實施方案
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的實施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規和文件精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，特制定本方案。
一、指導思想
學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。
三、組織機構
�。ㄒ唬╊I導小組組成人員
成立學�！耙粛忞p責”工作領導小組，組成人員如下：
組長：校長
副組長：班子成員
成員：科室責任人、年級主任、班主任
�。ǘ╊I導小組成員分工
1．組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。
2．副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。
3．組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關系融洽。
四、工作目標
1．安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《湖北省省中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。
2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3．安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4．安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
五、工作措施
1．認真學習，增強意識
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過行政會和教師會，宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習《校園學生安全責任認定條例》和上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。
2．健全制度，落實責任
�。�1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與副校長簽，分管安全的副校長與所有主任簽，教導主任與班主任，科任教師簽，總務主任與后勤教職工簽。
層層落實責任制度：
我們將學校安全事故分為兩大類，六小類，分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的'安全事故，一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故。
各類事故定義如下：
教育教學方面
�、佟W生在校內出現輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不安全游戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為一般安全責任事故。
�、凇W生在課堂中出現輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。
�、�、學生在校內出現中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴重的安全責任事故。
④、學生在課堂中出現中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。
�、�、學生在校內出現嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為嚴重的安全責任事故。
�、蕖W生在課堂中出現嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的安全責任事故。
總務后勤方面
①、學校財產損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故。
�、凇W校財產損失（失竊、損壞等）1000——10000元，因校舍、設施設備損壞導致學生中度傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故。
�、�、學校財產損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。學生校園食物中毒為嚴重安全責任事故。
事故處理：
一般安全事故和一般安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在10分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告（所簽責任狀部門），同時通知學生家長，主任協同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長匯報，記錄在案。
