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綜合能力測(cè)試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最離不開的就是試題了，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編幫大家整理的綜合能力測(cè)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
綜合能力測(cè)試題 1
一、根據(jù)拼音寫出漢字
1、鳥tún（ ）目
2、chán chú（ ）（ ）
3、xié（ ）帶
4、潮xī（ ）
5、領(lǐng)yù（ ）
6、yǎn（ ）射
7、二氧化guī（ ）
8、排chì（ ）
二、找出每組字形有誤的一項(xiàng)，將序號(hào)寫入括號(hào)
1、（ ）a、塵埃 b、至密 c、繁盛 d、熔化
2、（ ）a、膨脹 b、隕石 c、流逝 d、砥達(dá)
三、給加粗字注音并解釋詞語(yǔ)
1、天衣無(wú)縫（ ）________________
2、褶皺（ ）____________________
3、追溯（ ）____________________
4、劫難（ ）____________________
四、指出下列句子的說(shuō)明方法
1、一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（ ）
2、例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。（ ）
3、位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。（ ）
4、因此，目前存在兩種對(duì)立的'理論，即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。（ ）
五、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的劃“×”
1、《被壓扁的沙子》一文通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊地球是造成恐龍滅絕的原因。（ ）
2、南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為大陸漂移學(xué)說(shuō)提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。（ ）
3、恐龍化石之所以遍布于世界各地，是因?yàn)榭铸埶奶庍w移。（ ）
4、《被壓扁的沙子》和《恐龍無(wú)處不有》兩篇文章都有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。（ ）
六、閱讀
（一）恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么他們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖。“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開。在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開始顯示出破裂的跡象。早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機(jī)會(huì)分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。
1、“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句中“漂移”與“遷移”能否互換？為什么？
2、“板塊構(gòu)造”理論的特點(diǎn)是什么？
3、什么是泛大陸？
4、選文的說(shuō)明順序是________。
5、“早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開始出現(xiàn)”那時(shí)指________。
6、試分析下列句中加粗詞是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的。
綜合能力測(cè)試題 2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
cōng míng jì xù jiāo ào bō li jià qián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng jǐ gòu mǎi táo zǒu xiōng dì zhèn yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo yìn xī shǎo shēn hòu jīng huāng chén sī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語(yǔ)。
暖( ) 始( ) 晴( ) 秒( )
緩( ) 治( ) 清( ) 妙( )
創(chuàng)( ) 劍( ) 消( ) 鳥( )
搶( ) 檢( ) 銷( ) 島( )
三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
簡(jiǎn)單( ) 優(yōu)秀( ) 故意( ) 首先( )
進(jìn)入( ) 進(jìn)步( ) 便宜( ) 昂貴( )
四、選詞填空
1、祝賀 祝愿 祝福
(1)老師同學(xué)們都( )我考了全市第一名。
(2)接受了哈達(dá)就是接受了蒙古人美好的( )。
(3)我們共同( )貧困地區(qū)的伙伴早日過(guò)上幸福的生活。
2、希望 盼望 渴望
(1)我( )爸爸每天都能送我上學(xué)。
(2)媽媽說(shuō)她( )著今年冬天會(huì)下雪。
(3)小鳥( )在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由自在的飛翔。
五、在括號(hào)里填上合適的.詞語(yǔ)。
認(rèn)真的( ) 兇狠的( )
明亮的( ) 慢慢的( )
熱鬧的( ) 焦急地( )
湛藍(lán)的( ) 熱情的( )
六、按課文內(nèi)容填空。
1、蒲公英的( )落了，( )上長(zhǎng)出了( )。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)( )，在藍(lán)天白云下( )。
2、( )變得更紅了。它( )走向西山的( )，把( )留在( )。
3、白日( )， 黃河( )。 ( )千里目， ( )一層樓。
4、人們( )著，( )著，一次又一次地將( )的鮮花( )天空。許多人舉著( )( )地飛奔著。
七、閱讀短文并填空。
愛“撒謊”的媽媽
星期天，媽媽帶著我逛商場(chǎng)，我說(shuō)想吃冰糖葫蘆，媽媽就給我買了一根。我讓媽媽吃，媽媽擺擺手，說(shuō)：“我不愛吃。”
晚上回到家，我把沒吃完的冰糖葫蘆放到了盤子里。睡覺前，我看到媽媽把我吃剩的冰糖葫蘆吃了，邊吃還邊說(shuō)：“蠻好吃，挺甜的。”
慢慢地，我開始琢磨媽媽的話，總算明白了媽媽為什么總愛在我面前“撒謊”。
一天晚上，我在房間里寫作業(yè)，媽媽給我沖了一杯蜂蜜水。我笑著對(duì)她說(shuō)：“我剛喝過(guò)。您一定口渴了，您喝吧!”
嘻嘻，我也向媽媽撒了一個(gè)“謊”。
1、媽媽擺擺手，是真的不愛吃嗎?那是為什么?
2、后來(lái)，媽媽為什么又說(shuō)蠻好吃，挺甜的?
3、“我”向媽媽“撒謊”是為了什么?
4、你有什么心里話想對(duì)你的媽媽說(shuō)一說(shuō)?
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