實施方案

時間：2023-09-15 15:11:48 實施方案我要投稿

實用的實施方案集錦（9篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的實施方案集錦（9篇）

實施方案篇1

　　一、目標任務。

　　問題管理是以問題為導向，進一步拓展管理的創新發展，形成全員參與的長效管理機制。

　　二、主要內容。

　　問題管理主要內容。一是解決管理方面的問題。

　　二是解決生產方面的問題。

　　三是解決其他方面的問題。

　　各部門各崗位要主動發現問題、找出問題，積極解決問題，將問題解決在基層，并根據解決問題產生的效果評估，進行獎勵。

　　三、組織管理。

　　問題管理活動由總經理全面負責，活動實施辦公室設在企業管理處。

　　（一）問題管理活動領導小組。

　　1、組長：xx。

　　2、成員：xx。

　　（二）問題管理效果評定小組

　　1、組長：總經理。

　　2、成員：公司領導、專業人員（根據評定問題類型的不同決定參與的專業人員名單，一般情況不得少于3人），總經理提名。

　　四、活動開展原則。

　　（一）全員參與。

　　全體職工應積極參與到問題管理活動的工作中，各級領導帶頭參與，切實做好活動的.開展，使整個問題管理過程有組織、有落實、有成效。

　　（二）務求實效。

　　問題管理要注重實效。提高問題管理的針對性、操作性、實效性，加強對關鍵問題、重大問題的發現和剖析，真正提升問題的管理和解決能力。

　　（三）常態化。

　　把問題管理落實到日常工作中，貫穿于工作過程中，真正做到長期、常態化管理。

　　五、工作開展。

　　（一）加強領導。

　　組織召開問題管理工作部署大會。領導干部帶頭，各部門要統一思想、提高認識，認真抓好落實工作，讓每位職工把問題管理的意義記于心，踐于行。

　　（二）問題提出。

　　全體職工要立足于工作崗位或熟悉的相關領域，發現查找工作中存在的問題。填寫“問題管理提報表”，經部門領導初審通過后及時提報。問題管理效果評定小組負責審核批復，反饋“問題管理批復表”。

　　（三）問題解決。

　　擬定解決問題的辦法包括自行解決、內部聯合、內外聯合、對外征求意見等。如遇解決難度高的問題時，可利用互聯網等多種媒介求助解決。

　　（四）效果評定。

　　問題解決措施要合理、效果要明顯。問題管理效果評定小組開展效果評定并出具評定結果。企業管理處對評定結果進行公示。

實施方案篇2

　　唐德剛教授是我校知名校友,他一生從事歷史學研究,是著名的歷史學家和口述史先驅。唐教授原籍安徽,早年曾就讀于城舒中學,抗戰后期還曾在舒中任教。為表達唐教授濃濃的`愛鄉愛校情懷,“唐德剛教授基金會”決定在我校增設面對貧困學生的助學金,以資助我校家庭經濟困難的學子順利完成高中學業。

　　一、助學金領導組

　　組長:z

　　副組長:z

　　負責部門:政教處

　　成員:zz各班主任

　　二、對象和條件

　　1、高三年級在籍學生;

　　2、品學兼優;

　　3、家庭經濟困難,孤兒、單親和殘疾學生優先。

　　三、評審程序

　　1、貧困學生自愿提交申請和相關材料,班主任指導班級經濟困難學生評審小組進行評審,班級內公示無異議后將候選人名單提交至校評審組。

　　2、校評審組在組長指導下確定候選人,在全校范圍內進行為期不少于一周的公示。

　　3、校薦候選人經z助學金顧問z先生(舒中校友,曾任安徽大學副校長)核實復審,基金委員會通過。

　　四、助學金額度

　　1、一等獎一人,資助金額為人民幣3000元;

　　2、二等獎二人,資助金額分別為人民幣1500元。

實施方案篇3

　　一、活動目的：

　　1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

　　2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月25日

　　三、活動準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　四、活動地點：

　　八(7)班教室

　　五、活動過程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

　　一、中秋節的來歷和風俗

　　1、中秋節的由來

　　(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

　　(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

　　(3)、說中秋節的由來。

　　老師：誰知道中秋節的來歷?

　　(4)、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的.時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　(1)老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。月圓人團圓，

　　那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

　　(3)引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　老師(小結)：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

　　3、學生介紹中秋節的習俗

　　老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋詩詞佳句知多少

　　老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

　　(1)、出示圖片1

　　老師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 (李白的《靜夜思》)

　　學生齊背《靜夜思》。

　　(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　　(學生發言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道但愿人長久，千里共嬋娟這句話出自誰人之口嗎?

　　(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，但愿人長久，千里共嬋娟就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　　(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》

　　我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢?

