實(shí)施方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、切實(shí)可行的計(jì)劃是行動(dòng)的第一步。
在區(qū)教文體局及區(qū)教研室提高課堂教學(xué)效益的相關(guān)文件下發(fā)后，我校行政會(huì)上由校長(zhǎng)親自牽頭，形成專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)合我校學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)校教師學(xué)生等實(shí)際情況，所有行政領(lǐng)導(dǎo)共同商討制訂出合理的實(shí)施方案，用以指導(dǎo)本學(xué)期提高課堂教學(xué)效益活動(dòng)的實(shí)施。
二、扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)是行動(dòng)的關(guān)鍵。
1、前期宣傳工作我們主要做了這些事：
全校教師例會(huì)上宣讀各級(jí)部門關(guān)于開展提高課堂教學(xué)效益活動(dòng)的文件，結(jié)合全區(qū)形式分析我校教師、學(xué)生、教學(xué)的現(xiàn)狀。使所有教師意識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是教師的第一追求目標(biāo)，而要在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下追求高質(zhì)量的教學(xué)最根本的也是最關(guān)鍵的就是必須提高課堂教學(xué)效益，使全體教師意識(shí)到提高課堂教學(xué)效益不是上下各級(jí)的一句口號(hào)，而是每位教師必須思考的；不是一學(xué)期的活動(dòng)，而是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的，是我們教師需要實(shí)實(shí)在在做的事。
各組教研會(huì)結(jié)合本組自身學(xué)科特點(diǎn)及組內(nèi)教師情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)知道什么是有效的課堂教學(xué)，哪些行為是無效的教學(xué)行為，通過學(xué)習(xí)知道提高課堂教學(xué)效益迫在眉睫，知道提高課堂教學(xué)效益也是促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、通過各種活動(dòng)促進(jìn)教師的自我認(rèn)識(shí)：
（1）教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了“教師無效教學(xué)行為自我診斷表”（表附后），全體教師反思自己的課堂，自我診斷有哪些無效的教學(xué)行為影響了課堂教學(xué)效益。
（2）教研組會(huì)上自我總結(jié)，談自己的思考與困惑。
（3）組內(nèi)骨干教師引領(lǐng)，就普遍反映的問題進(jìn)行集中會(huì)診，以相關(guān)理論作指導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)促進(jìn)教師的自我認(rèn)識(shí)。如：語(yǔ)文組的“如何拓寬農(nóng)村孩子的閱讀視野？”，“對(duì)習(xí)作能力差的孩子如何個(gè)別輔導(dǎo)？”數(shù)學(xué)組的“如何有系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀與理解能力？”“計(jì)算粗心問題怎么辦？”英語(yǔ)組的“學(xué)生課外閱讀習(xí)慣如何培養(yǎng)？”等等。
（4）觀摩名師視頻課堂，分析名師課堂的有效教學(xué)行為，比照自己，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)名師提問的藝術(shù)等等。
3、反思后的行動(dòng)：
（1）常規(guī)教學(xué)檢查：語(yǔ)文組使用多媒體教學(xué)效果顯著，數(shù)學(xué)組與英語(yǔ)組開展了全組內(nèi)的課前常規(guī)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組：課前5分鐘口算。英語(yǔ)組：課前3分鐘教師與學(xué)生的日常對(duì)話。
（2）上課與聽課：骨干教師示范課，課后談自身反思的收獲。新教師見面課，課后組內(nèi)評(píng)價(jià)，羅列其有效性與無效性。一般教師教研課，課后談自己學(xué)習(xí)后在教學(xué)中的行為改進(jìn)。
行政處聽教師隨堂課，并交流意見。
三、本學(xué)期的反思：
1、各教師在組內(nèi)進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，上交教案與案例反思。
2、各組進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，反思沒落實(shí)的行為，為下期教研提供思考方向。
通過這次提高課堂教學(xué)效益的`活動(dòng)，我校認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中的明顯不足，如師徒活動(dòng)執(zhí)行不力，對(duì)個(gè)別教師的跟蹤培訓(xùn)不到位，致使個(gè)別班級(jí)教學(xué)成績(jī)差；對(duì)教師的教學(xué)熱情還需多形式的調(diào)動(dòng)起來；
年級(jí)組的研討有待教導(dǎo)處進(jìn)一步跟蹤指導(dǎo)……總之，提高課堂教學(xué)效益的活動(dòng)并不是某一學(xué)期的活動(dòng)，而是作為學(xué)校應(yīng)該長(zhǎng)期思考并做好的事，下期，我們會(huì)根據(jù)本學(xué)期總結(jié)情況繼續(xù)針對(duì)性的開展好提高課堂教學(xué)效益的活動(dòng)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階，使教師快樂迅速的成長(zhǎng)！
實(shí)施方案 篇2
幼兒園課程實(shí)施方案
一、 指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建“在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個(gè)性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《幼兒園課程實(shí)施方案》，作為幼兒園課程設(shè)計(jì)、教材選擇、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)的依據(jù)與指導(dǎo)。
二、課程理念
幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個(gè)幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件。
