實施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
為全面摸清我縣稅源現狀，夯實征管基礎，提高稅源管理和宏觀決策的科學性，根據市地方稅務局關于印發(fā)《市地方稅務局稅源普查調研提綱》的通知（地稅函〔20xx〕41號）及市地方稅務局關于印發(fā)《市地方稅務局稅源普查工作實施方案》的通知（地稅發(fā)〔20xx〕74號）精神，結合我局實際，制定稅源普查實施方案。
一、指導思想
以全面準確的掌握我縣稅源現狀及變化動態(tài)為目標，提升稅源專業(yè)化管理水平，保障稅收收入的.全面協調可持續(xù)發(fā)展。
二、組織領導
為促進稅源普查工作順利開展，縣局成立稅源普查工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組負責全縣地稅系統(tǒng)稅源普查工作的組織協調工作。領導小組下設辦公室，辦公室主任由縣局副局長擔任，任辦公室副主任。
三、具體安排
（一）時間安排
1.普查開展階段（8月11日—9月30日）：普查工作在稅源普查工作領導小組的組織下全面開展。通過對管轄區(qū)域內的納稅人進行全方位的納稅（費）普查，獲取第一手資料。
2.成果總結階段（10月1日—10月31日）：對獲取的資料進行統(tǒng)計分析，完成成果總結報告。
（二）任務安排
全縣普查工作分綜合組、巡查組、政策研究組和評估組四個小組分別開展，由四個組長負責統(tǒng)一組織、協調、指導全縣稅源普查工作。
1.綜合組。由縣局副局長任組長，縣局稅費服務局任聯絡員，主要負責稅源普查結果的匯總、分析、比對和成果報告。
2.巡查組。由縣局副局長任組長，縣局稅源管理局任聯絡員，主要負責指導各單位的調查巡查工作。巡查組按照《省地方稅務局稅源管理暫行辦法》關于調查巡查事項的規(guī)定，對全縣登記注冊類型為單位登記、個體登記、臨時稅務登記和報驗登記的納稅人（已納入本次稅源普查評估范圍的除外）進行調查核實或者巡查巡管，內容包括稅務登記、發(fā)票管理、申報納稅、認定證明、稅收優(yōu)惠等方面。申報納稅中，要全面了解全縣納稅人欠稅情況（包括陳欠、新欠兩部分），核實抵繳欠稅、呆賬類型調整、死欠核銷情形是否屬實，預估可收回欠稅金額。根據巡查要求逐戶巡查，分別統(tǒng)計各稅源管理分局20xx年征管質量指標（六率：風險任務應對率、稅務登記信息差錯率、欠稅分類認定率、正常欠稅清繳率、未按期繳納稅款催繳率、滯納金加收率）；按照行業(yè)對納稅人進行分類，總結各行業(yè)發(fā)展現狀和特點，查找征管薄弱環(huán)節(jié)；同時梳理定稅方法和流程，查找其漏洞，完善定稅管理辦法；了解各地社會化辦稅工作開展情況，分析其影響效應。巡查組對巡查結果進行詳細分析，完成稅源調查表、巡查報告。
3.政策研究組。由縣局副局長任組長，縣局政策法規(guī)科高紅衛(wèi)任聯絡員，主要負責相關政策的研究，并完成房地產稅收研究報告。對影響20xx年、20xx年收入的政策因素進行效應分析，并就稅收政策在哪些領域、哪些方面有挖潛空間及如何將政策效應轉化為可收稅源等問題提出建議，同時完成房地產稅收研究報告。
4.評估組。縣局評估組由縣稽查局局長任組長，征管信息局、縣稽查局任聯絡員，成員由縣稽查局和稅源管理一局、二局各抽調2人組成，主要負責20xx年稅收收入100萬元以上企業(yè)（20xx年或20xx年已接受稽查或列入稽查計劃的企業(yè)除外），對其20xx年1月1日至20xx年12月31日稅（費）款繳納情況進行評估，評估過程中有疑點的可追溯至20xx年度。工作中按照行業(yè)對納稅人進行分類，總結各行業(yè)發(fā)展現狀和特點，查找征管薄弱環(huán)節(jié)，完成評估報告。
四、工作要求
在普查中，要遵循“五個結合”的總要求，做到靜態(tài)稅源與動態(tài)稅源相結合，數據統(tǒng)計與分析相結合，正常調查與納稅評估相結合，政策研究與新增稅源相結合，收入規(guī)劃與征管、稅政、規(guī)費、稽查相結合。
（一）提高認識，保證質量。要充分認識到此次稅源普查的重要意義，強化責任，確保調查工作落到實處。在檢查中要實地搜集數據資料，確保數據客觀真實、全面準確，充分挖掘稅源潛力。