　　(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

　　三、中秋佳節話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

　　(1) 引出吃月餅、送月餅

　　月餅的外形圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。(對稱、均衡)

　　(2) 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

　　(3)學生作品欣賞。由學生講解自己的設計意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　老師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

　　師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

　　老師：為什么要送月餅?(過團圓節，送月餅表示和家人團圓。)咱們班級也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體同學一起過這個中秋節?(板書課題)

　　① 送月餅：

　　② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

　　四、中秋燈謎

　　1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2、重逢。猜一字(觀)

　　3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

　　4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

　　五、游戲：月字組詞接龍。

　　要求：以月字開頭組詞，以中秋節收尾。

　　優勝：組詞過程短者獲勝。六、老師總結

　　同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主

　　意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整! 結束語：(播放蘇軾的《水調歌頭》)

　　但愿人長久，千里共嬋娟，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

實施方案篇4

　　根據雷屯小學20xx學校工作計劃關于創建“綠色校園”的有關精神，為進一步優化辦學環境，提高廣大師生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的行為規范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創建“綠色校園”實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以我校行政會工作意見，全面實施素質教育，以綠色教育為首，教學為中心，努力發展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養學生良好的行為習慣和環境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續發展。

　　二、目的及意義

　　創建“綠色校園”，目的主要通過創建過程，規范學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。

　　三、領導小組

　　為使創建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創建工作領導小組：

　　組長: 周金發

　　副組長：羅宗元孫武

　　揚大云龔朝琴

　　成員：姚娟羅麗華

　　各年級班主任

　　領導小組要加強對創建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的實施方案和人員分配，把環保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創建工作真正取得實效。

　　四、活動細節及具體要求

　　1、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。

　　2、建立環境保護監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。

　　3、進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景色。

　　4、注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。

　　5、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環境作品的特長展示廊。可展出學生的環保手抄報、環保繪畫、環保征文等。

　　6、在全校師生中開展勤儉節約、保護環境活動，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。

　　7、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，進行教師環保意識宣傳教育活動；

　　8、落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。

　　9、通過文明禮貌宣傳，增設“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發學生自覺保護環境的責任感，倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起。

　　五、 “綠色文化”創建活動實施細則

　　（一）、教學區（教室內個性設計、圖書角、樓道墻畫、）

　　具體實施細則：

　　開展“個性化班級評比”活動。

　　1、每個班級的布置都必須彰顯中隊特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊”和“好書推薦”圖片。

　　2、教室內 “黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學生優秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。

　　3、教室外創建特色班級展示墻，漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔凈、富有內蘊又亮點紛呈，使整個教室真正成為學生學習和生活的樂園。

　　4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學校統一購買。各班需選出2名“護花小衛士”按時按量澆水。

　　本次特色班級布置由老師和學生共同參與，班級墻面布置要有創意，構圖、主題和諧優美，活動的.開展不僅能培養學生的創新思維和動手能力，同時也為師生創設了交流的平臺，彰顯了學校特色和班級的個性。

　　（二）、生活區（餐廳周圍文化墻）

　　具體實施細則：

　　餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環保主題統一墻畫，內容由具體人員擬定。

　　靠操場帶臺階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。

　　（三）、清潔區（圍墻文化、花園、廁所墻、）

　　具體實施細則：

　　凈化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，各樓室內外無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。

　　綠化校園。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，整體規劃校園建設，并對學校的花草樹木進行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進一步加強綠色育人功效，在花園草坪設禁止踐踏的溫馨提示語，并對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。

　　（四）、綜合樓（美術室、體育活動室、舞蹈室、樓道墻畫）

　　具體實施細則：

　　美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。樓梯確保安全標識警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學生美術作品等，努力營造綠色環境氛圍。

　　（五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）

　　環境教育的內容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、就是豐富了綠色內涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態學環境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發展。

　　具體實施細則：

　　圖書、閱覽室與辦公室統一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環境。辦公區樓梯靠右墻隔兩個臺階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉角墻面及樓道適當位置掛主題墻畫。綠色，是生命的希望和象征。“創立一個人與自然和諧共處的育人環境”是我們雷小師生的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握有關環境保護、環境美化的意義；教師環境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優美的校園環境，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學校”。

　　全校師生要依照實施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，扎實工作，力爭早日達到“綠色校園”的創建目標。

實施方案篇5

　　為了搞好職業病危害防治工作，促進煤礦安全健康發展，使生產作業環境符合國家職業衛生標準和要求，保護職工身體健康及其相關權益，根據《中華人民共和國職業病防治法》第十九條第二項的規定，經本單位職業病危害防治工作領導小組研究，制定煤礦職業病危害防治計劃和實施方案。

　　一、職業病危害防治工作計劃

　　（一）領導小組：

　　成立以呂憑同志任組長，燕西寧、劉平正、安智軍任副組長，李向陽、唐建輝、燕張明、李云強等同志為成員的領導小組。

　　職業病危害防治管理領導小組辦公室設在安監科，具體負責本系統職業病危害防治工作的日常管理、組織、指導和協調等工作，其它科室做好配合。

　　（二）目的及目標

　　1、目的：規范職業病危害防治管理，控制、減少或杜絕職業病危害因素，為職工提供一個良好的工作環境，保障煤礦工人身體健康。

　　2、目標：

　　（1）職業病危害防護設施完好率為96%；

　　（2）員工個體防護用品正確佩戴率為98%；

　　（3）接觸職業病危害因素的員工參加職業衛生知識培訓率為100%；

　　（4）接觸職業病危害因素的員工職業健康查體率為100%；

　　（5）20xx年無新增職業病人。

　　（三）時間安排：

　　20xx年3月1日—————20xx年**月31日

　　（四）具體措施及保障條件

　　1、加強領導，健全組織，實施職業衛生目標化管理

　　為保障本系統職業病危害防治工作的持續有效開展，各礦要成立由礦長為組長，副礦長為副組長，相關科室負責人為成員的職業衛生領導小組，全面負責職業病危害防治工作。配備專兼職職業衛生工作人員，具體負責職業病危害防治工作的日常開展。實行目標化管理，將目標層層分解到各專業、各部門，并把職業病防治工作作為對單位領導人進行考核的重要內容。職業衛生領導小組不定期召開會議，研究職業病危害防治工作中的重大問題，并對本單位的職業病防治工作進行考核。

