（優選）實施方案5篇
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的實施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
各村委會、鄉直單位、養殖大戶：
近期，多個省份發現了H7N9禽流感感染病例，為進一步加強禽類高致病性禽流感防控工作，防止通過流通環節進行傳播，根據縣會議精神，結合我鄉實際，現將加強禽類高致病性禽流感防控工作相關事宜緊急通知如下:
一、加強宣傳
各村及相關部門要加強對禽流感知識的宣傳教育，引 導群眾正確認識禽流感和人禽流感，尤其是重點有規模的養殖場人員、活禽經營者等重點人群對活禽經營潛在疫病風險的認識，宣 傳防控禽流感工作要求和全面衛生消毒、個人衛生等要求，提高公眾的自我防護意識和能力，自覺參與、支持開展禽流感防 控工作。要密切關注輿情動態，杜絕輿論惡意炒作，鄉制定《致農戶一封信》和張貼通告形式進行宣傳。
二、強化防控措施
(一)規范市場管理，嚴格市場準入制度。采取必要強制措施。禽類要嚴格執行市場準入制度，杜絕沒有檢疫合格證明的禽類進入市場。鄉為民服務中心要加強對進入交易市場的禽類及產品 進行監督檢查，進一步核對檢疫證明，嚴禁沒有檢疫證明的'活禽及禽類產品上市交易。
(二)嚴格執行衛生消毒和無害化處理制度。各養殖廠和散養農戶要執行消毒及無害化處理等制度，配備相應設施設備，來鄉服務中心領取消毒劑，對禽類及禽類養殖環境和工具、設施進行清洗、消毒，對廢棄物和非疫病致死的禽類集中收 集并無害化處理，并做好相關記錄。
(三)強化疫情監測工作，及時互通疫情信息。各村養殖場，要負責對轄區禽流感疫情進行排查和監控，按時做好信息報告，鄉為民服務中心要加強對防疫員的管理和指導，重點做好家禽養殖場的監督指導和市場環節禽流感疫情的 監控，以及收集全鄉疫情信息并向上級報告。衛生院要制定對以市場高危人群為主的人感染高致病性禽流感的監測方案，加強對從業人員的醫學監測，并定期通報監測結果。要做好市場巡查和管理，發現問題要采取果斷措施，定期組織人員對市場進行徹底的消毒。
(五)強化疫情監管工作。各村要加強對轄區內的禽類養殖戶的監控，發現大批突然死亡禽類的情況，要及時上報鄉政府，鄉政府接到報告立即組織人員到現場核實并果斷處置，并對死亡禽類進行深埋，嚴防食用，鄉由朱進良、王根生、吳姍具體分管落實工作責任。
三、明確分工、落實責任
(一)工作職責
1. 鄉人民政府負責組織各部門和村開展本轄區內的 禽類高致病性禽流感防控工作，迅速組織相關部門落實各項工作措施。三溪村胡樟權、璜茅村胡衛利、溪西村楊文飛、嶺南村鄭國明為本村工作責任人，負責這次禽流感防控工作的組織落實，責任擔當。
2. 鄉為民服務中心進一步完善禽流感應急預案，指導市場禽流感排查防控，收集和報送相關信息，做好禽類產地檢疫 和組織防疫員對本轄區內的禽流感排查和補免。
3. 鄉衛生院負責活禽經營從業人員公共衛生管理，指 導落實各項人員防護措施，做好醫療應急準備。
4.禽類業主負責常態化消毒滅源，阻止禽類交易和食用。
5. 與五城派出所取得聯系，負責協助相關部門對違法經營行為實施打擊。
6.各村負責督促防疫員做好轄區內禽流感的補免和排 查，發現疫情立即報告鄉政府并立即組織人員到現場處置。
(二)嚴格責任追究
各部門和村務必高度重視，各司其職、各負其責， 共同做好禽流感防控工作。一旦發生疫情，立即動用應急預案，采取有力措施，進行處置。
實施方案 篇2
根據國家教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》要求精神,對學生進行綜合素質評定是全面實施素質教育,促進學生全面發展的重要舉措,為了全面推進基礎教育課程改革,激發學生的創新意識,培養學生的實踐能力,鼓勵學生的個性發展,堅持素質教育內容的時代性和全面性;通過公正、客觀、科學的評價,引導廣大小學生在知識、能力、素質諸方面協調發展,結合我校課程改革以及學生評價改革的實際情況,特制定本方案。
一、指導思想
堅持教育創新,全面推進素質教育,積極探索建立促進學生發展的多元化評價體系,本著“立足過程,促進發展”的原則,我校將對學生進行綜合素質發展的多元化評價。淡化甄別與選拔,關注個體的進步和多方面的發展潛能。充分發揮評價的促進發展功能。通過評價,讓每名學生都能體驗成功,把握優勢,增強自信,為學生的終身發展奠定基礎。
二、評價原則
1.導向性原則
評價應堅持素質教育的`正確方向,引導學校正確貫徹教育方針面向全體學生,從德、智、體等諸方面綜合評價學生的發展,培養學生具有高尚的道德品質,終身學習的愿望與能力,健壯的體魄,良好的心理素質及健康的審美情趣。
2.全面性原則
學生綜合素質評定,要有助于推進基礎教育課程改革,要著眼于全面性,反映學生綜合素質,促進學生的全面發展。
3.發展性原則
評價要堅持形成性評價與終結性評價相結合,以發展的眼光看待學生,為學生的發展服務。評價中既要考慮學生的過去,重視學生的現在,更應著眼于學生未來的發展,注重評價的過程,使多元評價更進一步深入學生發展的進程,激勵學生健康成長.
