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高三語文上學(xué)期期中考試試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高三語文上學(xué)期期中考試試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三語文上學(xué)期期中考試試題 1
第Ⅰ卷 閱讀題(共70分)
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
①一場(chǎng)名為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”的活動(dòng)正在互聯(lián)網(wǎng)線上線下如火如荼地進(jìn)行。活動(dòng)規(guī)則極為簡(jiǎn)單，挑戰(zhàn)者要么在24小時(shí)內(nèi)向美國ALS(肌肉萎縮性側(cè)面硬化病)公益協(xié)會(huì)捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)向自己的三個(gè)朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。
②關(guān)于“冰桶挑戰(zhàn)”的起源，一個(gè)廣為認(rèn)可的說法是，美國一位身患ALS的波士頓大學(xué)棒球手弗雷特及其朋友們發(fā)起了這項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)的目的在于籌款，并讓世人對(duì)這種被稱為“漸凍人”的罕見疾病有更多的了解。據(jù)悉，目前針對(duì)ALS沒有比較好的治療方法，患者存活期一般是2至5年。英國物理學(xué)家斯蒂芬霍金就是ALS病的患者。
③借助于社交網(wǎng)絡(luò)的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播。美國《大西洋月刊》15日稱，F(xiàn)acebook上參與這個(gè)話題的網(wǎng)友已達(dá)1500萬人次。參與者包括Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克、“鋼鐵俠”小羅伯特唐尼、“金剛狼”休杰克曼、NBA球星勒布朗詹姆斯等。名人效應(yīng)帶來連鎖反應(yīng)。短短兩周內(nèi)，ALS協(xié)會(huì)已經(jīng)收到近400萬美元的捐款，是2013年同期的4倍。不過“認(rèn)慫”的名人也有。據(jù)國外媒體報(bào)道，美國總統(tǒng)奧巴馬在被點(diǎn)名后，并沒有選擇濕身，而是選擇用捐款來支持該活動(dòng)。這幾天，這桶冰水已澆至中國。在新浪微博上，“冰桶挑戰(zhàn)”是排名第一的熱門話題，短短幾天，閱讀量已達(dá)數(shù)億。小米科技董事長雷軍、優(yōu)酷土豆CEO古永鏘、奇虎董事長周鴻祎、百度董事長李彥宏等都完成了各自挑戰(zhàn)。可以想象的是，國內(nèi)掀起的“冰桶”熱，動(dòng)靜也不會(huì)小。
④然而，在“冰桶”熱背后，卻有著兩種截然不同的輿論。一部分網(wǎng)友不屑于一些名人在傳播公益的同時(shí)夾帶“私貨”，批評(píng)該活動(dòng)是炒作多于公益;另一部分網(wǎng)友則認(rèn)為，不管形式如何，只要達(dá)到目的就好。筆者以為，單從宣傳角度來看，該活動(dòng)確實(shí)達(dá)到了目的，讓更多人了解這一病癥，喚起世人的同情心。從這點(diǎn)上說，該活動(dòng)是一次非常成功的自我營銷。“冰桶挑戰(zhàn)”有別于傳統(tǒng)的公益項(xiàng)目，它借助于社交網(wǎng)絡(luò)和短視頻的快速傳播能力，給公益植入了互聯(lián)網(wǎng)基因，使得未來其他公益活動(dòng)有了更多的想象空間。但另一方面，盡管活動(dòng)參與者的初衷或許不錯(cuò)，不過指名道姓擊鼓傳花式的傳播方式，雖說造成了很大影響，實(shí)際上卻是一場(chǎng)“刻奇主義”的勝利。
⑤“刻奇(Kitsch)”一詞來源于德語，原意為“媚俗”或者“自媚”。因昆德拉的作品而廣為人知。后來，“刻奇”被用于形容一種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，可以理解為“虛假的崇高”“靈魂的虛腫癥”。“刻奇”的一種結(jié)果就是，當(dāng)某個(gè)東西被賦予感傷、崇高的意義之后，便容不得別人不被感動(dòng)與感傷。誰要是不加入這場(chǎng)情感洪流，就會(huì)被定義為居心不良。我們?cè)诰W(wǎng)上常見的諸如“不轉(zhuǎn)不是中國人”“你必須懂的10條做人道理”等這些提法，都是“刻奇”的表現(xiàn)。
(摘編自2014年08月21日《中國青年報(bào)》)
1.下列關(guān)于“冰桶挑戰(zhàn)”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.“冰桶挑戰(zhàn)”規(guī)則非常簡(jiǎn)單，挑戰(zhàn)者要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，要么在24小時(shí)內(nèi)向美國ALS公益協(xié)會(huì)捐出100美元。
B.美國一位身患ALS的波士頓大學(xué)棒球手弗雷特發(fā)起了“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)，“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)的目的在于籌款。
C.借助于社交網(wǎng)絡(luò)的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播;名人效應(yīng)又帶來連鎖反應(yīng)，扎克伯格、比爾蓋茨等名人的參與為ALS協(xié)會(huì)帶來了更多的捐款。
D.“漸凍人”病目前還沒有比較好的治療方法，患者存活期只有2至5年，讓世人對(duì)這種罕見疾病有更多的了解，也是“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)的目的之一。
2.下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.①②段介紹“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)的規(guī)則及起源，指出了“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)所承載的公益性。
B.③段指出“社交網(wǎng)絡(luò)”有力推動(dòng)了“冰桶挑戰(zhàn)”的迅速傳播，表明由于名人效應(yīng)引起的連鎖反應(yīng)，媒體給予關(guān)注，多方助推使得“冰桶挑戰(zhàn)”成為熱門話題。
C.④段提出輿論對(duì)于“冰桶挑戰(zhàn)”有不同看法，作者認(rèn)為，單從宣傳角度來看，該活動(dòng)是一次非常成功的自我營銷，但其傳播方式卻是一場(chǎng)“刻奇主義”的勝利。
D.⑤段緊承④段，提出“刻奇主義”一詞的來源及含義，并借此指出“冰桶挑戰(zhàn)”是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)媚俗，表明作者對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)所持的態(tài)度是否定的。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“冰桶挑戰(zhàn)”搭載近年來快速發(fā)展的社交網(wǎng)絡(luò)，快速在社交網(wǎng)絡(luò)中傳播，尤其是借名人效應(yīng)，使得它在短時(shí)間內(nèi)成為熱門話題。
