春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

時(shí)間：2024-03-04 08:19:57 雪桃試題我要投稿

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　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

　　春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 1

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

　　fǎng fú yán jiū qū zhú gng xiàn

　　（）（）（）（）（）（）（）（）

　　qīng yíng bǐ yù yàn wù wěi gǎn

　　（）（）（）（）（）（）（）（）

　　二、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音。畫“√”。（4分）

　　翠鳥（chuìcuì）水桶（tǒngyǒng）

　　乖巧（guāichéng）跌倒（tiědiē）

　　三、比一比，再組詞語(yǔ)。（16分）

　　密（）厚（）繩（）朋（）

　　蜜（）原（）蠅（）棚（）

　　遇（）劍（）耳（）壯（）

　　寓（）箭（）茸（）妝（）

　　四、按要求，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（6分）

　　1、找近義詞。

　　發(fā)覺(jué)——討厭——口吃——

　　2、找反義詞。

　　異常——堅(jiān)持——緩慢——

　　五、選詞填空。（6分）

　　發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　　1、張衡認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)細(xì)心考察和分析，（）了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。

　　2、小敏在放學(xué)的路上，突然（）路旁的溝里有一只死去的小貓。

　　3、日本（）了大地震。

　　六、按課文內(nèi)容填空。（14分）

　　1、將句子補(bǔ)充完整。（10分）

　　⑴、竹外桃花三兩枝，。

　　⑵、天才在于積累，。

　　⑶、，小扣柴扉久不開(kāi)。

　　（4）的懷丙和尚撈起了的鐵牛。

　　2、按要求改寫句子。（4分）

　　⑴、操場(chǎng)邊的柳樹(shù)被春風(fēng)吹綠了。

　　改為“把”字句。

　　⑵、樹(shù)上掛滿了紅紅的桔子。

　　改為比喻句。

　　七、判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”。（4分）

　　1、《刻舟求劍》中的那個(gè)人用他的方法找到了寶劍。（）

　　2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人沒(méi)能讓禾苗長(zhǎng)高。（）。

　　3、“游園不值”中的“不值”是指遇到了主人。（）

　　4、《惠崇〈春江曉景〉》這詩(shī)的作者是蘇軾。（）

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

　　（一）

　　秋天，河水漲起來(lái)，河面變得更寬闊了。小河覺(jué)得自己大極了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸邊，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊！我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多呀！”

　　大海聽(tīng)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多。可是，如果沒(méi)有無(wú)數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊！”小河聽(tīng)了，對(duì)大海更佩服了。

　　1、給短文加個(gè)題目。（2分）

　　2、這則語(yǔ)言故事主要說(shuō)的是什么意思。在正確答案后的括號(hào)里打“√”。（2分）

　　⑴、大海比小河大。（）

　　⑵、不能盲目自大。（）

　　⑶、大海很謙虛，小河對(duì)大海更佩服了。（）

　　（二）太陽(yáng)花

　　我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種普通的花。

　　太陽(yáng)花的莖有紅色的，綠色的，那莖很嫩，似乎用手藝掐就會(huì)冒出水來(lái)。

　　太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

　　太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的`鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。

　　我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。它不怕日曬、風(fēng)吹，雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的莖，插入泥土里，不就就會(huì)生根、開(kāi)花。

　　1、這篇短文共有________個(gè)自然段。第_________自然段寫出了作者喜歡太陽(yáng)花的原因。（4分）

　　2、從文中找出描寫太陽(yáng)花顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）

　　______________________________________________________

　　九、習(xí)作。（30分）

　　以《我喜愛(ài)的xxx》為題，介紹自己喜愛(ài)的一種小動(dòng)物。注意寫出它的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等。

　　春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 2

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng

　　（）（）（）（）（） ( )

　　bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

　　（）（）（）（）（）( )

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“-”

　　飼養(yǎng)（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）

　　挨挨擠擠（āi ái）湊成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）

　　羊圈（juàn quān）瀕臨（bīn pín）否則（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）

