實(shí)施方案(大全4篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
1、 裝修項(xiàng)目集成管理設(shè)計(jì)
房屋裝修所涉及的主要人員包括項(xiàng)目經(jīng)理和客戶(hù)，分別是負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目的人和會(huì)使用項(xiàng)目產(chǎn)品的組織或個(gè)人。項(xiàng)目主要的干系人有執(zhí)行組織、發(fā)起人、權(quán)力階層、項(xiàng)目管理辦公室等。正確的識(shí)別和分析項(xiàng)目的干系人，是制定計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是項(xiàng)目取得成功的關(guān)鍵。
我們的項(xiàng)目部組織由管理水平較高、具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成，裝備精良、工藝精湛、作風(fēng)過(guò)硬，能認(rèn)真貫徹質(zhì)量保證體系，能勝任不同檔次、不同規(guī)模、不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的裝飾工程；而且設(shè)計(jì)新穎、工期守時(shí)、質(zhì)量?jī)?yōu)異，重點(diǎn)是所使用的材料和施工人員手藝精細(xì)、有責(zé)任心，服務(wù)態(tài)度好。我們堅(jiān)持客戶(hù)至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭(zhēng)取做到做一客戶(hù)交一個(gè)朋友，無(wú)論工程大小我們都會(huì)精心為您提供優(yōu)質(zhì)工程。我們擁有優(yōu)秀卓著的設(shè)計(jì)理念，精益求精的施工工藝、可致毫微的質(zhì)檢制度、真誠(chéng)迅捷的售后服務(wù)，更體現(xiàn)了經(jīng)典時(shí)尚品味的空間設(shè)計(jì)，從公司到項(xiàng)目經(jīng)理部全面落實(shí)，組織架構(gòu)如下：
組織架構(gòu)圖
我方在接手委托方的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)與委托方洽談、協(xié)商，并事先準(zhǔn)備好房屋裝修合同，將雙方所承擔(dān)的責(zé)任、爭(zhēng)議解決辦法、合同的變更和終止程序等列入合同中。我們有完整的裝修變更處理程序，遇到變更問(wèn)題時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)該裝修項(xiàng)目的組織設(shè)計(jì)、施工單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)了解，核實(shí)工程的情況，并提出初步方案，然后由設(shè)計(jì)部編制變更報(bào)告，說(shuō)明變更的原因，針對(duì)變更方案編制費(fèi)用預(yù)算，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審查簽字后，項(xiàng)目變更處理完畢。
房屋裝修工程是一個(gè)非常使人頭痛的工作，尤其是家裝工程，往往都會(huì)發(fā)生一些有意或者無(wú)意的裝修問(wèn)題，有時(shí)候若不能很友好的解決，就會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題。那么，當(dāng)這些問(wèn)題發(fā)生時(shí)，如何正確處理這些問(wèn)題就成為了一個(gè)關(guān)鍵，因此，我們的項(xiàng)目部為此建立了一套糾紛解決方案。在發(fā)生糾紛問(wèn)題時(shí)，我們首先應(yīng)正確識(shí)別問(wèn)題的性質(zhì)。事情的發(fā)生，是屬于對(duì)方的主觀因素、客觀因素還是第三者因素。在責(zé)任清楚的情況下，雙方又能對(duì)問(wèn)題的解決方案達(dá)到共識(shí)時(shí)，那么雙方應(yīng)盡量忘懷此事，繼續(xù)合作的進(jìn)程；在雙方對(duì)責(zé)任爭(zhēng)議不下的情況下，可協(xié)商各自讓步，盡量把問(wèn)題簡(jiǎn)化在大家能共同接受的情況下；雙方對(duì)問(wèn)題都無(wú)法解決的情況下，那么最佳的方法就是通過(guò)技術(shù)部門(mén)來(lái)進(jìn)行鑒定。這是一種最無(wú)奈的解決方法，這一招也是不得已而為之的事情，當(dāng)然，我們得承認(rèn)這是最有決定效力的行為，因?yàn)槿魏稳硕嫉米袷胤ㄔ旱牟脹Q。所以為了避免這類(lèi)事情的發(fā)生，在雙方合作開(kāi)始前，就應(yīng)對(duì)相關(guān)的問(wèn)題在合同中做出明確的規(guī)定。
經(jīng)雙方簽訂合同后，我方開(kāi)始準(zhǔn)備項(xiàng)目的集成管理計(jì)劃。我們要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，明確裝修的流行趨勢(shì)，確定裝修的標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)人員應(yīng)了解材料部品的規(guī)格、式樣和品質(zhì)，以及生產(chǎn)廠(chǎng)家的加工能力和安裝方式等，通過(guò)組合先在圖紙上加以集成。尤其是廚房、衛(wèi)生間的設(shè)備配置，必須通過(guò)排列才能確定空間的各種尺寸。對(duì)于非標(biāo)準(zhǔn)裝修的部位，要進(jìn)行尺寸實(shí)測(cè)。設(shè)計(jì)圖紙完成后，應(yīng)向裝修施工單位進(jìn)行交底，說(shuō)明施工中應(yīng)注意的問(wèn)題和技術(shù)要求。裝修設(shè)計(jì)圖紙作為必備資料應(yīng)交給購(gòu)房者，讓客戶(hù)對(duì)照?qǐng)D紙進(jìn)行驗(yàn)收。另外設(shè)計(jì)人員還要配合開(kāi)發(fā)單位、監(jiān)理單位、施工單位，對(duì)材料和部品進(jìn)行把關(guān)，現(xiàn)場(chǎng)解決在安裝集成過(guò)程中的問(wèn)題，確保裝修按照?qǐng)D紙施工。
