鄉村少年宮實施方案

時間：2024-08-24 23:44:52 金磊實施方案我要投稿

鄉村少年宮實施方案（通用15篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的鄉村少年宮實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鄉村少年宮實施方案（通用15篇）

　　鄉村少年宮實施方案 1

　　為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動……鎮未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發揮學校現有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創建實施方案。

　　一、學校概況

　　學校始建于1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。學校占地30于畝，教學班22個，學生1300余人，現有教職工80余人，大學本科學歷5人，專科學歷50余人，小學高級教師45人，學校老校區全部仿古維修，紅十博愛教學樓全部竣工，現已投入使用，……飛鴻希望小學教學樓正在建設之中，預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰略方針，全面實施素質教育。……教學樓裝修一新。長…米，寬…米的文化長廊中勵志故事、《三經》、《弟子規》、校訓、校規、師生規范、校長寄語、健康、安全等內容豐富，老校區的仿古匾和仿古對聯懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面墻壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，干凈整潔，環境優美。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。

　　二、目標任務

　　按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進……鎮社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為……鎮未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長，全面發展，使“鄉村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

　　三、“鄉村少年宮”建設的基本原則

　　1、公益性原則。學校少年宮的創建，依托學校現有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

　　2、開放性原則。學校少年宮面向學校施教區域內的每一位孩子，只要是在規定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發展。

　　3、特色性原則。學校少年宮的創建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發展之路。學校要發揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。

　　4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。要充分發揮街道關工委、附近社區、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

　　四、“鄉村少年宮”建設的組織管理

　　學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉村少年宮”得以正常運轉，并發揮積極作用。

　　1、“鄉村少年宮”領導小組

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　2、“鄉村少年宮”輔導員

　　（1）校外輔導員：

　　（2）校內輔導員

　　音樂輔導員：

　　球類輔導員：

　　美術輔導員：

　　舞蹈輔導員：

　　體育輔導員：

　　網絡輔導員：

　　棋類輔導員：

　　書法類輔導員：

　　誦讀類輔導員：

　　制作類輔導員：

　　五、“鄉村少年宮”建設的統籌規劃

　　（一）普及“國學經典誦讀活動”。

　　以“誦讀文化經典、爭做美德少年”為載體，堅持以經典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。

　　1、開好誦讀課，保證誦讀時間。“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經典誦讀基本指導教師）。

　　2、各年級組每周安排1節課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦等載體，并結合語文學科教學時間進行評點。

　　3、繼續搞好“課前一分鐘的才藝展示”。

　　4、每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。

　　5、把經典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。

　　（1）創造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自己的舞臺。

　　（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統節假日等民族節日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發學生的積極性。

　　（二）爭創其它特色品牌

　　1、繼續深化《農村小學生學習與行為習慣養成的實驗》研究課題，從各個方面陶冶學生的情操，從小培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、普及與提高相結合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。

　　3、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金，進一步添置設施和設備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發，研發出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。

　　4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發展。

　　（三）統籌學生的項目與時間安排

　　“鄉村少年宮”領導小組依據每個年級段申報的`活動項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

　　（四）活動內容與形式

　　“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合城郊區域少年的實際，并為他們所喜愛。

　　1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

　　2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

　　3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

　　4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動，每學期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調查報告。

　　六、“鄉村少年宮”建設的時間安排

　　第一階段：啟動階段（20xx年xx月）。學校根據上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉村少年宮”創建標準，制定創建實施方案，并通過家校通平臺和有關會議，進行思想的統一和教育。

　　第二階段：推進階段（20xx年xx月—xx月）。xx月初，舉行……縣……學校“鄉村少年宮”的掛牌儀式，領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。

　　第三階段：提升階段（20xx年xx月—xx月）。總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。xx月前，迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取“鄉村少年宮”創建成功。

　　鄉村少年宮實施方案 2

　　為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，具體落實大力推動未成年人課外活動場所建設，滿足未成年人的精神文化需求，進一步把未成年人思想道德建設引向深入，提高教育水平和實現孩子綜合素質提高，按照中、省、市文明辦和市教育局關于創建學校少年宮建設的要求，學校決定建設少年宮。

　　學校少年宮既是文明城市創建的重要要求，也是學校深化素質教育、優化少年成長環境質量的重要抓手，也是提升育人質量的重要措施。為切實辦好我校少年宮，根據學校《少年宮建設工作規劃》制定本方案。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的.精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧舞臺建設。

　　二、活動目的

　　充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，積極配置活動必需的設施設備，把少年宮建成培養未成年人興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動、力所能及的技能培訓活動、內容鮮活的經典誦讀活動、內容豐富的主題教育活動和倫理、心理、生理“三理”教育等活動，促進我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發展。

