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七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試題及答案
一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題1分，共16題，16分)
1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們（）
A、可以不需要長(zhǎng)輩的教育了B、有了更多的獨(dú)立性
C、可以不需要朋友的關(guān)心了D、可以不需要他人的幫助了
2、下列關(guān)于教育的說法，正確的是（）
A、受教育僅僅是公民的權(quán)利B、受教育僅僅是公民的義務(wù)
C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情D、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)
3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是（）
○1己所不欲，勿施于人
○2責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人
○3己欲立而立人，己欲達(dá)而
○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4
4、“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。”對(duì)這句話理解正確的是（）
A、別人對(duì)你尊重，你也尊重別人；別人不尊重你，你也不尊重別人
B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了
C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重
D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己
5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是（）
A、對(duì)立的B、和諧的C、從屬的D、無直接關(guān)系的
6、下列不屬于水污染帶來的是（）
A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標(biāo)
7、在與人交往中，我們要做到（）
○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開朗○3寬容大度，包容他人○4真誠(chéng)友善
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4
8、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是（）
A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以隨心所欲的對(duì)待大自然B、自然資源是我們生活的必須
C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發(fā)展與自然無關(guān)
9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該( )
A、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒 B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美
C、善待自己，少些愛好 D、抵制誘惑，提高自制力
10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明( )
A、人類是萬物之靈，對(duì)其它他命有生殺予奪的大權(quán)
B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩
C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來
D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務(wù)
11、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（）
①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物
③放生從農(nóng)民手中買來的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該（）
A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意B、主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境
C、為自己的適應(yīng)能力差而自卑D、無所謂自己與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然
13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過去、預(yù)見未來。人用思想改變著周圍的一切。這都表明（）
A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力
C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰
14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該（）
A、頂撞老師，維護(hù)尊嚴(yán)B、默不作聲，能忍則忍C、暫時(shí)“理解”老師，伺機(jī)報(bào)復(fù)D、合理的與老師溝通
15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要我們（）
A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對(duì)待C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識(shí)
16、2008年9月1日起，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措：（）
A、說明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)
B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平
C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育
D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象
二、簡(jiǎn)答題(共16分)
31、作為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了，但也有管不住自己的時(shí)候，就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。
(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?(2分)
(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)
32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)
33、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為保護(hù)地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分，至少三點(diǎn))
三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤，再說明理由。7分)
辯題：在我們?nèi)粘５纳钪校瑫?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來直接指出老師的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?
四、實(shí)踐探究題(共21分)
35、材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
請(qǐng)回答：
(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)
(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)
36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)上述材料說明了什么問題?(2分)
(2)上述問題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
(3)試分析人口增長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)
參考答案
一、選擇題(16分，每題1分)
12345678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
二、簡(jiǎn)答題(共16分)
31、(1)答：有過，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)
