實(shí)施方案錦集[4篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于20xx年普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生改革有關(guān)工作的通知》（冀教學(xué)〔20xx〕20號(hào)）和《河北省教育考試院關(guān)于做好20xx年普通高職單獨(dú)考試招生工作的通知》（冀教考普〔20xx〕28號(hào)）精神，經(jīng)河北省教育廳、河北省教育考試院批準(zhǔn)，20xx年河北省普通高職（專）院校單招考試十類和對(duì)口電子電工類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考工作由石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院和河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭并聯(lián)合相關(guān)單招院校組織實(shí)施聯(lián)考工作，為做好此項(xiàng)工作，特制定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　（一）貫徹落實(shí)教育部、省教育廳文件精神，以組織參加單獨(dú)考試招生工作為契機(jī)，探索多元化選拔方式。

　　（二）堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式，努力提高測(cè)評(píng)手段。

　　（三）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在考試內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上突出對(duì)考生各方面素質(zhì)的評(píng)價(jià)，并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，選拔綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和專業(yè)潛質(zhì)的人才。

　　二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院與河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合相關(guān)院校組織、實(shí)施聯(lián)考單招的命題、制卷、組考、試卷評(píng)閱、成績(jī)登統(tǒng)、成績(jī)公布及復(fù)核、成績(jī)報(bào)送等考務(wù)工作，成績(jī)供相應(yīng)考試類所有聯(lián)考單招院校使用。

　　（一）成立單招考試十類和對(duì)口電子電工類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由相關(guān)院校領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、部署和實(shí)施單招考試十類和對(duì)口電子電工類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考各項(xiàng)工作。

　　（二）辦公室及各小組工作職責(zé)

　　單招考試十類和對(duì)口電子電工類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院，負(fù)責(zé)單招聯(lián)考考試各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。辦公室下設(shè)聯(lián)考協(xié)調(diào)組、命題考務(wù)組、監(jiān)督檢查組、財(cái)務(wù)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組。

　　1. 聯(lián)考協(xié)調(diào)組

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)聯(lián)考單招院校、各分考點(diǎn)及各工作小組，共同組織完成聯(lián)考單招工作；負(fù)責(zé)考生報(bào)考的相關(guān)組織工作；負(fù)責(zé)制定聯(lián)考單招實(shí)施方案；負(fù)責(zé)考試成績(jī)的報(bào)送工作。

　　2.命題考務(wù)組

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)確定、落實(shí)命題組成員；負(fù)責(zé)文化素質(zhì)考試試題和職業(yè)技能考試試題庫(kù)的命制、審核和保管；負(fù)責(zé)考場(chǎng)編排、監(jiān)考教師選拔培訓(xùn)、面試考官選聘、考試組織等工作；負(fù)責(zé)閱卷及考試成績(jī)的登統(tǒng)。

　　3.監(jiān)督檢查組

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)單獨(dú)考試招生工作的監(jiān)督檢查，受理涉及違反招生政策、規(guī)定與紀(jì)律問(wèn)題的投訴和舉報(bào)，查處違紀(jì)違法行為，并追究有關(guān)人員責(zé)任。

　　4.財(cái)務(wù)組

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收取考試報(bào)考費(fèi)；負(fù)責(zé)考務(wù)工作相關(guān)費(fèi)用的審核、支出。

　　5.后勤保障組

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)考、考試、錄取期間的物資、生活保障及其他工作保障；負(fù)責(zé)做好醫(yī)護(hù)工作。

　　6.安全保衛(wèi)組

　　負(fù)責(zé)試題傳遞、保管的安全；負(fù)責(zé)考試期間校園秩序的維護(hù)。

　　三、考點(diǎn)設(shè)置

　　單招考試十類和對(duì)口電子電工類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考的具體考點(diǎn)設(shè)置：

　　第一考點(diǎn)：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

　　面向生源地為石家莊市（含辛集市）、邢臺(tái)市、邯鄲市、衡水市、唐山市、秦皇島市的考生。

　　第二考點(diǎn)：河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　面向生源地為保定市（含定州市）、承德市、張家口市、廊坊市的考生。

　　第三考點(diǎn)：滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　面向生源地為滄州市（含華北石油管理局）的考生。