　　2、建立、健全職業病危害防治各項制度。

　　按照《煤礦作業場所職業危害防治規定》第十條規定，建立健全職業病危害防治各級責任制和各項職業病危害防治制度，嚴格貫徹落實，加強對職業病危害防治的管理，提高職業病危害防治水平。

　　3、依法參加工傷社會保險，確保職工依法享受社會保險權益。

　　按照國家勞動保障行政部門的有關規定，如實上報本單位的人數、工資總額、繳費情況以及財務會計賬冊等有關情況，按時繳納工傷社會保險金，積極配合相關部門做好工傷社會保險工作，使在職業活動中所發生的工傷、職業病以及因此而死亡，造成職工暫時或永久喪失勞動能力時，職工或其家屬能夠從社會得到必要的物質補償和服務的社會保障，保證職工或其家屬的基本生活，為職工提供必要的醫療救治和康復服務等。

　　4、按照《職業病防治法》第十三條的規定積極做好工作場所的衛生防護工作，使工作場所符合下列職業衛生要求：

　　（1）職業病危害因素的強度或者濃度符合國家職業衛生標準；

　　（2）有與職業病危害防護相適應得設施；

　　（3）生產布局合理，符合有害與無害作業分開的原則；

　　（4）有配套的更衣間、洗浴間等衛生設施；

　　（5）設備、工具、用具等設施符合保護職工生理、心理健康的要求；

　　（6）法律、行政法規和國務院衛生行政部門關于保護職工健康的其他要求。

　　5、各煤礦的建設項目（新建、擴建、改建建設項目和技術改造、引進項目）可能產生職業病危害的，應當在可行性論證階段向衛生行政部門提交職業病危害預評價報告，并經衛生行政部門審核同意。

　　6、根據《職業病防治法》第十九條規定的內容，建立或完善職業衛生防治管理措施：

　　（1）設置或者指定職業衛生管理機構或者組織，配備專職或者兼職的職業衛生專業人員，負責本單位的職業病防治工作；

　　（2）指定職業病防治計劃和實施方案；

　　（3）建立、健全職業衛生管理制度和操作規程；

　　（4）建立、健全職業衛生檔案和勞動者健康監護檔案；

　　（5）建立、健全工作場所職業病危害因素監測及監測評價；

　　7、建立職業健康監護制度，使本單位的職業健康監護工作嚴格按規范管理，使其制度化，內容包括：上崗前、在崗期間、離崗時的職業健康體檢和職業健康監護檔案

　　8、職業病報告制度。

　　根據《職業病防治法》第四十三條及衛生部頒布的《職業病報告辦法》的.規定，報告制度應符合下列規定：

　　（1）急性職業病報告：

　　①企業及其職工醫院接診的急性職業病均應在**—24小時內向患者所在地衛生行政部門報告。

　　②凡有死亡或者同時發生三名以上急性職業中毒以及發生一名職業性炭疽，企業及其職工醫院應當立即電話報告衛生行政主管部門或衛生監督機構。

　　（2）非急性職業病報告：

　　①企業及其醫療衛生機構包括沒有取得職業病診斷資格的綜合醫院在發現或懷疑為職業病的患者時，均應及時向衛生性質主管部門報告。

　　②對發現貨懷疑為職業病的非急性職業病或者急性職業病緊急救治后的患者應根據《職業病防治法》規定及時轉診到取得職業病診斷資質的醫療衛生機構明確診斷，并按規定及時向衛生行政主管部門報告。

　　9、職業病危害公告告知和工作場所危害警示及報警裝置。

　　（1）在醒目位置設置公告欄，公布職業病防治的規章制度、操作規程、職業病危害事故應急救援措施和工作場所職業病危害因素監測結果。

　　（2）對產生嚴重職業病危害作業崗位，在其項目位置，設置警示標語和中文警示說明。

　　（3）對可能發生急性損傷的有毒、有害工作場所，設置報警裝置，配置現場急救用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區。

　　10、加大投入，改進工藝，積極開展職業危害因素治理

　　（1）粉塵治理。一是用好各類防塵設施，采煤工作面放煤點每隔五米安裝灑水降塵裝置，溜子道、材料道均安裝風流凈化水幕，掘進工作面放炮時，開啟放炮噴霧，迎頭后安裝凈化水幕，皮帶機巷及溜子道轉載點均安裝降塵噴頭，并保持完好、使用正常。二是采掘工作面采用煤層注水、濕式打眼、水封爆破等。三是加強個人防護，戴防塵口罩等。四是定期沖刷巷道。

　　（2）有毒有害氣體的控制。一是改善勞動環境，加強井下通風排毒措施，使作業環境中有毒有害氣濃度達到國家職業衛生標準要求。二是加強職業安全衛生知識培訓教育，嚴格遵守安全操作規程。三是設置警示標識，在井下通風地點或不通風的巷道設置明顯的警示標識。四是加強有毒有害氣體的監測。

　　**、落實經費投入，確保各項防治工作順利開展

　　對各項職業病危害防治經費實行預算管理，財務部門把職業病防護設施、職業病危害因素監測、健康監護、職業衛生宣傳培訓等費用納入生產成本預算，嚴格預算管理，嚴禁挪用。投入專項資金為職工購買醫療保險和工傷保險。對已確診的職業病人，安排到有資質的醫療、療養。每個職業病人每年進行一次復查和肺功能測定。職業病人的工資、護理費等其他待遇均按照國家有關法律法規的要求辦理，切實維護職業病患者的合法權益。