　　三、組織機構

　　學校成立少年宮管理辦公室。

　　主任：

　　常務副主任：

　　副主任：

　　行政部：

　　活動部：

　　安全部：

　　科研部：

　　后勤部：

　　成員：

　　四、活動安排及輔導員

　　略

　　五、活動組織管理

　　1、少年宮管理辦公室每期開校時，召開會議研究活動設置，落實專兼職輔導員及場地、設施等事宜。

　　2、活動時間安排在每周星期一、星期三下午；周六上午9:00—11:00；寒假集中8-10天、暑假集中15-20天開展。具體活動時間由教務處統籌安排。

　　3、由教務處牽頭，班主任動員學生自愿報名，分組活動。在周末及寒暑假開展的活動，原則上應征得學生及家長的同意，自愿參加。

　　4、少年宮輔導員要認真設計活動方案，所有活動小組活動內容均應滲透生命安全、環境保護等教育實踐活動內容。

　　5、少年宮輔導員必須按時到位，認真開展活動，負責活動過程在學生的組織與教育管理，做好活動記錄。

　　6、班主任負責督促學生按時參加各組活動，并配合輔導員搞好學生的教育管理。

　　7、學校教務處統一印發活動記錄表，對活動開展情況進行考核，并按第二課堂標準計發津貼。

　　8、學校每學年以藝術節、科技節、田徑運動會、球類運動會、社團才藝展示等多種形式檢驗少年宮活動成果，努力培育特色活動項目。

　　9、學校列專項經費為少年宮活動提供物質（輔導材料、設施、設備）和經費保障。

　　10、少年宮活動場所的設施設備在保障正常教育教學需要的同時，定點掛牌，明確少年宮活動場所，保障少年宮活動順利進行。

　　鄉村少年宮實施方案 3

　　一、指導思想

　　為實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質作出我們應有的貢獻。

　　二、活動原則

　　充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作;積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則，在學校校本培訓的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

　　三、工作重點目標

　　1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

　　2.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

　　3.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

　　四、計劃及安排

　　1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

　　(1)加強組織領導，加強機構建設;定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

　　(2)堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的少年宮中長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

　　(3)加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍。

　　2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。

　　3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村學校少年宮。

　　(1)建設思想道德教育的陣地。鄉村學校少年宮是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

　　(2)建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好;培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

　　(3)建設科技創新能力培養的實習地。鄉村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動;利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

　　4.活動時間：每周一至周五放學后,每周六、日上午，假日。

　　5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的'開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。

　　五、活動項目及要求

　　鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。

　　1.道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩;進一步深化以“感恩祖國培養我、感恩父母養育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”的感恩教育系列活動，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

　　2.“國學經典誦讀”活動。讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。

　　誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。

　　各年級每周要安排1節課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘;形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。

　　創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。

　　3.科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

　　4.文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。

　　5.體育活動。通過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

　　6.游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

　　7.生活勞動與社會實踐活動。充分利用社區資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

　　六、激勵機制

　　1.學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

　　2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

　　鄉村少年宮實施方案 4

　　一、指導思想：

　　落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，對學生進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平。

　　二、活動目標

　　1、培養學生的足球興趣和良好的體驗素養，掌握足球相關的技術動作。

　　2、通過足球學習，通過少年宮的活動，使學生的足球特長得到更好的發展，進一步了解足球的基本知識，培養學生的運動能力。

　　3、通過足球技術的學習，培養學生對足球運動的興趣和團結協作的精神及吃苦耐勞的精神。

　　三、訓練模式

　　1、采取小組與全體相結合訓練的模式。

　　2、適當采取游戲與教學相結合的模式。

　　3、訓練學生的運動能力，使學生體態、動作協調優美。

　　4、提高學生的運動能力，對學生進行情感教育，提高運動表現力。

　　5、根據學生的'運動能力和身體素質情況采取靈活的訓練模式。

　　四、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣性。

　　2、學生積極和輔導教師進行配合，以便使足球興趣活動開展的具有生動性、活潑性。

　　3、長督促學生完成一些學習體育的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。培養足球基本技術為主要內容，不讓學生放任自由。

　　4、督促學生基本掌握技術動作和一些足球基本知識。

　　五、活動步驟：

　　鄉村少年宮足球社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好鄉村少年宮足球社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將鄉村少年宮足球社團辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　鄉村少年宮實施方案 5