(2)答：○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步；○2會(huì)影響身心的健康發(fā)展；○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際，言之有理即可)(2分)
(3)答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)
32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂的時(shí)間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)
33、答：對(duì)于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行：(6分)
(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，保護(hù)植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園；(2分)
(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔；(2分)
(3)節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策，積極宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)
三、辨析題(7分)
首先，小明的做法我不贊成。理由如下：
老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對(duì)他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)老師的關(guān)愛。
四、實(shí)踐探究題(共21分)
35、答：(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可，4分。)(2)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)
36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過快和過多增長(zhǎng)，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對(duì)資源過度開發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，甚至對(duì)于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)
七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共8分。下面各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入題首答題卡內(nèi))
1、如果父母錯(cuò)怪你的時(shí)候，你不應(yīng)該（）
A.弄清問題出在什么地方B.頂撞反駁，改變父母
C.相信父母是通情達(dá)理的D.耐心向你父母解釋
2.“君子不失色于人，不失口于人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這些話告訴我們的道理是
A.人應(yīng)該禮貌待人，禮貌是交往的“通行證”B.禮貌其實(shí)是討人喜歡的手段
C.人要做到少說話，免得話多有失D.人要做到言行一致、表里如一
3.孩子回家八部曲：放好書包換鞋衣/講究衛(wèi)生把手洗/一定喝水吃東西/趕緊坐定先復(fù)習(xí)/再做作業(yè)心有底/檢查對(duì)錯(cuò)需仔細(xì)/每天學(xué)啥需先預(yù)習(xí)/收拾準(zhǔn)備好歡喜。對(duì)此的正確理解有
①這是一種在規(guī)定時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣②這是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好和不良之分④這樣的習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終生
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4、隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑日益增多，如通過電腦、電視接受遠(yuǎn)程教學(xué)等。因此，我們的學(xué)習(xí)
A.可以選擇是否要老師
B.主要通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，不再需要老師了
C.仍然離不開老師，因?yàn)榻逃侨伺c人心靈的溝通
D.只需要老師傳授方法和技巧
二、多項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題首答題卡內(nèi)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得一分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得一分；每小題3分，共12分)
5.在世界上任何國(guó)家，一個(gè)哪怕是地位最顯赫或最富有的人，如果他不孝敬自己的父母，也不會(huì)得到人們的尊敬，甚至?xí)獾缴鐣?huì)的強(qiáng)烈譴責(zé)。可見孝敬父母是
A.我們做人的本分B.人類共有的美德
C.是我們義不容辭的責(zé)任D.社會(huì)的基本道德要求
6.海塞說：“教師比其他東西重要，他們可以教導(dǎo)青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他們信仰真理、服從教育精神。”這句話告訴我們
A.教師在青少年過程中起著非常重要的作用
B.教師的榜樣作用在教育中很重要
C.教師不僅教給我們知識(shí)，還有做人的道理
D.教師應(yīng)該成為青少年的好朋友
7.有資料顯示：良好的人際關(guān)系，可使工作成功率與個(gè)人幸福達(dá)成率達(dá)85%以上；一個(gè)人獲得成功的因素中，85%決定于人際關(guān)系，而知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等因素僅占15%。這告訴我們
A要想獲得成功，必須學(xué)會(huì)交往B社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)
C學(xué)會(huì)交往是我們?nèi)松闹匾徽nD只要搞好人際關(guān)系，做任何事情都會(huì)成功
8、小郭為了保持每天都有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，每天早上起來后，他就大聲對(duì)自己說：“我今天的狀態(tài)棒極了，我能克服任何挫折，我今天在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有所收獲!”這是一種激勵(lì)自己奮發(fā)向上，克服困難的方式。這樣的行為（）
A、自吹自擂，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫幫助B、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于樹立信心和增強(qiáng)勇氣C、經(jīng)常夸海口是不能正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)D、這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于避免挫折，消除壓力
二.辨析題。(10分)
孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們現(xiàn)在是中學(xué)生，孝敬父母長(zhǎng)輩是將來成家立業(yè)之后的事。
三、觀察與思考(每題10分，共20分)
1、小華在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但她的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)有問題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是以各種理由推辭，不是說自己忙，就是騙對(duì)方說自己也不會(huì)；她還經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào)；遇到較窮的同學(xué)就說是寒酸。為此，同學(xué)們都不喜歡跟她交往。
(1)小華不能獲得同學(xué)的友誼的原因是什么?(5分)
(2)小華應(yīng)該怎樣與人交往?(5分)
2、材料一：實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的方法很多，但不是每種方法都適合每一個(gè)具體的學(xué)生，所以每一個(gè)學(xué)生都要尋求對(duì)他來說是最佳的方法，最佳的方法是最符合他個(gè)性的方法。
材料二：升入七年級(jí)后，學(xué)生馬華仍然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，每天除了完成老師留下的作業(yè)，很少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，即使這樣，她還是覺得時(shí)間不夠用，每天的作業(yè)要做到很晚，連自己的房間都沒有時(shí)間收拾，媽媽批評(píng)馬華做事沒有計(jì)劃，她自己也很著急。
(1)為什么每一個(gè)學(xué)生都要求對(duì)他來說是最佳的學(xué)習(xí)方法?
