校園文明行為實施方案（精選16篇）
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編精心整理的校園文明行為實施方案，希望能夠幫助到大家。
校園文明行為實施方案 1
為了進一步深化“愛滕州、做貢獻、干成事、出亮點”活動，加強學校規范化管理，優化育人環境，努力培育學生“三觀四有”，提高我校整體的辦學水平和教育質量。按照市教育局的要求，結合我校具體情況，制定開展“文明校園”創建活動實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質為主要任務，營造文明、和諧的校園環境，為創建文明城打下扎實的基礎。加大工作力度，落實工作措施，充分調動廣大師生的積極性，主動性，努力構建文明、和諧、可持續的育人環境。
二、活動重點與創建目標
學校文明創建要重點做好三項工作：
一是凈化美化校容，建設文明環境；
二是規范語言行為，培養文明學生；
三是突出整治重點，加強學校環境治理。
在全校師生員工的共同努力下，在“做一個有道德的人”主題教育的引導下，以“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”為主要內容，教育引導全校師生認真傳承中華民族的傳統美德，做一個文明的現代人，使學校的精神文明工作再上一個新臺階，校園文化氛圍健康向上。
三、組織機構及工作職責
1、組織機構：成立文明校園創建活動工作領導小組，組長：小海
副組長：小偉
成員：小德、小坤、小華、小增、各班班主任
由領導小組全面負責學校文明校園創建工作，各有關各部門要確定負責人員和工作人員，重點和要害部門還要將責任落實到每個工作人員，形成齊抓共管的'工作合力。
2、工作職責：安全文明校園建設辦公室下設學生工作組、校園環境組、作風建設組、校園治安組、班級宣傳落實組。學生工作組：負責學生工作干部隊伍建設和學生教育管理工作，安排落實學生課外活動，組織學生開展各項活動。
校園環境組：負責校園的綠化、美化工作及學生和教職工生活園區的環境建設和環境衛生，督查教室、實驗室、辦公室、等室內環境建設和衛生工作；
作風建設組：負責干部、教師、工人的職業道德教育；檢查、監督文明公約的踐行情況等；
校園治安組：負責校園秩序整頓和安全保衛工作。
班主任宣傳落實組：負責該班級安全文明校園創建宣傳工作，營造輿論氛圍；負責督查班級學生活動的落實情況等。
四、工作要求
1、思想重視，注重實效。樹立育人為本的觀點和注重實效的觀念，將文明校園創建工作作為學校及周邊環境治安綜合治理的重要任務，并與提高師生思想道德素質等工作結合起來，注重活動實效，進一步優化學校育人環境。
2、條塊整合，形成合力。認真做好創建活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作；定期溝通，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作的深入開展。
3、規劃引領，建全機制。根據學校的特點，制訂規劃；建立安全責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制；認真調查、排摸可能影響師生安全和校園文明方面存在的`問題，列出工作日程和工作職責，做到工作層面上抓落實。
4、增加投入，構建體系。要以增強物質裝備為抓手加大投入，除保證各項原有投資渠道的經費投入以外，對安全文明校園創建工作中其他必要的經費給予滿足。
5、加強校園文化建設，實現校內、外有機結合。要以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活為載體，切實提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制為主要內容的思想道德素質，進一步改善學校育人環境，實現以“良好的校園秩序”和“優美的校園環境”為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
6、加大督促力度，定期檢查評比。我校對各部門的安全和文明指標定期進行量化考核，考核結果與責任人見面并與學期評優、評先等掛鉤，以調動全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的校園文明創建工作呈現出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。
五、主要內容
（一）師生道德建設：繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》，健全學校相關的規章制度；通過法制宣傳教育加強干部、教師及學生的法紀教育，積極組織學生開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動。
（二）校園文化建設
1、通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象，在師生中宣傳倡導“嚴謹、和諧、創新、奮進”的校風、“敬業、善導、務實、奉獻”的教風、“勤思、多問、明禮、守紀”的學風，自覺踐行“做一個正直勇敢的人，做一個誠實勤奮的人”的校訓，規范學校性質、特色、總體情況的表述。在學校大門及其他重要場所設置醒目、美觀的校訓、校風，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興校”的思想，努力使全校形成“樹一流意識、做一流工作”的共識。
2、加強學校宣傳力度和管理，通過學校廣播、板報等進行宣傳，并對作出成績的師生給予表彰和獎勵；規范校園內宣傳橫幅和展板、宣傳櫥窗的管理。
3、堅持開展文明禮儀和法制教育等系列講座；堅持正確引導、健康向上、文明高雅、寓教于樂的原則，有計劃地開展文體娛樂活動，營造良好的校園文化氛圍。
（三）校園環境建設
1、加強學校校容校貌及周邊環境建設，不斷綠化美化校園及周邊環境。
社會教育內容：愛護市容衛生、不破壞花草樹木、不在公共場所亂扔垃圾、不往車外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不隨地吐痰、不亂吐口香糖等。
校內教育內容：干凈有序、整潔有序、亮麗有序、安全有序、維護有序和內務有序等六方面內容，對學生在個人衛生、課室擺放、教室衛生、飲食衛生、清潔與維護工作，宿舍內務等方面提出有序的要求：每位同學要做到不亂丟一張紙屑，不亂扔一塊果皮；課室桌椅要整齊，教室地面和窗戶要干凈亮麗，做到“八面凈”即地面、墻面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、講臺面、走廊面和公布欄面整潔干凈等。
2、扎實細致地做好安全防范工作和治安綜合治理工作，強化安全責任制；強化信息報送制度和重大活動責任制；進一步修訂完善處置突發事件的預案。對于大型文體活動，做好安全防范措施；堅持值日巡視制度；做好防火、防盜工作；加強對校園周邊環境的治理工作，凈化校園周邊的社會治安環境；加強校園內車輛管理；健全門衛制度、登記制度等。
3、加強教室、多媒體教室、實驗室、電腦室、辦公室等校園重點部位建設，完善有關的管理、使用制度。
4、建立健全學生管理制度，做好學生建設與管理。
校園文明行為實施方案 2
一、活動目的：
建設和諧文明的校園文化、樹立良好學生形象、整體提升學生文明素質，創建社會認可、人民滿意的職業學校，使我校早日跨進國家級中等職業學校示范校行列。
二、活動主題：
文明之花綻放校園——文明從我做起
針對目前我校學生中存在的諸多不文明現象，一方面開展專項治理活動，即專項治理：吸煙、早戀、不文明交往、不恰當使用通訊工具、打架、逃課、漏宿、衛生習慣不好、語言不文明、浪費嚴重、不文明就餐等現象；另一方面倡導：勤儉節約、健康生活（遠離煙酒）；文明上網、文明交往；禮儀待人、心態健康；服務他人、孝敬尊長；熱愛專業、學有所長，養成文明的行為習慣。