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

　　二、實施目標和功能：

　　為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。

　　三、實施措施：

　　1.加強領導，健全機制。

　　鄉村學校少年宮副主任：

　　輔導老師：

　　安全管理：

　　后勤保障：

　　由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

　　2.堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的`良好氛圍。

　　3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。

　　四、活動內容，指導教師及地點：

　　1.唱歌：指導教師：葉建華。活動地點：音樂室

　　2.繪畫：指導教師：李正賢。活動地點：美術活動室

　　3.體育：指導教師:饒富海、咬克功、活動地點：操場)

　　4.英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室(多功能教室)

　　5.制作：指導教師：李生林。活動地點：手工活動室(會議室)

　　6.閱覽：指導教師：康蘭生。活動地點：圖書室

　　五、活動時間：

　　每周星期一第二節課

　　六、活動要求:

　　唱歌類：

　　弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自己的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造文明和諧的校園文化氛圍。

　　(1)激發興趣，教給方法。

　　(2)集體活動與小組輔導相結合。

　　(3)通過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。

　　閱覽類：

　　(1)豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。

　　(2)鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。

　　(3)培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。

　　繪畫類：

　　培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪精彩的人生。

　　(1)選拔優秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材

　　(2)基本繪畫技能的培訓水粉、素描

　　(3)多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。

　　手工類：

　　進行剪紙、編織等，培養學生的動手能力，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自己創作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。

　　英語類：

　　1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。

　　2、以課本為依據，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。

　　3、通過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。

　　體育類：

　　1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論，培養學生終身體育的理念。

　　2、學習籃球、乒乓球攻防技術，了解籃球戰術配合。

　　3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發展學生的全面素質。

　　4、在學校運動會上展示活動成果。

　　鄉村少年宮實施方案 6

　　21世紀的人才需要全面發展，德、智、體、美的共同發展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發展教育，一年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。

　　一、指導思想

　　從學生的興趣、能力和需要出發，結合學生的生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂、表現音樂、創造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。

　　二、活動目標

　　以音樂課程價值的實現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　三、具體安排：

　　1.組織學校的`合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動兩次，每個周四和周五下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。

　　2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周星期四和星期五下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。

　　3.輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　鄉村少年宮實施方案 7

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，充分發揮我校“鄉村學校少年宮”的育人功能，讓學生接觸社會，開闊視野，增長知識，提高素質，培養學生廣泛的`興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，豐富學生的暑期生活，促進我校學生思想道德建設的持續發展。

　　二、組織機構：

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　組員：xxx

　　三、活動時間：

　　20xx年9月10日——12月26日。

　　四、項目設置：

　　以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次學生的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。活動項目：合唱、毽繩、繪畫、閱讀、信息。

　　五、注意事項：

　　1、面向全體學生，讓每一個學生學有所長，學有所用，每項目人數不超過30人。

　　2、每位輔導教師要填寫好活動記錄、寫好簡案，活動要負責，資料要積累好。活動結束后及時上交資料。

　　3、每次活動要注意考勤，重視對學生的安全教育。如遇大風雷雨等惡劣天氣，活動臨時取消。

　　4、實行項目負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉村學校少年宮”的良性發展。

　　六、工作要求：

　　1、各社團老師要重視少年宮工作，確定活動人員名單，安排具體、加強管理。

　　2、少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責任，落實到人，建立責任追究制。

　　3、加強保衛工作，重點落實防范措施。少年宮開展活動過程中如遇特殊情況或發生較大事件時應及時向校值班領導匯報，及時安排處理。

　　4、參加少年宮各社團活動學員名單于9月8日前報鄉村學校少年宮管理辦公室。

　　鄉村少年宮實施方案 8

　　一、指導思想

　　為加強校園文化建設，促進同學們的全面發展，積極培養同學們的個性特長，按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，我校將開展豐富多彩、富有特色的鄉村少年宮興趣小組活動。結合我校實際，特制定本實施方案。

　　二、組織方式

　　活動由各班主任牽頭，至少報一項，提倡有多種愛好。

　　（1）教育性、科學性、趣味性原則。學生興趣活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　（2）自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加興趣活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的'，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　（3）校內外相結合的原則。以校內教育為主陣地，同時要充分挖掘校外教育資源，發揮校外教育的獨特功能，促進校內外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　（4）堅持安全第一原則。在興趣活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要有應急防范意識和措施，避免和防止意外事故的發生，同時也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　三、具體措施

　　（1）加強活動的領導。

　　筱埕中心小學少年宮興趣小組活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（2）注重活動的管理。

　　1、輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內容、學生名單等。學期末寫好活動總結。

　　2、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內容，不得私自調換指導教師，不得無故停止活動，確保活動時間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。

　　3、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發現問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。