　　四、招生范圍及報(bào)考條件

　　（一）參加20xx年河北省普通高考報(bào)名且符合所報(bào)考院校招生條件的考生均可報(bào)考。其中高考報(bào)名時(shí)考試類型選擇“統(tǒng)考”的考生，只能選擇考試十類各專業(yè)；高考報(bào)名時(shí)考試類型選擇“對(duì)口類”的.考生，按各自專業(yè)類報(bào)考。

　　（二）思想政治品德符合教育部有關(guān)規(guī)定。

　　五、考試類的選擇與繳費(fèi)、準(zhǔn)考證的打印、成績(jī)的公布與復(fù)核、志愿的填報(bào)方式

　　（一）考試類的選擇與繳費(fèi)：

　　考生須登錄河北省教育考試院網(wǎng)站進(jìn)入“高職單招報(bào)考系統(tǒng)”，選擇“考試十類”（按對(duì)口電子電工類和對(duì)口計(jì)算機(jī)類高考報(bào)名的考生登錄系統(tǒng)后無(wú)須選擇考試類），系統(tǒng)將自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到繳費(fèi)界面，按提示繳納報(bào)考費(fèi)150元，未按時(shí)成功繳費(fèi)的，系統(tǒng)將視為自動(dòng)放棄高職單招報(bào)考資格，放棄錄取機(jī)會(huì)。考試類一經(jīng)考生選定，不再更改。

　　（二）準(zhǔn)考證的打印：

　　填報(bào)考試類為考試十類和對(duì)口電子電工類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)的考生繳費(fèi)完成后，3月28日-4月5日登錄石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證。

　　（三）成績(jī)的公布與復(fù)核：

　　4月12日考生可登錄石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院網(wǎng)站查詢成績(jī)，如果對(duì)成績(jī)有異議，可于4月15日前憑本人有效證件（身份證、準(zhǔn)考證、報(bào)考證）當(dāng)面提交書面復(fù)核申請(qǐng)，提出復(fù)核申請(qǐng)后兩日內(nèi)答復(fù)考生。

實(shí)施方案 篇2

　　一、新版《中小學(xué)生守則》綜述

　　20xx年8月1日，教育部網(wǎng)站就新版《中小學(xué)生守則》向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)見(jiàn)下頁(yè)表格。

　　此次修訂，將原先共70條20xx余字的守則與規(guī)范合并，精簡(jiǎn)到9條381字，其中還首次出現(xiàn)了“會(huì)自護(hù)懂求助”“遠(yuǎn)離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息”等新內(nèi)容。據(jù)稱，此次修訂，堅(jiān)持“貼近時(shí)代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性。

　　中小學(xué)階段，對(duì)于一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成、品行的培育有重要影響。孩子們從日常的飲食起居、讀書玩樂(lè)中接觸外部世界，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類，而是具體的待人接物、言談舉止、做人規(guī)范等。作為孩子們的領(lǐng)路人，我們應(yīng)該在具體生活、學(xué)習(xí)和各種社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)景里，告訴孩子們?cè)撛趺醋觥?/p>

　　如，將“見(jiàn)義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中強(qiáng)行地抹掉，但仔細(xì)研讀刪除“見(jiàn)義勇為”條款不難發(fā)現(xiàn)，這不僅不是守則內(nèi)容建設(shè)上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會(huì)進(jìn)步。見(jiàn)義勇為所體現(xiàn)出的正義心和責(zé)任感，是任何一個(gè)時(shí)代都需要的，在任何時(shí)候都值得守望。事實(shí)上，將見(jiàn)義勇為刪除，并不意味著對(duì)這種價(jià)值觀的否定。過(guò)去，我們習(xí)慣將見(jiàn)義勇為理解為同質(zhì)化的道德選擇，卻忽視了每個(gè)人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對(duì)社會(huì)群體的道德綁架，甚至扭曲了見(jiàn)義勇為的內(nèi)涵。

　　見(jiàn)義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關(guān)乎技術(shù)和能力的問(wèn)題。對(duì)孩子而言，無(wú)論是從個(gè)體的體力、經(jīng)驗(yàn)還是從救助技能來(lái)說(shuō)，都不現(xiàn)實(shí)。因此，刪除守則中的“見(jiàn)義勇為”，既是對(duì)孩子的一種人文關(guān)懷，也是對(duì)孩子的保護(hù)。正如專家所言，“安全”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。“安全”不保，談何教育？何來(lái)成長(zhǎng)？這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)。

