語文三年級上冊第一單元測試卷
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。下面是小編整理的語文三年級上冊第一單元測試卷，歡迎大家分享。
語文三年級上冊第一單元測試卷
一、讀拼音，寫詞語。
biāoběnpíng bàdǎi zúchāng shènggāo ángài dài
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xuàn lì duō cǎihú diétiào wǔshuāi jiāotóngzhōng
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
wěi bapú gōng yīngwán shuǎróng máo jiǎ zhuāng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yì xiēdiào yúguān cháhuā bànhé lǒngshǒu zhǎng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qù wèifēng dǐngdǒu qiàotiě liànsì hūcāng bái
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yǎng wàngzánmenfèn lìbiàn zixiào hē hēyǒng gǎn
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jūrán yǒng qìshì chá mù biāo bǐ dǒucháo dài
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，再組詞。
迷（ ）何（ ）至（ ）采（ ）分（ ）
謎（ ）荷（ ）致（ ）彩（ ）紛（ ）
朱（ ）某（ ）錄（ ）喬（ ）章（ ）
珠（ ）謀（ ）綠（ ）橋（ ）障（ ）
邦（ ）糕（ ）乙（ ）寺（ ）昂（ ）
綁（ ）羔（ ）億（ ）詩（ ）仰（ ）
蝴（ ）跤（ ）釣（ ）瓣（ ）奮（ ）
湖（ ）校（ ）鉤（ ）辮（ ）備（ ）
三、給下列多音字注音。
假裝 放假 好事 好學 發明 理發 晃眼 搖晃
朝向 朝陽 樹干 干活 似乎 似的 互相 相片
胳臂 手臂 得到 只得
四、把下列詞語補充完整。
一（ ）正（ ） （ ）人（ ）目 （ ）口（ ）出白發（）
五、默寫古詩《小兒垂釣》
六、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里。
（ ）拾級而上，便到了龍亭殿前。
�。� ）走進龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。
�。� ）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。
�。� ）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌。
七、閱讀
這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。
1、這段話是圍繞( ) 來寫的。
2、安靜的反義詞是( )。
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上�；▋簭堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花兒合攏時，金色的花瓣被包住，草地也變成綠色的。
1、找出文中的一對反義詞。
2、為什么草地會變色？請在文中畫出來。
3、照樣子寫句子。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
�。� ）像（ ），（ ）。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈似（ ）乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！
忽然聽到背后有人叫我小朋友你也來爬天都峰
我回頭一看，是一位白發（ ）蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！
1、為帶點字注音。
2、為第二段加上合適的標點符號。
3、畫出描寫天都峰陡的句子。
內容概括：這篇介紹了關于小學語文三年級上冊第一單元測試卷五,三上語文園地一，希望對你有幫助！
語文三年級上冊期中測試卷
一、讀拼音，寫詞語。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語補充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無垠 同( )于( )
四、在括號里填上恰當的詞語。(6分)
( )的樂曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復 ( )地作戰
五、仿寫詞語。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
____________ ____________ ____________
半信半疑(含有反義詞的四字詞語)
____________ ____________ ____________
六、按要求改寫句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)
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七、選擇恰當的關聯詞填空。(4分)
如果……就…… 因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠留在人們心中。
3. ( )努力學習……會取得好成績。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒來上學。
八、根據課文內容連線。(5分)
小鳥用小木片之類的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲大象經常用水洗澡，沒有水就用沙子代替有毛皮的動物用螞蟻洗澡猴子抖動一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責。
(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。
(4)________赴國難，________忽如歸。
2.默寫古詩。(4分)
出 塞
________________，________________。
________________，________________。
十、課內閱讀。(9分)
貓(節選)
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪：________時和________時的'不同表現。(2分)
3.從選文畫“________”的句子中，你體會到什么?(3分)
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十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂家
在鄉下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎么往地上亂倒水呢
是音樂家貝多芬 服務員趕忙答道，“要不要我去關照他，不要讓水滴下來?”
“不，不，我自己去。”
旅客透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈。啊!原來貝多芬練得手指都發燙了，需要用冷水冷卻一下。因為太匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”
1.將第2、3自然段的標點補充完整。 (3分)
2.給文中的詞語選擇正確的解釋，在括號里畫“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關照： A.關心照顧( ) B.互相照應( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫出描寫貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫滴水原因的句子抄下來：________________________從這句話中能體會到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線上填上一個自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習作中要寫一件或幾件具體的事，將人物的性格特點或品質表現出來。
3.注意語句通順。300字左右。
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