)下，通過遠眺，感受到了典型的丘陵地帶地貌特征。
接下來老師還帶領(lǐng)我們認識了斷層。在頂峰，在這里盡覽山下風景之余，我們很清晰的看到了斷層，斷層就是破裂面兩側(cè)的巖塊有明顯的相對位移的一種斷裂構(gòu)造。
完成此次的實習(xí)任務(wù)之后，我們自由活動盡覽一切森林公園的美景，下午2點左右，我們帶著疲憊卻又充實的滿足感踏上了回學(xué)校的路途。
20xx年6月27日 星期一 沈陽市棋盤山水庫今天是實習(xí)的最后一天，絲毫沒有感受到同學(xué)們這兩天的實習(xí)的疲憊，反而越發(fā)的精神。像習(xí)慣一樣，我們八點整準時從學(xué)校出發(fā)，前往新的目的地：沈陽市東北部距沈陽市中心約 20 公里的棋盤山水庫。
今天老師主要給我們講解了關(guān)于棋盤山水庫的選址以及大壩特點。通過老師的講解，我明白了棋盤山水庫東西長3.63公里，南北寬容 1.5公里，面積為5.04平方公里，正常蓄水量為三千萬立方米，大壩壩頂正常水位達94.5米，庫區(qū)平均水深達六米以上。同時它是一座山區(qū)水庫，因此對于壩址的選址需要相當?shù)膰栏瘢纫紤]壩基滲漏問題，又要考慮地形地貌特征以及周邊巖石的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造 。同時，棋盤山水庫采用的是土石壩結(jié)構(gòu)，不能夠堰頂過水。因此，對于攔河大壩選址也相當?shù)闹匾m當?shù)倪x址可以大量的減少工程造價。而護岸則要采取加固保護措施，增加防浪墻。
后來老師又給我們講解了關(guān)于褶皺的形成。褶皺是組成地殼的巖石受構(gòu)造應(yīng)力的強烈作用，使巖層形成一系列彎曲而未喪失其連續(xù)性的構(gòu)造。
學(xué)習(xí)之余便是對棋盤山風景的無限享受。我們于下午大約2點順利返回學(xué)校，預(yù)示著我們的三天實習(xí)也告一段落。
不得不感嘆實習(xí)結(jié)束的如此之快，他給了我們一次實地考察地形地貌以及接近大自然的機會，讓我們更好的將理論知識與實踐結(jié)合起來，提高了我們的觀察能力、動手操作能力、分析問題解決問題的能力。他不但讓我們有了鞏固所學(xué)知識的機會，同時也增加了同學(xué)的交流，增進同學(xué)之間的友誼。
工作實習(xí)報告 5
一、實習(xí)目的
本次工程水文實習(xí)旨在將課堂所學(xué)理論知識與實際操作相結(jié)合，深入理解水文要素觀測、數(shù)據(jù)處理及水文分析計算方法，提升解決工程實際水文問題的`能力，為未來從事水利水電、土木工程等相關(guān)專業(yè)工作筑牢基礎(chǔ)。
二、實習(xí)單位及地點
實習(xí)于xx展開，地點坐落于xx的xxx流域附近，此地設(shè)有完備水文觀測站，周邊水利工程多樣，為實習(xí)提供豐富素材與實操場景。
三、實習(xí)內(nèi)容
水文觀測站參觀學(xué)習(xí)：初至實習(xí)地，在站內(nèi)工程師引領(lǐng)下，全方位認識水文觀測設(shè)施。水位觀測井內(nèi)水位計精準記錄水位變化，自記式水位計繪制水位過程線一目了然；雨量器、自記雨量計協(xié)同作業(yè)，捕獲降雨時空分布，得知不同雨強下設(shè)備響應(yīng)特點。流量測驗場中，領(lǐng)略流速儀法精髓，工作人員操控旋槳式流速儀于測流斷面各垂線、測點測流速，據(jù)“流速-面積法”算流量，見證復(fù)雜測算流程與嚴謹操作規(guī)范。
水文數(shù)據(jù)采集實踐：親身參與數(shù)據(jù)采集，每日定時赴觀測場，依規(guī)范讀水位、查雨量計，記錄詳實數(shù)據(jù)，遇特殊天氣加密頻次，確保數(shù)據(jù)完整連續(xù)。在河流斷面，助工程師測流速，拋錨定位測船、安置儀器，于不同水深處測流速并記錄風向、風力等，深感野外作業(yè)艱辛與數(shù)據(jù)可貴。
水文資料整理分析：室內(nèi)工作聚焦資料整理，對采集數(shù)據(jù)校對審核，剔除異常，用專業(yè)軟件繪制水位-流量、降雨-徑流等關(guān)系曲線，借曲線推求特征值、分析規(guī)律，經(jīng)頻率分析預(yù)估洪水、枯水流量，為工程設(shè)計提供依據(jù)，領(lǐng)會水文分析科學(xué)性、實用性。
四、實習(xí)收獲與體會
