實施方案

時間：2023-10-29 13:02:14 實施方案我要投稿

（精）實用的實施方案4篇

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精）實用的實施方案4篇

實施方案篇1

　　一、組織機構(gòu)

　　（一）、學(xué)院單獨招生工作的所有環(huán)節(jié)均接受省教育廳、省教育考試院的指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　（二）、學(xué)院成立由理事長為主任，黨委書記、院長為副主任，招生辦、教務(wù)處、紀檢監(jiān)察室、后勤處、保衛(wèi)處、現(xiàn)代信息技術(shù)中心、財務(wù)處等部門負責(zé)人為成員的高職單獨招生工作委員會。

　　1、高職單獨招生工作委員會成員

　　主任：涂潤華

　　副主任：王建元、陳萬龍

　　成員：胡放、*敏、朱秋月、陳水生、藍瑞星、彭建軍、郭敦、尹娜娜

　　2、各部門負責(zé)人及工作職責(zé)

　　（1）、招生辦：負責(zé)招生報考及錄取工作。

　　負責(zé)人：*敏

　　職責(zé)范圍：

　　① 、負責(zé)單獨招生方案的制定；

　　② 、負責(zé)單獨招生的宣傳及生源的組織；

　　③ 、負責(zé)考生信息采集、報考資格的審定；

　　④ 、核對考生相關(guān)信息，辦理考生錄取手續(xù)；

　　⑤ 、負責(zé)為考生服務(wù)的其他工作。

　　（2）、教務(wù)處：負責(zé)考務(wù)工作。

　　負責(zé)人：朱秋月

　　職責(zé)范圍：

　　① 、負責(zé)組織專家進行試卷的命題工作；

　　② 、負責(zé)準考證的制作工作；

　　③ 、安排考場，組織實施考試過程中的`考務(wù)工作；

　　④ 、選調(diào)監(jiān)考人員和工作人員，負責(zé)試卷的保管、發(fā)放、回收、審核、裝訂、密封工作，處理考試中出現(xiàn)的問題；

　　⑤ 、負責(zé)考核的評定及成績的發(fā)布；

　　⑥ 、負責(zé)為考生考試服務(wù)的其他工作。

　　（3）、紀檢監(jiān)察室：負責(zé)對招生考試及錄取全過程監(jiān)督檢查。

　　負責(zé)人：陳水生

　　職責(zé)范圍：

　　①、檢查各考點的考試工作，監(jiān)督考務(wù)人員和監(jiān)考人員執(zhí)行考試紀律和規(guī)則；

　　②、制止和糾正各種不符合考試的規(guī)定和行為；

　　③、協(xié)助處理考試中出現(xiàn)的違紀事件；

　　④、檢查、制止、糾正招生錄取過程中的違紀事件。

　　（4）、后勤處：負責(zé)為考生提供后勤服務(wù)。

　　負責(zé)人：藍瑞星

　　職責(zé)范圍：

　　1、負責(zé)考生的食宿工作；

　　2、負責(zé)考生身體不適的處理（設(shè)置醫(yī)療點）。

　　（5）、保衛(wèi)組：負責(zé)各項安全保衛(wèi)工作。

　　負責(zé)人：彭建軍

　　職責(zé)范圍：

　　①、負責(zé)試卷在命制、保管、運送過程中的安全保密保衛(wèi)工作；

　　②、負責(zé)考場的警戒及安全保衛(wèi)工作。

　　（6）、現(xiàn)代信息技術(shù)中心：全面負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站、招生頻道的網(wǎng)絡(luò)維護及單獨招生網(wǎng)站技術(shù)工作。

　　負責(zé)人：郭敦

　　職責(zé)范圍：

　　① 、負責(zé)單獨招生網(wǎng)站技術(shù)性工作；

　　② 、協(xié)助招生辦錄取工作；

　　③ 、負責(zé)招生宣傳、報名、錄取期間網(wǎng)絡(luò)安全維護工作。

　　（7）、財務(wù)處：負責(zé)新生收費工作。

　　負責(zé)人：尹娜娜

　　職責(zé)范圍：

　　負責(zé)新生報到學(xué)費收取工作。

　　二、招生專業(yè)

