實施方案5篇(精選)
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的實施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為積極落實教育法，全面貫徹黨的教育方針，推進課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師自身不斷發(fā)展，充分調(diào)動教師的工作積極性，實現(xiàn)對教師教學(xué)的科學(xué)評價，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對教師教學(xué)評估的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案，具體內(nèi)容如下：
一、教師教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：高金成
副組長：武振平
成員：李長全 陳秋月 張冠華
楊國生（教師代表）
二、教學(xué)評價的原則
教師教學(xué)評價堅持方向性、客觀性原則，自我評價與他人評價相結(jié)合原則，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則，等級與定量相結(jié)合原則。
三、評價內(nèi)容
評價內(nèi)容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。
（一）職業(yè)道德（滿分10分）
1、愛崗敬業(yè)（滿分7分）
熱愛教育事業(yè)，珍惜自身的工作崗位，關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動，能按時按量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，出滿勤，按實際考核得分7%，未履行自己的職責，沒有按時按量完成自己的教學(xué)任務(wù)，按每缺席一課時減0.1分計算；未出滿勤，事假一天扣0.5分，病假三天扣0.5分（1天扣0.16），曠工一天扣1分，遲到（早退）一次扣0.1分，直至扣完本項分數(shù)為止。
2、為人師表（滿分3分）
儀表端莊，舉止文明，具有健康心態(tài)，樂于奉獻，遵紀守法，率先垂范，為人師表者實際考核得分3%，違紀一次減0.5，直至減完本項分數(shù)為止。
（二）專業(yè)水平
1、學(xué)歷資格（滿分3分）
小學(xué)教師學(xué)歷達到大專以上學(xué)歷滿分，低于大專兩2分。
2、教學(xué)技能（滿4分）
普通話達標，并能用普通話流暢教學(xué)；板書整齊，漢字規(guī)范；能制作簡單的教具和課件；能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源，進行學(xué)習(xí)和研究。
3、教學(xué)能力（滿分5分）
教學(xué)語言表達清晰、準確、簡潔，有一定的感染力；了解學(xué)生的心理特點和知識，能力情況；具有對學(xué)習(xí)困難預(yù)測、診斷指導(dǎo)的能力；有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力。
4、作業(yè)指導(dǎo)（滿分5分）
作業(yè)選取針對性強，難易得當、數(shù)量合理，課內(nèi)外作業(yè)能及時批改，有批改記錄、批改日期、指導(dǎo)性批語。
5、教學(xué)質(zhì)量（滿分5分）
任教學(xué)科期末，學(xué)年學(xué)生成績考查大于或等于鎮(zhèn)級同年級同科平均水平得滿分，低于同年級同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項分數(shù)為止。
（三）專業(yè)發(fā)展
1、終身學(xué)習(xí)（滿分5分）
有自主學(xué)習(xí)，自我提高的愿望，有寫學(xué)習(xí)筆記和體會的良好習(xí)慣；能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進修、培訓(xùn)，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。
2、轉(zhuǎn)變觀念（滿分5分）
建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動；樹立新的'學(xué)生觀，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教。
3、反思交流（滿分5分）
對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識，積極、主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通；能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動、作業(yè)及知識考查情況，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實際，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
4、研究行動（滿分5分）
積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用；能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，對問題產(chǎn)生的原因有自己的見解，能提出改進建議，并進行跟蹤研究；有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果，專業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級示范課一節(jié)，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生，使其成績明顯提高。
5、研究能力（滿分5分）
主持開發(fā)并實施一門校本課程；主持學(xué)校校本教研主題研究或為研究活動提供課例。
6、創(chuàng)新成果（滿分3分）
指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果獲得市級獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎。
（四）課堂教學(xué)
1、教學(xué)設(shè)計（滿分6分）
教材研究深透，準確把握教學(xué)目標（三維）；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)；對教學(xué)重點的突破方式要設(shè)計詳細，尤其是學(xué)生活動方式，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對所用例題、習(xí)題要精選。
2、教學(xué)技術(shù)（滿分3分）
以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3、教學(xué)方式（滿分7分）
符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境（滿分6分）
教師平等對待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣；能夠展示出知識本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會；教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。