實習(xí)中，理論與實踐碰撞出諸多火花。實地觀測讓抽象概念具象，如流量測驗深化對水流運動、水力計算理解，目睹流速差異，明晰理論公式適用與局限。親測數(shù)據(jù)強化責任感，細微差錯可致結(jié)果偏差，培養(yǎng)嚴謹科學(xué)態(tài)度。團隊協(xié)作貫穿全程，野外作業(yè)分工配合、室內(nèi)討論分析，集思廣益攻克難題，體悟團隊力量。
五、問題與建議
實習(xí)亦遇難題，復(fù)雜天氣下觀測設(shè)備穩(wěn)定性受擾，數(shù)據(jù)波動大；部分老舊設(shè)備精度欠佳，影響結(jié)果。建議更新設(shè)備、設(shè)防風防雨罩提升穩(wěn)定性；加強院校與實習(xí)單位溝通，依學(xué)生水平、需求優(yōu)化實習(xí)方案，增案例教學(xué)、模擬實操，助學(xué)生高效吸收知識、提升能力。
工作實習(xí)報告 6
�。ㄒ唬┮�
工程水文作為水利工程“基石”，關(guān)乎工程規(guī)劃、設(shè)計、運行安全。為扎實掌握其核心要義，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日開展實習(xí)，于實踐中探索水文奧秘、錘煉專業(yè)技能。
（二）實習(xí)概況
實習(xí)選址于xx，此地河網(wǎng)交織、水利設(shè)施完備，依托當?shù)刂恼鹃_啟求知之旅，站內(nèi)儀器精良、技術(shù)成熟，為實習(xí)鋪就堅實“硬件”基石。
（三）實習(xí)詳情
儀器設(shè)備剖析：深入水文站儀器室，開啟儀器認知“盛宴”。蒸發(fā)皿借測量水蒸發(fā)量洞察區(qū)域水分散失；經(jīng)緯儀、水準儀于地形測量定位水準點、測量高程，為水文分析供地形數(shù)據(jù)；ADCP（聲學(xué)多普勒流速剖面儀）以聲學(xué)原理測多層流速，高效精準，拓寬流量測驗維度，對比傳統(tǒng)設(shè)備優(yōu)勢顯著。
野外勘測實戰(zhàn)：投身野外勘測一線，參與河流斷面測量。依地形選“直線”“折線”斷面，打樁標記，用全站儀測角、測距獲坐標，繪精確斷面圖。同步測流速、水位，在湍急主流、緩流河灘布測點，流速儀結(jié)合浮標測流，記錄水位漲落，全程嚴守規(guī)程，積累實操“財富”。
資料整合解讀：室內(nèi)對采集資料梳理甄別，去偽存真。運用水文統(tǒng)計法分析降水、徑流多年數(shù)據(jù)，算均值、極值、變差系數(shù)，繪頻率曲線推設(shè)計值；借水文學(xué)原理探究水位流量關(guān)系，建經(jīng)驗公式、擬合曲線，為洪水預(yù)報、水資源評估夯基礎(chǔ)，感受水文數(shù)據(jù)“生命力”。
�。ㄋ模⿲嵙�(xí)感悟
歷經(jīng)實習(xí)，專業(yè)認知脫胎換骨。紙上談兵易，實地操作難，野外作業(yè)錘煉意志、考驗應(yīng)變，如遇突發(fā)洪水預(yù)警，緊急重布測點、加密觀測，真切體會水文工作時效性、重要性。團隊協(xié)作默契“升溫”，分工協(xié)作各司其職，從數(shù)據(jù)采集“前沿”到分析“幕后”，攜手攻克難關(guān)，深諳集體智慧“偉力”。
（五）反思與展望
實習(xí)暴露出短板，新儀器操作生疏、復(fù)雜水文模型運用吃力。后續(xù)需強化新技術(shù)學(xué)習(xí)，參與培訓(xùn)、模擬項目；建議實習(xí)單位豐富實習(xí)形式，設(shè)“虛擬仿真”“項目競賽”環(huán)節(jié)，激發(fā)創(chuàng)新思維，院校優(yōu)化課程，增實踐課時，培育契合時代需求專業(yè)人才，助力水利事業(yè)蓬勃發(fā)展。
此次實習(xí)是成長“階梯”，汲取知識、積攢經(jīng)驗，未來將秉持初心、篤行不怠，深耕工程水文領(lǐng)域。
一、實習(xí)背景與目的
工程水文作為水利工程建設(shè)、水資源管理等領(lǐng)域的關(guān)鍵支撐學(xué)科，理論性與實踐性并重。本次實習(xí)旨在通過實地觀測、數(shù)據(jù)分析以及現(xiàn)場操作，深化對工程水文專業(yè)知識的理解，將課堂所學(xué)的水文循環(huán)、水位流量關(guān)系、降水徑流形成機制等理論，與實際水文工作緊密融合，進而掌握水文測驗基本技能、資料整理分析方法，培養(yǎng)解決工程實際水文問題的能力，為今后從事水利相關(guān)行業(yè)工作積累寶貴經(jīng)驗。
