實施方案

時間：2024-03-10 15:46:07 實施方案我要投稿

實施方案（大全6篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的實施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案（大全6篇）

實施方案篇1

　　本次選舉目的：選舉8名少先隊員，確切說是班級第一批少先隊員。

　　選舉依據的精神：培養隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神。

　　評價選舉方法：由教師評價、同學評價、家長評價、孩子自我評價。家長自行下載，并打分，為的是能形成教育合力，讓學校的教育延伸到校外，在孩子成才之前先成人。

　　一、教師評價一欄由教師評價，每項滿分5分。此次選舉沒有把成績納入選舉之列，少先隊員首先看中的是學習的態度，只要是努力勤奮、品德高尚、積極進取的孩子，在教師評價欄里得分就會高。反之，自私自利，驕傲自滿，不自律，就算成績很好，也不能當選。其實，這也是個人生準則，等到孩子們長大了，前者才能在社會上立足。請家長也就此機會告訴孩子，只要努力了，就會得到喝彩。如果是仗著聰明不努力，不配當選少先隊員。

　　二、同學評價由孩子選擇給他心目中的優秀同學打√，滿分也是5分制，可以多選，不只局限8名，也可選自己。家長要引導孩子公平公正，不要只選自己的'好朋友。告訴孩子，如果不能公平公正，是對好朋友不負責任的，同時我也會在品德課上也強調。結果最終由教師統計，結合其它幾項評選項目選出前8名。

　　三、沒有遞交申請書的同學這次暫時不參加選舉。

　　四、家長評價每項5分，為了您孩子的成長，請您務必要給孩子打出一個公正的分數。家長評分的參考值如下：

　　1、尊重長輩：懂得關心長輩，和長輩說話不大喊大叫，不亂花錢，不亂發脾氣，每天幫長輩主動做家務。

　　2、家庭責任感：收拾自己的房間，珍惜家中的財物、幫長輩做事情不是為了完成感恩作業。

　　3、熱情好客：當客人來到家中的表現是否有禮大方。能否做到招待客人的基本禮儀。

　　4、有禮有序：指的主要是外出時，是否愛惜社會上的東西，是否對不認識的人也能做到有禮有節，是否在公共的場合也能做到講衛生、不大聲喧嘩等。是否做到別人的東西不經允許不可碰。

　　5、自理能力：指的是您的孩子是否能做的清洗自己內衣、整理自己的東西，作業不需要您時刻盯著，每天的書包不要您的提醒能自己整理好等。自己的學習計劃能自己制定并遵守。

　　五、自我評價請您給解釋清楚，然后由孩子自己打分。每項5分，但要監督孩子是否打的真實，這是讓孩子認識自我的好機會，也是一個教育機會，務必把好關。其中，尊重師長一欄中指的是尊重長輩和老師，而尊重老師就是指的上課老師講課能望著老師，不做小動作，鈴聲響后安靜快速的進入課室，不故意搞怪哄笑課堂。

　　總之，請您協助您的孩子仔細分析，公平公正的打出每項分，不要怕他的分低了競選不上會怎樣，只要你注重溝通方法，真誠的告訴他，只有努力才能得到，爸爸媽媽必須誠實打分，得來的紅領巾才有意義。也只有這樣，此次的公平競選才有意義。

　　備注：表格可下載也可自己畫，如果是自己畫的，只需畫出孩子自己那欄和想要評選的同學那欄即可。如果您的表格沒有交回來，那么您的孩子也就只有教師評價這一欄的得分，必定影響您孩子的選舉，請您配合。另外，沒有遞交申請書的孩子如果愿意也可以參與其他同學的評選。表格在明天交回來，盡量排版成一頁A4紙，避免浪費，謝謝合作！

實施方案篇2

　　為穩定聘用護士隊伍，提高聘用護士的工作熱情，激勵聘用護士在促進醫療衛生事業發展中發揮更大的作用。經院辦會研究，決定在聘用護士中開展“星級護士”考評活動，特制定本實施方案。