2、 裝修項(xiàng)目范圍管理設(shè)計(jì)
就項(xiàng)目而言，“范圍”既可以指項(xiàng)目的“產(chǎn)品范圍”，也可以指項(xiàng)目“工作范圍”。項(xiàng)目范圍規(guī)劃是一個(gè)逐步求精和建立項(xiàng)目工作文檔的過(guò)程，它以最初的產(chǎn)品描述、項(xiàng)目章程和最初的約束和假設(shè)作為開(kāi)始，通過(guò)產(chǎn)品分析、收益/成本分析等制定范圍說(shuō)明書(shū)和范圍管理計(jì)劃及其支持細(xì)節(jié)。
我們根據(jù)與業(yè)主簽訂的裝修項(xiàng)目總控計(jì)劃，明確需要裝修的房屋范圍，保證在項(xiàng)目正式破土動(dòng)工之日起，按工期計(jì)劃使該裝修項(xiàng)目整體竣工，并符合國(guó)家及成都市的工程竣工驗(yàn)收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。與業(yè)主簽訂裝修范圍變更協(xié)議，業(yè)主若想更改裝修范圍，應(yīng)填寫(xiě)裝修范圍變更申請(qǐng)表進(jìn)行裝修范圍的更改。我們根據(jù)范圍變更申請(qǐng)表分析和確定影響項(xiàng)目范圍變動(dòng)的因素和環(huán)境條件，進(jìn)行管理和控制，分析和確認(rèn)各方面提出的項(xiàng)目變動(dòng)要求的.合理性和可行性以及這些變動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)容，設(shè)法使這些變動(dòng)朝有益的方向發(fā)展，努力消除項(xiàng)目范圍變動(dòng)的不利影響。
3、房屋裝修的工作分解結(jié)構(gòu)
工作分解結(jié)構(gòu)是項(xiàng)目管理過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是計(jì)劃過(guò)程的中心；是制定工期計(jì)劃、資源需求、成本預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃的重要基礎(chǔ)；也是控制項(xiàng)目變更的重要基礎(chǔ)。因此，工作分解結(jié)構(gòu)有很多重要的用途，它可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)確定和有效地管理項(xiàng)目工作，可以清晰的表示各項(xiàng)目工作之間的相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。
施工部署應(yīng)滿(mǎn)足以下要求：必須以承包合同中確保的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為安排工作的中心指導(dǎo)思想，一切方案、措施、物資、人力等安排均以此目標(biāo)為中心；施工組織的安排必須滿(mǎn)足合同對(duì)質(zhì)量、工期的要求；各工序安排必須符合施工操作工藝要求；必須注意到季節(jié)性施工差異、并采取相應(yīng)措施；工期安排應(yīng)合理有序；必須優(yōu)化方案、擇優(yōu)選擇、以創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)效益；以科技為先導(dǎo)、盡最大限度地利用新技術(shù)、新工藝、新材料。
4、 裝修項(xiàng)目時(shí)間管理設(shè)計(jì)
在項(xiàng)目起初，我們必須制訂詳盡的范圍管理，不能因?yàn)榉秶_認(rèn)上的漏洞影響后面的施工，從而延誤工期。所以做好工期管理的第一步是做好范圍管理。施工的流程是：辦理入場(chǎng)手續(xù)；接下來(lái)是拆墻；然后清理垃圾，水電工進(jìn)行水電改造，泥水工砌墻、批灰、貼瓷磚、做防水、裝地漏；再然后木工進(jìn)行門(mén)窗安裝以及櫥柜的制作；最后，油漆工進(jìn)行粉刷工作。
項(xiàng)目活動(dòng)排序是指識(shí)別項(xiàng)目活動(dòng)清單中各項(xiàng)活動(dòng)的相互關(guān)聯(lián)與依賴(lài)關(guān)系，并據(jù)此對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)的先后順序的安排和確定工作。項(xiàng)目一旦開(kāi)始實(shí)施，就必須嚴(yán)格控制項(xiàng)目的進(jìn)程，以確保項(xiàng)目能夠按項(xiàng)目工期計(jì)劃進(jìn)行和完成。而事實(shí)上，項(xiàng)目實(shí)施情況與項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度往往不一致，一旦二者的差距超過(guò)了控制標(biāo)準(zhǔn)，就必須采取糾偏措施。影響項(xiàng)目工期的因素包括投入活動(dòng)中的資源，資源獲得的難易程度；不同技能水平的資源的工作分配；突發(fā)事件和其他識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)；工作實(shí)踐的有效性；錯(cuò)誤的或者遺漏的工期估算。
實(shí)施方案 篇2
20xx年春運(yùn)工作從1月26日開(kāi)始至3月6日結(jié)束。為做好20xx年我鎮(zhèn)春運(yùn)工作，按照上級(jí)有關(guān)文件關(guān)于做好春運(yùn)工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定20xx年春運(yùn)工作實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)加強(qiáng)春運(yùn)期間交通安全工作，確保“三超一疲勞”、酒駕等交通違法行為得到有效控制；客運(yùn)車(chē)輛交通事故得到有效遏制；摩托車(chē)、校車(chē)不發(fā)生重大以上事故；街道不發(fā)生大面積交通堵塞，杜絕人員死亡道路交通事故發(fā)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)春運(yùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保春運(yùn)工作措施落到實(shí)處，鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)寧亮任組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)彭連江為副組長(zhǎng)，派出所、綜治辦、安監(jiān)辦等相關(guān)單位為成員的春運(yùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃小利同志兼任辦公室主任，值班電話(huà)6990112。