　　三、組詞

　　稻（）逢（）載（）聚（）

　　蹈（）蓬（）截（）驟（）

　　既（）優(yōu)（）瑞（）悔（）

　　即（）憂（）喘（）誨（）

　　四、按查字典的知識(shí)填空。

　　“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫；“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無(wú)窮”一詞中應(yīng)先第（）解釋。

　　五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

　　（）覽群書孜孜不（）（）寢忘食專心致（）

　　學(xué)而不（）買櫝還（）腳（）實(shí)地情不自（）

　　日月如（）業(yè)精于（）（）寒交迫大吃一（）

　　①聽(tīng)到周三去春游的消息，同學(xué)們地歡呼起來(lái)。

　　②魯迅說(shuō)過(guò)讀書如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，這就是告訴我們要。

　　③我們上課要，不能三心二意。

　　④只有，才能把事情辦扎實(shí)。

　　六、照樣子寫詞語(yǔ)。

　　動(dòng)靜、、

　　五湖四海、、

　　彎彎曲曲、、

　　應(yīng)有盡有、、

　　七、我會(huì)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　清新甜潤(rùn)的（）湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（）雪白的（）

　　和顏悅色地（）聚精會(huì)神地（）拼命地（）

　　生活得（）叫得（）累得（）

　　八、選詞或正確的解釋填空。

　　幽靜安靜寂靜

　　1、教室里（）得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)了。

　　2、早晨，我來(lái)公園看荷花，人很少，公園里（）無(wú)聲。

　　3、“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（）的地方。

　　勝：①優(yōu)美的②贏③超過(guò)

　　1、勝日尋芳泗水濱。（）

　　2、今天的比賽我們勝利了。（）

　　3、在這次比賽中，我們以少勝多。（）

　　九、按要求寫句子。

　　馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（改寫成陳述句）

　　今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）。

　　____________________________________。

　　草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）

　　咆哮的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。

　　（1）改成“把”字句

　　（2）改成“被”字句

　　小溪緩緩的向遠(yuǎn)方流去。（改成擬人句）

　　翠鳥注視著水面。（擴(kuò)寫句子）

　　高大的橡樹(shù)挺立在路旁。（改寫成比喻句）

　　十、填空

　　1、日日行，（）；常常做，（）。

　　2、一寸光陰一寸金，（）。

　　3、池上碧苔三四點(diǎn)，（）。

　　4、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（）。

　　5、不知細(xì)葉，二月春風(fēng) 。

　　6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；這個(gè)成語(yǔ)的意思是，它告訴我們：

　　7、明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“ ，。”來(lái)勸告他，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老來(lái)就會(huì)后悔的。

　　8、春天到了，看到河邊的柳樹(shù)，你就會(huì)隨口吟誦賀知章描寫柳樹(shù)的詩(shī)句：“ ，。”到處百花盛開(kāi)，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的.詩(shī)句是“ ，。”

　　十一、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。

　　（）水鳥說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你渴死。”

　　（）忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。

　　（）一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。

　　（）雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁翁看見(jiàn)了，便把它們一同捉去了。

　　（）河蚌也對(duì)水鳥說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，就會(huì)把你餓死。”

　　十二、閱讀。

　　（一）

　　翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gān gǎn）上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

　　2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　靈活（）敏銳（）

　　3、翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞圈出來(lái)。

　　4、用“—”劃出文中的比喻句。

　　5、請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。

　　6、填空。

　　這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（）的事，說(shuō)明翠鳥（）的特點(diǎn)。

　　7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？

　　有一種鳥，長(zhǎng)得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)啄食躲在樹(shù)干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。

　　啄木鳥能啄食躲在樹(shù)干里的害蟲，主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹(shù)干深處的蟲兒鉤出來(lái)。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開(kāi)，容易攀牢在樹(shù)上；它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹(shù)上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹(shù)干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。

　　啄木鳥正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。

　　1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。

　　2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　特別（）頑強(qiáng)（）隱蔽（）

　　3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。”這句話是句，把（）比作（）。

　　4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子，用“﹏”畫出來(lái)。

　　5、我能根據(jù)要求填表。

　　名稱特點(diǎn) 作用

　　嘴

　　舌

　　腳

　　尾