二、實習(xí)地點與單位
實習(xí)地點位于 [具體河流名稱] 畔的 [水文站名稱]，該水文站歷史悠久，設(shè)施完備，長期承擔著對該流域水位、流量、降水、蒸發(fā)等水文要素的系統(tǒng)監(jiān)測任務(wù)，積累了豐富且詳實的水文資料，為區(qū)域水利規(guī)劃、防洪減災(zāi)、水資源調(diào)配等工作提供了不可或缺的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持，是開展工程水文實習(xí)的理想場所。實習(xí)單位 [水文站所屬管理部門或機構(gòu)名稱] 選派了經(jīng)驗豐富的工程師作為指導(dǎo)老師，全程引領(lǐng)我們開展各項實習(xí)活動。
三、實習(xí)內(nèi)容與過程
水文觀測設(shè)施認知：初入水文站，首先對站內(nèi)各類觀測設(shè)施進行了全面細致的參觀學(xué)習(xí)。水位觀測方面，見識了直立式水尺、傾斜式水尺以及自記水位計，了解其工作原理與適用場景，通過水尺刻度讀取與自記水位計記錄紙解讀，明晰水位隨時間的動態(tài)變化規(guī)律；流量測驗設(shè)施中，接觸到了流速儀、測船、水文絞車等設(shè)備，學(xué)習(xí)如何依據(jù)河道特性合理布置測流斷面、垂線，運用流速儀測定不同位置流速，再結(jié)合斷面面積計算流量，深刻領(lǐng)悟 “流速 - 面積法” 的精妙之處；降水觀測區(qū)域，雨量器、虹吸式自記雨量計有序擺放，弄懂它們捕捉降雨信息、記錄雨強及降雨量的機制，知曉不同設(shè)備在應(yīng)對暴雨、小雨等多樣降水工況下的優(yōu)勢與不足。
水文數(shù)據(jù)采集實踐：在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，親身參與到水文數(shù)據(jù)采集工作中。每日清晨，準時奔赴觀測場地，按照規(guī)范操作流程，認真讀取水位數(shù)值、檢查雨量計集雨筒內(nèi)雨量，如實記錄數(shù)據(jù)，同時密切關(guān)注天氣變化，遇降雨天氣，加密觀測頻次，確保完整捕捉降雨全程信息。參與流量測驗時，登上測船，協(xié)助工作人員安置流速儀，在預(yù)定垂線位置，逐點測量流速，記錄風向、風力、水溫等輔助信息，過程中嚴格把控儀器操作精度，體悟野外作業(yè)艱辛與嚴謹工作態(tài)度的.重要性。
水文資料整理分析：室內(nèi)工作階段，專注于對采集所得的水文數(shù)據(jù)進行整理與分析。運用專業(yè)統(tǒng)計軟件，對水位、流量、降水等系列數(shù)據(jù)進行篩選、校對，剔除異常值，保障數(shù)據(jù)質(zhì)量。繪制水位 - 流量關(guān)系曲線，依據(jù)曲線特征識別穩(wěn)定流、不穩(wěn)定流狀態(tài)，借曲線推求不同保證率下的設(shè)計流量；開展降水徑流相關(guān)分析，探尋降雨與徑流形成的內(nèi)在量化聯(lián)系，構(gòu)建經(jīng)驗公式，通過頻率分析預(yù)估洪水、枯水流量，為水利工程設(shè)計規(guī)模確定、運行調(diào)度方案制定提供科學(xué)依據(jù)。
四、實習(xí)收獲與體會
通過此次實習(xí)，收獲頗豐。理論知識得以 “落地生根”，曾經(jīng)晦澀抽象的水文概念，如水位流量關(guān)系曲線的理論推導(dǎo)，在實地觀測與數(shù)據(jù)分析中變得清晰直觀，深刻理解其在工程實踐中的應(yīng)用價值。實踐技能顯著提升，熟練掌握了水位、雨量觀測技巧，流量測驗儀器操作從生疏走向熟練，能獨立完成簡單的數(shù)據(jù)采集任務(wù)。更重要的是，培養(yǎng)了嚴謹科學(xué)的工作作風，數(shù)據(jù)記錄的分毫之差都可能導(dǎo)致分析結(jié)論的偏差，領(lǐng)悟到水文工作對精準性、時效性的嚴苛要求。同時，團隊協(xié)作貫穿實習(xí)全程，野外作業(yè)的相互配合、室內(nèi)分析的討論交流，充分認識到團隊力量在攻克復(fù)雜水文問題中的關(guān)鍵作用。
關(guān)鍵詞：工程水文；實習(xí)；水文觀測；資料分析；團隊協(xié)作
五、問題與建議