（二）強化分析，注重運用。要加強對數據的綜合分析，從數據中發(fā)現規(guī)律，形成具有參考價值的調研成果，為稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長和經濟的發(fā)展提供建設性意見。
（三）密切配合，形成合力。此次普查涉及企業(yè)多，參與面廣，各參與單位要加強協作，確保普查工作在規(guī)定時間內高效推進。
（四）嚴格程序，嚴肅紀律。在檢查中，要遵守執(zhí)法程序，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”和縣委“二十四條實施意見”。
稅源調查表、納稅評估戶及30萬元戶明細表放在縣局FTP－稅費服務局—公用文件夾—20xx年稅源普查表文件夾。
實施方案 篇2
明確指出：實施素質教育必須加強學生的心理健康教育，心理品質，促進學生整體素質提高，確保學生健康發(fā)展。為了切實推行素質教育，落實決定精神，辦好讓人們滿意的教育，促進中小學生全面健康成長，提高學生的心理素質，培育積極樂觀的人格品質，根據的安排和要求，特制定本校心理健康教育實施方案。
一、心理健康教育的目標：
培養(yǎng)學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。
培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。
培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。
培養(yǎng)成學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。
二、建立健全組織機構，加強領導。
為了切實加強對中小學生的心理健康教育，及時安排，協調，檢查，指導此項工作的正常開展并取得實效，學校決定成立心理健康教育領導小組；由校長王登譚任組長，鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才任副組長，下設辦公室，由白彥革、高文國任辦公室主任，中小學全體班主任均為成員。學校要把中小學生的心理教育和心理健康作為德育教育的重要內容，時刻關注學生的心靈成長，尊重學生的人格和心理需求，充分體現以人為本，一切為了學生的新理念，切實改變教學方法和手段，真正使學校成為中小學生健康成長的搖籃，使教師成為學生信賴的良師益友，為他們的成人成才奠定基礎。
三、心理健康教育的內容：
中小學生心理健康教育要根據學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關心理教育的科學方法和手段，培養(yǎng)成學生形成良好的.心理素質，促進學生身心發(fā)展和各種素質全面提高，其教育內容方要有以下幾個方面：
1、主動學習的心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握正確學習方法和策略，學會微笑面對學習和學習中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學習心態(tài)，使他們把學習當著一種快樂和享受。
2、情感和意志的心理健康教育。中小學時期是人格塑造的重要時期，根據中小學生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。
3、正確處理人際關系的心理教育。在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗復雜的人際關系網之中，可以說協調、處理人際關系是中小學生經常遇到，不可回避的事情，因此，要培養(yǎng)學生能夠正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質。
4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
四、心理健康教育的主要途徑和措施。
1、學校領導要高度重視和關注中小學生心理健康教育，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，要像抓教學成績一樣，在安排工作時同時安排心理教育，檢查工作時同時檢查心理健康教育，總結工作時同時總結，反思心理健康教育開展情況，把心理健康教育作為學校德育工作新的突破口和切入點。