B.從“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)的規(guī)則看，它實(shí)則是以一種崇高綁架別人意志的“刻奇主義”，尤其是名人，一旦被點(diǎn)名，便身不由己。
C.從“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)的目的看，美國總統(tǒng)奧巴 馬的舉措實(shí)則是一種最符合“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)本意的做法，值得我們稱贊。
D.當(dāng)某個(gè)東西被賦予感傷、崇高的意義之后，便容不得別人不被感動(dòng)與感傷，這類網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象中的“刻奇”表現(xiàn)是虛假的崇高和靈魂的虛腫。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
趙孟頫，字子昂，幼聰敏，讀書過目輒成誦，為文操筆立就。至元二十三年，侍御史奉詔，搜訪遺逸于江南，得孟頫，以之入見。孟頫才氣英邁，世祖顧之喜，使坐右丞葉李上。時(shí)方立尚書省，命孟頫草詔頒天下，帝覽之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路總管趙全不法，即命虎臣往按之。孟頫進(jìn)曰：“趙全固當(dāng)問，然虎臣前守此郡，多強(qiáng)買人田，縱賓客為奸利，全數(shù)與爭(zhēng)，虎臣怨之。虎臣往，必將陷全，事縱得實(shí)，人亦不能無疑。”帝悟，乃遣他使。
二十七年，桑哥遣忻都及王濟(jì)等理算天下錢糧，已征入數(shù)百萬，未征者尚數(shù)千萬，民不聊生，自殺者相屬。孟頫與阿刺渾撒里甚善，勸令奏帝赦天下，盡與蠲除。阿剌渾撒里入奏，如孟頫所言，帝從之。二 十 九 年 出 濟(jì) 南 路 總 管 府 事 時(shí) 總 管 闕 孟 頫 獨(dú) 署 府 事 有 元 掀 兒 者 役 于 鹽 場(chǎng) 不 勝 艱 苦 因 逃 去 其父求得他人尸，遂誣告同役者殺掀兒，既誣服。孟頫疑其冤，留弗決。逾月，掀兒自歸，郡中稱為神明。
仁宗在東宮，素知其名，及即位，眷之 甚厚，以字呼之而不名。帝嘗與侍臣論文學(xué)之士，以孟頫比唐李白、宋蘇子瞻。又嘗稱孟頫操履純正，博學(xué)多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫詩文清邃奇逸，讀之使人有飄飄出塵之想。篆、隸、楷、行、草書，無不冠絕古今，遂以書名天下。天竺有僧，數(shù)萬里來求其書歸，國中寶之。前史官楊載稱孟頫之才頗為書畫所掩，知其書畫者，不知其文章，知其文章者，不知其經(jīng)濟(jì)之學(xué)。
(節(jié)選自《元史趙孟頫傳》)
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.搜訪遺逸于江南 遺逸：遺留隱逸者。
B.自殺者相屬 相屬：相連，相繼。
C.以字呼之而不名 不名：不直呼名字。
D.不知其經(jīng)濟(jì)之學(xué) 經(jīng)濟(jì)：經(jīng)營，管理。
5.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.二十九年/出濟(jì)南路總管府事時(shí)/總管闕孟頫/獨(dú)署府事/有元掀兒者役/于鹽場(chǎng)不勝艱苦/因逃去
B.二十九年/出濟(jì)南路總管府事時(shí)/總管闕孟頫/獨(dú)署府事/有元掀兒者/役于鹽場(chǎng)/不勝艱苦/因逃去
C.二十九年/出濟(jì)南路總管府事/時(shí)總管闕/孟頫獨(dú)署府事/有元掀兒者/役于鹽場(chǎng)/不勝艱苦/因逃去
D.二十九年/出濟(jì)南路總管府事/時(shí)總管闕孟頫/獨(dú)署府事/有元掀兒者役/于鹽場(chǎng)不勝艱苦/因逃去
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.趙孟頫才華橫溢，受到皇帝器重。他看書過目成誦，寫文章一揮而就;尚書省剛設(shè)立，他便承旨起草詔書，受到皇帝贊賞。
B.趙孟頫明察秋毫，斷案如神。元掀兒的父親誣告他人，被誣告的人也已認(rèn)罪，趙孟頫懷疑另有隱情，悉心審理，真相大白，受到人們稱贊。
C.趙孟頫見識(shí)過人，體恤百姓。他分析趙全案件，認(rèn)為王虎臣難以秉公辦理，不宜派去查案;勸阿剌渾撒里上奏免除百姓錢糧，得到皇帝應(yīng)允。
D.趙孟頫文學(xué)、書畫聞名天下，政治才華常被忽略。皇帝稱贊他可與李白、蘇軾相比，他的書法作品被天竺國視為寶物，政治才能卻少被提及。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)趙全固當(dāng)問，然虎臣前守此郡，多強(qiáng)買人田，縱賓客為奸利，全數(shù)與爭(zhēng)，虎臣怨之。
譯文：_____________________________________________________________
(2)又嘗稱孟頫操履純正，博學(xué)多聞，旁通佛、老之旨，皆人所不及。
譯文：_____________________________________________________________
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
卜算子漫興 辛棄疾①
千古李將軍，奪得胡兒馬。李蔡為人在下中，卻是封侯者。
蕓草去陳根，筧竹添新瓦。萬一朝家舉力田②，舍我其誰也。
[注]①因遭小人誣陷， 辛棄疾被罷去知福州兼福建安撫使官職，賦閑在江西鉛山縣期思渡附近的瓢泉?jiǎng)e墅。此詞寫于他人生的低潮時(shí)期。②力田：鄉(xiāng)官名，掌管農(nóng)事。
8.這首詞主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：_______________________________________________________________
9. 下闋描繪了一幅怎樣的景象?表達(dá)了詞人怎樣的情感?(6分)
答：_______________________________________________________________
(三)名句名篇默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“______________，______________。”
(2)杜牧在《阿房宮賦》一文中告誡人們不吸取歷史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍的名句是：“______________，______________。”
(3)李白在《行路難》中表達(dá)對(duì)人生自信和對(duì)理想的追求的名句是“______________，______________。”
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做.則按所做的`第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
理 解
[美國]佩里薩羅
我伸展著雙腿坐在起居室的桌前，隨手拿起一封信看起來，這是一封來自瑪遞爾百貨商店的信，信中說：我們欠他們一百七十五元錢。我愣住了，這肯定是誤會(huì)了，因?yàn)槲液驼材萏貜膩頉]有花過這樣一筆錢，因?yàn)槲覀儌z人已合計(jì)好，存錢付買房的首批付款。我又端詳了一下賬單，走進(jìn)臥室，看見妻子詹妮特正蜷縮在床上津津有味地看一份雜志，我對(duì)她說：“瑪遞爾百貨商店給我們寄來了一份一百七十五元的欠賬單，肯定是搞錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)是十七點(diǎn)五元呢?”妻子沒有回答，她只是慢慢地把雜志放到胸前，平靜地說：“這件事我想暫時(shí)先不要管它好嗎?”
