實施方案(常用7篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的實施方案7篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
一、機構設置
1、內部構架級機構設置（見附頁） 2、運作機制及工作流程 2.1運作機制
2.1.1項目組人力資源配備機制
（1）項目負責人選拔機制。我公司營造了一個公平、公正和公開的競選環(huán)境，建立了嚴格的考核、選拔和晉升機制。目前，公司擁有多名優(yōu)秀的項目負責人，均經驗豐富、屢獲委托人好評。根據(jù)項目的規(guī)模大小和工作難易程度，公司選拔安排合適的項目負責人。
（2）項目組成員配備機制。項目組成員，公司主要根據(jù)項目負責人的意見進行配備，保證項目組成員與項目負責人配合默契、專業(yè)齊全、執(zhí)業(yè)水平高、數(shù)量充足。
（3）項目組成員做到分工明確、責任明確，尤其是質量控制。人員、復核人員、審定人員要各把關口，杜絕疏漏。
（4）辦公資源配備機制。根據(jù)委托人要求和項目工作特點，為項目組安排足夠的辦公經費，配備性能良好的交通、通訊、辦公設備、辦公軟件和書籍資料，并根據(jù)工作需要及時更換和補充，為保證質量，提高工作效率提供物質條件。 2.1.2工作方案編制審批機制。
（1）首先進行審前調查，收集相關資料，了解項目基本情況，然后項目負責人制定具有針對性、指導性和操作性的工作方案。
（2）公司技術總負責人審批《工作方案》，再將審批后的工作方案向委托人匯報，充分征求并按委托人的意見進行修改完善后予以實施。
（3）對項目組全體人員進行培訓，使人員掌握方案的基本內容，如項目特點、依據(jù)、委托人要求、工作目標、指導思想、工作紀律等。 2.1.3質量保障機制
（1）培訓學習機制。除公司日常的專業(yè)培訓和學習之外，根據(jù)項目特點，公司組織所有參審人員進行有針對性的培訓和學習，要求參審人員熟悉項目的基本情況、委托人的工作要求、參審人員之間的分工協(xié)作、項目的工作紀律和工作方案的各項要求。
（2）項目負責人負責機制。項目負責人是項目工作質量的第一負責人，所有成果資料均要由項目負責人簽字認可，對過程中出現(xiàn)的重大質量問題由項目負責人負主要責任，并同時處罰直接責任人。
（3）獎罰約束機制。公司歷來要求員工有精品意識和服務意識，要求每個項目都要盡可能做成精品項目，同時提高服務意識，最大限度地滿足委托人的合理要求。對項目負責人嚴格按照質量考評制度和獎罰制度進行考評和獎罰，結合晉升制度讓項目負責人能上能下、形成嚴格的約束機制。同時，公司根據(jù)項目負責人對項目組成員的考評意見進行一定的獎罰。
（4）上下聯(lián)動機制。要求項目負責人和項目組各成員之間相互監(jiān)督，對他人工作中出現(xiàn)的問題或隱患按正常流程匯報指出后，對方不予整改完善的，可以向公司領導匯報解決；公司質檢部在對項目組進行例行檢查和專項檢查時發(fā)現(xiàn)的問題，要及時反饋給項目組，以形成良好的上下聯(lián)動機制。
（5）高效工作機制。針對不同的項目，在收到完整的資料后，要求項目負責人和項目組成員充分溝通，制定出最可行又最省時的工作進度計劃，作為對項目組考評的一個重要依據(jù)。公司為每位員工配備了先進的筆記本電腦，擁有廣聯(lián)達、神機妙算、魯班和易佳等多品牌、多行業(yè)的數(shù)十套造價軟件，有著良好的工作環(huán)境，要求人員充分利用現(xiàn)代化的辦公條件提高工作效率，滿足委托人的相關要求。
運作機制示意圖如下：
2.2工作流程
造價咨詢工作可由業(yè)務準備、業(yè)務實施及業(yè)務終結三個階段組成。具體工作步驟如下：
a根據(jù)項目情況任命項目負責人；組建項目組、配備各專業(yè)人員；明確工作思路、確定工作重點、制定工作方案、強調工作紀律和要求。
b為取得咨詢項目開展的各項工作，包括獲取業(yè)務信息，接受委托人的邀請，提供咨詢服務書等；
c簽訂咨詢合同，明確咨詢標底、目的及相關事項； d接受并收集咨詢服務所需的資料、踏勘現(xiàn)場、了解情況； e制定咨詢實施方案；
f根據(jù)咨詢實施方案開展工程造價的各項計量、確定、控制和其它工作； g形成咨詢初步成果并征詢有關各方的意見； h召開咨詢成果的審定會議或簽批確定咨詢成果資料； i咨詢成果交付與資料交接； j咨詢資料的整理歸檔； k咨詢服務回訪與總結； l咨詢成果的信息化處理。
造價咨詢工作流程圖
3、項目的檔案管理措施和方法 3.1檔案的管理的制度
工程審核檔案是反映項目審核過程和具體情況的資料，工程項目負責人在每個項目結束后，應將有關資料按本檔案管理制度的要求整理歸檔。為使文件資料和業(yè)務檔案完整、準確、系統(tǒng)、有效，制定檔案管理制度如下：
1.檔案資料由專人負責管理。
2.文件資料由文書人員統(tǒng)一收發(fā)、分辦、傳遞、用印整理、立卷后，交由項目負責人審定，定期向檔案室歸檔。
3.業(yè)務檔案由業(yè)務人員按照工作過程和內容進行整理、立卷、裝訂后，交由項目負責人審定，并由業(yè)務人員編制移交目錄，向檔案室歸檔。 3.2檔案的管理措施及方法
1.檔案室專職資料員，具體負責檔案管理，做好檔案接收、移交、分類整理，登記保管、復制、借閱等工作。
2.歸檔的文件資料和業(yè)務檔案必須保持相互間的歷史聯(lián)系，區(qū)分保管、分類整理，并編制檔案目錄、卡片，保持整潔，便于查閱。
3.接收檔案必須認真驗收，并辦理交接手續(xù)。業(yè)務檔案一般應在當年年終前向檔案室移交，交接雙方根據(jù)移交目錄清點核對，并應履行簽字手續(xù)。文書檔案一般應在第二年上半年移交。
4.查閱檔案資料，必須辦理借閱登記手續(xù)，查閱完畢后應及時歸還。查閱檔案時，涉及商業(yè)機密的，查閱人員必須承擔保密責任。業(yè)務檔案一般不對外借閱，確因工作需要，須事先經公司領導批準，方可調閱。 3.3檔案資料歸檔的手續(xù)和程序
1.檔案資料歸檔時，交接雙方填寫歸檔資料清單。 2.當面清點無誤，雙方簽字蓋章后方可歸檔。 3.4檔案管理的保密措施及方法 3.4.1保密原則
嚴格按照《中華人民共和國保密條例》執(zhí)行，以確保工程中涉及到業(yè)主單位機密以及項目部自身工程技術機密、商務秘密的不對外泄漏。機密的保管實行點對點管理辦法，落實到人頭，做到有法可依，違法必究，責任落實到位。 3.4.2保密組織機構的`建立
為保證保密工作的順利開展，以項目負責人牽頭成立保密工作組，組員由檔案管理專職人員、技術負責人、項目管理人員等組成，并為檔案管理配備專用的檔案室,針對每個工程由項目負責人兼任保密責任人。 3.4.3保密實施細則
（1）對業(yè)主單位的需求情況由項目負責人落實并保證不得向外界透露，并以書面形式傳遞給檔案工作管理人員和公司技術總負責人。
（2）檔案管理人員對以上信息以書面、電子等方式存檔，造價咨詢人員在借閱時必須經領導同意且確定借閱時間方可借閱。