　　序號專業(yè) 專業(yè)代碼學(xué)制學(xué)費

　　1 服裝與服飾設(shè)計(時裝設(shè)計) 650108 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　2 服裝與服飾設(shè)計 650108 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　3 服裝與服飾設(shè)計（服裝企業(yè)管理） 650108 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　4 服裝與服飾設(shè)計（服裝工程） 650108 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　5 服裝設(shè)計與工藝 580410 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　6 服裝與服飾設(shè)計(服飾品設(shè)計) 650108 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　7 鞋類設(shè)計與工藝 580109 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　8 統(tǒng)計與會計核算 630402 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　9 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 630502 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　10 市場營銷 630701 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　11 電子商務(wù) 630801 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　12 人物形象設(shè)計 650122 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　13 服裝表演（服裝設(shè)計與表演） 650209 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　14 服裝表演（服裝表演與廣告模特） 650209 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　15 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 650111 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　16 視覺傳播設(shè)計與制作 670102 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　17 廣告設(shè)計與制作 650103 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　18 動漫設(shè)計 650120 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　19 攝影與攝像藝術(shù) 650124 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　20 廣播電視技術(shù) 660204 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

　　21 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 650104 3年按照江西省發(fā)改委和省財政廳有關(guān)文件執(zhí)行

實施方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家、省、市、縣關(guān)于全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，開展豐富多彩的活動的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進他們身心健康全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育，特制定本方案。

　　二、目的意義

　　活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。我校緊緊圍繞學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展總要求：能寫一手好字、能說一口流利的普通話、能用英語會話、能操作電腦、能演奏一種樂器、能掌握一項體育運動技能、能制作科技小作品、能讀完150萬字的書，以活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生活動內(nèi)容和形式，推進活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展活動開展特色，努力建設(shè)和諧校園、快樂校園、活動樂園。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。活動堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。

　　2、全面性原則。活動與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機結(jié)合。活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加活動的過程中，除了教師的鼓勵、引導(dǎo)，同時充分尊重學(xué)生的.自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅持安全第一原則。在活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　四、實施方法與目標

　　1、學(xué)校根據(jù)上級教育部門的總要求，結(jié)合本校實際對學(xué)生提出“八能”素質(zhì)發(fā)展要求。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展豐富多彩的體育、藝術(shù)和科技活動，滿足全體學(xué)生多樣化的活動需求。

　　2、學(xué)校要制定本校學(xué)生活動工程規(guī)劃，明確目標、落實責(zé)任。確立本校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一個臺階。每項活動要做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。確保每天課外活動時間不少于1小時。

　　3、學(xué)校建立各類體育、藝術(shù)社團和興趣小組，制定學(xué)校、班級的文體科技活動制度，堅持每年舉辦一次全校體育運動會，和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，不定期組織各類單項活動。學(xué)生參加課外文體活動要覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的合格率達85%以上，良好率達50%以上，優(yōu)秀率達20%以上。

　　4、學(xué)校大力改善體育、藝術(shù)活動場地設(shè)施，提高全體教師的活動組織和指導(dǎo)水平，并落實相應(yīng)的經(jīng)費，確保學(xué)校各項活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘本地校外文體單位的設(shè)施和師資力量，建立穩(wěn)定的專項課外文體活動訓(xùn)練點，定期開展活動，推動我校活動形成規(guī)模、提高水平。

　　5、結(jié)合活動的開展，積極做好課題研究工作。積極探索、深入研究、全面總結(jié)，要把自己的研究項目與本校活動開展結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師積極參與實驗研究、不斷推動活動的深入開展。

　　6、建立科學(xué)的活動評價評比表彰制度。評比結(jié)果與教師個人績效考核、評優(yōu)、晉升以優(yōu)秀班集體評比掛鉤。

　　五、組織機制

　　統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學(xué)校活動工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立由校長為組長的學(xué)生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，要充分認識小學(xué)生課外活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式、打造學(xué)校品牌的一個重要組成部分，落到實處，做出成效。