5、課堂調(diào)控（滿分7分）
能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動，圍繞教學(xué)目標對課堂活動過程進行有效的引用，做到放得開，收得攏；并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時修正教學(xué)預(yù)設(shè)。能發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源，創(chuàng)新教學(xué)活動，促進學(xué)生發(fā)展，師生相長。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件。
6、過程評價（滿分6分）
過程評價及時準確，能通過課堂教學(xué)過程評價，及時得到反饋信息，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動；發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
7、教學(xué)效果（滿分5分）
學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動；形成并掌握所學(xué)知識和技能；通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認識。
三、評價方法、步驟
教師教學(xué)評估采用等級評估、定量評定結(jié)果的方式進行，由學(xué)校組織實施，每學(xué)年一次，先由每一位教師根據(jù)評估標準進行自我等級評估（25%）。然后，教師互評（15%）、學(xué)生評估（10%）、學(xué)校評估小組評（50%），確定教師教學(xué)評估等級。最后，轉(zhuǎn)換為分數(shù)對教師做出校級評價。教師“教學(xué)評估等級權(quán)重”表存入每位教師檔案，作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。
四、結(jié)果認定
教師教學(xué)評估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級。具體分值為：優(yōu)秀90分以上；良好70—89分；一般40—69分；不合格39分以下。
優(yōu)秀人數(shù)不超過本學(xué)校教師總數(shù)的20%。
加分項：
1、 獲得市級榮譽的教師加2分，獲得鎮(zhèn)級榮譽的教師加1分。（含教師指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級以上活動學(xué)生所取得的榮譽）；
2、 班主任教師加5分。
注：進入優(yōu)秀欄的教師不突破99分，進入合格欄的教師不突破89分。
20xx年5月
實施方案 篇2
為了形成”健康、友愛、樂學(xué)、向上“的校風，我們進一步細化解讀，讓校風實實在在浸潤學(xué)生的心田，影響學(xué)生行為。健康即身心的健康，是文明禮儀的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從“孝”做起，從孝敬父母延伸到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成就做人的禮儀，就是一個健康的人；友愛與“和”對應(yīng)，和美是最美的境界；樂學(xué)與“智”對應(yīng)，有智慧、明是非，學(xué)習(xí)才有動力，才有樂趣；向上與“搏”對應(yīng)，對于學(xué)生乃至他今后的人生，拼搏是人學(xué)習(xí)進步、事業(yè)成功所必備的素質(zhì)。我們從一樓開始，孝、和、智、搏，分層設(shè)計，逐步延伸到每間教室。
管樂、籃球、體育舞蹈等是我校的傳統(tǒng)特色，太原新聞網(wǎng)“一校一品”欄目對我校進行長期宣傳報道。學(xué)校著眼學(xué)生一生的成長，弘揚傳統(tǒng)，打造特色，在學(xué)生幼小的心底里埋下健康、友愛、樂學(xué)、向上的種子。讓每個孩子都能找到發(fā)揮特長的切入點，讓他們從小都有五彩的夢，都有多彩的生命底色！
但是，我們感覺還沒有真正把握學(xué)校的“魂”！對學(xué)校下一步的發(fā)展還是不明朗，對于學(xué)校的辦學(xué)理念提煉還是比較模糊。“小店區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展促進工程”促使我們重新思考我們的教育夢，要讓師生共享快樂的幸福人生，就應(yīng)實現(xiàn)“快樂教育”。
一、“快樂教育”的提出
1、歷史沿革有快樂教育的基礎(chǔ)
學(xué)校50多年的發(fā)展中，學(xué)校教師整體勤勤懇懇，敬業(yè)愛生。干群、師生、生生、家校關(guān)系比較融洽，一家?guī)状硕荚趯W(xué)校就讀，學(xué)校整體比較和諧。“和諧、融洽”是實施“快樂教育”的基礎(chǔ)。
2、形式多樣的活動使教育成為享受
我校有重視開展學(xué)生活動的傳統(tǒng)。活動就是有組織的玩，玩是孩子們的天性。用活動點染學(xué)生的生命底色，各項活動的開展，為學(xué)生在學(xué)校中快樂成長搭建了平臺。孩子們在活動中學(xué)習(xí)，在活動中成長，在活動中快樂！學(xué)校男子籃球隊曾連續(xù)三次榮獲太原市中小學(xué)生籃球比賽第一名，獲得“振興杯”永駐權(quán)，學(xué)校也獲得了山西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。學(xué)校管樂團成立于上世紀八十年代，管樂團成立以來，為學(xué)生特長發(fā)展提供了平臺，學(xué)校管樂團的好多學(xué)生，有的在各大樂團就職，有的在全國著名音樂學(xué)府深造。學(xué)校是教育部命名的全國藝術(shù)教育先進學(xué)校。各項活動的開展，為學(xué)生在學(xué)校中快樂成長搭建了平臺。
3、減負是時代的要求是我們的義務(wù)
學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，課程計劃的全面實施，學(xué)生在心智等方面都得到比較好的發(fā)展。但我們也應(yīng)看到，由于子女承載了全部家庭的希望，由于考試制度的延續(xù)，社會、家庭對學(xué)生的學(xué)業(yè)看得很重。學(xué)校而言，上級對學(xué)校質(zhì)量考核權(quán)重增高，學(xué)校也把提高教學(xué)質(zhì)量放在重中之重。于是，社會上名目繁多的補習(xí)班，學(xué)校里不停的周考、月考，家長的不停嘮叨，都聚焦于學(xué)生一個人身上。學(xué)生課業(yè)負擔加重，身心疲憊，學(xué)校為少年兒童的發(fā)展著眼，也有責任、有義務(wù)開展快樂教育，提高學(xué)生的幸福感。
4、讓孩子們快樂成長是教師的責任
學(xué)校為少年兒童的發(fā)展著眼，也有責任、有義務(wù)開展快樂教育，來提高學(xué)生的幸福感。學(xué)校提出“快樂教育”的特色教育理念，使兒童少年在德、智、體、美、勞諸方面得到全面、和諧、生動、活潑地快樂發(fā)展，達到教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，校園呈現(xiàn)一種和諧、美好的境界。達到教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，校園呈現(xiàn)一種和諧、美好的境界。
5、教師調(diào)查普遍有快樂要求
