初一下冊語文期末全真試卷
一中七年級（下冊）語文期末質檢題
第一部分積累與運用（30分）
1、下列詞語中加點的字注音有誤的一項是（ ）（3分）
A、眷顧(juàn)教誨(huì) 叩擊(kòu ) 污垢(gòu)
B、贖回(shú) 鎳幣(niè) 漣漪(yī) 聆聽(líng)
C、咆哮(páo) 攜手(xié) 淙淙(zōng) 狼嗥(háo)
D、驚愕(è ) 對峙(zhì) 花塢(wù) 縈回(yíng)
2、下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（3分）
A、束手無策 絡繹不絕 無可言喻 引經據典
B、怒不可遏 愛不失手 偏偏起舞 滂沱大雨
C、家喻戶曉 姹紫嫣紅 不解之緣 青黃不接
D、輕舉妄動 肅然起敬 相提并論 如饑似渴
3、下列加點的成語使用有誤的一項是（ ）（3分）
A、現代科學技術的發展真是日新月異，讓人目瞪口呆。
B、對學習和生活中碰到的諸多難題，她都應付自如。
C、抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。
D、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。
4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分）
�。�、同學們應該端正學習計算機網絡知識的目的。
Ｂ、我們在作文中，應盡量避免不寫錯別字。
�。�、我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣評價他們的國度里生活。
�。�、一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
5、下列句子中有語病的一項是（ ）（3分）
A、深秋的岳麓山是人們欣賞紅葉的好時候。
B、教育工作者要善于引導學生用美的心靈去感受世界。
C、我們要及時解決并發現學習中存在的問題。
D、能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
6、依次填在下列各句括號處的詞，排列順序恰當的一項是（ ）（3分）
為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹
木的（），講究近景遠景的（）。
A、布局 配合 映襯 層次 B、配合 映襯 布局 層次
C、布局 映襯 層次 配合 D、映襯 層次 布局 配合
7、按下列要求默寫古詩文句或名言。（8分）
�、臺_____________________，塞土燕脂凝夜紫。（李賀《雁門大守行》）
�、朴凰g，______________________。（《迢迢牽牛星》）
�、莀__________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
⑷稻花香里說豐年，______________________。（辛棄疾《西江月?明月別枝驚鵲》）
�、身n愈的《早春呈水部張十八員外》中寫早春景色的名句是____________________，
_______________________。
⑹王灣的《次北固山下》中富有生活哲理，詩中表明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是___________________，____________________。
⑺在《飲酒》詩中最能體現陶淵明怡然自得、恬淡閑適的名句是____________________,
_______________________。
�、提瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》以花喻雪的名句是________________________，
_________________________。
第二部分閱讀（40分）
(一)詩歌欣賞。（3分）
渡荊門送別
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
1、本詩記下了作者初次離開故鄉時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉依依不舍之情
的一個字是“ ”。（1分）
2、下面對本詩的賞析有誤的一項是（ ）（2分）
A、首聯敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。
B、頷聯寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。
C、頸聯描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原
時新鮮、欣喜的感受和體驗。
D、尾聯由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，含蓄地抒發了作者的思鄉之情。
�。ǘ┘氉x下面的文言文，然后完成后面的問題。（10分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1、本文選自《 》，作者 ，是我國_____（朝代）著名_______家。（2分）
2、解釋下列文言句子中加點的實詞。（3分）
�、潘懖菽局�，可愛者甚蕃。 可—— 蕃——
�、瓶蛇h觀而不可褻玩焉。水 褻玩——
3、解釋下列文言句子中加點的虛詞或指出其作用。（2分）
⑴予獨愛蓮之出淤泥而不染。 予—— 之——
�、谱岳钐苼�，世人甚愛牡丹。 自—— 甚——
4、將下列文言句子譯成現代漢語。（4分）
�、庞瑾殣凵徶鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。
譯：
�、凭罩異郏蘸篚r有聞。蓮之愛，同予者何人？
譯：
5、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上
起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態度？（3分）
答：
�。ㄈ�12分）
①我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的；母親姓魯，鄉下人，她以自修得到能夠看書的`學力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計。但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故，幾乎什么也沒有了；我寄住在一個親戚家里，有時還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。我漸至于連極少的學費也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點旅費，教我去尋無需學費的學校去，因為我總不肯學做幕友或商人，——這是我鄉衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。