通過主題活動，教育學生把“知禮”、“誠信”、“守法”、“愛國”等德育內容內化為“學會自律，學會寬容，學會協調，學會生存，學會適應，學會發展”，引導學生“做一個尊父母講孝義的人；做一個敬師長講禮貌的人；做一個愛同學講情義的人；做一個品行正講誠信的人；做一個守法紀講正氣的人；做一個有理想講奮斗的人；做一個體格健康講奉獻的.人”。
三、活動時間：
20xx年8月23日至20xx年12月30日
四、主要活動及過程安排：
1、20xx年8月23日至9月5日
開展慶祝第26個教師節“尊師心語”、畫報、書法評比活動。
2、20xx年9月6日至12月6日
1）各班級開展“遠離惡習，文明從我做起”評比活動，活動必須緊扣主題即：遠離惡習（即專項治理的內容）、六個學會、做七種人。主題班團會評比活動以專業室為單位分為兩步，9月6日至10月20日為專業室內評比，由專業室負責組織評委，安排具體活動計劃、時間，并上報政教處（上報時間為9月20日），評比結果每個專業室推薦出三個最優秀的班級參加全校評比；10月21日至11月21日由政教處、團委組織校級評比，最后成績排名作為專業室成績排名。
2）開展專項治理活動：專業室負責組織各班級根據自己班級的實際情況，針對存在的問題，突出重點，以點帶面，制定專項治理及措施，并上報政教處（各班級填寫專項治理活動申報表，一式兩份，上交政教處一份，上交時間為9月21日），活動結束時各班級填寫專項治理活動總結表。政教處將進行專項考評，根據平時考評記錄及各類活動比賽考評記錄，活動結束時評估效果。
3）開展班容班貌評比活動。
4）為使此次活動開展得更具實效性，各專業室可組織班級開展主題活動所要求的獨具特色的德育教育活動。
3、開展德育課評比活動：即：法制教育課、安全教育課、心理健康教育課評比活動。分為兩個層次：
1）專業室組織內部評比，評出三個班級參加校級評比（三種課型各一個）。時間：xx月20日至11月20日；xx月15日各專業室將本專業室評比活動安排上交政教處。
2）校級評比：11月21日至12月20日
4、各班級積極參加學校組織的大型文體活動評比，在活動中培養文明習慣。主要有：
1）校運會
2）“一二·九”新團員入團儀式。
3）冬季越野賽評比；
4）慶祝元旦文藝匯演比賽；
5）青年志愿者活動。
五、本次活動針對、解決的問題：
1、學生中存在的亂扔垃圾，破壞班級及公共衛生及公共物品現象；
2、不尊重父母勞動成果，吃零食、亂花錢、吸煙、喝酒、上網吧、不文明就餐現象；
3、不尊重師長，不誠實守信、不懂禮儀、嚴重違紀現象；
4、不會正確處理同學關系，打架、語言不文明及男女生非正常交往、早戀等現象；
5、課間活動無序、打鬧、喧嘩，不能“輕聲漫步過走廊”現象；
6、不熱愛專業，學習信心不足，學習不認真、不刻苦、逃課現象；
7、工作不認真，不按時完成勞動任務（如：值日生不按時完成值日任務等）現象；
8、部分學生正義感不強，不敢檢舉揭發違紀現象。
9、安全意識、法制意識差，不會自我保護、侵害他人權利等現象；
10、部分學生嚴重、適應能力差，培養學生健全的人格。
六、要求：
1、本次活動重心在各專業室，專業室主任和班主任要高度重視，每項活動必須緊扣主題，認真查找學生、班級管理存在的問題，切實通過活動解決問題，講求實效。因此，要精心布置，以班團干部為龍頭、以共青團員為骨干，充分調動每一名學生的積極性、主動性，全員參加共同接受教育。開展的活動要充分體現專業文化建設內容，可形式多樣（如主題班團會活動等）
2、科任教師要積極參加此次教育活動。科任教師必須參加所教班級的主題團班會活動，活動階段結束時，科任教師的參與將作為專業室對科任教師德育管理考核內容之一。
3、各專業室各班級必須按政教處、團委安排的時間開展相應的活動，不得拖延或不開展，特殊原因不能按時開展的班級由政教處批準方可，但過后必須補開。
4、需要上繳的材料必須正規（材料：用學校統一的封皮，手寫材料用A4紙，統一用藍黑色或黑色筆）
5、本次活動作為班級學期學年考核內容之一，將表獎綜合考核優秀的班級。
校園文明行為實施方案 3
一、活動背景：
對于初一學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。結合學校正在開展的創建和諧校園活動，動員學生規范自身言行，為建設文明校園盡一份力。
二、活動目的：
1、通過此次活動使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式。
2、通過此次活動，糾正學生在日常學習生活中的不文明行為，啟發學生規范自身言行，注意養成文明的行為習慣。
三、活動主題：
有禮貌，講誠信，爭做文明中學生
四、活動時間：
20xx年5月17日
五、活動準備：
1、制作主題班會ppt
2、布置教室
3、收集有關破壞、保護校園公共財產的圖片
4、演員排練
六、活動過程：
1、主持人出場，宣布活動開始。
2、播放有關破壞、保護校園公共財產的圖片。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。）
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！B再微笑地說：“沒關系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的`語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。）
4、說一說：組織同學們就“如何做一個文明的中學生？”進行討論。
5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠。
6、朗讀《文明禮儀倡議書》（播放背景音樂）
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。
7、主持人宣布活動結束。
七、活動總結
通過此次活動，相信學生們對“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態度，規范行為習慣，講文明，樹新風，做一名文明大學生，并為構建和諧校園盡自己的綿薄之力。
校園文明行為實施方案 4
一、指導思想：
以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。
二、工作目標
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的`政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內容
法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學生《守則》《中小學生日常行為規范》等。“八榮八恥”德育教學片。
四、方法措施
1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。
領導組名單：
組長
副組長：
組員：
組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關系，傳達上級指導精神，副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。
2.多方面多形式進行宣傳發動
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳
在校園醒目由、文明禮儀標語
召開師徒動員會主題班會、隊會
3.學習形式：
教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記
學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。
五、步驟和時間安排
本次活動分三個步驟：
（一）制定方案、學習、宣傳發動（三月五日—六月31日）