　　阜師附小活動工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：周其東

　　副組長：李萬華周為強倉利之

　　各特色組組長：

　　1、書法組組長：周華東

　　2、普通話組組長：顏士娟

　　3、英語組組長：張春玉

　　4、電腦組組長：姜洪林

　　5、器樂組組長：賈暉

　　6、體育組組長：金鑫

　　7、科技組組長：曹金蘭

　　8、閱讀組組長：殷霞云

　　六、活動要求

　　1、班主任為班級活動的第一責(zé)任人。是負責(zé)班級學(xué)生活動的組織者、實施者與安全教育責(zé)任者，科任教師為班級學(xué)生活動的協(xié)助者。

　　2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

　　3、活動場地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責(zé)任制。

　　4、每個活動小組應(yīng)認真組織，精心安排，確保安全責(zé)任事故為零。活動前組織學(xué)生對活動的規(guī)則學(xué)習(xí)了解，要認真進行安排并認真做好場地、器材的準備工作，防止意外事故發(fā)生。

　　5、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動，教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。

　　6、活動制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動中師生生命安全。

　　七、活動的考評辦法

　　為了充分調(diào)動全體學(xué)生和任課教師的積極性，對開展的活動每學(xué)期進行考核，考核標準如下：

　　教師：

　　1、在學(xué)校各項活動檢查中，班級的總積分占學(xué)期評選最佳班級管理獎總分的30%。

　　2、某項活動的積分，計入該負責(zé)人老師教學(xué)實績考核。

　　3、老師負責(zé)活動的工作量按一定分值折算計入該教師平時周工作量的總和。

　　學(xué)生：

　　1、每學(xué)期每位學(xué)生要經(jīng)過負責(zé)活動的老師的考核，經(jīng)過考核合格，獲得“能×××之星”。

　　2、三年級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀隊干評選必須獲得6顆星以上（包括6顆）。

　　3、三年級以上優(yōu)秀生評選必須獲得4顆星以上（包括4顆）。

　　八、學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展要求活動時間及負責(zé)人安排

　　（一）能寫一手好字

　　負責(zé)人：語文老師

　　活動時間：每周二、四小閱讀課

　　（二）能說一口流利的普遍話

　　負責(zé)人：語文老師

　　活動時間：每周語文早輔導(dǎo)課20分鐘

　　（三）能用英語會話

　　負責(zé)人：英語老師

　　活動時間：每周英語早輔導(dǎo)課

　　（四）能操作電腦

　　負責(zé)人：電腦老師

　　活動時間：平時電腦課

　　（五）能演奏一種樂器

　　負責(zé)人：音樂老師

　　活動時間：平時音樂課

　　（六）能掌握一項體育運動技能

　　負責(zé)人：數(shù)學(xué)老師、體育老師

　　活動時間及內(nèi)容：（見學(xué)校體育活動總表）

　　（七）能制作小科技作品

　　負責(zé)人：數(shù)學(xué)老師

　　活動時間：未安排體育活動的下午第四節(jié)課

　　（八）能讀完150萬字的書

　　負責(zé)人：語文老師

　　活動時間：每周一、三、五閱讀課

　　校級社團相關(guān)工作：

　　活動項目及指導(dǎo)老師：

　　美術(shù)組

　　手工：朱芳芳

　　兒童畫：吳曉冬

　　簡筆畫：劉玲

　　國畫：于艷

　　工筆畫：姜亞芹

　　體育組

　　田徑：張萍余鳳燦

　　籃球：金鑫唐學(xué)遠

　　象棋：許興成張正文

　　乒乓球：陳勇左善培

　　音樂組

　　銅管樂隊：趙學(xué)棟

　　打擊樂器隊：李才

　　腰鼓隊：岳艷紅

　　舞蹈隊：孫潔孫麗

　　活動時間：周六上午

　　考核：

　　1、參與人數(shù)及活動過程的組織。

　　2、學(xué)生的基本功。

　　3、成果匯報表演。

　　主題月活動安排及考核辦法

　　月份主題活動安排負責(zé) 人考核方式考核細則分值好中差九月份1、組織發(fā)動擬訂計劃有關(guān)部門、教師制訂“八能”工作實施方案看資料計劃有科學(xué)性、可行性、按時上交為好，其次分中、差。10080602、普通話推廣周1、第一周各班組織一次推廣普通話班隊會語文老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進行活動的設(shè)計，活動內(nèi)容豐富，準備充分，活動質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、第四周各班組織一次普通話比賽（朗讀、講故事等）看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進行活動的設(shè)計，活動內(nèi)容豐富，準備充分，活動質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080603、經(jīng)典閱讀活動各班制訂學(xué)年度學(xué)生讀書計劃看資料計劃有科學(xué)性、可行性、按時上交為好，其次分中、差。