我突然意識(shí)到：妻子可能花了這些錢，我兩眼緊緊地盯著她，好像現(xiàn)在開始，我才認(rèn)識(shí)她，妻子微笑地對(duì)我說：“我到時(shí)去支付這些錢不就得了。”“不，我想知道的是：你究竟用這些錢買了什么東西，我并沒有看到家中添置什么新東西啊!”妻子垂下眼瞼，低聲說：“巴尼，這是我自己想買的東西，我不想告訴你。”我聽到這更加迷惑不安了。這筆錢的花銷，意味著我們將要推遲一個(gè)月買房了，更糟的是：我能夠再信任她嗎?她為什么要這樣對(duì)待我呢?我厲聲對(duì)她說：“你不要兜圈子了，我想知道你究竟花錢干了些什么，我有權(quán)知道。”
妻子輕輕地碰了碰我的胳膊溫和地說;“不要生氣，好嗎?你最近很辛苦，但是你的情緒似平太激動(dòng)了，這樣很不好。”聽到這些話，我更生氣了，但是妻子也開始變得尖銳起來，她對(duì)我說：“我同你結(jié)婚，并不意味著我失去擁有私人秘密的權(quán)利。”忽然，我想起來一件事，肯定是那條該死的貂皮圍巾引起的。卡洛爾在兩個(gè)月前曾買了一條貂皮圍巾，妻子看了滿眼羨慕之情，就在瑪遞爾百貨商店，一個(gè)星期六的下午，她那欣賞貂皮圍巾的情形又一幕幕地出現(xiàn)在眼前……
我對(duì)妻子說：“你耍了一個(gè)小把戲吧!我知道你買了什么，我真想用詛咒的方式來阻止你的行為。你是一個(gè)揮霍者，還以為我是一個(gè)大傻瓜呢!”妻子對(duì)我說的這番話感到氣憤，她立即跳下床，兩腳踏在地毯上，“難道你想象中我就是這么一個(gè)人嗎?”她喊著，看到她開始?xì)夂艉舻臉幼樱翌D時(shí)溢出了一點(diǎn)莫名的滿足感。妻子對(duì)我的積怨像洪水迸發(fā)一股腦地向我涌來：“你知道愛情是什么嗎?我想，你還得花很長時(shí)間去尋找它吧?我要乘出租車去我母親那里，你不要用電話來干擾我，我再也不想看到你了。”這時(shí)，我才發(fā)覺，問題開始變得嚴(yán)重起來了，但我沒有向她讓步，我想她應(yīng)該知道我為什么會(huì)對(duì)她生這么大的氣，我可不是那種可以讓人任意擺布的人。
第二天早晨，在辦公室里，我埋頭工作，沒有與人攀談，也沒有一個(gè)人注意到我的情緒。當(dāng)用完午餐返回辦公室時(shí)，碰見了比爾漢姆瑞，他向我展示了一套新的高爾夫球用品，于是，我有了一個(gè)想法，如果我也買一套最鐘愛的高爾夫球用品，那么不是和妻子的矛盾就扯平了嗎?
這天下午，我去了高爾夫球俱樂部，并把用品拿回了家。我在家里地板上揮桿擊球，一個(gè)球骨碌碌地從起居室滾動(dòng)到臥室，鉆進(jìn)了妻子半開的壁柜中。這壁柜很大，里面很黑，妻子的很多衣物還掛在這里。我彎腰在里面摸索著找球，手上忽然碰到一個(gè)硬東西。原來這是一個(gè)大盒子，里面竟然放著一套漂亮的高爾夫球用品，比我見的那些都要好，從盒上的標(biāo)牌上可以看出，這些全部購自瑪遞爾百貨商店。忽然，我記起來一件事，我們的結(jié)婚紀(jì)念日將在這個(gè)星期二，細(xì)想起來，我竟沒有能為妻子買點(diǎn)什么禮物，妻子想用她的愛心給我一個(gè)驚喜，然而，我卻是多么的愚蠢可笑啊!
我想，我有一件事情必須立即去做，那就是：明天立即買一條漂亮的貂皮圍巾，悄悄地把它放在我的壁柜里。
(選自《外國微型小說三百篇》)
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) ( )
A.“我”對(duì)瑪遞爾百貨商店一百七十五元的欠賬單疑惑不解，而詹妮特卻在床上津津有味地看雜志，因?yàn)樗肋@筆錢的底細(xì)。
B.“我”認(rèn)為一百七十五元錢被詹妮特?fù)]霍掉致使我們要推遲一個(gè)月買房，這正是“我”當(dāng)時(shí)覺得不能夠再信任她的原因。
C.“我”明白了妻子用一百七十五元錢為“我”買高檔高爾夫球用品后，準(zhǔn)備為她買一條漂亮的貂皮圍巾，這樣就不欠她人情。
D.詹妮特說“我同你結(jié)婚，并不意味著我失去擁有私人秘密的權(quán)利”是由“我”態(tài)度惡劣引起的，她以此來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
E.這篇小說借助人物的對(duì)話揭示了矛盾沖突，并且層次清晰地表現(xiàn)了詹妮特對(duì)“我”的態(tài)度由平和、耐心到不滿，怨憤的變化。
(2)這篇小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)安排有多方面的特點(diǎn)，請(qǐng)任選兩個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________
(3)小說中的“我”有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________
(4)“我”對(duì)妻子的愛心經(jīng)歷了一個(gè)由誤解到理解的過程，請(qǐng)你就對(duì)“誤解”和“理解”的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答：_______________________________________________________________
四、實(shí)用文本類閱讀(25分)
12. 閱讀下面的文字，完成⑴﹣⑷題。
鄭哲敏院士：“給力”中國力學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展
孫自法
為中國力學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展不遺余力、傾盡全力的著名力學(xué)家鄭哲敏院士，是中國科學(xué)院和中國工程院“兩院”院士、美國工程院外籍院士、中國爆炸力學(xué)奠基人和開拓者之一，中國力學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。他“給力”祖國，祖國給予他國家最高科技獎(jiǎng)的殊榮。
1943年，鄭哲敏考入西南聯(lián)合大學(xué)電機(jī)系，次年轉(zhuǎn)入機(jī)械系。1946年，鄭哲敏所在的工學(xué)院回到北京清華園。同年，錢偉長從美國回國到清華大學(xué)任教，在他的課上，大四的鄭哲敏首次接觸到彈性力學(xué)、流體力學(xué)等近代力學(xué)理論，錢偉長嚴(yán)密而生動(dòng)的理論分析引起了鄭敏的極大興趣。1947年畢業(yè)后，鄭哲敏留在清華大學(xué)做錢偉長教授的助教。多年后，鄭哲敏回憶，錢偉長重視數(shù)學(xué)和物理等基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)自己影響很大，使他確定研究力學(xué)的道路。
1948年4月，在錢偉長等人推薦下，鄭哲敏獲準(zhǔn)入學(xué)美國加州理工學(xué)院，一年后成為錢學(xué)森的博士研究生。在加州理工學(xué)院，鄭哲敏深受錢學(xué)森所代表的近代應(yīng)用力學(xué)學(xué)派影響：著眼實(shí)際問題，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格推理、表述清晰、創(chuàng)新理論，開辟新的技術(shù)和工業(yè)。
