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青藍工程實施方案 匯編10篇
為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的青藍工程實施方案 ，希望對大家有所幫助。
青藍工程實施方案 1
為有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進的教育思想、教學(xué)方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校“青藍工程”實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局“青藍工程”實施方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
全校在職公辦教師
師傅（藍方）：省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)（見《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實施方案》規(guī)定）。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學(xué)實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。
2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責(zé)
（一）師傅（藍方）基本職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。
5、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)
1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。
五、工作要求
1、充分認識“青藍工程”的`重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以年輕教師的成長與學(xué)習(xí)基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長極為不利。“師徒結(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業(yè)成長。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請進來”還是“走出去”，在某種程度上都存在著浪費教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實責(zé)任人，具體負責(zé)“青藍工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導(dǎo)期為兩年。“青藍合同”一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核管理
1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉啟勝
副組長：常義
成員：
姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應(yīng)濤
張耀霞
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責(zé)“青藍工程”組織實施和指導(dǎo)檢查。
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進行檢查；期末對師徒結(jié)對履行合同情況進行考核；師徒結(jié)對兩年期滿，組織驗收和綜合考核。
青藍工程實施方案 2
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開展“青藍工程”結(jié)對成長活動，特制定此方案：
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍工程”），營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動力量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
（一）熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。
（三）具有深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
（四）具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
（五）具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
三、培養(yǎng)對象
新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。
四、管理措施
（一）領(lǐng)導(dǎo)組織
中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組為：
組長：
副組長：
成員：
各校校長
（二）要求與措施
1、活動形式
“青藍工程”結(jié)對成長活動每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計建檔，并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
（1）指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長負責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實。
（2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽課評課、設(shè)計批改評點作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。
（3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。
（4）每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導(dǎo)，使其進步。
（5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的.要求
（1）青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié)，學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點和指導(dǎo)
（2）認真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求，認真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
（3）認真上課：在師傅的指導(dǎo)下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實行的課堂教學(xué)模式上課，體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達標(biāo)”，
能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。
（4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會設(shè)計批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計，針對性強、有實效。還要學(xué)會有計劃、有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。
（5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。
（6）必須按規(guī)定認真參加各級培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。
（7）堅持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。
青藍工程實施方案 3
為促進新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案,具體內(nèi)容如下:
一、參與對象:
師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結(jié)對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。
1、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核
符合條件的老師自主報名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。
2、學(xué)員報名,學(xué)校統(tǒng)籌
新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。
3、簽定協(xié)議,開展活動
師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃,明確活動目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動。
四、活動要求
(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的'評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。
(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。
(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
五、活動管理
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進行目標(biāo)考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學(xué)期末,新教師要進行一次公開匯報教學(xué),師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況,進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。
青藍工程實施方案 4
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，同時也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍工程”——師徒結(jié)對活動。
師徒結(jié)對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。
師傅的職責(zé)：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進步。
2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導(dǎo)和改進意見。
4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機會。
徒弟的職責(zé)：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準(zhǔn)備詳細的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的.課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當(dāng)獎勵。
希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。
青藍工程實施方案 5
一、指導(dǎo)思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組長：楊博
副組長：謝寒、王升旗
成員：周七零、李品優(yōu)、姜小平、程強、付志華、各教研組長、備課組長、指導(dǎo)老師
三、工作重點
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的`風(fēng)采。
四、工作要求
（一）青年教師方：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動積極。
2、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認真寫好聽課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，保證認真閱讀幾本教育理論專著，并認真做好筆記，認真完成校長室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）指導(dǎo)教師方：