各村及有關(guān)部門(mén)也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員，制定詳細(xì)的工作方案，扎實(shí)開(kāi)展好春運(yùn)各項(xiàng)工作。
三、工作措施
（一）落實(shí)整治措施，強(qiáng)化道路交通安全源頭監(jiān)管
一是召開(kāi)一次部署大會(huì)。20xx年1月26日前，我鎮(zhèn)要召開(kāi)一次由各村負(fù)責(zé)人、學(xué)校負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)、轄區(qū)貨運(yùn)企業(yè)參加的動(dòng)員部署大會(huì)。通報(bào)近期全國(guó)、全市重特大交通事故，部署落實(shí)企業(yè)、客運(yùn)場(chǎng)站交通安全主題責(zé)任，并簽訂春運(yùn)交通安全責(zé)任書(shū)。
二是召開(kāi)一次專(zhuān)題交通安全聯(lián)席會(huì)議。各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)要召開(kāi)一次交通安全工作聯(lián)席會(huì)議，成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu)，制定方案，集約各方力量，統(tǒng)籌開(kāi)展春運(yùn)交通安全工作。 三是開(kāi)展一次企業(yè)場(chǎng)站檢查。20xx年2月3日前，鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)辦要對(duì)全鎮(zhèn)企業(yè)落實(shí)交通安全責(zé)任書(shū)，開(kāi)展春運(yùn)安全工作的情況進(jìn)行一次全面檢查。各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)要落實(shí)整治措施，建立嚴(yán)格的臺(tái)帳、檔案?jìng)洳椤?/p>
（二）抓好整治行動(dòng)，嚴(yán)管?chē)?yán)控嚴(yán)重交通違法行為。
一是各項(xiàng)集中整治開(kāi)展到位。各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格按照鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排和部署，堅(jiān)持“屬地管理、各司其責(zé)”的'原則，全力開(kāi)展好各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。
二是春運(yùn)安全教育宣傳到位。20xx年2月3日前，各村要組織所有駕駛?cè)碎_(kāi)展一次安全教育。使廣大群眾充分認(rèn)識(shí)到客運(yùn)車(chē)輛超載，貨車(chē)、拖拉機(jī)違法載人，車(chē)輛超速、占道行駛、酒后駕駛，無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛上路、無(wú)證駕駛等嚴(yán)重交通違法行為的危害。
三是鄉(xiāng)村道路安全監(jiān)管到位。各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行各自職責(zé)，公安、交通、安監(jiān)等部門(mén)人員要強(qiáng)化對(duì)全鎮(zhèn)客運(yùn)集散地、農(nóng)村風(fēng)俗活動(dòng)場(chǎng)所及周邊路段的專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)加強(qiáng)客運(yùn)車(chē)輛、校車(chē)、低速貨車(chē)、拖拉機(jī)的管控，嚴(yán)格查處客運(yùn)車(chē)輛超載，貨車(chē)、拖拉機(jī)違法載人，車(chē)輛超速、占道行駛、酒后駕駛，無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛上路、無(wú)證駕駛等嚴(yán)重交通違法行為。
（三）加強(qiáng)校車(chē)交通監(jiān)管，確保學(xué)生交通安全。
派出所、安監(jiān)辦要在春運(yùn)前對(duì)校車(chē)管理工作進(jìn)行一次全面檢查，落實(shí)各學(xué)校的道路交通安全管理責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校包車(chē)、校車(chē)及駕駛?cè)说陌踩芾恚⒑屯晟瓢?chē)和校車(chē)管理制度。嚴(yán)禁學(xué)校租用社會(huì)車(chē)輛集體出行，嚴(yán)禁校車(chē)超載行駛，嚴(yán)格查處學(xué)校或校車(chē)的交通違法行。
（四）加強(qiáng)低溫雨雪冰凍霧氣惡劣天氣交通應(yīng)急管理。
一旦出現(xiàn)雨霧冰雪惡劣天氣，各村、各單位要引導(dǎo)車(chē)輛有序通行。周邊地區(qū)采取交通管制措施時(shí)，各單位要積極配合，提前引導(dǎo)車(chē)輛繞道通行，減少車(chē)輛滯留和等待時(shí)間。
（五）深入開(kāi)展交通安全宣傳，營(yíng)造濃厚春運(yùn)氛圍。
一是各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)要大力宣傳交通安全。充分利用宣傳車(chē)、宣傳頁(yè)、廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)及等多種形式，做到家喻戶(hù)曉，其中各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)所在地懸掛春運(yùn)交通安全橫幅1幅以上。
