實施方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
為了進一步加強學生思想道德建設，培養學生養成良好的行為習慣，促進學生健康成長和個性發展，從而全面提高教育教學質量。學校經過認真細致的調查研究，在借鑒有關兄弟學校學生管理經驗的基礎上，結合我校實際，決定從20xx年第二學期起全面實行準軍事化管理模式，現制定如下實施方案:
一、總則
準軍事化管理是指非軍事單位借鑒和運用軍事管理的方式和原則實行的內部管理。我校實行準軍事化管理的對象是全體在校學生，基本內涵是實行教師指導下的學生自治，在學生管理的全過程中采用軍事化管理模式。準軍事化管理的內容包括學生軍訓制度、會操檢閱制度、一日生活制度、內務衛生制度、學生容貌風紀、升旗儀式、大型活動等方面。我們將通過準軍事化管理方式，對學生進行嚴格要求、嚴格訓練，并同思想政治工作、行政管理工作緊密結合起來，實現學生管理工作的正規化、系統化，科學化，力求在學生日常管理工作中形成團結緊張、嚴肅活潑、令行禁止、整齊劃一、行為規范、紀律嚴明的良好局面，使學校德育工作上一個新的臺階。
二、組織機構
為了確保準軍事化管理工作的有效開展和順利進行，學校決定成立相關組織機構：
（一）準軍事化管理領導小組。學校成立杭州灣職校準軍事化管理領導小組，其職責是負責準軍事化管理工作的組織領導，組成人員如下：
組長：謝柏南
副組長：儲旭明 陳曙 邵佳洪
成員：鄭德忠 陸佾 沈成宏 施俊杰 王麗亞 陳益民 王上杭 潘林軍 王健 任琴兒
�。ǘ受娛禄芾砉ぷ魑瘑T會。準軍事化管理領導組下設準軍事化管理工作委員會。其職責是負責準軍事化管理的具體組織實施，組成人員如下:
主任：邵佳洪
副主任：鄭德忠 王健
成員：孫挺 王潔林 王仲佳 羅卡及全體班主任
�。ㄈ┡c駐慈溪武警部隊警校共建，同時聘請退伍軍人任學校軍事教官若干名名，成立學生訓練科，歸學生處管理。
三、準軍事化管理主要內容：
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軍訓是學生第一必修課，新生入校后由學校統一組織實施為期2—3周的軍事訓練，訓練結束時由軍事教官和班主任給每個學生評定成績。因入學晚未參加正常軍訓的學生，由學生處另行安排，利用業余時間補訓。
每學期由學生處策劃，各班安排一定的時間進行軍訓，由學生訓練科教官負責軍訓，主要科目為隊列訓練，國防知識教育、內務整理、軍容風紀訓練等內容。以鞏固軍訓成果。
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1.著裝：
學生在校期間，按照學校規定統一著裝。具體規定為：非節假日統一著學校規定的服裝（實習實訓著工作服），節假日可著其他便裝，但所著服裝必須符合學生日常行為規范的有關規定.
2．起床：
起床鈴響后，立即起床，按規定著裝，做好出操的一切準備。
3. 早操；
學生必須參加早操。以班級為單位在規定時間內于指定地點集合，不準有缺勤、遲到等現象。
早操隊伍集合完畢，帶隊學生干部須履行報告制度，報告對象是參加帶操的'學生軍事教官。報告內容為，報告教官，某某班應到幾人，實到幾人，請假幾人，曠操幾人，報告完畢，請指示。
早操可跑步、隊列訓練或從事其它操練活動,具體方式由學生處根據場地條件,季節因素等合理安排。
跑步班級在行進中不準超隊或停滯步行或在隊伍中系鞋帶。在行進過程中，隊列整齊，口令清楚，口號響亮，不準有說話、掉隊、口令不清、口號不響等現象。
早操結束后，排隊進入食堂用餐。下雨天早操改為內務整理操練。
4.洗漱：
洗漱必須在洗漱間進行，維護公共衛生，注意節約用水，保持洗漱間衛生清潔。
衛生用具按規定放置。
5.內務：
整理內務要求：床面平整、被褥整齊，大小適中，放在規定的位置，床鋪的整體布局要基本符合部隊標準,其它物品亦放在指定的位置。學生應按學校的《杭州灣職校寢室內務要求》，嚴格遵照執行。