1008060十月份讀書月1、第一周召開宣傳讀書月活動為主題的班會，如“雛鷹飛向書的海洋” 、“閱讀中快樂成長”、 “好書伴我行”等語文老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進行活動的設(shè)計，活動內(nèi)容豐富，準備充分，活動效果高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、檢查班級圖書角布置情況看現(xiàn)場、了解學(xué)生圖書角布置新穎實用、達到人均1.5本書以上，圖書流通正常為好，達到人均1本為中，其次為差。10080603、第四周學(xué)校評選“好書我介紹”征文。（3--6年級）看資料學(xué)生征文評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十一月份秋季運動會低年級為趣味運動會及廣播操比賽，中高年級為田徑運動會，團體操比賽班主任、數(shù)學(xué)、體育老師現(xiàn)場比賽按單項名次和團體名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十二月份小小書法家1、第一周組織班級大討論：科技這么發(fā)達，我們要不要去練字？練字有什么好處？語文老師了解學(xué)生活動真實開展，氣氛熱烈，效果明顯為好，其次為中和差。10080602、學(xué)校評比學(xué)生書寫姿勢、握筆方法最優(yōu)班級。看現(xiàn)場全班書寫姿勢和握筆方法正確率達95%為好，正確率在85%以下為差，其次為中。10080603、學(xué)校組織評比學(xué)生作業(yè)書寫優(yōu)秀班級。看學(xué)生作業(yè)全班學(xué)生作業(yè)書寫工整、有字體達90%為好，在75%以下為差，其次為中。10080604、每班選派（或?qū)W校任抽）幾名學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。現(xiàn)場比賽學(xué)生書法作品評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三月份校園英語節(jié)一、二年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽。英語老師全班參加或各班任抽一定數(shù)量的學(xué)生參加按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話。四年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話、詞組背默。五、六年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話、詞組背默、課文背誦、講故事比賽、英文書法比賽。四月份慶祝“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”啟動一周年活動1、第一周觀摩各班課外體育活動開展情況。數(shù)學(xué)老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生活動開展有特色，學(xué)生參與率在95%以上為好，其次酌情為中和差，有安全事故隱患，教師無動于衷，此項不得分。10080602、第二周低年級跳繩比賽。現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第三周中年級乒乓球（或踢毽子）比賽。現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080604、第四周高年級拔河比賽。現(xiàn)場比賽前3名為好，后3名為差。其次為中。1008060五月份我是小能手1、第二周中、低年級“變廢為寶”手工制作比賽。數(shù)學(xué)老師、電腦老師現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、第三周高年級智能科技制作（小模型）比賽現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第四周電腦操作比賽。（中年級：（內(nèi)容待定）；高年級（內(nèi)容待定）現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060六月份校園文化藝術(shù)節(jié)1、一---五年級豎笛合奏比賽。音樂老師現(xiàn)場比賽班級集體演奏課本曲目兩首，學(xué)生必須掌握：一、二年級：1—i，三～五年級：1—3。根據(jù)總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、各班器樂特長生申報展示。音樂老師現(xiàn)場比賽通過評委驗收合格，有一人次一項得10分，此項加分不封頂。3、校級社團節(jié)目匯演。現(xiàn)場比賽評委評比節(jié)目質(zhì)量高低，分為好中差三檔。10080604、電腦繪畫比賽。電腦老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080605、經(jīng)典閱讀《讀書報》評比。語文老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后4名為差，其次為中。1008060閱讀量檢查第一學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達到12500字。第二學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字數(shù)。第三學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。語文老師檢測、了解學(xué)生、看資料完成率達90%以上為好，完成率低于70%為差，其次為中。1008060