較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在5分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告，通知學生家長，主任接到報告后應在10分鐘之內向分管副校長匯報，并立即到達事故現場處理事故，副校長將事故記錄在案，并向校長匯報。如果發生較嚴重的安全責任事故，應通過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。
嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即展開救援工作，并在第一時間向分管副校長或校長報告，校長接到報告后立即到達事故發生現場組織人員開展救援工作，并立即向當地政府、上級主管部門和衛生部們、公安部門匯報。發生嚴重的安全責任事故，除學校通過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。
�。�2）、落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
�。�3）、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。
3、考核評價，落實獎懲
（1）、考核依據：《“一崗雙責”制度實施方案》
�。�2）、考核辦法：設立安全工作考核津貼，每學期100元，以100分計，納入考績獎，學期結束考核發放。
一般安全事故一起扣除責任人考核分10分，一般安全責任事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的安全事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的安全責任事故一起扣除責任人考核分50分，嚴重的安全事故一起扣除責任人考核分30分，嚴重的安全責任事故一起扣除責任人考核分100分。
分管副校長和各條線主任除了執行上述考核辦法外，還要承擔管理責任。每學期發生2起一般安全責任事故扣除條線負責主任考核分10分，每學期發生2起較嚴重的安全責任事故扣除條線負責主任考核分20分，每學期發生2起嚴重的安全責任事故扣除條線負責主任考核分40分。每學期發生4起一般安全責任事故扣除分管副校長考核分10分，每學期發生4起較嚴重的安全責任事故扣除分管副校長考核分20分，每學期發生4起嚴重的安全責任事故扣除分管副校長考核分40分。
任何人、部門不得隱瞞、遲報、漏報各類事故，否則學期安全考核分為0分，并且不得評優評先，造成群眾上訪、人民來信等在社會上影響學校聲譽和嚴重后果的，由校長辦公會給予處罰，還接受執法部門的法律責任追究。
學校安全工作還要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優資格。
此方案在實行中如有不完善的，將通過行政會議研究，及時調整、修改。
實施方案 篇2
為進一步做好學校食品安全工作，優化學校食堂就餐環境和秩序，提高學生健康素養，養成文明、節儉、科學的飲食習慣，根據市文明辦要求，決定在全市中小學校開展文明餐桌行動，現制定如下實施方案。
一、指導思想
以提高師生文明素質和校園文明程度為目標，以“勤儉節約，文明用餐”為主題，在全市學校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節約用餐、反對鋪張浪費，打造餐飲文化，在學校形成珍惜糧食、尊重勞動、節約儉樸的良好風氣。
二、活動內容
1.強化宣傳，營造氛圍。各單位組織發動轄區內全部中小學校食堂餐廳參與活動，在入口處擺設文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內張貼“文明餐桌行動”等宣傳標語，利用電子顯示屏或電子滾動字幕播放宣傳片或宣傳口號：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號。
2．優化就餐環境，展示形象。以此次行動為契機，進一步提高學校食堂餐廳的管理水平，為學生營造一個衛生、潔凈、和諧的就餐環境。按照濰文明辦發[20xx]15號文件中“文明餐桌行動”示范食堂標準，做到柜臺、空調、燈具、風扇燈設施設備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網，地面無紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規范。從業人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規范》的要求開展工作。
3.營養配餐，文明就餐。在每張餐桌設文明餐桌提示卡，通過名言名錄提示學生，愛護糧食，文明就餐。學校要為學生提供安全、衛生的營養配餐。食堂從業人員在學生配餐時幫助其合理搭配菜品及分量，力爭讓學生吃好吃完。