2、建立心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導。我校的心理健康教育已于xx年年起步，建立了心理咨詢室，配備專職教師，定期進行專題輔導和個別咨詢輔導，為今后這方面工作的開展奠定了基礎。今后，學校將進一步完善軟硬件設施，配備師德高尚，富有愛心，具有專業(yè)知識的教師從事心理輔導和咨詢工作，學校要利用校園廣播，集中講座等形式，每學期開展兩次有針對性的講座，將確定為心理咨詢日，還要設置學生心理咨詢信箱，廣泛了解中小學生的心理需求和呼聲，和他們面對面的平等溝通與交流，為他們釋疑解難，及時矯正學生的心理偏差。
3、通過案例進行教育，用各種發(fā)生在學生身上或身邊的事，設置教育情境，讓學生自教或互教，讓學生自己進行分析案例，并相互討論當事人的過錯或過失，教師及時加以正確引導。
4、充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理健康指導。
5、疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發(fā)揮家教的作用，邀請學生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質，使學校教育與家庭教育密切配合，建立校內外一體化網絡，形成輔導學生，人人有責的良好局面。
6、開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育于這些活動中，引導學生在這些豐富多彩的集體活動中，提高認知水平，同時學會團結協作，從而健康成長。
7、利用校園之聲廣播站、校刊、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。
8、開展社會實踐活動，拓寬學生的視野，磨礪學生的意識，讓學生經風雨見世面，培養(yǎng)學生的社會適應能力。
9、建立健全中小學生心理健康檔案，為心理健康教育的針對性和有效性提供資料及信息。
10、以課題研究為載題，認真開展中小學生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申報了的研究課題，學校將和其他教研課題一樣，提供各方面的支持與保障，研究探索出開展中小學生心理健康教育的有效方法和途徑，使我們的基礎教育少走彎路，使廣大中小學生健康成長。
實施方案 篇3
為落實縣委、縣政府關于深化“平安廬陵”建設的部署，形成事前預防與事后補償一體化的社會治安保障機制，進一步發(fā)揮綜治平安保險在“平安廬陵”建設中的重要作用，根據縣綜治委相關文件要求，經研究，決定在全鎮(zhèn)范圍內進一步全面推進綜治平安保險工作，特制定如下實施方案：
一、工作目標
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，整合社會資源，著力發(fā)揮保險的救助補償和社會管理功能，通過政府引導推動，穩(wěn)步有序全面推進全鎮(zhèn)綜治平安保險工作，確保取得“群眾得實惠、治安得保障、社會得平安”的工作效果。
二、組織機構
為切實加強全鎮(zhèn)綜治平安保險工作的組織領導，成立全縣推進綜治平安保險工作領導小組，由鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)綜治辦主任XX任組長，鎮(zhèn)紀委書記、政法綜治分管領導XX任副組長，鎮(zhèn)綜治專干及各村委會主任為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)綜治辦，負責推進綜治平安保險的日常工作。
三、運作模式
1、優(yōu)化保險范圍。保險責任范圍為“因遭受盜竊、搶劫、火災、自然災害、意外事故，導致的人身傷亡和家庭財產損失”，包括：人身、房屋、室內財產、牲畜、農機具、家用電器、家具及其他生活用品等。
2、明確投保主體。我鎮(zhèn)的村（居）委會作為城鄉(xiāng)綜治平安保險的投保主體，代表轄區(qū)居民與縣人保財險公司簽訂綜治平安保險合同。村（居）委會為單位收取保費，交鎮(zhèn)綜治辦，再由鎮(zhèn)綜治辦統(tǒng)一繳納至縣人保財險公司，縣人保財險公司收取保費即簽發(fā)保險單。保險憑證由鎮(zhèn)綜治辦轉交村（居）委會綜治室發(fā)放到戶。