　　4、各班科任教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。

　　5、組織好興趣小組學生指導工作。指導教師要設計好輔導內容，精心指導。要注意調動學生的活動興趣，確保興趣小組活動的參與率和鞏固率。全面關心愛護學生，指導老師必須組織教育好學生遵守小學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

　　6、認真填寫興趣小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。

　　7、廣泛征求學生、家長及社會的意見，接受他們的評價。

　　8、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛生，注意學生的安全。活動結束要關好燈和門窗。

　　9、學校設活動檢查記錄，活動領導小組對每次活動進行檢查，發現問題及時整改。

　　鄉村少年宮實施方案 9

　　今天，新一輪基礎教育課程改革已走過了十個年頭，在“全面實施素質教育”這一國策的引領下，農村孩子各方面的素質得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養，讓更多的農村孩子共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養和審美潛力的提高，縮小城鄉差距。

　　我們借助“成立鄉村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環境和外部條件，實現校內外資源的有效結合，努力為學生創設溫馨、優雅、和諧、安全的活動環境，促進學生的全面發展和健康成長。為此，特制訂城關鄉周莊小學鄉村少年宮工作計劃如下：

　　一、健全組織，分工負責

　　1、健全組織機構

　　成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學鄉村少年宮工作領導小組：

　　主任：

　　副主任：

　　專業教師：

　　管理教師：

　　校外輔導教師：

　　2、領導組成員分工負責

　　(1)學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

　　(2)少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　(3)專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　(4)校外輔導員負責協調校外活動及校外周邊環境的安全等。

　　二、少年宮活動小組類別及項目

　　鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的.特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美潛力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目：

　　體育類：籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等

　　舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練等

　　經典誦讀類：經典篇目誦讀

　　美術類：繪畫訓練、版畫訓練等

　　合唱類：合唱練習、專業訓練等

　　科普實驗類：各種科學小實驗科普小實驗

　　棋藝類：各種棋藝訓練

　　綜合實踐類：各種小制作、觀看各種視頻等

　　心理咨詢、宣泄：疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄

　　三、各小組具體活動資料

　　1、體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表現的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學生到達以下目標：

　　1）把握扎實的基本功。

　　2）培養學生的審美素養，提高審美潛力。

　　3）能隨著音樂自編、創造舞蹈動作。

　　3、經典誦讀類：

　　1）豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調潛力，以全面促進校園文化的發展。

　　2）鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流、具有親和力。

　　3）培養學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語言組織潛力和現場發揮潛力;參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

　　4、繪畫類：培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活。

　　1）選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法

　　2）培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。

　　3）多參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質，都能到達自主創作的潛力。

　　5、合唱類：欣賞優秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂樂曲。培養良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。

　　6、科普實驗類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐潛力，使學生的綜合素質得以提升。

　　7、棋藝類：通過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種潛力，同時智力也得到開發。

　　8、綜合實踐類：此項活動主要以提高學生的各種感官潛力為目的，讓學生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等。

　　9、心理咨詢、宣泄類：學生經過活動后，心理得到調試，身心得到健康發展。

　　四、活動要求及措施

　　1、樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自我的個性，學有所長，學有所用。

　　2、各活動小組的指導教師要選取、制定適合學生的活動資料，選取恰當的活動方法，保證活動的實效性。

　　3、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自我，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

　　4、活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

　　5、活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

　　6、定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

　　7、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

　　8、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

　　9、實行活動職責制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，

　　五、活動時間

　　1、平均每周開放不少于5天，每一天不少于1小時。學校把活動納入教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　2、工作日每一天下午課外活動時間開放

　　雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開放。

　　六、評價資料及方式

　　1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作狀況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學段目標完成狀況，實行專業考核等級制，統一考核時間、資料，并頒發等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發學生參與活動的積極性和主動性。

　　3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

　　4、輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

　　總之，鄉村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。

　　鄉村少年宮實施方案 10

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的十七大會議精神和國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》堅持以人為本，促進農村孩子健康成長和全面發展，以成立鄉村少年宮為契機實現校內外資源的整合，讓更多的農村留守兒童共享校內外優秀的教育資源和成果，以此來培養孩子們的愛好，開闊視野增長知識。在潛移默化中陶治農村孩子的藝術素養，縮短城鄉未成年留守兒童受教育的差距。進而改善農村教育內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成人全面發展和健康成長，為進一步推進農村未成年人的整體素質發展和提升做出我們應有的貢獻。

　　二、少年宮簡介

　　豬場鄉中心小學坐落在納雍縣豬場鄉豬場村橋邊組。學校門前有一條從自新紅旗水庫流來的清清的河水，學校后面倚著一座碧綠堅實的小山。真可謂山青水秀，環境優雅，是一所育人的好地方。