實施方案篇3

　　根據(jù)《縣委辦公室、縣政府辦公室<關(guān)于開展“結(jié)對幫扶推進精準扶貧工作的通知>的通知》切實做好我鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧幫扶到戶工作，幫助貧困對象盡快脫貧致富，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實黨的十八大以來的會議精神，緊緊圍繞我縣“建設(shè)美麗銅鼓，加快綠色崛起，在全省率先建成小康社會”的戰(zhàn)略部署，以改善貧困農(nóng)戶生產(chǎn)生活條件為重點，以增加貧困農(nóng)戶收入為核心，以幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富為目標，通過加強貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開發(fā)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，為20xx貧困農(nóng)戶全面脫貧、20xx年全面同步小康社會作出應(yīng)有貢獻。

　　二、幫扶對象

　　排埠鎮(zhèn)11個村（永慶村、華聯(lián)村、梅洞村、高陂村、排埠村、曾溪村、南溪村、永豐村、青溪村、黃溪村、三溪村）所有貧困戶。

　　三、目標任務(wù)

　　按照“單位幫村（居）、干部包戶、社會參與、民政托底、結(jié)對幫扶、精準扶貧、決戰(zhàn)三年、同步小康”的要求，與排埠鎮(zhèn)11個村結(jié)對，與185戶貧困戶實施一對一幫扶，通過建檔立卡，確保每戶貧困戶至少有一名干部幫扶。通過三年扶貧攻堅，到20xx年全面實現(xiàn)扶貧對象人口人均年收入達到4000元以上，貧困群眾生產(chǎn)生活條件顯著改善，扶貧對象自我發(fā)展能力顯著增強的目標。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長： xxx

　　常務(wù)副組長： xxx

　　副組長： xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、工作步驟

　　（一）摸清結(jié)對幫扶對象底數(shù)階段

　　1、摸清幫扶貧困村底數(shù)。深入11個村進行前期調(diào)研，主要是摸清該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)狀況、貧困發(fā)生率、農(nóng)民人均純收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)狀況等，確保幫扶精準。

　　2、摸清幫扶貧困戶底數(shù)。及時組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對在冊貧困戶的家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧進行逐戶核實，并建檔立卡。同時，認真按照貧困戶四個類別的標準，摸清“扶貧開發(fā)戶、扶貧低保戶”與“純低保戶、五保戶”底數(shù)，為開展分類幫扶打下基礎(chǔ)。

　　（二）落實結(jié)對幫扶任務(wù)階段

　　對已確定的貧困村和貧困戶全面落實幫扶責(zé)任人和幫扶措施，落實一對一幫扶。

　　1、實行駐村幫扶。成立駐村工作隊，由各村包戶班子領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，副科級以上干部任隊長，各部室其他成員為工作隊員，在11月中旬進駐村開展幫扶工作。

　　2、實行干部結(jié)對幫扶。根據(jù)最終確定的.結(jié)對幫扶名單開展相應(yīng)的幫扶措施，結(jié)對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。如各部室人員變動，包戶干部不變。幫扶結(jié)對確定后，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時與各村取得聯(lián)系，盡快安排干部與幫扶對象見面，以便建立聯(lián)系、了解情況、制定幫扶措施。幫扶干部每年至少安排6次以上上戶走訪，并建立電話、微信聯(lián)系，關(guān)心幫扶對象生產(chǎn)生活情況，及時采取有效幫扶措施，結(jié)合政府融資服務(wù)平臺，解決幫扶對象生產(chǎn)生活中存在的困難。二是做好幫扶記錄。每個干部要做好幫扶工作筆記，記錄聯(lián)系次數(shù)和每次交流的主要內(nèi)容，包括反映什么情況，采取了什么措施，解決了什么問題，收到什么效果；遇到新情況和解決不了的問題，應(yīng)及時向局領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　3、實行民政救濟“純低保戶和五保戶”全覆蓋。對因殘完全喪失勞動能力的“純低保戶和五保戶”，由民政部門落實低保政策，實現(xiàn)應(yīng)保盡保，托底保障，并通過逐年提高低保標準加大救助力度。

　　（三）開展結(jié)對幫扶工作階段

　　按照“一村一策、一戶一案”的要求，綜合施策、組合幫扶，對各村和貧困戶落實精準幫扶措施，確保取得幫扶實效。

　　1、實施政策幫扶。積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。

　　2、實施結(jié)對幫扶。大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負責(zé)，干部幫扶到戶，實行計劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務(wù)。要堅持走訪慰問，每年不少于6次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。