（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日—10月31日）
（三）總結提高、規范行為
校園文明行為實施方案 5
一、指導思想
開展校園“十佳文明新事”（以下簡稱校園“十佳”）評選表彰活動，旨在通過深入的宣傳與廣泛的評選，以“創建優良校風、提高綜合素質、服務成長成才”為目標，弘揚新風尚，激發正能量，激勵廣大同學“思想上爭做先鋒，學習中爭做標桿，工作上爭做模范，生活中爭做表率”，在全校進一步形成“做文明事、當文明人、樹文明風”的濃烈氛圍，推動學校各項工作再創輝煌。
二、評選機構
1.主辦部門
學生處、教務處、團委、學生會
2.組織機構
組織委員會（兼評選委員會）：
組織委員會全面策劃、組織、協調和監督整個評選活動。組委會下設辦公室（設在學生會），具體負責評選活動的實施。
主任：小張
副主任：小偉
委員：小白
組委會辦公室：（負責評選活動的日常工作）
主任：小明
成員：小平
三、參選資格
1.有較高的思想政治素質，有強烈的愛國主義精神；積極主動為同學服務，在同學中有較高的威信，切實起到模范帶頭作用；有健康的身體素質及心理素質。
2.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德修養，遵守學校的各項規章制度。
3.學習成績優秀，具有較強的創新能力和刻苦鉆研精神。
4.尊敬師長，團結同學，樂于助人，具有較強的服務意識以及廣泛的群眾基礎，是我校學生的先進代表和學習榜樣。
5.在文化學習、藝體活動、社會實踐活動、精神文明建設等多個方面成績突出或為學校做出重大貢獻的優秀學生。
四、具體名額分配
每個班級可申報一到兩名同學參評，附事跡材料。全校民主評選出10名優秀學生。
五、評選程序
（一）推薦候選人選階段（4月10日至4月18日）
1、自下發通知起，各年級進行宣傳動員，各班級于4月17日前民主推選或學生自薦，確定本班推薦人選。
2、4月18日向組委會辦公室（陳醒獅）報送推薦候選人，嚴格按要求填寫登記表，并附候選人300字左右的典型事跡文字材料（電子稿）。
（二）確定候選人階段（4月19日至4月25日）
1.辦公室對所有推薦人選的事跡材料進行審核，將符合要求的人選名單提交組委會。
2.根據各上報人選的事跡情況，綜合平衡，確定正式候選人10名，候補2名。
（三）候選人公示及宣傳學習階段（4月26日至下學期）
1.在公示期間，組委會辦公室聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，辦公室將協同相關處室進行核實，并將核實結果和處理意見提交評委會。對于經核實確有問題的候選人，評委會將取消其參選資格，候補學生補進。
2.行政處通過宣傳欄及校園網站等學校主要宣傳平臺，將10名候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡，點贊新人新事，豐富校園文化
（四）頒獎階段
1.校園“十佳文明新事”將于20xx年10月進行表彰，并舉行頒獎儀式。
2.其余推薦未獲校園“十佳”的`學生，均獲我校“校園十佳”提名獎。
六、工作要求
1.本次評選表彰工作是采取年級推薦與學生自我推薦相結合的方式，努力擴大青年學生身邊典型的示范導向作用，也是推進學校“創先爭優”活動的一項重要工作。
2.各年級、各班級要高度重視本屆評選工作，由年級主任負責，認真組織好各班級的參評對象的申報、審查、初評和推薦工作。嚴格推薦程序，堅決杜絕弄虛作假，確保推薦對象事跡材料真實可靠、同學公信力強，并在本年級內宣傳、公示不少于3天。
3.各年級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎上，著重考慮品學兼優或有突出貢獻的人選。評選事跡的時間跨度可自20xx年9月起，可以是發生在校內外的身邊人、身邊事。
4.各班要加大對本班獲獎對象的宣傳力度，通過“校園十佳”評比活動的開展，努力在我校營造尊敬師長、團結同學、勤奮好學、樂于奉獻、積極向上的良好氛圍，號召全體學生行動起來，為學校的發展做出應有的貢獻。
校園文明行為實施方案 6
為鞏固省級文明單位創建成果，進一步提高學生遵守文明秩序的自覺性，根據院長辦公會議紀要（20xx）第9號要求，學生工作處、校團委和校學生會決定，自3月份開始繼續開展“愛我校園”文明行為系列活動。安排如下：
活動一：校園文明督導活動
一、活動內容
1、各二級學院學生會要安排專人負責該項活動，每組學生5人，在每天下午4：30—5：30（五一節后下午5：00—6：30分）于校園規定地點對男女交往進行正面教育與疏導，倡樹文明交往的良好風氣。
2、校學生會校園部每天四個值班地點分別安排一名工作人員帶領二級學院工作人員進行文明督導工作，并對二級學院值班人員做考勤。
二、活動安排
（一）值班地點安排
圖書樓南公路與求真路交匯處、圖書樓南公路與求實路交匯處、彩虹路與求真路交叉處、彩虹路與求實路交匯處共四個點。
（二）值班時間安排每天下午4：30—5：30
1、石油與化學工程學院
3月11日—3月22日
2、石油裝備與機電工程學院
3月25日—4月5日
3、建筑與環境工程學院
4月8日—4月19日
4、會計學院
4月22日—5月3日
5、經濟貿易與管理學院
5月6日—5月17日
6、電子信息與傳媒學院
5月20日—5月31日
7、生物與生態工程學院
6月3日—6月14日
8、教師教育學院
6月17日—6月28日
三、有關要求
1、注意個人形象，參加活動必須佩帶文明勸導員紅袖章，服裝統一，言行舉止文明。
2、對學生進行文明勸導，杜絕與不服從勸導的'學生發生沖突。
3、活動期間參加的學生干部必須全程參與，要有頭有尾，校學生會文體部將對各二級學院學生值班情況進行檢查考核，檢查考核結果記入學生工作考核項目。
活動二：“安全出行，文明禮讓”交通勸導志愿服務活動方案
一、活動內容
（一）開展校園交通勸導。學生志愿者每天11：35—12：00學生較集中時間段，在校園內主要干道勸導學生不要在馬路上并排行走，要靠右走人行道，遇到車輛要做到互讓。
（二）開展學校北門交通勸導。學生志愿者每天下午4：30—5：30（五一節后下午5：00—6：30分）于學校北門黃河路南側引導學生按信號燈過馬路，“紅燈停，綠燈行”，進行交通勸導工作。
二、活動安排
（一）值班地點：校園內主要干道及學校北門黃河路南側
（二）值班時間：20xx年3月11日起，每天11：35—12：00、下午4：30—5：30（五一節后下午5：00—6：30分）。
（三）活動分工
1、石油與化學工程學院
3月11日—3月22日
2、石油裝備與機電工程學院
3月25日—4月5日
3、建筑與環境工程學院
4月8日—4月19日
4、會計學院
4月22日—5月3日
5、經濟貿易與管理學院
5月6日—5月17日
6、電子信息與傳媒學院
5月20日—5月31日
7、生物與生態工程學院
6月3日—6月14日
8、教師教育學院
6月17日—6月28日
三、有關要求
1、各二級學院學生會要安排專人（部長以上職務）負責該項活動組織。
2、人員安排
（1）每組學生十人，在每天上午11：35—12：00于校園內主要交通干道勸導學生靠右行走。
（2）每組學生十人，在每天下午4：30—6：00于學校北門黃河路南側進行交通勸導工作。按人行道紅綠燈停開情況指導行人過馬路；對違反交通規則的學生進行適時勸阻。
3、注意個人形象，參加活動必須佩帶文明勸導員紅袖章，服裝統一，言行舉止文明。
4、考慮到現場的安全性，對不遵守交通規則的學生進行文明勸導，杜絕與不服從勸導的學生發生沖突。
5、活動期間參加的學生干部必須全程參與，要有頭有尾，校學生會校園自律部將對各二級學院學生值班情況進行檢查考核，檢查考核結果記入學生工作考核項目。
活動三：文明教室創建活動
一、活動內容
為進一步優化教室環境，以實際行動參與“愛我校園”活動之中，教育學生不要在教室內吃飯，不在課桌上、走廊墻壁上亂涂亂畫。
二、活動安排