3、統(tǒng)一保費標準及保額。以農戶、城鎮(zhèn)居民戶為單位投保，每戶人口以4人為限，每戶40元/年、份。城鄉(xiāng)綜治平安保險的保險期限為一年（以所簽訂的保險單為準），每戶參保家庭累計保險補償的'最高限額為每份30000元。
保費直接向參保戶收取，但對經濟較富裕的村可以統(tǒng)一墊付為本村群眾辦理綜治平安保險。
4、簡化理賠程序。農戶、城鎮(zhèn)居民戶家庭發(fā)生意外人身傷害、火災、自然災害、爆炸、被盜搶等事（案）件后，應立即撥打保險公司的客服電話（95518）或（0796—8443995）進行報案，索賠時提供由該村（居）委會和派出所出具的證明材料，經我鎮(zhèn)分管領導簽字，鎮(zhèn)綜治辦蓋章。索賠手續(xù)齊全后，由縣人保財險公司10天內賠付到位。
四、實施步驟
1、宣傳動員階段（8月1日—9月15日）
各村（居）委會要充分利用廣播、板報、標語等形式，廣泛宣傳發(fā)動，并配合縣保險公司下派人員做好面對面咨詢，使這件益民、惠民、安民的好事深入人心，家喻戶曉。
2、投保繳費階段（9月15日—9月30日）
各村（居）委會的投保繳費對象，重點放在黨員、村小組長、村“兩委”班子成員及低保戶中，務必在9月30日前完成投保繳費工作。
3、保險運行階段（10月1日以后）
對已參加城鄉(xiāng)綜治平安保險的居民進行保險理賠服務。發(fā)生保險案件后，鎮(zhèn)綜治辦及時督促縣人保財險公司受理，縣人保財險公司及時履行保險義務，為發(fā)生理賠案件的當事人提供便捷、優(yōu)質、足額的保險理賠服務。
五、工作要求
1、強化責任意識。推進綜治平安保險不僅有利于形成事前預防與事后補償一體化保障機制，而且有利于進一步完善社會救助體系，避免矛盾激化、維護社會穩(wěn)定。各村（居）委會要充分認識推進綜治平安保險工作在深化平安建設工作中的重要意義，切實把這項民生工程抓緊、抓實、抓出成效，確保完成今年的參保任務。
2、注重治安防范。“有人賠，不如無人偷”。在綜治平安保險的推進過程中，對治安防范不能有絲毫松懈，要認真開展治安隱患排查和防災防損工作。縣人保財險公司每月要向縣綜治委反饋保險標的被盜及賠付情況，以便于掌握治安動態(tài)，研究工作對策。
3、優(yōu)化理賠服務。縣人保財險公司要開辟綜治平安保險理賠“綠色通道”，把優(yōu)質服務作為推進綜治平安保險的重中之重，發(fā)生治安事故要迅速組織查勘定損，及時兌現事故賠款，切實履行保險賠付責任。
實施方案 篇4
校務公開工作是規(guī)范辦學行為、完善監(jiān)督機制、改進工作作風、加強廉政建設的重要舉措。用科學發(fā)展觀的思想指導學校的發(fā)展規(guī)劃，實現決策的系統(tǒng)化、制度化、民主化、科學化，進一步密切黨群、干群關系，調動教職工積極性，維護教職工合法權益，適應教育改革發(fā)展穩(wěn)定的需要。為進一步落實教育部精神和要求，結合學校實際，決定在我校全面推行校務公開制度。特制定如下實施方案。
一、校務公開的指導思想和基本原則
實行校務公開制度的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實“科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”的理念，進一步提高工作效率和工作水平，增強依法行政、依法治教、依法治校的自覺性，樹立干部教師公正、高效、廉潔和服務人民、奉獻社會的良好形象，促進學校與社會各界的溝通，推動學校的改革和發(fā)展。滿足廣大教師、學生、家長的知情權，提升學校的管理水平，辦好人民滿意教育。
實行校務公開的基本原則是：堅持遵循國家法律法規(guī)和有關政策規(guī)定進行依法公開的原則；堅持圍繞學校重大改革措施和教育發(fā)展的中心任務進行公開的原則；堅持根據實事求是、公開公正、群眾參與、服務師生的原則；堅持突出重點、穩(wěn)步推進、不斷完善、注重實效的原則；堅持簡便易行、方便群眾監(jiān)督的原則。凡涉及群眾切身利益的事項，都向群眾公開，接受群眾監(jiān)督。
二、校務公開的'工作機制
校務公開工作，實行黨組織統(tǒng)一領導，行政主持，紀檢監(jiān)察、工會監(jiān)督協調，職能部門各負其責，教職工、學生積極參與的工作機制。為加強校務公開的領導和監(jiān)督，決定按新的要求健全校務公開的三個組織機構。