　　一、考評組織機構

　　為扎實有效的開展此次活動，達到公平、公正、公開的效果，成立院“星級護士”考評活動領導小組，組織、指導活動的開展，監督檢查評選實施方案的落實。

　　二、考評標準

　　考評內容主要從護理服務質量、“三基”理論及技能考核、工作質量、服務態度、醫生及患者對護士滿意度、民主評議等方面進行考核。

　　三、考評條件

　　1、護理、助產專業、中專以上學歷、具有護士執業資格、在本院工作兩年以上的一線借、聘用護理人員。

　　2、兩年內未發生護理差錯、事故。

　　3、兩年內累計病假不超過一個月（30天），請事假不超過7天，無曠工。

　　四、活動基本內容

　　考核充分體現公平、公正、公開的原則，每個月進行綜合考評，動態管理，具體內容：

　　（一）服務質量（占考核成績的'15％）：其中包括職業道德、儀容儀表、服務態度、文明用語、組織紀律。

　　（二）“三基”理論及技能考核（占考核成績的60％）：其中包括基礎理論知識、專科理論、護理技術操作規程及操作技能。

　　（三）工作質量（占考核的10％）：以各班工作職責、流程為基本要求，護士長定期檢查考核，有記錄，有反饋，有各項工作改進方法。（科室每月一次）。

　　（四）問卷調查（占考核的5％）：包含醫生、患者問卷調查結果。

　　（五）醫院考評領導小組綜合考評（占考核的10％）

　　（六）符合下列條件之一者，給予加分

　　1、積極參加護理專業本科自學或專科學習，獲得畢業證者加1分；積極參加院內外專業競賽活動，取得一、二、三等獎分別加分，市級4分、3分、2分；縣級2分、1、5分、1分。

　　2、制止護理差錯者，一次加1分。

　　3、全年全勤者加1分。

　　（七）符合以下條件之一者，給予扣分或取消評選資格

　　1、在工作中違紀違法；違反醫院制定的各項規章制度，引起不良后果的，引發護理糾紛，損壞醫院形象者，取消評選資格，并按相關規定給予處罰或辭退。

　　2、嚴重違反護理操作規程，出現重大護理差錯、事故及護理糾紛，給醫院造成重大損失，被醫院通報者，取消評選資格，并按相關規定給予處罰或辭退。

　　3、工作時間在電腦上玩游戲、打毛衣，以及從事其它娛樂活動者當年取消評選資格；

　　4、服務態度差、與同事、病人及家屬吵架、中班及夜班發現睡覺者，取消當年評選資格。

　　五、考核方法：

　　1、每年進行一次，每次按考核人數40%的比例錄取，從高分到低分排序。

　　2、由護理部組織各相關科室成立考評小組，考評采取交叉考核，分片實施的方式進行，建立考核檔案。

　　3、組織各相關科室考評小組每月考核、評比一次，考核結果上報護理部審定。

　　4、護士長每月對聘用護士進行1—2次考核，護理部不定期檢查，并將檢查結果直接給予計分。

　　5、分片考評小組人員劃分

　　六、待遇：

　　1、“星級護士”列為護士長的后備人才庫；

　　2、納入在編護士規范化管理（享受在職在編人員工資、獎金、培訓、學習、進修等）；

　　3、建議人事代理考試加3分。

　　七、活動時間

　　20xx年開始啟動，每年10月份組織考核實施。

　　1、報名時間：10月9日8：00-10月11日18：00

　　2、考試時間：理論考試、操作考試，詳見護理部通知。

　　3、報名病假、事假的時間段計算：截止于考試當年9月30日。

　　備注：如有資格無故不報考者，停考兩年。

　　八、星級護士復評：星級護士每三年復評一次，對總分低于70分者降聘。

實施方案篇3

　　為認真貫徹落實市、縣有關文件精神，促進我鎮全民閱讀活動的蓬勃發展，特制訂本實施方案：

　　一、“全民閱讀”的意義

　　中華讀書美德博大精深，是優秀的民族文化，抓住機遇，發展是時代賦予的使命。運用全民閱讀可以歌頌真善美，鞭撻假惡丑，激濁揚清，陶冶情操，促進社會和諧發展；開展全民閱讀文化活動，可豐富人民群眾的精神文化生活，滿足人民群眾多層次、多形式的精神文化需求；對宣傳我鎮改革開放以來取得的發展成就，提高對外知名度和美譽度具有十分重要的意義。