二是加強(qiáng)信息上報(bào)。春運(yùn)期間，各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)值班，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和24小時(shí)值班制度，并確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)信息上報(bào)工作。遇有重大、緊急突發(fā)事件，要及時(shí)上報(bào)，嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。
實(shí)施方案 篇3
為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，合理調(diào)整高、初中學(xué)校布局，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。我縣擬于今年×月底前，完成縣二中高中部及**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中的撤并工作。為確保撤并工作順利推進(jìn)，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案。
一、撤并的必要性和可行性
（一）撤并的必要性
一是現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模較小。縣二中高中部現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人。
二是師資浪費(fèi)嚴(yán)重。縣二中高中部現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現(xiàn)有教師×人，師生比為×∶×.×，形成了一個(gè)老師只教幾個(gè)學(xué)生的現(xiàn)狀，造成了教師資源的浪費(fèi)。
三是無(wú)法適應(yīng)課改要求。由于學(xué)生少，年段平行班少，多數(shù)教師跨年段甚至跨學(xué)科兼課，不少學(xué)科全校只有一名教師，校本培訓(xùn)、校本教研幾乎無(wú)法開(kāi)展，無(wú)法適應(yīng)課改要求。
（二）撤并的可行性
一是**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中離縣城較近，交通便利，學(xué)生往返縣城就讀方便、安全，不會(huì)造成過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
二是縣一中、縣民中師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，管理嚴(yán)格規(guī)范，能夠滿(mǎn)足廣大學(xué)生及家長(zhǎng)日益增長(zhǎng)的教育需求。
三是實(shí)施校點(diǎn)撤并，可避免重復(fù)投資，減少人力、物力、財(cái)力浪費(fèi)，便于集中力量將縣一中、縣民中建成設(shè)施較完備、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
四是實(shí)行集中辦學(xué)，有助于學(xué)校管理，方便教師之間、學(xué)生之間的交流和探討，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作安排
（一）撤并學(xué)校學(xué)生安排
撤銷(xiāo)縣二中高中部，停止高一招生，現(xiàn)有高一、高二共×名學(xué)生并入縣一中高中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮(zhèn)**中學(xué)，停止初一招生，現(xiàn)有七至八年級(jí)共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮(zhèn)**中學(xué)，停止初一招生，現(xiàn)有七至八年級(jí)共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮(zhèn)**中學(xué)，停止初一招生，現(xiàn)有七至八年級(jí)共×名學(xué)生并入縣民中就讀。
（二）撤并學(xué)校教師安排
縣二中高中部及**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中撤并后，其原有教師采取定向公開(kāi)選聘的辦法，選聘到城區(qū)學(xué)校擔(dān)任教學(xué)、教輔及后勤管理工作。選聘名額安排：
根據(jù)學(xué)科需求，從縣二中具有高級(jí)中學(xué)教師資格的'教師中選聘×人到縣一中高中部任教。
分別從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中選聘×人，從**鎮(zhèn)中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣一中初中部安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級(jí)中學(xué)及其以上教師資格證，專(zhuān)科及其以上學(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所報(bào)崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專(zhuān)及其以上學(xué)歷。
分別從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中選聘×人，從**鎮(zhèn)中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣民中安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級(jí)中學(xué)及其以上教師資格證，專(zhuān)科及其以 上學(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所報(bào)崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專(zhuān)及其以上學(xué)歷。