　　與其要求孩子該怎么做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中小學(xué)生守則》修訂的前提。學(xué)生守則并不是公民守則，偏離孩子認(rèn)知能力、身心特性的說(shuō)教，未必能夠盡如所愿。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續(xù)去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個(gè)亮點(diǎn)：一是貼近時(shí)代，充分反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。如愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價(jià)值觀的內(nèi)容都有所體現(xiàn)。同時(shí)也體現(xiàn)了三愛(ài)、三節(jié)、心理健康、文明出游、網(wǎng)絡(luò)、安全、閱讀等學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容。二是突出對(duì)學(xué)生言行的基本要求。各地各校可依據(jù)守則，結(jié)合實(shí)際情況制定相關(guān)的學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范。三是簡(jiǎn)單明了。凝練為三愛(ài)（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)）;三講（講文明、講誠(chéng)信、講法治）;三護(hù)（護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園），通俗易懂，朗朗上口，便于學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行。不過(guò)，新版守則中仍有一些條目與現(xiàn)代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造”，言辭語(yǔ)氣與公文、標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)的區(qū)別并不大。如此“高大上”的表達(dá)方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂(lè)于探索”“有責(zé)任心”，則顯得太過(guò)籠統(tǒng)，不具備可操作性。整體看來(lái)，新版守則并沒(méi)有清楚地界定好“規(guī)則”與“口號(hào)”的概念，一會(huì)說(shuō)“孩子話”，一會(huì)說(shuō)“大人話”。

　　二、新版中小學(xué)生守則四大特征

　　細(xì)細(xì)品味，新版《中小學(xué)生守則》有四大特征值得肯定。

　　1.更加具體化，可操作性更強(qiáng)

　　與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛(ài)祖國(guó)”為例，舊版表述為“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”，新版修訂為“愛(ài)祖國(guó)。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史”。明確指引孩子如何“愛(ài)祖國(guó)”，讓學(xué)生知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該做什么，唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該做什么，告訴孩子應(yīng)該通過(guò)了解國(guó)情歷史增加對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)等。

　　2.突出社會(huì)化，法治意識(shí)明確

　　新版《守則》第六條明確規(guī)定：“講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事。”以33字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”。其實(shí)在守則的修改中，“自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自信”“熱愛(ài)大自然”等可操作性不強(qiáng)的內(nèi)容都已經(jīng)被刪除，舊版守則中的“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告”這樣的內(nèi)容也并沒(méi)有呈現(xiàn)在新版《守則》中。

　　在新版《守則》第八條“護(hù)健康”中，明確規(guī)定“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息。”對(duì)此有家長(zhǎng)表示，隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，現(xiàn)代營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧越來(lái)越少，住戶基本都普及了網(wǎng)絡(luò)，孩子在家就能上網(wǎng)，根本不用去網(wǎng)吧，現(xiàn)在孩子自控能力都比較差，新版《守則》明確規(guī)定控制上網(wǎng)時(shí)間，更加貼近生活，更具有可操作性，平時(shí)小孩子上網(wǎng)都有時(shí)間限制，但是小孩子每一次都“討價(jià)還價(jià)”，現(xiàn)在明確把這個(gè)內(nèi)容寫進(jìn)《守則》中，小孩子就沒(méi)有什么可說(shuō)的了。小孩子身心發(fā)展特點(diǎn)決定他們有時(shí)候更傾向于聽(tīng)教師的話，更容易“被規(guī)矩”，做一個(gè)好學(xué)生。

　　3.強(qiáng)調(diào)以人為本，生命第一彰顯

　　新版《守則》第七條明確規(guī)定：“護(hù)安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛(ài)生命，注意安全。”新版內(nèi)容上很好地詮釋了“安全”一詞，告訴孩子們過(guò)馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外，第一次將遠(yuǎn)離毒品寫進(jìn)了守則的內(nèi)容中，呼吁學(xué)生要“珍惜生命”。