　　二、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以“全民閱讀、讓社會更文明”為目標，以“營造文化氛圍、提高人文素質、構建和諧行業”為目的，以積極倡導“多讀書、讀妤書、好讀書＂的文明風尚，等為手段，大力開展“全民閱讀”活動。通過活動開展，力爭使全鎮人民的精神生活不斷豐富、文化品位不斷提高、綜合素質不斷增強，從而使我鎮經濟社會持續快速健康發展。

　　三、工作目標

　　（一）廣泛開拓全民閱讀的普及范圍。通過掛橫幅、貼標語等形式大力宣傳全民閱讀活動，使閱讀文化滲透到各行各業、各家各戶，提高人們對讀書的認識；大力培育出優秀教師，廣泛開展讀書教育。

　　（二）努力提高全民閱讀水平。屬千年文化古鎮，苦讀書有優良傳統。不斷提高讀書水平，積極參加各級讀書大賽，倡導濃厚的.學術研究氛圍，使我鎮全民閱讀成為地方的文化名片。

　　（三）牢固占領全民閱讀應用陣地。通過多種有效方式，把農家書屋向社會開放，各階層，各領域各單位各社會團體。用讀書這一高雅的藝術形式，裝點生活，美化環境，為廣大群眾營造健康文明、和諧的社會環境。

　　四、方法步驟

　　為使我鎮的全民閱讀工作抓出成效，抓出特色，真正形成“文化塑靈魂、文化促發展、文化構和諧”的長效機制和良好氛圍，必須上下一心開展一系列活動。

　　（一）加強宣傳，形成共識。大力宣傳“全民閱讀”的重要性、必要性，通過召開大會等多種宣傳形式，營造氛圍，形成合力，最大限度，最廣范圍地充分調動全鎮人民參與讀書的積極性，形成良好的輿論范圍，促進工作順利開展。

　　（二）發展會員，健全網絡。壯大讀書輔導員隊伍是建設“全民閱讀”的核心，要把發展會員作為重要工作，堅持以“創新型、學習型、服務型、和諧型”為目標，大力發展會員，壯大隊伍。凡詩、書、畫愛好者，不受年齡、職業、學歷限制，都要及時吸收到學會里來，成立我鎮促進學會，爭取吸收閱讀志愿服務組織30人。

　　（三）組織學習，搞好培訓。，舉辦閱讀培訓班一期，培養20人左右的教師隊伍。學會要與中小學配合，利用寒暑假時間，主要對語文教師進行培訓，培養詩聯隊伍，開拓詩聯基地。學校詩教工作做到“八有”（有計劃、有師資、有教材、有詩社、有刊物、有活動、有氛圍、有經費保證），學校成立全民閱讀組織網絡，建立交流平臺。

　　（四）開展活動，營造氛圍。開展全民閱讀廉政詩詞活動，營造“思廉、樹廉、保廉、促廉”的文化氛圍。利用鎮“夕陽紅”文藝宣傳隊和文化活動中心開展書漣水活動，深入機關、學校、街道、各企業單位和廣大農村教育宣傳，讓廣大干部和人民群眾接受教育。

實施方案篇4

　　為及時了解和掌握我市重點外貿、內貿企業生產經營狀況和存在的困難，以及企業對政府層面的實際需求，傾聽企業的呼聲，幫助企業做大做強，實現跨越式發展，特制訂本實施方案。

　　一、目標任務

　　鼓勵我市外貿企業大力增加外貿總量，特別是重點外貿企業頂住業績下滑壓力，逆勢上揚。到年底，確保所幫扶重點外貿企業外貿業績上升20%；促進重點內貿企業實現總量擴張。到年底，確保所幫扶重點內貿企業營業總額增長15%。

　　二、幫扶對象

　　重點外貿、內貿企業各10家（企業名單詳見附表）。

　　三、幫扶方式

　　采取一名局領導帶兩個責任科室結對幫扶一家外貿和一家內貿企業的方式進行。

　　四、時間安排及實施步驟

　　1、全面部署階段（8月初至8月中旬）。各幫扶小組在深入調研的基礎上針對幫扶企業目前現狀拿出具體的幫扶工作方案。

　　2、整體推進階段（8月下旬至11月中旬）。各幫扶小組細化工作任務和措施，切實為企業解難幫困。

　　3、考核驗收階段（11下旬至12月初）。局機關將組成督查組對幫扶工作情況進行考核驗收。

　　五、幫扶措施

　　幫扶重點外貿企業：1、建立促進外貿發展協調協作機制。積極與海關、檢驗檢疫、市政府口岸辦等部門建立各部門之間信息溝通和協調解決企業遇到困難的聯動機制，以便快速解決企業面臨的困難和問題。2、開展國家、省、市有關外貿扶持政策業務咨詢和培訓。3、加強銀企合作，努力解決重點外貿企業融資難問題。4、加快促進外貿增長方式轉變，支持企業開展出口產品創新研發，培育具有自主知識產權的名牌商品。