（3）合同簽訂后的相關文檔資料立即存檔，并建立保密所必備的借閱制度。 （4）出現(xiàn)泄密事件后，應立即上報公司技術總負責人，做到機密不得擴散，同時認真追查相關人員的責任。 3.4.4保密性措施
為了加強保密工作，根據(jù)國家法律，結合我單位實際情況，特制定本措施： （1）造價咨詢人員必須嚴格遵守保密制度，切實做到不該說的，絕對不說；不該問的機密，絕對不問；不該看的機密，絕對不看；不該私存的機密文件、報表、圖紙等資料，在完成任務后在紀檢人員的監(jiān)督下立即清除，嚴格保密紀律。 （2）加強保密文件、資料的日常管理，健全手續(xù)。
（3）文件、資料要認真保管、確保安全，未經批準所有人員嚴禁攜帶文件、資料外出。
（4）造價咨詢人員參加會議帶回秘密文件、資料要交辦公室登記保存，個人不得存放。
（5）工程造價咨詢人員不得在不利于保密的地方存放和使用有關工程造價咨詢資料。
（6）在為委托方提供服務時，不得違反委托方因其業(yè)務所需的保密要求，可與委托方簽署保密協(xié)議并嚴格遵守。
（7）工程造價咨詢人員除非得到委托單位的書面許可或依法律、法規(guī)要求公布的，不得將任何資料和情況提供或泄露給第三者。
（8）對違反保密紀律造成損失、泄密的人員，給予批評教育；情節(jié)嚴重的，給予嚴格處分；有意泄密并構成犯罪的要追究其法律責任。 3.5檔案的保存和銷毀
1.檔案管理人員應根據(jù)檔案的保管期限，編制清單，對于保管期限屆滿的業(yè)務檔案，檔案室應編造清冊，由檔案主管部門提出銷毀報告，經公司領導組織人員根據(jù)規(guī)定審查確定后，方可銷毀。
2.銷毀時，應嚴格執(zhí)行保密規(guī)定，由檔案管理人員會同公司領導進行，并在銷毀清單上簽字，注明情況。
3.檔案銷毀后，應及時注銷有關帳表登記，銷毀清單歸檔永久保存。 4.上市公司的業(yè)務檔案至少保存十五年；對一般的業(yè)務檔案保存十年；文件資料一般是長期性保存。
實施方案 篇2
為全面實施素質教育，提高教育教學質量，提升學生綜合素質，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，辦好人民滿意教育，根據(jù)全縣教育改革總體部署，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育理念為指導，以開展“生本課堂、生本德育、生本活動、生本管理、生本服務”實踐為重點，緊緊圍繞“以促進學生的發(fā)展為本，為學生提供適合的教育，讓每一名學生都成長為有用之才”這個中心，全面推進素質教育，全面提升辦學水平，努力打造保康生本教育新文化、新學校、新教師、新學生。
二、工作目標
（一）總體目標
建立以“一個中心、五個模塊”為主要內容的生本教育體系（“一個中心”即以促進學生的發(fā)展為本，為學生提供適合的教育，努力讓每一名學生都成為有用之才；“五個模塊”即生本德育、生本課堂、生本活動、生本管理、生本服務），構建以生為本的學校發(fā)展新模式，改變教師教學方式和學生學習方式，激發(fā)學生自主發(fā)展的潛能和動力，培養(yǎng)陽光自信、生動活潑、會學習、會生活、具有健全人格的新學生，全面推進素質教育，全面提高我縣教育教學質量。
（二）分項目標
1、教育觀念得到轉變。通過實施生本教育，讓所有教職工真正樹立生本教育理念，實踐生本教育理念。通過培訓學習、實踐反思等途徑引導全體教職員工徹底轉變傳統(tǒng)教育教學觀念，主動摒棄以教師好教、好管為中心的師本觀念，牢固樹立一切為了學生的生本價值觀，高度尊重學生的生本倫理觀和全面依靠學生的生本行為觀。把以生為本的觀念貫穿于整個教育教學實踐中，讓學生真正成為學習的主人。以學生生命價值和智慧價值為出發(fā)點，尊重學生生命需求，激發(fā)學生潛能，促進學生主動發(fā)展，多元發(fā)展，全面發(fā)展，努力提升學生的生命質量和生命價值。
2、教學方式實現(xiàn)轉型。通過開展生本課堂策略和模式研究，以“三段九環(huán)”為基本模式，分學科、分學段、分課型構建以自主、合作、探究為主要學習方式的生本課堂教學模式，打造富有特色的高效生本課堂，實現(xiàn)增效減負提質。教師徹底轉變角色，真正成為課堂教學的組織者、學生學習的促進者、學習能力的培養(yǎng)者和人生成長的引路者。讓學生從問題的回答者變?yōu)橘|疑者，從被動聽課者變?yōu)榻虒W活動的主動參與者，從機械性的做題者變?yōu)閯?chuàng)造性的出題者，讓每一名學生在快樂的學習中健康成長、不斷發(fā)展。
3、學校管理更具活力。通過充分尊重學生的人格和遵循人性的發(fā)展規(guī)律，探索出體現(xiàn)“民主性、互動性、主體性、多樣性”特征的生本管理模式，落實“依靠人是生本管理的全新理念，尊重人是生本管理的最低標準，凝聚人是生本管理有效運行的重要保證，發(fā)展人是生本管理的最終目標”的核心理念。
4、育人模式實現(xiàn)創(chuàng)新。本著尊重個性、激發(fā)潛能、全面成才的基本原則，探索出生本德育的途徑和方法，落實“理解學生、尊重學生、相信學生、依靠學生”的核心理念，營造適合學生快樂學習、幸福生活、健康成長的德育氛圍。
5、學生活動更加豐富。充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)和引導學生自主開展有益于身心的各類活動。探索出生本活動的策略和方法，創(chuàng)新活動的載體和形式，豐富活動內容，讓學生在豐富多彩的活動中主動發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展。
6、服務體系得到健全。通過開展生本服務研究，在全面推廣家庭化服務管理模式的基礎上，不斷探索出服務學生的新思路、新方法。通過體制機制改革提高學校服務學生的水平和質量，努力創(chuàng)造條件讓校園變家園、變樂園，給學生以家的感覺、家的溫暖，提高學生在校學習生活的幸福指數(shù)。
三、實施步驟
全縣生本教育計劃用五年時間分三步實施（20xx年9月—20xx年9月）。
（一）試點準備階段（20xx年9月—20xx年12月）
1、學習培訓。利用寒暑期集訓加強對教職工的生本理論培訓，通過走出去學習、請進來培訓等途徑，學習生本教育的理念和基本方法，解決教職工思想認識不到位、理論積淀不深厚、基本流程不清晰等問題，讓教職工深刻領會生本教育理念和模式的內涵要求，消除思想上的顧慮和實踐中的困惑。學習培訓做到人人有學習資料，有學習筆記，有心得體會，有實踐反思，有階段成果，將上述“五有”納入教師的業(yè)務評價考核。
2、試點研究。20xx年秋，縣教育局從全縣中小學挑選3個試點學校和6個試點班，開展生本課堂單項試點研究。各試點校（班）形成初步研究成果和經驗，為全面推廣打下基礎。
3、申請立項。20xx年10月，縣教科所將生本教育研究課題向省教育科學規(guī)劃辦提交立項申請，對我縣開展生本教育研究的思路和措施做了闡述和解讀。20xx年12月，經湖北省教育科學規(guī)劃領導小組審核，保康縣生本教育模式與策略研究被批準為湖北省“十二五”規(guī)劃重點研究課題。