實施方案篇6

　　為了培養學生的自主管理能力，根據有關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、學生自主管理在學校的領導下進行。

　　二、自主管理的領導機構。

　　自主管理委員會會長：學生會主席

　　副會長：設三名（每校區一名）

　　會員：學生會成員、各班級學生干部。

　　三、職責

　　（一）、會長職責：

　　1、主持自主管理委員會工作。

　　2、負責收集全校學生對學校管理的意見及建議。并梳理成文上報學校。

　　3、制定學期、學月、周學生自主管理計劃、總結等。

　　4、考核監督員到崗到位情況。

　　5、收集整理每周學生自主管理情況并上報校團委。

　　6、每周一下午第四節課主持召開自主管理委員會工作例會。

　　7、落實自主管理委員會人員的工作安排。

　　8、完成學校交付的其它工作。

　　9、副會長協助會長做好以上工作；B、C校區副會長主持相應校區的工作例會。

　　（二）、學生會成員職責

　　1、制定周工作計劃。

　　2、學生會成員組織檢查學生日常行為規范。

　　3、檢查兩操情況。

　　4、每天組織檢查班級干部值周情況，每周一將上周檢查記錄交校團委。

　　5、協助德體處、團委做好相關學生教育工作。

　　6、完成學校交付的其它工作。

　　（三）、值周學生職責

　　1、當好班主任的助手。

　　2、負責本班級值周的'常務工作。

　　3、堅持值周。

　　4、服從團委、學生會成員的安排。

　　5、進行清潔衛生檢查、食堂值周、公共場所學生日常行為規范監督等工作。

　　6、完成學校交付的其它工作。

　　四、獎懲辦法

　　1、對認真履行職責的團委、學生會干部、班級值周干部，授予“自主管理先進個人”榮譽稱號。一學期評比一次。在評優評先中優先考慮。并將表現記入學生個人檔案。

　　2、對不認真履行職責的學生干部，建議班級給予撤銷職務處理，因不履行職責造成較為嚴重后果的，將按學校的規定進行紀律處理。

　　3、值周學生不佩戴標志的，每次扣班級考核一分。

　　4、值周學生不到位的，每次扣一分，記入該班級的考核。

　　5、值周學生包庇他人的，一經查實，將按學校紀律進行處理。

實施方案篇7

　　為貫徹落實《安徽省人民政府關于實施十二項民生工程促進和諧安徽建設的意見》(皖政〔20xx〕3號)，確保用5年時間按照國家有關標準，解決全省農村飲水安全問題，特制定本實施方案。

　　一、明確目標，落實任務

　　經國家有關部門核定，我省農村飲水不安全總人數為16266萬。20xx年底，我省已解決了469萬人的飲水安全問題。從20xx—20xx年，用5年時間按照國家有關標準，解決全省剩余的15797萬農村人口的飲水安全問題。

　　按照優先安排解決氟超標、砷超標、血吸蟲疫區和市、縣人民政府與群眾積極性高、配套資金到位地區飲水安全問題的原則，統籌兼顧各市、縣間任務和投資平衡，確定分年安排計劃是：20xx年解決28247萬人，20xx年解決300萬人，20xx年解決31641萬人，20xx年解決34385萬人，20xx年解決33697萬人。按此計劃，層層分解落實農村飲水安全工程建設任務。

　　二、因地制宜，科學規劃

　　(一)認真抓好可研報告和實施方案編制工作。各市組織所轄縣(市、區)在原有的“十一五”農村飲水安全工程建設規劃的基礎上，盡快編制本市《20xx—20xx年農村飲水安全工程可行性研究報告》，結合新農村建設的要求，因地制宜地確定農村飲水安全工程模式和布局，明確工程建設處數，將待解決的農村飲水不安全人口落實到村組和農戶，建檔立卡。市發展改革和水行政主管部門聯合于3月底前將可研報告報省發展改革委和省水利廳。省發展改革委和省水利廳于4月上旬完成審批工作。各市根據批復的可研報告和年度建設計劃，指導各縣(市、區)編制年度農村飲水安全工程建設實施方案，報市發展改革和水行政主管部門審批。各縣(市、區)根據市批復的實施方案，由有資質的設計單位編制施工設計。單項工程總投資超過100萬元的，由市水行政主管部門審批，其它的均由縣級水行政主管部門審批。

　　(二)因地制宜地選擇合適的供水模式。各地要充分考慮地域特點、人口聚居、水源、水質等情況，選擇適宜的工程建設形式，走城鄉統籌發展、以城帶鄉、以鎮帶村的路子。在城鎮周邊依托城鎮現有自來水廠延伸管網;在人口居住較為集中的平原地區，主要以地下水為水源，興建規模較大、集中連片供水的中心水廠，供水到戶，發展農村自來水;在丘陵地區，可利用水庫等現有水源工程，建設適度規模的聯村或鄉鎮自來水廠;在人口居住較分散的山區等地，采取引小型水庫水、山泉水等形式，興建簡易小型自來水工程。要切實做好水源的勘測論證工作，選擇穩定可靠的水源。