(2)假如你是馬華的好朋友，請(qǐng)你幫她出出主意，她該怎樣做?
四、活動(dòng)與探究(每題10分，共20分)
1、處于成長(zhǎng)中的青少年在家庭生活方面存在諸多煩惱，有調(diào)查結(jié)果如下：
獨(dú)生子女反感父母太關(guān)心。93.8%的上海青少年對(duì)自己的家庭生活感到滿意，與父母的關(guān)系較為融洽。而在對(duì)家庭生活不滿意的青少年中，獨(dú)生子女不滿的比例要高于非獨(dú)生子女，其中17.7%的不滿意者反感于“父母過度關(guān)心”。值得注意的是，在對(duì)青少年與父母發(fā)生沖突時(shí)的解決辦法中，有1/4的青少年采取了“陽奉陰違”的態(tài)度，這對(duì)青少年健康人格的養(yǎng)成極為不利。
(1)你能夠舉出“父母過度關(guān)心”自己的事例嗎?(至少兩件)這種反感其實(shí)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中常見的什么心理?(3分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勄嗌倌瓴扇 瓣柗铌庍`”的態(tài)度為什么對(duì)青少年的健康人格的養(yǎng)成極為不利?(3分)
(3)面對(duì)父母的“過度關(guān)心”你認(rèn)為怎么做才是恰當(dāng)?shù)?(4分)
當(dāng)真誠(chéng)坦率、尊重他人，平等地對(duì)待他人。
2、(1)為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思出現(xiàn)的厭學(xué)、曠課、逃學(xué)、違反校紀(jì)校規(guī)的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)。假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
(1)古人有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們有哪些有益的啟示?(3分)
(2)請(qǐng)你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。(3分)
(3)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)經(jīng)縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力呢?(4分)
參考答案
一、選擇題。
1---4BADC5----8ACDABCABCBD
二.辨析題。(10分)
參考課文P47頁。
三、觀察與思考(每題10分，共20分)
1(1)同學(xué)之間需要真誠(chéng)相待，彼此幫助，互相尊重。小華以自我為中心，不愛幫助同學(xué)，不尊重同學(xué)，隨便給同學(xué)起外號(hào)。看不起比她窮的同學(xué)，傷害了同學(xué)的自尊心，沒有做到尊重他人，平等待人，她憑借自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，輕視他人，最終失去了真誠(chéng)的友誼和同學(xué)的信任。(2)、參考教材64頁
2、(1)參考教材P80頁。(2)馬華應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率(談馬華具體應(yīng)該如何做也可以。)
四、活動(dòng)與探究(每題10分，共20分)
1(1)事例符合實(shí)際即可。逆反心理。
(2)①不利于我們與父母的溝通；②不利于我們正確分析情況、處理問題；③不利于我們誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)的養(yǎng)成。
(3)尊重父母，控制情緒，敞開心扉，耐心解釋，換位思考，求同存異。
2.(1)我們要珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)。(2)(提示：答案不是唯一的，具有開放性。)格言名句：如：少壯不努力，老大徒悲傷等。典型事例：如：匡衡鑿壁偷光，范仲俺“啖粥”苦讀等。(3)應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的不竭動(dòng)力；要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)看齊，并能虛心地向他們請(qǐng)教；克服外界的干擾和誘惑，專心致志學(xué)習(xí)，制定并自覺執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試題及答案
1.同學(xué)們參加診斷檢測(cè)的主要目的在于及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，便于及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)
策略和學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們的可持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.本診斷檢測(cè)試題共33個(gè)小題，滿分100分，檢測(cè)時(shí)間60分鐘。
3.等級(jí)轉(zhuǎn)換方式：100—90分為A等，89—80分為B等，79—70分為C等，69—60分
為D等，60分以下為E等。
(診斷檢測(cè)成績(jī)只通知到學(xué)生本人或?qū)W生家長(zhǎng)，不得以任何形式公布或公開)
第Ⅰ卷(選擇題)
一、單項(xiàng)選擇(共20個(gè)小題，每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將所選項(xiàng)的字母填在第四頁答題框中相對(duì)應(yīng)的題號(hào)下，每小題2分，共40分)
1.地球上最珍貴的財(cái)富是
A.金錢 B.地位 C.尊嚴(yán) D.生命
2.著名詩人臧克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著!這句詩告訴我們①生命不僅有長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別②平凡的人會(huì)死，偉人不會(huì)死③人生的意義在于既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任，作出貢獻(xiàn)④要樹立正確的人生價(jià)值觀
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
3.下列各項(xiàng)能體現(xiàn)人類生命獨(dú)特性的有：
①人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力②人能本能的獲取食物，維持其生命的存在③人能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想 ④每個(gè)人的獨(dú)特性，
不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
4.“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次”，因此我們要珍愛生命。下列做法
屬于珍愛生命的有：
①永不放棄生的希望②不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以免意外傷害③為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)
自己的人生價(jià)值④愛護(hù)自己，無論什么時(shí)候都首先考慮自己的安危 ⑤盡量不進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血，保重自己身體 ⑥愛護(hù)、尊重他人的生命
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥
5.“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這兩句名言忠誡人們
A.青春對(duì)每個(gè)人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光B.生命是最可貴的，要珍愛生命
C.年少時(shí)，應(yīng)盡情享受，不用顧慮太多D.青春時(shí)代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴
6.“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如船。”從自我認(rèn)識(shí)的角度看，這句形象地說明
A.認(rèn)識(shí)自我很困難，人很難認(rèn)識(shí)自己B.人的優(yōu)勢(shì)不是天生的，需要后天培養(yǎng)
C.人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面地認(rèn)識(shí)自己D.要用發(fā)展的眼光看問題
7.我們要想讓青春更美麗，就要
①樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)②時(shí)刻注意裝束打扮，使自己更漂亮
③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自己 ④從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起
A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④