實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)一些有待改進之處。部分老舊觀測設(shè)備在長期使用后，精度出現(xiàn)下滑，如某老式流速儀，受機械磨損影響，測量數(shù)據(jù)穩(wěn)定性欠佳；復(fù)雜天氣狀況下，像暴雨伴隨大風時，觀測設(shè)施防風防雨性能不足，易致數(shù)據(jù)異常波動。對此，建議定期更新?lián)Q代觀測設(shè)備，引入先進的自動化、智能化水文監(jiān)測儀器，提高監(jiān)測精度與效率；加強對觀測設(shè)施的防護改造，增設(shè)防風防雨罩、加固基礎(chǔ)等，確保惡劣天氣下數(shù)據(jù)采集的可靠性。此外，實習(xí)內(nèi)容可進一步拓展，增加與新興水文技術(shù)如遙感水文、水文數(shù)值模擬相關(guān)的實踐環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)生知識面與視野，緊跟行業(yè)發(fā)展前沿。
六、總結(jié)
本次工程水文實習(xí)是一次彌足珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從理論知識深化到實踐技能錘煉，再到職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，全方位提升了自身能力。雖有挑戰(zhàn)與不足，但也明晰了改進方向，未來將持續(xù)鉆研專業(yè)知識，提升實踐能力，為工程水文事業(yè)添磚加瓦。
工作實習(xí)報告 7
（一）引言
工程水文實習(xí)宛如一座連接理論課堂與實踐戰(zhàn)場的橋梁，對于水文專業(yè)學(xué)子而言，是將書本知識具象化、錘煉專業(yè)實操能力的關(guān)鍵契機。在 [實習(xí)起始日期] 至 [實習(xí)結(jié)束日期] 這段充實時光里，我于 [實習(xí)具體地點] 的 [水文站詳細名稱] 深入開展實習(xí)工作，在水文一線探尋學(xué)科真諦，收獲成長與感悟。
�。ǘ⿲嵙�(xí)環(huán)境與依托單位
實習(xí)依托的水文站地處 [詳細地理位置]，該區(qū)域水系發(fā)達，河流縱橫交錯，[河流主要名稱] 作為監(jiān)測重點，流域面積廣闊，涵蓋山地、平原等多樣地形地貌，其水文過程復(fù)雜且具代表性。水文站隸屬 [主管單位全稱]，站內(nèi)人員專業(yè)素養(yǎng)高，擁有先進的水文觀測、分析設(shè)備，涵蓋從傳統(tǒng)的水位、雨量觀測器具到現(xiàn)代化的 ADCP（聲學(xué)多普勒流速剖面儀）、自動氣象站等，為精準監(jiān)測水文要素、深入開展水文研究提供了堅實物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)支撐。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)核心內(nèi)容
儀器設(shè)備深度研習(xí)：踏入水文站儀器室，開啟一場水文儀器的 “探秘之旅”。蒸發(fā)觀測設(shè)備中，E - 601 型蒸發(fā)器以其規(guī)范的構(gòu)造、精準的測量原理（通過測量蒸發(fā)器內(nèi)水的蒸發(fā)減量換算成自然水面蒸發(fā)量），成為了解區(qū)域水分蒸散狀況的 “利器”；地形測量儀器里，全站儀以其集測角、測距、高差測量功能于一體的優(yōu)勢，在水文站周邊地形測繪、水準點定位中發(fā)揮關(guān)鍵作用，通過實操學(xué)習(xí)其坐標測量、數(shù)據(jù)存儲傳輸流程，掌握為水文分析提供地形基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的方法；流量測驗 “明星” 設(shè)備 ADCP，利用聲波在水中的多普勒效應(yīng)，可同時測量多層水體流速、流向，相較傳統(tǒng)流速儀測流，無需逐點測量，大幅提升效率與精度，現(xiàn)場拆解安裝、參數(shù)設(shè)置，深入把握其工作精髓。