　　4.從細(xì)節(jié)入手，人格養(yǎng)成鮮明

　　新版《守則》緊跟時(shí)代，增設(shè)了常見(jiàn)的青少年問(wèn)題和社會(huì)極為關(guān)心的課題。諸如，新版第三條“愛(ài)勞動(dòng)”中增加“積極承擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”;講誠(chéng)信將舊版第九條提至新版第五條，且明確規(guī)定“守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還”;第七條“護(hù)安全”要求小學(xué)生會(huì)自護(hù)，懂求救，遠(yuǎn)離毒品;第八條“護(hù)健康”中提到了“保持陽(yáng)光心態(tài)”，開(kāi)始注意到了小學(xué)生的心理健康問(wèn)題;第九條護(hù)家園，提倡“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”。總之，新版《守則》使小孩子“夠得著”，便于遵守。

　　三、新版《中小學(xué)生守則》眾說(shuō)

　　1.專家評(píng)說(shuō)

　　新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內(nèi)容;之二添加了一些與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容。但是有專家認(rèn)為，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠，仍沒(méi)有真正立足于孩子的發(fā)展需要，例如新版《守則》中沒(méi)有再出現(xiàn)“熱愛(ài)人民熱愛(ài)黨”等內(nèi)容，這樣的規(guī)則對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，太過(guò)抽象、可操作性不強(qiáng)，而“應(yīng)該告訴孩子們愛(ài)身邊的人就是熱愛(ài)祖國(guó)”等。

　　2.家長(zhǎng)評(píng)說(shuō)

　　中小學(xué)生該不該見(jiàn)義勇為？現(xiàn)如今的中小學(xué)生家長(zhǎng)在他們接受教育的時(shí)候，就一直強(qiáng)調(diào)應(yīng)該要見(jiàn)義勇為。雖然近些年來(lái)社會(huì)上對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度有些變化，但是新版《守則》中徹底刪減了“見(jiàn)義勇為”這一條文，轉(zhuǎn)述為“會(huì)自護(hù)懂自救”，引起了許多家長(zhǎng)的爭(zhēng)議。

　　部分家長(zhǎng)認(rèn)為，“見(jiàn)義勇為不能刪減，小孩子應(yīng)該在見(jiàn)義勇為的'同時(shí)保護(hù)好自己，他可以求助于大人，或者采取撥打110等措施”。但是也有家長(zhǎng)認(rèn)為“見(jiàn)義勇為”應(yīng)該刪減。家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子正在上小學(xué)，而且基本都是獨(dú)生子女，萬(wàn)一小孩子在見(jiàn)義勇為時(shí)發(fā)生什么意外的事情，將會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)巨大的影響，學(xué)校有義務(wù)教會(huì)孩子們基本的自護(hù)技能，更應(yīng)該和家長(zhǎng)配合，告訴孩子們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)候應(yīng)該怎樣做。

　　3.師生評(píng)說(shuō)

　　作為新版《守則》的使用者，師生是最有發(fā)言權(quán)的。有調(diào)查顯示，部分教師認(rèn)為新版《守則》內(nèi)容上仍有缺失。新版《守則》雖然依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律制定，層次分明，能夠落到實(shí)處并且有切實(shí)可行的指導(dǎo)方法，但是《守則》中對(duì)中小學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注明顯不夠。諸如在愛(ài)學(xué)習(xí)方面，其實(shí)學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)囊括科技、體育、藝術(shù)、安全等內(nèi)容的教育，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡(jiǎn)單地按時(shí)完成作業(yè)等要求。

　　此外，就誠(chéng)信而言，有教師認(rèn)為在《守則》中應(yīng)該加上“虛心接受別人的批評(píng)”這一規(guī)范。現(xiàn)在的學(xué)生多嬌生慣養(yǎng)，不能很好地聽(tīng)取別人的建議或意見(jiàn)，不能謙虛地對(duì)待一些事情等，這些方面是需要加強(qiáng)的。

　　四、新版《守則》實(shí)施建議

　　1.社會(huì)層面

　　人具有社會(huì)屬性。要提高新《守則》的實(shí)施效率，必須依靠社會(huì)的理解和支持。學(xué)校應(yīng)該和圖書館、文化館、電影院等部門合作，成立專門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)法制教育、道德教育，讓學(xué)生多參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。總之，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自各方面的正確引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2.學(xué)校層面

　　學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)整體規(guī)劃與管理。新《守則》是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要規(guī)范，毋庸置疑，學(xué)校理應(yīng)高度重視新《守則》的實(shí)施，自上而下地對(duì)整個(gè)實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的部署和安排，從學(xué)校制度方面給予保障。

