《傳家金簪》閱讀練習題
想要提高自己的閱讀能力，那么平時就要多做一些閱讀題目。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于《傳家金簪》閱讀練習題，希望可以幫助到大家！
《傳家金簪》閱讀練習題
秦嗣林
我的鄰居黃老太太，她家從上一代開始便累積了不少房地產，晚年生活優渥，在地方上小有名氣。她的兒子黃先生則在市場里擺了個萊攤。其實以黃家的經濟狀況，黃先生根本不需要賺錢，與其說是做生意，倒不如說是打發時間。
不過有一天，黃老太太卻上門來找我，小心翼翼地說：“我有樣東西不能放在家里，放朋友那邊也不放心，不知道可不可以放你這里？”說著就從袋子里拿出一個用方型包布層層包覆的布包，里頭是一個摩娑得發亮的木盒。黃老太太從中取出一只金簪，樣式并不花俏，但可以判斷出是件有些年頭的金飾。
我問老太太：“這只金簪不占空間，為什么不放家里呢？”黃老太太揚聲說：“要是放在家里，遲早會被我不孝的兒媳婦偷走。”我不解地問：“老太太，我認識你兒媳婦啊，有像你說的那么壞嗎？”
黃老太太一聽我提她兒媳婦，便噼里啪啦地數落起來，什么不孝順、言詞頂撞、甚至偷拿東西，讓黃老太太氣得要命。
雖然我心想她兒媳婦看起來不像是忤逆婆婆的人，但是對別人的家務事，我也不方便置喙。我趕緊岔開話題說：“大家都是老鄰居了，東西放我這里保管當然沒問題。但是按照慣例，還是要開張當票作為收據。”
黃老太太說：“好，就當5000元好了。可是你要注意喔，我這只金簪是祖上留下來的，哪天我走了，一定會一起帶走。如果我沒來拿，你千萬不能給那個女人（兒媳婦），連我兒子也一樣。”
我很好奇黃老太太為何如此重視這只不起眼的金簪，聊天后，總算慢慢拼湊出事情的原委：
原來黃老太太從小就被送到黃家當童養媳，婆婆待她十分苛刻，但是黃老太太不曾有過一句怨言，侍奉婆婆猶如對待親生母親一樣地無微不至。時間一久，婆婆終于被感動。臨終前，她將黃老太太叫到病榻前，將金簪塞到她手里，溫柔地說：“這只簪子是阿祖的阿祖（曾祖父）留下來的，我只留給你一個人。”婆婆的舉動無疑宣告黃老太太從毫無地位的童養媳，晉身繼承家族衣缽的'長媳。
至此，我總算了解黃老太太為何不斷叮囑我絕對不能把金簪交給她兒媳婦，因為在她眼中，兒媳婦根本不曾盡到孝順婆婆的義務，擔不起金簪代表的持家有方。
沒想到兩年之后，黃老太太終究還是生病住院了。她的幾個女兒幫忙整理房間，發現黃老太太視若珍寶的金簪不見蹤影，卻在平常收著私人物品的抽屜找到當票。于是黃老太太的兒子黃先生帶著當票上門，告訴我黃老太太住院了，他要贖回金簪。我搖搖頭說：“黃先生，很抱歉，你媽媽交代我，不能讓你贖。”
黃先生聽了不能接受，質問我是不是想要霸占他們家的金簪。
我索性敞開來說：“你知道她為什么執意要拿來我這里當嗎？相信你和你母親的相處情況，只有你自己最清楚，不要把家里的問題套到我這個外人身上。你應該跟媽媽好好商量。”
但沒想到當天晚上十二點，黃先生竟再次闖進店里。
黃先生說，其實他并不在意金簪的歸屬，而是他媽媽平日到處宣揚兒媳婦如何不孝，傳家的金簪絕不會交給他們云云，讓黃先生飽嘗親友誤解的目光。
我問他：“我不只一次聽到黃老太太說兒媳婦不孝，可是我又覺得你太太不像是這樣的人，而黃老太太也不是個喜歡搬弄是非的人，事情似乎沒這么簡單，到底是什么原因？”
黃先生苦笑說：“一開始我和太太談戀愛時，我媽媽極力反對，她認為自己可以幫我挑個好老婆。所以從新婚第二天開始，婆媳大戰就正式上演。其實我也不想讓事情發展成這樣，只是年輕的時候血氣方剛，每次婆媳意見分歧時，我總是沒耐心跟媽媽好好商量。久而久之，我太太受到我的影響，與我媽媽之間演變成了對立關系。秦先生，你知道嗎？我在媽媽和太太之間夾了20年啊！”黃先生眉頭深鎖，無比憂愁。
