七年級思想品德期末調研抽測試題及答案參考

時間：2022-09-27 05:02:13 試題我要投稿

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　　初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內容七年級思想品德(上)期末調研抽測試題及答案。希望您學習成績突飛猛進。

七年級思想品德期末調研抽測試題及答案參考

　　七年級思想品德(上)期末調研抽測試題及答案

　　一、單項選擇題(下列各題只有一個最符合題意的答案，請將正確答案的序號填寫在下面的表格里。每小題3分，共60分。)

　　題號12345678910

　　答案

　　題號11121314151617181920

　　答案

　　1.進入中學，小秦同學經常“離群索居”，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是

　　A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中B.埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友

　　C.心理上煩惱憂愁時，發一通小脾氣D.控制情緒，等待別人來主動關心

　　2.學校舉行秋季運動會，七年級(1)班的同學個個忙開了，有的積極參賽，有的主動為運動員看衣服、送茶水，有的寫表揚稿，有的到終點攙扶長跑運動員，有的當啦啦隊員……這說明

　　①七年級(1)班的同學都非常珍惜自己班級的榮譽②七年級(1)班是一個團結友愛的班集體③七年級(1)班的每個同學都對自己的班級抱有主人翁責任感④七年級(1)班的同學都愿為集體多做貢獻

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

　　3.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”對話告訴我們

　　A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B.只有他人對自己的評價最客觀

　　C.要誠實地對待自己的長處和短處D.從外在形象認識自己最重要

　　4.我們在與父母、同學、老師交往過程，應該做到“己所不欲，勿施于人。”這是《論語》中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。這句話要求我們做到

　　A.將心比心，推己及人B.不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益

　　C.寬容他人，悅納自己D.立身需要自尊

　　5.小明、小翼、小剛等是同班同學，三年來，他們一起學習,一起成長。下列選項中，最受歡迎的同學是

　　A.小文：“學習那么差，我才不搭理他們。”

　　B.小翼：“就算我錯了，我也絕不道歉!”

　　C.小明：“教會你解這道數學題，我也很開心啊。”

　　D.小剛：“切!你們什么都不懂，還是得聽我的。”

　　2010年5月1日，以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會隆重開幕。據此回答6～7題。

　　6.在上海世博會開幕式的演出中，來自世界各大洲的藝術家聯袂登臺，50多個國家50多種風格的音樂表演異彩紛呈。這體現了

　　A.文化具有多樣性和豐富性B.中國面臨著前所未有的機遇

　　C.各國文化日益趨于一致D.中華文化源遠流長，博大精深

　　7.小麗準備游覽上海世博園，參觀其它國家展館時，她應具有

　　①平等的態度②開放的胸懷③學習的意識④自負的心理

　　A.①③B.②④C.①②④D.①②③

　　8.蘇霍姆林斯基說過，“只有尊重別人的人，才有權受人尊重。”對這句名言正確理解的是

　　①自尊的人懂得尊重他人，也能獲得他人的尊重②從某種意義上講，尊重他人就是尊重自己③每個人尊重他人的目的都是為了獲得他人的尊重④不懂得尊重他人的人，不會贏得他人的尊重

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

　　9.“就讓我來關心你，就像關心我自己;就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”這首歌詞告訴我們人際交往少不了

　　A.理解和信任B.寬容和忍讓C.誠實和友愛D.關心和幫助

　　10.《淮南子兵略訓》有云：“千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用。”這句話是說

　　①集體需要它的成員之間的團結與合作②集體與個人是對立的

　　③要增強集體的凝聚力④個性不同不利于集體的形成和發展

　　A.①④B.②③C.①③D.①②

　　11.小明在生物課上發出一聲怪叫，破壞了課堂紀律，影響了班級集體榮譽，課后，大家紛紛指責、批評他。如果你也在場，應該怎么辦?最佳的方法是

　　A.參加對他的批評、指責B.事不關己，少說為佳，不作聲，悄悄溜走

　　C.孤立他，鄙視他D.找他談心，團結幫助他，使他能自覺遵守集體紀律

　　12.被授予“航天英雄”稱號的楊利偉，從小就熱愛科學，在上小學、中學期間，一直刻苦努力，力爭上游，成績名列前茅。這說明他

　　①珍惜受教育的權利②自覺履行受教育的義務

　　③具有學習天賦④從小就想當“航天英雄”

　　A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

　　13.培根說：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”這段話告訴我們

　　①學習有利于完善、提高自我②學習有利于形成良好的性格

　　③多讀書就一定會成才④讀書是一種高雅的生活情趣

　　A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④

　　14.當今社會，知識水平越高，能力越強的人，收入也會相應地較高，這表明人的生活質量與

　　A.知識水平和個人能力密切相關B.個人的體力密切相關

　　C.個人的形象密切相關D.個人的理想密切相關

　　15.為了更好的記住我們想記住的內容，我們常用的科學的記憶方法有

　　①明確記憶目標②注意理解記憶

　　③通過思考、回憶加強記憶④及時鞏固記憶成果⑤死記硬背

　　A.①②⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤

　　16.某班是一個很好的班級，但是該班的環境很不好，因為有很多同學愛亂扔紙屑，有的同學看見臟的東西也不撿起來，還踩上幾腳，別人撿還笑話別人。這使該班在七年級一次也沒有得衛生流動紅旗，在別的班面前也很沒有面子。這說明