依據學校教務處學年初教室安排，各二級學院認真做好專用教室（含走廊）的使用和管理工作，劃分責任到班級、班干部和黨員學生，簽訂責任書，確保每一處責任區、每一項工作都有專人負責。
三、“文明教室”的標準
1、衛生管理：保持教室地面、黑板、講桌、講臺、課桌椅、天花板、玻璃、窗臺干凈；教室、教學區無抽煙、扔果皮紙屑、丟粉筆、隨地吐痰、吃早點、吃零食、亂張貼等行為；課桌、教室內及走廊內墻壁無亂寫亂畫現象。
2、秩序管理：學生進出教室、教學樓區衣冠整潔，談吐文明，舉止大方得體；上課保持坐姿端正，不穿背心、拖鞋進入教學區；學生自覺遵守教室紀律，保持肅靜，不追逐嬉鬧、聚眾喧嘩、打架、溜冰等；前課未下，后課學生不得闖進教室；不在教學樓內停放車輛和堆亂雜物，保持樓道暢通；無使用電熱棒、電爐等違章用電行為。
3、學校學生會校園自律部成員將定期或不定期對教室進行檢查。并將有關情況及時通報各二級學院學生科。
活動四：學校綠化草地管護活動方案
一、活動內容
（一）綠化草地管護工作責任到人，培養學生的責任意識。做到所管護綠化帶內無亂踐踏現象，草坪內無垃圾、雜草。
（二）增強同學們的環保意識，體會學校環衛工人辛苦付出，同時學習一些專業綠化知識。
二、活動安排
（一）時間：20xx—20xx學年度第二學期
（二）管護責任
1、各二級學院按規定責任管護區落實管護責任（責任管護區劃分見附圖）。各二級學院學生科要安排專人負責，將綠化管護責任落實到班級和個人，班級和個人要負起責任，做好綠化管護區的管理工作。有條件的二級學院可配備部分管護必需用品。
2、總務處專業綠化人員要及時對學校各責任區綠化管護工作進行指導，定時召開各二級學院綠化管護人員會議，提出綠化管護指導意見。校學生會生活部將對校園綠化管護情況進行檢查督促，并及時將有關情況通報各二級學院學生科。
附：責任管護區劃分圖按學生工作處下發公寓周邊綠化管護責任區執行。
校園文明行為實施方案 7
根據《xxx省文明單位建設管理辦法》和《xxx市文明單位建設管理暫行辦法》的精神，為了有計劃、有步驟地開展文明創建活動，把這項工作有條不紊地落實，特制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以社會主義榮辱觀的理論綱要為指導，以創建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優化校園環境為主要內容，以“打防結合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉中心小學校園安全文明衛生及周邊環境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛生及周邊環境存在的突出問，維護社會穩定，構建和諧校園。
二、工作目標及要求
為解決我校周邊治安環境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發安全問題的因素；加強安全衛生管理，加強對飲食衛生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衛生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創建活動深入開展。
（一）校園環境建設整治要求
1、將校園內外清潔區分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環境潔凈。
2、后勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環境宜人，對硬化場地先規劃再施工，因地制宜。
（二）關于學校食堂要求
1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衛生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。
2、食堂不得銷售腐敗變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。
（三）關于師生安全衛生教育管理的要求
1、我校把師生的.安全衛生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態，制定切實可行的教育管理辦法。
2、每月開展一次有針對性的安全衛生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。
3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養學生明理誠信，團結友愛的優秀品質。
4、落實教師與“四類兒童”包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。
三、具體作法
1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創建工作的領導，及時解決創建過程中的困難和問題。
2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導匯報。取得領導的支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。
3、學習業務知識，提高業務水平。現代社會是知識爆炸的年代，對我校工作人員來說學習尤其緊迫重要，否則無法滿足工作的需要。從制度入手規定每周定期學習。學習黨中央路線、方針、政策，提高政治素質，提高業務素質和工作水平。
4、樹立愛崗敬業，教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識，全面提高教學質量，保證我校教學秩序和環境，帶動精神文明建設。
5、根據創建需要，不斷調整創建思路。以利更好地搞好創建工作。
校園文明行為實施方案 8
一.指導思想
為進一步加強文同中學學生日常行為管理，進一步加強學生的文明意識，規范學生的文明行為，培養學生的文明習慣，進一步優化校風學風，在九江市創文明衛生城市之際，我校決定開展校園不文明行為專項治理活動。
二.治理內容
1.男女交往過密：包括男女生在校園里、在校門口周圍牽手，摟摟抱抱等超越正常同學交往的行為。
2.在校門口騎摩托車、電動車，在校園里騎摩托車、電動車、自行車。
3.打架、吸煙。
三.實施方案
1.宣傳動員
從10月30日到11月8日，在全校范圍內進行宣傳動員。
①在10月30日星期五的班主任會上對全體班主任進行布置動員。下午的班會課上，各班主任對全班學生進行宣傳動員。
②在11月2日星期一晨會上，對全體學生進行宣傳動員。
③在11月3日星期二全校大會上，對全體教師進行宣傳動員，所有教師都有權利和義務制止上述不文明行為，并及時報到政教處。
2.具體落實
成立護校隊按時進行巡視檢查。
①巡視時間：
上午：11：55——12：25下午：17：35——18：05晚上：21：40——22：10
②巡視路線：校園從南門到北門的`主干道，校南門外南門口到航空賓館一段，校北門外教堂到梧桐包子店坡頂。
③值班安排：
④工作職責：檢查處理上述不文明行為；協助處理校園突發事件；保持通訊暢通。
3.實施時間
從11月9日到12月31日
4.處理措施
①凡是被抓到的交往過密的男女生，第一次給予留校察看處分、全校通報、請家長和學生共同寫承諾書；教育后不改，第二次給予開除處分。
②凡是被抓到在校門口騎摩托車，在校園里騎摩托車、自行車的學生，第一次給予記過處分并全校通報，第二次給予留校察看處分并請家長和學生寫承諾書，第三次給予開除處分。
③凡是出現打架行為的，按情節嚴重程度和認識態度，給予記過、留校察看處分，全校通報并請家長和學生寫承諾書。
④凡是被抓到抽煙的學生，第一次給予記過處分并全校通報，第二次給予留校察看處分并請家長和學生寫承諾書，第三次給予開除處分。
校園文明行為實施方案 9
一、方案主題
讓書香沁入文字，讓閱讀放飛夢想——弘揚中華文化打造書香校園
二、創建背景