1、校務公開領導小組。
由學校校長任組長，組員由校務會、工會等負責人組成。其職責：組織和領導校務公開工作，研究確立方案，審定校務公開的事項，負責校務公開的考核、評估工作。
校務公開領導小組
組 長：胡岳湘
副組長：干 俊
成 員：毛平南 熊珍祥 付肆榮
2、校務公開工作小組
由學校校長任組長，成員由各處室負責人組成。其職責：根據領導小組確定的公開工作方案，做好有關事項的公開實施工作，負責對教職工及家長提出的有關問題做出解釋或提出解決方案。
校務公開工作小組
組 長：胡岳湘
副組長：干 俊
成 員：毛平南 熊珍祥 付肆榮
3、校務公開監(jiān)督小組。
由學校紀委書記任組長，成員由紀檢委員、工會干部和教職工代表組成。其職責：監(jiān)督校務公開的內容、方式、程序、時間等是否規(guī)范，教職工、家長反映的問題是否得到解決；組織教職工對公開情況進行評議、測評，對涉及的有關問題進行調查核實并反饋有關部門，同時督促落實。
校務公開監(jiān)督小組
組 長：胡岳湘
副組長：李細國
組 員：孟海軍 黃 戀 周定庫
三、校務公開的主要內容
1．學校的辦學理念、辦學目標、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、總結等。
2．領導分工、責任目標和干部任免。
3．教職工聘任、獎懲、職稱評定、晉級、評先評優(yōu)等。
4．教職工獎金、福利分配、課時津貼及其它涉及教職工切身利益的事項。
5．學校基建、物品采購、投資經營、大額服務項目
6．學校財務工作。學校年度經費預、決算情況，學校教育經費和其它各項收入的來源、支出情況，包括接受社會、個人捐贈款物的使用和管理情況以及食堂、工會收支情況。學校執(zhí)行財務制度情況。
7．學校收費工作。學校收費項目、標準、依據、程序、時間和代辦的項目及程序。
8．學校招生工作。招生政策、紀律、錄取和排班等情況。
9．涉及學生切身利益的專項公開。省、市級優(yōu)秀學生、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、團員、評選、特困生及困難補助，批評處分等。
10．領導班子成員廉潔自律情況。
四、校務公開的主要形式
1、充分發(fā)揮教代會的基本載體和主渠道作用，定期召開教職工代表大會。重大事項隨時向教職工通報。
2、設立長期性公開櫥窗和公開欄，設在便于師生和廣大群眾監(jiān)督的醒目位置，旁邊設立舉報意見箱，公布學校和主管部門的監(jiān)督投訴電話。
3、要積極利用校內廣播、校務公開簡報、和校內宣傳工具，進行廣泛宣傳。
4、定期召開教師座談會，充分發(fā)揮學生會和學生家長的作用，利用多種行之有效的方式，推進校務公開。
5、定期召開行政會議，商討和公開學校重大事項。
五、校務公開實施程序
第一步，由校務公開領導小組確定公開的內容的形式；第二步，由校務公開工作小組整理出公開的內容；第三步，交校務公開監(jiān)督小組進行審核，然后予以公開；第四步，校務監(jiān)督小組組織教職工參與校政、監(jiān)校事，廣泛聽取教職工的意見，并將情況反饋給校務公開領導小組；第五步，對群眾合理的意見建議，校務公開領導小組責成工作小組制訂措施，予以整改。第六步，學校建立健全校務公開執(zhí)行情況的檔案，校務公開領導小組每學年末對校務公開工作作好考評。
六、校務公開的基本要求：
1、校務公開工作涉及面廣，政策性強，事關學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，因此，在推行校務公開工作中，必須在學校統(tǒng)一領導下進行，定期召開校務公開領導小組會議，堅持校務公開的基本原則，不斷規(guī)范和完善校務公開的程序，實行有效監(jiān)督，確保校務公開的真實性和實效性。
2、公開既要維護干部、教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權利，又要維護學校領導依法治校的權力。充分調動領導干部和教職工兩個積極性，不斷健全學校民主管理和監(jiān)督制約機制。
3、全校各級領導干部特別是各部門主要負責人要加強對校務公開工作意義的認識，按照各處室校務公開分解的任務，切實做好此項工作。增強推進校務公開工作的主動性。
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