1955年，鄭哲敏與錢學(xué)森師生倆相繼回國。鄭哲敏回國前夕，錢學(xué)森特地跟他談心：“國家需要什么我們就做什么。”1956年1月，錢學(xué)森回國后，創(chuàng)建中科院力學(xué)所，鄭哲敏成為力學(xué)所的首批科技人員之一。任彈性力學(xué)組組長。在錢學(xué)森指導(dǎo)下，鄭哲敏建立起爆炸力學(xué)學(xué)科。1984年2月，鄭哲敏接過錢學(xué)森的接力棒，出任中科院力學(xué)所第二任所長。
鄭哲敏最早期科研生涯主要從事熱彈性力學(xué)和水彈性力學(xué)的研究，回國后曾根據(jù)國家的需要從事地震響應(yīng)等方面的研究工作。后因國家科研布局調(diào)整，鄭哲敏選擇高速高壓塑性動(dòng)力學(xué)研究方向，并于很短時(shí)間內(nèi)在爆炸成形方面取得完整、深入的研究成果，從而拉開爆炸力學(xué)研究 的序幕。
鄭哲敏在爆炸力學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)包括：一是提出流體彈塑性體模型，促進(jìn)形成完備的爆炸力學(xué)學(xué)科體系;二是建立爆炸力學(xué)的基本研究方法，為武器設(shè)計(jì)與武器效應(yīng)評(píng)估提供嶄新的力學(xué)基礎(chǔ);三是開辟爆炸成形、爆炸筑堤等關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，并發(fā)展水下爆炸及其與結(jié)構(gòu)相互作用的理論，解決了重大工程建設(shè)核心難題。
鄭哲敏還通過對(duì)“瓦斯突出”的機(jī)理研究，認(rèn)為“瓦斯突出”的動(dòng)力來源于煤層瓦斯中含有的機(jī)械能。與此同時(shí)，作為中國力學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，鄭哲敏參與和主持制定了一系列重要力學(xué)學(xué)科及相關(guān)科學(xué)規(guī)劃。他總體把握中國力學(xué)學(xué)科發(fā)展方向，積極倡導(dǎo)、組織和參與熱彈性力學(xué)、水彈性力學(xué)、材料力學(xué)行為、環(huán)境力學(xué)、海洋工程、災(zāi)害力學(xué)等多個(gè)力學(xué)分支學(xué)科或領(lǐng)域的建立與發(fā)展。
在材料力學(xué)研究中，鄭哲敏提出的硬度表征標(biāo)度理論，在國際上有重要影響并被廣泛引用，還以他與合作者的姓氏命名為C-C方法。引領(lǐng)中國力學(xué)發(fā)展的鄭哲敏為促進(jìn)中國力學(xué)界與國際力學(xué)界的交融、提升中國力學(xué)國際地位等做出重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前中國科技發(fā)展水平雖然有很大進(jìn)步，但與國際先進(jìn)水平相比，仍有不小差距。鄭哲敏認(rèn)為，學(xué)術(shù)界浮躁的風(fēng)氣是制約發(fā)展的重要原因。“科研需要耐心。現(xiàn)在，一些人都急于求成，沉不下心來坐冷板凳，這樣做出的最多是中等成果，很難有出色的成果。有的人急于要實(shí)效;不重視基礎(chǔ)理論研究，最終會(huì)極大地制約整體科技的發(fā)展。”
在鄭哲敏眼里，現(xiàn)代科學(xué)精神的 精髓就是古希臘時(shí)代傳承下來的“自由探索”的精神。縱觀中國自身的歷史發(fā)展和文化傳承，“自由探索”精神相對(duì)薄弱，這也是造成中國科學(xué)創(chuàng)新不足的核心問題。要真正激活科技界的創(chuàng)造力，“自由探索”不僅僅是一種科學(xué)精神，也應(yīng)成為一種人生目標(biāo)。
鄭 哲敏指出，中國當(dāng)下的青年科研人員壓力很大，各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)審、項(xiàng)目申請(qǐng)等，“把人搞得很浮躁，東迎西迎，像無頭蒼蠅一樣亂撞”，年輕人急功近利，必然影響到他們從事科研的決心。他呼吁盡快給青年科研人員減壓，把他們從浮躁的“包圍圈”中解 放出來。
已89歲高齡的鄭哲敏仍然活躍在科研一線。近年來，他將研究重心轉(zhuǎn)向海底天然氣水合物開采技術(shù)與安全性等方面， 帶領(lǐng)相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)為國家海洋安全和海洋資源能源的開發(fā)作貢獻(xiàn)，并指導(dǎo)有關(guān)課題組繼續(xù)進(jìn)行爆炸與沖擊動(dòng)力學(xué)研究。
(選自《中國新聞網(wǎng)》2013年1月18日，有刪改)
(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) ( )
A.師從錢偉長、錢學(xué)森，鄭哲敏與力學(xué)結(jié)緣，國家的需要以及個(gè)人主觀的覺悟和努力，使鄭哲敏將時(shí)間和精力都投入到力學(xué)研究中。
B.1955年，錢學(xué)森與鄭哲敏師生倆沖破美國的阻撓相繼回國，并且鄭哲敏回國源于錢學(xué)森的鼓勵(lì)，他們同國后都投入到祖國力學(xué)學(xué)科的建設(shè)發(fā)展中。
C.鄭哲敏早期從事熱彈性力學(xué)和水彈性力學(xué)的研究，回國后從事地震響應(yīng)等方面的研究工作，后因國家科研布局調(diào)整，才開始爆炸力學(xué)研究。
D.鄭哲敏認(rèn)為制約當(dāng)前中國科技發(fā)展的原因在于學(xué)術(shù)界浮躁的風(fēng)氣，主張科研需要耐心，要重視基礎(chǔ)理論研究，不要急于求成。
E.本文通過描寫鄭哲敏的語言、動(dòng)作，勾勒了一位成果頗豐的、可親可敬的科學(xué)家形象，展現(xiàn)了一位科學(xué)家的風(fēng)范，給人以啟迪。
(2)第一段文字在文中有什么作用?(6分)
答：_______________________________________________________________
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括鄭哲敏院士的主要成就。(6分)
答：_______________________________________________________________
(4)鄭哲敏取得巨大成就的原因，有人認(rèn)為是強(qiáng)烈的愛國意識(shí)和崇高的使命感，有人認(rèn)為是始終保持科研的熱情和秉承“自由探索”的精神，你的看法呢?請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)和理由。(8分)
答：_______________________________________________________________
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)牡囊唤M是(3分)
① “古有劉敬亭，今有袁闊成”，袁闊成先生將《三國》講活了，他那 的講解將人們帶進(jìn)了那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，也帶進(jìn)了他細(xì)膩豐富的內(nèi)心世界。