從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中選聘×人到城區(qū)小學(xué)和縣幼兒園安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，要求具備幼兒或小學(xué)教師資格，中專(zhuān)（僅限于幼教專(zhuān)業(yè)）以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，不受學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)限制。
定向公開(kāi)選聘結(jié)束后，縣二中高中部剩余人員由縣二中安排工作，**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中剩余人員由**鎮(zhèn)中心學(xué)校安排工作。
（三）撤并學(xué)校資產(chǎn)處置
**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中撤并后，其原有實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器由教育局統(tǒng)籌安排使用。
撤銷(xiāo)縣二中高中部后，縣二中原高中部實(shí)驗(yàn)設(shè)備整體移交縣一中高中部管理使用，其余資產(chǎn)由縣二中管理使用。
撤銷(xiāo)**鎮(zhèn)**中學(xué)后，原校址作為全縣教師培訓(xùn)基地，原學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備移交**鎮(zhèn)**小學(xué)管理使用。
撤銷(xiāo)**鎮(zhèn)**中學(xué)后，原校址由縣教育局統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用，以**鎮(zhèn)中心學(xué)校管理為主，同時(shí)作為縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)點(diǎn)，原學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備移交**鎮(zhèn)**小學(xué)管理使用，其余資產(chǎn)由**鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)籌安排使用。
撤銷(xiāo)**鎮(zhèn)**中學(xué)后，原學(xué)校除實(shí)驗(yàn)設(shè)備外的其它資產(chǎn)移交**鎮(zhèn)**小學(xué)管理使用。
（四）接收學(xué)校崗位測(cè)算
撤并后，縣一中高中部秋季學(xué)期預(yù)計(jì)在校學(xué)生數(shù)×人，共需教職工×人，現(xiàn)有×人，需增加×人。初中部秋季學(xué)期預(yù)計(jì)在校學(xué)生數(shù)×人，共需教職工×人，現(xiàn)有×人，需增加×人；初中部和高中部共應(yīng)配備教職工×人，現(xiàn)有×人，尚缺×人，其中高中部×人，初中部×人。
撤并后，縣民中秋季學(xué)期預(yù)計(jì)在校學(xué)生數(shù)×人，共需教職工×人，現(xiàn)有×人，尚缺×人，其中教學(xué)崗位×人，教輔及管理綜合崗位×人。
三、方法步驟
（一）摸底調(diào)查階段（20xx年×月×日—×月×日）
由教育主管部門(mén)組織相關(guān)人員，深入縣二中、**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中，全面調(diào)查了解這四所學(xué)校現(xiàn)有教師數(shù)、學(xué)生數(shù)以及校舍建設(shè)情況、教學(xué)設(shè)備配備情況等，掌握廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，做到情況清、底子明，為縣委、政府決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年×月×日—×月×日）
教育主管部門(mén)加強(qiáng)與**鎮(zhèn)、八寨鎮(zhèn)黨委政府及有關(guān)村委會(huì)的溝通和聯(lián)系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)深入鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村委會(huì)、學(xué)校及周邊村寨，認(rèn)真組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，耐心細(xì)致地做好廣大師生及當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷牍ぷ鳎瑥V泛征求當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)干部、學(xué)校師生、當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖?jiàn)和建議，全面講清實(shí)施校點(diǎn)布局調(diào)整，集中辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，盡力爭(zhēng)取更多的理解和支持，確保撤并工作穩(wěn)步、有序推進(jìn)。結(jié)合實(shí)際，研究制定科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的撤并工作實(shí)施方案。
（三）組織實(shí)施階段（20xx年×月×日—×月×日）
學(xué)生分流。為確保學(xué)生不流失，實(shí)行整體移交的辦法，撤并學(xué)校于 ×月×日 至×日將分流學(xué)生全部移交給接收學(xué)校。
教師安排。積極動(dòng)員教師參與定向公開(kāi)選聘，對(duì)未能選聘到城區(qū)學(xué)校的教師及時(shí)進(jìn)行思想引導(dǎo)，按規(guī)定給予妥善安置。