8.雨果說：“生活好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。”在新的生活中，你認(rèn)為對(duì)目標(biāo)的理解正確的是
①目標(biāo)是方向，指引著我們不斷走向成功②目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷向前
③目標(biāo)是接力棒，意味著我們站在新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)④目標(biāo)是成功的根本，有了目標(biāo)就一定會(huì)成功
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
9.良好的班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，我們都希望生活在一個(gè)良好的班集體中。而建設(shè)一個(gè)良好的班集體需要：
①全體同學(xué)有一個(gè)共同的目標(biāo)②每一個(gè)成員都要為集體奉獻(xiàn)自己的智慧和熱情③大家都絕對(duì)服從集體，不能講個(gè)性④大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，齊心協(xié)力
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
10.我國(guó)憲法規(guī)定：
A.受教育只是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利
B.受教育只是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
C.受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
D.受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)力，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
11.六年級(jí)學(xué)生王某，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。今年夏天，他棄學(xué)隨叔叔外出打工了。下列對(duì)王某的行為認(rèn)識(shí)正確的是
A.成績(jī)不好棄學(xué)打工是明智的選擇，能早日致富
B.王某違反了義務(wù)教育法，應(yīng)返校繼續(xù)接受九年義務(wù)教育
C.王某不讀書是他自己的事，誰也管不著
D.王某的行為是積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)
12.要使自己在初中學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍，就要
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④采用正確的學(xué)習(xí)方法與策略
A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②③④
13.《戰(zhàn)國(guó)策楚策》中說：“以財(cái)交者，財(cái)盡而交絕；以色交者，華落而愛渝。”意思就是依靠財(cái)物與別人交朋友，自己的錢財(cái)耗盡了，朋友的交往也就到頭了；依靠容貌與人交朋友，當(dāng)色衰年老后，友愛也就到頭了。這告訴我們
A.真摯的友情是建立在正確的思想基礎(chǔ)上的B.友情需要物質(zhì)和容貌來維持
C.美好的生活離不開友情D.是朋友就要講“哥們兒”義氣
14.雨果說“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”，這說明在發(fā)展真摯的友誼時(shí)要
A.寬容大度B.尊重他人C.平等待人D.贊美他人
15.2008年7月1日，在上海發(fā)生了一起轟動(dòng)全國(guó)的襲警案。28歲的楊某持刀闖入上海市一政法大樓瘋狂襲警，致6名民警不幸犧牲。專家分析說，這是一個(gè)典型的極端心理引發(fā)的暴力犯罪案例。楊某從小性格孤僻，不善交流，具有逆反和閉鎖心理。這告訴我們（）
①自我封閉、孤僻的性格，會(huì)影響正常的生活②要積極敞開心扉，主動(dòng)與他人交往③要以開放的心態(tài)與他人溝通，培養(yǎng)熱情、開朗的性格④要謹(jǐn)慎交友
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.寓言《農(nóng)夫和鶴》說的是：一個(gè)農(nóng)夫用網(wǎng)網(wǎng)住了許多來吃種子的鸛鶴，其中包括一只鶴。鶴乞求農(nóng)夫放了它，說自己不同于鸛鶴。農(nóng)夫則說：你說的話也許不錯(cuò)，可是我只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛鶴一起被捉的，所以你應(yīng)該和它們有同樣的命運(yùn)。這則寓言給我們的啟示是（）
①好人與壞人為伍，終不免受到連累 ②交友要講原則 ③壞朋友不可交 ④近朱者赤，近墨者黑 ⑤保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
17.老師是學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，主要體現(xiàn)在（）
①當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫助我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆 ②當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津 ③老師教給我們科學(xué)文化知識(shí)和技能 ④老師教給我們科學(xué)的思維方法、學(xué)習(xí)方法
A.③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
18.學(xué)生與教師發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)這樣消除與老師的誤解或矛盾（）
①要學(xué)會(huì)冷靜地思考矛盾產(chǎn)生的原因 ②多從自身找原因，正確對(duì)待老師的意見 ③先虛心接受老師的教誨，然后誠(chéng)懇指出老師的錯(cuò)誤 ④對(duì)老師不理不睬
A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①②④
19.2009年12月20日，這是一個(gè)可喜可賀的日子。年前的今天，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)（）行使主權(quán)。“一國(guó)兩制”由構(gòu)想又一次變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這是祖國(guó)和平統(tǒng)一征程上的又一個(gè)里程碑。
A.10香港B.15澳門C.10澳門D.15香港
20.2009年12月18日，溫總理在哥巴哈根氣候變化會(huì)議上，鄭重地向全世界宣布我國(guó)控制溫室氣體排放的行動(dòng)目標(biāo)，決定到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值排放比2005年下降40%～45%，這是我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化做出的重大決策，也是在世界各國(guó)中減排量非常大的國(guó)家之一。（）
A.廢氣B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳
座號(hào)
初一思品試題
第Ⅰ卷答案欄
題號(hào)12345678910
選項(xiàng)
題號(hào)11121314151617181920
選項(xiàng)
題號(hào)1—2021—30313233總成績(jī)等級(jí)
成績(jī)
第Ⅱ卷(非選擇題)
二、非選擇題(共60分)
得分評(píng)卷人
(一)請(qǐng)你判斷(在你認(rèn)為對(duì)的括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每題2分，共20分)
21.在平凡的工作崗位上難以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。............................( )
22.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求。..................( )
23.古人云：“人貴有自知之明。”因此認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，需要通過自我觀察......( )
24.珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，就是要接受法律規(guī)定的九年義務(wù)教育。......( )
25.初中學(xué)生王利，因家庭經(jīng)濟(jì)困難被父親拉去做生意，王利父親的行為可以理解。( )
26.一個(gè)人只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華。.............................( )
27.遵守班集體的紀(jì)律意味著失去了自己的個(gè)性。..............................( )
28.敢于批評(píng)、直言不諱，會(huì)使友情破裂，因而諍友必然導(dǎo)致友情破裂.............( )