② 演員必須自己內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)所扮角色的熱烈情感，他先得學(xué)會(huì)不“動(dòng)于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀樂生動(dòng)地“形之于外”。
③ 許昌春秋樓關(guān)圣殿正中為高13米、號(hào)稱 亞洲最大的室內(nèi)關(guān)羽神像，關(guān)公手捋長髯，微合二目，夜讀《春秋》，寶相莊嚴(yán)， 。
A.惟妙惟肖 栩栩如生 繪聲繪色 B.繪聲繪色 惟妙惟肖 栩栩如生
C.栩栩如生 惟妙惟肖 繪聲繪色 D.繪聲繪色 栩栩如生 惟妙惟肖
14.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.上海文藝出版社出版的《生存》作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔女作家之手。
B.國家將在“十二五”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老，實(shí)現(xiàn)每千名老年人擁有30張養(yǎng)老床位。
C.能否使課堂教學(xué)回歸教育的本真，是課堂教學(xué)效率能否得到提高的關(guān)鍵，也是引導(dǎo)學(xué)生成為有詩意追求的人的關(guān)鍵。
D.如果心中淡了人民這個(gè)情懷，干事少了群眾這把尺子，不能做到“己之溫，思人之寒;己之安，思人之艱”，我們就會(huì)被人民唾棄。
15.依次填入下列一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
中國文化上最大的發(fā)明貢獻(xiàn)不是“四大”，而是“五大”。此“五大”者何?即“四大”之外還要加一個(gè)毛筆。 。 。 。 。 。
。中國文化的精神面貌，表現(xiàn)于毛筆，其發(fā)展又取決于毛筆。漢字形態(tài)與本質(zhì)永遠(yuǎn)是毛筆的子孫后代。
①字的形態(tài)、結(jié)體、書寫方法，使用功能、藝術(shù)效果，都不會(huì)是如此這般
②這是很“唯物”的真理，沒有任何玄虛與偶然可言
③這樣說，勢(shì)必會(huì)引起不少人的質(zhì)疑，不能接受，或者干脆不以為然，表示反對(duì)
④如果沒有毛筆，不僅僅中國藝術(shù)不會(huì)是這個(gè)樣子的，就連整個(gè)中國文化的精神面貌也要大大不同
⑤他們忘了，沒有毛筆，莫說繪畫，就連漢字也無法發(fā)展到今天的狀況
⑥這就又決定了書卷、本冊(cè)、檔記、簡(jiǎn)札、匾額、對(duì)聯(lián)、文件，各式文獻(xiàn)形態(tài)，都是在那大前提下，隨之而產(chǎn)生形成的
A.④③⑤①⑥② B.④③②⑤①⑥
C.④③①⑥②⑤ D.⑥④③⑤①②
16.根據(jù)下面的短文，給“闕”下一個(gè)定義，不超過45個(gè)字(5分)
漢闕、白鶴梁、張飛廟和石堡寨號(hào)稱三峽庫區(qū)“四大國寶”。據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署，在城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的威嚴(yán)、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是門樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進(jìn)出的通道。因?yàn)樗闹虚g是空缺的，古人便稱之為“闕”。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，木闕今天巳蕩然無存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小 部分。
闕是_________________________________________________________________
17.下面是某中學(xué)暑期到社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的構(gòu)思框架示意圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。(6分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
鷂子抓住了棲息在大樹上的一只夜鶯，正要吃掉它。夜鶯請(qǐng)求說：“我這么小，填不飽你的肚子，如果你真的缺少食物，就應(yīng)該去找更大的鳥。”鷂子回答說：“如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜?”“那你永遠(yuǎn)成為不了一只翱翔天宇的雄鷹。”夜鶯臨死前說。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高三語文上學(xué)期期中考試試題 2
一、本大題共6小題，共22分。
閱讀下面的詩歌和文言短文，完成1—6題。
甲午元旦①
孔尚任
蕭疏自發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催乾消夜酒，傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在，看抉桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
注釋：①元旦，即現(xiàn)在的春節(jié)。
1、甲午元旦所寫的春節(jié)習(xí)俗，在下列詩句中沒有表現(xiàn)的一項(xiàng)是（3分）
A、兒童卻立避其鋒，當(dāng)街擊地雷霆吼。 B、千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
C、一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏屠。 D、明月皎皎千門秀，華燈盞盞萬戶春。
2、下列詩句與《甲午元旦》一詩尾聯(lián)表達(dá)情感最相近的一項(xiàng)是（3分）
A、老去又逢新歲月，春來更有好花枝。 B、故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎。
C、奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢(mèng)維魚。 D、錢歲愁雖劇，迎年喜亦深。
3、下列對(duì)聯(lián)不適合做“春聯(lián)”的一項(xiàng)是（3分）
A、天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。 B、家居光天化日下，人在春風(fēng)和氣中。
C、千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。 D、百福盡隨新節(jié)至，千祥俱自早春來。
4、這首詩語言樸素平實(shí)，言淺意濃，請(qǐng)以“竟”“催”“傾”中的一字為例，對(duì)這一特點(diǎn)加以賞析。（3分）
5、請(qǐng)根據(jù)詩歌內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣過一個(gè)和諧文明的春節(jié)，100字左右。（5分）
6、用（/）給下面文言短劃橫線部分?jǐn)嗑洹＃?分）