珠海市金灣區第二小學（即金灣外國語學校），豎立在美麗的金島海畔，于20xx年9月落成招生，是一所"精品 特色"的新型學校。建校以來，學校狠抓教學質量，幾個月下來取得可喜的成績，得到了政府和當地人民的充分肯定。學校以"讓每一位師生都精彩"為發展理念，走"質量立校、科研興校、書香強校"之路，大力弘揚傳統文化，進一步濃厚良好的讀書氛圍，促進學校"四風"（作風、教風、學風、校風）建設，促進優美和諧、朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化建設，以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規范學生。
三、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出"建設書香校園"的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過"建設書香校園"的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。
四、總體規劃
根據學校實際情況，進行書香文化建設特色活動，通過校園環境渲染、書香文化節、創建校園報刊等方面入手，有序地進行一系列的活動，營造濃郁的校園文化氛圍。
五、實施措施
1、成立領導小組：
組長：小梅
副組長：小雅、小琪、小娟、小清、小橋、小文
組員：全體教師
2、每一年以年級組為單位進行一個主題的系列活動，做到有的放矢，具體規劃如下：
第一階段：翰墨春風（20xx年——20xx年）
第一年的主題為"翰墨春風"，主要是營造書香文化的校園環境，使全校師生都受到熏陶。這一年圍繞這個主題，進行以下活動：
1、設立校園書香文化節（20xx年4月—5月）
以一個主題多個活動組織的形式，以語文科組為主導，全校師生共同參與的形式舉辦第一屆"誦之美"美文朗誦比賽、"翰墨書香情"書法比賽、好詞好句本評比賽。
2、開展師生寒暑假的讀書活動（每個寒暑假）
利用寒暑假的時間繼續充實自己，豐富課外知識，并撰寫讀后感。
3、建設校園人文環境
在校園環境方面進行書香文化的滲透，擴大校園建設上翰墨氛圍的覆蓋面，如利用好墻體，在辦公室、教室、走廊、圖書室、花壇等處設立人文化的警示語、名人名言、特色性的標志牌、人文化的警示語，讓校園每個角落飄起書香。
4、圖書館、圖書角等管理
建設好圖書館、圖書角；利用校宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網等營造"我讀書，我快樂，我成長"的讀書環境。
5、開展教師讀書沙龍活動
開展教師讀書沙龍活動是創建"書香校園"的舉措之一，以"點燃讀書熱，促教師成長"為主題，開展每月一次的讀書沙龍活動，構建具有濃郁書香氣息的校園環境，豐富師生的.文化底蘊。
第二階段：百花競放（20xx年——20xx年）
第二年的主題為"百花競放"，主要是成立校園記者站、文學社和校報，以此為載體，宣傳校園特色文化，營造濃濃的書香氛圍。
1、成立記者站（20xx年9月1日——20xx年9月30日）
將擬定具體實施方案，以高年級學生為主力，語文教師在班級大力宣傳，鼓勵學生積極參與其中。對面試通過的學生頒發"小記者證"，以此同時，確立記者站指導老師，負責這項工作。
2、創辦文學社（20xx年10月1日——20xx年10月31日）
語文科組醞釀創辦文學社的具體方案，包括學社命名、社長人選、部門設置、學年工作計劃和投稿、評選制度等以及確定指導老師。各位語文教師鼓勵學生積極投稿，并帶頭做好榜樣，師生共同投稿，擇優采用。
3、籌辦校報（20xx年11月——20xx年12月）
制定創辦的具體方案，將以版塊的模式，將學校的辦學理念、辦學成果、校園動態、教師的風采、學生風貌、精彩活動等展示出來，將學校的發展與進步，教師的提高、學生的成長及家長教育成功的經驗向師生及家長進行宣傳，為一切關心金灣二小發展的家長和社會各界人士打開一扇窗口。
第三階段：求索標新（20xx年——20xx年）
第三年的主題是"求索標新"，圍繞這一主題，進行進一步的深化和提升。主要是：
1、創辦校刊，搭建相互交流的平臺（20xx年9月——20xx年1月）
撰寫實施方案。初步設想為每個學期一期。校刊的創辦，為全校教師搭建了專業對話、相互交流的平臺。在這個平臺上，教師可交流教育教學經驗、體會、收獲、反思等，積極探討教學中遇到的問題，也可是文學佳作，如隨筆、散文等。
2、文化建設成果初現，"書香文化校園建設"課題申報。
校園文化建設成果出現，校"書香文化校園建設"課題申報。
20xx年將是我校"書香校園"建設的關鍵之年，也是開拓創新的一年，我們將會竭盡所能把各項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。
校園文明行為實施方案 10
為貫徹落實全區、全市和武鳴城區精神文明建設工作推進會暨20xx年自治區、南寧市文明委全體會議精神和南寧市及武鳴城區20xx年創建文明城市整改提升工作再動員大會和業務培訓會精神，進一步加強學校創建文明城市工作組織領導，強化統籌協調力度，增強工作合力，順利通過20xx年全國文明城市測評，結合學校實際，制定如下工作方案。
一、指導思想
貫徹落實全區、全市、武鳴城區精神文明建設工作推進會暨20xx年自治區、南寧市文明委全體會議精神和南寧市、武鳴城區20xx年創建文明城市整改提升工作再動員大會和業務培訓精神，全面組織實施，為落實強首府戰略，推動南寧武鳴城區教育高質量發展做出應有的努力。
二、領導機構
為加強學校創建文明校園工作的領導，特成立學校創建文明校園工作領導小組（以下簡稱領導小組），領導小組成員如下。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生科，負責領導小組的日常事務。
三、工作內容
1、加強門崗履職培訓。學校保安員、宿管員等門崗全員悉知創文明城市測評工作，熱情接待測評人員，在測評人員出示工作證后準予進入校門，并及時報告學校有關領導。
2、加強校園環境衛生精細化管理。清理衛生死角，保持學習、生活、辦公、公共區域的環境衛生，保持校園環境干凈整潔；及時保潔公共衛生間，無明顯異味；推進垃圾分類新風尚，有垃圾分類設施，并開展垃圾分類相關教育及志愿服務活動。
3、優化校園周邊文化環境。校園周邊（學校正門左、右各200米）無互聯網上網服務營業場所（經營性網吧）、電子游戲經營場所；校園周邊無歌廳、舞廳、卡拉0K廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所（歌廳、舞廳、卡拉0K廳、游藝廳、臺球廳等掛招牌，測評期間不開門營業的，也視為不符合）；校園周邊無非法行醫或以人流、性病治療業務為主的.診所；校園周邊無從事非法經營活動的游商（流動商販）和無證攤點；校園周邊無“三無產品”，無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
4、補充完善校園公益廣告。利用宣傳欄、墻報、板報、電子屏和廣播，經常性刊播社會主義核心價值觀、文明城市創建、關愛未成年人、文明校園創建等公益廣告。大門入校處，布置一版學生守則。在教學樓入口、教室、實訓場館、操場圍墻、學校食堂增加社會主義核心價值觀和公益廣告。
5、進一步強化社會主義核心價值觀宣傳教育。加強師生社會主義核心價值觀培育和踐行。全校師生能正確熟背社會主義核心價值觀，熟知文明校園創建“六個好”。發動學生參與校園志愿服務或社會公益服務等活動。養成文明行為習慣。師生無爭吵謾罵、使用低俗語言現象；無亂扔雜物、車窗拋物現象；無隨地吐痰，打噴嚏咳嗽不掩口鼻現象；無損壞公共設施現象；無不文明養寵現象；無躺臥公共座椅現象；有序排隊，保持適當距離，無插隊現象。
6、有明顯禁煙標識；非吸煙區沒有吸煙現象；學校的美術、音樂、勞動等德育課程無被主課占用；學校各功能室使用情況良好。