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期至少聽3節(jié)徒弟課、并及時給予指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。
五、工作安排
1、20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結(jié)對名單（青年教師自己在本學(xué)科教師中選導(dǎo)師）
2、20xx年4月初舉行師徒結(jié)對聘書（在全校蓮池論壇活動會發(fā)聘書）
3、20xx年4、5、6月份青年教師主動邀請導(dǎo)師聽一節(jié)課，之前教案送導(dǎo)師審閱
4、20xx年5月份青年教師邀請指導(dǎo)老師指導(dǎo)論文寫作；結(jié)合期中考試成績指導(dǎo)老師與結(jié)對青年教師談一次話，做好談話記錄，上交教研室存檔
5、20xx年6月青年教師匯報課比賽（教研室統(tǒng)一安排、階梯教室舉行）；青年教師向指導(dǎo)老師上交一篇學(xué)期教學(xué)反思及專業(yè)論文，同時上交一份教研室存檔；教研室組織青年教師教案、聽課、反思、匯報課評比
六、表彰
1、各指導(dǎo)老師與結(jié)對的青年教師聽課、談話、交流請把書面材料上交教研室，材料作為評選優(yōu)秀指導(dǎo)老師的重要依據(jù)之一。（40%）
2、青年教師業(yè)績：教案、論文、成績、匯報課比賽、五優(yōu)活動等的參與評比。（60%）
3、教師節(jié)表彰優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和參與師徒結(jié)對的青年教師。
青藍工程實施方案 6
為了進一步落實學(xué)校新三年隊伍建設(shè)行動計劃，充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用，促進同伴間的互助合作，營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，大力開展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”的“青藍工程”項目實施活動。
一、指導(dǎo)思想
以新課程綱要為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨，通過學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對新干線三個層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查，加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，全面推進學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。
二、工程目標(biāo)：
1、總目標(biāo)
：打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
2、具體目標(biāo)：
（1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對單一做法，對學(xué)校“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的.規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
（2）改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”，分層次，分目標(biāo)。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進新課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎(chǔ)。
三、參與對象：
全校45周歲（包括45歲）以下的教師。
四、工程要求：
1、青藍工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向多學(xué)科拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結(jié)對都以自愿組合為主。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動。
五、具體實施措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組及考評小組
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，各部門負責(zé)人共同參與，同時成立青藍工程考核小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長：@
副組長：@
成
員@
考核小組：
組
長：@
副組長：@
成
員：全體中層干部及教師代表
2、職責(zé)分工
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標(biāo)。
（2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo)，定期召開“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進會議。
（3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責(zé)對“青藍工程”表彰、獎勵和總結(jié)。
考核小組職責(zé)：
（1）制定好青藍工程年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。
（2）嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實施過程的檢查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
（3）負責(zé)對青藍工程的考核、評估工作。
（二）職責(zé)和義務(wù)
學(xué)科工作坊：
（1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實；組織工作坊成員進行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。
（2）工作坊成員每學(xué)期認真研讀1本教育教學(xué)理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
同伴互助共同體：
（1）認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
（2）認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識。
（3）認真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
（4）開展相互間的備課、聽課、評課活動，相互切磋，共同提高。
師徒結(jié)對新干線：
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師傅職責(zé)：
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
（2）每學(xué)期聽徒弟教師的課10節(jié)以上，切實做到“課前指點、課中指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。
（3）指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點審閱徒弟5篇以上教案，指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次；指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。
（4）每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學(xué)資料不少于2次，并及時交換指導(dǎo)意見。
（5）指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課，每學(xué)期開一次“師徒同上一堂課”活動，指導(dǎo)青年教師參加各類教學(xué)競賽。
（6）指導(dǎo)青年教師開展教科研活動，每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
（7）指導(dǎo)青年教師要認真做好“青藍工程”過程資料記錄工作，每學(xué)期寫好一份工作總結(jié)。
徒弟職責(zé)：
（1）虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。
（2）要與指導(dǎo)教師一起備課，認真記錄指導(dǎo)教師的指點意見，每月不少于3次；要主動邀請指導(dǎo)教師聽課、評課；主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄。
（3）要自覺接受指導(dǎo)教師對教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo)，并按照指導(dǎo)意見，不斷改進教學(xué)工作，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
（4）要積極主動地參加各項教研活動，每學(xué)期上好一次匯報課，要積極參加各類教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。
（5）要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗，不斷提高自己的育人水平。
（6）認真完成學(xué)校布置各項工作，積極承擔(dān)各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學(xué)任務(wù)。
（7）要積極參與“六個一”活動，即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時的教學(xué)設(shè)計、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。
六、保障措施
1、學(xué)校“青藍工程”，由課程部負責(zé)日常事務(wù)，處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。學(xué)校將通過備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查，通過聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力，評選出優(yōu)秀師徒對子，優(yōu)秀同伴互助共同體，并給予一定的獎勵和表彰。
2、學(xué)校要建立“青藍工程”活動資料袋，內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動記錄、榮譽證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。
3、學(xué)校將結(jié)合實際每學(xué)期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，推進工程發(fā)展。
青藍工程實施方案 7
一、指導(dǎo)思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組長：劉立新
副組長：樊月明
成員：
興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜
劉鳳陽——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲
王婷薛硯池為互幫互助組
三、工作重點
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
（一）青年教師方：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動積極。
2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認真寫好聽課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的'教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，保證認真閱讀幾本教育理論專著，并認真做好筆記，認真完成校長室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）指導(dǎo)教師方：