　　(三)加強技術指導。各地要加強技術指導和人員培訓，充分調動設計院所以及科研單位、高等院校的技術力量，嚴把前期工作質量關，確保工程建設質量。

　　三、多方籌措資金，保障建設需要

　　根據國家農村飲水安全工程建設標準和資金補助標準，我省解決1個人的飲水安全問題需要投資390元，其中中央補助資金占45%，省、市、縣等地方配套資金占55%。省級配套資金按地方配套資金的30%安排。解決全省農村飲水安全問題，需要總投資614億元，其中國家投資277億元、省級配套101億元，市縣和受益農戶配套236億元。各級都要積極拓寬投資渠道，確保工程建設資金需要。

　　(一)積極爭取國家支持。爭取國家將原計劃10年安排我省農村飲水安全工程建設經費，調整到前6年安排完畢。如20xx年至20xx年中央補助投資不能提前下達，缺口資金由省財政予以墊付，并從20xx年至20xx年中央下達的補助投資中扣還。

　　(二)足額落實配套資金。省級5年應承擔的資金按平均每年2億元進行籌集，具體辦法是：省扶貧資金每年安排4800萬元，省發展改革委以工代賑資金每年安排3600萬元，省水利廳小農水資金每年安排1000萬元，省財政每年安排10600萬元。省財政設立省農村飲水安全工程建設資金專戶，足額籌集省級分擔資金，并實行專戶存儲。市、縣5年應承擔的資金，由市、縣政府按省下達的年度投資計劃和配套數額予以落實。市、縣財政也要設立農村飲水安全工程建設資金專戶，將省級以上經費和本級財政配套資金直接撥付到專戶。

　　(三)廣泛吸納社會資金。各地要繼續探索多層次、多渠道、多元化投融資機制，大力推進市場化運作。按照“誰投資、誰建設、誰管理、誰經營”的原則，放開建設權，搞活經營權，鼓勵各方參與，吸引民營資本進入農村供水市場。同時，要引導和組織好受益群眾，籌資投勞興建農村飲水工程。入戶工程的材料費和安裝費，原則上應由用水戶自己解決。對按規定可向群眾收取的費用，要張榜公示，接受群眾監督。

　　四、加強建設管理，確保工程質量

　　各級人民政府和有關部門要強化農村飲水安全工程建設管理，所有工程都要組建項目法人并落實建后管理主體，層層落實領導責任制和技術責任制，實行工程質量終身責任制。

　　(一)嚴格把好前期工作關。工程設計方案必須由有相應專業設計資質的單位編制。要在科學確定飲用水水源的'前提下，按照技術可靠、造價合理、操作簡便的要求，采用適宜的技術方案。同時，積極推廣應用新技術、新工藝、新設備、新材料，提高工程建設質量和標準。每個工程都要建檔、立卡、編號，明細到村和解決人數，實行名冊管理。縣級以上水利部門要建立電子檔案，實現項目的信息化管理。

　　(二)嚴格把好建設關。施工單位要具備相應的資質。工程施工必須依據審批的設計方案，嚴格項目管理，杜絕層層轉包或違法分包。在實施過程中，規模較大的集中供水工程要實行項目法人責任制、招標投標制、建設監理制、集中采購制、資金報賬制、竣工驗收制等“六制”和用水戶全過程參與模式。要將工程經費來源、投資情況、責任單位和人員、建設單位、受益范圍等情況在受益村進行公示;所需管材、供水、機電和消毒設備等要進行集中招標采購，確保質量;建設資金實行報賬制，專款專用。工程建設前和建成后都要進行水質化驗，保證水質達到農村飲水安全標準。

　　(三)嚴格把好驗收關。項目竣工后，各縣(市、區)要按照《農村飲水安全工程驗收內容和評分標準》及時整理材料，進行自驗。自驗要有受益群眾和監督單位代表、建設單位和水利部門負責人參加并簽字。在自驗合格的基礎上，向市水行政主管部門提出驗收申請。由市水行政主管部門組織驗收，并報省水利廳備案。省水利廳會同發展改革、財政、衛生等有關部門進行抽查或復驗，并將抽查或復驗結果及時通報全省。對驗收不合格的項目要限期整改。各地要建立健全工程檔案，建成的工程要設立標志，標明工程名稱、建設時間、投入資金、受益范圍、施工單位、監督單位、主管部門及負責人等。

　　(四)廣泛接受社會監督。充分發揮新聞媒體的輿論宣傳和監督作用，省、市、縣要在新聞媒體上公布當地農村飲水安全現狀、項目計劃、責任人名單、實施進展等情況;批準后的實施計劃、工程內容、投資預算、竣工決算、項目負責人等，要作為村務公開的內容在受益村公布，接受群眾的監督。同時，公布舉報電話，及時處理群眾反映的有關問題。

　　五、明晰產權，建立良性運行機制

　　(一)落實管護主體。縣、鄉政府是農村飲水安全工程運行管理責任主體，負責制定和落實好本轄區內農村飲水安全工程運行管理辦法。在工程建設之前，必須先明確管理體制和管理人員，在充分尊重受益群眾意見的基礎上，制定工程管理辦法，確保工程良性運行。按照有利于群眾使用、有利于工程可持續利用的原則，明晰工程所有權，放開搞活經營管理。農村飲水安全工程可實行所有權和經營權分離。在經營管理上，采取靈活多樣的方式，可以由用水合作組織自己管理，也可以實行承包、租賃、拍賣使用權等辦法進行管理。根據不同的工程類型和規模，經營方式逐步向集中管理、公司化運營方向發展。