野外勘測實戰(zhàn)歷練：投身野外勘測現(xiàn)場，參與到河流斷面測量與流量測驗實戰(zhàn)中。依據(jù)河道地形、水流態(tài)勢選定合適斷面類型（如矩形、梯形、復(fù)式斷面），運用全站儀聯(lián)合 GPS（全球定位系統(tǒng)）精準測定斷面各特征點坐標，繪制精細斷面圖，為流量計算筑牢基礎(chǔ)。流量測驗環(huán)節(jié)，在湍急主流區(qū)、緩流淺灘區(qū)合理布放 ADCP，結(jié)合傳統(tǒng)流速儀校驗，同步觀測水位、水溫、含沙量等多要素，記錄天氣、風向風力等環(huán)境信息，全程嚴格遵循水文測驗規(guī)范，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量，真切體會野外水文工作復(fù)雜性與挑戰(zhàn)性。
水文資料系統(tǒng)剖析：室內(nèi)階段聚焦水文資料的整理、分析與應(yīng)用。對采集的長期降水數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計算年降水量均值、極值、變差系數(shù)等統(tǒng)計參數(shù)，繪制降水頻率曲線，預(yù)估不同重現(xiàn)期設(shè)計降水量，為水利工程防洪、灌溉設(shè)計提供依據(jù)；深挖水位流量關(guān)系，借助實測數(shù)據(jù)點繪關(guān)系曲線，運用最小二乘法等數(shù)學(xué)方法擬合曲線方程，識別曲線變化特征（如繩套曲線反映的回水影響等），以此推求不同工況下河流流量，為水資源評估、工程運行調(diào)度提供支撐，領(lǐng)略水文資料蘊含的巨大價值。
�。ㄋ模⿲嵙�(xí)感悟與心得
此次實習(xí)恰似一場知識與實踐交融的 “盛宴”，讓我受益匪淺。專業(yè)知識層面，以往對水文循環(huán)、水力計算等理論的認知多停留在書本公式與示意圖，經(jīng)實地觀測、數(shù)據(jù)實操分析，目睹水在自然環(huán)境中的真實運動轉(zhuǎn)化過程，深刻理解理論內(nèi)涵與實際應(yīng)用邊界。實踐技能上，從儀器設(shè)備的.初始認知到熟練操作，如 ADCP 在復(fù)雜水流環(huán)境下的精準測流，歷經(jīng)多次野外實戰(zhàn)得以錘煉，提升動手與應(yīng)變能力。職業(yè)素養(yǎng)方面，水文工作關(guān)乎水利工程安危、民生福祉，長期、連續(xù)、精準的數(shù)據(jù)監(jiān)測要求鑄就了嚴謹、負責、敬業(yè)的工作作風，團隊協(xié)作中成員各司其職、默契配合，攻克野外惡劣環(huán)境、數(shù)據(jù)異常難題，體悟集體智慧力量。
（五）問題洞察與改進建言
實習(xí)進程中，也察覺些許問題亟待解決。一方面，新入職員對新型水文儀器操作熟練度欠佳，反映出培訓(xùn)機制需優(yōu)化，應(yīng)構(gòu)建常態(tài)化、針對性培訓(xùn)體系，涵蓋儀器原理、操作、維護全流程；另一方面，水文站與高校、科研機構(gòu)合作深度不夠，可拓展合作形式，開展聯(lián)合科研項目、人才互訪交流，提升水文站科研水平、拓寬學(xué)生實踐與學(xué)術(shù)視野。同時，建議在實習(xí)內(nèi)容編排上，融入更多水文模型構(gòu)建與模擬實踐環(huán)節(jié)，如利用 HEC - RAS 軟件模擬洪水演進過程，助力學(xué)子掌握前沿水文分析技術(shù)。
�。┛偨Y(jié)陳詞
工程水文實習(xí)是我專業(yè)成長道路上濃墨重彩的一筆，在知識深化、技能打磨、素養(yǎng)培育等多維度實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。雖遇挑戰(zhàn)，但也明晰方向，未來定將秉持實習(xí)所學(xué)所悟，持續(xù)深耕工程水文領(lǐng)域，為行業(yè)發(fā)展貢獻力量。
工作實習(xí)報告 8
不知不覺實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這次的實習(xí)讓我收獲很多，以下是我的實習(xí)報告，請大家指教：
一、實習(xí)時間：
20xx年11月6日——20xx年1月7日
二、實習(xí)內(nèi)容：
我所在部門為代理銷售部南寧分部，也是廣西電信增值業(yè)務(wù)總代理。主要代理業(yè)務(wù)是17909電話ip業(yè)務(wù)和小靈通業(yè)務(wù)。我的工作就是對電信17909電話 ip 業(yè)務(wù)和小靈通業(yè)務(wù)的宣傳和銷售。具體工作業(yè)務(wù)流程為：尋找潛在客戶，維護好老客戶，同時開發(fā)新市場，通過多次宣傳和介紹，說服客戶接受并使用我們的通訊產(chǎn)品或開通我們的ip電話業(yè)務(wù)。