我們在學(xué)校特色發(fā)展意見征詢時，廣大教師迫切要求減輕壓力，我們也應(yīng)該引導(dǎo)教師熱愛本職工作，樂于接受、享受過程、體驗成功，“快樂教育”。“讓師生快樂”成為學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的共識。
二、“快樂教育”的內(nèi)涵界定
“世界上最好的教育，本質(zhì)上都是快樂的！”是英國教育家斯賓塞提出的。愛孩子們，就要讓他們快樂！讓孩子們幸福，就要讓他學(xué)會快樂！讓孩子們一生幸福，就要讓他接受快樂的教育！
快樂就是感到幸福或滿意。
快樂是指人們在感受外部事物帶給內(nèi)心的愉悅、幸福、平和、滿意的心理狀態(tài)。
快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情。
快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足；是一種持續(xù)的狀態(tài)。
快樂教育，是踐行素質(zhì)教育的途徑之一，是新課程改革的需要，也是教育工作者追求的理想。
快樂教育核心體現(xiàn)學(xué)校在辦學(xué)理念中，順應(yīng)少年兒童的身心發(fā)展，為學(xué)生成長提供寬松的氛圍；體現(xiàn)在教師教學(xué)中，樂教敬業(yè)，尊重每一個學(xué)生，以快樂的心緒感染調(diào)動學(xué)生；體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，心理放松，心情愉悅，以飽滿的熱情投入到學(xué)校的各項活動中來，并從中感受到收獲的喜悅。
三、“快樂教育”的理論依據(jù)
一是在我國歷史上就有提倡“樂學(xué)”的傳統(tǒng)。從先秦諸子百家中提倡“樂學(xué)”開始，經(jīng)歷了一個不斷豐富、發(fā)展的漫長過程。“樂學(xué)”一詞，最早見于沈括的《夢溪筆談》。尤其是當下教育改革，都強調(diào)調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，產(chǎn)生興趣，從自我意識上愿學(xué)，樂學(xué)。
二是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。馬克思主義認為影響人的發(fā)展的因素是多方面的。概括起來，包括遺傳、環(huán)境、教育三個方面。而對兒童的發(fā)展來說，作為一種有計劃、有目的、有組織的社會活動的學(xué)校教育，起著主導(dǎo)的作用。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。這就是說，環(huán)境和教育只是影響兒童發(fā)展的外部因素，必須通過兒童身心內(nèi)部動力才能實現(xiàn)其決定作用。因此，作為教育者，必須善于激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的動機，培養(yǎng)學(xué)生的理想，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，把教育的要求轉(zhuǎn)化為兒童自覺的需求。
三是教育學(xué)說關(guān)于學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的理論。教育教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動。教師必須充分尊重學(xué)生、信任學(xué)生和嚴格要求學(xué)生。同時，學(xué)生在教育教學(xué)活動中不是被動接受知識灌輸?shù)娜萜鳎蔷哂蟹e極性、自主性和能動性的學(xué)習(xí)的主人。因此教師在教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用，就在于掌握和運用學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的能動性，使學(xué)生處于一種最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
四是心理科學(xué)理論中關(guān)于情感的理論。人的心理活動有認知操作系統(tǒng)和動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)。學(xué)生在教育教學(xué)活動中處于自主地位和積極狀態(tài)，都依賴于內(nèi)在的動力。事實證明，學(xué)生情感積極、愉快，興趣濃厚，對知覺、注意、記憶、思維等各種認知活動起著積極地促進作用。因此，能否激發(fā)學(xué)生的情感，喚起學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動力，使學(xué)生在教育教學(xué)活動中處于積極、主動、自覺的狀態(tài)，是教師主導(dǎo)作用是否充分發(fā)揮的表現(xiàn)，也是實施快樂教育的一個重要標志。
四、“快樂教育”的實施途徑（有待補充）
首先，我們學(xué)校將"讓學(xué)生快樂成長"做為學(xué)校辦學(xué)理念。將“快樂教育”融入學(xué)校各項工作層面，通過和諧有序地開展，讓師生對學(xué)校各項工作和活動安排時樂于接受、參與時享受過程、結(jié)束后體驗快樂。在學(xué)校做前有擔當之樂、做中有參與之樂、做后有收獲之樂，創(chuàng)建一個師生向往的精神家園。
（一）學(xué)校管理：服務(wù)溝通，快樂你我
管理的意義在于激發(fā)教職工的潛能，調(diào)動積極性，解決后顧之憂，使教職工能全身心投入工作生活中，享受工作帶來的愉悅，感受工作的幸福。管理就是服務(wù)，行政后勤樂于服務(wù)，才能享受和諧之樂！
1。完善學(xué)校各項規(guī)章制度，以人為本，實施人性化管理，彈性管理。教職工認同各項制度，自覺接受并維護制度。
2。召開教職工大會，宣傳特色建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)，讓廣大教職工把特色建設(shè)融入自己的教育教學(xué)工作中，使特色建設(shè)活動稱為全體教師的共同愿景，從而增強特色建設(shè)活動的使命感。
3。組織教師通過各種途徑學(xué)習(xí)快樂教育方面的教育思想，教師理解快樂教育的意義，鑒定實施快樂教育的決心。
4。邀請專家來校進行專題講座，給教師提供具體的方法、途徑指導(dǎo)，以便于教師在工作實踐中進行操作。
5。特色建設(shè)活動一定要以課題為載體，研究方法、步驟、要求明確，便于教師開展實驗。
6。定期開展交流、反思活動，在反思中發(fā)現(xiàn)問題，在交流中獲得方法，提高特色建設(shè)的效率。
7。加強校園文化建設(shè)，為師生營造和諧、愉悅的工作、學(xué)習(xí)氛圍。
8。完善教師評價考核制度，激發(fā)教職工的進取精神，激勵教職工勇于創(chuàng)新、爭先，形成一種良性競爭、健康發(fā)展的工作秩序。
（二）學(xué)校德育：積極參與，快樂身心
德育工作是學(xué)校的.首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校德育就是讓學(xué)生樂于體驗，享成長快樂！
1。規(guī)范育人，我守則，我快樂。
以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀等習(xí)慣。快樂是相對的，沒有絕對的快樂！自己快樂，不能讓別人不快樂。尊重他人，從微笑開始，時時給別人微笑，學(xué)會同別人分享快樂。
2。活動育人，我參與，我快樂。
學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)，做到我參與，我快樂。
繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。學(xué)會做人，學(xué)會快樂。健全的人格才能體會到內(nèi)在的快樂。
以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題教育活動。教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會快樂。將民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊。
利用紀念日、節(jié)假日開展實踐感恩活動和社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。教育師生快樂既有成功后的喜悅，又有克服挫折后的收獲。能正確面對壓力，面對失敗，也是快樂。我參與，我快樂！我努力，我快樂！
3。文化育人，我感受，我快樂。
我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。快樂重在感受，我們計劃在校園設(shè)置“笑臉墻”。根據(jù)“快樂教育”的內(nèi)涵，我們賦予“孝、和、智、搏”校園文化更豐富的含義。
孝：尊重、感恩、明禮、責任、孝順、回報
和：團結(jié)、互助、禮讓、和氣、和美、合作
智：智慧、善思、樂學(xué)、學(xué)識、機智、創(chuàng)新
搏：刻苦、實干、執(zhí)著、超越、奮斗、爭先
（三）學(xué)校教學(xué)：生本課堂，樂教樂學(xué)
以學(xué)校“131”課改模式為切入點，建構(gòu)模式，形成教師精講，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與，讓學(xué)生在自主、合作、探究的過程中體驗學(xué)習(xí)的快樂，課堂效率顯著提高。
1。快樂教學(xué)。讓教師樂于敬業(yè)，享受愛生之樂。學(xué)校教學(xué)是打造快樂教育的主陣地，引導(dǎo)和幫助教師樹立正確的學(xué)生觀、教育觀、發(fā)展觀、質(zhì)量觀，只有教師做到尊重學(xué)生的差異，真正因材施教，才會有真正快樂的教與快樂的學(xué)。
2。快樂閱讀。讓教師樂于讀書，享受拓展之樂。學(xué)校提供一定經(jīng)費，讓教師自主購置和教學(xué)教學(xué)有關(guān)的書籍，獲得教育思想，拓展教育視野，豐厚知識底蘊，更好駕馭教學(xué)工作。將閱讀課納入校本課程，學(xué)生通過閱讀活動，形成閱讀習(xí)慣，讓讀書快樂人生。
3。快樂教研。讓教師樂于研究，享受成長之樂。分享經(jīng)驗，共同成長。加強集體備課的分享，每一位教師有任務(wù)，有擔當，通過學(xué)校校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺，加強交流與探討，發(fā)揮每個人的智慧，達到資源共享、集體共同成長。
4。快樂溝通。讓教師樂于合作，享受共進之樂。通過校訊通，班級群，教師與家長之間對孩子在校、在家的學(xué)習(xí)情況進行快樂溝通，變指責告狀式為指導(dǎo)溝通式，引導(dǎo)家長理解孩子、重新認識孩子、合理要求孩子。及時在學(xué)習(xí)過程中共同幫助孩子進步、糾錯，共同促進孩子快樂成長。
5。快樂課堂。讓學(xué)生樂于探索，享受學(xué)習(xí)之樂。執(zhí)行候課制度，師生共同達到身體松弛、心靈寧靜、呼吸均勻、情緒快樂，為上課做好準備。實行生本課堂，教師恰當根據(jù)教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生采取自主、探究、合作的形式，積極參與到學(xué)習(xí)中去。課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。
6。快樂養(yǎng)成。讓學(xué)生樂于體驗，享受成長之樂。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的重要因素。學(xué)校立足學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特別重注從新生入學(xué)就開始，通過訓(xùn)練、評價、反饋、表彰等，把習(xí)慣融入到學(xué)生的品質(zhì)中，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
7。快樂作業(yè)。讓學(xué)生樂于選擇，享受自主之樂。嚴格執(zhí)行減負政策，各年級按規(guī)定布置相應(yīng)的作業(yè)。作業(yè)類型除必要的讀、寫、算外，增加選做類作業(yè)，增加自主類作業(yè)，增加實踐類作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇，并愉快完成作業(yè)。
8。快樂評價。讓學(xué)生樂于評價，享受成功之樂。為提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)評價反饋中，實施笑臉換笑臉。例如上課積極回答問題，認真傾聽，及時改錯等，都可獲得笑臉。待小笑臉積攢夠一定數(shù)量換取大笑臉，實行笑臉步步升級制，促使學(xué)生積極主動快樂地追求笑臉，通過評價讓學(xué)生享受到參與的快樂。
（四）學(xué)校活動：自主選擇，我行我樂
學(xué)校以藝術(shù)教育為抓手，開展形式多樣的社團活動。活動就是有組織的玩。就要遵循學(xué)生的意愿，從學(xué)生興趣入手，自主選擇，多彩活動，點染學(xué)生生命的多彩底色，點染學(xué)生的幸福童年。
1。管樂團。堅持學(xué)校管樂團的運作模式，從小抓起，從某一樂器的技能入手，教會學(xué)生基本功，為學(xué)生的長遠發(fā)展打好基礎(chǔ)。要堅持個人訓(xùn)練和集體合奏相結(jié)合，積極參加各級各類比賽，以比賽促樂團發(fā)展。
2。籃球隊。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持刻苦訓(xùn)練，夯實基本技能，適應(yīng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，勇于拼搏，敢于爭先。
3。體育舞蹈。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，發(fā)揮師資優(yōu)勢，擴大規(guī)模，看到成果。讓孩子們美在氣質(zhì)。
4。健美操。從低年級抓起，利用“陽光活動1小時”，讓每一個學(xué)生舞動起來，讓學(xué)生在鍛煉中洋溢健美的笑臉。
5。其他社團。學(xué)校還要從教師特長，家長特長、學(xué)生興趣入手，逐步拓展學(xué)生的社團，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課之余，都有一個興趣愛好，都能從社團活動中彰顯自信，體會快樂，豐盈學(xué)生人格，感受快樂童年。
五、“快樂教育”的實施階段
第一階段：啟動階段
1。發(fā)放調(diào)查表，搜集教師在特色教育方面的建議或意見。
2。根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)、教師建議初步確定特色專題，并請專家指導(dǎo)。
3。出臺特色建設(shè)配套制度。
4。組織教師學(xué)習(xí)，提升理念，便于今后開展特色建設(shè)工作。
第二階段：實施階段
1。學(xué)校各科科室依據(jù)學(xué)校特色建設(shè)方案，制定相應(yīng)實施細則。
2。踐行特色方案，開展各項活動。
3。進行階段展示，及時總結(jié)特色建設(shè)的經(jīng)驗。
4。學(xué)校、教師整理特色建設(shè)的資料，并進行提升總結(jié)。