6.就餐：
按照規定時間準時就餐。未經批準不得提前或推后就餐。就餐時間通常不超過三十分鐘。聽到就餐鈴聲后，以班級為單位帶到食堂門前，由任課教師整隊，教官指揮，依次進入食堂。就餐遵循"有序、安靜、衛生、節儉"的原則。就餐時遵守就餐秩序，保持安靜，不得喧鬧，亂敲碗筷，買飯時自覺排隊，不得擁擠、插隊。保持餐廳衛生，禁止亂潑水、亂倒污物，剩飯菜要倒入指定的容器中，餐具放在指定的位置整齊擺放。
要尊重炊事人員。對膳食有意見，要按組織程序提出，不得與炊事人員發生沖突。
7.上、下課：
上課必須提前5分鐘（預備鈴響后）進入教室，靜候上課。體育課、實訓課、課外活動由體育委員或課代表帶領排隊前往上課地點。下課后也排隊返回。
上課鈴響后，全體起立，師生互問好。上課時要遵守課堂紀律，嚴禁喝水、吃零食、睡覺、交頭接耳或閱讀與本堂無關的書籍等，不做小動作，手機或其它電子新產品要處于關閉狀態。上課時不準會客，不準擅自離開上課地點，如有特殊情況，須經教師批準后方可離開并及時返回。下課鈴響后，全體起立，師生互道再見。上下午第四節課，任課教師帶學生以兩路縱隊往指定地點集合，由教官帶隊全往食堂。
8.課間操：
以班級為單位以整齊的隊伍到操場集合統一做操。做操要認真，姿勢、節拍準確。退場時也以整齊的隊伍依次返回上課地點。下雨天在教室內做室內操。學生會等有關部門組織檢查評比。
9.午休：
午休時不準做有礙他人午休的事情。如放錄音機、演奏樂器、打牌、下棋、高聲喧嘩、打鬧等。
午休時間均應臥床休息，保持肅靜，無特殊情況不能進行其它活動。
午休后要按要求整理好內務。
10.自習課：
自習課一律在本班教室或電子閱覽室內進行，一切按課堂紀律要求。早自習在食堂用餐完畢后，聽從教官指揮，在指定地點集中排隊按次序進入本班學習。晚自習結束后，也需聽從教官指揮，在指定地點集中，組織晚間點名，排隊按次序進入寢室。
11.晚間自由活動時間：
晚自習后到熄燈前為晚間自由活動時間。在此時間內，學生應抓緊時間進行洗漱及就寢前的準備，就寢前由生輔人員組織學生會人員進行晚間住宿檢查。
12.晚熄燈：
熄燈鈴后，立即熄燈就寢，學生不準在走廊內活動，。寢室內不準講話、收聽廣播、洗漱、玩手機等。
四、實施步驟
1、20xx年3月上旬，出臺實施方案，完成軍事教官聘任和培訓工作。
2、20xx年3月下旬，全面實施準軍事化管理。
實施方案 篇2
一、目的
為消除戶內安全隱患，提高用戶安全用氣意識，杜絕戶內安全事故發生，確保用戶安全用氣，真正達到安全檢查到位、安全宣傳到位、隱患告知到位、隱患排除到位，最大限度預防和降低因使用不當造成的人身安全威脅及財產損失，把風險降到最低，特制定本辦法。
二、安檢范圍與數量
1.棲霞、水口、紅獅已通氣的民用用戶與非民用用戶。
2.今年實際安檢戶數必須達到已供氣用戶數量的60%以上（不含新開通用戶送氣時進行的首次安檢）。新用戶在開戶并安裝通氣一月后進行安全檢查。
三、用戶安檢內容。
1、戶內燃氣設施是否存在私拉亂接；
2、熱水器安裝是否規范（熱水器是否安裝在浴室內，熱水器是否裝有煙道，熱水器是否安裝在燃氣表或易燃物下，熱水器是否安裝在壁柜內或被其它物品包裹 ）；
3、燃氣管道是否暗埋；
4、廚房內是否存在第二種氣源或堆放易燃易爆物品；
5、裝有燃氣設施的房間是否作臥室使用；
6、燃氣管道是否嚴重銹蝕；
7、燃氣連接軟管是否老化、開裂、變形；燃氣連接軟管是否過長（規定不能超過2米）；
8、軟管與閥門的連接處是否有管卡固定 ；
9、燃氣管道是否吊雜物或另作它用；
10、表前閥門和灶前閥門及燃氣表是否使用正常，有無漏氣現象。
11、模式燃氣表的計量讀數是否與實際抄表情況否相符。
12、有無燃氣表失靈不走數或拆表直通等不正當用氣行為。
13、其他違反燃氣安全規范的行為現象。