　　A.公共生活不是個人生活空間，與個人生活沒關系

　　B.公共生活是人們生活與成長的環境，與個人生活息息相關

　　C.在公共生活中，容易引起人們的笑話

　　D.只要環境衛生搞好了，就能成為一流的班級

　　17.粗聲大氣的談話、滿口臟話、肆意的大笑、震破屋頂的猜拳、蓬頭垢面、衣著不整、隨地亂扔垃圾現象等是

　　A.缺乏修養、素質低下、不懂禮儀的表現B.有個性、有激情的表現

　　C.不在乎小事、干大事的表現D.不在乎自己、關注別人的表現

　　18.有的同學對同學之間出現的誤會、矛盾采取主動、友好的的方式進行溝通交流，使干戈化玉帛，和好如初。有的同學對同學之間的不愉快則采取回避、消極甚至大動干戈的方式，使問題擴大，矛盾激化。這說明

　　A.處理同學關系選擇什么方式是不由自主的B.不同的行為選擇產生不同的結果

　　C.處理同學之間的關系不需方式的選擇D.處理同學之間的關系應順其自然

　　19.一次考試中，小剛拒絕了小明索要答案的要求。事后小明認為小剛不夠朋友，不理小剛。小剛的行為

　　A.正確，關愛不能沒有原則，從此不理小明

　　B.不懂得相互關愛，應答應小明的要求

　　C.正確，事后解釋好，并在平時的學習中幫助小明

　　D.不應該，關愛朋友應該體現在點點滴滴的真情實意中

　　20.一個外國游客用刀叉吃水餃，將肉餡和皮兒分別放在兩個盤子里。然后一口皮兒一口餡兒地吃。他認為要是配上果醬和奶油就更好了。這個事例說明

　　A.外國游客不會吃中國的餃子B.中國餃子有了新的吃法

　　C.飲食習慣的不同，體現了文化的差異D.餃子加上奶油和果醬味道更為獨特

　　二、分析說明題(第21題20分，22題20分，共40分)

　　21.學法用法健康成長

　　七年級1班的小李在與曉晨競選班長中失利，心中忿忿不平。于是在同學中間散布謠言，說曉晨是因為爸爸媽媽給老師送禮才當上班長的。

　　(1)小李侵犯了曉晨的什么權利?(4分)

　　(2)小李的做法對嗎?為什么?(8分)

　　(3)請你運用有關法律知識向曉晨提出解決這個問題的建議。(8分)

　　22.菁菁校園快樂學習

　　進入初中已經一個學期，小明的成長日記中記載了如下情景：

　　情景一：我家離學校比較遠，必須在學校寄宿。第一次遠離了爸媽，生活上很不適應。我個子比較矮小，和其他同學在生活習慣上、口音上又不同，真的很孤獨。

　　(1)請你為小明指點迷津。(6分)

　　情景二：今天早晨上學看到的：在學校車棚停放自行車時，一輛自行車倒了，小文就上前把車扶起來，正巧被車的主人看見，車主以為是小文把他的車撞倒的，于是對小文大發雷霆。

　　(2)你和小文應該怎樣做?為什么要這樣做?(8分)

　　情景三：進入初中以后，學習的課程多了，作業多了，不會的知識也變多了，我真的很苦惱。

　　(3)請你結合所學知識，說說小明應該如何學會高效、快樂地學習?(6分)

　　2010～2011學年(上)期末調研抽測

　　七年級思品參考答案及評分標準

　　一、單項選擇題。每題3分，共60分。

　　題號12345678910

　　答案ADCACADBDC

　　題號11121314151617181920

　　答案DABACBABCC

　　二、分析說明題(40分)

　　21.(1)人格尊嚴權。(4分)

　　(2)不對。(2分)我國法律規定中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。(6分)

　　(3)首先，我會指出小李的行為是違法的，要求其停止侵害，賠禮道歉，消除影響，恢復榮譽，如果不聽，向學校反映。(8分)

　　22.(1)情景一：努力適應學校新生活;(2分)正確認識自我，用全面發展的眼光認識自己。(4分)

　　(2)情景二：小文應保持冷靜，待車主怒氣平息后，再耐心地向他說明實際情況。(言之有理，有利于二人關系向積極方向發展即可4分)理由：寬容;(2分)愛心(2分)。

　　(3)情景三：學會自主學習、合作學習和探究學習，養成良好的學習習慣，多向老師同學請教。等等。

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