　　以國家投資為主、結合群眾籌資投勞興建的跨鄉鎮的規模較大的集中供水工程，由縣級水行政主管部門或鄉鎮水利站(流域站、中心站)負責管理，也可委托有資質的專業管理單位負責管理，還可通過租賃、承包和產權轉讓等多種形式進行管理、運行和維護，實行企業管理、獨立經營、單獨核算、自負盈虧，形成以水養水良性循環的運行機制。

　　以國家投資為主興建的規模較小的跨村或單村供水工程，可組建用水戶協會行使“業主”職能。單村供水工程也可經2/3以上用水戶同意由村委會行使“業主”職能。工程的運行維護和經營管理可由用水戶協會或村委會直接負責;也可經2/3以上用水戶同意，通過公開競標、競爭性談判等方式，承包給有資質的專業管理單位或具備相應管理能力、掌握供水技術、講誠信的個體戶經營，并簽訂合同，明確用水戶協會(村委會)和經營者的權責與收益分配等;聯戶建設的小型供水工程，實行自建、自有、自管、自用的管理體制。

　　以民營資金投資為主、國家補助為輔，采取BOT方式融資興建的供水工程，按照事前簽訂的合同，在規定期限內，由民營投資者經營管理。

　　由政府授予特許經營權、以私人投資為主或股份制形式修建的供水工程由業主負責管理。

　　(二)強化行業監管。農村飲水工程具有社會公益性質，應接受水行政主管部門的管理，不得改變工程用途，在拍賣、轉讓時要經過當地水行政主管部門同意。由個人為主投資興建的水廠，要通過與政府簽訂合同明確權利與責任，對社會公益事業承擔義務。對國家投資或國家參與投資建設的飲水工程，拍賣、轉讓、租賃或承包必須公開、透明，國家投資部分的收益應專戶儲存，專項用于農村飲水工程的建設和管理，或補償供水工程的政策性虧損。實行承包、租賃等方式經營管理的，要規范程序，依法簽訂合同，按合同辦事。工程管理委員會、用水合作組織、業主、供水單位接受水利、衛生、物價、審計等部門的監督檢查，建立定期和不定期報告制度，接受用水戶和社會的監督、質詢和評議。

　　供水單位要建立健全內部管理制度，規范管理行為，確保安全生產和正常供水，不斷提高管理水平和服務質量。要按照市場經濟規律，采取靈活多樣的分配辦法，把職工收入與崗位責任和工作績效緊密聯系起來。

　　(三)合理制定水價。建立有償供水制度，按照保本微利的原則，形成以水養水的新機制。農村飲水安全工程的供水價格，納入水利工程供水價格管理范疇，按照國家水價政策合理定價。水利部門要與物價部門、受益群眾一起，根據工程運行、維修、養護、折舊、人員工資和群眾承受能力，制定合理的供水水價。

　　對于經濟困難地區的農村居民用水，可暫按運行成本水價收費，有條件的地方應按全成本水價收費。因工程規模過小、群眾承受能力有限等原因，成本水價一時不能到位的，應確保運行費和維修費。有一定收益的鄉鎮供水工程，其水價核定依據國家水價政策，做到回收成本和實現盈利，同時兼顧農民群眾的實際承受能力，對農民生活用水給予優惠。對于二、三產業和鄉鎮機關等單位，按照“補償成本、合理收益、優質優價、公平負擔”的原則，合理確定供水價格。

　　(四)規范水費收繳。水費由供水管理機構或由其委托的單位、個人計收，使用水費專用票據。用水單位和個人應按照規定的計量標準和供水價格按時交納水費。逾期不交的，供水管理機構有權按合同約定加收滯納金等方式進行處理。供水單位要定期向群眾公布水價、水量、水質、水費收支情況，確保群眾吃上“放心水、明白水、安全水”。

　　(五)實施優惠政策。規模較大的水廠建設用地作為公益性項目建設用地，統一納入當地年度建設用地計劃;規模較小的水廠用地仍屬農業用地性質，由鄉鎮和村自行調劑解決。供水用電按照農業用電價格收取。有關稅費一律實行優惠政策。

　　六、加強領導，密切協作

　　解決農村飲水安全問題，是當前農民最關心、最直接、最現實的利益問題之一，是推進社會主義新農村建設、構建社會主義和諧社會的重要任務。各級人民政府要充分認識實施農村飲水安全工程的重大意義，進一步增強解決農村飲水安全問題的緊迫感、責任感和使命感，加強領導，精心組織，切實把這項工作納入重要議事日程。

　　(一)切實加強領導。全省農村飲水安全工程建設實行行政首長負責制。各級政府要層層分解落實建設任務，簽訂目標責任書，責任到人。農村飲水安全工程建設主要責任在縣級人民政府，省政府已將農村飲水安全覆蓋率列入市、縣政府目標考核范圍，各級要認真組織檢查考核。對不能按時完成任務的市縣，將追究有關領導的責任。工程建設過程中，應主動邀請人大代表、政協委員視察監督農村飲水安全工程建設情況。