5。專家進校點評，推動特色建設(shè)更深層次開展。
第三階段：總結(jié)階段
1。進行全面總結(jié)，撰寫特色建設(shè)工作總結(jié)。
2。申請?zhí)厣ㄔO(shè)鑒定。
六、“快樂教育”的實施保障
1。成立領(lǐng)導(dǎo)組，負責特色實施
組長：王忠杰
副組長：程培紅、董晶、喬慧君
成員：張承英、康振亞、張志斌、石繼紅、潘蓉、王晶、劉敬
具體分工：
德育：喬慧君、康振亞、石繼紅、潘蓉
教學(xué)：程培紅、張承英、劉敬
活動：董晶、王晶、張志斌
2。專項經(jīng)費作保證
學(xué)校要專列特色建設(shè)活動經(jīng)費。經(jīng)費主要用在專家指導(dǎo)、校園文化建設(shè)、教師培訓(xùn)、各項活動方面，為教職工學(xué)習(xí)、理念更新、業(yè)務(wù)成長提供保障。
3。制定并逐步完善制度
特色建設(shè)實施，必須有制度作保證。學(xué)校要全方位出臺特色建設(shè)制度，并在實施中逐步完善。
實施方案 篇3
為進一步健全農(nóng)村衛(wèi)生保潔長效機制，切實改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)，加快推進城鄉(xiāng)一體化進程，根據(jù)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議研究決定，特制訂如下實施方案。
指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和村容村貌為目標，努力構(gòu)建多元化鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生管理體系，全面提高農(nóng)民衛(wèi)生意識，增強農(nóng)民健康素質(zhì)，弘揚健康文化，規(guī)范公共行為，踐行公共道德，優(yōu)化公共環(huán)境，促進農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
工作目標
以“農(nóng)村清潔工程”為抓手，健全衛(wèi)生長效保潔機制，加大推進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治力度，確保集鎮(zhèn)、美好鄉(xiāng)村示范村、主干道沿線、村莊的環(huán)境衛(wèi)生整潔。
實施方法
（一）、垃圾處理中心建設(shè)的配置和建設(shè)
1、果殼箱、垃圾桶配置。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地單邊每50米設(shè)置一個果殼箱，辦公樓、集市等人口密集場所按使用面積每240平方米設(shè)置一個果殼箱，并配備兩個垃圾桶。
2、垃圾清運車配置。由保潔員自配，每天清運一次垃圾。待縣政府統(tǒng)一采購垃圾清運車后，定車定崗。
3、保潔工具配置。每個保潔員配備一部垃圾車。掃帚、鐵鍬等相關(guān)工具，保潔員自配。
（二）、垃圾處理模式
戶分類。即農(nóng)戶可采取“戶前三包”和“村規(guī)民約”相結(jié)合的辦法負責房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生保潔，并將產(chǎn)生的生活垃圾分類減量后，倒入相關(guān)垃圾桶內(nèi)。
保潔員收集。各村保潔員每日對轄區(qū)內(nèi)進出口道路等公共場所及每戶門前垃圾桶內(nèi)的垃圾進行清運，運到鎮(zhèn)政府指定位置進行掩埋或焚燒。
（三）、垃圾分類減量模式
采取三級分類的方式。一是村民初級分類。由村民在垃圾收集之前要對垃圾進行初步分類。二是保潔員再次分類。由保潔員對從村民處收集來的垃圾進行再次分類，對可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料等進行回收處理。三是垃圾處理中心端分類。垃圾運至垃圾處理中心后，由相關(guān)工作人員進行終端分類減量化處理，然后進行焚燒。
對分類減量處理后的垃圾采取以下方式處理：
1、建筑垃圾。挖坑填地，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤。沒有低洼地點的.村（居），必須指定專用的建筑垃圾堆放點。
2、可回收垃圾。包括下列適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強、需要拆分再處理的廢家用電器和家具等。由保潔員分類收集出售給廢品收購點。
3、不可回收垃圾。不適宜回收的廢塑料袋、橡膠，電子產(chǎn)品，舊織物用品、廢木料等以鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一收集到垃圾處理廠進行無害化焚燒處理。具體采用分類焚燒的方式，著重進行自發(fā)減量，使生活垃圾燃燒充分完全。殘渣90%可用于苗木綠化的施肥，10%可用于制磚、土建的填埋等。
4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類廚余垃圾，樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等，倒入漚肥池，進行漚肥。
（四）集中行動。鎮(zhèn)每年要組織全鎮(zhèn)黨員干部及村干部開展集中清掃鄉(xiāng)村大活動，重點對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)沉積垃圾、主干道雜草進行徹底清理；蘆溝村每年要發(fā)動全村黨員干部及中小學(xué)生開展清掃新村大活動。
實施范圍
新村清潔工程重點實施范圍是雙堆街、吳井新村、鄒圩新村、蘆溝新村
保障措施
（一）經(jīng)費保障
1、戶收取
由城建中隊人員配合保潔員到戶收取衛(wèi)生費，不搞經(jīng)營的戶，每月收取衛(wèi)生費5元；搞經(jīng)營的戶每月收取10元；飯店、家具店、建材店根據(jù)大小規(guī)模每月收取20至50元衛(wèi)生費；各單位每月收取衛(wèi)生費根據(jù)各單位產(chǎn)生垃圾量每月收取50至100員的衛(wèi)生費；超市每月收取100至200員的衛(wèi)生費。
2、流動攤點收取
對逢集、逢會的流動攤點由保潔員根據(jù)攤點長度來收取衛(wèi)生費，每米5元。
3、各村根據(jù)保潔員的多少以及財力情況拿出20xx至5000員的清潔衛(wèi)生費，用于保潔員工資補助。
4、鎮(zhèn)政府根據(jù)財力情況，每年安排10萬元左右的衛(wèi)生費，用于保潔員的工資補助。
（二）人員保障
1、根據(jù)環(huán)境衛(wèi)生管理的需要，鎮(zhèn)將成立兩個不少于10人的專兼職城建執(zhí)法中隊，即雙堆城建執(zhí)法中隊和蘆溝城建執(zhí)法中隊，蘆溝城建中隊由蘆溝村自行成立；城建中隊的職責是協(xié)助保潔員收取衛(wèi)生費以及制止和拆除違法違規(guī)建設(shè)，并將保潔員分成各個片區(qū)，對各個片區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生情況進行有效的管理和監(jiān)督。
2、城建中隊要加強對保潔人員的選聘和管理，負責日常的垃圾清掃和清運工作。雙堆街、吳井新村配備8名保潔員；鄒圩新村配備3名保潔員；蘆溝新村配備5名保潔員。保潔員對中隊長負責。
考核評比機制
1、嚴格督查考核，強化獎懲制度。鎮(zhèn)政府農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織人員，對各村工作開展情況進行督導(dǎo)，做到每月一次調(diào)度，如實通報情況；每季進行一次評比，按序排出名次，對工作優(yōu)秀的保潔員給予一定的物質(zhì)獎勵；對連續(xù)兩次被評為倒數(shù)第一保潔員進行通報批評，并限期整改，直至辭退。