　　3、實施就業(yè)幫扶。要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。

　　4、實施慈善幫扶。要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。

　　六、工作要求

　　（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進機關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張白冰兼辦公室主任，主要負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進等工作。

　　(二)搞好協(xié)調(diào)，密切配合。

　　切實加強定點扶貧經(jīng)常性工作，積極為扶貧工作創(chuàng)造條件。同時，要與相關(guān)部門、單位及各村委會搞好工作協(xié)調(diào)、配合，經(jīng)常與掛鉤扶貧點保持聯(lián)系、溝通，及時掌握情況，切實做好扶貧工作。

　　（三）強化責(zé)任落實，形成長效機制。

　　要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標，每年完成不少于6次的走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結(jié)對幫扶的長效機制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。

　　(四)及時總結(jié)，鞏固成果。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時收集、整理信息，搞好階段性扶貧工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和做法，分析問題和原因，鞏固扶貧工作成果，促進扶貧工作深入開展。

實施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《全縣中小學(xué)民主評議工作的實施方案》的要求為指導(dǎo)，緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，以規(guī)范教育收費行為和教育教學(xué)行為為重點，以加強師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以社會廣泛參與為基礎(chǔ)，將學(xué)校民主評議工作與開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范學(xué)校活動結(jié)合起來，通過民主評議，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、招生和收費行為，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育，為落實科學(xué)發(fā)展觀、，推動教育持續(xù)健康發(fā)展，構(gòu)建和諧祿勸服務(wù)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任分工

　　（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證民主評議工作扎實有效開展，學(xué)校根據(jù)上級主管部門和縣教育局的要求，成立了民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：趙加華

　　副組長：曹映芬保永生張漢英

　　組員：段銀華李紹斌張文富武繼明陳坤偉李建明劉興付

　　（二）分工與責(zé)任

　　1、趙加華：對學(xué)校民主評議工作負總責(zé)。負責(zé)學(xué)校民（）主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工、民主評議工作的布置督查；

　　2、曹映芬：負責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為管理；對上級部門民主評議代表的工作匯報；負責(zé)自查自糾報告的落實；并建立長效機制與整改工作。

　　3、李紹斌：負責(zé)學(xué)校民主評議實施方案的擬定；對學(xué)校民主評議工作的日程作出具體安排。

　　3、李建明：負責(zé)規(guī)范收費行為和收費管理，負責(zé)好民主評議自查自糾工作的具體情況落實工作。

　　4、段銀華：負責(zé)規(guī)范招生行為管理；教材征訂與教輔資料使用管理工作。

　　5、張文富：負責(zé)教師師德師風(fēng)建設(shè)管理；負責(zé)民主評議自查自糾工作。

　　6、武繼明：負責(zé)校務(wù)公開和學(xué)校民主管理；對教職工職稱評定及聘任，對師生反映的問題解決和回復(fù)工作。

　　三、評議內(nèi)容

　　1、規(guī)范辦學(xué)、招生、收費及學(xué)校工作管理情況

　　（1）是否認真貫徹落實民族地區(qū)特困生補助政策，是否存在擠占、挪用正常教育教學(xué)經(jīng)費的問題；

　　（2）是否存在以辦重點班、實驗班為名額外收費的問題；

　　（3）是否存在自立項目、提高標準和擴大范圍收費的問題；

　　（4）是否存在強制并代收保險費、校服費、體檢防疫費、軍訓(xùn)費、電影費、飲水費等問題；

　　（5）是否在校園醒目位置對收費項目、標準、政策依據(jù)等內(nèi)容進行公示。

　　（6）是否收費后給學(xué)生開據(jù)財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)。

　　2、征訂和使用教材、教輔資料情況

　　（1）是否存在使用盜版、盜印和非法出版的教學(xué)用書和教輔資料現(xiàn)象；

　　（2）是否存在強制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料、課外讀物、報刊雜志等。

　　3、師德師風(fēng)建設(shè)的情況

　　（1）是否存在違反《昆明市教師職業(yè)道德規(guī)范》和《祿勸縣教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》的行為；