　　(二)加強部門協作。農村飲水安全工程建設點多面廣，任務艱巨。各有關部門要各司其職，各負其責，密切配合，共同搞好農村飲水安全工程建設。水利部門是農村飲水安全工程建設的主要責任單位，要成立專門的辦事機構，充實力量，負責編制工程項目的可行性研究報告和實施方案，組織和指導項目的建設及運行管理，對應用于農村飲水安全工程的相關產品進行監管。發展改革部門會同有關部門，做好農村飲水安全工程建設規劃的編制和報批、項目審批、計劃下達等工作。財政部門負責籌措地方配套資金，并加強對資金使用的監管。衛生部門負責提出急需解決的地氟病、地砷病、血吸蟲疫區需改水的范圍，宣傳、普及飲水安全知識，對農村飲水安全工程定期進行水質檢測、監測;縣級疾病預防控制機構要設立水質監測中心或指定專兼職人員負責農村飲水安全工程的水質監測工作，以規模較大的集中供水站為依托，分區域設立監測點;對于集中供水工程，要加強水源、出廠水和管網末梢水的水質檢驗和監測;對于分散供水工程，要分區域定期進行水質監測。環境保護部門加強對農村飲用水水源的環境監管及水質監測。物價部門會同水利部門和用水戶代表核定合理的供水價格，并進行監管;國土資源部門協調解決工程建設用地，并積極提供地下水和水文地質資料，幫助尋找合適的井位。建設部門結合重點鄉鎮供水和社會主義新農村建設，盡可能把城鎮自來水輻射到周圍農民。農業部門要加強農業面源污染防治的監督管理工作，開展農業廢棄物的綜合利用與農產品加工污染防治的監督管理，嚴禁投肥(藥)養殖。宣傳部門加大農村飲水安全知識的宣傳和輿論監督。審計、監察部門要加強對農村飲水安全工程建設的審計、檢查，保障工程建設順利進行。

實施方案篇8

　　一、項目實施方案概述

　　軟件產品，特別是行業解決方案軟件產品不同于一般的商品，用戶購買軟件產品之后，不能立即進行使用，需要軟件公司的技術人員在軟件技術、軟件功能、軟件操作等方面進行系統調試、軟件功能實現、人員培訓、軟件上線使用、后期維護等一系列的工作，我們將這一系列的工作稱為軟件項目實施。大量的軟件公司項目實施案例證明，軟件項目是否成功、用戶的軟件使用情況是否順利、是否提高了用戶的工作效率和管理水平，不僅取決于軟件產品本身的質量，軟件項目實施的質量效果也對后期用戶應用的情況起到非常重要的影響。項目實施規范主要包括項目啟動階段、需求調研確認階段、軟件功能實現確認階段、數據標準化初裝階段、系統培訓階段、系統安裝測試及試運行階段、總體驗收階段、系統交接階段等八個階段工作內容，每個階段下面有不同的工作事項，各個階段之間都是承上啟下關系，上一階段的順利完成是保證下一階段的工作開展的基礎。下面將按照每個項目實施階段分別介紹。

　　二、項目實施方案介紹

　　（一）項目啟動階段

　　此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調研、編制總體項目計劃、啟動會四個階段組成。

　　此階段主任務：

　　公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目

　　組織完成項目目標。

　　公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。

　　商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯系。

　　用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協議》。

　　1、成立項目組

　　部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。

　　2、前期調研

　　項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。

　　3、編制《項目總體計劃》

　　《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：

　　項目描述，項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）；

　　溝通管理計劃，確定項目干系人對信息和溝通的需要：即什么人何時需要什么信息以及通過什么方式將信息提供給他們。質量管理計劃，確定適合于項目的.質量標準和如何滿足其要求。如果有必要，可以包括上述每一個計劃，詳細程度根據每個具體項目的要求而定。未解決事宜和未定的決策

　　4、啟動會

　　項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。會程安排如下：

　　共同組建項目實施組織，實施組織的權利和職責；雙方簽署《項目實施協議》。

　　項目組介紹《項目總體計劃》和《項目實施協議》，包括以下內容：項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）；

　　項目實施中項目管理的必要性和如何進行項目管理，項目的質量如何控制；

　　項目實施中用戶的參與和領導的支持的重要作用；

　　階段驗收、技術交接和項目結束后如何對用戶提供后續服務。

　　（二）需求調研確認階段

　　此階段的主要工作是軟件公司的項目實施人員向用戶調查用戶對系統的需求，包括管理流程調研、功能需求調研、報表要求調研、

　　查詢需求調研等，實施人員調研完成后，會編寫《需求調研分析手冊》，并交付用戶進行確認，待用戶對《需求調研分析手冊》上所提到的需求確認完畢后，項目實施人員將以此為依據進行軟件功能的實現。如果用戶又提出新的需求，實施人員將分析需求的難度及對整個系統的影響程度來確定是否給予實現。需求調研階段具體包括如下內容：

　　1、進行需求調研準備

　　2、編制《需求調研計劃》

　　3、內部評審是否通過《需求調研計劃》，項目組、部門經理、商務等根據合同要求和項目實際情況對《需求調研計劃》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后的時間內簽署，如評審不通過則重新修改。

　　4、用戶是否簽署《需求調研計劃》，如用戶簽署《需求調研計劃》，則作為以后需求調研工作的指南。否則重新修改。

　　5、《需求調研計劃》是否有變更，如果計劃存在變更，則執行變更控制流程，否則按計劃進行后續工作。

　　6、編寫及發出《需求調研通知》，項目組編寫《需求調研通知》，確定進行需求調研的相關事宜，發給用戶，為順利完成需求調研工作做準備。

　　7、需求調研，項目組以《需求調研手冊》為依據，從業務流程、單據使用、打印格式、報表查詢幾個方面展開深入和全面的調研，并搜集用戶的個性化需求。

　　8、需求調研分析根據調研的結果，項目組和公司其他技術部門將進一步進行分析，確定合理、可行的需求，將分析結果形成《需求分

　　析報告》草稿。

　　9、內部評審是否通過《需求分析報告》。項目組、部門經理、公司其他技術部門的人員對《需求分析報告》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后由用戶簽署，如評審不通過則重新修改，直至內部評審通過。