2、豐富活動載體，推動創(chuàng)建活動。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“文明戶”主題活動。根據(jù)農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組的督查情況在年終評選出“文明戶”，予以通報表揚，并給予適當獎勵。
實施方案 篇4
為加強事中事后監(jiān)管，推進陽光、文明執(zhí)法，提高監(jiān)管效能，根據(jù)福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于印發(fā)福建省住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)推廣隨機抽查機制規(guī)范事中事后監(jiān)管工作方案的通知》(閩建法〔20xx〕3號)和《泉州市政府機關(guān)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)福建重點機關(guān)機關(guān)辦公廳關(guān)于推廣隨機抽查機制規(guī)范事中事后監(jiān)管實施意見的通知》(泉政辦明傳〔20xx〕8號)的部署要求，結(jié)合我局工作實際，制定本方案。
一、組織機構(gòu)
(一)成員名單
為確保“雙隨機”抽查工作措施能夠順利實施，經(jīng)研究，我局決定成立推廣“雙隨機”抽查機制領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
(二)“領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)機構(gòu)及其工作職責
“領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)協(xié)調(diào)辦公室、質(zhì)量安全監(jiān)管小組、勘察設(shè)計監(jiān)管小組、名鎮(zhèn)名村保護監(jiān)管小組、建筑市場監(jiān)管小組、房地產(chǎn)市場與物業(yè)監(jiān)管小組、企業(yè)資質(zhì)批后監(jiān)管小組等七個工作機構(gòu)。
1.協(xié)調(diào)辦公室：依托在市住建局政策法制科，辦公室主任由吳啟榮同志兼任，副主任由黃輝煌同志擔任。負責“雙隨機”抽查的協(xié)調(diào)工作、省住建系統(tǒng)抽查監(jiān)管平臺建設(shè)的對接工作。
2.質(zhì)量安全監(jiān)管小組：依托在市住建局工程質(zhì)量安全監(jiān)督科，組長由張元鎬同志兼任。負責房屋和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量安全監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
3.勘察設(shè)計監(jiān)管小組：依托在市住建局勘察設(shè)計與科技科，組長由王錦輝同志兼任。負責房屋和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程勘察設(shè)計、抗震設(shè)防、施工圖審查監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
4.名鎮(zhèn)名村保護監(jiān)管小組：依托在市住建局村鎮(zhèn)建設(shè)科，組長由蔡海鴻同志兼任。負責歷史文化名鎮(zhèn)名村保護監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
5.建筑市場監(jiān)管小組：依托在市住建局建筑業(yè)科，組長由葉向榮同志兼任。負責建筑市場行為監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
6.房地產(chǎn)市場與物業(yè)監(jiān)管小組：依托在市住建局房地產(chǎn)市場與物業(yè)監(jiān)管科，組長由陳成聯(lián)同志兼任。負責房地產(chǎn)市場檢查工作和物業(yè)管理活動檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
7.企業(yè)資質(zhì)批后監(jiān)管小組：依托在市住建局行政審核審批科，組長由王學(xué)玲同志兼任。負責建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的批后監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
二、總體要求
(一)工作目標
按照“統(tǒng)一、規(guī)范、務(wù)實、高效”以及省住建廳隨機抽查機制的工作要求，各地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門要積極與省廳對接做好全省住建系統(tǒng)隨機抽查監(jiān)管平臺建設(shè)工作。各級各部門要區(qū)分不同領(lǐng)域和專業(yè)，建立檢查人員名錄庫和檢查對象名錄庫;做到隨機抽查的'事項可線上抽取，可過程留痕，可責任追溯;壓縮監(jiān)督檢查自由裁量權(quán)，實現(xiàn)既依法履職，又體現(xiàn)改革服務(wù)精神，防止檢查任性，切實解決執(zhí)法檢查中的不作為、亂作為和執(zhí)法擾民、執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴等突出問題，提高監(jiān)管效能，激發(fā)市場活力。
(二)基本原則
――堅持講求實效。隨機抽查不搞“一刀切”，要結(jié)合工作實際，從法定的監(jiān)督檢查事項中梳理出推廣雙隨機事項清單，并對不同的監(jiān)管事項、監(jiān)督對象采取差異化運行管理機制，提高監(jiān)管工作實效。
――堅持依法監(jiān)管。堅持法無規(guī)定不可為、法定職責必須為，推廣隨機抽查的事項必須有明確的法律法規(guī)規(guī)章依據(jù)，在確保監(jiān)督檢查事項依法有序的前提下，實現(xiàn)隨機抽查工作制度化、規(guī)范化。
――堅持信息協(xié)同。將抽查結(jié)果與既有信息平臺對接應(yīng)用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、共享共用，提高監(jiān)管效率。
――堅持公開公正。主動公開隨機抽查事項及相關(guān)運行機制等信息，約束監(jiān)督檢查自由裁量權(quán)，加強對監(jiān)督檢查權(quán)力運行的監(jiān)督，實現(xiàn)檢查權(quán)力“陽光下”運行。
三、工作任務(wù)
(一)制定隨機抽查事項清單
根據(jù)省住建廳發(fā)布的隨機抽查事項清單，結(jié)合本部門法定職責，我局決定先選取“房屋和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量和安全監(jiān)督檢查”等7項檢查事項，在市住建系統(tǒng)推廣“雙隨機”抽查機制(具體清單詳見附表)，并將根據(jù)形勢變化或者監(jiān)管工作需要，適時調(diào)整隨機抽查事項清單。
各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門要依據(jù)部門法定職責，及時公布本部門“雙隨機”抽查事項清單。其中，已列入全市住建系統(tǒng)清單范圍的檢查事項，應(yīng)當自動納入本部門“雙隨機”抽查事項清單。
完成時限：20xx年6月底
(二)建立檢查人員庫和檢查對象庫