�、谄鋾r我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業之后，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業，我已經決意要學醫了。原因之一是因為我確知道了新的醫學對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我底母親和幾個別的人很希望我有經濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。
1、下面句子中加點的詞能否換成括號里的詞？結合上下文說說理由。（2分）
但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故。（變化）
答：
2、第①段中，作者提到他們家鄉衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路分別指
和 。作者走這兩條路了嗎？從他的這一選擇可看出他身上具有什么精神？（2﹢2﹦4分）
答：
3、第②段，作者決意要學醫的目的是什么？（1分）
答：
4、第②段，作者決定棄醫從文的原因是什么？（運用原文的語句回答）（1分）
答：
5、作者選擇自己人生道路的出發點是什么？（1分）
答：
6、寫出你讀過的魯迅先生的一篇作品或一個名言警句（包括詩句）。（1分）
答：
�。ㄋ模┫胗懸槐緯�(13分)
�、乓粋�寒冷的冬日，我驅車去接方先生和他剛相識的申女士。共進午餐后，申女士接受了方先生的邀請，來到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。
�、葡萝嚭�，我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。
�、切那楹芎玫姆较壬s緊走上去問他：“你是不是想吃點什么？”
⑷想不到乞丐回答：“這會兒太陽很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會兒太陽。還想……”
�、伞斑�想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動在乞丐眼前，調侃追問道，“別難為情，盡管說吧，我會滿足你的。”他料定一個乞丐的要求不會特別難以應付。
⑹“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時間沒讀書了，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進您書屋里，隨意挑一本書呢？”
�、朔较壬幌伦鱼蹲×�。一方面，他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求；更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。
�、唐蜇ひ部赐噶朔较壬膶擂�，急忙說：“天底下沒有書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思，打擾您了�！闭f罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。
�、鸵恢痹谝慌圆粍勇暽纳昱考泵ψ呱先�，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會喜歡這本書，不妨讀讀吧�！�
�、纹蜇そ舆^，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。
�、纤妥呱昱亢螅较壬鷿M腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店。”
�、性跁杲浝硎遥较壬鷮⒁粡�2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”
⒀小姐說：“當然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意，只有書，您任意選吧！”
�、曳较壬鷮⒅比拥叫〗忝媲�，說：“我才懶得選！下午兩點，我來取貨。”
�、有〗泱@奇地盯著眼前這個財大氣粗的人，不知如何應付。當方先生準備掉頭而去時，她才醒過神來追問道：“你想要一些什么書呢？”
⒃“只要是書，只要有名氣，都要！”方先生頭也不回地說。
⒄下午兩點，我們驅車來到書店。那位小姐迎了出來，把支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經理不想接受這筆生意�！�
⒅方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經理呢？讓他出來見我�！�
⒆“不必了。”小姐笑笑，“我們經理看過支票，就知道您是誰了。她要我一定轉告您：本書店沒有一本專作擺設的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人。”
1、本文以__________為線索，通過對討書和______________兩個情節的描寫，深刻表達了“一個人，物質的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。(2分)
2、本文的情節描寫十分出色，從文章后一情節中的__________、__________等動作描寫可看出方先生是一個財大氣粗，沒有修養的人；從“我才懶得選”“只要是書，只要有名氣，都要”等語言描寫可看出方先生還是一個___________________________的人。(2分)
3、你怎樣理解售書小姐“本書店沒有一本專作擺設的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人”這句話？(2分)
答：
4、請寫一句你平時積累的有關“書”的格言警句。(2分)
答：
第三部分寫作（50分）
帶上欣賞的眼鏡，你會由衷地贊嘆“生活真好”；打開心靈的窗戶，你會由衷地贊嘆“擁有親情真好”；懷著博大的胸懷，你會由衷地贊嘆“遇上挫折真好”；舉起自信的火炬，你會由衷地贊嘆“前途真好”……親愛的同學，風華正茂的你，又想對什么說聲“真好”呢?
請以“____________真好”為題，寫一篇500字左右的文章(詩歌除外)，要求寫出真情實感。
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