4、制定方案。全縣生本教育“1+5”方案，教科所負責制定生本教育實施方案，教育股負責制定生本德育方案和生本活動方案，教研室負責制定生本課堂方案，勤辦負責制定生本服務方案，教師股和督導辦負責制定生本管理方案。“1+5”方案要在20xx年5月底前制定下發(fā)至各學校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學校和縣直學校要根據(jù)全縣生本教育“1+5”方案，結合本校實際及時制定“1+5”實驗方案，報縣生本教育辦公室審核。
（二）全面推進階段（20xx年1月—20xx年1月）
1、全員行動，全科覆蓋。從20xx年春季開始，全縣所有學校都要認真落實“三個全覆蓋”的基本要求。所有教職工、所有班級都要立即行動，開始實施生本教育。各學校都要做到“五有”，即有組織、有制度、有形式、有模式、有氛圍。有組織，就是要成立領導小組和工作專班,組建研究團隊，五個模塊每個分項的具體研究任務要落實到年級、教研組、班級、教師；有制度，就是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每所學校都要分項制定保證五個模塊研究工作正常推進的規(guī)章制度，繪制生本教育研究網絡組織圖，張貼上墻；有形式，就是生本課堂研究要盡早把學習小組建起來，為學生開展合作學習提供便利條件；有模式，就是所有學科要主動實踐“三段九環(huán)”課堂模式，在教學實踐中逐步完善；有氛圍，就是要加強學校生本文化建設。一是硬件建設，如校園要有能體現(xiàn)生本理念的校訓和警示語，櫥窗要有生本課堂研究過程和成果的圖文展示，班級要有班訓和墻壁文化，教室四周要有供學生展示交流的黑板等等。二是軟件建設，要充分利用校園廣播、國旗下講話、班（團隊）會課、入學教育等活動滲透生本文化，通過多途徑營造濃厚的生本教育研究氛圍。
2、分工負責，分項研究。按照“一個中心、五個模塊”的基本框架，教育局相關股室分別承擔相應模塊的研究任務，明確要求，明晰思路，細化目標，實化過程。
教科所負責生本教育研究的頂層設計和整體規(guī)劃，組織、協(xié)調、指導生本教育總課題及子課題的研究工作。
教育股負責生本德育和生本活動研究，指導各學校全面優(yōu)化生本德育內容，科學規(guī)劃生本德育課程建設,開發(fā)生本德育實踐活動，增強學生道德體驗，使學校的德育工作有形式、有內容，看得見、摸得著，更加貼近學生的生活，更加符合學生的年齡特點和成長規(guī)律。教師要走進學生的心靈，尊重學生的獨特性、差異性和主體性。加強留守兒童、單親家庭子女、學習困難學生等特殊群體的心理健康輔導。開發(fā)體育藝術活動，更加關注學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生儒雅情趣。
教研室負責生本課堂研究，以生本課堂教學模式與策略研究為重點，指導各學校開展有關生本課堂的微課題研究，組織教師開展生本課堂教學改革。
教師股和督導辦負責生本管理研究，加強對校長、教師有關生本教育的理論培訓，探索生本理念下學校管理、教師管理、學生管理的途徑和方法，使學校管理工作更加科學化、規(guī)范化、人性化。
勤辦負責生本服務研究，組織全縣中小學探索農村寄宿制學校家庭化服務管理模式的新內容、新要求、新舉措，以服務教育教學和學生健康快樂成長為主要內容，突出服務育人功能，不斷開辟服務學生的途徑，拓展服務學生的空間，提高學校服務學生的質量和水平。
教育局其他股室也要根據(jù)各自的工作職責，積極參與到生本教育研究工作中來，主動做好相關工作。
3、夯實載體，分項落實。承擔研究任務的相關股室要結合模塊要求，采取切實有效的措施，拓寬研究渠道，豐富活動內容，夯實研究載體。
舉行生本課堂研討會。由教研室負責，從20xx年春季開始，每學年分學科舉行一次縣級生本課堂研討會。教研員要組織教師結合學科特點和教學要求開展研討，以課為例，重點研究學科教學模式建構，探討如何擬定導學案、小組合作學習和學生評價策略與方法等，要分課型研究、分環(huán)節(jié)解剖、分細節(jié)落實，及時幫助教師解決困惑，走出盲區(qū)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，初中以協(xié)作區(qū)為單位，縣直學校以校為單位，每學期至少舉行一次生本課堂專題研討會。
落實生本德育工作。堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值體系，遵循教育規(guī)律和青少年身心成長規(guī)律，本著尊重個性、激發(fā)潛能、促進成才的原則，切實加強和改進學校的德育工作。引導學校在德育工作中融入生本理念，讓學生在理解、尊重的氛圍中受到教育、得到成長。各學校要精心設計各種活動載體，積極拓寬生本德育實施渠道，采取學生喜聞樂見和貼近實際的形式，開展形式多樣的主題教育和實踐活動，讓學生在生本德育活動和實踐中體驗、感悟，從而提高其道德素質和人文素養(yǎng)，實現(xiàn)立德樹人的`根本任務。
統(tǒng)籌學校文體藝活動。圍繞文體藝活動，堅持以學生為主體，不斷創(chuàng)新形式和載體，豐富活動內容。要結合“大家唱大家跳”“陽光體育”等活動，豐富校園文化生活，促進學生健康成長。
落實家庭化服務管理。家庭化服務管理模式要在充分借鑒已有成功經驗的基礎上，不斷完善服務體系，創(chuàng)新管理思路，提高服務質量。勤辦負責通過“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”和“綠色生態(tài)校園”四個創(chuàng)建及食堂“五員”評選等活動形式，引導學校更新服務理念，提高服務師生的水平和質量。依據(jù)生本教育的要求修訂和完善相應評價標準，出臺寄宿制學校硬性管理監(jiān)督機制。學校要加強后勤服務人員的管理，通過學習培訓、幫助輔導等措施提高服務人員的業(yè)務素質和品德修養(yǎng)，努力讓學生在學校享受到家庭般的溫暖，增強學生在校學習生活的幸福感。
舉辦生本管理論壇。定期組織論壇活動，交流生本教育階段性研究成果，研究解決實施中存在的問題，讓生本理念在校長、教師中扎根，把以生為本的管理理念貫穿于學校管理的各環(huán)節(jié)、學校工作的全過程。
4、穩(wěn)步推進，形成特色。20xx年為生本教育改革推進年，從春季開始，全縣所有學校都要啟動五個模塊的研究實驗，落實“三個全覆蓋”的基本要求，硬件建設和保障上要能滿足基本需要并組織開展基本活動，模式研究要形成基本雛形。20xx年為生本教育改革提高年，一是繼續(xù)加強硬件建設和學校文化建設，拓寬研究活動形式和載體，提高分項模塊的研究質量和效率；二是組織開展基本要求達標驗收活動，對各分項研究情況進行診斷和改進。20xx年為生本教育改革深化年，在對已有研究方法措施和活動載體改進優(yōu)化的基礎上，繼續(xù)探索新的途徑和方法，突出做好階段總結和反思，結合我縣實際重新審視模式操作要素，完善模式體系，豐富理論內涵，修訂評估量化考核標準，從實踐和機制兩個層面推進全縣生本教育改革向縱深發(fā)展，學校逐步形成各具特色的生本教育模式。20xx年為生本教育改革成效年，重點是研究成果的轉化運用和推廣，在繼續(xù)開展好基本活動的基礎上，突出研究成果的提煉和運用轉化。一是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立一批優(yōu)秀的生本教育名師、名校長和服務管理人員，擴大輻射帶動作用；二是通過在縣內樹典型，縣外宣傳推廣，開展生本特色學校創(chuàng)建、生本教育研究先進單位評選等方式，著力打造一批個性鮮明、特色彰顯、生本文化濃厚、學生發(fā)展效果良好的生本特色學校，擴大我縣生本教育研究的成果和影響力，形成保康生本教育研究的特色品牌。