14、重新核實登記用戶地址、真實姓名、電話（座機和手機）、表號、燃氣器具等用戶基本信息。
三、安檢人員的組成
1.鑒于現階段公司未配備專職安檢人員，用戶安檢暫由營運保障科分管的各鄉鎮綜合管理員兼職，負責民用戶與非民用用戶安檢，并包括抄表、維修、置換、零星業務過程中的安檢、做到入戶必安檢。
四、安檢辦法：
（一）安檢用戶的確定
1.每個月月末由收費員在用戶系統中篩選出下月應做安全檢查的用戶，打印明細表交綜合管理員進行安檢。
2.挑選安檢用戶應堅持：上次安檢間隔時間長優先、長期無人用戶優先、有不良記錄用戶優先、當前安檢率低的小區優先、長期未購氣和用氣量較少的用戶優先安排檢查的原則。新開通用戶在1個月后安排安全檢查。
3.安檢員應設法完成當月安檢名單中的80%以上的安檢戶數，剩下的20％最遲在第二個月內完成。
4. 安檢員在上門檢查前，可以電話或短信方式通知受檢用戶，請用戶留人在家等候安檢。
5、安檢員進行安檢時，應在用戶氣表上粘貼安檢標示卡，并對用戶汽表、熱水器、用氣灶具等進行拍照存檔。
6、對于安檢時不在家的.用戶，應在其門上粘貼到訪不遇卡，提示其在20天內聯系公司安檢人員進行安全檢查。
6. 安檢員根據安檢任務明細表利用休息或業余時間入戶安檢，并須在每月最后一天將安檢單和隱患情況表交給營運保障科做記錄。
7.棲霞、水口、紅獅各鄉鎮安檢員每月須完成至少100戶的安檢任務，在確保質量前提下多檢不限。
8.非民用用戶的安檢每月一次，可與每月份的抄表同時進行，但必須仔細檢查并認真填寫安檢單。
�。ǘ┌矙z質量監督檢查
1.安全運行部每月會對上月的安全檢查單進行清理審核后反饋、匯總、錄入、存檔，除將查出的隱患及時安排整改外；還應對審核出的安檢要素和用戶信息不齊全、字跡潦草不清、無用戶簽名等不符要求的，必須退回安全檢查員重新安檢或補充更正。
（三）安檢員激勵辦法
1.鑒于安檢員是利用休息或業余時間從事安檢工作，公司給予安檢員2元/戶的激勵資金作為辛勤勞動的酬勞。
2.安檢員每月應完成規定的安檢戶數。如完成任務未達到規定數量的，按不足戶數的2倍扣除激勵資金。
3.對退還安檢員補充重檢后仍未達到要求的安檢單，按未完成單予以扣款，并交由下月安檢員重檢。
五、用戶隱患整改辦法
�。ㄒ唬⿲儆谟脷夥截熑蔚碾[患整改辦法
1.對屬于用戶責任的安全隱患，安檢員需向用戶詳細說明隱患的類別，并告知用戶解決方法和整改期限，并讓用戶在安檢單簽字確認。對隱患嚴重的應及時暫停供氣，防止發生安全事故。
2.整改期限到期時，安檢員應再次上戶安檢，以確認隱患整改符合要求，對不符要求的，再次應下達隱患整改通知或予以暫停供氣。
3.對不配合整改，且有嚴重安全隱患的用戶，再次下達安全隱患限期整改通知單，對拒絕整改的用戶予以暫停供氣，并登報備案。
�。ǘ⿲儆诠夥截熑蔚碾[患整改辦法
1.對屬于供氣方責任的隱患，如安檢員能予以現場整改的，應設法立即予以整改。對需安排專人整改的，安檢員應及時將安全隱患描述清楚上報安全運行部，由安全運行部調度安排整改。
2.嚴重安全隱患需即日整改或在1個工作日內整改，一般安全隱患需在3個工作日內解決。
3.綜合管理員上戶置換時，應對戶內燃氣設施進行安全檢查，發現安全隱患通知責任方進行整改，整改完畢后方可點火置換。
4．安全運行部應對隱患整改情況進行跟蹤檢查，對不按期整改或整改不力的，可建議按公司相關規定予以處罰。
六、無人戶管理辦法
1．安檢員上門安檢如遇無人在家，需張貼《安檢到訪不遇卡》，并進行電話預約，盡量在當月另約時間上門安檢。對當月多次預約仍未果的用戶進行匯總報給安全運行部。
2．對長期無人戶，安檢員應設法向鄰居打聽用戶的聯系方式，預約時間安檢。
6.對只有老人和小孩在家，不同意入戶安檢的,需在用戶其門上張貼《安檢到訪不遇卡》,待用戶方便之時再上戶進行安檢。
7. 針對某些自認為家里的燃氣設備運行良好，入戶安檢很麻煩，沒有必要安檢的用戶,安檢員需耐心向用戶解釋燃氣安全檢查的重要性和必要性,爭取得到用戶理解配合。