元旦應(yīng)酬作苦且閱歲漸深韶光漸短添得一番甲子增得一番感慨莊子曰大塊勞我以生此之謂乎吾所取者淑氣臨門和風(fēng)拂面；東郊農(nóng)事，舉趾有期。江梅堤柳，裝點(diǎn)春工；晴雪條風(fēng)，消融臘氣。山居之士，負(fù)暄而坐，頓覺化日舒長，為人生一快耳。（取材于衛(wèi)泳《閑賞元旦》）
二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成7—11題
大定歲丙午冬仲月，予由侍從出守汝南。既視事之明年，即州之北，得敗屋數(shù)楹，旁穿上漏，不庇風(fēng)雨，乃命枝傾補(bǔ)罅，仍其舊而新之，公余吏退以為燕息之所。兩檐之外，左有筍石，屹然而筆卓；右有仙榆，蔚然而蓋偃。每佳夕勝日，予幅巾杖屨，徜徉乎其間。至于倚蒼壁而送飛鴻，藉清陰而游夢(mèng)蝶，方其自得于言意之表也，心如堅(jiān)石，形如槁木，陶陶然，不知何者為我，何者為物，其為樂可勝計(jì)耶？予自是與木石有忘年莫逆之歡，因榜其軒曰“三友”。
客有過而問焉，曰：“竊聞吾子杜門屏跡，交親解散，其所友者誰歟？”予指以告。客仰而嘆俯而笑曰：（甲）“曩吾以子為達(dá)，今子之鄙至此乎！所謂筍石者，鱗皴枯燥，不任斤鑿，此固無用之石也。所謂仙榆者，離奇卷曲，不中規(guī)矩，此亦不材之木也。人且賤而棄之，曾不一顧，子惡取而獨(dú)友于是哉？”予曰：“嘻！若知其一，未知其二。向有牛奇章之嘉石，錢吳越之大樹，則第以甲乙，衣以錦繡矣。予雖欲友，其可得乎？今以予謬人，與夫頑石散木，皆絕意于世，而世亦無所事焉，此其所以為友也。夫人情之嗜好，固不在乎尤物，而在乎適意而已。（乙）然必先得之于心，而后寓之于物，故無物不可為樂。雖其所寓不同，亦各適其適也。子意以為何如？”客曰：“是則然矣，奈何木石無情，奚足以知子之區(qū)區(qū)如此？”予曰：“不然，（丙）人之遇物，但患不誠，果能以誠，則生公之石，可以點(diǎn)頭，玄奘之松，亦能回指。幸無忽。”
客愧予言，茫然自失，宜其有會(huì)于心者，乃相顧一笑而去。予因以是言而刻諸石。時(shí)丁未夏，四月望日。三槐王元老記。
取材于王寂《三友軒記》
7、下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)
A、仍其舊而新之仍：依循B、竊聞吾子杜門屏跡杜：關(guān)閉
C、不任斤鑿任：承受D、奚足以知子之區(qū)區(qū)如此區(qū)區(qū)：微不足道
8、下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A、因榜其軒曰“三友”予因以是言而刻諸石
B、其所友者誰歟予雖欲友，其可得乎
C、與夫頑石散木，皆絕意于世夫人情之嗜好
Dx然必先得之于心是則然矣
9、本文“曩吾以子為達(dá)，今子之鄙至此乎？”句中的“此”所指具體內(nèi)容是什么？請(qǐng)概括回答（3分）
10、①“如謝康樂之山水，陶彭澤之琴酒，嵇康之鍛，阮孚之屐”這組例子能證明甲乙丙處的哪一個(gè)觀點(diǎn)？（3分）
②謝康樂指謝靈運(yùn)，是詩派的開創(chuàng)者；陶彭澤指，是詩派的代表人物。（3分）
11、作者認(rèn)為人情嗜好“雖其所寓不同，亦各適其適也”，這與王羲之“，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足”（《蘭亭集序》）所見略同。作者以木石為友，蘇東坡則“漁樵于江渚之上，”（《赤壁賦》）可謂各適其適。（3分）
三、本大題共4小題，共17分。
閱讀下面的文章，完成12～15題。
①長度、密度和難度，是長篇小說的標(biāo)志，也是這一偉大文體的尊嚴(yán)。
②所謂長度，自然是指小說的篇幅。（A）沒有二十萬字以上的篇幅，長篇小說就缺少應(yīng)有的威嚴(yán)。（B）那些篇幅不長的小說很難有長江大河般的波瀾壯闊之美。（C）當(dāng)然，把長篇寫長，并不是事件和字?jǐn)?shù)的累加，而是一種胸中的大氣象，一種藝術(shù)的大營造。（D）那些能夠營造精致的江南園林的建筑師，那些在假山上蓋小亭子的建筑師，當(dāng)然也很了不起，但他們大概營造不來故宮和金字塔，更主持不了萬里長城那樣的浩大工程。
③我認(rèn)為一個(gè)作家能夠?qū)懞瞄L篇小說，關(guān)鍵是要具有“長篇胸懷” 。 “長篇胸懷”者，胸中有大溝壑、大山脈、大氣象之謂也。要有粗糲莽蕩之氣，要有容納百川之涵。所謂大家手筆，正是胸中之大溝壑、大山脈、大氣象的外在表現(xiàn)。
④長篇小說的密度，是指密集的事件，密集的人物，密集的思想。思想之潮洶涌澎湃，裹挾著事件、人物排山倒海而來，讓人目不暇接。密集的事件當(dāng)然不是事件的簡(jiǎn)單羅列，不是流水賬。密集的人物當(dāng)然不是沙丁魚罐頭式的密集，而是要個(gè)個(gè)鮮活、千姿百態(tài)。一部好的長篇小說，主要人物應(yīng)該能夠進(jìn)入文學(xué)人物的畫廊，即便是次要人物，也應(yīng)該是有血有肉的活人。
⑤密集的思想，是指多種思想的沖突。如果一部小說只有所謂的正確思想，只有所謂簡(jiǎn)單的、公式化的善惡對(duì)立，那這部小說的價(jià)值就值得懷疑。好的長篇應(yīng)該是“眾聲喧嘩”，應(yīng)該是多義多解，很多情況下應(yīng)該與作家的主觀意圖背道而馳。
⑥長篇小說的難度，是指藝術(shù)上的原創(chuàng)性，原創(chuàng)的總是陌生的，總是要求讀者動(dòng)點(diǎn)腦子的。難也是指結(jié)構(gòu)上的難，語言上的難，思想上的難。長篇小說的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然可以平鋪直敘，但結(jié)構(gòu)從來就不是單純的形式，它有時(shí)候就是內(nèi)容。好的結(jié)構(gòu)，能夠凸現(xiàn)故事的意義，也能夠改變故事的單一意義。好的結(jié)構(gòu)，可以超越故事，也可以解構(gòu)故事。長篇小說的語言之難，是指具有鮮明個(gè)性的、陌生化的語言。但這陌生化的語言不是故意地用方言土語制造閱讀困難，而是將其融入敘述語言，這才是對(duì)語言的真正貢獻(xiàn)。
⑦長篇小說的長度、密度和難度，造成了它的莊嚴(yán)氣象。它排斥投機(jī)取巧，沒有肉麻和精明，不需獻(xiàn)媚和撒嬌。偉大的長篇小說，應(yīng)該是鯨魚，在深海里，孤獨(dú)地遨游著，響亮而沉重地呼吸著，與成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，保持著足夠的距離。⑧長篇小說不能為了迎合這個(gè)煽情的時(shí)代而犧牲它應(yīng)有的尊嚴(yán)。長篇小說不能為了適應(yīng)某些讀者而縮短自己的長度，減小自己的密度，降低自己的難度。長篇小說，就是要這么長，就是要這么密，就是要這么難。哪怕只剩下一個(gè)讀者，也要捍衛(wèi)長篇小說的尊嚴(yán)。
（取材于莫言）
12、統(tǒng)觀全文，從中摘取最能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的5個(gè)關(guān)鍵詞。（5分）
13、整體把握第②段內(nèi)容，將“就像金錢豹子，雖然也勇猛，雖然也剽悍，但終因體形稍遜，難成山中之王”這句話還原到A、B、C、D哪一處最恰當(dāng)？（3分）
14、下列詞語不是作者用來表現(xiàn)“好的長篇小說”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）