（三）總結推廣階段（20xx年2月—20xx年8月）
1、撰寫報告。對五年的研究實踐進行全面總結，對有關信息、數(shù)據(jù)進行分析，在此基礎上對生本教育模式進一步修正、完善和再定位，形成課題實驗研究報告。
2、搜集資料。把整個研究實施過程中的資料及研究成果裝訂成冊，分類歸檔。
3、開展結題。縣生本教育辦公室根據(jù)課題研究進展情況和實驗效果，適時組織召開生本教育階段研究結題會，根據(jù)全縣開展生本教育研究情況決定是否向上級教科研部門申報結題。
4、推廣運用。研究實驗過程中，通過階段分析會、研討會、推進會等途徑，不斷矯正完善生本教育模式體系，總結生本教育的成功經驗和做法，在全縣所有學校推廣運用。
5、成果展示。加強對生本教育研究的過程成果管理，除組織好生本教育研究成果展示開放周活動外，還要加大生本教育研究動態(tài)和成果的宣傳報道力度，充分利用生本教育研究季刊，向外界展示階段性研究成果。對收集整理的每個階段研究成果，如專著、內刊、結題報告、論文、案例分析、教育教學敘事、視頻影像資料等編輯成冊，在全縣乃至更大范圍內展示推廣，逐步擴大我縣生本教育研究的社會影響力。
四、工作措施
1、加強組織領導。成立縣生本教育領導小組，縣委教育工委書記、縣教育局局長、縣政府教育督導室主任孫代文同志任組長，教育局班子其他成員任副組長，相關股室負責人為成員，負責生本教育研究規(guī)劃、管理、指導、協(xié)調等工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教研室。縣委教育工委委員、縣教育局副局長丁毅同志兼任辦公室主任，縣教研室副書記、副主任彭光洪同志任副主任，負責生本教育日常工作。縣生本教育辦公室每季度要召開一次聯(lián)席會議，通報情況，解決問題，完善措施，推動生本教育不斷推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣直學校也要成立相應的領導小組，校長任組長，對轄區(qū)內的生本教育研究負總責，明確領導小組各成員的工作職責，實行目標責任制。各學校的領導小組及分工定責情況于5月20日前報縣生本教育辦公室。
2、加強隊伍建設。一是組建三級核心團隊。以承擔生本德育、生本課堂、生本活動、生本管理、生本服務研究的相關股室為龍頭，組織全縣最權威的學校管理干部、名師名校長、骨干教師組成縣級研究團隊，集中力量，合力攻關。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校或縣直學校為單位，按五個模塊分別組建分項研究的鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究團隊，每個研究團隊成員人人要有主攻研究的微課題，堅持不懈地扎實開展實踐研究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究團隊成員名單及主攻課題要報教育局相應股室備案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內的所有學校都要組建分項研究的骨干團隊，確保每個模塊都有一批骨干教師帶頭實施研究。二是加大團隊培訓力度。承擔分項研究的教育局相關股室要組織開展培訓，通過多種途徑幫助團隊成員盡快熟知生本教育理念內涵，熟練掌握生本教育實施的模式、方法和策略，每學期要在全縣范圍內至少開展一次練兵研討活動。教師股和繼教中心在選派管理干部、名師名校長外出學習培訓時要與研究團隊對接，有重點、有序列地對團隊成員進行輪訓。培訓內容要與生本教育緊密結合，針對研究過程中遇到的突出問題或困惑進行訂單式培訓。三是強化研究和示范。各級團隊成員要在日常教育教學中深入學習生本教育理論，扎實開展實踐探索，確保能在觀念上領先，在方法上引領，在實踐上示范，真正發(fā)揮研究團隊的先鋒模范作用。名校長工作室和名師工作室要緊緊圍繞生本教育開展活動，在生本管理和生本課堂研究中充分發(fā)揮示范引領作用。
3、開展評選活動。生本課堂研究每年要舉行一次生本課堂論文或生本教學案例評選，舉辦研究論壇，開展教學達標和教學競賽活動。其他模塊的研究也要結合實際，根據(jù)需要進行論文評選或者單項評比活動。從20xx年開始，由縣生本教育辦公室負責，每年組織一次生本教育研究十大范例評選活動，及時樹立典型，推廣先進經驗，發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。要通過立體多維評選活動，引導學校深入思考生本教育研究的策略及方法，反思改進工作中的問題和不足，總結提煉生本教育研究的經驗和成果。
4、建立考核評價機制。承擔分項研究的股室要制定科學合理的階段評價標準和階段研究任務落實情況的考核細則，定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直學校推進情況進行考核量化，量化結果納入年度目標考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣直學校要研究制定相應的考核評價機制，從學校處室評價和教師評價兩個層面進行考核。要積極探索三級研究團隊的考核評價機制，以激勵引導、發(fā)展提高為導向，鼓勵團隊成員主動積極開展研究工作。
5、開展專項督導。教育督導室要組織關于生本教育研究工作的專項督導，及時掌握全縣各學校生本教育研究的進展情況，強化督辦、促進落實，確保生本教育研究在每個階段都能達到預期目標。縣生本教育研究辦公室要建立各階段分項研究的臺賬，每個承擔分項研究的股室要建立階段研究任務備忘錄，并對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學校開展生本教育研究情況進行深度跟蹤記載。
6、創(chuàng)辦生本教育研究季刊。從20xx年春季開始，縣生本教育辦公室每季度編發(fā)一期生本教育研究內刊，以引領先進教育理念，宣傳教改重要意義，探索改革有效途徑，總結典型經驗，推廣先進人物，研究解決實施中的突出問題，促進全縣生本教育順利實施。
實施方案 篇3
輪值時間：每周三上午半天
輪值地點：南北校家委會辦公室 校園 操場 教室
輪值人員：
南校：2.4.6各年級家委會依次輪流（每班1名家委會成員），從1班開始，各班成員輪流任組長；
北校：1.3.5年級家委會依次輪流（每班1名家委會成員），從1班開始，各班成員輪流任組長；
具體內容：
