八年級政治第三課測試習題

時間：2021-01-20 14:31:37 試題我要投稿

八年級政治第三課測試習題

　　一、單項選擇題40分

　　1.心理專家指出：四川汶川地震以后，經歷災難的人都會出現嚴重的應激反應，比如恐懼、焦慮、情緒混亂、麻木、自我封閉、決策困難、自控力下降，等等，這些都是大災后通常會出現的身心反應。專家建議人們要走出自我，與他人積極交往，才能盡快走出心理陰影。積極交往，才能()

　　①避免使自己陷入孤立 ②使我們分享更多的經驗和快樂，使人生更加精彩 ③使我們被更多的人接納，建立良好的人際關系 ④解決我們生活中遇到的一切問題

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　2.小楊是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去!”有時還騙同學說：“我也不會。”他經常叫同學的外號，對待同學之間出現的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學門都不喜歡和他交往。以下不是造成這一現象的原因的是()

　　A.小楊存在一定程度的閉鎖心理

　　B.小楊對待同學不夠真誠，過于自私

　　C.小楊學習成績太好，與別的同學們沒有共同語言

　　D.小楊對待別人過于尖刻，不友好，不懂得尊重人

　　3.馬克思和恩格斯曾身處兩地近20年，但他們的關系不僅沒有疏遠，反而越來越密切。他們幾乎每天都通信，交流看法。馬克思十分欽佩恩格斯的淵博學識和高尚人格，對恩格斯的身體也很關心。恩格斯在經濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致力于革命理論的研究，他違背自己本來的意愿，到父親經營的公司中去從事那“鬼商業”的工作。當《資本論》第一卷付印的時候，馬克思給恩格斯寫信說：“沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的。”恩格斯認為能夠同馬克思并肩戰斗40年，是一生中最大的幸福。由此我們得到的啟示是()

　　①朋友帶給我們溫暖、支持和力量 ②真誠的友誼有益于事業的成功 ③我們應該與任何人交朋友，朋友越多越好 ④只有有知識的朋友才能給我們幫助

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①②

　　4.兩個朋友在沙漠中旅行。他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打的在沙子上寫道：今天好朋友打我一巴掌。他們到了一條大河邊，過河時被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢?”他說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會抹去它;但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風都不能抹滅它。”由此可見，要想獲得真誠的友誼，必須()

　　A.要慎交友，對友情做出明智而謹慎的把握

　　B.不能和朋友發生任何矛盾

　　C.寬容對待自己的朋友

　　D.對朋友要做出無條件的讓步

　　5.小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領神會，想在這關鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給小美。小麗的行為()

　　A.是值得贊賞的，因為小美是她的朋友

　　B.是錯誤的，因為她沒有堅持原則，其行為是對友誼的曲解

　　C.是錯誤的，因為這樣會被老師處罰，使自己受到牽連，不值得

　　D.是正確的，因為不這樣就有可能失掉一位朋友

　　6.某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度;女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻。這正是心理學所謂的異性效應。對此理解有誤的是()

　　A.男生和女生在性格上是有差異的

　　B.與異性交往可以增進我們對異性的理解，學習對方的長處

　　C.有異性交往使我們受到約束，不自由

　　D.與異性交往可以增強自己的性別意識，更好的適應社會

　　7.小玲是一位長相秀美，性格開朗的女生，她經常接到男同學“偷偷”遞過來的交朋友信，以下你認為可取的做法是()

　　A.不予理睬，遇到他們時臭罵他一頓

　　B.悄悄寫封信或者單獨與他談次心，委婉地拒絕

　　C.告訴好朋友，讓他們出面教訓他一頓

　　D.把信交給他們班主任，由老師和同學們來處理

　　8.當前，有很多青少年網友熱衷于“網聊”，甚至有不少與異性網友約會。右邊漫畫提醒我們()

　　A.不能與異性往來

　　B.與異性交往要坦然大方，不能太拘謹

　　C.與異性交往要增強自我保護意識，掌握自我保護的本領

　　D.與異性交往要開放自己，又要掌握分寸

　　二、非選擇題

　　9.一位憂心忡忡的'媽媽進行心理咨詢時說：我的兒子上初中二年級了。最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個人坐在教室里。同學叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網、看書，很少出去。見了老師、同學或者熟人，他一般一低頭就過去了。16分

　　(1)你認為這位同學在交往中出現了什么問題?這一問題得不到解決會給他帶來怎樣的影響?