　　豬場鄉中心小學始建于1956年，學校占地面積7667平方米，校舍建筑面積達6290平方米，綠化面積1300平方米，體育運動場面積4402平方米；學校共有教職工38名，均為專科以上學歷，學歷達標率100%。該校自創辦以來，始終堅持以育人為本、教育教學為中心、教育質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化環境，使學校管理制度化、規范化、科學化、精細化。讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的.責任。為此，我校在全面貫徹執行黨的教育方針，規范辦學行為，加強教師培訓，提高教師教育教學水平，實施素質教育，深化教育改革，走特色教育之路等方面做了大量工作，取得了一定的成績。

　　為深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，積極探索青少年學生思想道德建設和素質教育新途徑，豐富學生的課余文化生活，我校在上級領導的關心支持下于2017年8月份，利用學校現有的教學樓、場地、師資力量等教育資源，籌備建設豬場鄉中心小學“鄉村少年宮”。

　　目前，豬場鄉中心小學少年宮設有棋類、版畫、體育、書法、手工制作等多項內容。根據學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術、體育、誦讀等為主要培訓內容。

　　豬場鄉中心小學少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。盡量滿足農村少年兒童課外生活需求，讓農村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有理想有道德的人；使學生真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

　　豬場鄉中心小學少年宮活動開展的原則是“三全”：

　　一是全部學生參加；

　　二是教師全部是輔導員；

　　三是教室、所有功能教室、每一塊空閑地全部是活動場所。

　　豬場鄉中心小學“鄉村少年宮”力求讓每一位教師都能發揮自身特長，成為少年宮活動合格的輔導員。學校充分利用每天最后一節課的時間，精心設計和組織，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動。

　　豬場鄉中心小學少年宮的建設，為學生搭建了挖掘潛能、施展才華的舞臺，學生在活動中將增強求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，我們堅信：豬場鄉中心小學“鄉村少年宮”永遠是學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園。

　　三、組織機構

　　領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　職責：指導、協調和考核少年宮的建設與運轉工作。

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　管理員職責：負責少年宮的運行管理、設備維護、活動項目實施、輔導員隊伍建設、日常考勤、財物管理、檔案記錄等工作。

　　四、組織機構職責

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、少年宮副主任負責各項活動的安排、教師輔導以及各種比賽、安全教育以及后勤保障等工作。

　　3、專業教師負責制定學習計劃、學生輔導、和總結等具體工作，協助學校組織各種活動。

　　五、活動分塊負責人

　　略

　　六、活動要求

　　1、面向全體留守兒童，讓每個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據我校的師資配備、設施配備，學生狀況選擇合適本校特色項目，真正做到所開設的輔導項目，有層次、有品牌、有特色。

　　3、選擇制定適合本校特點的教學形式，教學目的、教學內容、以及評價機制。

　　4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力物力資源聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5、學校要定期組織教師和學生以多種形式來開拓學生的視野。

　　6、學校要定期組織全體老師指導工作，為少年宮建設獻計獻策并營造良好氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，項目到人。學校還要制定相應獎懲措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

　　七、活動時間

　　主要以每周一至周四下午第三節課為主要活動時間。具體時間安排：

　　星期一下午第三節：美術活動

　　星期二下午第三節：乒乓球、書法、羽毛球星期三下午第三節：象棋、羽毛球星期四下午第三節：跳棋、舞蹈

　　八、安全管理

　　1、設立專門少年宮安全領導小組并制定各種規章制度，并由專人對少年宮活動場地、活動設施、活動器材進行檢查、維修以及衛生打掃。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生日常治理和安全工作，認真組織精心安排，杜絕安全事故發生。

　　鄉村少年宮實施方案 11

　　一、指導思想

　　“鄉村少年宮”

　　建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，根據上級相關文件精神，進行鄉村少年宮項目建設。

　　堅持以“鄉村少年宮”為平臺，為每個孩子打造鍛煉學習的舞臺；以全面實施素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，勇于創新，積極改善教育的內部條件和外部環境，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，讓廣大未成年人在豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動中，又好又快成長。

　　二、工作原則

　　（一）公益性原則

　　始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

　　（二）基礎性原則

　　通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。

　　（三）共建共享原則

　　主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區、周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

　　（四）特色發展原則

　　根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。

　　三、工作思路

　　（一）成立機構

　　在區教育局的領導下，學校成立維修及設施設備采購領導小組和少年宮管理領導機構，維修及設施設備采購領導小組具體負責制定方案、工程質量監督、設備采購價格把關。少年宮管理領導機構下設辦公室（設在德育辦）負責日常管理、動作和督導評價工作