黃先生一口氣說出了心里話，我便告訴他：“這支金簪代表的是孝順長輩的傳統，她認為你們違背了傳統，想讓她們和平相處，解題人只有你能勝任。你是不是該跟太太商量商量，改變你們跟媽媽溝通的態度？”
約莫過了10天，黃先生推著坐在輪椅上的黃老太太一起進到店里。黃老太太雖然有點虛弱，但是臉上的線條較過去柔和許多，看來黃先生的努力沒有白費。
我問黃老太太：“要不要把金簪贖回去啦？”黃老太太想了想說：“讓你保管了兩年，也該贖回去了。”金簪終于物歸原主，黃老太太萬分珍惜地收入原本的木盒中，黃先生推著媽媽走向門口。臨走前，他轉身朝我點了點頭，母子兩人一起出了大門朝家走去。
（摘編自《29張當票》）
（1）下列對小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（）（）（5分）
A．小說中一些細節描寫獨其匠心，如寫黃老太太的那個裝金簪的木盒“層層包裹”，“木盒摩挲得發亮”，都體現了金簪傳承年代的久遠。
B．在小說中，“當票”起到了推動情節發展的作用，如果沒有“當票“，黃先生就不會來找“我”而“我”也不會勸導他，最后母子兩人也不會重歸于好。
C．黃先生在母親生病住院后，不顧撕破臉皮，極力要從“我”這里贖回金簪，說明他是一個見錢眼開、非常貪婪的人。
D．小說圍繞傳家金簪所敘寫的故事，不僅情節曲折，而且母子兩人對這支金簪的重視引發了人們對家族傳統文化的深思，升華了主題。
E．小說結尾寫“母子兩人一起出了大門朝家走去”，這一結局暗示了母子兩人重歸于好，場面溫馨感人，內涵豐富讓人回味。
（2）“我”這一形象在小說中有哪些作用？請簡要分析。（6分）
（3）小說在刻畫黃老太太這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）
（4）“傳家金簪”有什么含義？作品以它為標題，有什么作用？（8分）
答案：
11．（25分）
（1）（5分）BE（答B給3分，答E給2分，答A給1分；答C．D不給分。）
【解析】A項“都體現了金簪傳承年代的久遠”分析有誤，“層層包裹”不能體現年代久遠，只能說明珍貴。C項“說明他是一個見錢眼開、非常貪婪的人”分析錯誤，黃先生要贖回金簪主要是想消除親友們對自己媳婦的誤會。D項“情節曲折”錯，這篇小說情節不曲折。
（2）（6分）①“我”在小說中貫穿始終，是小說的線索人物，起到了連綴情節的作用。②以第一人稱的方式講述故事，有利于敘述，更有真實感，便于讓讀者接受。③“我”這一形象的塑造，有助于表現小說的主題思想。“我”通過勸導、啟發使黃先生與母親重歸于好，引發人們對家族傳承文化的思考。（每點2分）
（3）（6分）①堅守孝敬長輩的家族傳統。作為傳家寶的金簪她寧愿死后帶走也不留給她認為不孝的兒子、兒媳。②自信、固執。認為自己可以給兒子找個好老婆，容不下兒子自己找的老婆。③寬容、明理。在兒子的主動溝通、轉變后，她原諒了兒子、兒媳，贖回了金簪。（每點2分）
（4）（8分）含義：金簪代表孝順長輩、持家有方并得到家族的認可，是黃家繼承家族衣缽的象征。（2分）
作用：①作為結構線索貫穿全文。作品以傳家金簪為線索，揭示矛盾，展開情節。②巧設懸念。“金簪”冠以“傳家”，引發讀者的聯想，激發閱讀興趣。③揭示作品主題。作品中人物對金簪的態度，能引發讀者對傳統家族文化的思考。（每點2分）
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