南寧瑯東是個好地方，也是我們的一個主要的業(yè)務(wù)區(qū)域。哪里的單位、公司寫字樓都很多，需求者當然也就多了，同時這也是我喜歡跑的`地方，每次來都有不少的收獲。我們的業(yè)務(wù)在南寧已經(jīng)做了兩年多了，總體業(yè)績還是良好的。目前，公司還是在不斷地開發(fā)新市場，尋找新客戶。今年3月1日我和幾個同事就被派到了貴港市出差作業(yè)，這是我工作以來第一次出差，當時是既興奮又有點底氣不足的感覺。畢竟是第一次到一個陌生地方跑業(yè)務(wù)，可能有點不習(xí)慣吧，不過想著還有4個老同事一起，也就覺得沒什么可顧慮的了。貴港這個地方的人好說話，不排外，怪不得聽同事說這是個好市場，當時就感覺到很幸運，發(fā)誓一定要好好工作，多賺點錢。我們到貴港就制定了作業(yè)方案，先從這里有影響力的政府單位開始“下手”，再向各個公司、寫字樓發(fā)起“進攻”，最后是各大市場和學(xué)校醫(yī)院。一條條的渠道宣傳下來，效果果然明顯。果然，出差的第一天就跑出了業(yè)績，而且接下來幾天都能跑出好業(yè)績。這里也有我們的老客戶，不過我們是以開發(fā)新客戶為主。到9月11日，出差貴港結(jié)束，當天返回南寧。
我是在20xx年8月6日進入了電訊科技有限公司銷售部實習(xí)工作的。剛進公司的前兩天是實習(xí)階段，公司安排了一位師傅帶我工作實習(xí)兩天。因為我們業(yè)務(wù)員的工作比較簡單，所以，兩天時間的學(xué)習(xí)我就基本了解了我們公司、公司產(chǎn)品、工作業(yè)務(wù)流程和作業(yè)方法。作為公司的業(yè)務(wù)員，當然，我的工作就是到處跑業(yè)務(wù)了。第一個星期還是跟著師傅跑，感覺很輕松，后來自己跑了，感覺壓力來了。我們的工作從銷售性質(zhì)上， 可以說是直銷，可以在幾分鐘之內(nèi)完成一筆交易。不過我還清楚地記得我的第一筆交易花了我一個多鐘頭的時間。師傅和我說，做直銷業(yè)務(wù)，剛開始不要急于成交，關(guān)鍵是帶著自信去多見客戶，提高作業(yè)能力，拒絕是很正常的，多見一個客戶就多一個成交機會。
為了開發(fā)新市場，公司最近都派人往外跑。這我也喜歡，總感覺出差除了作業(yè)還可以鍛煉自己在新市場工作的能力。9月30日，我又被派到了柳州出差，柳州可不像貴港那樣好做，在這里完成一筆交易花的時間遠比在貴港多地多。不過柳州可是個大市場，我們6個人在這里做了3個星期，雖然業(yè)績一般，但市場潛力很大。在柳州出差的日子里，我第一次帶上了徒弟，老總說我工作不錯，就給個新人我?guī)Я耍杏X很有成就感。畢竟得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、實習(xí)心得：
用腦做事，用心做人，因為用腦做事才是科學(xué)的，用心做人才是道德的。在別人眼里，做銷售工作的人都是能說會道，只管把產(chǎn)品賣出去，而不管顧客感受的。但是，我想說如前所述的話，那么這樣的銷售可以說是一次新買賣。我們要的是永久長遠的客戶關(guān)系，我們要的是想方設(shè)法接待回頭客，這就要靠智商和情商的珠聯(lián)璧合了。總之，成功隱藏在點滴之中，有待我們用腦去發(fā)掘。
工作實習(xí)報告 9
一、實習(xí)的基本情況
實習(xí)時間：xx月xx日至xx月xx日
實習(xí)地點：x市x路與x路交界處，x廣場A座603室
實習(xí)單位和部門：x市x有限公司
理論指導(dǎo)：用你所學(xué)，得以盡用!
二、實習(xí)內(nèi)容及過程
1、主要了解公司的背景、具體產(chǎn)品、發(fā)展的方向及其前景等等。另外，嘗試在老板有空的時候與他多交流，多聽，從中也學(xué)到了不少東西。開展工作，由于幾天之后我基本熟悉產(chǎn)品了，主要還是幫助公司操作他們的“誠信通”會員賬號，剛開始做得不是很快，但總算能夠完成每天的任務(wù)；
2、公司每參加一個珠寶展，就撰寫一篇介紹珠寶展動態(tài)并介紹自己公司的xx；
3、幫助公司裝修好其在淘寶的商鋪，由于公司里面的人包括老板，對計算機都不是很了解，所以這些事情就由我自己承擔了，幫公司設(shè)計了：
4、LOGO(使用PS及CDR等工具)
5、宣傳語：絕色珍珠飾佳人，佳人絕色傾國城!