　　（2）是否存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　4、校務(wù)公開及民主管理的情況

　　（1）是否實行民主管理并按要求進行校務(wù)公開；

　　（2）是否存在違反教職工代表原則，有個人獨斷專行的現(xiàn)象。

　　（3）是否對學(xué)校建設(shè)資金等在校務(wù)公開欄進行公示。

　　（4）是否公開對教職工的評先推優(yōu)。

　　5、對群眾反映的問題解決和回復(fù)情況

　　是否按政策解決并及時回復(fù)教職工反映的問題，

　　是否存在拖辦和推諉的現(xiàn)象。

　　四、評議方法和步驟

　　根據(jù)《全縣中小學(xué)民主評議工作實施方案》的要求，民主評議工作分3個階段進行：

　　（一）宣傳發(fā)動和自查自糾階段（20xx年9月1日―30日）

　　1、分別召開中層以上干部會和全體教職工大會，進行分層動員部署，認真?zhèn)鬟_、學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)民主評議工作會議精神，進一步統(tǒng)一思想，提高廣大教職工對行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作的重要性認識。

　　2、充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)站等媒體，大力宣傳行風(fēng)民主評議的重要意義和評議內(nèi)容，不斷增強全體師生推進學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)等行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

　　3、向社會作出公開承諾，對照評議標準和公（）開承諾認真開展自查自糾和整改工作，確保行風(fēng)建設(shè)起到規(guī)范辦學(xué)行為、促進民主管理、提高辦學(xué)質(zhì)量的作用。

　　4、分批次有計劃地召開黨外人士、學(xué)生代表、教師代表、家長代表及社區(qū)代表座談會，組織開展問卷調(diào)查和征求意見活動，多渠道地了解師生及各界人士對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。

　　5、充分利用評議熱線電話、校長信箱、考紀考風(fēng)舉報箱、學(xué)校網(wǎng)站等形式，進一步拓寬征求意見覆蓋面，努力提高自查工作實效性。

　　6、歸納整理所征集的意見和建議，對具有代表性的'問題進行全校公示，并提出改進和解決辦法，按照“誰主管誰負責(zé)”原則，由主管領(lǐng)導(dǎo)督促相關(guān)部門給以糾正和解決。

　　（二）評議階段（20xx年10月1日－10月15日）

　　1、積極準備。認真寫好自查自糾報告，積極準備各項“迎評”材料，讓迎評代表全面詳細了解學(xué)校民主評議工作實施情況。

　　2、主動配合。根據(jù)縣民主評議工作小組的安排，主動做好問卷調(diào)查、會議場所、人員安排等協(xié)助工作，保證民主評議工作順利完成。

　　（三）建章立制、全面整改階段（20xx年10月16日－10月30日）

　　1、搞好問題梳理。對行風(fēng)監(jiān)督員和評議工作小組所收集的、師生和社會各界反映的問題認真進行再梳理，在一定的范圍內(nèi)予以公示。

　　2、抓好問題整改。針對師生反映的突出問題進行深入剖析，制定整改方案。對于有條件解決的問題，務(wù)必限期解決；對于一時無條件解決的，務(wù)必列出整改計劃；對于涉及政策性的問題，務(wù)必作好耐心細致的說明，讓全校師生切實感受到學(xué)校整改工作有力度、有效果。

　　3、健全規(guī)章制度。在自查自糾、全面整改基礎(chǔ)上，不斷健全完善各項管理規(guī)章制度，建立學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效機制。

　　4、做好材料報送。按照縣教育局要求，分階段認真做好各種相關(guān)材料的收集整理工作，及時上報教育局。

　　五、評議工作要求

　　（一）宣傳發(fā)動，加強領(lǐng)導(dǎo)。加大宣傳教育力度，充分認識開展學(xué)校民主評議工作的重要意義，高度重視并精心組織實施。積極主動接受評議，把民主評議的過程作為促進工作、改善管理、加強校風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的重要措施。落實評議責(zé)任制，形成一級抓一級，層層抓落實、齊抓共管的工作格局。

　　（二）評促結(jié)合，保證質(zhì)量。高度重視評議活動，注意總結(jié)各個階段工作，研究解決評議中出現(xiàn)的新情況、新問題，不走過場，不搞形式主義，不做表面文章。對師生反映的問題，要認真分析，查找原因，及時整改，做到以評促改，以評促建，以評促管，鞏固評議成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。

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