　　幫扶重點內貿企業：1、落實產業政策，爭取上級支持。認真貫徹落實國家、省支持商貿流通業發展的政策措施，設立市流通產業發展專項資金，積極爭取國家、省專項資金支持。督促各縣市區安排專項資金，制定商貿流通業發展規劃。2、現場解決難題，推進項目建設。主動幫助重點內貿企業解決項目建設中面臨的困難與問題，推動項目早落地、早開工、早投產。3、深入企業走訪調研。積極宣傳國家、省有關商務發展促進政策和導向性政策，同時了解并注意收集所聯系企業在建設和經營發展中遇到的困難和問題，有針對性的采取對策和措施。4、加快中小商貿流通公共服務平臺建設，鼓勵和支持入駐服務平臺的.重點內貿企業積極開展信息咨詢、管理提升、電子商務、市場開拓、融資對接、創業輔導、商業特許經營、品牌建設等專業服務，提升我市重點內貿企業核心競爭力。

　　六、有關要求

　　1、加強組織協調。各牽頭領導為第一責任人，每月召集研究和安排一次聯點幫扶企業的組織協調工作；每季度深入聯點幫扶企業進行現場調研或辦公1次以上。

　　2、精心部署安排。各位牽頭領導和責任科室要按照“一家企業、一名局領導、一個責任科室幫包到底”的總體要求，明確工作措施、進度安排和時限要求，確保責任落實到人，工作推進有力度，具體措施有落實。

　　3、務求取得實效。通過此次結對幫扶重點外貿、內貿企業活動，力求取得以點帶面的效果，產生聯動效應，為我局圓滿完成省廳所定有關目標任務打下堅實的基礎。

實施方案篇5

　　學校應當成為一定區域內的文化地標，書香氛圍是校園文化最重要的組成部分。一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。為貫徹落實黨和國家關于“全民閱讀”的戰略部署，積極響應安徽省“書香安徽”建設活動的號召，根據安徽省教育廳實施“建書香校園樹文化新人”閱讀行動和安慶市教體局相關文件精神，深入推動我市全民閱讀活動的開展和書香校園建設，使我市中小學生人文素養不斷提高，閱讀習慣逐漸養成，引領全民閱讀的氛圍逐步形成，決定從20xx年春季開始，在全市中小學實施“閱讀伴成長工程”，特制定以下實施方案。

　　一、指導思想

　　“閱讀伴成長工程”以保證學生閱讀真正發生為基礎，以提高教師的綜合素養與工作品質為追求，以優化家庭閱讀環境為輔助，引導廣大師生及家長感受閱讀文化的魅力，提高思維品質和文化品位，進一步推動“書香校園”“書香家庭”和“書香城市”建設，著力打造“閱讀伴成長”閱讀品牌，為促進我市全民閱讀工作有效推進和教育文化生態高位發展作出積極貢獻。

　　二、主要目標

　　通過實施“閱讀伴成長工程”，全市中小學校將閱讀從教學層面提升至教育層面，從語文學科拓展滲透覆蓋至各個學科，形成濃厚的校園閱讀文化；教師充分認識學科閱讀能力培養的重要性，探索學科閱讀的教育功能，自身閱讀水平和閱讀指導能力得到明顯提高；學生養成每天閱讀的`良好習慣，有較高的閱讀興趣和較強的閱讀能力，為終生發展打好學業基礎和精神底色。

　　三、具體內容

　　各地各校在實施“閱讀伴成長工程”中要結合實際，充分發揮學校的教育資源優勢，按照“科學規劃全局、區域整體推進、學校主動參與”的思路組織實施，具體內容如下：

　　1、以校園文化為引領，營造“閱讀伴成長”氛圍。要把“閱讀伴成長工程”融入到我市中小學文化特色學校創建活動中去，緊密結合學校的德育活動和校園文化建設，提升“閱讀伴成長工程”的質量。積極推行“晨誦、午讀、暮省”，讓閱讀逐漸成為師生的一種有益的生活方式。