7、進一步完善設施設備。學校校園安全的物防、技防、人防、消防設施符合標準，無占用、堵塞、封閉消防車通道現象；公共設施完好，校園內工地規范圍擋并設置安全警示牌；針對今年疫情防控要求，保證食堂環境衛生、規范操作（熟生分離、白紅案分離等）。加強無障礙設施管理使用。校園內設有輪椅通道、扶手、緣石坡道等無障礙設施；無障礙設施管理、使用情況良好。
8、加強學校心理健康教育。進一步加大學校心理咨詢室的建設，配備有心理健康輔導教師，做好心理咨詢電話或網絡咨詢熱線響應，開展心理健康輔導等方面的工作記錄齊全。
9、進一步完善臺賬資料。按“六個好”（領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好及校園環境建設好）收集整理文明校園創建檔案資料。
四、時間安排
1、20xx年6月26日前，完成校園公益廣告的制作張貼。
2、20xx年6月30日前，按文明校園創建“六個好”（領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好及校園環境建設好）的要求，收集整理檔案資料。
校園文明行為實施方案 11
為創建文明校園，優化校園周邊環境，維護學校正常的教學和生活秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的安全文明校園創建活動再上新臺階，我校認真貫徹上級有關文件和要求，扎扎實實開展安全文明校園創建活動，特制定實施方案如下：
一、 統一思想，提高認識
學校領導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關文件會議精神，并結合工作實際，對照《安全文明學校標準》經常開展自查、自糾活動，找準突破口，抓住實質。做到全面貫徹黨的教育方針，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，重視并積極各項改革，重視學生全面發展，積極實施素質教育。
二、 廣泛宣傳，發動群眾。
1、以校會形式進行宣傳發動，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，并動員廣大師生關心支持創建安全文明校園活動，群策群力，獻計獻策。
2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特征，對其進行人生觀教育，道德規范教育和法制教育以及安全防范知識教育，培養“自學、自理、自護、自強、自律”的好學生。
3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。
4、利用家長學校，成立由部分家長組成的“區域創建安全文明學校”校外活動小組，讓學校周邊環境穩定，為師生創設安全的活動環境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，為社會穩定，學校安寧做貢獻。
三、建章立制，落實各種安全防范措施。
1、緊密配合上級公安、工商、文化、交通等部門，取締學校門前200米半徑以內的“三室一廳”，同時加強學生的思想教育工作，采取學校—家庭相結合的辦法，利用記錄聯系本雙向交流，雙向管理。
2、加強學校安全保衛工作，保安人員值日教師晝夜值班護校，保護師生的人身安全。
3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。
4、在廣大師生中，繼續開展“創雙創”活動，創文明班級、創文明學生，讓積極的思想占領學生的思想陣地，“治標”與“治本”結合，讓科學的理論武裝頭腦并指導行動。
5、建立學生“心理咨詢室”，讓有心理負擔的學生能得到關懷，心理咨詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙，使其健康發展。
6、切實加強對青少年學生的'思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊的同志到校講交通課，培訓校警隊，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。
7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網絡。
8、設立“校風、教風、學風”實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發不良現象及人和事。
9、校園每天兩次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。
10、落實教師值日制度，值日教師負責課前、課間、課后的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。
四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。
我校將在“雙學雙創雙爭”活動的基礎上，以上述10項措施為依托，再創安全文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，優化教書育人環境，為學生創設全面發展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應能力。從而為祖國培養合格的建設者和接班人。
五、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平
1、政教處負責組織廣大師生認真學習《文明學校標準》、《文明班級標準》、《文明教師標準》、《文明學生標準》。
2、班主任負責組織學生對照標準寫出決心書和計劃。
3、組織開展“珍愛生命，關注安全”、“學會感恩，擔當責任”、“愛我中華，為國爭光”等主題教育系列活動和藝術節、讀書節年度系列活動等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動后有記錄。
校園文明行為實施方案 12
一、指導思想：
弘揚中華民族的優良傳統，樹立正確的人生觀和價值觀，養成良好的道德生活習慣和健康向上的`人格。
二、組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、活動目的：
通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規范自身言行。自覺弘揚新時期民族精神，當好東道主，熱情迎接參加亞太城市市長峰會的嘉賓。
四、活動開展主要內容：
1、通過得體衣裝，展示學生的精神風貌。
2、通過尊師教育，培養學生文明言行。
3、通過講衛生教育，培養學生的環境意識。
4、通過關心差生、貧困生教育，培養學生的“愛心”意識。
5、通過尊敬父母等，培養學生的公德意識。
五、活動步驟：
1、我校定于11月21日在晨會上由大隊委向全體師生發出“做文明學生，創文明校園”的倡議，動員師師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
2、學習宣傳活動，各班在學校下發方案后，利用各種方式進行學習宣傳活動。讓學生通過學習《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、自糾自查，各班級發動學生對照《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，采取自評、互評等方式，認真檢查自身行為。
4、各班安排5名“文明禮儀監督員”，及時發現身邊的禮儀典型，發揮先進典型的示范作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展開禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”主題班隊會。
校園文明行為實施方案 13