　　(2)你認為這位同學應該如何擺脫當前的困境?

　　10.18分

　　春秋時期的政治家管仲和鮑叔牙是好朋友。兩人合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅時卻拿很多錢。鮑叔牙不計較，他知道管仲的家庭負擔大。有幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你別介意。”管仲曾經做了三次官，每次都被罷免，鮑叔牙不認為他沒有才能，而是因為沒碰到賞識他的人。管仲參軍作戰，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因為牽掛家里年老的母親。齊桓公想讓鮑叔牙當丞相，鮑叔牙卻認為自己沒有這個能力。他大力舉薦被囚禁在魯國的管仲。管仲回到齊國，當了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手，很快齊國成為諸侯國中最強大的國家。管仲和鮑叔牙之間深厚的友情被稱為“管鮑之交”。

　　(1)結合上述材料，分析友情在人一生中的作用。

　　(2)你是否也希望能擁有像“管鮑之交”這樣的朋友?那你應該怎樣做呢?

　　11.15分

　　材料一：漫畫：

　　材料二：據吉林《新文化報》報道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全國中小學校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去一個多月，為何我省中小學校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來家長、老師擔心“男女生拉手的動作”會導致早戀現象的發生，并準備用秧歌代替集體舞，這樣“就不用男女生手拉手了”。

　　(1)你對學校和家長的做法如何看待?為什么?

　　(2)說起校園舞男女生要拉手跳，長春市某中學女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當值日生掃地。”高二男生王鯤鵬說：“現在就覺得會別扭。”那我們中學生到底應該如何與異性交往?

　　12.請欣賞小品《他為什么找不到友誼》后回答問題11分

　　小品內容：?

　　小東：(身背書包，漫不經心地上場)小清，“豬頭”呢??

　　小清：你叫誰呢??

　　小東：胖子李琦唄!?

　　小清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負人啦

　　小東：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽說你跟小玲有點意思，是吧??

　　小清：你真無聊。(下場)?

　　小強：(正在看書，抬起頭來)你又胡說啦，把同學都氣走了

　　小東：活該。誰叫他們不讓我抄作業，為此事老師還訓了我一通呢，我跟他們沒完

　　(小強無可奈何地搖搖頭，下場)?

　　小東：哎，別走啊，陪我聊聊吧……(場上只剩小東孤零零的一個人，他無可奈何地搖搖頭，自言自語：“他們為什么都走了?”)?

　　(1)小品中小東為什么找不到友誼??

　　(2)小品給了我們哪些有益的啟示?

　　參考答案：

　　1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C

　　9.(1)這位同學在與他人的交往中封閉自己，不能與同學正常來往。這樣會使自己的“人際關系樹”萎縮，使自己陷入孤立;不能充分享受生活的快樂;不利于自己的健康成長和以后事業的成功;等等。

　　(2)培養積極開放的心態，主動與他人交往;尋求教師、家長或者心理醫生的幫助，克服閉鎖心理;等等。

　　10.(1)朋友可以帶給我們溫暖、支持和力量，可以讓我們感受到生活的美好;友誼可以幫我們度過生活的難關，照亮我們前進的道路。

　　(2)當然希望。交友要平等互惠、給予與分擔雙向共贏;要寬容他人、尊重差異、加強溝通;在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;與社會上的人交朋友要樂交諍友，不交損友，等等。

　　11.(1)我不同意家長的做法。男女同學之間的交往，可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康成長;可以擴大交往范圍，鍛煉社交能力;可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增強性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘;等等。

　　(2)首先要正視與異性交往這一現象，認識到與異性交往是正常、自然而又美麗的事;其次要把握交往的原則，既要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率;要真誠待人，坦然大方;第三要慎重對待，理智處理男女同學之間的感情;第四與異性交往時要學會保護自己;等等。

　　12.(1)因為小東不懂得尊重他人

　　(2)我們在平時的學習和生活中，要學會善待朋友，體諒朋友，尊重朋友，站在朋友的立場上多為朋友著想，這樣才能贏得別人的尊重和信賴，使自己擁有更多的朋友。

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