七年級思想品德階段性測試題
一、判斷對錯(判斷下列說法或做法是否正確，在后面的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題2分，共10分)
1、升入中學，我們已經(jīng)長大了，自己的問題應該全部靠自己解決()
2、魯迅先生說“我是把別人喝咖啡的時間都用來工作”。所以，我們應該把一切可能利用的時間都用來學習，才能取得好成績()
3、社會生活和社會實踐這本“無字之書”可以加深我們對學校里讀的“有字之書”的理解()
4、從一定意義上說，適合自己的學習方法就是最好的學習方法。所以，借鑒別人的學習方法對我們毫無意義。()
5、學習成績的好壞，既與智力因素有關(guān)也與非智力因素有關(guān)()
二、單項選擇題(下列每小題的4個選項中，只有1個是正確的，把正確選項字母填入表格中。每題2分，共30分)
6、“李立原，等等我�！背跻婚_學第二天，李立原剛進校門口，就聽見有人喊自己的名字�；仡^一看，原來是自己班上的新同學，一股暖流涌上心頭�，F(xiàn)在，他倆成了班上最要好的同學。這說明建立友誼良好的開端是()
A.熟悉他人的家庭背景B.熟悉和了解他人的愛好、特長
C.了解他人的隱私D.記住他人的名字
7、每個學校都有自己的校訓。下列對校訓的認識正確的有()
�、傩Ｓ柺菍W校為樹立良好校風而制定的②校訓是了宣傳制定的③校訓體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌④校訓集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8、教材上《哈佛的校規(guī)》讓我們體會到()
A.校規(guī)一旦制定，每位同學都要無條件遵守B.校規(guī)鐵面無私，不近人情
C.校規(guī)是用來對付不聽話的同學的D.校規(guī)是最高行為準則
9、成為中學生，我們有了新的角色，新的身份，為此，我們要做到()
�、偃f事不求人，自己的事情自己解決②學會自己安排好自己的學習③自覺地、獨立地反思自己的言行，并在一定程度上控制自己的言行④自己的問題盡量依靠自己來解決
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③
10、“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”。這些話啟示我們()
①明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步②要想實現(xiàn)理想就要制定切實可行的計劃③理想和目標的實現(xiàn)必須落實到具體的行動之中④實現(xiàn)理想要從現(xiàn)在開始，腳踏實地的去做
A.①②B.②③④C.③④D.①②④
11、面對中學階段學習任務加重、難度加大和老師教學方法的變化，我們需要()
A.熬夜苦學，靠犧牲娛樂和休息時間來彌補
B.更多地依靠家長、老師和同學的幫助完成學習任務
C.調(diào)整學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力
D.感興趣的學科學好，不感興趣的適當放棄
12、制訂學習計劃時，應當()
A.把所有時間都安排得滿滿的，越細越好，制訂計劃、然后按照計劃執(zhí)行
B.根據(jù)自己的學習方式和能力選擇恰當?shù)膬?nèi)容
C.目標定得越高越好
D.學習的時間越長越好
13、時間對每一個人都是公正的，但對珍惜和不珍惜它的人其意義是不一樣的。我們要珍惜時間，就要做到()
�、僬湎恳粋�今天②合理安排時間③善于利用零碎時間
④延長學習時間，犧牲休息和娛樂時間
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14、王博認為：在初中的學習中，語文、數(shù)學、英語是主課，必須學好，其他學科是輔科，可以少花時間。對此認識正確的是()
A.這是科學的學習方法B.這不利于我們的全面發(fā)展
C.主次分明，以主帶輔，共同提高D.有利于培養(yǎng)起學習語、數(shù)、外的興趣
15、不同的學習動機產(chǎn)生不同的學習效果。下列動機，能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生強大的有()
�、俑改冈手Z的獎勵②學好知識，報效祖國③為了集體的榮譽
�、艹煽兒�，受同學尊重
A.②③B.②③④C.①③④D.①②④
16、家庭條件較好的大一學生小華決定假期到麥當勞打工，通過這種方式體驗社會生活�？梢�()
�、侔颜n堂學到的理論知識與社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂知識的理解②能培養(yǎng)和鍛煉小華的實踐能力③掙錢養(yǎng)活自己，早日獨立④培養(yǎng)自己小華的'社會責任感
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17、下列屬于文明娛樂、健康休閑方式的是()
A.上網(wǎng)瀏覽非常刺激的畫面B.每天都要玩3個小時的電腦游戲
C.熱愛打球、唱歌和攝影D.熱衷于給班里的同學起一些“特別”的綽號
18、下列做法不符合用腦科學、提高學習效率的是()
A.上課認真聽講，課間到教室外面活動
B.學習一個小時之后將眼睛移向窗戶外面遠視一會兒
C.為了應付考試，晚上學習到凌晨2：00
D.語文數(shù)學交替復習
19、有些同學上課一邊聽講一邊玩手中的橡皮、尺子等學習用具。這是()