1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、重視早期幼兒潛能開發(fā)和個(gè)性化教育，為每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
3、發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行切合實(shí)際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制。
三、課程目標(biāo)
以培養(yǎng)“具有好奇、好問、好動(dòng)特點(diǎn)的在情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時(shí)代兒童”的目標(biāo)為核心，通過幼兒園課程實(shí)施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。 2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。 3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。 4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。 5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。 6、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。
課程階段目標(biāo)
4----5歲
1) 學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 2) 有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。 3) 愛父母、老師、長(zhǎng)輩。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 4) 理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。 5) 了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能及時(shí)地做出反應(yīng)。 6) 通過嘗試、模仿、練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 7) 親近自然，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。 8) 結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。 9) 學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。注意傾聽、理解他人意思，積極的表達(dá)自己的主張。 10) 喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中
外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號(hào)的意義。 11) 愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂。
12) 在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
13）有探索自然現(xiàn)象和參與探索活動(dòng)的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
5----6歲
1) 有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事。 2) 體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
3) 積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步自我保護(hù)的能力。 4) 探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5) 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 6) 了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 7) 對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。 8) 知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí)。
9) 了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。 10) 能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。 11) 能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。 12) 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。
13）喜歡探究，學(xué)會(huì)觀察，敢于問題，樂意與人協(xié)商、合作，有初步的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。知道常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
四、課程設(shè)置
構(gòu)建幼兒園課程體系，加強(qiáng)課程的啟蒙性、整合性和開放性，以適應(yīng)不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。
課程體系，建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結(jié)合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據(jù)，以幼兒園辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為方向，帶有幼兒園自身的特點(diǎn)，符合幼兒園實(shí)際情況（硬件設(shè)施，環(huán)境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關(guān)系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補(bǔ)充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
1、 有明確的課程目標(biāo)。并與《綱要》目標(biāo)的精神一致。
2、 目標(biāo)突出對(duì)幼兒素質(zhì)教育的全面性。
3、 目標(biāo)突出創(chuàng)新精神和對(duì)操作能力的培養(yǎng)。
4、 目標(biāo)注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。
5、 有與課程目標(biāo)相配套的教育內(nèi)容。
6、 有課程實(shí)施的具體計(jì)劃和方案。