A、波瀾壯闊千姿百態(tài)B、粗糲莽蕩平鋪直敘
C、排山倒海有血有肉D、洶涌澎湃眾聲喧嘩
15、第④段說“一部好的長篇小說，主要人物應(yīng)該能夠進(jìn)入文學(xué)人物的畫廊，即便是次要人物，也應(yīng)該是有血有肉的活人”請(qǐng)以一部經(jīng)典名著為例，簡(jiǎn)要說明“好的長篇小說”的這個(gè)特點(diǎn)。（6分）
四、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的文章，完成16～19題。
①同現(xiàn)代社會(huì)的大多數(shù)人一樣，張路平通常早上6點(diǎn)就要起床，趕往地鐵站去市中心上班，晚上能在8點(diǎn)之前回家，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。到了家，還有一堆家務(wù)要做，另外他還要在互聯(lián)網(wǎng)上、朋友圈里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常熬到午夜后才睡覺。工作日，他每天的睡眠時(shí)間只有大約6個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，他會(huì)在周末補(bǔ)覺，一覺睡到中午。而周末長時(shí)間睡眠是否真的能夠彌補(bǔ)工作日睡眠的不足呢？前不久，兩項(xiàng)關(guān)于睡眠的研究開始試著回答這一問題。
②睡眠在生活中不可或缺，不然我們?cè)趺催�會(huì)花費(fèi)生命里三分之一的時(shí)間來做這件事？關(guān)于睡眠的功能，目前學(xué)術(shù)界的共識(shí)是睡眠對(duì)機(jī)體起著重要的`恢復(fù)作用：或補(bǔ)充某些消耗殆盡的元素，或清除人們?cè)谇逍褷顟B(tài)下積累的某些毒素。美國羅切斯特大學(xué)的內(nèi)德高教授及其同事的研究結(jié)果顯示，主要由側(cè)腦室的脈絡(luò)叢組織分泌產(chǎn)生的腦脊液，除了調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)酸堿平衡，緩沖腦和脊髓所受外力的作用外，也參與這一重要的恢復(fù)活動(dòng)。
③內(nèi)德高的研究組在大腦中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由充滿液體的通道組成的細(xì)微網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)通過腦脊液的循環(huán)來清除大腦中產(chǎn)生的毒素——β—淀粉樣蛋白。內(nèi)德高等人發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，腦脊液的流動(dòng)受神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞膜上通道的調(diào)控。這使大腦不可能在進(jìn)行必要思考活動(dòng)的同時(shí)完成自我清洗。大腦需要將思考和清除毒素這兩項(xiàng)活動(dòng)在時(shí)間上區(qū)分開來，清醒時(shí)大腦主司思考，睡眠狀態(tài)下大腦主司清除毒素。研究人員發(fā)現(xiàn)睡眠狀態(tài)下有大量的腦脊液流入大腦，而清醒狀態(tài)下則沒有腦脊液流入大腦。他們將大腦毒素——β—淀粉樣蛋白注射到小鼠腦中，研究結(jié)果表明，睡眠狀態(tài)下小鼠腦內(nèi)的這種外源蛋白被清洗掉，而清醒狀態(tài)下小鼠腦中的該蛋白則未被清除。
④工作日睡眠嚴(yán)重不足，通過周末瘋狂睡覺來彌補(bǔ)，能不能起到清除大腦毒素的作用？美國賓夕法尼亞州立大學(xué)的佩約維奇教授及其同事招募30名志愿者，給他們制定一個(gè)模仿工作日睡眠時(shí)間受限但周末有額外睡眠可以彌補(bǔ)的時(shí)間表。志愿者連續(xù)4天每晚只有6個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，緊接著有兩晚可以睡10個(gè)小時(shí)，然后研究他們大腦中毒素的清除情況。佩約維奇等人的研究發(fā)現(xiàn)，一種炎癥反應(yīng)的標(biāo)記物——白細(xì)胞介素—6的水平也在睡眠受限制后顯著升高，睡眠恢復(fù)后炎癥反應(yīng)也恢復(fù)到正常狀態(tài)。然而，另一部分研究結(jié)果則令人擔(dān)憂。志愿者在睡眠時(shí)間受限后，注意力的集中度明顯下降，不幸的是，即使睡眠時(shí)間得到恢復(fù)，該狀況也沒有得到完全改善。因此，周末補(bǔ)覺給大腦提供額外的自我清洗時(shí)間，能夠解決一部分問題，但絕不是全部。另外需要指出的一點(diǎn)是，該研究只探討了睡眠限制和睡眠恢復(fù)的一個(gè)循環(huán)對(duì)機(jī)體的影響。長期的累積效應(yīng)對(duì)身體很可能會(huì)有更加深重的影響。
（取材于《周末補(bǔ)覺的生理學(xué)》）
鏈接材料1名詞解釋：β—淀粉樣蛋白，是由細(xì)胞分泌的、在細(xì)胞基質(zhì)沉淀聚積后具有很強(qiáng)神經(jīng)毒性的蛋白。β—淀粉樣蛋白的沉積會(huì)造成神經(jīng)元的退行性病變，是阿爾茨海默癥病人的腦內(nèi)老年斑周邊神經(jīng)元變性和死亡的主要原因。
鏈接材料2天地生人以時(shí)，動(dòng)之者半，息之者半。動(dòng)則旦，而息則暮也。茍勞之以日而不息之以夜，則旦旦而伐之，其死也可立而待矣。吾人養(yǎng)生亦以時(shí)，擾之以半，靜之以半，擾則行起坐立，而靜則睡也，如其勞我以經(jīng)營而不逸我以寢處，則岌岌乎殆哉！若是，則養(yǎng)生之訣，當(dāng)以善睡居先。睡能還精，睡能養(yǎng)氣，睡能健脾益胃，睡能堅(jiān)骨壯筋。是睡，非睡也，藥也；非療一疾之藥，及治百病，救萬民，無試不驗(yàn)之神藥也。
（取材于李漁《閑情偶寄》）
16、下列對(duì)文章和鏈接材料的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A、人在睡眠狀態(tài)下，會(huì)有腦髓液流入大腦，參與對(duì)機(jī)體內(nèi)沉淀的毒素進(jìn)行的清除活動(dòng)。
B、β—淀粉樣蛋白，在小鼠睡眠狀態(tài)下可被腦脊液清洗掉，在小鼠清醒狀態(tài)下則未被清除。
C、佩約維奇團(tuán)隊(duì)研究結(jié)果表明，人體內(nèi)白細(xì)胞介素—6的炎癥反應(yīng)水平與睡眠時(shí)間相關(guān)。
D、阿爾茨海默癥病人的腦內(nèi)老年斑周邊神經(jīng)元病變及死亡的主要原因是腦脊液的沉積。
17、下列對(duì)文章內(nèi)容和鏈接材料的推斷，不合理的一項(xiàng)是（3分）
A、周末補(bǔ)覺可部分清除大腦內(nèi)毒素β—淀粉樣蛋白，減少神經(jīng)元病變。
B、大腦不斷地進(jìn)行思考，會(huì)讓人變得越來越清醒，這是一種養(yǎng)生之道。
C、一些人脾胃不適、精氣神不足，很有可能是長期睡眠不足導(dǎo)致的。
D、兒童長期作息不規(guī)律，會(huì)帶來身體發(fā)育遲緩、注意力不集中等問題。
18、請(qǐng)根據(jù)文章②③段內(nèi)容，對(duì)“腦脊液”這一名詞加以解釋。（5分）