待省住建廳公布省住建系統(tǒng)抽查監(jiān)管平臺的建庫規(guī)則后，各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門應(yīng)根據(jù)制定的隨機抽查事項清單，對涉及的抽查事項確定相應(yīng)的檢查人員庫和檢查對象庫。屆時省住建廳將統(tǒng)一組織各級主管部門做好具體抽查事項、名庫等的數(shù)據(jù)收集、錄入工作。
各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門應(yīng)于8月30日前將檢查人員庫及檢查對象庫的信息報送協(xié)調(diào)辦公室(局政策法制科)。(聯(lián)系電話及傳真：22178955，電子郵箱：fzk22178955@163.com)
完成時限：20xx年8月30日前
(三)合理確定隨機抽查的比例和頻次
合理確定隨機抽查的比例和頻次，既要保證必要的抽查覆蓋面和執(zhí)法力度，也要防止檢查過多和執(zhí)法擾民，法律法規(guī)規(guī)章有具體規(guī)定的，按照規(guī)定實施;法律法規(guī)規(guī)章沒有規(guī)定具體抽查頻率和比例的，隨機抽查比例原則上不低于轄區(qū)內(nèi)市場主體或項目的5%，抽查頻次原則上每年不少于2次。監(jiān)督檢查可根據(jù)具體工作性質(zhì)、檢查事項特點、專業(yè)繁雜程度對抽查數(shù)量、頻次作出適當調(diào)整。對投訴舉報多且經(jīng)查屬實，或者列入黑名單、有嚴重違法違規(guī)記錄等監(jiān)管異常的市場主體或項目，可以適當加大抽查力度。
各抽查事項的具體抽查比例和頻次由各監(jiān)管小組、各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門根據(jù)省住建廳的相關(guān)要求及實際情況確定。
(四)加強抽查結(jié)果運用
各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門要對“雙隨機”抽查事項實行“一檢查一通報”制度，并及時向社會公布檢查結(jié)果，主動接受社會監(jiān)督;對檢查中涉及的屬于本部門查處的違法行為，要嚴格依法進行處理;對檢查中發(fā)現(xiàn)的不屬于本部門管轄職責的其他違法行為應(yīng)當及時移送有關(guān)主管部門依法查處;對于上級移交督辦案件，接收單位應(yīng)當嚴格依法查處，不得再自行移交其他部門，查處結(jié)果應(yīng)當按時反饋。檢查結(jié)果應(yīng)與信用管理相結(jié)合，使檢查結(jié)果成為市場主體信用信息的重要來源。讓失信者一處違法、處處受限，增強市場主體守法自覺性。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。推廣隨機抽查機制是推進簡政放權(quán)、放管結(jié)合、加強事中事后監(jiān)管的重要舉措，市政府已明確要求將推廣隨機抽查機制工作納入年度重點督查任務(wù)和績效考核內(nèi)容，各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要高度重視，馬上行動起來，以改革的擔當，按照本方案要求，研究隨機抽查監(jiān)管方法，細化工作步驟和要求并認真組織實施。對于未列入隨機抽查事項清單的法定監(jiān)督檢查事項，各級各部門也應(yīng)當切實履行監(jiān)管職責，制定事中事后監(jiān)管的具體措施。
(二)推行聯(lián)合抽查。工程質(zhì)量安全日常監(jiān)督“雙隨機”檢查應(yīng)一次性完成。各地工程質(zhì)量安全監(jiān)督機構(gòu)在工程質(zhì)量安全日常監(jiān)督檢查中，同一工程項目的質(zhì)量安全監(jiān)督檢查應(yīng)當統(tǒng)籌安排，合并檢查，一次辦結(jié)。對于質(zhì)量、安全監(jiān)督機構(gòu)分設(shè)的縣(市、區(qū))，所在地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門應(yīng)相應(yīng)調(diào)整監(jiān)督檢查機制，采取質(zhì)量和安全監(jiān)督機構(gòu)合署辦公、聯(lián)合檢查等辦法，明確一個牽頭部門，保證7月1日后質(zhì)量安全日常監(jiān)督檢查“雙隨機”工作的正常開展。
(三)加強培訓(xùn)和宣傳。省住建廳將在省住建系統(tǒng)抽查監(jiān)管平臺投入運行前組織專門培訓(xùn)，各地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要積極組織人員參加省住建廳的培訓(xùn)。各地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要廣泛開展宣傳報道，積極爭取社會各界支持，為隨機抽查工作順利開展營造良好的氛圍，確保工作落到實處。
實施方案 篇5
公司建廠流程 工廠建設(shè)項目主要細分為以下階段和步驟，需要說明的是，其中不少步驟往往是同步進行的，項目成功的關(guān)鍵因素之一就是項目管理和協(xié)調(diào)。
一、前期相關(guān)審批
主要包括：工廠項目立項備案、用地、選址及環(huán)境評審、獲取土地使用證及規(guī)劃審批等這幾項內(nèi)容其中部分是可以同步進行的，大部分地區(qū)的具體操作流程基本大同小異，部分地區(qū)可能會在具體細節(jié)上順序及操作方式會有所不同。
買地建廠投資流程：簽訂投資意向或合資合作意向書、工商注冊(工商行政管理局)、企業(yè)名稱預(yù)先核準申請表、公司具體名稱、股東名稱、出資總額、出資比例（如股東是法人，需帶營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件）、驗資證明、環(huán)保證明、房產(chǎn)證明
項目備案(計劃局、發(fā)改委)：編制項目簡介、填寫項目申請備案表、項目備案請示、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正副本復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件
相關(guān)手續(xù)辦理(環(huán)保局、建設(shè)局、土地局)：環(huán)保評審∕審批、選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、地質(zhì)災(zāi)害評估報告、土地評估、建設(shè)用地勘測定界報告、建設(shè)用地預(yù)審
辦理土地證(土地局)：地籍調(diào)查表、用地申及法人身份證復(fù)印件、公司章程及營業(yè)執(zhí)照、國土資源局規(guī)劃股出圖意見、建設(shè)部門一證一書、環(huán)保證明、一書四方案、土地評估 工廠選址
下列因素是進行設(shè)施選址時必須考慮的：
1、地理位置、當?shù)馗黜棾杀炯霸牧虾统善愤\輸成本；
2、勞動力的獲取條件及雇員生活環(huán)境質(zhì)量；
3、與市場或客戶的接近程度及服務(wù)的便利程度；
4、與供應(yīng)商和生產(chǎn)制造資源的接近程度和便利程度；
5、政策優(yōu)勢及當?shù)仄渌洯h(huán)境。
6、越來越多的投資者關(guān)注風水和運勢
二、廠房整體及配套設(shè)計
設(shè)計通常包括設(shè)計前期工作、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計3個階段。