　　2、以場館完善為保證，創造“閱讀伴成長”條件。要牢固樹立“圖書是用來讀的”的思想意識，高度重視圖書館、閱覽室、班級圖書角等現有閱讀場所的建設，探索建立閱讀區、閱讀長廊、圖書漂流站等形式，應以方便學生閱讀為前提，創新圖書館和班級圖書角的管理模式，探索便利、高效的借閱方式，使學生在校內時時處處可以閱讀。

　　3、以課程建設為抓手，夯實“閱讀伴成長”根基。要強化課程意識，要充分認識到閱讀不僅僅是語文學科的事情，要將“全學科”閱讀進入閱讀的課程視域，如經典閱讀、外語閱讀、數學閱讀和科技閱讀等。還要將“閱讀伴成長工程”納入校本課程，充分利用現有課程資源，鼓勵編寫并使用閱讀成長讀本教材，努力提高“閱讀伴成長工程”的課程化水平。

　　4、以課堂教學為平臺，提高“閱讀伴成長”能力。要充分發揮課堂教學對“閱讀伴成長工程”的支撐與提升作用，要安排專門的閱讀指導課，如“閱讀引導課”“品讀賞析課”“交流展示課”等，要重視發揮課堂教學的主渠道作用，培養學生掌握行之有效的閱讀技巧、閱讀方法。

　　5、以系列活動為載體，激發“閱讀伴成長”興趣。要通過開展豐富多彩的讀書活動，使學生真正體會到讀書的樂趣。要與讀書節、文化節、科技節和圖書跳蚤市場等活動緊密結合，充分利用校園活動、班團隊會、興趣小組、課外實踐活動等載體，努力探索閱讀與實踐相結合的有效機制。各校在教師中成立讀書沙龍、讀書俱樂部等，在學生中成立書迷協會、文學社等，定期不定期開展讀書征文比賽、讀書故事會、佳作欣賞會、讀書心得交流會及美文誦讀、閱讀知識競賽、讀書筆記展評、作家進校園、校園讀書節等活動，交流讀書心得，培養師生閱讀興趣。對有影響的活動，各地各校要大力宣傳和推廣其經驗。

　　6、以教師引領為推手，提高“閱讀伴成長”質量。要強化教師對學生閱讀活動的系列指導。在推進“閱讀伴成長”工程實施中，教師要擔負起示范引導閱讀、指導閱讀方法、推薦優秀讀物等職責。一方面，積極提倡教師廣泛閱讀、與學生共讀，要求學生閱讀的圖書自己首先要深度閱讀，要求學生養成的閱讀習慣自己要為學生做好榜樣率先垂范；另一方面要開展有關課外閱讀的校本教研，讓更多的教師掌握指導學生課外閱讀的方法和途徑，提高學生閱讀指導的整體水平。

　　7、以家校共讀為補充，拓展“閱讀伴成長”空間。以實施“閱讀伴成長工程”為契機，依托“家長學校”，積極引導家長與學生進行同步閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍，積極創建“書香家庭”，拓寬“閱讀伴成長工程”的實施空間。

　　四、工作要求

　　（一）科學規劃全局，區域聯動

　　各地各校要統一思想，提高認識，群策群力，形成合力，要成立領導小組，分工負責、協同推進“閱讀伴成長工程”，并制訂本地本校實施“閱讀伴成長工程”的行動計劃。各地要選擇和重點指導一批學校，以點帶面，樹立標桿，充分發揮典型的示范帶動作用。

　　各校要充分認識實施“閱讀伴成長工程”的重要意義，成立以校長為組長的“閱讀伴成長工程”工作領導小組，制定出科學、合理的實施方案，明確分工，責任到人，層層落實。要把讀書活動作為創建文化特色學校、提升辦學品位、提高教學質量的一項重要工作來抓。

　　（二）完善評價體系，有序推進

　　1、與“特色學校”評估相結合。為保證“閱讀伴成長工程”廣泛深入實施，各地各校要充分發揮“閱讀伴成長工程”在創建“書香校園”“文明校園”“特色學校”中的積極作用。

　　2、與教學實績考核相結合。為激發廣大教師在“閱讀伴成長工程”中的積極性，各地各校要明確專人負責落實“閱讀伴成長工程”各項活動，要將教師參與“閱讀伴成長工程”情況與教師教育教學實績考核、評優晉級結合起來。

