第六單元測試題案例
第六單元測試題一
一、看拼音寫詞語。
二、把下列詞語補充完整。
金（ ）輝（ ） （ ）珍（ ）寶 詩（ ）畫（ ）
如（ ）（ ）耳 （ ）牙（ ）爪 （ ）山（ ）海
三、查字典填表。
四、填空。
1.圓明園是一座（ ）。它由（ ）、（ ）和（ ）組成，……圓明園不但（ ），還收藏著（ ）。
2.“爸爸是一位卓越的觀察員。”這句話中“卓越”一詞的近義詞是（ ），反義詞是（ ）。“我的爸爸是為和平而倒下的。”這句話中“和平”一詞的反義詞是（ ），近義詞是（ ）。
3.“今天，我們中國孩子（ ）生活在和平環境中，（ ）世界并不太平。”
4.在括號里分別填上不同的字，組成3個形容聲音大的詞語（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地。
5.“壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現”改寫成反問句是（ ）。
五、修改病句。
1.我當初首先認識了教我們的李老師。
2.早上或晚上見到老師，我們要主動向老師問早。
六、閱讀短文，回答問題。
（一）_____________
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著 我們的生活比蜜甜
螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？
有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蝶兒 我問你一個問題
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！”
“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”
蜜蜂想了一會兒，笑著說：這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……
1.在開頭的橫線上給短文加一個恰當的題目。
2.在文中的空白處填上適當的標點符號。
3.解釋文中畫線的詞語。
疑團：
偏心：
4.在文中找出一組近義詞。
5.根據前面的內容和自己的想象給文章加一個結尾，寫在后面。
（二）我傻嗎？
我家我最小。媽媽老說我是小傻瓜。
幾個月前，表弟來我們家。媽媽說：“小松，今天在這兒吃飯，就別走了。”表弟口里雖然答應，腳卻挪到了門口，我一轉臉，他已經走出門去了。我連忙追上去，連拽帶拉把他拖了回來，但他還是走了。
他走后，媽媽對我說：“不吃就不吃唄，干嗎這樣拉他，真傻！”“呃，不是你叫他在這兒吃的么？”我嘴里嘟嚷著。
不久，媽媽帶回家來一位阿姨，她又悄悄對我低語：“春生，今天這位阿姨在這兒吃飯，我去買菜，你在家里好好招待！”阿姨坐了一會，起身要走。這時，我想上次連自己的親戚也沒留吃飯，王阿姨不是親戚，媽媽怎么會留她呢？我吸取上次的教訓，所以也沒攔。媽媽回到家就問我：“王阿姨呢？”“走了。”我說。“快去追！”媽媽大聲命令。“人家早走遠了。”我不在意地回答。
“唉，這下你姐的工作又沒指望了，都怪你這小傻瓜。”
“自己家的親戚都不吃飯，何況不是親戚呢！”
“你懂啥？小傻瓜！”
唉，媽媽老說我傻，我真的傻嗎？
1.解釋句子中畫線字的意思。
（1）媽媽老說我是個小傻瓜。
（2）小松，今天在這兒吃飯，就別走了。
（3）她又悄悄對我低語。
2.媽媽是真心留小松吃飯嗎？你是從哪兒看出來的？
3.媽媽為什么要留王阿姨吃飯。
4.短文寫了“我”的哪兩件事，請簡要地寫出來。
5.你覺得文中的“我”傻嗎？請說明理由。
參考答案：
一、宏偉、銷毀、罪證、侵略、卓越、凱旋、手腕、彌漫、硝煙、碩果
二、碧、煌；奇、異；情、意；雷、灌；張、舞；排、倒
三、J 、8 ④ G 扌 6 ② S 月 5 ④
四、l.舉世聞名的皇家園林。圓明園、萬春園、長春園，建筑宏偉，最珍貴的歷史文物。2.優秀，普通。戰爭，和睦。3.雖然，但是。4.略5.壺口瀑布不正是您的靈魂精魄的集中體現嗎？
五、1.“當初”和“首先”各取其一。 2.去掉“或晚上”。
六、（一）1.螞蟻和蜜蜂 2.略 3.疑團：螞蟻一直不明白自己干的活不比蜜蜂少，不比蜜蜂慢，人們為什么只夸獎蜜蜂，不夸獎自己。偏心：螞蟻認為人們只夸獎蜜蜂，不夸獎自己，這樣做不公平。 4.夸獎——稱贊5.略 （二）1.（1）經常（2）不要（3）說話 2.不是，以“不吃就不吃唄，干嗎這樣拉他，真傻！”可以看出來。 3.為了讓王阿姨幫姐姐安排工作。 4.“我”真心留小松吃飯；“我”沒有留王阿姨在家吃飯。 5.不傻。“我”真心留小松吃飯，說明我具有真誠實在的品質。“我”不留王阿姨吃飯，說明我沒有沾染上拉關系走后門的壞毛病。
第六單元測試題二
一、讀拼音，寫漢字。
二、填空。
1.“掩蓋”的“蓋”，部首是_____，字典里的解釋有：①器物上部有遮蔽作用的東西；②超過；③由上而下地遮掩。這里應選第_____種解釋。
2.“匠”屬于____結構的字，最后一筆的名稱是_____，給“匠”組兩個詞_____、_____。
三、用下列詞語造句。
不可估量……
維護……
四、改正下列句子中用得不恰當的“了”“著”“過”。（在原句上修改）。
1.我吃著早飯，背了書包上學去著。
2.昨天晚上下著一場大雨，早上起來，空氣像過著濾似的。
3.媽媽耐心地聽了，臉上帶過慈祥的微笑。
五、修改病句。
1.《渴望》這部電視劇給我留下工深刻的印象和回憶。
2.我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。
3.晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。
4.他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。
六、談談你對《圓明園的毀滅》一文中第一自然段的理解。
七、閱讀短文，按要求做題。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱難，踏遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的.朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都汗濕了。”徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰。他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重了，我背不動了。”“我的包袱不太重，”徐霞客接過他的包袱說：“我幫你背吧！”
好容易爬到離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣、精疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。
“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵他說：“我們慢慢走，一定可以走上去！”
他們好不容易登上了頂峰。他的朋友這時才發覺，徐霞客的衣服比自己濕得還厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血，他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一直不叫苦呢？”
徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。”
1.寫出下列詞語的近義詞。
著名—— 抱怨—— 艱難——
2.用“﹏﹏ 畫出描寫天都峰地形特點的句子。
3.請用“_____”畫出說明徐霞客登山很艱難的句子。
4.在困難面前，徐霞客和他的朋友有什么不同？
參考答案：
一、瑰寶、飽覽、漫游、玲瓏剔透、奇珍異寶、卓越、素質、靈柩
二、1.皿、③ 2.半包圍、豎折、工匠、獨具匠心
三、略
四、1.我吃了早飯，背著書包上學去了。2.昨天晚上下了一場大雨，早上起來，空氣像過了濾似的。3.媽媽耐心地聽著，臉上帶著慈祥的微笑。
五、1.去掉“和回憶”。2.去掉“和不足”。3.去掉“和舞蹈都”。4.去掉“和”“帽子”后加逗號，“一”字前加“穿著”。
六、略
七、有名（聞名）；埋怨；艱苦（困難）
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