4.多元化原則
評價內容應體現多元,即從過去過分重視學業成績轉向對學生綜合素質的評價,通過評價,使學生的思想品德行為習慣和心理素質、科學文化素質、身體健康素質及興趣特長表現等多方面得到綜合發展。其中科學文化素質及評價既要關注學生知識與技能的掌握,更要關注學生掌握知識與技能的過程與方法以及與之相伴的情感、態度、價值觀的形成。
5.差異性原則
學生綜合素質評定,在堅持評定內容全面性的前提下,要注重學生的個性化發展,體現學生見的差異性,要關注學生的特長和潛能。
6.可操作性原則
學生綜合素質評定是一項系統工程,必然要經歷一個實驗、積累、總結、完善的過程,要逐步完善評定的內容、標準、方法和程序,要做到操作性強、實用性強、簡單、易行、科學、合理。
7.人文性原則
樹立以人為本的評價觀念,尊重學生的主體地位,發揮評價的激勵和改進功能。要關注學生的個體差異,通過評價使每個學生在原有的水平上都能得到發展和提高,激勵學生增強自尊性、自信性和自強不息的精神。
三、評價內容
依據上級有關文件精神,結合我校學生實際,我校學生的綜合素質評價內容包括思想品德行為習慣及心理素質、科學文化素質、考核情況、身體健康情況、興趣特長表現、教師寄語及班主任評語。
1、評價項目評價內容說明
思品習慣及心理素質結合學生年齡特點,對學生在文明禮貌、遵守紀律、團結同學、關心集體,勞動習慣、與人合作、不怕挫折、愛護環境的八項指標進行評價。統一制定評價標準,各年級依據標準做認真細致的考核。
科學文化素質按照課程計劃要求,對學生所學的語文、數學、英語、思品、藝術(音樂、美術)、勞動共八門學科在學習興趣、學習態度、學習方法、學習能力、學習水平的五項指標進行評價。統一制定學科素質發展標準,各年級依據標準進行測試。
2、考核
情況語文學科素質的發展、知識的掌握;數學學科素質的發展、數學學科知識的掌握。學校統一命制試題,對校學生進行集體與個別考核。
身體健康情況體育課成績、體質健康標準。
1）運動與健康知識考核成績(由相關教師提供學生的考每位核試卷);
2）學生體質健康標準測試成績(由相關教師提供);
3）學生到校率(由班主任提供,并簽字);
4）參加體育課活動的情況(由相關教師提供,并簽字);
5）參加學校與校級以上體育活動的情況(由相關教師提供,并簽字);
6）參加學校與校級以上體育活動獲獎情況(獲獎證書的原件、復印件)。
興趣特長表現興趣愛好、社會活動、特長認定、獲獎方面。
1）學校創設環境;;
2）定期組織社會活動
3）關注學生的個性特長。
3、實踐能力
研究性學習、技術與設計、信息技術考核成績(由相關教師提供每位學生的考核試卷)
1、研究性學習成果(如:各學科的小制作、小設計、各類總結、活動報告、小論文等);
2.小制作、小論文、小發明,以及課題方案、報告等的獲獎情況(獲獎證書的原件、復印件)。
3.研究性學習、技術與設計、信息技術考核試題,由學校組織人員擬訂,統一組織考試;
實施方案 篇3
一、指導思想
推進特色學校建設是深入實施素質教育，提高學生素養的重要舉措，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。
二、總體目標
學校通過打造傳統文化特色校，促進每一個學生的健康成長，不斷提高師生的素養，提升學校的辦學品位。
三、具體內容：
1. 打造“和”字管理
2．學習傳統文化
3．開發傳統課程
4．傳統快板天天打
5．中華書法天天練
6．建傳統文化校園
四、實施策略
實驗小學如何體現傳統文化？打造傳統文化特色校，在中華傳統文化中汲取崇德向善的力量呢？
1．打造“和”字管理
中華傳統文化博大精深，核心思想就是一個“和”字。所謂天人合一，貴和尚中，就講人與自然、人與人之間的和諧相處的道理。特別是孟子講的天時不如地利，地利不如人和，更突出人和的重要意義。為此，學校的管理要打造和諧的團隊，形成合作的團隊，突顯合作文化。
2．學習傳統文化
中華傳統文化博大精深，經典繁多，不可能一一都去學習，都學反而不精，要抓住精髓去學習效果會更好。為此，我們一是在全體學生中開展學習《弟子規》活動，達到不但會背，而且還能夠理解意思，讓學生在背誦實踐中約束自己的行為，形成好的習慣。二是在全體教師中開展學習《論語》活動，每周拿出半個小時時間進行學習，要真學，不走過場，把儒家思想滲透教師的頭腦中，使老師能夠做到儒雅。
3．開發傳統課程