4.創建示范，提升服務。針對“文明餐桌行動”相關內容對食堂從業人員和學校廣大師生開展培訓，普及餐桌禮儀，倡導文明用語，進一步提升我市食堂管理水平和服務水平。
三、實施步驟
活動從20xx年7月份啟動，鼓勵各單位結合日常工作實際，組織學校食堂開展各具特色的活動。
�。ㄒ唬﹩�、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學文明餐桌行動實施方案》，全面開展文明餐桌行動的宣傳活動。各校要制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。同時，要通過主題班會、宣傳欄、手抄報、廣播等多種形式向家長和學生宣傳，讓合理膳食、勤儉節約，文明用餐的理念深入人心。
�。ǘ⿲嵤�、推進（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學食堂開始全面實施文明餐桌行動，按照《昌邑市中小學校文明餐桌行動實施方案》要求，全面推進我市學校“文明餐桌行動”示范食堂的創建工作。各學校要加強學校食堂食品安全管理，把節約糧食、珍惜資源的要求融入學校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生提供一個安全、衛生、文明、和諧的就餐環境。
�。ㄈ┛偨Y、表彰（20xx年11月）。對各學校創建活動進行評估驗收，推薦表現突出的學校參加市“文明餐桌示范食堂”的評審。適時召開中小學校創建活動總結表彰會，表彰獎勵活動中涌現出的先進典型�；顒尤〉贸尚Ш�，逐步將活動轉為常態化工作，形成長效機制，進一步提升我市教育系統精神文明建設水平。
四、保障措施及要求
1、加強組織領導。各鎮街區教育辦、市直學校（幼兒園）要成立相應的'工作機構，制定符合自身實際的工作方案。各單位要把深入實施中小學校文明餐桌行動，爭創“示范食堂”作為本學期重要工作來抓，制定并出臺關于餐桌文明的規章制度，運用行政手段強化節約光榮、浪費可恥的理念，做好文明餐桌行動的宣傳工作。
2、加強檢查督導。各鎮街區教育辦、市直學校要加強對本單位學校文明餐桌行動的檢查督導，各學校要高度重視，加強宣傳教育，積極編寫活動簡報，收集活動相關圖片，認真做好本次活動總結。市教育局將適時組織人員對全市學校文明餐桌行動“示范食堂”創建情況進行督導檢查。
各鎮街區教育辦、市直學校（幼兒園）安排專人負責此項工作落實，于9月11日前將本單位的行動方案加蓋公章后報市教育局安全科，電子版發郵箱cy7199172@163.com。
教育辦要求：各中小學、幼兒園必須安排專人負責此項工作，于9月9日前將本單位的行動方案發到郵箱：bmzzs@126.com
昌邑市教育局
二〇XX年八月二十八日
實施方案 篇3
導師制是實施和完善學分制的必要組織保證，是充分發揮教師主導作用，建立新型師生關系，實現因材施教和個性化培養，提高人才培養質量的重要途徑。根據《宜春學院本科生導師制管理暫行辦法》中有關導師資格、導師職責、導師聘任、管理與考核的規定，我院特制訂如下實施方案。
一、學習與發動
1．學院成立本科生導師制工作領導小組，組長由主管教學工作的院長擔任，成員包括各教研室主任、班主任、輔導員。領導小組下設秘書處，秘書處設在教務辦公室，負責日常管理工作,
2．學院做好宣傳工作，召開師生大會、學生班會、教研室會議，介紹實施導師制的指導思想、實施方案及操作程序等，并組織學生選擇導師。
二、確定教師名單
�。ㄒ唬┦芷附處熧Y格審查：
1．學歷資格：受聘于任課教師崗位、具有講師職稱或碩士以上學歷的本院教師，均有資格和義務承擔本科生導師工作。
2．業務資格：
（1）教育教學經驗豐富，懂得教育規律，熟悉本專業培養目標和教學計劃，具有一定的專業指導能力；
�。�2）熟悉學分制下的教學管理和學生管理相關規定，理解學分制的運行機制，知識結構合理，專業水平較高。
3．其他：
�。�1）能保證有一定的時間對學生進行輔導；
�。�2）身心健康；
（3）校外讀博、讀碩的教師在讀期間一般不承擔導師工作；
�。ǎ矗┦苓^學校處分或上年度考核不合格者，當年不能選聘為本科生導師。
�。ǘ┦芷笗r間：
每每學年開學初， 各班根據新生人數，為學生配備導師，學院完成導師聘任工作，導師聘期原則上為一年，并將導師及所指導的學生名單報教務處備案。
�。ㄈ┢溉畏椒ǎ�
導師聘任實行個人申請，院（系）審核批準，報教務處備案的方式進行。
�。ㄋ模┚W上公布
學院根據教師申請情況，結合導師聘任資格與條件，確定導師名單（導師名單包括導師個人基本情況、研究方向等），并將導師名單上網予以公布。
三、師生互選
�。保畮熒ミx工作分階段完成。
�。玻恳惠喦耙浑A段為學生申報，后一階段為導師選擇。學生每輪申報一位導師，在學生申報基礎上導師選擇被指導學生。
�。常ミx結果經學院導師制工作領導小組確認后將不予更改。第一輪中由于各種原因未落實導師的學生，及本輪中接收學生數累計未滿規定人數的導師將進入第二輪互選。
４．師生互選結果在每輪結束后學院予以公布，正式結果通知將在全部導師互選工作完成后發布，最終結果報教務處備案。
四、定期檢查
（一）導師職責
�。保P心學生德、智、體、美的全面發展，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助新生盡快適應大學學習生活，引導學生建立正確的.專業思想。