　　充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的言行直接影響學(xué)生的品德，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主、懲罰為輔的原則，根據(jù)各年級(jí)的身心發(fā)展特點(diǎn)，將新《守則》內(nèi)容貫穿到學(xué)生的日常活動(dòng)中，使學(xué)生積極主動(dòng)地接受教育，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3.家庭層面

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)班會(huì)、家訪等活動(dòng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)熟悉新《守則》，充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4.學(xué)生層面

　　學(xué)生是新《守則》的受益者也是實(shí)施主體。《中小學(xué)生守則》是為了規(guī)范中小學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不僅學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)應(yīng)加大宣傳力度，努力營(yíng)造《守則》實(shí)施的氛圍，給中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校更要通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、班級(jí)活動(dòng)等載體，將《守則》貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，培養(yǎng)學(xué)生踐行《守則》的自覺(jué)意識(shí)，使他們從“守則認(rèn)知”到“守則情感”，再到“守則行為”。只有當(dāng)中小學(xué)生產(chǎn)生了遵守《守則》的需要時(shí)才有產(chǎn)生相應(yīng)行為的動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生有效的行為。總之，中小學(xué)生要在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)成員的積極引導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《守則》的內(nèi)涵和意義，自覺(jué)用《守則》內(nèi)容評(píng)判自己和同學(xué)的言行，不斷進(jìn)行反思，努力提高自身的道德素養(yǎng)。

實(shí)施方案 篇3

　　為強(qiáng)力推進(jìn)我鎮(zhèn)林業(yè)工作又好又快發(fā)展，全力打造生態(tài)、綠色，進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，全面做好20xx年秋季的植樹(shù)造林工作，特制定本方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)及工作重點(diǎn)

　　做好全鎮(zhèn)綠化工作；開(kāi)展集鎮(zhèn)區(qū)村莊生態(tài)綠化工程；鞏固退耕還林，做好鄉(xiāng)村公路兩邊補(bǔ)植、補(bǔ)栽工作；重點(diǎn)抓好農(nóng)田防護(hù)林的林網(wǎng)化工程，不斷提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)林總體面積；針對(duì)林木病蟲害防治重點(diǎn)區(qū)域，做好病蟲害防治工作。

　　（一）抓好農(nóng)業(yè)調(diào)產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)林總體面積。在玉堂村一片區(qū)、二片區(qū)道路兩側(cè)繼續(xù)實(shí)施鮮食葡萄400畝；以龍河村三片區(qū)為核心區(qū)種植鮮食葡萄600畝，其他各村結(jié)合自身實(shí)際完成經(jīng)濟(jì)林種植任務(wù)。在種植過(guò)程中，做到連片規(guī)劃、規(guī)模種植，向產(chǎn)業(yè)化機(jī)械方向發(fā)展，要提高栽植質(zhì)量，增加農(nóng)民收入，積極培育經(jīng)濟(jì)林生產(chǎn)新亮點(diǎn)，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)林生產(chǎn)再上新臺(tái)階。

　　（二）大力營(yíng)造生態(tài)林、防護(hù)林建設(shè)。結(jié)合土地整合項(xiàng)目，各村土地整合的村防護(hù)林建設(shè)條田林網(wǎng)化要達(dá)到8%，特別是村三片區(qū)路西與四片區(qū)交界東西兩條林帶（500×4.5=3.4畝、500×4.5=3.4畝），村莊西條田一條林帶（400×4.5=2.7畝）、四片區(qū)村莊東條田東西一條林帶（600×4.5=4.1畝）與三片交界南北兩條林帶（800×4.5=5.4畝、800×4.5=5.4畝）、六片區(qū)馬莊農(nóng)場(chǎng)北條田南北一條林帶（800×4.5=5.4畝），新戽村二片區(qū)村莊南頭西條田東西兩條林帶（600×4.5=4.1畝，600×4.5＝4.1畝）、四片區(qū)村莊南到五片路兩側(cè)東西林帶（500×5=3.4畝），新渠村二片區(qū)村莊北條田路兩側(cè)兩條林帶（600×5=4.5畝、600×5=4.5畝），龍河村二片區(qū)500渠北條田路兩側(cè)兩條林帶（800×5=6畝、800×5=6畝）；其它村和片區(qū)要認(rèn)真落實(shí)村內(nèi)的家庭農(nóng)場(chǎng)防護(hù)林建設(shè)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量栽植，確保圓滿完成任務(wù)。