6、BANNER廣告等等；
7、進行圖片處理，讓圖片更加美觀，當然，也有一些事在網(wǎng)上直接使用別人的，然后進行簡單的修改，將其變?yōu)榧河茫×撕芏嗯臄z的時間，但是前提是要別人拍攝的好；
8、處理好產(chǎn)品相片之后，接著就要發(fā)布供應(yīng)信息了，這時，要將產(chǎn)品的信息盡量詳細的描述出來，還要想好信息的主題，既要簡明扼要又要圖文并茂，還要真實，這樣才會給買家一個真誠的感覺，向買家傳達一種誠信做生意的態(tài)度那么促成訂單的機會將大大增加，這樣才能留住客戶的眼球；
9、幫助公司將商鋪里面的產(chǎn)品進行歸類，并將供應(yīng)信息也進行歸類，這樣可以更好的管理，減輕自己的工作負擔，也方便客戶瀏覽，給客戶一個更好的感覺與印象，提高公司的形象，因為網(wǎng)上商鋪如何直接的展示了公司形象；
10、幫助公司將其商鋪進行推廣，主要是：將商鋪地址添加到各搜索引擎中，為了節(jié)省資金，就沒向老板提議進行搜索引擎競價排名；請求互換鏈接，跟其他的公司商鋪進行互換鏈接；在公司的博客中，發(fā)表相關(guān)的xx，比如產(chǎn)品的知識、珍珠保養(yǎng)購買的注意事項等專業(yè)性的xx，并在xx里面附帶自己公司的產(chǎn)品及商鋪的鏈接；定期回訪老客戶，發(fā)一封郵件問候一聲，在郵件中加入公司名稱、地址、電話、商鋪網(wǎng)址等；在相關(guān)的論壇發(fā)布帖子，主要內(nèi)容跟公司產(chǎn)品相關(guān)，附帶上公司名稱及商鋪的地址等。進行推廣之后，商鋪的點擊增加了不少，客戶的詢問量也越來越多；
11、通過旺旺與客戶進行溝通，及時處理客戶的反饋意見和信息，一般都是向客戶做一些相關(guān)的介紹而已，當然，如果客戶有更大的意向，就需要做一番全面的描述了，這時，由于自己的經(jīng)驗不足，所以剛開始還是要請教一下老板，力圖讓客戶更深的了解我們的產(chǎn)品，其實重要的是要讓客戶覺得我們的產(chǎn)品非常出色，價格也合理。到了后來，慢慢的可以自己獨立向客戶介紹產(chǎn)品了，即使有時應(yīng)付不是很及時，但是自己覺得進步了，還是覺得滿意；
12、利用工作的空余時間，就多逛逛珠寶行業(yè)的，增加自己的知識，也經(jīng)�？匆恍┚W(wǎng)絡(luò)營銷的案例，這樣在工作的時候，可以借助別人的一些營銷方法進行，這樣更有利于開展工作，也讓自己在工作中可以比較順利。
三、實習(xí)感受
(1)成績與收獲
通過這段時間的實習(xí)，讓自己認識社會，接觸認識網(wǎng)絡(luò)銷售的'具體工作，拓寬了自己的知識面，培養(yǎng)和鍛煉了自己所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識，增強了獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐有機結(jié)合起來，為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅實的基礎(chǔ)：
1.通過網(wǎng)絡(luò)銷售崗位的畢業(yè)實習(xí)，使自己較全面、深入地了解電子商務(wù)相關(guān)工作的意義，理解各種網(wǎng)絡(luò)營銷方式的應(yīng)用，熟悉了企業(yè)電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用，使自己對電子商務(wù)相關(guān)工作有一個較全面的感性認識；
2、將自己平時閱讀收集的美文美句運用到寫作中，使自己的寫作能有有所提高；
3、通過在校期間對課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握基本的網(wǎng)絡(luò)營銷方法，并進一步消化和深化已學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)營銷理論知識；
4.通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)了自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；
5.通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)了自己理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念；
6、通過分析工作中的基本問題，掌握基本的營銷推廣方法；
7、通過從一些網(wǎng)絡(luò)營銷案例中吸取經(jīng)驗，掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的方法及其應(yīng)用，為以后的網(wǎng)絡(luò)營銷實踐工作做準備。
(2)問題與不足
在這次的實習(xí)工作中，我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己的不足點：
1、在學(xué)校學(xué)習(xí)后沒能及時鞏固基礎(chǔ)知識，導(dǎo)致工作要用到的知識有所生疏，例如辦公軟件中簡單的EXCEL軟件，因為在學(xué)校很少用，所以在工作中險些沒能按照要求完成任務(wù)；
2、學(xué)習(xí)速度不夠快，對我所做的行業(yè)還是了解甚少，導(dǎo)致了客戶在詢問我珍珠、首飾配件產(chǎn)品信息時，我都是在同事幫助下才能完成的；
3、在一些技術(shù)方面，還有待加強。PS運用得不夠熟練，在處理網(wǎng)頁圖片時做不出想要的效果。要重新?lián)Q個風格的時候，構(gòu)思到位了，技術(shù)卻沒有跟得上；
4、自身閱讀不夠，詞匯量太少，予至于在寫作中感覺很吃力，往往找不到優(yōu)美的詞匯來描述產(chǎn)品，寫不出好的xx；
5、粗心和浮躁，月末盤點倉庫本來就是件繁瑣的工作，需要更多的耐心去克服。在實習(xí)期間，我曾覺得月末整天面對那些枯燥無味的數(shù)字跟報表而心生煩悶，厭倦，以致于盤點時總是漏盤或錯盤.