29.“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”。.......................................( )
30.給自己的老師提建議是不尊敬老師的表現(xiàn)。...............................( )
得分評(píng)卷人
(二)請(qǐng)你簡(jiǎn)答(12分)
31.孟杰談?dòng)^點(diǎn)(12分)
孟杰是我們的好朋友，他伴隨我們即將迎來2010年的春節(jié)。在共同的學(xué)習(xí)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)了生命、青春、集體的內(nèi)涵，懂得了知識(shí)的價(jià)值，友情的珍貴，師愛的真摯。今天，孟杰要組織一次座談，請(qǐng)同學(xué)們各寫出有關(guān)“知識(shí)”、“友情”、“師愛”和“自我”的正確觀點(diǎn)。(提示：同學(xué)們所寫的觀點(diǎn)需要正確、簡(jiǎn)潔、流暢且與主題相關(guān)。)
有關(guān)“知識(shí)”
(3分)
有關(guān)“友情”
(3分)
有關(guān)“師愛”
(3分)
有關(guān)“自我”
(3分)
(三)請(qǐng)你分析(28分)
得分評(píng)卷人
32.【校園觀察】(18分)
情景一：上學(xué)期，小文的同學(xué)小茹逃課去網(wǎng)吧玩游戲，并讓小文為他保密。放學(xué)后，老師向小文詢問小茹沒來上課的原因。小文思考再三，還是將實(shí)情告訴了老師，并和老師一起幫助小茹改正錯(cuò)誤。
情景二：今年五月份，由于小文媽媽意外燙傷，小文不得不抽空去媽媽的小吃店幫忙，以致于學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，班主任嚴(yán)肅地批評(píng)了她，小文很委屈，從此不再理班主任老師了。
情景三：近日，剛上初三年級(jí)的小文由于學(xué)習(xí)跟不上，不愿意再上學(xué)了。他認(rèn)為讀書不讀書無所謂，學(xué)習(xí)又不好，與其上學(xué)花錢，不如趁早打工賺錢。現(xiàn)在，小文整日呆在媽媽的小吃店幫忙，再也不上學(xué)了。
認(rèn)真閱讀以上三個(gè)情景，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)小文的三種行為作出正確的判斷，并簡(jiǎn)單說明理由。
(1)情景一
判斷：（）
理由：
________________________。
(2)情景二
判斷：（）
理由：
________________________。
(3)情景三
判斷：（）
理由：
________________________。
得分評(píng)卷人
33.【校園調(diào)查】(10分)
思想品德老師組織大家進(jìn)行“關(guān)于教師工作與生活情況的調(diào)查分析”活動(dòng)了吧?通過與老師的溝通和交流，你會(huì)更加了解老師的工作情況和生活情況，從而增進(jìn)師生間的感情，拉近師生間的距離，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
請(qǐng)根據(jù)自己的調(diào)查情況，完成以下內(nèi)容：
(1)你對(duì)老師進(jìn)行調(diào)查后，對(duì)老師的工作和生活情況有了哪些更多地了解?(3分)
(2)中學(xué)生，應(yīng)怎樣熱愛和尊敬老師?(6分)
(3)春節(jié)臨近，按照中國(guó)的習(xí)俗，都要給自己所尊敬的人寫一張“賀年卡”，現(xiàn)在就請(qǐng)你給自己的老師寫一句“新春祝福語”吧。(1分)
初一思品試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇(共20個(gè)小題，每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將所選正確項(xiàng)的字母填在答題框中相對(duì)應(yīng)的題號(hào)下，每小題2分，共40分)
題號(hào)12345678910
選項(xiàng)DDBCACDCDC
題號(hào)11121314151617181920
選項(xiàng)BDAAAABACC
二、非選擇題(一)請(qǐng)你判斷(在你認(rèn)為對(duì)的括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每題2分，共20分)
21、(╳)22、(√)23、(√)24、(╳)25、(╳)26、(√)27、(╳)28、(╳)29、(√)30、(╳)
(二)請(qǐng)你簡(jiǎn)答(12分)
31.孟杰談?dòng)^點(diǎn)(12分)
本題目主要考察學(xué)生對(duì)教材中重點(diǎn)知識(shí)的歸納和把握能力，學(xué)生只要寫的是一個(gè)觀點(diǎn),而不是“用詞造句”，觀點(diǎn)正確且與中心詞相對(duì)應(yīng)，即得3分。(開放型題目，可根據(jù)具體情況酌情得分)
(三)請(qǐng)你分析(28分)
32.【校園觀察】(18分)
參考答案及評(píng)分意見：
(1)情景一中小文的做法是正確的。(1分)；因?yàn)椋号笥研枰獙捜荩⒉皇遣恢v原則，不分是非善惡。當(dāng)自己的朋友出現(xiàn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，真正的朋友應(yīng)該是直言不諱地批評(píng)，坦誠(chéng)的勸告，催人猛醒。只講“哥們義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。小文將實(shí)情告訴老師并一同幫助小茹改正錯(cuò)誤，是為了小茹好。所以是正確的。(5分)
(2)情景二中小文照顧母親沒錯(cuò)，但對(duì)待老師的做法是錯(cuò)誤的(1分)。因?yàn)槿魏稳艘簧伎赡芊高@樣或那樣的錯(cuò)誤，老師也不例外。當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾，而不能和老師“打冷戰(zhàn)”。所以，小文的做法是錯(cuò)誤的。(5分)
(3)情景三中小文的做法是錯(cuò)誤的(1分)。因?yàn)椋环矫妫瑢W(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，學(xué)習(xí)才能提高自己的品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)自己的才干，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；另一方面，受教育是法律賦予我們的權(quán)利和義務(wù)，青少年不接受九年制義務(wù)教育的行為是違法的行為。所以，小文的這種行為是錯(cuò)誤的。(5分)
33.【校園調(diào)查】(10分)
參考答案及評(píng)分意見：
(1)評(píng)價(jià)意見：學(xué)生只要根據(jù)自己的調(diào)查，寫出有關(guān)教師生活、學(xué)習(xí)和工作中的事，從而反映教師工作的平凡而偉大。文字表述真實(shí)、生動(dòng)、通順即得3分，其他情況酌情得2—1分。
(2)評(píng)價(jià)意見：主要有三個(gè)要點(diǎn)：第一、要熱愛尊敬老師。尊重老師的勞動(dòng)；虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)；對(duì)老師有禮貌。(2分)第二、主動(dòng)與老師交往。與老師建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系；(2分)第三、正確處理與老師之間的矛盾。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以而且應(yīng)該給老師指出來，這也是愛老師的表現(xiàn)，但態(tài)度要誠(chéng)懇，方式要恰當(dāng)。(2分)
(3)評(píng)價(jià)意見：根據(jù)情況，酌情得分。(滿分1分)
七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題。(請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最佳答案，每題2分，共40分)
1.“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話的內(nèi)涵是(A)
A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜.B.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人的
C.在學(xué)習(xí)過程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人D.少年時(shí)光是最完美的，要抓緊時(shí)間玩
2.培根說：“要命令自然界就必須服從自然。”這告誡我們(C)
A.人類是自然的主宰，可以隨心所欲，為所欲為。
B.沒有大自然的恩賜，我們?nèi)祟惖纳蛦适Я舜嬖诘目赡堋?/p>
C.人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境。
D.我們?nèi)祟惪梢悦撾x大自然，命令大自然。
3.進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這種現(xiàn)象的原因可能有.（）①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多②制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂③從來不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾④不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A.①③B.①②C.①②③D.①②③④