　　（三）認(rèn)真做好退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)栽工作。各村要高度重視退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)種工作，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求及時(shí)補(bǔ)栽補(bǔ)種，確保所有退耕還林地塊的成活率和保有率達(dá)標(biāo)，如未按作業(yè)設(shè)計(jì)要求或未達(dá)標(biāo)的`，將按違約處置。

　　（四）做好集鎮(zhèn)區(qū)和村莊綠化工作。包含閩昌工業(yè)園、集鎮(zhèn)區(qū)的綠化以及村一片區(qū)、二片區(qū)、思源村五片區(qū)、玉堂村三片區(qū)和四個(gè)移民點(diǎn)的村莊綠化。

　　（五）抓好林業(yè)安全生產(chǎn)工作。各村要認(rèn)真抓好林改建檔工作，要做到林改檔案齊全、規(guī)范；針對(duì)林木病蟲害防治重點(diǎn)區(qū)域，堅(jiān)持群防群治、治早、治小、治了的防治原則，從原頭上進(jìn)行治理，從外地調(diào)進(jìn)的苗木必須要有檢疫證，未檢疫的外地苗木不準(zhǔn)進(jìn)地栽植，確保將病蟲危害控制在最小范圍內(nèi)；各村要認(rèn)真抓好護(hù)林防火工作，要時(shí)刻繃緊森林防火這根弦，堅(jiān)決杜絕森林火災(zāi)的發(fā)生。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保20xx年秋季造林工作順利實(shí)施，經(jīng)研究，成立鎮(zhèn)20xx年秋季植樹(shù)造林工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：鎮(zhèn)黨委委員、人大主席

　　成員為各村黨支部書記、村委會(huì)主任，各站所所長(zhǎng)，各村“訪匯聚”工作組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)林業(yè)站，辦公室主任由副鎮(zhèn)長(zhǎng)同志兼任，副主任由擔(dān)任，工作人員為林業(yè)站全體工作人員。

　　辦公室人員工作職責(zé)：制定造林工作實(shí)施方案、負(fù)責(zé)苗木調(diào)運(yùn)、技術(shù)指導(dǎo)、驗(yàn)收、督查等相關(guān)工作。

　　三、時(shí)間安排

　　9月下旬召開(kāi)全鎮(zhèn)20xx年秋季植樹(shù)造林動(dòng)員大會(huì)后，開(kāi)始進(jìn)行經(jīng)濟(jì)林、防護(hù)林以及其他造林地塊和面積的落實(shí)工作。

　　防護(hù)林：10月上旬落實(shí)地塊，10月底之前全部完成栽植，如有特殊原因不能按期完成的，所有造林地塊必須全部在10月底進(jìn)行開(kāi)溝整地、確保樹(shù)田成型，達(dá)到戴在狀態(tài)。

　　經(jīng)濟(jì)林：其他造林10月底要全部完成地塊的落實(shí)開(kāi)展整地和開(kāi)溝工作，保證達(dá)到戴栽狀態(tài)。

　　四、施工要求

　　所有道路林干枯死亡樹(shù)木于10月10日前清理完畢，所有林帶必須采用機(jī)械挖方整理樹(shù)田。農(nóng)田防護(hù)林要求全部栽植兩年的生楊樹(shù)、道路林栽植風(fēng)景樹(shù)，栽植的樹(shù)木一律要拉線栽種，確保樹(shù)田正規(guī)，林帶整齊。防護(hù)林栽植密度每畝不少于220株，一律用2年生大苗栽植，風(fēng)景樹(shù)均采用胸徑3厘米以上苗木栽植。經(jīng)濟(jì)林桃、蘋果等株行距4米×4米，每畝達(dá)到60株；葡萄按相關(guān)栽植技術(shù)進(jìn)行栽植，每畝達(dá)到220株-330株。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　（一）深入宣傳發(fā)動(dòng)。各村、社區(qū)、各單位要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，站在建設(shè)生態(tài)文明、和諧社會(huì)的高度，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極投身于造林綠化活動(dòng)中，大力宣傳造林綠化、改善生態(tài)環(huán)境的重要意義，營(yíng)造出秋季義務(wù)植樹(shù)造林的新高潮。