19、根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，向張路平簡(jiǎn)要說明合理安排作息時(shí)間的理由。（5分）
五、本大題共4小題，共17分。
閱讀下面的文章，完成20～23題。
半畝繽紛驚天下
①我說的半畝，是沒有水分的半畝，然而在這狹窄的半畝之內(nèi)，卻好似扎扎實(shí)實(shí)地安放了幾十畝的山水花草與亭臺(tái)樓閣，繽紛一片，叫人驚疑，驚喜乃至驚嘆。
②走入位于杭蘇之間的這一方水鄉(xiāng)，走入這個(gè)僅有半畝大小的“鋤經(jīng)園”，我正正經(jīng)經(jīng)地領(lǐng)教了“美在方寸”的妙不可言。
③你看，半畝大小的園子，竟有的亭臺(tái)樓閣三座，劈面而來的連綿假山，竟擁有地貫通于整個(gè)園子；迷宮似的三個(gè)出口；而類似頤和園長廊的那道精巧的沿壁回廊，又花樹雜陳，藤蔓交錯(cuò)，鶯飛草長，滿眼繽紛。走進(jìn)半畝“鋤經(jīng)園”，猶入世外桃源，扶欄而望，好不愜意！低頭一看，這半畝的錦繡雖不見波瀾涌動(dòng)，而腳下長廊之起伏，又分明給你上橋下橋的感覺，在廊橋頂端探目而望，真似見著一條清澈的溪泉一直伴假山而行，徑往園中北首的“四面廳”而去，側(cè)耳傾聽似有活潑潑的波光粼動(dòng)之音。
④這半畝大的珍珠似的“鋤經(jīng)園”，正是號(hào)稱“徐半鎮(zhèn)”的清代儒商商居兩用的“師儉堂”大宅，徑院微不足道的一部分。這“師儉堂”，總面積兩千五百平米，大小房屋150間，集河埠、商鋪、街路、廳堂、內(nèi)宅、花園、下房于一體；三面臨水，前門上得轎，后門下得船；墻根一摸，手掌上就有了歷經(jīng)140余年的青苔。我前前后后走了半日，驚嘆這座水鄉(xiāng)大宅院獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)：里里外外竟配飾了精美繁復(fù)的磚雕、石雕、木雕與漆雕，竟采納“西洋元素”，到處裝置晶瑩剔透的五彩窗玻璃。“師儉堂”被列為國家級(jí)保護(hù)文物，可謂實(shí)至名歸。
⑤這精彩萬分的“師儉堂”，真可謂“方寸錦繡”，街中建宅，宅內(nèi)含街，樓上房倉，樓下鋪面，六進(jìn)大院，層層精彩，囊括了江南深門大宅的品格，集“宅文化”機(jī)巧于一身。
⑥“師儉”二字源自《史記》的“后世賢，師吾儉”，“師儉”體現(xiàn)了這個(gè)富甲一方的“徐半鎮(zhèn)”的深謀遠(yuǎn)慮，也說明了他的生財(cái)之道。 “鋤經(jīng)”二字則取自《漢書》中“帶經(jīng)而鋤” 。 《漢書》中記載，曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經(jīng)籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經(jīng)。
⑦赫赫有名的“師儉堂”，位于震澤鎮(zhèn)的中心。“震澤”說起來，名動(dòng)天下，《史記》中就有關(guān)于“三江既入，震澤砥定”的大禹治水的記載，震澤鎮(zhèn)內(nèi)遍布“禹跡橋” “砥定橋”等古跡，我們一不留神就拂著了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也棄官在這里隱居，古鎮(zhèn)上至今還靜臥著一座令人遐思聯(lián)翩的“思范橋” 。這個(gè)鎮(zhèn)子在宋紹興年間便有了建制，到了清光緒年間，小鎮(zhèn)所生產(chǎn)的湖絲上品“輯里絲”，竟然占了全國生絲總產(chǎn)量的1/15，那時(shí)皇帝的龍袍要是不用“輯里絲”來紡絕對(duì)是不行的。
⑧其實(shí)，這個(gè)震澤小鎮(zhèn)，對(duì)于全國而言，不也是個(gè)“半畝繽紛”的示范之地？如此小小的鎮(zhèn)子，竟然自古便為著名的江南米市，竟然擁有歷代詩人爭(zhēng)相歌詠的“八大景觀”等勝跡23處，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代詩人張志和與陸龜蒙先后來此歸隱，于今留下“范蠡釣臺(tái)” “張墩懷古”等遺跡；這個(gè)小鎮(zhèn)在歷史上竟然出現(xiàn)過進(jìn)士15人，還走出了清代“學(xué)究天人”王錫闡、中國紅十字會(huì)創(chuàng)始人施則敬、 “兩彈一星”功勛楊嘉墀。當(dāng)今，這個(gè)小小的鎮(zhèn)子，竟然在麻紡、蠶絲被、鎮(zhèn)流器、香精香料等10個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，制定出十項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)。所謂“一流企業(yè)賣標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)賣品牌，三流企業(yè)賣產(chǎn)品”，震澤伸手一牽，就牽住了行業(yè)的牛鼻子。
⑨震澤的概念，就是“方寸奇跡”的概念。
⑩看來，半畝繽紛，是一種風(fēng)光，是一種哲學(xué)，也是一種文化。
（取材于黃亞洲同名散文）
20、將下列詞語依次填入文章第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A、起起伏伏高高低低逶逶迤迤B、起起伏伏逶逶迤迤高高低低
C、逶逶迤迤起起伏伏高高低低D、高高低低起起伏伏逶逶迤迤
21、古人的宅院、園林名稱中，常蘊(yùn)含著主人的追求和希望。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“師儉堂” “鋤經(jīng)園”中寄寓著主人的哪些修身齊家之道。（6分）
22、在⑦⑧兩段文字中，作者對(duì)震澤的介紹充滿贊美之情，可用王勃《滕王閣序》中的名句概括為“□□□□” “□□□□” 。（2分）
23、通讀全文，解說題目“半畝繽紛驚天下”中“繽紛”的豐富內(nèi)涵。（6分）
六、本大題共2小題，共60分。
24、、微寫作（10分）
學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列宣傳活動(dòng)，并用了下圖作為宣傳畫，請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。
①作為一名志愿者，請(qǐng)你向盲人朋友講解這副圖畫，要求重點(diǎn)突出、形象生動(dòng)。
②這幅作品在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)以評(píng)委的身份寫一段評(píng)語，要求理由充分、條理清晰。
③請(qǐng)以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”要求想象合理、有感染力。
25、請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作文。（50分）
①方寸之地可以營造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
②新年伊始，各媒體紛紛盤點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
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