8. 針對少數因家中燃氣設備存有安全隱患，存有省錢、怕麻煩等僥幸心理，或故意違章用氣而不愿整改，當安檢員上門安檢時故意不開門，逃避安檢的用戶,安檢員應及時報告安全運行部負責人同意后予以強制停氣處理，并錄入名單登報。
9. 由安全運營部牽頭，定期對各個鄉鎮進行安全宣傳,讓用戶能夠理解安全檢查的必要性，消除用戶對安全檢查的誤解，爭取用戶對安全檢查的積極配合。
七、安檢工作的要求
1．安檢員必須履行好各自的崗位職責，確保工作質量和及時完成任務，確保安檢到戶率為95%以上，重大隱患整改率100%。
2．上戶時必須穿著工作服（未配發工作服崗位人員除外），佩帶公司胸牌，舉止文明，嚴禁與用戶發生爭執，嚴格執行公司行為規范。
4．上戶時必須要做好安全用氣知識的宣傳，指導用戶安全用氣。
5.必須及時將安檢信息反饋給相關負責人。
6.單據填寫內容必須真實，字跡工整清晰，不得有單方面涂改現象，并保持單據的整潔和完整。
7.單據必須及時處理，不得積壓。
8.單據流轉必須按照流程及職責中的規定執行，不得無故延誤。
實施方案 篇3
為貫徹靜海縣教育系統第二屆教職工代表大會第一次會議上的講話精神，依據靜�？h教育局關于在全縣中小學生中開展“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題教育活動意見，決定在全校中小學生中廣泛開展“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題教育活動，特制定如下方案：
一、指導思想
以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》為指導，以《天津市中小學德育工作評估方案》、《天津市中小學生思想品德發展水平評價指標》和《靜海縣中小學德育工作指導意見》為抓手，按照局黨委提出的廣泛開展“知規矩，講規矩，守規矩，做文明學生”主題教育活動意見。強化學生養成教育，讓學生“知規矩、講規矩、守規矩”，增強文明法制意識、豐富道德實踐體驗，促進學生健康成長。
二、目標任務
各班要把“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”放在重要位置全面落實。各班要通過組織開展豐富多樣的主題教育活動，深化落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《天津市中小學生思想品德發展水平評價指標》的各項要求，強化學生規矩意識，教育引導學生用規矩約束言行，養成守規矩的良好習慣，讓學生的規矩影響家庭、帶動社會，促進社會文明和諧。
三、主要措施
各班要廣泛深入地開展“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”
主題教育活動，豐富內容、靈活方式、拓展途徑，按計劃、分階段、分步驟，實現“知行”統一，突出育人效果。本工作于20xx年x月底全部完成。
（一）教育學生知規矩，切實將規矩深植于腦。
1.建立健全規矩。學校要結合《天津市中小學生思想品德發展水平評價指標》，按照我校“學生一日生活常規”要求，把“學生一日生活常規”細化，各班要按照常規要求認真抓好貫徹和落實工作。各班要向學生明確需要重點了解的法律法規及相關規定，明確在學校、家庭、社會中的行為準則，明確與同學、老師、家長交往中的.規范要求，為學生學習規矩、講究規矩、遵守規矩提供依據和標準。讓學生在制度和規范的引領下“遵規守紀”，在校做文明學生，在家做聽話孝敬的好孩子，在社會上做一名合格的小公民。（學校利用4月13日周一升旗時間，組織“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題教育活動的啟動儀式，并對學生開展一次集中教育活動。）