一、早晨7：30在學校大門口值勤，負責學生安全；
二、駐校輪值 231機制
——每天當面交流2名學生，（課間各2名不同年級）做 “知心爸媽”——每天巡查校園3個地點（校園、操場、教學樓），做 “知心衛(wèi)士”——每天聽課走進1個教室，做 “知心家長”
三、9：25，大門口負責學生做跑操安全；
四、10：40，組長召開家委會會議，總結工作。填寫《家長輪值駐校日記》。
五、11：20，在學校大門口值勤，負責學生安全。
實施方案 篇4
一、指導思想
為促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動，要求人人達到技能過關、過硬的目的。
二、考核目標
我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應用型教師打好堅實的.基礎。
三、考核對象
40周歲以下（含40周歲）的各級各類幼兒園教師。
四、考核內容與標準
（一）語體音美等專業(yè)技能（面試）
1、體育類。
范圍：
A． 自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操（徒手、器械均可）。為必
考項目。
要求：動作規(guī)范、協(xié)調，有節(jié)奏、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
B．技巧（前滾翻、后滾翻）、隊形（口令、轉法、步伐）。為必考項目。
C．身體素質和運動能力（參照國家學生體質健康初一女生評分標準）
跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以
下為不及格
跳：立定跳遠，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下
為不及格
投：擲實心球，優(yōu)秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下為不及格
仰臥起坐(次/分鐘) ： 優(yōu)秀 43次，良好35次，及格24次，以下為不
及格
以上四個項目自選二項進行，二項在及格或及格以上為通過。
2、語言類
范圍：
A、普通話（達到國家語委會普通話等級測試二級乙等）
B、講故事：
要求：脫稿講述，語言表述清晰、流暢、響亮，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、音樂
范圍：
A．自彈自唱。為必考項目。
要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準、節(jié)奏基本無誤，演唱連貫，能較好地表現(xiàn)歌曲內容。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
B．聲樂、舞蹈、器樂（選其中一項）
聲樂：演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏，時間不超過5分鐘。
舞蹈：獨立完整表演一段舞蹈作品，自備伴奏，時間不超過5分鐘
器樂：演奏一首自選獨奏曲，長度不超過6分鐘
要求：聲音動作優(yōu)美、音樂完整準確、有一定的藝術表現(xiàn)力
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
4、美術
范圍：
A、繪畫（畫種不限、材料自帶）。為必考項目。
由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內完成。
要求：主題突出、構圖合理、色彩協(xié)調，有童趣。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
B、手工制作（紙工、泥工、小制作選其中一項）
作品內容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內完成
反映幼兒園生活，造型合理、富有美感，具備幼兒園觀賞、玩耍、教學等實用意義。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
（二）保教專業(yè)知識（筆試）
1、教學設計（活動設計）
由教師在幼兒園教材中自選一個內容，擬定教學（活動）方案。在規(guī)定的60分鐘完成。
要求：目標符合綱要精神，教學流程清晰、教學方法科學，注重雙邊互動、注重保教結合。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
2、幼兒園案例分析
由教師根據(jù)日常教學實踐的真實事例或根據(jù)所提供的案例，撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內完成。
要求：能依據(jù)教育學、心理學等理論，客觀分析案例事件，說明原由，提出指導建議。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動設計（半日活動設計）
由教師根據(jù)本園實際或當?shù)氐那闆r，制訂幼兒園一日活動（半日活動）計劃。在規(guī)定的60分鐘內完成。
要求：計劃完整（時間、內容、要求均有），時間合理、動靜搭配、室內外兼顧。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
五、考核的實施
（一）組織工作
1、考核工作由教育局學前教育科負責召集，教研室等單位專業(yè)人員負責實施。
2、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進行。
（二）報名
以幼兒園為單位報名，輔導站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學前教育科。逾期不予補報。
（三）考核形式
分集體形式小組形式和個體形式進行考核。具體是：
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊形為集體形式，技巧為小組形式。
3、繪畫，限定時間，集體形式。
4、手工，自選一項，限定時間，集體形式。
5、音樂，個體進行。
6、語言，個體進行。
7、專業(yè)知識，限定時間，集體形式。
（四）考核結果
音樂考核當場公布結果；體育、美術、語言當天公布結果；專業(yè)知識一個月內公布結果。
（五）考核管理
我們將建立教師人才檔案庫，把教師素質大檢測成績、教學能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。
實施方案 篇5
為促進學校以內涵提升為重心的發(fā)展規(guī)劃的要求，提升我校教師整體素質，進一步提高教學質量，強化管理成效，根據(jù)縣教育局關于實施校本研訓工作指導意見的精神，特制定本實施方案。
實施目標：
1、改進學校教科研工作的軟硬件環(huán)境，以教科研提升促進教學和實訓質量的提高。
2、深化學校教育管理改革，探索適合中職學生實際，具有本校特色的教育管理之路，鞏固和提升學校在教育管理方面的成效。