為進一步加強我校文明宿舍建設，全面提升我校學生的文明素養，擬開展“創建文明宿舍、倡導校園文明”活動，具體方案如下：
一、活動目的
學生宿舍是在校學生日常生活、學習、交流的重要場所，是精神文明建設和對學生進行思想政治教育的重要陣地，是反映學生精神境界和校風校貌的重要窗口。開展“創建文明宿舍、倡導校園文明”活動旨在進一步樹立典型，表彰先進，營造文明、安全、溫馨、衛生、舒適的生活環境，培養大學生良好的生活、衛生習慣，提高學生的綜合素質。
二、活動時間：
三、組織機構：
本次活動由政教處組織實施。
四、活動安排
（一）宣傳動員
1.內宣傳動員。召開輔導員專題會議、學生干部和學生團員動員大會，闡明活動意義，布置具體工作。由輔導員召開專題班會，傳達學校及學院創建活動的要求，布置班級工作。
2.“校園文明行”宣傳活動。配合學校“文明宿舍”創建活動，以“樹立文明新風，倡導文明行為，建設文明宿舍，優化成才環境”為主題，以《宿舍文明公約》和“五講五做”（講禮貌，做言行文明的大學生；講友善，做關愛他人的大學生；講誠信，做表里如一的大學生；講衛生，做身心健康的大學生；講自立，做自強上進的大學生）為主要內容，通過橫幅、展板、傳單、宣講等多種形式，號召全校學生以德修身，共建和諧家園。
（二）文明和諧宿舍創建
創建活動以宿舍為單位，各班級負責本班宿舍創建活動的組織與協調。創建文明和諧宿舍的目標與要求是：
（1）舍風建設：宿舍具有積極向上、朝氣蓬勃的良好氛圍；宿舍成員間和諧相處、友愛互助；宿舍成員能夠尊敬師長、禮貌待人、言行文明、愛護公物、勤儉節約；宿舍無抽煙、酗酒現象。
（2）學風建設：宿舍具有良好的學習氛圍；宿舍成員注重科學文化素質的培養和提高，學習目的明確，態度端正；宿舍成員能夠充分利用業余時間交流學習經驗和體會，拓展專業知識，提高專業能力。
（3）內務衛生：個人物品擺放整齊有序，室內無垃圾堆積、無蛛網、無床幃及亂貼亂畫現象，空氣清新；宿舍平時衛生及成員個人衛生狀況保持良好；
（4）安全秩序：宿舍成員牢固樹立“安全第一”的思想；對本宿舍內存在的不安全因素和事故隱患能夠及時匯報并積極防范；宿舍內無留宿外人及經商現象；
（5）遵章守紀：宿舍成員能夠自覺遵守國家法律、學校的各項規章制度及宿舍文明守則，自覺維護公共秩序和學習、生活秩序，無違紀行為，無違章用電的行為；
（6）文化建設：宿舍成員能夠共同努力營造積極、健康、向上的宿舍文化氛圍；室內高雅文明，宿舍制度健全，有舍規等；積極參加校、院組織的各項宿舍文化建設活動；
（二）學生干部掛牌公示
在創建活動中要充分發揮學生干部的先鋒模范作用，以身作則，帶動群眾，努力營造“文明修身，和諧共進”的氛圍。
擬在樓道對學生干部的姓名和所在宿舍予以公示，學生干部在創建活動中的表現將作為干部考核和優秀學生干部評選的重要參考。
（三）活力宿舍展示交流
1.“陽光、活力、合作、共享”系列趣味活動。擬開展跳繩、綁腿跑、障礙接力、籃球投籃、足球射門等系列趣味活動。引導學生投身全民健身運動，增強身體素質，樹立團隊意識，增強宿舍凝聚力。活動在班級選拔和推薦的基礎上，以宿舍為單位報名參賽。
2.誼寢室系列活動
包括趣味棋牌大賽、書畫比賽等活動組成。
以交流、團隊為主題，“溝通貼近生活”為口號的寢室聯誼活動一改以往聯誼缺乏真正交流溝通的弊病，切實為大家創造良好的溝通互動平臺。嶄新的活動形式在豐富活動本身的同時亦調動了同學們的積極性。
3.“詩韻生活空間”宿舍文化生活展示。配合學校“我的宿舍情懷”征文比賽及“我愛我家”宿舍攝影比賽，開展“詩韻生活空間”宿舍文化生活展示活動。活動旨在反映豐富多彩的宿舍生活，倡導積極向上的宿舍文化和文明修身、誠實守信、友愛互助的'風尚。
（1）“我的宿舍情懷”征文比賽。參賽文章要反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊的樂事、趣事。
（2）“我愛我家”宿舍攝影比賽。作品要以寢室生活為背景，創造性展現宿舍美好畫面及當代中學生的良好風貌。
各班要做好宣傳和動員工作，認真組織本班宿舍積極參與。上交作品需注明作者姓名和所在班級及宿舍。
（四）創建活動檢查評比
學校成立檢查評比小組，小組成員由學校領導組成、各班級輔導員、學生會主要干部組成。
1.舍內務環境檢查。檢查評比小組按照創建文明和諧宿舍的目標與要求，著重依照潔、整、美、雅四個標準，對全院所有宿舍進行普查，檢查結果分為優、良、中、差四個等級。
2.文及攝影作品評比。檢查小組對上交的征文和攝影作品進行評比，分別設立一等獎、二等將、三等獎若干。在評獎的基礎上選送優秀作品參加學校的征文和攝影比賽的，并以展板和網絡的形式對獲獎作品進行展出。
3.建活動全程對各班級宿舍參加本次創建活動的情況進行記錄備案，活動結束時進行統計分析。
在以上三項工作的基礎上評選出院級文明和諧宿舍若干，并在其中進行“特色宿舍”評選，擬設最佳宿舍環境獎，最佳學風獎、最具創意宿舍獎，最溫馨宿舍獎，最雅宿舍獎，全面發展宿舍獎等特色獎項，獎項可空缺；以班級為單位評出優秀組織獎若干；選出內務衛生標兵若干。
本次活動各班的參與情況和成果作為各班級期末考評的重要參照標準。
校園文明行為實施方案 14
為了促進學校“校風、班風和學風”建設，促進學校教育教學工作快速發展，為廣大師生創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，特制定本方案。
一、指導思想
“百年大計，教育為本”。我們的學生是祖國的未來，從小能夠養成良好的行為習慣，對其長大成材有著重要的影響。因此這就需要我們老師在實施教育教學的過程中狠抓常規教育和素質教育，為塑造二十一世紀的新型人才而努力不懈。為全力配合學校行政工作，少先隊大隊部將利用“紅領巾監督崗”這塊主陣地，對學生的日常行為進行檢查、督促。
二、評比內容（20分）
每日流動紅旗評比內容包括：
1、公共區衛生和教室衛生工作檢查（6分）
2、早讀和讀報情況檢查（2分）
3、課間操、眼保健操檢查（4分）
4、考勤、路隊、安全（2分）
5、行為習慣情況（6分）
6、獎勵加分（1—5分）
三、評比分組、評比方式和評比辦法
1、評比分組：為了充分考慮到評比工作相對公平、公開、公正，小紅帽監督崗成員由三～六年級中工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的`少先隊員擔任。并按中高年級搭配方式分成10個小組，每個班選出5名同學擔任小紅帽，分別負責周一到周五的值勤和檢查工作。
2、評比方式：小紅帽每天將“檢查表”交至教導處，再由大隊部統計員進行統計，匯總后在當天下午公布在“風云榜”欄中，以便各位班主任老師及時發現問題，并進行處理。
3、評比辦法：各年級根據周總分排名前2—4名將獲得當周流動紅旗，學校將在每周一課間操后，進行全校公開表彰。
四、評分標準及評分細則
（一）衛生扣分細則（6分）
1、教室地板有廢紙、果皮等垃圾，扣1分；
2、衛生工具擺放不整齊，扣1分；
3、教室放學后不擦黑板，扣1分；
4、課桌椅擺放不整齊，扣1分；
5、教室護攔或窗臺有灰塵，扣1分；
6、講臺不收拾整齊干凈，扣1分；
7、教室天花板有蜘蛛網較明顯的，扣1分；
8、下午放學后沒有及時清空垃圾桶，扣1分；
9、教室電腦、電視等電器設備灰塵較多，一票否決！
（二）早讀、讀報扣分細則（2分）
早讀、讀報課，學生有隨便走動、喧嘩、聊天、吵鬧等現象，扣1分。
（三）課間操、眼保健操扣分細則（4分）
1、班級列隊有學生遲到，扣1分；
2、列隊時，班級有學生吵鬧現象，扣1分
3、列隊時，班級隊列不整齊，扣1分；
4、課間操，學生有不做操的現象，扣1分；
（四）考勤、路隊、安全扣分細則。（2分）；
1、早上遲到或中午早到，私自出校門，扣2分；
2、走讀生中午必須排好路隊，不組織或路隊不好，扣2分；
3、攀爬籃球架、護攔、乒乓球臺、樹木、圍墻等，一票否決！
（五）行為習慣扣分細則。（6分）
1、少先隊員不佩戴紅領巾，扣1分。
2、周一升國旗、大型集會不穿規定校服，扣1分。
3、穿衣不拉好拉鏈或扣好扣子，衣冠不整，影響學生儀容形象的，扣1分。