7、 在課程實(shí)施中有檢查、反饋、總結(jié)制度。
實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)背景
秋天是進(jìn)補(bǔ)的黃金季節(jié)，秋冬氣候轉(zhuǎn)冷，人體對(duì)能量與營(yíng)養(yǎng)的要求高，消化吸收功能強(qiáng)，適當(dāng)進(jìn)補(bǔ)不但能提高機(jī)體的抗病能力，還可把滋補(bǔ)品中的有效成分儲(chǔ)存在體內(nèi)，為明年開春乃至全年的健康打下基礎(chǔ)，所以民間流傳有“今年進(jìn)補(bǔ)，明年打虎”、“三九補(bǔ)一冬，來年無病痛”的俗語(yǔ)。
現(xiàn)代人營(yíng)養(yǎng)過剩或者營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理，引起體內(nèi)陰陽(yáng)氣血失去平衡。特別是患有慢性病或處于亞健康狀態(tài)的人群，都可利用這個(gè)秋冬好好進(jìn)補(bǔ)調(diào)理身體。
俗語(yǔ)說：“養(yǎng)生當(dāng)需食補(bǔ)，治病才用藥療”，“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)。”
食補(bǔ)是歷史悠久的養(yǎng)生觀念， 而且是很講究的一門學(xué)問。所謂藥食同源， 是指選對(duì)食材， 不但可以汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)， 更能防病抗病。選對(duì)食材， 改變不良的飲食習(xí)慣， 對(duì)不少慢性病患者也有裨益。日常最天然的中藥， 也可以是美味的食材。
二、活動(dòng)主題
追求安全、健康、高品質(zhì)生活----------秋冬健康養(yǎng)生
三、活動(dòng)目的
倡導(dǎo)朗聲健康生活理念，為廣大教師的日常飲食搭配、食材選擇提供專業(yè)性的指導(dǎo)，并引導(dǎo)他們開展系列養(yǎng)生保健活動(dòng)；同時(shí)為即將參加高考的學(xué)子們提供日常飲食方面的建議。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月17日19:30——20:40
五、活動(dòng)地點(diǎn)
肇慶市高要麗晶酒店會(huì)議室華夏國(guó)際會(huì)議中心
六、主辦單位
朗聲教育教學(xué)測(cè)評(píng)研究中心 廣州市朗聲圖書有限公司
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、秋冬應(yīng)季節(jié)的特點(diǎn);
2、針對(duì)的'是教師這個(gè)特定人群的度身訂制；
3、中藥食補(bǔ)——安全、方便、有效！如何安全？如何方便？如何有效？
秋季的氣候特點(diǎn)及養(yǎng)生原則，分別介紹食/藥材其功效、適用癥、選材要點(diǎn)、注意事項(xiàng)及簡(jiǎn)易食療方。冬季的氣侯特點(diǎn)及養(yǎng)生原則，冬季進(jìn)補(bǔ)區(qū)分體質(zhì)，不同體質(zhì)重點(diǎn)推薦食/藥材為：氣虛質(zhì)—黃芪；陽(yáng)虛質(zhì)—人參；血虛質(zhì)---當(dāng)歸，陰虛質(zhì)（同秋季），分別介紹其功效、適用癥、選材要點(diǎn)、注意事項(xiàng)及簡(jiǎn)易食療方。
八、活動(dòng)形式
嘉賓主講+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)（答觀眾問、禮品贈(zèng)送）+有獎(jiǎng)問答（答對(duì)者有豐厚獎(jiǎng)品） 每位參會(huì)者都將活的精美禮品
九、活動(dòng)特色
文化性、知識(shí)性，介紹養(yǎng)生健康知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)專家答疑。
十、活動(dòng)安排
19：30 19：40 19：45 20：25 簽到、入場(chǎng) 開場(chǎng) 講座 互動(dòng)環(huán)節(jié)
20：30 有獎(jiǎng)問答
20：40 結(jié)束
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決群眾“看病難、看病貴”的問題，努力提升衛(wèi)生行業(yè)形象，特制定20xx年民主評(píng)議醫(yī)院行風(fēng)工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以切實(shí)解決人民群眾“看病難、看病貴”問題為重點(diǎn)，以民主評(píng)議為手段，以創(chuàng)建醫(yī)德醫(yī)風(fēng)示范醫(yī)院為目標(biāo)，以促進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和提高人民群眾健康水平為目的。
二、工作原則
堅(jiān)持依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾；實(shí)事求是，客觀公正；標(biāo)本兼治，綜合治理；建立長(zhǎng)效機(jī)制、務(wù)求取得實(shí)效的原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
民主評(píng)議醫(yī)院行風(fēng)在市糾風(fēng)辦和市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。實(shí)行統(tǒng)一部署，分級(jí)負(fù)責(zé)。成立民主評(píng)議市區(qū)醫(yī)院行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各參評(píng)醫(yī)院要由“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員“一崗雙責(zé)”，職能部門各負(fù)其責(zé)，糾風(fēng)辦監(jiān)督協(xié)調(diào)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌兼顧。各縣（市）要按方案要求，搞好本地醫(yī)院行風(fēng)的評(píng)議工作，使評(píng)議活動(dòng)規(guī)范有序地進(jìn)行。
四、評(píng)議范圍［僅市區(qū)范圍，縣（市）由各縣（市）制定］
1、市屬醫(yī)院（8家）：市第一人民醫(yī)院、市第一中醫(yī)院、市一醫(yī)院德山分院、市婦幼保健院、市第五人民醫(yī)院、市康復(fù)醫(yī)院、常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院、市第三人民醫(yī)院。
2、區(qū)屬醫(yī)院（6家）：市第四人民醫(yī)院、市第六人民醫(yī)院、鼎城區(qū)人民醫(yī)院、市第二中醫(yī)院、市老年病醫(yī)院、市紅十字會(huì)醫(yī)院。
五、評(píng)議內(nèi)容
1、依法執(zhí)業(yè)。保障醫(yī)療安全，維護(hù)人民群眾的健康權(quán)益。
2、誠(chéng)信診療。堅(jiān)持合理檢查、合理用藥、合理治療。