傳統課程是我校實施特色學校建設的主渠道，為此，我們確定開發傳統課程。一是開發傳統節日、二十四節氣校本課程。中國傳統節日、二十四節氣是我國古代的偉大成就，是一份寶貴的精神文化遺產。通過開發校本課程，讓學生感受中華文化的博大精深，讓傳統文化走進學生心里。二是開發二十四孝校本課程，百善孝為先，孝是中華民族的優良傳統，是永遠值得繼承的和發揚的。通過開發二十四孝校本課程、學習二十四孝使學生牢記孝敬長輩是每個人的美德，培養學生孝敬長輩的美德。三是快板校本課程，快板是民間口頭演唱藝術，是無數輩藝人集體創造的`結晶，已有上百年的歷史。為此，開發快板校本課程是必要的，讓傳統文化進課堂。
4．傳統快板天天打
打快板可以鍛煉人的眼、腦、嘴，提高人的思維能力、反應能力、說話能力，所以，把打快板作為弘揚和繼承傳統器樂的重要一項，要求人人會打快板，堅持每天打八分鐘快板，掌握一技之長。還要圍繞快板開展活動，最終促進學生綜合素養的提升。
5．中華書法天天練
書法是中國的四大國粹之一，是中華文化的瑰寶，歷史悠久、源遠流長。為此，師生每天練習一個小時毛筆字，把中華書法發揚光大。
6．建傳統文化校園
校園文化建設是學校內涵的體現，為此，我校內部環境布置以中華傳統文化為主題，分為四個長廊，每個長廊都能體現傳統文化的魅力。學校外部以傳統文化為主題進行裝修設計，營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍，讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息，使人一走進校園就能切身感受到傳統文化的氛圍。
五、實施保障
1.成立領導小組
為了加強特色建設，形成學校特色品牌，成立由校長任組長的特色建設領導小組和研究指導小組，動員全校師生人人參與，形成一個積極的創建氛圍。
組 長： 副組長：
成 員：
2.保障措施
為了確保創建特色學校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：
（1）加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優先安排上述人員參加學習培訓。
（2）加大特色學校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經費，以保障特色學校創建工作的順利開展。
（3）全校要積極參與特色校建設，要把創建特色學校工作列入學校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環節，使每一個環節都體現學校的特色。
（4）要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設工作得以順利進行。
桃李不言，下自成蹊。“樹儒雅之風，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才”是學校的不懈追求，讓中國傳統文化成為校園的主旋律，讓“儒雅”氣質成為師生的名片，是實驗小學矢志不渝的目標。“遵道而行，但到半途需努力；會心不遠，欲登絕頂莫辭勞”，在今后的工作中，學校將不斷開拓創新，積極推進傳統文化教育，建設傳統文化校園，不斷提升內涵式發展水平，傾力打造實驗小學具有豐富內涵的傳統文化教育品牌！
實施方案 篇4
基本養老保險覆蓋全體職工和適齡城鄉居民，基本醫療保險覆蓋全民，不斷提高社保覆蓋率。日前，作為我市5個被列為全省第二批“全民參保登記計劃”試點地區之一的蕉城區，制定了全民參保登記實施方案。
據悉，全民參保登記是依據社會保險法等法律法規規定，以社會保險全覆蓋為目標，通過信息比對、入戶調查、數據集中管理和動態更新等措施，對各類群體參加社會保險情況進行記錄、核查和規范管理，從而推進職工和城鄉居民全面、持續參保的專項行動。
方案明確，實施全民參保登記的目標任務是：摸清已參保和應保未保人員情況。充分利用現有社會保險數據資源和其他職能部門信息，開展跨險種、跨部門的數據比對，以養老、醫療兩個險種為重點，摸清已參保和應保未保底數，找準擴面盲點。
構筑全民參保信息比對平臺。建立全民參保登記比對數據庫，完善數據比對業務規則，實現跨地區參保信息互認共用，最終根據國家的統一部署建立以社會保障號碼為每個參保人唯一的參保標識和覆蓋全區的社會保險基礎數據庫。
不斷提高社保覆蓋率。在城鎮以未參保企業職工、靈活就業人員為重點提高參保覆蓋率；依法將在城鎮穩定就業的`農民工納入職工社會保險制度；在農村鼓勵農民持續參保；基本養老保險覆蓋全體職工和適齡城鄉居民，基本醫療保險覆蓋全民，實現各類人員參加社會保險制度的權利公平、機會公平、規則公平。