　　（二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行造林綠化目標(biāo)管理責(zé)任制，將今秋的造林綠化任務(wù)作為考核干部的重要內(nèi)容，納入年度考核中。明確林地確權(quán)、規(guī)范林地合同，凡是集體承包林地必須經(jīng)鎮(zhèn)合同委員會(huì)審核后方可進(jìn)行承包、栽樹(shù)合同年限不得超過(guò)十五年。全鎮(zhèn)各部門要各司其職，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新工作方法，密切協(xié)作，形成合力，促進(jìn)工作任務(wù)的全面完成。

　　（三）加強(qiáng)指導(dǎo)督查。各村、社區(qū)及林業(yè)種植戶要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，林業(yè)技術(shù)人員及各包村干部要深入各村、各單位，對(duì)整地、苗木、栽植、澆水、管護(hù)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，堅(jiān)決做到整地不合格不栽植，苗木不合格不使用，栽植不合格不驗(yàn)收，確保今年秋季造林整地工作開(kāi)展的更加扎實(shí)有效，為全面完成明年各項(xiàng)造林任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各村要在10月20日前將所有林地冬灌完畢。鎮(zhèn)黨委、政府將將定期、不定期組織人員對(duì)各村工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的排名通報(bào)。

實(shí)施方案 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　投身社會(huì)實(shí)踐 服務(wù)基層發(fā)展

　　二、總體思路

　　以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)為載體，以京張攜手舉辦冬奧會(huì)為契機(jī)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主題，以“京津冀協(xié)同發(fā)展”為依托，以社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作為支撐 ，以學(xué)校專業(yè)特色為抓手，以集中組隊(duì)和個(gè)人返鄉(xiāng)實(shí)踐為組織形式，結(jié)合自身實(shí)際，自主設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案，力爭(zhēng)取得活動(dòng)實(shí)效。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要重在體驗(yàn)和服務(wù)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”、政策宣講、調(diào)查研究、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、家庭體驗(yàn)等形式深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用所學(xué)知識(shí)、技能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力提升活動(dòng)實(shí)效性。重點(diǎn)內(nèi)容為：

　　1。重點(diǎn)開(kāi)展“智慧鄉(xiāng)村”宣傳活動(dòng)

　　各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略和我省“智慧鄉(xiāng)村”發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，重點(diǎn)組建“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，對(duì)廣大基層干部和農(nóng)民進(jìn)行入心入腦的宣傳。積極倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，幫助鄉(xiāng)村運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)事務(wù)管理、提升生產(chǎn)效益、拓展銷售渠道，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，開(kāi)辟農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新平臺(tái)。各院系要加強(qiáng)隊(duì)伍的專業(yè)化程度，組隊(duì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和教育;要組織青年師生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，進(jìn)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”知識(shí)普及，為農(nóng)戶集中培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)知識(shí);要與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、扶貧攻堅(jiān)電子政務(wù)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，幫助建設(shè)村級(jí)微信公眾服務(wù)號(hào)和鄉(xiāng)村微信群，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)文化宣傳、通知下發(fā)、活動(dòng)召集、公共事務(wù)意見(jiàn)交流、特色農(nóng)產(chǎn)品推介等功能;要深入調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎(chǔ)設(shè)施條件和主要農(nóng)產(chǎn)品情況，幫助農(nóng)戶開(kāi)設(shè)網(wǎng)店、微店，通過(guò)電商平臺(tái)營(yíng)銷農(nóng)產(chǎn)品，在有條件的實(shí)踐地點(diǎn)幫助電商推廣，大力培育、發(fā)展“淘寶村”。

　　2。深入開(kāi)展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)

　　把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神與“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織青年師生深入到農(nóng)村基層，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式、用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊群眾宣傳黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。重點(diǎn)尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國(guó)傳統(tǒng)村落”的特色傳統(tǒng)文化、民族文化，記錄其文化起源、內(nèi)涵及發(fā)展，并努力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　3。深入開(kāi)展“京張攜手舉辦冬奧會(huì)”系列志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)

　　各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會(huì)”的有利契機(jī)，充分發(fā)揮大學(xué)生的人才智力優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各自專業(yè)特點(diǎn)，精心打造城市景觀設(shè)計(jì)、冬奧會(huì)志愿者培訓(xùn)、服務(wù)奧運(yùn)“市民英語(yǔ)普及”、城市文明程度調(diào)研等各種形式的小分隊(duì)，強(qiáng)化對(duì)張家口區(qū)域內(nèi)宣傳發(fā)動(dòng)，加快奧運(yùn)的造勢(shì)升溫，把各方面的熱情都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成籌辦奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)、參與奧運(yùn)的“奧運(yùn)熱”。