4.如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白（）
A.放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)令人快樂B.享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，令人快樂
C.要大膽放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)D.學(xué)不學(xué)習(xí)其實(shí)無所謂
5.“絲染無復(fù)日，白鬢無重黑，努力愛青春，以示不復(fù)得。”這告誡我們要（）
A.樹立奉獻(xiàn)意識(shí)B.從小事做起C.珍惜時(shí)間D.充實(shí)自己
6、生命是寶貴的，因?yàn)椋ǎ?/p>
A.每個(gè)生命都來之不易。B.每個(gè)生命都可以死而復(fù)生。
C.每個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。D.生命只有一次，一旦失去就無法重生。
7.生命是短暫的，因此我們要珍惜生命。下列做法屬于不珍愛生命的是（）
A.不放棄任何生的希望。B.為他人、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
C.從身邊小事做起，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
D.愛護(hù)自己的身體，任何時(shí)候都要先考慮自己的安危，不顧他人安危。
8.2004年4月，河南省登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬老百姓自發(fā)走
上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此看出（）
A.生命需要關(guān)愛B.為他人、為社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值
C.生命是短暫的，要珍惜D.每個(gè)人的生命都是寶貴的
9.下列行為能體現(xiàn)出生命價(jià)值的是（）
①能夠?yàn)樗藥須g樂，為他人減輕痛苦②善待他人的生命
③以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在首位④在自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄
A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④
10.最有價(jià)值的生命，應(yīng)該是（）
A.升官發(fā)財(cái)B.找到好工作C.為社會(huì)做出貢獻(xiàn)D.吃好穿好
11.每種生命都有其存在的價(jià)值和意義，各種生命息息相關(guān)。這就（）
A.弱肉強(qiáng)食，你死我活B.互相尊重，相互關(guān)愛
C.彼此互不干涉D.相互分離，相互對(duì)立
12.下列說法錯(cuò)誤的是（）
A.在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。
B.生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。
C.眾多生命構(gòu)成一個(gè)共生共存，息息相關(guān)的生命環(huán)境。
D.人類應(yīng)做大自然的主人，可以隨心所欲征服大自然。
13.青少年是人生最寶貴的階段，我們中學(xué)生要珍惜自己的青春時(shí)光，就應(yīng)該：（）
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。(2)認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次作業(yè)、
每一次鍛煉和每一次活動(dòng)。(3)在家庭、學(xué)校和社會(huì)，多做有益的事，多做令人愉快的事。(4)追
求時(shí)間，及時(shí)享受，盡情玩樂，不辜負(fù)自己的青春時(shí)光。
A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(4)D.(2)(3)(4)
14.對(duì)于“生命需要相互關(guān)愛”，你是怎樣理解的（）
A.指的是人與人之間要相互關(guān)心與愛護(hù)。B.自己的生命最重要。
C.人類是自然的主宰，人類可以隨心所欲的處理其他生命。
D.關(guān)愛生命也就是關(guān)愛自己。
15.人類的生命具有獨(dú)特性，表現(xiàn)在（）
(1)人類具有巨大的創(chuàng)造力。(2)人類能繁衍后代。(3)人類能進(jìn)行呼吸。(4)人類有智慧、有理想。
A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(4)D.(1)(4)
16.“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說（）
A.人的生命具有永恒性。B.人的生命具有獨(dú)特性。
C.人的生命具有相同性。D.人的生命具有神奇性。
17.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是（）
A.從生活中平凡的點(diǎn)滴做起。B.必須有好的機(jī)遇。
C.領(lǐng)導(dǎo)的重視。D.能得到他人的幫助。
18.下列不能體現(xiàn)人生價(jià)值的是（）
A.護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路。B.主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物。
C.公交車上要老人、兒童讓座給自己。D.自愿給病人獻(xiàn)血。
19.真正的青春，只屬于（）
(1)力爭(zhēng)上游的人。(2)永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人。(3)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。(4)無所事事的人。
(5)好逸惡勞的人。
A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(3)(4)(5)D.(2)(4)(5)
20.“莫空閑，白了少年頭，空悲切。”這句話要說明的是面對(duì)青春（）
A.我們要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。B.我們要努力充實(shí)自己。
C.我們要珍惜時(shí)間。D.我們要及時(shí)享樂，否則就會(huì)后悔莫及了。
二、不定項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，至少有一個(gè)是符合題意的，每題3分，共18分)
21.“擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。”這句話告訴我們（）
A.青春是美好的，要為青春歌唱，為青春喝彩。B.擁有了青春，就一定會(huì)走向成功。
C.要珍惜青春年華，讓青春更美麗。D.青春是美好的，要盡情享受青春的瀟灑和風(fēng)流，快樂生活。
22.你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（）
A.周末到森林中打獵。B.到餐館吃野生動(dòng)物。
C.把從農(nóng)民手中買來的蛇放生。D.保護(hù)珍稀動(dòng)植物。
23.下列表述正確的是（）
A.勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉。B.勞動(dòng)創(chuàng)造的成果也是評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。
C.勞動(dòng)創(chuàng)造能使我們對(duì)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
D.勞動(dòng)創(chuàng)造是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。
24.古人說：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”這首詩的寓意是（）
A.充分利用明天。B.充分利用今天。
C.珍惜青春年華。D.要學(xué)會(huì)耐心等待。
25.雷鋒說：“自己活著，就是為了使別人過的更美好。”這句話體現(xiàn)了（）
A.每個(gè)人為別人活著。B.人活著就應(yīng)該沒有自己的價(jià)值追求。
C.人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。D.人生只有社會(huì)價(jià)值而沒有自我價(jià)值。
26.當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，應(yīng)該采取的方法有哪些（）
A.從失敗中看到成功的可能，重樹信心。B.主動(dòng)向親人和朋友傾訴。
C.化悲痛為力量。D.把責(zé)任都?xì)w咎到自己身上。
三、簡(jiǎn)答題(8分×2=16分)
27.每到秋冬時(shí)節(jié)，我們這里的地面就會(huì)被狂風(fēng)卷起漫天沙塵，回答：
(1)你知道沙塵暴肆虐的原因是什么嗎?