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。
青藍工程實施方案 8
一、培養(yǎng)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo)，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。
二、培養(yǎng)方式
1、職前培訓(xùn)
（1）崗前培訓(xùn)：
（2）普通話培訓(xùn)：
在教師聘用中，嚴格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過職前培訓(xùn)，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓(xùn)
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：定期開展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養(yǎng)
（1）試講制：新教師須通過教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。
（3）教學(xué)導(dǎo)師制：學(xué)校為每個青年教師配備一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，組織研討教學(xué)難點，通過教學(xué)過程培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)能力。
（4）教師觀摩教學(xué)制：組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養(yǎng)
（1）做市內(nèi)訪問學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點中學(xué)或科研機構(gòu)做訪問學(xué)者，進行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
（2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的各類研討（修）班，掌握專業(yè)的前沿研究動態(tài)。
（5）納入團隊培養(yǎng)：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團隊”的人才組織和培養(yǎng)模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或?qū)W術(shù)梯隊，培養(yǎng)中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養(yǎng)措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導(dǎo)教師樹立科學(xué)求實、團結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，立足本職崗位教書育人，為人師表。
2、強化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。
加強培養(yǎng)計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達教師培訓(xùn)年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動，同時為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養(yǎng)方案，確定發(fā)展方向，建立培養(yǎng)檔案，定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計劃的落實情況，以提高教師培養(yǎng)工作的針對性和實效性。
3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用，建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。
（1）在教學(xué)方面，通過組織專家隨堂聽課、學(xué)生評課、檢查教案等及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題，幫助他們及時進行整改，通過組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
（2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔(dān)科研課題，設(shè)立青年教師科研基金、納入團隊培養(yǎng)等途徑，促進他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的`學(xué)歷層次。
5、推進學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng)新能力。
采取走出去和請進來相結(jié)合的方法，進一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道，加大校際交流的力度。
6、加強骨干教師的培養(yǎng)，促進中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，完善教師培養(yǎng)的激勵約束機制。
（1）通過政策導(dǎo)向，不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補貼。
（2）學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會，又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。
8、加大教師培養(yǎng)投入，建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。
設(shè)立人才培養(yǎng)專項資金，不斷加大教師培養(yǎng)投入，確保教師面上培訓(xùn)和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設(shè)中重點支持與整體提升、校外引進與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍工程實施方案 9
為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
二、工作安排
（一）宣傳發(fā)動階段
1、組織教師認真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神，明確開展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)校“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：徐敏
副組長：李凌虹、郭梅
組員：王娟昌、謝輝、王大勇
3、制訂實施方案。
4、確定指導(dǎo)教師和徒弟（附表）。
（二）組織實施階段
1、每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責(zé)。
2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。
3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責(zé)
（一）師傅（藍方）職責(zé)
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。
4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。
5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
7、認真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
（二）徒弟（青方）職責(zé)
1、主動自覺地向師傅虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。
2、認真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進行有效反思。
4、徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課，并在專門的`聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際，進行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎勵。
3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵。
青藍工程實施方案 10
青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動，我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預(yù)期的效果，特制定本實施方案。
一、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾紀(jì)校
副組長：段嬌輝謝玉蘭
組員：各學(xué)科組長各年級組長
職責(zé)：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實師徒結(jié)對。
3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。
4、負責(zé)對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。
二、參與對象
“青藍工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍”為指導(dǎo)教師（簡稱“導(dǎo)師”）。
1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學(xué)習(xí)、好上進、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責(zé)
（一）導(dǎo)師職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青方上匯報課一節(jié)以上。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的`指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。
7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
（二）徒弟職責(zé)
1、認真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認真寫好聽課筆記，每學(xué)期上匯報課一節(jié)，撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。
4、每學(xué)期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。
7、舉行教學(xué)匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導(dǎo)處，開課后交一份教案存檔，指導(dǎo)老師與教研組長寫好評價意見。
8、學(xué)年結(jié)束時寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
四、過程管理
1、每年進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時進行“青藍工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)
五、工作考核
每學(xué)期對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒，學(xué)校給與獎勵。考核從三個層面展開：
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結(jié)果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度
青藍工程，是一個對青年教師有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程和自身提高過程。“長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信，通過我們師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的骨干力量。
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