2.理解把握規矩。理解《評價指標》、《守則》、《規范》、“五尊、五不、五遠離”和“新五不”內容，理解在校的規矩要求，知道課上、課間、活動、實踐、禮儀等方面的行為準則；理解在家應該遵守的基本規范，知道什么是應該說的，應該做的，懂得怎樣與父母、家人和諧相處；理解作為一名社會小公民的責任和義務，知道在遵守交規、保護環境、愛護公物、維護秩序等方面的道德標準。
3.熟記運用規矩。各班要認真組織開展形式多樣的學習、訓練、考核、競賽等活動，通過主題班會，情境訓練，知識競賽、互動交流等方式，強化學生對《評價指標》、《守則》、《規范》、“五尊、五不、五遠離”和“新五不”內容及應知應會內容的熟知熟記。（要求：1、4月底各班上交“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題班隊會設計方案。2、5月初，學校組織進行《評價指標》、《守則》、《規范》、“五尊、五不、五遠離”和“新五不”內容及應知應會內容的知識競賽活動。）
（二）引導學生講規矩，切實將規矩內化于心。
1.環境育人。創設良好的校園文化環境，學校以利用電子顯示屏進行宣傳。學校要求各班要充分利用板報、手抄報、班級文化展示墻、班級網頁等渠道，進行禮儀規范知識的普及與宣傳，讓每一位學生都能隨時隨地得到知識的熏陶。（要求：1、一周內完成一個版塊替換工作，做好“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題教育活動宣傳工作。2、 三至五年級各班組織學生開展好主題教育手抄報活動， 4月 25日前，各班上交5份主題手抄報。）
2.學科育人。堅持寓思想道德教育于各科教學之中，各學科教師結合本學科特點，自覺、有針對性地對學生進行思想道德教育，教案中思想道
德教育要求明確，教學中充分體現思想道德教育。
3.陣地育人。充分利用心理輔導課、德育校本課、班會課、國旗下講話等有效陣地，有針對性地對學生進行規矩教育，做到主題鮮明、內容豐富、形式多樣，突出教育性并形成序列。
4.實踐育人。讓學生深入學校、家庭、社會生活中，尋找講文明、講規矩的美好行為，發現不講文明、不講規矩的不和諧言行，要求各班召開辯論會、心得體會交流會，幫助學生樹立正確的審美標準。
5.典型育人。積極開展“品經典、學做人”活動，廣泛閱讀優秀圖書，觀看愛國影視作品，引導學生學習先輩英烈、少年英雄、先進人物的典型事跡，樹立正確的理想信念，敦品勵學，進步成長。
6.活動育人。各班要組織開展“好習慣伴我行”、“規矩在心中”、“我身邊的榜樣”等系列教育活動。倡導美好行為，宣講感人故事，撰寫學習體會，弘揚校園正能量。（四、五年級組織學生撰寫系列教育征文活動，x月x日前每班上交5份征文）
�。ㄈ┮髮W生守規矩，切實將規矩外化于行。
1.建機制。建立完善學習、檢查、監督、評價、激勵等機制，強化學生自主管理和自我教育。要通過學校的管理，教師的引領，同學間的互助，進一步強化學生講文明、守規矩意識，促使學生逐步形成規范、自主、自覺的良好行為。
2.重體驗。各班要采取各種形式，引導學生查找與文明行為的差距與不足，反思自身存在的不良習慣和行為所造成的不良后果，引導廣大中小學生從講一句文明用語、上下樓靠右行走、課間不追逐打斗、彎腰撿拾一張紙、隨手關緊水龍頭、過馬路不闖紅燈、公共場合不喧嘩、不和父母頂嘴等點滴小事做起，豐富實踐體驗、影響帶動他人。
3.樹典型。積極培樹典型，充分發揮典型激勵和引領作用，學校利用文化長廊、廣播、板報、網站中開設固定欄目，及時表揚和宣傳活動中涌現出的典型人、典型事。認真組織開展文明標兵、文明學生、文明家長、文明班級等各類評選表彰活動，激勵學生學先進、做表率，健康成長。
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