　　1、少年宮維修及設施設備采購領導小組及分工：

　　組長：***

　　副組長：***（分管）***（監督）

　　成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部

　　2、少年宮管理辦公室

　　主任：***

　　副主任：***（分管）

　　成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部，各活動實施小組組長

　　3、活動開展實施小組：

　　少年宮開設了二胡、葫蘆絲、書畫、創意美術、舞龍、足球、舞蹈、刺繡等項目。由學校有相關特長的教師或校外特聘藝人進行輔導教學。

　　安全保衛工作組長：***

　　后勤保障工作組長：***

　　信息報送工作組組長：***

　　（二）統一思想

　　校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

　　（三）服務對象與組織管理

　　以本校學生為主，輻射全鎮各小學學生

　　（四）開放時間及內容

　　1、開放時間：每周三下午安排輔導活動。每周星期六上午安排2小時的集中培訓。寒、暑假可開展短期培訓或參觀考察等活動，不少于假期60%的天數。

　　2、開放對象：面向全鎮的'廣大青少年學生，尤其是學校周邊的學生。保證全校學生參與率達100%，學生對鄉村學校少年宮活動滿意率不低于90%。

　　3、活動內容：

　　（1）思想品德和心理健康教育活動。

　　結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。開放留守學生之家、心理咨詢室、閱覽室等場所，建立“紅領巾”廣播站。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動、經典誦讀活動等。

　　（2）科技創新活動

　　通過“模型比賽”、

　　“科技創新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優化組織，探索更加人性化、更有利于學生發展的組織形式。

　　（3）體育休閑活動。

　　以武術為特色活動，結合傳統項目（乒乓球、羽毛球、藍球、圍棋、象棋），積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。

　　（４）文化藝術活動。

　　音樂方面以二胡、笛子、鼓號為特色，結合舞蹈形體訓練、合唱、等形式，培養音樂素養；美術方面以觀音刺繡為特色，給合兒童書畫、書法、手工（編織、剪紙、折紙等）；組織不定期的師生才藝展示活動，讓師生展示，提升師生的藝術素養。

　　結合“書香校園”創建，開設經典頌讀活動，傳承中華五千年文明。

　　（5）生活勞動與社會實踐活動。

　　充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

　　（五）師資搭建

　　少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。

　　校內根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍；校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

　　輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助；校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。

　　（六）長效機制

　　1、制度規范

　　建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

　　2、經費保障

　　為保障少年宮可持續運轉，根據上級方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，鼓勵個人捐資助學，爭取鎮、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。

　　（七）評價系統

　　建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤。

　　（八）安全保障：

　　高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。

　　四、硬件和軟件建設

　　我校具備標準達到建宮要求的硬件條件，學校環境優美，占地面積11畝，建筑面積7500平方米。學校有一棟四層教學樓，一棟五層綜合樓。學校根據教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區，布局合理，整體協調。在教學區，設立了各類教室和活動專室，配備各類教學設備設施，滿足了教學需要；在生活區配備了各類生活設施和醫務室；在體育運動區，擬建一個200米跑道的田徑場，四個標準籃球場、一個羽毛球場，有乒乓球區。

　　學校配備有舞蹈形體訓練室、科學實驗室、儀器保管室、體育器材室、書畫室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、信息技術室、觀音刺繡室、榮譽成果資料展示室等活動專室。各活動室相關設備。

　　總之，鄉村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創新，以自己的優勢資源向社會開放，為社會服務。把鄉村少年宮作為一項長期的事業來干，辦好鄉村少年宮，為安居區西眉鎮鎮未成年人思想道德建設作貢獻！

　　鄉村少年宮實施方案 12

　　為認真落實加強未成年人思想道德建設的工作，充分發揮我校現有的教育物質資源和人力資源的作用，根據上級政府和教育主管部門的有關要求，我校決定創建“鄉村少年宮”，為使此項工作能順利有力地推進，特制定此項工作的實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，以全面實施素質教育為重點，注重道德教育、養成教育和實踐教育，勇于創新，積極改善教育的內部條件和外部環境，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，讓廣大未成年人在豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動中，又好又快成長。

　　二、活動原則

　　充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。

　　三、基本建設及規劃情況

　　我校建設基本情況：我校現有學生726人，教師75人，16個教學班級。教學樓1幢，綜合樓1幢，實驗樓1幢，圖書室、實驗室、儀器室、電教室齊全，籃球場4個，300米的環形跑道，乒乓球臺8架，單桿、雙桿各一套。今后學校將增設各項體藝器材，努力完善學校辦學條件。