3、推進教師全面成長，以校本研訓為中心，構建教師個人成長平臺，提升教師整體素質。
實施組織：
按照縣教育局的要求，將建立以校長為學校校本研訓工作的第一責任人，分管校長具體負責，教務處、教科室、專業(yè)部等職能部門落實實施，構造以教研組為主要平臺，廣大教師全面參與的校本研訓體系。
實施層次：
1、校長室對全校的校本研訓工作進行宣傳動員，定期指導全校校本研訓工作的開展，并積極為校本研訓工作的開展提供必要的物質條件和精神支持。
2、教務處、教科室確定學校每年的校本研訓主題，制定校本研訓規(guī)劃書，組織全校范圍的專題研討或培訓；組織全校范圍的師徒結對工作；指導和推動教研組在小組范圍內開展具有學科或專業(yè)特色的教研活動和教師成長氛圍；指導和推動課題組從中職特點和本校實際出發(fā)，進行各類課題的申報、研究和總結，并對以上小組的工作進行考核。
3、專業(yè)部關注本專業(yè)部教師的'成長，指導和督促教師制定個人成長規(guī)劃書，積極為教師成長創(chuàng)造條件，每學年對教師教育教學工作進行過程考核和成效評定，并把此作為教師聘任的主要依據(jù)。
4、教研組要從學科或專業(yè)的特點出發(fā)，從教育教學的實際需求出發(fā)，確定本組每學年教研活動的主題，并制定相應的計劃，夯實常規(guī)工作（如集體備課、開課聽課評課、專題研討等）；挖掘亮點和特色工作（如本組成員教育教學方面互幫互助、共同提高；教科研開展；技能競賽及輔導的成果總結、交流等）。
5、課題組要把握中職教育教學的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，結合我校的實際，挖掘出我校在教育教學改革、學校管理、學生管理、校園文化建設等方面的特色及成果，并加以研究、完善和提升，能為學校下一步發(fā)展提供切實有效的指導。
6、教師個人要努力完成日常教育教學工作，積極參加學校和教研組（課題組）組織的各類研訓活動，制定并實施個人發(fā)展三年規(guī)劃，使自己教育教學能力和影響力在2～3年內有顯著提升。
實施考核：
1、學校校本研訓工作每學年由教育局研訓中心組織考核。
2、學校專業(yè)部的校本研訓工作開展情況每學年由校長室匯同教務處組織考核。
3、教研組、課題組的校本研訓工作開展情況由教務處、教科室組織考核。
4、教師個人業(yè)務提高、教師個人發(fā)展三年規(guī)劃、教育教學工作情況由專業(yè)部組織考核。
5、教師個人參與校本研訓活動情況由學校教務處、教科室和教研組進行考核。
實施設想：
1、以本校骨干教師為主，適當邀請校外專家或行業(yè)權威，每學年組織6～8次全校層面的專題講座或研討。
2、把“師徒結對”作為教師個人成長的主要形式和平臺，構建三個層次的師徒結對形式：第一層次，校外專家和名教師與我校市縣級學科帶頭人的教師結對，培養(yǎng)省市縣教學名師或專業(yè)帶頭人；第二層次，校內的省市縣名師與有一定能力和經驗的教師結對，培養(yǎng)省市縣教壇新秀及教學骨干；第三層次，校內新老教師結對，培養(yǎng)縣級教學新苗及能任中職教育教學的教師。
3、每學年對教研組（課題組）進行全面考核，對該組的教研活動開展、專題研討、教師培養(yǎng)及提高教科研成果等方面考核及評獎，并以此為依據(jù)對下學年教研組長津貼分出檔次。
4、每學年把教師業(yè)務提高及發(fā)展目標量化，并作為硬性指標要求實現(xiàn)。如 ：確定校級以上公開課開設節(jié)數(shù)（底限）、縣級以上技能業(yè)務競賽獲獎次數(shù)（底限）、縣級以上教科研獲獎或發(fā)表次數(shù)（底限）、縣級以上教研活動及培訓參加次數(shù)（底限）、到企業(yè)鍛煉或高技能培訓時間（底限）等。
5、教師制定個人發(fā)展三年規(guī)劃，并建立教師個人業(yè)務檔案，統(tǒng)一格式，每學年裝訂一本個人業(yè)務手冊（包括考核、各類競賽獲獎、課題論文發(fā)表或獲獎、教研活動或培訓參加情況等）。
6、學校制定一個校本教材編寫三-----五年規(guī)劃，以符合中職課改發(fā)展要求、適合本校教學或實訓實際需要為原則，選專業(yè)、選項目，精心編寫一套質量較高、實用性較強的校本教材，并印刷成書，發(fā)給學生使用。校本教材的編訂，學校教科室總體協(xié)調，專業(yè)部及教研組為主要組織者，相關教師為主要承擔者。校本教材編寫完畢經相關專家認定后適合我校學生的給相關編者一定的物質獎勵。
z職業(yè)中專
實施方案 篇6
為加強環(huán)境衛(wèi)生管理工作，切實抓好長效管理機制，創(chuàng)建優(yōu)良人居環(huán)境，提高居民素質和場鎮(zhèn)文明程度，使轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作實現(xiàn)經常性、服務性、制度性。根據(jù)20xx年度我鎮(zhèn)總體工作思路，特制定環(huán)境衛(wèi)生工作實施方案。
一、工作目標
1、場鎮(zhèn)垃圾全面清除。轄區(qū)主要道路、公共場所、居住區(qū)和城鄉(xiāng)結合部清掃保潔到位，地面無明顯污跡，無垃圾亂傾倒、亂堆放，無衛(wèi)生死角。
2、基礎設施規(guī)范整潔。場鎮(zhèn)道路及其附屬設施完好，環(huán)境潔凈有序，綠化美觀。沿街建筑物、店面無亂張貼、亂涂寫。
3、衛(wèi)生保潔長效機制建立健全。群眾愛護公共環(huán)境的文明素養(yǎng)不斷提高。
二、工作內容
以主次干道、居住區(qū)、建筑工地、農貿市場以及車站等為重點，著力治理隨地吐痰，隨地亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾，隨意傾倒污水、建渣等問題，從根本上解決場鎮(zhèn)部分路段“臟、亂、差”問題。
三、工作措施
（一）全面清理轄區(qū)環(huán)境
徹底清理轄區(qū)范圍內的垃圾死角，實行全天候清潔保潔，生活垃圾日產日清，增補、更新街路垃圾箱等環(huán)衛(wèi)設施；清除河道、溝渠兩岸及其中的垃圾污物；取締違規(guī)占道市場、沿街流動攤販，清理店外擺放和小廣告亂張貼、亂涂寫，清理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂擺和不規(guī)范的牌匾、廣告；修整綠地花壇，清理枯死樹木和補栽缺損苗木；加強“門前五包”管理，清理門前堆放物；全面整治街路、學校、廣場、車站周邊和商業(yè)街、居民區(qū)內的各類違章占道現(xiàn)象。
（二）全面開展單位衛(wèi)生整治活動
鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)級各單位要落實衛(wèi)生保潔制度，徹底打掃室內外環(huán)境，清除垃圾污物和雜物，擦拭門窗玻璃，清除物品積塵，及時清理垃圾筒，整頓停放車輛秩序，搞好公廁衛(wèi)生，綠化、美化環(huán)境。