２．幫助學生熟悉本專業和相鄰專業的人才培養方案和學籍管理條例，根據每位學生的不同特點，幫助學生制定個性化的修讀計劃，確定每學期的修讀課程。
�。常P心并了解學生的學習、生活情況和心理狀況，進行針對性的教育與引導，培養學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹的治學態度；
４．建立導師與學生聯系和溝通的有效渠道，安排相對固定的導師接待日和地點；
�。担皶r向學院及教務處反饋學生對學校教學工作的意見和建議，按時填寫《宜春學院本科生導師制活動記錄表（教師用）》。
（二）學生職責
1．認真領會導師制的意義，了解《宜春學院本科生導師制管理暫行辦法》。
2．主動與導師聯系，匯報近階段的學習、工作、思想狀況等，每月至少一次。
3．服從導師的安排，積極參與科技活動。
�。ㄈz查
１．學院把導師工作作為本院（系）教學工作的一項重要內容，定期召開學生座談會，聽取學生對導師工作的意見；
�。玻畬W院成立導師制工作領導小組，日常工作由學院教學辦公室負責。
�。常畬W院建立本科生導師檔案，并依據《宜春學院本科生導師制活動記錄表（教師用）》對導師的工作進行定期檢查和評價，并以此作為對導師進行評價及劃撥工作量的參考。
宜春學院政法學院
20xx年5月10日
實施方案 篇4
為嚴格保護和合理利用森林資源，進一步鞏固林改成果，創造穩定和諧的林區治安環境，依據《江西省森林條例》、省林業廳關于印發《全省林業行政執法聯合行動實施方案》的通知（贛林資字[20xx]14號）、關于印發《全省林業行政執法聯合行動工作方案》的通知（贛林資字[20xx]171號）文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。
一、組織領導
成立縣木竹加工企業清理整頓工作領導小組，由縣政府副縣長王春玲任組長，縣政府辦副主任陳亮、縣林業局局長王道華為副組長，縣檢察院付玉蘭、縣公安局熊文嘉、縣監察局鄔常元、縣工商局邱紹光、縣供電局劉志生、縣林業局劉小武、縣森林公安局黃勇勝為成員，領導小組辦公室設縣林業局，由劉小武同志兼任辦公室主任。
二、清理范圍
凡在本縣范圍內從事木竹加工的單位和個人，不分城鄉和行業，不論生產規模和經濟形式，均屬本次清理范圍。有下列情形之一的，堅決予以關閉和取締：
�。�1）沒有木竹經營加工許可證的加工企業；
（2）未經工商行政管理部門登記注冊的林產工業企業；
�。�3）掛靠、聯戶和受委托的木竹加工企業；
�。�4）未經林業、工商部門年審的企業。
三、時間步驟
1、自行整治階段（20xx年9月5日-9月25日）
各鄉鎮（場）進行自查自糾。各有關部門和鄉鎮（場）一定要充分認識開展此項清理整頓工作的重要性，進一步統一思想，齊心協力，狠抓落實，以鄉鎮（場）為單位進行一次全面清理，凡屬關閉和取締范圍的木竹加工企業一律無條件關閉和取締。各鄉鎮（場）在9月25日前將清理整頓工作總結報縣清理整頓木竹加工企業領導小組辦公室。
2、清理關閉階段（20xx年9月26日-10月15日）
對第一階段自查自糾不到位企業，列為全縣重點整頓對象，由縣林業、工商、供電、森林公安等部門組成專項工作組，依據有關法律法規規定，強行關閉和取締，對所有貨物依法凍結并作出處罰。
3、總結匯總階段（20xx年10月16日-10月20日）
縣木竹加工企業清理整頓工作領導小組辦公室負責對此項工作情況進行總結，清理結果進行匯總上報。為確保清理整頓成果，防止反彈，對死灰復燃的地方，除強行拆除外，將嚴肅追究相關責任人的責任。
四、強化舉措
為了確保此次木竹加工企業清理整頓取得實效，各鄉鎮（場）要高度重視和認真組織此次行動，主要領導要親自抓，分管領導具體抓，要求做到四個到位：
1、政策宣傳要到位。進一步宣傳《森林法》、《江西省森林條例》、中央和省《關于加快林業發展的決定》，保護合法，取締非法，規范經營，強化監督，充分發揮輿論和社會監督，舉報電話：2780523。
2、自查自糾要到位。各鄉鎮（場）要按照上述要求，對所轄地的木竹加工企業進行一次自查自糾，對未經審批自行生產的一律關閉。
3、清理整頓要到位。要按照省市要求堅決關閉和取締非法設立的木竹加工企業，對加工非法來源木竹的，要按照《森林法》有關規定處理，對超經營范圍從事木竹加工的企業，要依法查處，不留死角。對大肆收購無證木竹的加工企業，要按照《江西省森林條例》的有關規定，吊銷其木竹加工許可證。縣政府將組織聯合調查組對各地清理整頓工作進行明查暗訪，公布保留企業名單。對未列入保留名單的'企業予以取締，并吊銷其營業執照。對符合條件的加工企業，省林業廳將換發新的木竹加工許可證。今后，凡沒有取得新的木竹加工許可證的企業，林業部門不得為其產成品辦理木竹運輸證。
4、總結建檔要到位。各鄉鎮（場）、有關部門要加大木竹加工企業的規范管理力度，督促企業依照有關法律法規建立原材料收購臺帳、木竹運輸證登記臺帳和產成品銷售臺帳。林業主管部門要建立健全經常性的監督檢查制度，會同有關部門強化對木竹加工企業的監管，及時查處違法違規行為。
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