　　4。深入開(kāi)展“服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)

　　積極與地方政府聯(lián)系，組建重點(diǎn)實(shí)踐小分隊(duì)，依托政府規(guī)劃項(xiàng)目，定向服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展。結(jié)合我校城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、能源與動(dòng)力、新能源科學(xué)與工程等專業(yè)，精心打造新能源研發(fā)、綠色低碳環(huán)保理念宣傳等實(shí)踐小分隊(duì)，在京津冀城鄉(xiāng)通過(guò)集中開(kāi)展清潔能源開(kāi)發(fā)、垃圾點(diǎn)規(guī)劃、供熱規(guī)劃、宣傳環(huán)保低碳理念等實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。

　　5。深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

　　各院系要緊密聯(lián)系黨的十八屆四中、五中全會(huì)、京張攜手舉辦冬奧會(huì)、京津冀協(xié)同發(fā)展的各項(xiàng)重大部署，注重從助力冬奧會(huì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、城鎮(zhèn)化建設(shè)、三農(nóng)問(wèn)題、民生建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等社會(huì)普遍關(guān)注、對(duì)經(jīng)濟(jì)和民生有重大影響的政策中，選取細(xì)致切入點(diǎn)作為調(diào)查主題，組織學(xué)生深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，通過(guò)走訪調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、座談訪談等形式開(kāi)展調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議，形成調(diào)研成果，為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　6。深入開(kāi)展公益志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)

　　積極組織學(xué)生深入農(nóng)村、街道、社區(qū)，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女、留守兒童等弱勢(shì)群體志愿活動(dòng)，傳遞愛(ài)心和溫暖，為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)青春正能量。

　　7。深入開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

　　充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和就業(yè)實(shí)習(xí)基地，開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，幫助學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和用人需求，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為今后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　8。深入開(kāi)展“感恩父母”家庭體驗(yàn)活動(dòng)

　　要以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)鄉(xiāng)學(xué)生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務(wù)事，向家人匯報(bào)在校期間的學(xué)習(xí)生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹(shù)立成人意識(shí)，培養(yǎng)家庭情感。

　　四、活動(dòng)要求

　　（一）按照就近、量力、安全的'原則。

　　各院系要充分考慮實(shí)踐期間的嚴(yán)寒天氣，充分考慮實(shí)踐地的交通、生活環(huán)境等客觀因素，充分考慮學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中的人身安全。如果有條件組隊(duì)的，可以根據(jù)學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)和地方需求，必須明確1名教師為負(fù)責(zé)人，合理編隊(duì)，成員由教師和大學(xué)生組成。團(tuán)隊(duì)組建成員不少于10人，其中45歲以下青年教師不少于4人。在此基礎(chǔ)上，各院系可與以前建立的社會(huì)實(shí)踐基地或者社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目繼續(xù)對(duì)接。

　　（二）按照高效、務(wù)實(shí)、靈活的原則。

　　各實(shí)踐成員可采用到實(shí)踐地走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、政策宣講、服務(wù)群眾等多種形式，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。也可采取深化實(shí)踐成果的形式開(kāi)展實(shí)踐，對(duì)20xx年暑假實(shí)踐活動(dòng)中立項(xiàng)的課題、形成的調(diào)研報(bào)告繼續(xù)修訂、完善，并加速成果轉(zhuǎn)化。

　　各院系要把大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳列入計(jì)劃，協(xié)調(diào)新聞單位，開(kāi)辟專題、專欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳推廣，提高活動(dòng)的育人效果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。屆時(shí)校團(tuán)委將在學(xué)校共青團(tuán)微博平臺(tái)、微信平臺(tái)推出的“實(shí)踐微家園”行動(dòng)和在團(tuán)委網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專題網(wǎng)站，宣傳學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27

實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28

實(shí)施方案11-25

實(shí)施方案11-25

實(shí)施方案11-26

實(shí)施方案12-04

實(shí)施方案12-06

實(shí)施方案12-06

實(shí)施方案12-09

實(shí)施方案12-09