（三）全面改善居民區(qū)衛(wèi)生環(huán)境
清除垃圾污物和亂貼亂畫現(xiàn)象，清理院區(qū)、綠地等場所的亂堆亂放雜物，加強日常清掃保潔，規(guī)范管理垃圾收集點。嚴禁散養(yǎng)家禽家畜。
（四）全面整治施工場所和集貿市場
清除施工現(xiàn)場內的垃圾、建筑殘土，更換或修復施工現(xiàn)場的破損圍擋，整齊堆放物料；及時清運拆遷現(xiàn)場的殘土、垃圾，杜絕違章占道現(xiàn)象。
加強集貿市場的.衛(wèi)生管理，有專人隨時進行掃保，配備足夠的垃圾箱，及時收集清運垃圾。發(fā)動業(yè)戶徹底清理攤點內外衛(wèi)生，擦洗貨架，整齊擺放貨物，無占道經營現(xiàn)象。
（五）全面開展宣傳教育活動
通過設置宣傳板、宣傳標語，發(fā)放宣傳單等形式，充分營造出營造全社會積極參與場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作的氛圍，鼓勵群眾從身邊做起，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，倡導科學健康的生活方式，強化廣大群眾的衛(wèi)生意識和環(huán)境意識。
四、職責任務
場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作由鎮(zhèn)屬有關部門牽頭負責，居委會是場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的工作主體。
（一）鎮(zhèn)整治辦
大力宣傳場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作的目標、內容、重要意義、取得的成效和處罰教育方式、標準，曝光影響場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的陋習；組織開展陋習調查評議和建言獻策活動，并將場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作納入對居委會以及部門的考核內容。
（二）鎮(zhèn)黨政辦
組織開展《四川省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《城市建筑垃圾管理規(guī)定》等法規(guī)、規(guī)章以及對影響場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生陋習的查糾措施和處罰標準的宣傳；指導居委會落實門前“五包”責任制。
（三）鎮(zhèn)衛(wèi)生院
組織開展場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，重點抓好健康衛(wèi)生和疾病預防知識教育培訓，提高群眾健康行為形成率；組織場鎮(zhèn)群眾訂立《市民衛(wèi)生公約》，提高健康知識的知曉率。
（四）工商所在集貿市場、流通業(yè)、沿街商鋪的經營者中開展場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育活動；依據(jù)相關法律法規(guī)，組織對集貿市場、沿街商鋪經營者影響環(huán)境衛(wèi)生的行為進行處罰。牽頭健全和完善門前“五包”責任制。
（五）鎮(zhèn)團委
組織全鎮(zhèn)在校學生開展保持場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生主題教育和“小手拉大手，文明一起走”社會實踐等系列活動。
六、工作要求
（一）加強領導，通力配合
鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治辦公室負責組織協(xié)調我鎮(zhèn)場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作，鎮(zhèn)屬部門和居委會分別按照工作方案要求，制定具體工作方案，細化工作措施，牽頭抓好工作開展，確保工作順利、有效推進。
（二）真抓實干，務求實效
鎮(zhèn)屬部門和居委員會按照網絡化管理要求，與自身實際情況結合起來，力戒形式主義。要充分組織發(fā)動廣大群眾共同參與，使之成為促進場鎮(zhèn)管理、營造良好秩序、提升文明程度的一項實事工程。
（三）健全機制，嚴格獎懲
鎮(zhèn)屬部門和居委會要建立健全保持場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作的長效機制，建立相應的人力、物力和財力保障機制，確保工作的順利實施；并通過曝光欄、有獎舉報等途徑，發(fā)動廣大人民群眾積極參與監(jiān)督。鎮(zhèn)整治辦、鎮(zhèn)目督辦要加大檢查力度，及時通報治理工作進度情況。
實施方案 篇7
一 、基本情況
**行政村位于**縣西南部25公里處，全村現(xiàn)有5個自然村共120戶515人，大家畜52頭，耕地面積3843畝，經濟林1440畝；糧食作物以玉米為主，經濟作物以蘋果、核桃為主，屬于我縣糧油干果主產區(qū)之一，人均純收入1664元。目前我縣擬定在該村修建移民新村,安置柏峪鄉(xiāng)貧困戶100戶400人。**人口將達到
220戶915人。
本項目區(qū)地處塬區(qū)，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價高達７元錢。隨著農村產業(yè)結構的調整和完善，農村經濟得到了進一步發(fā)展，特別是近年來大量種植經濟作物，農村對水的需求越來越迫切，缺水已直接影響了農業(yè)生產和農村社會穩(wěn)定，群眾強烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產用水，達到快速發(fā)展農村經濟，促進新農村的建設。
二、工程設計
經水利局領導及技術人員與鄉(xiāng)、村干部對該工程進行現(xiàn)場勘測，本著節(jié)約投資、綜合利用、科學規(guī)劃的設計原則，堅持優(yōu)選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設施組成。
1、取水工程設計
以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經化驗水質符合國家飲用水衛(wèi)生標準，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設計年限內人口的增長，生活水平提高及農業(yè)發(fā)展的要求。
在吉子灣村建100 m3減壓漿砌料石調節(jié)蓄水池一座。
2、輸配水管線安裝
根據(jù)規(guī)范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設計流量為供水區(qū)最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設計流量為供水區(qū)最高日最高時需水量。