A.勞逸結(jié)合，有利于提高學習成績B.精力不集中，不利于提高學習成績
C.不良學習習慣，但不影響學習成績D.良好的學習習慣，動手又動腦
20、在學習上，每一位同學都取得好成績，總希望比別人強，但同學之間如果只有競爭，就會()
�、僮屓水a(chǎn)生照張、不安和失敗感②妨礙大家的相互交流，相互欣賞③使同學之間互不信賴、彼此嫉妒④讓同學學習更加自覺、更加勤奮
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
三、非選擇題(60分)
21.習慣造就成功(12分)
良好(不良)的學習習慣好(害)處如何養(yǎng)成(改變)
22、凡事預則立，不預則廢。我們無論想取得什么成績，心中都要有目標，行動都要有計劃，有落實。
(1)學習目標和學習計劃的實現(xiàn)，需要良好的學習習慣來保證。你認為哪些好的學習習慣能保證自己的目標和計劃的實現(xiàn)?至少四個(8分)
(2)如果你還不具備這些好習慣，你打算怎樣培養(yǎng)呢?(6分)
23.文武之道，一張一弛
黃嫣，南寧二中高三(七)班學生，在2009年高考中以629分的成績摘得廣西文科狀元。黃嫣多才善藝，現(xiàn)代舞、街舞都跳得很好，學校的各類文藝演出活動她都會參與。針對文藝活動時間與學習時間的沖突問題，黃嫣表示自己都是在利用課余時間去排練，“我會掌握好時間，讓自己休息時充分放松心情，也會抓住時間進行學習�！秉S嫣說，“在高考倒計時100天里，課間的十分鐘，課間操的三十分鐘，晚自習前的二十分鐘，都是我學習的時間，與同學一起背歷史，或單獨背單詞，一直堅持到高考前一天�！�
閱讀材料，回答下列問題：
(1)黃嫣在學習過程中，注意了哪些良好的學習方法?(4分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合自己的學習實踐，談一談怎樣合理安排學習時間?(6分)
(3)從黃嫣身上，你體會到她積極參加各類文藝活動的好處是什么?(6分)
24.合作帶來共贏
某校初一.六班采取小組合作學習的辦法提高大家的學習成績。組長趙明所在的小組共七人，有三名同學各科都好，有兩名同學理科突出，一名同學語文特好，一名同學學習動力不足，基礎較差。針對這種情況，他們制定了詳細的互助計劃，每天在一起交流、探討，不讓一個同學掉隊。三年之后，這七名同學，兩名被保送上高中，三名考入重點高中，一名考入普通高中，一名考入濟南師范。
(1)閱讀上述材料，談談為什么要善于合作?(12分)
(2)小組內(nèi)七位同學共同進步也離不開彼此的競爭，在競爭中我們應該注意些什么?(6分)
七年級思想品德階段測試參考答案
一、判斷對錯
1、×2、×3、√4、×5、√
二、單項選擇題
6、D7、C8、A9、B10、C11、C12、B13、A14、B
15、B16、D17、C18、C19、B20、A
21.(略)
22(1)勤奮學習，刻苦學習，持之以恒的學習，一心向?qū)W，專心致志，定時定量的學習
(2)①只有堅持不懈的重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成;
②培養(yǎng)良好的學習習慣，貴在堅持，不能半途而廢。每周一次反省自己的學習習慣，有問題立即改正
23.(1)珍惜時間;勞逸結(jié)合;獨立思考，自主學習。
(2)①珍惜時間就是要珍惜每一個今天。②珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。③珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上。
(3)在緊張的學習過程中，注意勞逸結(jié)合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學習效率，也有利于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。
23.(1)①合作帶來共贏。合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。②相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑。③交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。④交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高，推動整個集體向前發(fā)展。⑤個人的學識和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現(xiàn)自身的超越。⑥我們在學習中要善于和同學合作學習。
(2)①我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
�、谝鞔_競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流。
�、蹫榱烁偁幎懦馔瑢W，用犧牲同學間的交流來提高自己的名次，不僅不利于對方的進步，而且是作繭自縛，妨礙自己的發(fā)展。
【七年級思想品德階段性測試題】相關(guān)文章：
七年級思想品德測試題03-01
七年級思想品德期中測試題05-16
七年級思想品德期中測試題08-05
七年級政治階段性質(zhì)量檢測試題09-13
思想品德七年級(上)期終測試題04-21
七年級思想品德測試題(附答案)09-13
人教版七年級思想品德期中測試題06-23