四、對策與建議
根據(jù)我自己的不足點，我對自己今后提出了這些建議：
1、今后對于新學(xué)習(xí)到的知識，過后都要及時的鞏固。不因為自己一時的學(xué)到就以為是永遠的學(xué)到了，要及時的鞏固基礎(chǔ)的知識和技術(shù)；
2、提高學(xué)習(xí)速度，當然也不能一味的只求速度，不求質(zhì)量。多花點心思用心去記新知識，多動腦子；
3、對于技術(shù)這些，一方面要靠自己自學(xué)一方面也要對過去已掌握的多加操作，熟能生巧；
4、提高閱讀量，盡量用空閑時間多多閱讀一些書，提高自身休養(yǎng)的同時也增加了自己的內(nèi)涵，遇到優(yōu)美的句子都摘寫下來，多多積累詞匯；
5、對于一些煩躁的工作，要學(xué)會靜下心來慢慢的解決，中途累了就停下來休息一會跟同事聊聊天緩解下壓力。這類工作要學(xué)會制定一個計劃，然后按照計劃一步一步的實施，哪一步有問題就先解決，這樣工作才能有序不紊輕松的進行下去。
五、結(jié)束語
不管是生活、工作還是學(xué)習(xí)，都會有許多挫折，通過這幾個月的實習(xí)我學(xué)會了以改變心態(tài)的方法來接受新事物和困難；我還懂得了不要因為自己而影響到別人，尤其在工作中，你給別人一個微笑，或許別人會給你一聲大笑；我還明白自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識有時候會很難應(yīng)用在實踐中，老師教給我們很多方法，我們要學(xué)會以變通的思想與實際結(jié)合起來；我知道了每個人都要有責任感，對于自己的工作一定要做好；最重要的是我實現(xiàn)了我的目標成長了。
工作實習(xí)報告 10
一、實習(xí)說明
(1)實習(xí)時間：20xx年8月26日至20xx年12月30日
(2)實習(xí)地點：xx省昆山市仁寶有限公司
(3)實習(xí)性質(zhì)：社會實踐報告
二、實習(xí)單位
仁寶集團，成立于1984年。全球第一大筆記本電腦(nb)研發(fā)與制造廠商。全球500強企業(yè)。全球科技100強。臺灣企業(yè)排行第三名。20xx年進出口總額全國第八名，xx省第一名。
三、實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間，我在實習(xí)工廠的abo車間a77部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經(jīng)理1名，主管1名，領(lǐng)班1名。車間的各個生產(chǎn)小組有組長1名，技術(shù)員1名，ipqc人員14名多名左右。
四、實習(xí)過程
(1)了解過程
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎樣好，呈此刻眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作4個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單的測試電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學(xué)著測試該產(chǎn)品，在測試的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等。實習(xí)的'第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫忙，我對車間的狀況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了必須的了解。車間的工作實行兩班制(白，夜班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00；晚上8：00至早上8：00、車間的所有員工都務(wù)必遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每一天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待領(lǐng)班集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：k/b膠膜，sd卡，mmc卡，刷qiāng)。在流水線進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測試好，并刷qiāng。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)無法睡眠、色差等)。出現(xiàn)上述狀況時，要及時告知領(lǐng)班、工程師，萬能工讓他們幫忙解決出現(xiàn)的問題，領(lǐng)班、工程師通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，貼合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的測試難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，工作效率不高，測試出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎樣的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的測試方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著測試這有難度的產(chǎn)品，從中體會測試產(chǎn)品的效果。同時在測試中選取適合的測試工具，也有利于提高工作的效率。
五、實習(xí)期工作總結(jié)和收獲
實習(xí)期間，我對實習(xí)工廠的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作潛力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
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