校產(chǎn)處置。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，協(xié)同紀(jì)檢、財(cái)政、審計(jì)等部門(mén)認(rèn)真做好校產(chǎn)的清理和移交工作，移交手續(xù)應(yīng)規(guī)范齊全，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失。
四、保障措施
（一）成立工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)做好此次學(xué)校撤并工作，確保全縣教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，決定成立由教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由教育局黨委副書(shū)記及**鎮(zhèn)、八寨鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由教育局副局長(zhǎng)、政府教育督導(dǎo)室主任、教育局相關(guān)股（室）長(zhǎng)、縣二中校長(zhǎng)、**鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)和涉及撤并的四所學(xué)校所在地村委會(huì)主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組：
宣傳動(dòng)員組
資產(chǎn)處置組
教師調(diào)配考核組
（二）強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，達(dá)成思想共識(shí)。教育主管部門(mén)、有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、學(xué)校要高度重視此次學(xué)校撤并工作，積極采用形式多樣，師生、群眾樂(lè)于接受的宣傳方式，講深講透在鄉(xiāng)村分散辦學(xué)的弊端和在縣城集中辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，形成合力，積極、穩(wěn)步推進(jìn)此次學(xué)校撤并工作，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）落實(shí)惠民政策，確保學(xué)生安心。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的困難和問(wèn)題。從縣二中并入縣一中的貧困高中學(xué)生，全部納入國(guó)家給予縣一中×%的貧困普高學(xué)生資助范疇。從**鎮(zhèn)三所村級(jí)初中并入縣一中、縣民中的學(xué)生，全部給予享受“兩免一補(bǔ)”教育惠民政策，并由接收學(xué)校對(duì)其中的特困學(xué)生給予必要的資助。
（四）強(qiáng)化規(guī)范管理，提升辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步健全和完善學(xué)校現(xiàn)代管理的制度和措施，加強(qiáng)對(duì)接收學(xué)校人、財(cái)、物的管理，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的教學(xué)積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，全力建設(shè)平安、和諧、優(yōu)質(zhì)學(xué)校，用優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)來(lái)贏取廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾的信任和支持，為今后的其他校點(diǎn)撤并工作打牢堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，積累可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（五）嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保順利交接。嚴(yán)格實(shí)行交接問(wèn)責(zé)制，對(duì)撤并學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清理和準(zhǔn)確登記，嚴(yán)格對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審核，以學(xué)校為單位按時(shí)完成撤并學(xué)校學(xué)生整體交接，做到財(cái)產(chǎn)清理登記不隱瞞遺漏，經(jīng)費(fèi)收支審核實(shí)事求是，學(xué)生平穩(wěn)交接并安心學(xué)習(xí)，所有移交手續(xù)規(guī)范齊全。對(duì)因重視不夠、措施不力、進(jìn)展緩慢，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)、學(xué)生流失的相關(guān)責(zé)任人，將給予嚴(yán)肅查處。
實(shí)施方案 篇4