　　四、活動項目規劃

　　1、以人為本，繼續搞好及完善學生各項“興趣小組”活動，如開展音樂、舞蹈、書法、文化藝術活動，開展田徑、球類、舞龍等體育活動，創辦出特色，使學生全面成長。

　　2、在原來的基礎上，加強“書香校園”建設落實力度，每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的.誦讀興趣，使誦讀工程卓有成效地開展下去。為我校學生營造一個好的學習氛圍。

　　3、加強學生的道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

　　4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。

　　五、隊伍建設情況

　　1、成立工作領導小組，專人管理。

　　2、采取“走出去，請進來”的方式，加強對各項活動負責人的培訓，提高管理藝術能力。

　　3、利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。

　　六、建設目標及計劃安排

　　1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。加強組織領導，進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。

　　2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在原有建設的基礎上，積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。

　　3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。

　　（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

　　（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。

　　（3）建設科技創新能力培養的實踐活動。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校各種資源進行課外拓展延伸培訓活動，培養學生綜合實踐能力。

　　鄉村少年宮實施方案 13

　　為促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，經校務會研究決定成立“楓香崗鄉中心學校鄉村少年宮”，根據實際情況，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》和《關于組織實施20xx年省級專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目申報的通知》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

　　二、建設目標和功能

　　三、建設措施

　　1.加強領導，健全機制。鄉村學校少年宮領導小組主任：覃太平，副主任：田貴先、何海林，成員：屈復州、張明義、張光耀、趙德球、丁云全、丁建青、李小燕。由教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

　　2.堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

　　3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的.道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。

　　4.高度重視“鄉村學校少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，添置必備的“鄉村學校少年宮”硬件設施和活動器材，設立專用活動室，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

　　5.重視師資培訓，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請民間藝人做校外輔導員，充實“鄉村學校少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發展，創造更好的條件。

　　6.立足實際，搞好服務。成立鄉村少年宮活動，學校要動員本校所有未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發展的活動項目，促進其個性和特長發展。學校要立足實際，搞好服務。

　　7.全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優創先活動結合起來，大力配合，積極推動。

　　8.各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。

　　四、項目設置及師資配備

　　1.舞蹈隊：負責人覃冬梅。活動地點：舞蹈室2.合唱隊：負責人李玲。活動地點：音樂室

　　3.繪畫組：負責人王世喜、李宗霞。活動地點：美術活動室4.書法組：負責人呂傳波、趙德球。活動地點：書法活動室5.羽毛球隊：負責人丁多巖、陳培英。活動地點：操場6.乒乓球隊：負責人楊程、李倩。活動地點：操場乒乓球臺7.棋藝組：負責人劉大志、趙建平。活動地點：五年級教室8.科技組：負責人丁多祥、趙甜。活動地點：科學實驗室9.經典吟誦組：負責人丁建青、李長征。活動地點：伏羲班教室10.籃球隊：負責人汪大慶、吳海雁，活動地點：籃球場11.趣味數學組：負責人李慧敏、闕長丹，活動地點：多媒體室12.湘繡組：負責人陳初慧、劉志芳，活動地點：二乙班教室xx.鼓號隊：負責人丁云全、李小燕，活動地點：操場xx.腰鼓隊：負責人張明義、羅天祥，活動地點：操場xx.游戲組：負責人覃高遷、呂傳輝，活動地點：操場16.信息技術組：負責人丁露露、何海林，活動地點：電腦室聘請校外輔導員二名：樊擁軍(武術教練)，危娜(舞蹈教練)六、實施步驟

　　第一階段(20xx年9月)宣傳發動階段。

　　按照上級要求，根據學校情況召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用紅領巾廣播、校園網、板報、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉村學校少年宮”建設工程營造良好的氛圍。

　　第二階段(20xx年10月——20xx年11月)組織實施階段。

　　按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，準備迎接市“鄉村學校少年宮”建設領導小組辦公室的試點檢查驗收。

　　第三階段(20xx年12月)鞏固提高階段。

　　學校根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

　　第四階段(20xx年1月)總結表彰階段。

　　認真收集材料，總結經驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動我校鄉村少年宮活動的深入開展，使活動內容更豐富、吸引力更強。

　　鄉村少年宮實施方案 14

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，以貼近和服務廣大農村未成年人為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養創新精神和實踐能力、推進素質教育的實施為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，加強機制建設、隊伍建設和改革創新，努力為農村未成年人健康成長創造條件、營造環境，促進農村未成年人全面發展。