3、誠(chéng)信收費(fèi)。無自立、分解、重復(fù)、超標(biāo)準(zhǔn)等亂收費(fèi)，醫(yī)藥費(fèi)用透明、公開。
4、誠(chéng)信服務(wù)。增進(jìn)醫(yī)患溝通，加強(qiáng)便民措施，改善服務(wù)態(tài)度。
5、廉潔行醫(yī)。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，杜絕“紅包”、回扣、開單提成現(xiàn)象發(fā)生。
六、評(píng)議的方法
采取定向調(diào)查、抽樣調(diào)查、組織考核、暗訪評(píng)議四種形式，進(jìn)行全年評(píng)、評(píng)全年，結(jié)果公開透明。
1、定向調(diào)查：由門診和住院患者通過填寫“民主評(píng)議市區(qū)醫(yī)院行風(fēng)問卷調(diào)查表”的方式進(jìn)行，全年四次，調(diào)查結(jié)果占全年評(píng)議結(jié)果的50%。
2、抽樣調(diào)查：在出院患者中抽選部分人員，采取登門調(diào)查或郵寄問卷調(diào)查表的方式進(jìn)行，全年兩次，調(diào)查結(jié)果占全年評(píng)議結(jié)果的20%。
3、組織考核：9月進(jìn)行一次，由民主評(píng)議市區(qū)醫(yī)院行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從各縣（市）抽調(diào)工作人員、行風(fēng)監(jiān)督員，統(tǒng)一組織，按照評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)賦分辦法，檢查市區(qū)醫(yī)院；縣（市）交叉互檢，互檢單位以抽簽形式確定，組織考核的結(jié)果占全年評(píng)議結(jié)果的30%。
4、暗訪評(píng)議：組織暗訪組（市紀(jì)委市監(jiān)察局特邀監(jiān)察員）對(duì)各家參評(píng)醫(yī)院的行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行跟蹤檢查暗訪，每年兩次，暗訪只扣分不加分。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題視情節(jié)扣除相應(yīng)的百分點(diǎn)。并由特邀監(jiān)察員對(duì)醫(yī)院?jiǎn)栴}進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
同時(shí)，征求各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門、食品藥品監(jiān)督管理部門、審計(jì)部門、工商行政管理部門和價(jià)格監(jiān)督檢查部門的意見，根據(jù)平時(shí)工作中掌握的情況，對(duì)存在問題的醫(yī)院也要從組織考核的結(jié)果中扣除相應(yīng)的百分點(diǎn)。對(duì)群眾投訴不解決或解決不及時(shí)，造成嚴(yán)重后果的，有關(guān)部門對(duì)群眾關(guān)于行風(fēng)建設(shè)方面的投訴查實(shí)的，視情節(jié)扣分。
問卷調(diào)查表中的'評(píng)價(jià)，分為滿意、較滿意、不滿意、未接觸四種。
七、評(píng)議結(jié)果的確定和運(yùn)行
調(diào)查評(píng)議及測(cè)評(píng)匯總工作結(jié)束后，根據(jù)評(píng)議結(jié)果，按照滿意率由高到低分別排出名次，市區(qū)為一組，縣（市）定為一組，并按要求進(jìn)行通報(bào)。對(duì)排序在每組前三名的醫(yī)院要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并推薦參加本年度全市衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)和醫(yī)院管理“雙優(yōu)”單位的評(píng)選。對(duì)排序末位的要提出批評(píng)，限期整改，問題嚴(yán)重的，對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人及責(zé)任人要進(jìn)行責(zé)任追究。
八、幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各醫(yī)療單位要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，落實(shí)責(zé)任制與責(zé)任追究制，認(rèn)真抓好目標(biāo)分解和任務(wù)落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。要精心組織，周密安排，統(tǒng)籌兼顧，精心運(yùn)作，確保評(píng)議工作真正取得實(shí)效。
2、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各醫(yī)療單位要把群眾反映強(qiáng)烈的“看病難、看病貴”等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為糾風(fēng)整治的重點(diǎn)，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，及時(shí)制定整改措施。要開展承諾回頭看活動(dòng)，查找沒有踐諾的原因，切實(shí)抓好整改。要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效，認(rèn)真抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，保證評(píng)議結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。
3、嚴(yán)格監(jiān)管，嚴(yán)肅紀(jì)律。要將行風(fēng)評(píng)議工作與加強(qiáng)醫(yī)院管理、與醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控、與轉(zhuǎn)變醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的服務(wù)理念結(jié)合起來，以行風(fēng)評(píng)議促進(jìn)行業(yè)監(jiān)管。對(duì)在評(píng)議中以弄虛作假、請(qǐng)客送禮等不正當(dāng)手段串聯(lián)拉票及其它違反規(guī)定的行為，一經(jīng)查實(shí)，要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，追究相關(guān)人員的責(zé)任，所在醫(yī)院直接定為最差醫(yī)院。
4、加強(qiáng)宣傳，暢通信息。各醫(yī)療單位要通過新聞媒體向社會(huì)公示醫(yī)療信息，公布本單位在解決不正之風(fēng)方面所要達(dá)到的工作目標(biāo)和正在采取的有力措施。有關(guān)部門要密切配合，認(rèn)真做好信息交流工作，確保信息暢通。
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