4、在每天升國旗的時候隨意走動，少先隊員不行隊禮，扣1分。
5、破壞學校門窗、課桌椅等公物，扣2分。
6、在校園內有打架行為，影響極壞，扣2分。
7、教室無人時沒關好電器，不及時關好水龍頭，扣2分。
8、不準吃垃圾食品，發現扣2分。
9、中午就餐不排隊或大聲喧嘩，扣2分。
10、亂扔垃圾、吐痰等影響公共環境衛生的行為，一票否決！
（六）獎勵加分項目（1—5分）
1、做好人好事，受到老師的表揚，根據事件大小獎勵1—5分。
2、拾金不昧，根據金額多少獎勵1—5分。
3、能適時舉報、糾正校園內同學的不良行為，獎勵1—5分。
五、流動紅旗管理
各班必須在每周五放學前將流動紅旗送到教導處，周一在集會上統一頒發，不能及時送返流動紅旗的班級，取消下周流動紅旗評比。
六、全校師生要以此活動為契機
提高認識、廣泛宣傳，積極參與，嚴格要求，共同做好流動紅旗評比各項工作，共同推動學校各項工作快速發展，為學校教育教學工作和廣大學生身心健康成長服務。
七、本方案為試行
如有待完善之處，將在今后工作中不斷修正與完善。
八、本方案最終解釋權歸政教處所有
由大隊部負責貫徹執行，自9月1日起正式執行。
校園文明行為實施方案 15
為認真落實x字x號文件精神，深入開展安全文明校園創建活動，加強學校安全管理，切實維護正常的教學秩序，結合本校實際，制定天橋嶺林業小學“安全文明校園”創建活動方案：
一、指導思想和總體目標：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，牢固樹立和認真落實科學發展觀。堅持以人為本，緊密結合學校實際，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施，認真研究安全文明校園建設新情況、新問題。通過開展安全防范機制，改善學校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責任事故的發生，力爭實現校園內不發生群體的事件；不發生安全責任事故；不發生食物中毒事故；不發生重大的火災、房屋坍塌事故；不發生重大治安刑事案件；學校治安秩序和周邊環境良好，師生安全感增強；普法教育廣泛開展，廣大教職工的法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。
二、創建工作領導小組
組長：
成員：
三、創建活動主要內容
（一）領導重視，制度健全。
充分認識創建安全文明校園的重要性，成立由校長任組長的學校“安全文明校園”創建活動領導小組，嚴格按照上級有關文件精神，制定和完善安全文明校園建設與管理的規章制度；信息傳輸渠道和信息上報制度；門衛登記、驗證制度；重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內部安全保衛工作制度；建立健全各項突發事件應急預案體系和突發事件處置工作預警體系和快速應急機制；認真落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學校安全穩定工作責任追究制。
（二）設備設施符合標準。
對校內所有設施定期進行全面檢查，發現問題，制定整改方案，落實整改措施，并限期解決。對有重大安全隱患的教學設施，堅決停用；對老化設施設備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對影響校容校貌的建筑設施、破舊房屋進行清理整治；對用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設施設備是否齊全，有無安全隱患，逐一進行配置和更換；對重點部位要安裝防盜報警視頻監控設施；新建項目經有關部門驗收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。
（三）安全管理嚴格規范。
增強責任感和緊迫感，把安全保衛工作納入學校重要議事日程，切實抓緊抓好。為確保住宿學生的安全，成立保衛工作機構，配備安保人員。堅持嚴格教育、嚴格管理，提高應對突發事件和復雜局面的能力。
（四）安全教育扎實有效。
采取多種形式，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、網絡危害、毒品危害等方面的教育，增強師生的安全意識和防范自救能力。將安全教育納入教學內容，堅持開展以“全國中小學生安全教育日”為主的.宣傳教育活動。每年組織師生開展自救互救逃生演練。加強法制道德教育，增強師生法制觀念。加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活艱難者、嚴重心理障礙者和經常違紀的學生的教育管理，采取有針對性措施予以解決。聘請公安人員擔任學校法制副校長、法制輔導員，并結合未成年人身心成長的特點，有針對性的進行教育。
（五）周邊治安秩序良好。
加強與有關部門協調，積極開展校園及周邊環境整治工作。做到校園規劃合理，環境優美，衛生整潔，校舍使用、維護良好。
校園文明行為實施方案 16
為了更進一步加強我校的校風學風建設，確保我校有一優良的育人環境，促進我校的教育教學質量更上一臺階，本學期在全校繼續實行層級管理，深入開展文明班級量化評比活動。以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》對同學們的要求為主要內容，根椐我校實際情況，分級進行文明班評比。特定如下評比細則：
一、各級值周教師根據《文明班級檢查打分細則》量化算出本級各班每天得分（基本分為100分）及周總分平均分。
二、敢于維護集體榮譽、樂于助人、拾金不昧等好人好事，每人次獎2—5分，若拾到5元以上或價值高的物品及做了有一定影響的好人好事每人次獎5—20分。
三、在學校規定晚自修應到人數的基礎上，每缺1人扣1分。
四、學生的考勤要客觀公正，遲到早退的每人每次扣1分，曠課的每人每節扣2分（包括早讀），若有特殊情況不能上課或遲到的，要把事情原因如實報告給任課老師。
五、政教處根據以上四項量化算出各班本周總分平均分。
六、把下列各項的獎扣分加入周總分平均分之和，算出各班的總分。
（1）點名要實事求是。在階段評比中，若全勤率（包括早讀）達100%，95%—99%，90%—94.9%，85%—89.9%，80%—84.9%，75%—79.9%，70%—74.9%的班分別獎10，9，8，7，6，5，4分；僅達55%—59.9%，50%—54.9%，45%—49.9%，40%—44.9%……的班，分別扣5，8，11，14分……整學期的全勤率的獎扣分一倍計算。
（2）每次綜合檢查評比，獲級部前六名的班分別獎7，5，4，3，2，1分。若在綜合檢查評比過程中有侮辱檢查人員的，檢查人員視情況有權扣除該班10―15分。
（3）代表學校參加市教育部門組織的各科各類比賽榮獲一、二、三等獎的分別獎15、10、5分。
（4）代表班參加學校組織的'各科各類比賽獲前六名的，分別獎7，5，4，3，2，1分；獲前三名或前三等獎的分別獎7，5，3分，綜合性比賽項目原則上加倍計算。
（5）在學期末知識質量檢查中，總分在級部獲學校獎勵名次的，每人獎10分；各科總分平均優秀的每人獎5分，總分平均不合格的每人扣2分。
（6）在知識質量檢查中作弊的，視情節輕重，給于每人次扣10—30分并作公開批評且扣除或取消該科分數
（7）有同學受學校警告、嚴重警告、記過、記大過處分，每人分別扣10、15、20、25分。
七、本學期文明班級評比實行“一周一小評，期中階段評，一學期綜合評”制度。
八、期末獲得先進團支部的班在文明班評比總分加上10分。
九、期中被評為文明班級的班獎15分并發給牌匾和獎金。
十、期末被評為文明班級的班發給牌匾和獎金，該班的班主任亦獲發相應獎金。
十一、文明班級評比得分高低按順序排名與班主任的評獎、實績掛鉤。
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