根據方案，全民參保登記的對象是蕉城區戶籍人員，主要登記內容為：個人基本信息，主要數據項包括：姓名、性別、身份證號、出生日期、戶口性質、戶籍所在地、現居住地、聯系電話(手機)；個人參保信息，包括個人已參加險種、未參加險種；個人就業信息，包括個人身份、就業信息(工作單位)。
方案特別提出，將全民參保登記工作納入蕉城區政府對鄉鎮(街道)的年度績效考評內容，根據全民參保登記工作進度，由區領導小組成員單位組成督查組，對鄉鎮(街道)全民參保登記工作進行督查指導，確保全民參保登記工作如期開展，按時完成。
據了解，除了蕉城區外，今年我市還有福安、福鼎、屏南、柘榮等4個縣(市、區)被列為全省第二批“全民參保登記計劃”試點地區。
實施方案 篇5
按照縣“薄改“項目的總體要求，根據《山東省義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃的通知》及相關會議精神，結合我校實際，特制XXXXXX小學“薄改”項目工作實施方案。
一、 學校基本情況
學校占地面積14000平方米，建筑用地面積900平方米，服務半徑5千米，覆蓋人口約1.3萬人；目前共有6個教學班級，現有在校學生170人，留守兒童63人左右，教職工18人。全校擁有課桌椅170套，班班通及多媒體教室0間，計算機14臺；音、體、美教學器材0套。網絡寬帶接入2兆。
二、 成立領導小組成員
為了切實做好此項“改薄”工作，我校成立了專項領導小組。 組 長：XXXXX （ XXXX小學校長）
副組長：XXXX
組 員：XXXX XXX XXX
三、規劃目標、學校現有辦學條件及缺額情況
（1）、規劃目標
預計到20xx年，XXXXX小學擁有教職工22人左右，增加校舍單體數，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，預期收益學生人數達到210人左右，基本改善學校辦學條件，提高學校辦學水平。達到預期“薄改”指標范圍。
（2）、學校現有辦學條件及缺額情況
1、學校用地 我校占地面積14000平方米，達到學校用地要求。圍墻總長度200米，需擴建200米，需資金12萬元。
2、體育用地 學校運動場長寬占地2800平方米，需擴建3488平米，需資金69.76萬元。
3、教學及教輔用房、生活用房 學校現有教輔用房740平方米，其中：教室500平方米、廁所80平方米、無圖書室、無實驗室、無計算機室等。按指標要求計算，我校還需補充教學及教輔用房、生活用房面積3557平方米，需項目資金498.763萬元。
4、班額及專任教師 學校現有170人，6個教學班級，18名專任教師，按照班額及學生比例計算，我校還空缺專任教師4人。
5、教學實驗儀器及課桌椅、圖書 我校現有圖書100套，圖書1800冊，教學實驗儀器無。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書4755冊，教學實驗儀器1套，需項目資金20.893萬元。
6、信息化裝備及音體美器材 學校目前無音體美器材，計算機14臺，網絡多媒體教室0間，網絡寬帶2兆。需求購置音體美器材，計算機增加35臺，網絡多媒體教室3間，網絡寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計40.385萬元。
四、具體實施步驟
根據學校的規劃測算的缺額情況，結合本校實際，XXXXX小學擬定如下實施步驟：
1、
2、投資78.4萬元用于建造260平方米的普通教室； 投資383.8萬元用于建造86平方米的'實驗室、100平方米的圖書室、86平方米的計算機室，300平米體育活動室；1950平米其他用房。
3、 投資36.4萬元用于修建80平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個；
4、
5、
6、 投資12萬元用于修建及拓展圍墻200延米； 投資8.54萬元購置課桌椅120套，圖書4755冊； 投資29.8615萬元購置小學科學教學儀器；音、體、美器材。
7、預計投資15.1萬元購置計算機35臺，網絡多媒體教室3間，增添網絡寬帶接入10兆。
五、學校“改薄”保障措施
（一）高度重視，完善組織機構，精心規劃，加強領導，實行校長全程負責制，確保項目工作順利實施。
（二）精心組織，學校抽調專人負責具體工作，積極配合上級部門，確保設施設備按時到位。
（三）加強管理，注重應用，確保校舍及設施設備發揮最大效益。
XXXXX小學
20xx年7月25日
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