安裝輸水管道10000m，其中φ63pe管3000 m，φ50pe管4200m，村中配水干管φ40pe管2800m，入戶進院支配水管由群眾自愿、自籌解決，達到供水系統(tǒng)全部入戶，不留集中供水龍頭。
三、施工及其應注意問題
施工時除嚴格要求保質保量進行加工施工和安裝外，提出以下注意事項：
1、漿砌塊石蓄水池
砌筑必須嚴格保證各向縫內的砂漿飽滿。塊石厚度應大于200毫米，形狀規(guī)則整齊，不得采用已風化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準留腳手眼。
2、輸配水管道安裝
（1）輸配水管道安裝時,必需嚴格按照新施工規(guī)范精心施工,以保證管道安裝質量。
（2）塑料管道承插口安裝必須嚴密，確保密封及安裝質量。
（3）結合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實，厚度50cm。
四、工程建設與管理
1、 建設管理
（1）組織機構
本工程的建設和管理由縣水利局統(tǒng)一負責。在工程建設時期由縣水利局、鄉(xiāng)政府、村委會抽調人員組成項目辦公室。負責工程建設的資金籌措、前期工作、工程建設以及質量管理。
（2）質量保證措施
在工程建設中抽調工程技術人員成立質量檢查組，嚴格實行三檢制，執(zhí)行水利工程質量管理、評定、驗收有關規(guī)范規(guī)程，堅持做到先質量認證后結算工程款的原則，以確保工程建設質量。
（3）建設進度計劃
本工程計劃工期兩個月。20xx年八月中旬開工。土建部分集水池、蓄水池可同步進行，管溝開挖及輸配水管道安裝隨后進行，于20xx年十月底竣工驗收交付使用。
2、 運行管理
依據(jù)《陜西省農村飲水工程運營管理辦法》，進行經營管理。工程建成后，進行改制。實行有償供水、計量收費、依法經營，實現(xiàn)獨立核算、自主經營、自負盈虧。
3、水源保護
在水源處劃定水源保護范圍，制定水源保護制度，禁止在取水點半徑1000m內建有污染水質的設施，禁止村民在保護區(qū)內放牧及清洗劇毒農藥機具；加強水源地管護措施，并設立水源保護標志。由村委會確定專人負責。明確責任、權利和義務。并發(fā)動群眾綠化水源地保土蓄水，讓水源能夠永蓄利用。
五、投資估算
1、工程投資估算編制原則和依據(jù)
（1)編制原則
按陜西省計委陜計項目[20xx]1045號文頒發(fā)的《陜西省水利水電工程概（預）算編制辦法及費用標準》（以下簡稱“20xx辦法及標準”）執(zhí)行。
（2)編制依據(jù)
定額依據(jù)：水利水電建筑工程按陜西省計委陜計項目[20xx]1045號文頒發(fā)的《陜西省水利水電建筑工程預算定額》（以下簡稱“20xx建筑預算定額”），并擴大15.5%作為估算定額。
水利水電安裝工程按陜西省計委陜計項目[20xx]1045號文頒發(fā)的《陜西省水利水電設計安裝工程預算定額》。
施工機械臺班費定額采用陜西省水利廳陜水計（1996）140號文頒發(fā)()的'《陜西省水利水電工程施工機械臺班費定額》，并按“20xx辦法及標準”規(guī)定，將其二類費用乘以1.15的調整系數(shù)。
其它直接費建筑工程按基本直接費的6%，安裝工程按基本直接費的6.7%進行計算。
間接費按“20xx辦法及標準”執(zhí)行。見表：
序號工程類別取費基礎間接費率（%）
1機械化施工的土石方
工程直接費17
2一般土方工程人工費40
3一般石方及砂石備料工程人工費55
4砼工程人工費140
5鉆孔灌漿工程人工費140
6輔助工程人工費75
7設備安裝工程
人工費150
利潤：按直接費、間接費之和的5.5%計算。
稅金：按直接費、間接費、利潤之和的3.22%計算。
基礎單價：a）人工預算單價：按“20xx辦法及標準”進行計算、技工工資單價為26.6元/工日，普工工資單價為23.9元/工日。b）主要材料預算價根據(jù)工地實際情況綜合計算確定，鋼筋工地預算價2995元/t，水泥320元/t，原木1100元/m3，板枋材1350元/m3，，汽油3.5元/kg，柴油3.0元/ kg。以上主材均按“20xx辦法及標準”的要求，以規(guī)定價進單價基本直接費、預算費與規(guī)定價之差在計取稅金后列入單價中。c）大宗地方材料，根據(jù)工地實際情況，砂子工地預算價為110元/m3，碎石工地預算價為80元/m3，塊石工地預算價為70元/m3，也以規(guī)定價進單價基本直接費，價差部分在計取稅金后列入單價中。
設備費：設備原價按市場價計列，運雜費按設備原價的5%計列，采購保管費取設備原價與運雜費之和的4%計算。
臨時工程和費用部分及預備費均“20xx辦法及標準”計取。
2、 工程總投資概算
工程總投資概算為21.67萬元。
六、效益分析和環(huán)境經濟評價
1、社會效益分析
本工程為新建工程，工程建成后可解決設計水平年該村406口人及80頭大家畜的生活用水困難、提高供水水質，改善了鄉(xiāng)村基礎設施、衛(wèi)生條件，使群眾身心健康得到保障，減少發(fā)病率，節(jié)約了醫(yī)療費用。供水項目區(qū)352人，勞動力124人，占總人口的35%，他們整日下地耕作，操持家務，大清早到幾里以外的地方找水吃，日子過的異常艱苦，該工程的建成實施，可以把他們從擔水的體力勞動中解脫出來，全身心投入農業(yè)生產，發(fā)展庭園經濟、養(yǎng)殖業(yè)，為家庭增收，為社會創(chuàng)匯。據(jù)不完全統(tǒng)計，由于飲用不衛(wèi)生水，每人年醫(yī)療費用約10元，全村醫(yī)療費全年為0.41萬元，另外，由于供應自來水，每戶年節(jié)約勞動力約30天，全村98戶年節(jié)約勞動力2940個，每個勞動力價值按20元計算，則工程建成后，年勞動力創(chuàng)值為5.88萬元。
以上兩項合計每年節(jié)約6.29萬元。
該工程確實是一項造福于民，蔭及子孫后代的富民工程，對推動群眾脫貧致富奔小康，促進縣域經濟發(fā)展都具有十分重要的意義。
2、環(huán)境影響評價
（1）環(huán)境現(xiàn)狀評價
①該水源水量穩(wěn)定可靠、水質優(yōu)良，符合《生活用水標準》，滿足該村20xx年需水要求。
②**縣森林覆蓋率63%，水土流失不嚴重。
③村經濟持續(xù)發(fā)展，產業(yè)結構調整加快，生活水平不斷提高，水供需矛盾突出。
（2）工程建設對環(huán)境產生的不利影響
工程建設中，由于管道施工過程，少部分棄土如處理不當會產生水土流失。另外，施工過程中由于施工單位人員進駐、施工車輛通行所引起的塵土也會對村民生活帶來一定的干擾和影響。工程實施后會產生少量污水。
（3）環(huán)保對策
①泉水水源應加強管護措施，增加綠化面積，為了保證水質避免牲畜進入水源保護區(qū)。
②施工期、施工單位應按指定位置棄土，做好復耕和植被恢復景觀。
③可以利用排放的生活污水進行灌溉，減少對環(huán)境污染。
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