(2)寫出你所獲得的啟示
28.物理學(xué)家丁肇中進(jìn)行科學(xué)研究是，常常廢寢忘食，連續(xù)幾天呆在實(shí)驗(yàn)室里。有人問他：“你這樣不覺
得苦嗎?”他回答說：“我覺得很快樂，因?yàn)槲矣信d趣，我急于要探索物資世界的秘密。”
(1)想一想：丁肇中在科研上的苦在哪?快樂在哪?
(2)說一說:自己在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)有過哪些苦與樂?
四、分析說明題(共26分)
29.一位攝影記者在文中寫道：……那些七八歲，八、九歲仍然背著草筐，拉著山羊的孩子，希望引起社
會(huì)的關(guān)注。因?yàn)槿绻麤]有人幫助他們，再過三五年，他們又是一群文盲。他們不是不想上學(xué)，而是沒有條件。這些孩子，只要有個(gè)機(jī)會(huì)，給他們一點(diǎn)陽光，他們就燦爛；你只要讓他們上學(xué)，給他們點(diǎn)兒雨露，他們就滋潤(rùn)……
(1)這段話說明了什么?(6分)
(2)你打算怎樣珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?(4分)
30.意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，
你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲，用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì)捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢?……成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個(gè)龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望，進(jìn)步，光榮。
(1)你對(duì)材料中工人，士兵這么累仍堅(jiān)持晚上學(xué)習(xí)有什么看法?(5分)
(2)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)中苦與樂的看法?(5分
(3)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做?(6分)
七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試題及答案
第I卷(客觀題)
一、單項(xiàng)選擇題(以下各題只有一個(gè)答案最符合題意，請(qǐng)選出來并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。每小題2分，11小題共22分)
6.小司同學(xué)，某校七年級(jí)學(xué)生，是一個(gè)具有自尊的同學(xué)。下列體現(xiàn)小司自尊的是
A.希望得到別人的尊重和欣賞，但不接受他人的批評(píng)
B.善于自我安慰，即使犯錯(cuò)誤也心安理得
C.善于欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)
D.能夠贊美別人，也喜歡斤斤計(jì)較，得理不饒人
7.由于某種原因，小權(quán)同學(xué)引起部分同學(xué)的誤解。面對(duì)同學(xué)們的誤解，他應(yīng)該采取的態(tài)度是（）
A.排斥他人，藐視他人 B.接納意見，虛心學(xué)習(xí)
C.及時(shí)回?fù)簦瑳Q不退讓 D.高高在上，不與理會(huì)
8.小胡同學(xué)，是某校七年級(jí)一名優(yōu)秀學(xué)生，課堂上他能夠做到心無旁，注意力高度集中，全身投入到學(xué)習(xí)中去。這體現(xiàn)小胡具有( )的心理品質(zhì)
A.樂觀 B.好奇 C.專注 D.自負(fù)
9. 自強(qiáng)，是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。下列體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是( )
①自我滿足 ②自尊自愛 ③志存高遠(yuǎn) ④不屈不撓
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.法律是社會(huì)行為規(guī)范。法律由 制定或認(rèn)可，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
A.國(guó)家 B.公民 C.政府 D.社會(huì)
11.根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，下列刑罰種類中屬于附加刑的是
A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.罰金
二、多項(xiàng)選擇題(以下各題最少有兩個(gè)答案符合題意，請(qǐng)選出來并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。全部選對(duì)得3分，少選且正確的給1分；錯(cuò)選、多選的不給分。每小題3分，6小題共18分)
12.能否自立從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。青少年要學(xué)會(huì)自立，下列體現(xiàn)自立的是（）
A.自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己管理好日常生活
B.自己的事情自己干， 不與他人合作交流
C.遇事有主見，學(xué)習(xí)、生活上不依賴他人
D.勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的行為負(fù)責(zé)
13.凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，違法行為分為（）
A.行政違法行為 B.經(jīng)濟(jì)違法行為 C.民事違法行為 D.刑事違法行為
14.嚴(yán)重違法行為就是犯罪行為。犯罪的基本特征是
A.嚴(yán)重危害性 B.刑事違法性 C.重大破壞性 D.刑罰當(dāng)罰性
15. 學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，是應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。下列屬于自我疏導(dǎo)方法的是（）
A.自嘲法，承認(rèn)失敗，放棄目標(biāo)，得過且過
B.合理宣泄法，向朋友傾訴，緩解壓抑的心理
C.移情法，轉(zhuǎn)移注意力，進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)
D.目標(biāo)升華法，確定新目標(biāo)，增強(qiáng)信心去追求
16.我國(guó)法律明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視”。“博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)(館)、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。”上述規(guī)定是對(duì)未成年人實(shí)施（）
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
17.非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。非訴訟手段的方式有（）
A.調(diào)解 B.民事訴訟 C.仲裁 D.刑事訴訟
第I卷(客觀題)答題表
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
題號(hào) 12 13 14 15 16 17
答案
第Ⅱ卷(主觀題)
三、問答題(5小題，60分)
18. 【閱讀材料】親人之間，懂得遷就，和諧相處，這就是尊重；朋友之間，善于欣賞，彼此接納，這就是尊重；同學(xué)之間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，這就是尊重。
請(qǐng)回答：
(1)學(xué)會(huì)尊重他人，應(yīng)怎樣做?(6分)
(2)結(jié)合自身體會(huì)，舉實(shí)例談?wù)勛鹬厮擞惺裁匆饬x?(4分)
19. 【閱讀材料】李曉華，自小喜歡美術(shù)，積極參加校內(nèi)繪畫興趣班，作品多次獲獎(jiǎng)；升上初中后，她喜歡上漫畫創(chuàng)作，漫畫作品經(jīng)常被學(xué)校采用。她的文化成績(jī)也很棒，不少人都以為她會(huì)報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)，但她報(bào)考了市內(nèi)某美術(shù)中專，專門學(xué)習(xí)漫畫設(shè)計(jì)； 2003年考上國(guó)內(nèi)一所美術(shù)學(xué)院， 2007年大學(xué)畢業(yè)后任職國(guó)內(nèi)某知名報(bào)社，她經(jīng)常參與各種美術(shù)沙龍，其漫畫作品在行內(nèi)頗有名氣。