　　二、基本原則

　　1.因地制宜，量力而行。“鄉村學校少年宮”建設，要堅持從實際出發，因地制宜，量力而行，充分利用農村中小學校現有的教室、設備和資源，合理利用資源，為周圍的學校和未成年人提供免費的活動場所和服務。

　　2.體現公益性，注重時效性。“鄉村學校少年宮”建設，要堅持公益性原則，把服務社會放在首位，免費為農村未成年人提供必需的場所、器材、師資，不得開展任何以贏利為目的的培訓活動。要適合德育教學、科學普及、藝體活動和特色訓練的要求，項目建設既要經濟適用，又要布局合理;場地建設要靈活多樣，實事求是;基礎設施要堅固耐用，功能齊全;活動器材要配置合理，科學實用，滿足農村未成年人的實際需要。泗縣老泗州網論壇

　　3.精心謀劃，突出特色。“鄉村學校少年宮”建設，要在教學安排、內容選擇、實踐體驗、時間確定等方面，符合未成年人成長的特點和規律。要堅持創新發展，實現“一校一品牌，校校有特色”。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，讓廣大農村未成年人在基礎知識、勞動技能和生活常識等方面得到全面培養和發展。

　　三、建設目標

　　根據市文明委下達的任務，我縣自20xx年起至20xx年，每年建一至二所鄉村學校少年宮。其中20xx年10月底前完成黑塔鎮鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成丁湖鎮鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成大路口鄉鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成屏山鎮鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成草廟鎮、長溝鎮鄉村學校少年宮建設。從20xx年起逐步實現全縣“鄉村學校少年宮”全覆蓋。把“鄉村學校少年宮”建設作為文明城市建設、推進素質教育、活躍未成年人課余生活、培養健康生活方式的重要組成部分，使“鄉村學校少年宮”成為農村未成年人文化娛樂、技能培訓、經典誦讀、道德實踐的新平臺，發揮培養人、教育人、塑造人的功能，成為農村未成年人道德建設新陣地。

　　四、基本標準

　　“鄉村學校少年宮”建設依托中小學校建設為主，重點建設校內獨立型和校內兩用型，在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房;修建乒乓球場、音樂室(琴房)、舞蹈室、繪畫室、書法室、節目表演室、科技活動室;具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材。各少年宮最少要有5個以上的活動教室。

　　五、保障措施

　　1.組織保障。成立泗縣“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組，縣政府分管負責人任組長，縣教體、民政、文明辦主要負責人任副組長，縣財政、衛生、科技、司法、文化、婦聯、團縣委、機關工委等單位為成員，辦公室設在縣文明辦，負責日常工作開展。

　　2.經費保障。堅持政府投資為主、社會捐助為輔，按照每個“鄉村學校少年宮”基本建設經費一次性投入20萬元的'標準，縣教體局、民政局從彩票公益金中各支出10萬元，其中：6萬元用于房屋改造、裝修，xx萬元用于購買體育器械、音樂器材、書畫等必需品。“鄉村學校少年宮”建成后，每年縣政府安排5萬元的運行經費列入“未成年人思想道德建設”專項經費，納入財政預算。3.明確責任。縣文明辦負責“鄉村學校少年宮”器械、器材購買的審核、運行考評及相關部門的協調工作。制定考核辦法，根據考核結果撥付運行經費。對工作不力、開展活動少，群眾滿意度低于60%的，不得全額撥付運行經費。

　　縣教體局負責組織實施“鄉村學校少年宮”建設、輔導員選聘、培訓，指導活動開展及常規管理工作。

　　各鄉鎮中心校校長任“鄉村學校少年宮”主任，實行學校管理體制，由鄉鎮中心校的專業老師兼任輔導員，活動開展與學校教學緊密結合，相輔相成。各中心校負責“鄉村學校少年宮”建設的具體規劃，并結合學校實際，制定學生課外活動計劃，規范活動程序、內容和標準，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，積極開展活動，打造具有本校特色的“鄉村學校少年宮”。

　　鄉村少年宮實施方案 15

　　一、活動主題：

　　走進音樂世界

　　享受快樂生活

　　開闊學生視野

　　陶冶學生情操

　　促進學生全面發展

　　二、活動目的：

　　以成立“鄉村學校少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　三、活動內容：

　　舞蹈類、聲樂類、器樂類等。

　　四、組織機構：

　　音樂社團團長：羅心虎

　　舞蹈組組長：羅鳴

　　聲樂組組長：熊玲

　　器樂類組長：余春霞

　　五、組織機構職責：

　　1、團長由學校領導擔任，全面負責少年宮音樂社團的各項工作。

　　2、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作并組織各項活動的開展。

　　六、活動要求：

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。