　　10、編寫及發出《需求分析報告確認通知》。項目組編寫《需求分析報告確認通知》，發給用戶，確定進行需求確認的相關事宜，告之相關部門及人員安排好工作，準時參與需求確認工作，為順利完成需求確認工作做準備。

　　11、用戶是否確認《需求分析報告》。如果用戶確認，并簽署了《需求分析報告》，則需求調研階段工作結束，進行后續的軟件功能實現的工作；如沒有確認，則進一步進行調研、分析，直至用戶最終確認并簽署《需求分析報告》。雙方簽署了《需求分析報告》，需求調研工作結束之后，如果用戶提出新的需求或是變更已有的需求，則執行需求新增及變更流程。

　　（三）軟件功能實現確認階段

　　此階段的主要工作是項目實施人員根據需求調研階段確認的《需求調研分析手冊》中的用戶需求內容進行具體軟件功能的實現工作。在軟件功能實現的過程中，項目實施人員將記錄軟件實現的詳細過程。便于公司售后服務之用。每一個實施技術人員必須嚴格按照要求記錄、存檔。按照調研要求的所有功能實現完畢后，項目實施人員將編制《軟件功能確認表》，將定制好軟件功能待用戶確認，用戶根

實施方案篇9

　　為嚴格依法行政，建設陽光政府、法治政府、責任政府,結合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹實施，從今年起在市政府機關和市直行政部門以及具有管理公共事務的職能組織全面推行政務公開工作，市本級政務公開實施方案。一、政務公開的內容（一）信息公開。凡是社會普遍關心和涉及公眾利益的有關事項、公眾反映強烈的有關事項、對經濟和社會發展有一定影響的事項，以及其它需要特別予以監督的有關事項，除涉及國家秘密、商業秘密或個人隱私的外，都應公開。（二）程序公開。1、行政機關行政許可的事項、依據、數量，辦事對象應履行的義務，辦事應具備的資格條件、收費標準以及應提交的`材料目錄、應辦理的手續等；2、辦事機構自身應履行的管理權限、辦事依據、辦事流程、辦事時限、辦事紀律、服務承諾以及監督投訴渠道等。（三）結果公開。包括行政機關實施行政許可依法應當聽證的事項，依法需要通過招標、拍賣、考試的事項及行政許可的實施和結果。二、政務公開的形式各部門、各單位必須從實際出發，不斷創新政務公開的形式，務求實效。一是通過報刊、電視等新聞媒體公開；二是通過會議(含聽證會)、文件、通告等形式公開；三是通過電子顯示屏，政務公開專欄，政府、行業或部門網站形式公開，規劃方案《市本級政務公開實施方案》。市政府公告欄將擴大版面，擴充信息，并做到十天一換，使之成為市政府政務公開的重要渠道；四是在市集中辦事大廳、會計核算中心、洽談大廳和招投標中心以及本單位辦事窗口張貼辦事指南、印發辦事卡片、設立電子觸摸屏和信息電話等形式公開。

　　三、政務公開的步驟

　　結合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹、實施，市本級政務公開工作分兩個階段進行：

　　第一階段為重點推進階段。市政府組成部門根據《中華人民共和國行政許可法》的規定和本實施方案的要求，結合自身職能，理出本部門應公開的事項，經市政府法制辦審核后實施，在今年5月底前完成。

　　第二階段為全面推開階段。在市政府組成部門以外的所有其它部門和具有管理公共事務的組織全面推行政務公開，今年6月底前完成，并在實施中不斷完善。相關部門按照第一階段的要求，理出各自的政務公開方案，經市政府法制辦審核后實施。

　　四、組織保障措施（一）健全機構，強化領導。市政府成立推行政務公開領導小組，由市長任組長，市政府常務副市長、秘書長和監察局局長任副組長，市政府組成部門主要負責人為成員，下設辦公室和督查室（分別設在市政府辦公室和市監察局內）。領導小組負責指導、協調、督促、落實市本級政務公開工作。

　　（二）明確職責，落實責任。市政府各部門要成立或完善相應的組織機構，建立部門、單位一把手負總責，分管領導具體抓，責任科室、責任人具體承辦的分級負責制，形成市政府統一領導，各部門密切配合，干職工積極參與和人民群眾加強監督的工作機制，確保政務公開工作的順利推行。（三）完善機制，強化監督。

　　建立和完善內部監督和外部監督相結合的監督機制。強化行政監督，自覺接受人大、政協監督、行政機關層級監督和社會、輿論監督。加大督查力度，及時受理社會各界的投訴，對未按政務公開規定辦理的，督促有關部門及時整改，拒不改正的要視情況追究有關領導和直接責任人的責任。

　　（四）嚴格考核，實施獎懲。將推行政務公開工作列入政府部門、有關單位和領導的目標考核內容。平時不定期進行抽查，年底全面檢查考核。對領導重視、目標明確、重點突出、措施有力、成效明顯的單位，給予表揚并在年終目標考核時酌情加分。對推行政務公開認識不統一、措施不得力、無成效和群眾反映較多的單位，給予公開曝光，并在年終目標考核時酌情扣分。對不公開或搞假公開的，追究政紀責任。

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