問題：
李曉華的成才經(jīng)歷對(duì)我們青少年有什么啟示?(12分)
20. 【閱讀材料】
人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)上、交友上、生活上我們都會(huì)遇到失利、失敗和阻礙。面對(duì)失利、失敗和阻礙，不同的人采取不同的態(tài)度，有不同的結(jié)果。
請(qǐng)回答：
(1)為什么“人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的”?(6分)
(2)面對(duì)失利、失敗和阻礙，我們的正確態(tài)度是什么?(6分)
21. 【閱讀材料】：
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是我國(guó)一部專門保護(hù)未成年人的法律，它對(duì)如何實(shí)施未成年人保護(hù)做了明確的規(guī)定。
請(qǐng)回答：
(1)我國(guó)制定兩部專門保護(hù)未成年人的法律。包括《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和（） (2分)
(2)從法律的作用方面說明我國(guó)制定《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有什么重要意義?(10分)
22. 【閱讀材料】：
材料一：從1996年開始，國(guó)家規(guī)定每年3月份最后一周的星期一，是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。近年來，全國(guó)中小學(xué)生圍繞“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等內(nèi)容開展形式多樣的校園安全教育活動(dòng)，積極創(chuàng)建和諧校園。
材料二： 某校多次開展“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”為主題的校園安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。
請(qǐng)回答：
(1)國(guó)家設(shè)立“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”有什么重要意義?(6分)
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“校園安全教育”為主題的宣傳標(biāo)語(可以從“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等任選一個(gè)內(nèi)容)。(2分)
(3)面對(duì)校園侵害，青少年學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)自己?(6分)
選擇題
1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D
12.ACVD 13.ACD 14.ABD 15.BCD 16.BC 17.AC
問答題：
18.答案要點(diǎn)：
(1)學(xué)會(huì)尊重他人，就是要對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。3分 所以，尊重他人，就要學(xué)會(huì)與他人和睦相處，要善于欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，接納他人缺陷的缺點(diǎn)，不做有損他人人格的事。 3分
(2)尊重他人是每個(gè)人自身成長(zhǎng)的需要，也是建立和諧人際關(guān)系的要求。2分 我很尊重班主任老師，她使認(rèn)識(shí)到自己的具有多方面的潛能，在她的引導(dǎo)下，我的繪畫水平進(jìn)步很快。我善于尊重同學(xué)，我與同學(xué)們建立了深厚友誼。可見，尊重他人能夠促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)。4分
言之有理也可可適當(dāng)給分
19.答案要點(diǎn)：
(1)啟示一：青少年要學(xué)會(huì)自信，要勇于揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我們要樹立自信心，相信“我能行”， 要善于發(fā)掘潛能，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在生活上、是學(xué)習(xí)上要大膽嘗試，積極進(jìn)取，把握機(jī)遇，才能走向成功。5分
(2)啟示二：青少年要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，要善于戰(zhàn)勝自我，追求目標(biāo)。我們要樹立堅(jiān)定的理想，學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，善于根據(jù)自己愛好和興趣確定努力的方向，在實(shí)踐中不屈不撓的堅(jiān)持，志不移地奮斗，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5分
言之有理也可可適當(dāng)給分
20.答案要點(diǎn)：
(1)人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，包括各種自然因素和人為因素的影響 ，所以，人生的道路會(huì)遇到失利、失敗和阻礙，人生難免有挫折。3分 每個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可能使我們?cè)馐艽煺郏裕谏钌稀W(xué)習(xí)上不可能時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利。3分
(2)正確態(tài)度是：正確對(duì)待失利、失敗和阻礙，挫折面前也從容。2分 要樹立正確的人生目標(biāo)，善于尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。在實(shí)踐中，全身心去探索、去創(chuàng)造，積極戰(zhàn)勝挫折和困難。4分
言之有理也可可適當(dāng)給分
21.答案要點(diǎn)：
(1)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人保護(hù)法》2分
(2)我國(guó)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，是人民意志的體現(xiàn)，具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。2分 法律規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體生活成員的行為，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人實(shí)施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作出明確規(guī)定，規(guī)范了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。4分 法律具有保護(hù)作用，法律是我們未成年人生活的“衛(wèi)士”， 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》嚴(yán)厲打擊侵害未成年人犯罪，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。5分
言之有理也可可適當(dāng)給分
22.答案要點(diǎn)：
(1) 國(guó)家設(shè)立“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的特殊關(guān)懷、特殊保護(hù)，體現(xiàn)了一種深神的情、濃濃的愛；2分 引起了全社會(huì)關(guān)注“中小學(xué)校園安全”問題，有利于形成共同關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍；2分 促進(jìn)廣大中小學(xué)生重視安全，學(xué)會(huì)珍愛生命，提高自我保護(hù)能力，健康成長(zhǎng)。2分
(2)宣傳標(biāo)語要體現(xiàn)“校園安全教育”這一主題。例：學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2分
(3)要善用法律保護(hù)自己。面對(duì)侵害，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益，3分 要善用智慧保護(hù)自己。面對(duì)侵害，我們學(xué)會(huì)機(jī)智保護(hù)自己免受傷害，并想方設(shè)法報(bào)警或?qū)で髱椭?分
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