　　3、與各項評比活動相結合。各地各校要通過開展閱讀明星、閱讀導師、書香班級、書香家庭、優秀文學社團、讀書征文等評比活動，激發師生的閱讀熱情，展示師生的閱讀成果，督促學生形成廣泛的學科閱讀習慣，有效地促進學生的深度閱讀。

　　4、與教育教學常規檢查相結合。各地各校要將“閱讀伴成長工程”實施情況作為必查項目納入對教育教學常規檢查之中。規定動作是：每周一節閱讀指導課排入課表；自選動作是：根據學校情況，指導學生課外自主閱讀，做到有目標、有任務、有跟蹤檢查方案，小學生每天不少于一小時，中學生每天不少于半小時。

　　（三）全力保障實施，協同推進

　　各地各校要結合實際，廣泛宣傳“閱讀伴成長工程”的重要意義，及時通報活動消息，總結宣傳活動中涌現出來的鮮活經驗、先進典型，營造參與、支持和推動“閱讀伴成長工程”工程實施的濃厚氛圍。

　　各地各校要對照《安徽省義務教育學校辦學標準（試行）》中關于圖書館、閱覽室、公共閱讀空間、數字閱讀、生均藏書冊數等方面的要求，要進一步加強硬件投入和軟件建設，切實解決中小學校，特別是農村學校普遍存在的圖書數量少、種類單一、內容陳舊等問題。

　　各校要按照要求制訂相關制度，建立相關機制，堅持不懈地開展“閱讀伴成長工程”活動，促使學生從內心生成強烈的讀書愿望，養成每天讀書的生活習慣，讓讀書行為貫穿于生命的每一天。

實施方案篇6

　　一、問題的提出：

　　基礎教育新一輪的課程改革，對教師的職業生涯產生了具有歷史意義的重大影響：教師將重新規劃和發展自己；教師將重新認識自己在課程決策、開發、研究等方面的作用和價值；教師不再只是課程的執行者，而且是課程的建設者。新的課程改革將促進教師的專業化發展。

　　新課程將改變學生的學習生活，新課程也將改變教師的教學生活。

　　新課程中的學生可能會改變他們的一生，新課程中的教師也將煥發出新的生命。教師將與新課程同行，將與學生共同成長。

　　首先，目前，我國首批實驗區已進入總結推廣階段，而我區剛剛入新課程改革實施階段，對于我們而言，過去的一年接受的是各級各類通識培訓及學科培訓，真正的走進新課程還得說是從今年9月份使用新教材開始，我們的教師才真正開始重新規劃和發展自己，才真正開始向自己挑戰。那么，從學校這個角度來說，對教師實施新課程改革方方面面的狀況要加以關注，不僅要關注教師的教學成績，更重要的是關注教師實施新課程改革的過程；不僅要關注學生在新課程改革中的成長，還要關注在新課程改革中教師的成長。

　　其次，來自實驗區的經驗也已經證明了新課程的改革能促進教師的專業化發展，為教師建立課改檔案行之有效。

　　再次，雖然實驗區已為我們提供了大量成功的經驗，但要真正把新課標精神落到實處，實現真正意義的課程改革，還需要我們辛勤探索出符合我們自身實際的教學路子，積累起我們自己的經驗與教訓。

　　第四，教師要在新的'課程改革中實現自己的專業化發展，必須要積累起過程性資料，并不斷反思，才能使自己不斷進步，不斷提高。

　　因此，為教師建立“課改檔案”，無論是從學校的管理，還是從教師自身的發展來看，都應是一項非常有意義的工作。

　　二、研究的目的：

　　通過對教師“課改檔案”的研究，更好地落實新課程改革的精神，促進教師專業化發展，并為學校科學、全面地評價教師提供依據。同時，通過推行教師“課改檔案”，更好地促進我校教學改革，進一步提高教育教學質量。

　　三、研究的主要內容：

　　教師課改檔案是一項綜合性較強的課題實驗，應研究的內容很多，現提出主要內容如下：

　　1、教師課改檔案的作用、意義；

　　2、教師課改檔案的原則；

　　3、教師課改檔案的內容、特點、規律；

　　4、教師課改檔案與教師成長；