① 設(shè)計前期工作：包括可行性研究、廠址選擇和設(shè)計任務(wù)書的編制。設(shè)計任務(wù)書由建設(shè)項目的主管部門組織編制，其目的是根據(jù)可行性研究報告和廠址選擇報告,對建設(shè)項目的主要問題,即產(chǎn)品方案、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)地區(qū)和地點、專業(yè)化協(xié)作范圍、投資限額、資金來源、要求達到的技術(shù)水平和經(jīng)濟效益等作出決策。
② 初步設(shè)計:根據(jù)批準的設(shè)計任務(wù)書進行編制。初步設(shè)計包括：確定主要原材料、燃料、水、動力的來源和用量；規(guī)定工藝過程、物料儲運、環(huán)境保護等設(shè)計的主要原則；明確設(shè)備、建筑物和公用系統(tǒng)的構(gòu)成和要求；進行工廠布置，設(shè)計全廠和車間的平面布置圖；提出生產(chǎn)組織、管理信息系統(tǒng)和生活福利設(shè)施的方案；計算主要設(shè)備材料的數(shù)量、各項技術(shù)經(jīng)濟指標和工程概算。批準后的初步設(shè)計是建設(shè)投資的撥款、成套設(shè)備訂購和施工圖設(shè)計的依據(jù)。
③ 施工圖的設(shè)計：繪制各種建筑物的建筑結(jié)構(gòu)詳圖、設(shè)備和管線的安裝詳圖、各項室外工程的施工詳圖、編制全部設(shè)備材料明細表和施工預(yù)算。
需要特別提出的是關(guān)于消防審批和驗收
三、廠房建設(shè)
施工前建設(shè)手續(xù)辦理(建設(shè)局)：施工圖審查與批準、建設(shè)工程單體審批、 建設(shè)工程規(guī)劃許可證、招投標
辦理施工許可證(建設(shè)局)：建設(shè)用地許可證、工程報建表及號碼、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、中標通知書、意外傷害保險單、圖紙審查批準書等
施工后驗收(審計局、建設(shè)局、消防隊、氣象局、環(huán)保局)：環(huán)保驗收、審計驗收、規(guī)劃驗
收、防雷驗收、消防驗收、工程驗收
辦理產(chǎn)權(quán)證(房管局)：登記人的營業(yè)執(zhí)照或身份復(fù)印件二份、國有土地使用證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、竣工驗收備案證明書、房屋建筑面積測繪成果報告等
四、產(chǎn)品工藝流程及生產(chǎn)布局
工廠布局基本原則：
1）統(tǒng)一原則
在布局設(shè)計與改善時，必須將各工序的人、機、料、法四要素有機結(jié)合起來并保持充分的平衡。因為，四要素一旦沒有統(tǒng)一協(xié)調(diào)好，作業(yè)容易割裂，會延長停滯時間，增加物料搬運的次數(shù)。
2）最短距離原則
在布局設(shè)計與改善時，必須要遵循移動距離、移動時間最小化，前提是保障合理的作業(yè)空間。因為移動距離越短，物料搬運所花費的費用和時間就越小。
3 )人流、物流暢通原則
在進行Layout設(shè)計與改善時，必須使物流暢通無阻。在Layout設(shè)計時應(yīng)注意：盡量避免倒流和交叉現(xiàn)象，否則會導(dǎo)致一系列意想不到的后果，如品質(zhì)問題、管理難度問題、生產(chǎn)效率問題、安全問題等。
4）充分利用立體空間原則
隨著地價的不斷攀升，企業(yè)廠房投資成本也水漲船高，因此，如何充分利用立體空間就變得尤其重要，它直接影響到產(chǎn)品直接成本的高低。
5）安全滿意原則
在進行Layout設(shè)計與改善時，必須確保作業(yè)人員的作業(yè)既安全又輕松，因為只有這樣才能減輕作業(yè)疲勞度。切記：過度材料的移動、旋轉(zhuǎn)動作等可能會產(chǎn)生安全事故，每次抬升、卸下
貨物動作等也可能會產(chǎn)生安全事故。
6）靈活機動原則
在進行Layout設(shè)計與改善時，應(yīng)盡可能做到適應(yīng)變化、隨機應(yīng)變，如面對工序的增減、產(chǎn)能的增減能靈活對應(yīng)。
為了能達成靈活機動原則，在設(shè)計時需要將水、電、氣集中統(tǒng)一布局，采用自上而下的接入方式，最大限度保障現(xiàn)場整潔，并保障未來現(xiàn)場變化的靈活性。設(shè)備盡量不固定基礎(chǔ)而采用方便移動的裝置。
7）經(jīng)濟產(chǎn)量及生產(chǎn)線平衡原則：
未達到一定的經(jīng)濟產(chǎn)量，布置一條流水線將造成資金浪費。各工序要平衡，按工時和節(jié)拍定員分工，達到連續(xù)流水作業(yè)。
8）舒適原則： 照明、通風、氣溫應(yīng)適度，噪音、熱氣、制造粉塵、震動應(yīng)隔離。
9）空間優(yōu)化原則：
庫存空間最小化，最大限度減少原材料和成品空間。最大限度地加快作業(yè)周轉(zhuǎn)，快速連續(xù)移動，制程中僅存放合理數(shù)量的在制品
五、工廠組織機構(gòu)及人員規(guī)劃
工廠組織機構(gòu)及人員規(guī)劃屬于人力資源規(guī)劃的重要組成部分。
人力資源相關(guān)規(guī)劃有以下幾個方面的作用：
1.有利于組織制定戰(zhàn)略目標和發(fā)展規(guī)劃人力資源規(guī)劃是組織發(fā)展戰(zhàn)略的.重要組成部分，同時也是實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標的重要保證。
2．確保組織生存發(fā)展過程中對人力資源的需求
人力資源的規(guī)劃過程，必須分析組織人力資源的需求和供給之間的差距，制定各種規(guī)劃來
滿足對人力資源的需求。
3．有利于人力資源管理活動的有序化
人力資源規(guī)劃是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)，它由總體規(guī)劃和各種業(yè)務(wù)計劃構(gòu)成，為管理活動（如確定人員的需求量、供給量、調(diào)整職務(wù)和任務(wù)、培訓(xùn)等）提供可靠的信息和依據(jù)，進而保證管理活動的有序化。
4．有利于調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性
人力資源管理要求在實現(xiàn)組織目標的同時，也要滿足員工的個人需要（包括物質(zhì)需要和精神需要），這樣才能激發(fā)員工持久的積極性，只有在人力資源規(guī)劃的條件下，員工對自己可滿足的東西和滿足的水平才是可知的。
5．有利于控制人力資源成本
人力資源規(guī)劃有助于檢查和測算出人力資源規(guī)劃方案的實施成本及其帶來的效益。要通過人力資源規(guī)劃預(yù)測組織人員的變化，調(diào)整組織的人員結(jié)構(gòu)，把人工成本控制在合理的水平上，這是組織持續(xù)發(fā)展不可缺少的環(huán)節(jié)。
人力資源規(guī)劃包括五個方面
1、戰(zhàn)略規(guī)劃
是根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的目標,對企業(yè)人力資源開發(fā)和利用的方針,政策和策略的規(guī)定,是各種人力資源具體計劃的核心,是事關(guān)全局的關(guān)鍵性計劃
2、組織規(guī)劃
組織規(guī)劃是對企業(yè)整體框架的設(shè)計,主要包括組織信息的采集,處理和應(yīng)用,組織結(jié)構(gòu)圖的繪制,組織調(diào)查,,組織設(shè)計與調(diào)整,以及組織機構(gòu)的設(shè)置等
3、制度規(guī)劃 制度規(guī)劃是人力資源總規(guī)劃目標實現(xiàn)的重要保證,包括人力資源管理制度體系建設(shè)的程序,制度化管理等內(nèi)容.
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