為了更好的優(yōu)化音樂(lè)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，改革課堂教學(xué)模式，促進(jìn)美育教育和學(xué)生的均衡發(fā)展，自本學(xué)期開(kāi)始，我計(jì)劃實(shí)施“創(chuàng)作+實(shí)踐”教學(xué)法，為了保證教學(xué)法的順利實(shí)施，特制訂實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以新課標(biāo)教學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育觀念，落實(shí)教學(xué)規(guī)范，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，讓教適應(yīng)學(xué)，讓教輔助學(xué)，讓教服務(wù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正把課堂還給學(xué)生。在借鑒音樂(lè)學(xué)科常用的體驗(yàn)性教學(xué)法、實(shí)踐性教學(xué)法和探究性教學(xué)法的基礎(chǔ)上，我探索、摸索出了自己的“創(chuàng)作+實(shí)踐“教學(xué)法，努力使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)都能得到充分的發(fā)揮。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1.通過(guò)教學(xué)法的實(shí)施，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新方法，以音樂(lè)為本，以學(xué)生為本，以育人為本，全面實(shí)現(xiàn)課程價(jià)值和課程目標(biāo)。
2.以培養(yǎng)提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)為宗旨，通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
3.建立以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為主要方式的新的教學(xué)模式。
4.通過(guò)教學(xué)法的實(shí)施，驗(yàn)證此教學(xué)法的`可行性和適用性，提高自己的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施步驟：
第一階段：xx年9月——10月
學(xué)習(xí)相關(guān)理論，改變教學(xué)觀念，對(duì)教學(xué)法有一個(gè)初步成型的認(rèn)識(shí)，并制訂實(shí)施方案。
第二階段：xx年11月——xx年6月
在課堂教學(xué)中實(shí)施“創(chuàng)作+實(shí)踐”教學(xué)法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高和完善，使新的教學(xué)法更好的服務(wù)自己的教學(xué)。
第三階段：xx年7月——8月
展示成果，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和整改。
四、實(shí)施對(duì)象：
昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校一、二年級(jí)學(xué)生。
五、實(shí)施方法：
1.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡音樂(lè)，加深對(duì)音樂(lè)的理解，讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中獲得審美、體驗(yàn)和創(chuàng)作的愉悅。
2.注重音樂(lè)學(xué)科和其他各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，并在教學(xué)中將其融為一個(gè)整體，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
3.面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都積極參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，充分體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的快樂(lè)。
4.建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生輕松交流互動(dòng)，突出學(xué)生的主體地位，便于學(xué)生自愿參與到一系列音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。
六、實(shí)施措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.克服傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)法缺乏吸引力的狀況，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，努力做到堂堂有實(shí)效、有提高。
4.加強(qiáng)教學(xué)基本功的練習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高掌控課堂的能力，使課堂做到活而不亂。
5.實(shí)施過(guò)程中，遇到問(wèn)題虛心向同學(xué)科教師請(qǐng)教，加強(qiáng)與他們的交流，促進(jìn)教學(xué)法的順利實(shí)施。
七、預(yù)期效果：
通過(guò)在課堂上實(shí)施“創(chuàng)作+實(shí)踐”教學(xué)法，在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自主性的對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作和實(shí)踐，學(xué)生對(duì)音樂(lè)課會(huì)更加喜愛(ài)，課堂上也更善于和敢于表現(xiàn)自己，課堂氣氛會(huì)比以前活躍很多，教學(xué)效率一定能達(dá)到事半功倍的效果。
八、可能存在的問(wèn)題：
教學(xué)法實(shí)施過(guò)程中，教師要注意掌握創(chuàng)作的難易程度，太難了，學(xué)生會(huì)失去興趣，只要學(xué)生敢于創(chuàng)作，就給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣一來(lái)，課堂會(huì)比以前活躍很多，教師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)掌控好課堂，不能顧此失彼，亂了課堂，丟了效果。
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