四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元綜合測(cè)試題
說(shuō)明：本試題滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
一、用“______”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。（6分）
膽大忘為（）青澈見(jiàn)底（）容為一體（）
全神貫住（）一絲不狗（）半途而費(fèi)（）
二、在下面的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
（）的土地（）地伺候（）的境界
（）的巖石（）地點(diǎn)點(diǎn)頭（）的爭(zhēng)吵
三、將下列意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（5分）
全神貫注萬(wàn)紫千紅
不計(jì)其數(shù)好逸惡勞
不約而同不謀而合
游手好閑聚精會(huì)神
姹紫嫣紅不勝枚舉
四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
1．相信并崇奉。（）
2．堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯改變。（）
3．事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。（）
4．跟外界事物接觸而引起的思想情緒。（）
5．沒(méi)有人能說(shuō)明它的道理。表示事情很奇怪，使人不明白。（）
五、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（6分）
1．挨著次序（）
A．拖延；B．靠近；C．依次、順次；D．遭受、親身受到。
2．迎風(fēng)招展（）
A．陳列；B．?dāng)U大；C．發(fā)揮；D．張開(kāi)、放開(kāi)。
3．滔滔不絕（）
A．?dāng)啵籅．一定；C．走不通；D．獨(dú)特、特別出色。
六、引號(hào)在不同的句子中有不同的作用，請(qǐng)選擇正確的，將序號(hào)填入括號(hào)里。（5分）
①表示特定的稱謂；②表示強(qiáng)調(diào)；③表示特指；
④不是一般意義，表示特殊的含義；⑤表示引用。
1．我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（）
2．“和平之花”還很嬌嫩，需要全世界人民共同保護(hù)。（）
3．弟弟太調(diào)皮了，喜歡爬上爬下，所以，媽媽常叫他“小猴子”。（）
4．游覽過(guò)桂林的人，都有一種“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。（）
5．像這樣一條多災(zāi)多難的`禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）
七、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）
1．他在困難面前（）畏難退縮，（）勇敢前進(jìn)。
2．（）你已答應(yīng)和小剛一起去參觀展覽，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去。
3．今天早晨，（）下著雨，（）我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)遲到。
4．（）平時(shí)留心觀察事物，寫(xiě)出的文章（）會(huì)具體、生動(dòng)、形象。
八、按要求添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（7分）
1．給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它們表示不同的意思。（3分）
（1）昨天的比賽上海隊(duì)打敗了廣東隊(duì)得了冠軍
（2）昨天的比賽上海隊(duì)打敗了廣東隊(duì)得了冠軍
（3）昨天的比賽上海隊(duì)打敗了廣東隊(duì)得了冠軍
2．給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
（1）黃河是我們中華民族的母親是中華民族的搖籃
（2）他的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀被同學(xué)們稱為神童
（3）天色突然暗了下來(lái)不一會(huì)兒就嘩嘩地下起了大雨
（4）媽媽我要讀書(shū)玲玲對(duì)媽媽說(shuō)
九、把下列句子整理成一段通順連貫的話，并完成練習(xí)。（5分）
①水池周?chē)鷶[著一盆盆各式各樣的菊花，形成了一個(gè)圓形的花環(huán)，這是第一展區(qū)。
②她身穿彩色的綢緞衣服，身上還飄著彩帶，兩手捧著盛滿鮮花的花籃，似乎在空中撒花。
③進(jìn)入公園大門(mén)，正面是噴水池，池中正噴著水。
④這個(gè)展區(qū)，叫“天女散花”區(qū)，真是名副其實(shí)啊！
⑤水池中間的假山上，站立著一位泥塑的仙女，雖是泥塑的，但像真人一樣。
1．正確的順序?yàn)開(kāi)_________。（3分）
2．這段話的中心句是__________。（填序號(hào)）（2分）
十、按課文內(nèi)容填空。（14分）
1．在本組課文中，我們認(rèn)識(shí)了_________世紀(jì)_________（國(guó)家）偉大的科學(xué)家_________，他具有__________的精神；也認(rèn)識(shí)了__________國(guó)大雕塑家__________，他曾經(jīng)創(chuàng)作了《__________》等人物雕塑，他具有__________的工作態(tài)度；認(rèn)識(shí)做事__________的聾啞人和__________的父親，還學(xué)習(xí)了一個(gè)成語(yǔ)故事《__________》。（5分）
2．這時(shí)大家才明白，原來(lái)像__________這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的__________。從這句話中我受到的啟發(fā)是____________________。（2分）
3．魚(yú)“先游到了我心里，然后游到了紙上。”這句話可以用下面哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：（）（1分）
A．胸有成竹B．躍然紙上C．心領(lǐng)神會(huì)
4．他（）的身材，長(zhǎng)得很（），（）大眼睛明亮得就像（）。這一句話是對(duì)聾啞人進(jìn)行__________描寫(xiě)，我也會(huì)描寫(xiě)人物外貌：________________________。（3分）
5．我把那個(gè)女孩的話寫(xiě)給他：“魚(yú)游到你的紙
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